VIICeloruská soutěž vzdělávacích a sociálních projektů
"Budujeme svůj vlastní svět"
POZICE
Ó VII Všeruská soutěž vzdělávací a sociálníprojekty
"Budujeme svůj vlastní svět"
1. Obecná ustanovení
1.1. Tato Pravidla upravují status a postup při provádění
VII Celoruská soutěž vzdělávacích a sociálních projektů „Budujeme svůj vlastní svět“ (dále jen Soutěž). Soutěž se koná od roku 2005.
1.2. Zakladateli soutěže jsou:
· Komise Rady federace pro záležitosti mládeže a cestovního ruchu, Komise Rady federace pro rozvoj institucí občanské společnosti;
· Ředitelství tiskové služby Kanceláře Rady federace Federálního shromáždění Ruské federace (Tisková služba Rady federace);
· Všeruská veřejná organizace „Sociální iniciativy dětí a mládeže“ (DIMSI);
· Národní rada sdružení mládeže a dětí Ruska.
1.3. Tato Pravidla určují požadavky na účastníky a projekty Soutěže, postup jejich přihlašování do Soutěže, kritéria pro jejich výběr a hodnocení a načasování Soutěže.
1.4. Tato Pravidla jsou platná až do ukončení soutěžních akcí stanovených organizačním výborem a mohou být změněna nebo prodloužena rozhodnutím zakladatelů. Veškeré změny a doplňky jsou zveřejněny na oficiálních stránkách zakladatelů soutěže.
2. Účel a cíle soutěže
2.1. Účel soutěže:
Podpora zapojení mladých lidí do procesu budování právního státu a občanské společnosti v Rusku.
2.2. Cíle soutěže.
2.2.1. Upoutání pozornosti studentů a studentů k problémům rozvoje parlamentarismu v Rusku, dodržování lidských práv a základních svobod;
2.2.2. Podpora občanského a právního vzdělávání studentů jejich zapojením do legislativní práce;
2.2.3. Rozšíření interakce mezi Radou federace a vzdělávacími institucemi a veřejnými sdruženími v Ruské federaci, přilákání talentované mládeže ke spolupráci s Radou federace.
3. Podmínky účasti v Soutěži
Díla připravená občany Ruské federace ve věku 14 až 25 let, kteří jsou:
· studenti všeobecně vzdělávacích institucí;
· žáci a studenti vzdělávacích institucí základního a středního odborného vzdělávání;
· žáci zařízení doplňkového vzdělávání pro děti;
· studenti, doktorandi, doktorandi vysokých škol bez ohledu na katedrovou podřízenost, druh a organizační a právní formu, přítomnost či absenci státní akreditace;
· zástupci dětských a mládežnických veřejných sdružení;
· mladí podnikatelé.
3.2. Požadavky na práci.
3.2.1. Individuální tvůrčí práce nebo kolektivní tvůrčí práce (přímo od jednoho vedoucího skupiny) v nejrůznějších formách a žánrech (eseje, zprávy, abstrakty, vědecké články, výzkumy, eseje, projekty, programy, publikace atd.) soutěž. , dokládající příspěvek žadatele k procesu budování právního státu a občanské společnosti v Ruské federaci.
3.2.2. Práce by měly vycházet z moderních vědeckých koncepcí a dosavadní praxe parlamentní činnosti, mezinárodních a národních mechanismů ochrany lidských práv a obsahovat návrhy řešení problémů při budování právního státu a formování občanské společnosti.
3.2.3. Obsah projekční práce může vycházet z příkladu řešení prioritních společensky významných problémů nebo problémů předložených samotnými účastníky soutěže v konkrétním veřejném sdružení, všeobecně vzdělávacím ústavu, zařízení doplňkového vzdělávání dětí, vzdělávacím zařízení základního a středního odborného učiliště vzdělání, vysokoškolské instituce nebo v obci, v předmětu Ruská federace, v Rusku jako celku.
3.2.4. Práce musí být publikovány v ruštině. V textu nejsou povoleny zkratky názvů a jmen, s výjimkou obecně uznávaných. Rozsah práce by neměl přesáhnout 15 tištěných stran, formát A4, řádkování jeden a půl, běžné písmo (ne tučné, ne kurzíva), Times New Roman velikost 14; okraje: vlevo - 2,75 cm, vpravo - 2,25 cm, nahoře - 3 cm, dole - 2 cm; Číslování stránek – zápatí (vpravo).
3.2.5. Ilustrované přihlášky a doporučující dopisy od akademických školitelů jsou vítány. Počet a objem doplňkových aplikací není omezen a všechny prezentované ilustrační materiály k nim musí obsahovat vysvětlení.
