Esittelemme sinulle ensimmäisen artikkelin "Englannin kielioppi aloittelijoille" -sarjassa. Tässä materiaalisarjassa päätimme esittää kaikki säännöt lyhyesti ja yksinkertaisin sanoin, jotta aloittelijat "tyhjästä" tai ne, jotka eivät muista englannin kielen perusteita hyvin, voivat itsenäisesti selvittää kieliopin, ymmärtää sen ja soveltaa sitä harjoitella.
Monikko englanniksi
Englannissa, kuten venäjässä, kaikki sanat on jaettu laskettaviin ja lukemattomiin. Tämä on tärkeää ymmärtää, kun muodostat sanan monikkoa. Laskettavat substantiivit tarkoittavat niitä esineitä, jotka voidaan laskea, esimerkiksi: pöytä (pöytä), kirja (kirja), omena (omena). Lukemattomat substantiivit ovat abstrakteja käsitteitä, nesteitä, tuotteita jne., eli asioita, joita ei voida laskea. Esimerkiksi: tieto, vesi, liha, jauhot. Näillä sanoilla ei ole monikkoa tai yksikköä.
Laskettavia substantiivija voidaan käyttää yksikkö- tai monikkomuodossa. Yksikkösubstantiivi tarkoittaa yhtä asiaa; tämä on sanan muoto, joka mainitaan sanakirjassa: omena - omena. Monikon substantiivi tarkoittaa useita esineitä: omenat - omenat.
Kuinka muodostaa substantiivien monikko:
Yleensä substantiivien monikko muodostetaan lisäämällä sanaan pääte -s: kirja – kirjat (kirja – kirjat). On kuitenkin useita oikeinkirjoitusominaisuuksia:
- Jos sana päättyy -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, lisää pääte -es: sankari – sankarit (sankari – sankarit), bus – bussit (bus – bussit).
Poikkeukset: valokuva - valokuvat (valokuvat - valokuvat), video - videot (videotallennus - videotallenteet), radio - radiot (radio - useita radioita), sarvikuono - sarvikuono (sarvikuono - sarvikuono), piano - pianot (piano - useita pianoja), virtahepo - virtahepo (virtahepo - virtahepo).
- Jos sana päättyy -f, -fe, muuta pääte -ves: veitsi - veitset, lehti - lehdet, vaimo - vaimot.
Poikkeukset: katto - katot (katto - katot), kirahvi - kirahvit (kirahvi - kirahvit), kallio - kalliot (cliff - kalliot).
- Jos sana päättyy -y:ään, jota edeltää konsonantti, niin muutetaan -y:ksi -ies: body – body (body – body).
- Jos sana päättyy -y, jota edeltää vokaali, lisää loppupääte -s: poika – pojat (poika – pojat).
Englanniksi on myös poikkeus sanoja, jotka muodostavat monikon epäsäännöllisesti. Sinun tarvitsee vain oppia tällaiset sanat ulkoa, onneksi niitä ei ole kovin montaa.
| Yksittäinen | monikko |
|---|---|
| mies - mies | miehet - miehet |
| nainen - nainen | naiset - naiset |
| lapsi - lapsi | lapset - lapset |
| henkilö - henkilö | ihmiset - ihmiset |
| jalka - jalka | jalat - jalat |
| hiiri - hiiri | hiiret - hiiret |
| hammas - hammas | hampaat - hampaat |
| lampaat - lampaat | lampaat - lampaat |
Kokeile testiämme nähdäksesi, kuinka hyvin olet ymmärtänyt materiaalin.
Englannin monikkosubstantiivitesti
Artikkelit englanniksi
Englannin kielessä on kahdenlaisia artikkeleita: definite ja indefinite. Niitä ei ole käännetty venäjäksi. Suurimmassa osassa tapauksia yksi näistä artikkeleista on sijoitettava yksikön substantiivin eteen.
Epämääräistä artikkelia a/an käytetään vain laskettavien substantiivien kanssa yksikössä: tyttö (tyttö), kynä (kahva). Jos sana alkaa konsonanttiäänellä, kirjoitamme artikkelin a (tyttö), ja jos sana alkaa vokaaliäänellä, kirjoitamme artikkelin a (omena).
Epämääräistä artikkelia a/an käytetään seuraavissa tapauksissa:
- Nimeämme minkä tahansa epämääräisen objektin, ja meillä on vain yksi, minkä vuoksi käytämme artikkelia a, joka tulee sanasta yksi (yksi):
se on a kirja. - Tämä on kirja.
- Mainitsemme aiheen ensimmäistä kertaa puheessa:
näen a myymälä. - Näen (jotkut, yksi monista) myymälän.
- Puhumme henkilön ammatista tai osoitamme hänen kuulumisensa tiettyyn ryhmään:
Hän on a opettaja. - Hän on opettaja.
Hän on a opiskelija. - Hän on opiskelija.
Käytämme määrättyä artikkelia, kun puhumme tietystä esineestä, joka on meille tuttu. Tämä artikkeli voi esiintyä yksikkö- tai monikkosubstantiivin edessä.
Määrällistä artikkelia käytetään seuraavissa tapauksissa:
- Mainitsimme aiheen jo aiemmin puheessamme:
Näen kaupan. The kauppa on iso. - Näen kaupan. (Tämä) Kauppa on iso.
Uskotaan, että määrätty artikkeli tulee sanasta että (että), joten sen on tarkoitus osoittaa jotakin tiettyä keskustelukumppanille tuttua objektia.
- Puhumme esineestä, joka tässä yhteydessä on ainutlaatuinen ja jota ei voida sekoittaa johonkin muuhun:
Kulta, minä pesen the auto. - Kulta, pesen auton. (perheellä on yksi auto, joten puhumme tietystä esineestä)
Katso the tyttö sisään the punainen mekko - Katso tyttöä punaisessa mekossa. (osoitamme tiettyä tyttöä tietyssä mekossa) - Puhumme ainutlaatuisesta esineestä, muuta vastaavaa ei ole: aurinko, kuu, maailma, Ranskan presidentti jne.:
The maa on kotimme. - Maa on kotimme.
Verbi olla
Englanninkielisessä lauseessa on aina verbi. Ja jos venäjäksi voimme sanoa "Olen lääkäri", "Maria on kaunis", "Olemme sairaalassa", niin englanniksi tätä ei voida hyväksyä: kaikissa näissä tapauksissa verbin olla on oltava kohteen jälkeen. Siksi voit muistaa yksinkertaisen säännön: jos lauseessa ei ole tavallisia verbejä, tarvitaan verbi olla.
Verbillä olla on kolme muotoa:
- Am