3.3. Soutěž probíhá ve čtyřech kategoriích:
· „Moje návrhy předsedovi Rady federace“(návrhy zaměřené na zlepšení legislativy v Ruské federaci);
· „Můj příspěvek k rozvoji parlamentarismu mládeže“(pravidlové iniciativy mladých poslanců na krajské a komunální úrovni). 1. Regionální úroveň. 2. Obecní úroveň;
· "Můj sociální akční program"(projekty zaměřené na rozvoj dovedností v občanské participaci a interakci s vládními úřady, obchodem a médii za účelem řešení naléhavých společenských problémů, včetně ochrany veřejného zdraví, podpory zdravého životního stylu a rozvoje masového sportu, dobrovolnického hnutí mládeže);
· „Můj příspěvek k rozvoji mezinárodní diplomacie mládeže“(projekty zaměřené na vytváření pozitivního obrazu Ruska ve světě, propagaci kultury národů Ruska a ruského jazyka a také popularizaci ruského parlamentního hnutí mládeže v zahraničí).
· „Moje společensky odpovědné podnikání v oblasti inovativní ekonomiky“(projekty demonstrující přínos mladých podnikatelů k rozvoji institucí občanské společnosti, zajištění transparentnosti podnikání a také zaměřené na hledání, studium a řešení problémů životního prostředí v ruských regionech atd.).
· "Můj rodný ruský jazyk"(projekty zaměřené na rozvoj mezikulturního dialogu, propagaci kultury národů Ruska a ruského jazyka).
4. Postup při pořádání Soutěže
4.1. Soutěž probíhá ve 3 fázích:
První etapa– regionální korespondence – zasílání přihlášek organizačnímu výboru soutěže – do 1. března 2011.
Druhá fáze– federální korespondence – organizování bezplatného přístupu k přihláškám pro účastníky a členy odborné rady na internetu – shrnutí výsledků a pozvání uchazečů k účasti v prezenční fázi soutěže – do 4. dubna 2011.
Třetí etapa– federální na plný úvazek – prezentace vítězných projektů v Radě federace formou výstavy transparentů vítězů v květen–červen 2011, organizace a konání slavnostního předání cen vítězům organizátory Soutěže.
5. Postup aplikace
5.1. Projekty přihlášené do soutěže musí obsahovat:
· Elektronická přihláška k účasti v Soutěži zaslaná na ****@***net.
6. Řízení soutěže
6.1. Pro řízení soutěže jsou vytvořeny následující:
Organizační výbor soutěže;
Odborná rada soutěže.
6.2. Organizační výbor je vytvořen svými zakladateli pro řízení soutěže. Do organizačního výboru mohou být přizváni kromě zástupců zřizovatelů i zástupci dalších zainteresovaných institucí a organizací.
Organizační výbor schvaluje Pravidla soutěže, rozhoduje o vytvoření Odborné rady soutěže a schvaluje seznam výherců soutěže.
Organizační výbor vede jeho předseda (v jeho nepřítomnosti místopředseda). Předseda a jeho zástupce jsou voleni na prvním zasedání organizačního výboru.
6.3. Organizační výbor za účelem posouzení projektů přihlášených do soutěže a vydání odborných posudků,
stejně jako doporučení na základě výsledků Soutěže je vytvořena Odborná rada, ve které jsou specialisté z oblasti práva, občanské nauky, vedoucí a ředitelé mládežnických a dětských spolků, zástupci státních orgánů, byznysu, médií a vědy. společenství.
6.4. Činnost organizačního výboru a odborné rady zajišťuje celoruská veřejná organizace „Sociální iniciativy dětí a mládeže“.
6.5. Další informace o soutěži získáte na:
V Radě federace telefonicky +7 (4; , E-mail: *****@
V DIMSY telefonicky +7 (9; E-mail: ****@***net
7. Shrnutí výsledků Soutěže
7.1. Organizační výbor určí vítěze soutěže na základě návrhů Odborné rady.
7.2. Hlavní kritéria pro hodnocení projektů:
dostupnost kompletního balíčku dokumentů v souladu s pravidly soutěže;
Dodržování cílů a cílů soutěže;
Soulad s nominací, pro kterou je projekt předložen;
Spoléhání se na moderní vědecké poznatky o zvažovaném problému;
Relevance a zpracování projektu;
znalost regulačního rámce, odůvodněné návrhy na jeho změnu;
Prakticky orientované a realistické návrhy;
Přesnost, jasnost, gramotnost v prezentaci materiálu;
Kreativní a nezávislá povaha práce;
Dlouhodobý projekt a možnost jeho široké distribuce;
Potvrzená přítomnost partnerů a organizací podporujících realizaci projektu (doporučení).
7.3. Vítězové a vítězové soutěže jsou odměněni diplomy a památnými cenami.
7.4. Ceny pro vítěze a laureáty mohou udělovat zakladatelé Soutěže, odbory a instituce, veřejná sdružení, další zainteresované organizace a jednotlivci po dohodě se zakladateli Soutěže.
7.5. Výsledky soutěže, seznam výherců a výherců jsou zveřejňovány v médiích a také na webových stránkách zakladatelů soutěže.
7.6. Na základě výsledků soutěže se plánuje vydání sborníku prací vítězů v ruštině a
"Budujeme svůj vlastní svět"
Jmenování "Můj sociální akční program"
Projekt "Dělej dobro pro ostatní"
Relevance projektu
Děti se v procesu výchovy učí nejen žít ve společnosti, přizpůsobovat se jí, osvojovat si požadavky a normy, ale zároveň se učí ovlivňovat život společnosti účastí na společensky významných akcích města.
Relevantnost tohoto projektu spočívá v potřebě vytvořit podmínky pro spojení úsilí učitelů, dětí a jejich rodičů (dobrovolníků a dobrovolníků) ke společnému řešení společensky významných a společensky prospěšných problémů ve prospěch a prosperitu okresu Talnakh a jeho obyvatel.
V okrese Talnakh v Norilsku působí na základě městské rozpočtové vzdělávací instituce doplňkového vzdělávání pro děti „Centrum mimoškolních aktivit“ „Samosprávná rada majetku středoškoláků škol okresu Talnakh „ReMIX“ (kreativní rada iniciativy mládeže). Pro vytvoření tohoto projektu provedli kluci sociální průzkum mezi aktivisty okresních škol, aby zjistili motivy, které povzbuzují děti k aktivní činnosti. Mezi společensky významné iniciativy školáků v oblasti jejich volného času, volného času a zábavy patří:
Být společensky užitečný – 89 %;;
Přispět ke změnám v životě školáků – 50 %;
Seberealizace – 36 %;
Vyhledávání podobně smýšlejících lidí -36 %;
Z pocitu povinnosti pomáhat v minulosti – 19 %;
Zajímavé trávení volného času – 15 %;
Vyřešte své vlastní problémy – 10 %.
Výsledky průzkumu ukázaly Radě ReMIX potřebu vytvořit projekt, který by podporoval utváření dovedností občanské participace, rozvoj a popularizaci společensky užitečných aktivit dětí a mládeže k řešení naléhavých společenských problémů.
K dnešnímu dni již byl vytvořen určitý regulační rámec:
- Ústava Ruské federace;
Zákon Ruské federace „o veřejných sdruženích“;
Federální zákon „O státní podpoře mládeže a dětských veřejných sdružení“.
Problémy občanské výchovy jednotlivce se odrážejí v regulačních dokumentech Ministerstva školství Ruské federace:
-
Nařízení vlády Ruské federace „O státním programu „Vlastenecké vzdělávání občanů Ruské federace“ č. 122 ze dne 16. února 2001.
Cíl a cíle projektu
Cílová - podpora posilování občanské společnosti a realizace společenských iniciativ prostřednictvím rozvoje a popularizace společensky významných, společensky prospěšných a dobrovolnických aktivit dětí a mládeže.
Hlavní cíle:
1. Rozvoj sociálně aktivního postavení osobnosti dětí a dospívajících.
2. Formování pozitivního vztahu k dobrovolnictví a charitě.
3. Zavádění inovativních forem a metod práce dětí a pedagogických pracovníků doplňkového vzdělávání k utváření aktivního občanského postavení a výchově dětí a mládeže.
4. Podpora vytváření pozitivního obrazu mladé generace jako zapojení do společensky významných aktivit.
Doba realizace projektu
Realizace projektu: říjen 2010 – květen 2011.
Účastníci projektu
Členy projektu jsou „Rada samosprávy majetku středoškoláků škol okresu Talnakh „ReMIX“, studenti středních škol, kreativní sdružení MBOU DOD „Centrum mimoškolních aktivit“, obyvatelé města.
Etapy realizace projektu
Fáze 1 – „Ať světlo dobra v duši nikdy nezhasne“ (říjen 2010).
Tato etapa se koná ke Dni seniorů. Rada samosprávy majetku studentů středních škol v okrese Talnakh „ReMIX“ poskytuje cílenou pomoc seniorům, veteránům Velké vlastenecké války, vdovám, přeživším blokádu, vězňům fašistických táborů: pomoc v domácnosti, nákup potravin , společenské hodiny. Za účasti aktivistů Rady ReMIX a tvůrčích sdružení městského rozpočtového vzdělávacího zařízení doplňkového vzdělávání dětí „Centrum mimoškolních aktivit“ okresu Talnakh se koná charitativní galakoncert (Příloha 1).
2. etapa – „V kruhu přátel“ (prosinec 2010).
Divadelní hra pro handicapované děti včetně koncertních vystoupení tvůrčích skupin z Centra mimoškolních aktivit. Účast dobrovolníků Rady ReMIX po celou dobu akce (setkání dětí a rodičů, práce s loutkami v životní velikosti, pomoc dětem v programu hry, doprovod domů) (Příloha 2).
Fáze 3 – „Dobrá nálada vás neopustí!“ (březen 2011).
Uspořádání výstavy dětské tvořivosti v Centru. Kampaň „Vždy jsme tam!“ pořádala Rada ReMIX. - sběr věcí, hraček, psacích potřeb pro děti z nízkopříjmových rodin a dětských domovů. Provedení slavnostního koncertního programu pro maminky studentů tvůrčích spolků Centra.
Fáze 4 – „Veteráni nestárnou v duši“ (květen 2011).
Cílená pomoc veteránům Velké vlastenecké války, vdovám, přeživším blokádu, vězňům fašistických táborů: pomoc v domácnosti, nákup potravin, společenské hodiny. Účast Rady ReMIX na rally věnované Dni vítězství.
Očekávané výsledky
Rozvoj dětského a mládežnického hnutí v okrese Talnakh v Norilsku prostřednictvím realizace projektu „Rada samosprávy majetku studentů středních škol v okrese Talnakh „ReMIX“.
Navázání tvůrčí spolupráce mezi majetkem okresních škol.
Vytváření příznivých podmínek pro co nejúplnější uspokojení vzdělávacích potřeb dětí a mládeže.
Formovat u dětí občanskou odpovědnost a právní sebeuvědomění, spiritualitu a kulturu, iniciativu, samostatnost, toleranci a schopnost úspěšné socializace ve společnosti prostřednictvím konkrétních společensky významných a společensky užitečných činností.
Zdokonalování dovedností a schopností samostatné práce, aktivity pro rozvoj a realizaci projektu na území městské formace města Norilsk.
Zvýšení uplatnění mladistvých ve volnočasových aktivitách zaváděním inovativních forem a metod práce dětských a pedagogických pracovníků dalšího vzdělávání k formování aktivního občanského postavení dětí a mládeže.
Formování dovedností v organizaci informačních aktivit u adolescentů.
Poskytování pozornosti a podpory veteránům a postiženým lidem z Velké vlastenecké války, vdovám, přeživším blokádu a vězňům fašistických táborů žijícím v oblasti Talnakh.
Informace
o realizaci 1. etapy projektu
"Ať světlo dobra v duši nikdy nezhasne"
(říjen 2010)
D 
Dlouhodobý projekt „Čiňte dobro druhým k prospěchu“ odstartoval 1. října 2010 1. etapou „Ať světlo dobra v duši nikdy nezhasne“.
Zúčastnili se ho aktivisté ze středních škol, které jsou členy Rady samosprávy majetku středoškoláků škol okresu Talnakh „ReMIX“.
Na valné hromadě, která se konala 28. září 2010, vytvořila Rada ReMIX dvě pracovní skupiny dětí pro cílenou pomoc starším lidem: 1. října, na Den seniorů, navštívily důchodce, poblahopřály jim k svátku a nabídly jejich pomoc.
Druhá skupina (Grigory Volkov - "Střední škola č. 39", Elena Kostina - "Střední škola č. 39"), která si připravila slovní blahopřání a dárkový set, šla navštívit Annu Vasiljevnu Danilyuk (narozena 17.6.1926) , který byl ke klukům velmi přátelský. Pozvala své hosty, aby ochutnali čaj a při pití čaje vyprávěla klukům spoustu zajímavostí o sobě, o době, ve které žila, o oblasti Talnakh (jak se stavěl před jejíma očima). Anna Vasiljevna potřebovala pomoc v domě a chlapi rádi splnili její pokyny: uklidili pokoj a upravili nádobí. Chlapi pečlivě vyslechli všechna další přání starší ženy a vzali na vědomí.
Tak, fáze 1 "Ať světlo dobra v duši nikdy nezhasne!" dlouhodobá kampaň „Dělejte dobro pro druhé“ byla úspěšná.
Dodatek 2
Informace
o realizaci 2. etapy projektu
„V kruhu přátel“ (prosinec 2010)
Dne 1. prosince 2010 proběhla 2. etapa projektu „Dělej dobro pro druhé“ – „V kruhu přátel“. Formou akce je divadelní zábavní a herní program.
Slavnostního zábavního a herního programu pro handicapované děti „V kruhu dětí“ se zúčastnily děti Rady samosprávy majetku středoškoláků „ReMIX“: Anastasia Khokhlova (škola č. 38), Anastasia Masyukova ( škola č. 38), Albina Kappusheva (škola č. 27), Khokhlova Tatyana (škola č. 38).
Jejich role na akci byla následující:
Setkání s hosty ve foyer pomocí panenek v životní velikosti;
Pomoc rodičům s jejich šatníkem;
Hry s dětmi před začátkem akce;
- pomoc prezentujícím během akce (rozdělování cen, odstraňování atributů pro soutěže);
Účast na diskotéce.
Děti Rady samosprávy majetku středoškoláků „ReMIX“ se se všemi plánovanými úkoly dobře vypořádaly a ukázaly tak pozitivní image mladé generace zapojené do společensky významných aktivit.
Produktivní a úspěšná tak byla 2. etapa dlouhodobé kampaně „Dělej dobro pro druhé“, věnované Dni zdravotně postižených.
Pod tímto názvem se 29. července 2016 v Refinském SUVU v rámci probíhajícího sociálního projektu „WORLD city: Workshop individuální rehabilitace“ konala slavnostní akce „Toto je náš SVĚT“. Akce byla věnována otevření nového města MIRgorod, během kterého byl vyřešen úkol ponořit studenty a pracovníky (obyvatele města MIR) z Reftinského SUVU do hry na hrdiny „MIR city“. Život ve městě MIR přispěje k řešení hlavního úkolu projektu – rozvoje osobnosti dospívajících prostřednictvím aktivních sociálně zaměřených aktivit.
Po celý rok budou studenti Refinského SUVU žít v novém městě s názvem MIR city, ve městě mládeže, iniciativy, rozvoje. Každá skupina žáků bude představovat dům s obyvateli a obecně půjde o komunitu obyvatel města, učitelů a žáků s celkovým počtem více než 300 lidí.
Dovolená začala zábavným cvičením „Ráno začíná – město se probouzí“.
Po snídani šli kluci na ulici s pozdravem "Ahoj, nové město!" Přivítaly je panenky Máša a Mitya v životní velikosti.
Po pozdravu byli obyvatelé města MIR pozváni do městské koncertní síně, kde proběhlo slavnostní zahájení města MIR „Všechno nejlepší, město!“.
Na slavnostním zahájení SVĚTA města byly jeho obyvatelům představeny struktury řízení města v souladu s Chartou SVĚTA města. Jedná se o vedoucího městského MIR (ředitele), přednostního poradce (zástupce ředitele pro osvětovou činnost), městského MIR Duma, Ministerstva pro zajímavost, Správy a Rady velitelů MIR města.
Část zodpovědnosti za řízení města MIR je také přidělena nejaktivnějším a nejpodnikavějším obyvatelům, kteří vstoupili do zastupitelstev Ministerstva pro zajímavost. Tipy: Kultura a volný čas, Péče a dobrota, Pořádek a práce, Zdraví a sport, Tisk a informace.
K zahájení odpovědné práce složili zástupci rad jednomyslně přísahu.
SVĚT město bude žít podle Charty, pod vlastní vlajkou a znakem.
Na počest založení nového města předala hlava města každému jeho mladému obyvateli cestovní pas s registrací ve městě MIR a dárky. Obyvatelé každého městského domu MIR zase připravili vlastní hudební a unikátní ručně vyrobené dárky, které budou uloženy v městském muzeu MIR.
Obyvatelům města MIR poblahopřáli také zástupci Centra sociální podpory a propagandy „Světlo světu“ (ředitel Popov K.G., Jekatěrinburg).
Slavnostní zahájení městského MIR bylo zakončeno předáním symbolického Zlatého klíče vedoucímu městského MIR, který zosobňuje otevřenost a důvěru obyvatel ke klidu a dobru.
Po slavnostním obědě v restauraci MIR ve městě „Pir&MIR“ obdrželi obyvatelé turistické poukázky a všichni se společně vydali na exkurzi do města MIR „Tento barevný SVĚT“.
Zúčastnili se ukázkových vystoupení šampionů Sambo „SAMBO“, kde zároveň sami zvládli prvky zápasu (Sportovní škola mládeže Asociace pracovníků vymáhání práva a speciálních služeb Ruské federace, předseda představenstva Sverdlovská oblastní veřejná organizace Vladimir Filippov, Jekatěrinburg).
Poté jsme navštívili kino MIR ny, kde jsme rádi sledovali humorný seriál „Dej to, mládeži!“ a „shltli“ popcorn.
Program exkurze zahrnoval návštěvu pizzerie „Italové v Rusku“, kde sami chlapci předvedli mistrovskou třídu výroby pizzy. Připravená pizza byla lahodnou pochoutkou na slavnostní večeři ve stejné restauraci MIR ve městě „Pir&MIR“.
Ještě před večeří však obyvatelé města MIR v rámci exkurze navštívili továrnu „Success“, kterou nebylo možné projít. Její volání: "Ve městě MIR je továrna "Úspěch" - tady naučí každého řemeslu!" přitahoval kluky. Mistři kadetního sboru „Spasatel“ (Uralská technická škola „Rifey“, Jekatěrinburg) naučili obyvatele města MIR ne jednoduchému řemeslu, ale řemeslu hasiče: oblékání bojové bundy, tahání a skládání požární hadice, a učil další obtížné prvky tohoto řemesla. A vše muselo být provedeno rychle, během několika sekund, s „životy lidí v sázce“. Navštívili jsme také „Samodelkin’s Workshop“ (Reftinskoye SUVU, mistr p/o Karpov O.V.).
Obyvatele města MIR potěšili také zástupci současného street dance studia „FRESH“ (trenér A.S. Turlakov) Paláce kultury „Crystal“ (Sukhoi Log), kteří vedli mistrovský kurz a chlapci se aktivizovali a schopnými studenty. "Pojďme tančit spolu, pojďme tančit všichni!" - tak se jmenovala 3hodinová taneční lekce.
Svátek se vydařil obyvatelům, kteří se zúčastnili neobvyklého fotbalového zápasu „WORLD NEW RECORDS“, kdy fotbalisté, tzv. „svázaní nohama“, útočili na branku soupeře.
A večer po slavnostní večeři proběhl slavnostní městský průvod obyvatel města MIR „Budoucnost jsme my!“. Solidarita, přátelství, hrdost na dosažené úspěchy, fontána pozitivních emocí, šťastné tváře, hesla, balónky, potlesk, vzájemná vděčnost prostřednictvím trojitého „děkuji“ - to vše ukázali obyvatelé města MIR, pochodující v stejná formace!
Diskotéková show „Move More“ je před námi!
A tento významný a významný den pro obyvatele města MIR skončil slavnostním ohňostrojem „Vivat, město MIR!“
Motto obyvatel města MIR
slogan:
bratrství dětí,
Unie učitelů,
duchovní bohatství -
Máme toho hodně!
Jsme děti Ruska,
WORLDCity je náš domov!
Jsme ve své duši
Zachraňme ho!
29.08.2019
První a nezapomenutelné setkání
V neděli 25. srpna se uskutečnilo první setkání našich chlapců s Andrejem Jurjevičem Kočenovem, šéfem Rady otců pod komisařem pod prezidentem Ruské federace pro práva dětí...
celé přečteno 29.08.2019Úspěch na zemi Vyatka
Od roku 2015 pořádá Reftinsky UVU odbornou soutěž pedagogických pracovníků „UČITEL ROKU“. Učitelům je dána možnost prokázat své odborné znalosti a kompetence v oblasti tvorby programů, vzdělávacích a metodických komplexů, hodnotících a diagnostických nástrojů, stát se účastníky vzdělávacích seminářů, recenzně-soutěží učeben, výrobních dílen a odborných pracovišť, metodických konferencí, účastí na vzdělávacích seminářích, seminářích, soutěžích, produkčních dílnách a odborných pracovištích. pedagogické čtení na aktuální témata v činnosti naší instituce...
celé přečteno 27.08.2019Naše vítězství. Cesta do Kurtamyshe
Mnoho lidí pociťuje touhu být užiteční, hledají způsoby, jak nastolit novou sociální realitu, cítí potřebu praktické realizace svých osobních schopností a talentu a snaží se o respekt a uznání. A naši kluci nejsou výjimkou. Druhé celoruské shromáždění mládežnických iniciativ pro žáky speciálních vzdělávacích institucí, které se konalo 24. července. 2019 až 26.07.2019 ve městě Kurtamysh, region Kurgan, nám takovou příležitost poskytl. Zakladatelem shromáždění je odbor státní politiky v oblasti ochrany práv dětí Ministerstva školství Ruska a organizátorem byl Kurtamysh SUVU...
celé přečteno 27.08.2019Každý člověk v dětství sní o tom, že se dostane na pustý ostrov, bude na krátkou dobu na neprobádané zemi, sám, mezi divokou přírodou, jako hrdina z knihy Daniela Defoe „Dobrodružství Robinsona Crusoe“. Je to skvělá příležitost vyzkoušet svou sílu, schopnost vyrovnat se s nečekanými obtížemi, žít samostatně...
přečteno v plném znění 25.07.2019"Dvě hvězdy", slavnostní show program
Dne 15. července se celý personál instituce sešel v koncertním sále Refinského SUVU. Akademický rok úspěšně ukončen, zkoušky složeny, léto je v plném proudu! Ve slavnostní atmosféře byly studentům předány osvědčení o kvalifikaci v profesích...
První taková soutěž se konala v akademickém roce 2004-2005 za podpory Ministerstva školství a vědy Ruské federace, Parlamentního shromáždění mládeže pod Radou federace Federálního shromáždění Ruské federace, redakce Učitelského Noviny, redakce časopisů Základy státu a práva, Výuka dějepisu ve škole“, „Mimoškolní žák“, „Studenti. Dialogy ve vzdělávání“, „Vzdělávání školáků“. Jeho cílem je podpora občanského a právního vzdělávání studentů, realizace sociálních iniciativ dětí a mládeže, rozvoj parlamentarismu mládeže a rozšiřování vztahů s veřejností se vzdělávacími institucemi v Ruské federaci.
Celoruská soutěž „Svůj svět si stavíme“ přitáhla pozornost dětí a mládeže a je stále populárnější.
Soutěž přispěla k občanské výchově, utváření světového názoru, rozvoji tvůrčího potenciálu žáků a studentů, zástupců dětských a mládežnických veřejných sdružení, rozvoji univerzálních humanistických hodnot, ideálů demokracie, výchovy v duchu kultura míru a tolerance.
Předsedkyní organizačního výboru soutěže je Valentina Aleksandrovna Petrenko, předsedkyně výboru Rady federace pro sociální politiku, která již několik let podporuje organizaci a průběh celoruských soutěží na parlamentní témata pro studenty a jejich mentory.
V porotě soutěže zasedli významní vědci a učitelé - civilní vědci z Akademie pro další vzdělávání a rekvalifikaci personálu Ministerstva školství a vědy Ruské federace, učitelé a studenti vysokých škol v Moskvě a Moskevské oblasti.
Soutěže se zúčastnilo 440 osob (383 školáků a 57 studentů) z 56 regionů Ruské federace: studenti vzdělávacích institucí všech typů; studenti vzdělávacích institucí základního a středního odborného vzdělávání; žáci zařízení doplňkového vzdělávání pro děti; studenti vysokých škol bez ohledu na jejich katedrovou podřízenost a organizační a právní formy; zástupci mládežnických parlamentních struktur; zástupci dětských a mládežnických veřejných sdružení a organizací.
Největší počet prací byl zaslán z Voroněžské (38 prací), Moskvy (33 prací), Permu (23 prací), Čeljabinska (15 prací), Murmanska (14 prací); Petrohrad (25 děl); území Krasnodar (24 děl), Primorskij (17 děl), Krasnojarsk (10); republiky Tatarstán (25 děl), Baškortostán (15 děl), Karélie (12 děl), Mari El (10 děl).
Je potěšující, že řada vzdělávacích institucí prošla kvalifikační fází, mezi nimi: městská vzdělávací instituce - střední škola č. 28 ve Vologdě (160022, Vologda, Vologdská oblast); střední škola č. 640 okresu Primorsky v Petrohradě; Ruská státní pedagogická univerzita pojmenovaná po A.I. Herzenovi (St. Petersburg); městská vzdělávací instituce - střední škola č. 69 ve Voroněži, Voroněžská oblast.
Z těch, kteří se soutěže zúčastnili, vyzdvihujeme nejmladšího účastníka, studenta 2. stupně střední školy č. 68 v Ufě, Republika Bashkortostan, Šamila Asfandiyarova.
Do soutěže byla přihlášena široká škála vzdělávacích a sociálních projektů: jedná se o individuální i kolektivní projektové práce studentů v nejrůznějších formách a žánrech (eseje, zprávy, abstrakty, vědecké články, výzkumy, eseje, fantasy projekty atd.). ), schvalující respekt k lidským právům a svobodám, univerzální humanistické hodnoty, ideály demokracie, kulturu míru, tolerance, principy samosprávy a spoluvlády, rozvíjející myšlenky parlamentarismu mládeže.
Všeruská soutěž vzdělávacích a sociálních projektů „Svůj svět si stavíme“ obsahovala těchto pět nominací:
„Škola mladého senátora“ (16 děl)
„Školní a žákovský parlament“ (46 prací)
„Zákon, který mládež potřebuje“ (203 děl)
„Kdybych byl senátor“ (107 děl)
„Mládež a parlamentarismus“ (68 děl).
Je třeba poznamenat, že většina soutěžních příspěvků vycházela z moderních teorií a stávající praxe zákonodárné parlamentní činnosti v Rusku; praktické zkušenosti s organizací školní a žákovské samosprávy; rozvoj projektových aktivit studentů; mezinárodní a národní mechanismy ochrany lidských práv; řešení problémů občanského a právního vzdělávání, souvislost s úkoly budování právního státu a formování občanské společnosti v Rusku.
Materiály představovaly především samostatnou práci na vybraném aspektu rozvoje parlamentarismu mládeže.
Porota hodnotila soutěžní práce podle následujících kritérií: úroveň znalostí autora; úplnost tématu; znalost regulačního rámce; přesnost a jasnost prezentace materiálu; kreativní charakter práce.
Vítězi celoruské soutěže vzdělávacích a sociálních projektů „Svět si stavíme sami“ jsou:
V kategorii „Kdybych byl senátorem...“:
první místo - Nikita Shchetinin, Tver region, Rzhev, škola č. 9;
druhé místo - Olga Ioshina, Moskva, gymnasium č. 1529;
třetí místo - Andrey Mazikhin, oblast Perm, Berezniki, odborné lyceum č. 47.
V kategorii „Zákon, který mládež potřebuje“:
první místo - Mark Risenberg, Petrohrad, škola č. 640;
druhé místo - Marina Pashieva, Sverdlovská oblast, Polevoy, Humanitární univerzita;
třetí místo - Ruslan Gusev, Jamalsko-něněcký autonomní okruh, Ťumeňská oblast, vesnice Khanymey, střední škola Khanymey č. 1.
V nominaci „Mládež a parlamentarismus“:
první místo - studenti: Sania Ibraeva, Evgeny Kuzmin, Alexey Konovalov, Liliya Sharipova, učitel: Khamitov Bulat Asgatovič, region Samara, Pokhvistnevo, provinční vysoká škola;
druhé místo - Ivan Šabarov, Omská oblast, Omsk, Omská lékařská fakulta Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace;
třetí místo - M. Belozerova, Archangelská oblast, Kotlas, městská vzdělávací instituce "Lyceum č. 3".
V nominaci „Školní a studentský parlamentarismus“:
první místo - Natalya Tikhon, Odintsovo, Moskevská oblast, tělocvična č. 4;
druhé místo - Andrey Elgin, Elvira Klyshta, Kemerovo region, Novokuzněck, gymnázium č. 48;
třetí místo - Andrey Ogarko, Ufa, Státní odborná pedagogická škola Ufa.
V nominaci „Škola mladého senátora“:
první místo - Evgeny Tkachenko, Severomorsk, gymnasium č. 1;
druhé místo - Anna Manakova, Jaroslavl region, Jaroslavl, GOUSPO Yaroslavl State Interregional College of Urban Planning and Management;
třetí místo - žáci 10. třídy „B“, členové mládežnického hnutí „Yuventa“, Čeljabinská oblast, obec Mezhozernyj, Verchneuralskij okres, škola č. 1.
Vítězi soutěže se stali:
1. Žákyně Městského paláce kreativity dětí a mládeže v Naberezhnye Chelny, Republika Tatarstán Alina Portseva.
2. Studenti střední školy č. 450, Zelenogorsk, Petrohrad Stanislav Skopylatov.
3. Student gymnázia č. 2 v Prokhladném, Kabardino-Balkarská republika, Konstantin Anisimov.
4. Žáci klubu „Young Researcher“ Centra pro kreativitu dětí a mládeže Nazraň, Ingušská republika Sonya Belkharoeva, Fatima Tsurova.
5. Student Ruské státní pedagogické univerzity pojmenované po A.I.Herzenovi, Petrohrad N. Afanasova, Nelly Voroshilova, Ivan Gaidukevich, A. Balayan, Yu.Perushina, R. Skiba.
6. Studentka střední školy č. 4 v Jemanželinsku, Čeljabinská oblast, Irina Korol.
7. Alena Boldyreva, studentka bolshetsarynské střední školy č. 2 pojmenované po M. V. Khoninovovi, okres Okťabrskij v Kalmycké republice.
8. Student střední školy pojmenované po. N.R. Irikova, vesnice Zilair, okres Zilair republiky Bashkortostan Anna Ilyina.
9. Studenti střední školy č. 640 Přímořského okresu Petrohradu Maria Malakhova, Nadezhda Yatsenko, Alexey Filatov, Elizaveta Vasilyeva.
10. Student školy č. 7, Valdai-5, Novgorodská oblast, Victoria Dyubina.
11. Studenti školy č. 3 v Čechově, Moskevská oblast.
12. Studenti nestátní střední školy "Bayard" v Ufě, Republika Baškortostán Aigul Gubaidulina.
13. Studentka gymnázia č. 1 Severomorska Nadezhda Piunina, studentka Murmanského státního institutu Evgenia Baranovskaya.
Vítězi soutěže se stali:
1. Ekaterina Antonenko, Lomovskaya střední škola.
2. Maria Serdyuk, region Altaj, okres Pavlovsky, vesnice Pavlovsk, střední škola Remzavodskaya.
3. Dmitrij Suslov, oblast Kemerovo, Berezovskij, střední škola č. 16.
4. Vladislav Tyutrin, Alexey Dukhin, region Belgorod, okres Rovenskij, obec Rovenki, střední škola Rovenskij s hloubkovým studiem jednotlivých předmětů.
5. Ravil Vašitov, Republika Tatarstán, vesnice Kukmor, škola Kukmor č. 2.
6. Dmitrij Shurygin, Moskevská oblast, Jegorjevsk, Moskevská regionální hudební a pedagogická škola.
7. Tatyana Yakusheva, Petrohrad, okres Primorsky, škola č. 640.
8. Natalia Torovik, Moskevská oblast, Krasnoznamensk, tělocvična č. 1.
9. Shamil Asfandiyarov, Republika Baškortostán, Ufa, střední škola č. 68.
10. Linar Kadyrov, Republika Tatarstán, Yelabuga, Vzdělávací centrum „Škola moderního vůdce“.
11. Svetlana Bazulina, Čeljabinská oblast, Ozersk, gymnázium č. 23.
12. Ludmila Doctorova, Republika Tatarstán, okres Aksuvaevsky, vesnice Staroe Ilderyakovo, škola.
13. Anna Grishanova, předsedkyně Sdružení mládeže – Školní parlament Tomského okresu, Tomský kraj, Tomsk, odbor školství Tomského okresu.
14. Irina Mikhni, Tyumen region, Noyabrsk, College of Professional and Information Technologies.
15. Victoria Skripova, Moskevská oblast, Balashikha, Městská vzdělávací instituce „Lyceum“.
16. Andrey Gruzdev, Leonid Likaturnov, Republika Khakassia, Sajansk, Městská vzdělávací instituce Střední škola č. 9.
17. Jekatěrina Černyšova, Murmanská oblast, Snežnogorsk, střední škola č. 266.
18. Grigorij Znamensky, region Kaluga, Kaluga, Městský vzdělávací ústav „Gymnasium“ č. 24, Kaluga.“
19. Natalya Patrikeeva, Jaroslavl, Jaroslavl, Jaroslavl státní meziregionální vysoká škola městského plánování a managementu.
20. Olga Bosamykina, Ťumeňská oblast, Chanty-Mansijský autonomní okruh - „Jugra“, Chanty-Mansijská oblast, střední škola ve vesnici Krasnoselsky.
Ostatním účastníkům soutěže jsou zaslány děkovné dopisy.
Viktor GOLOVANOV, výkonný tajemník organizačního výboru soutěže, konzultant tiskové služby Rady federace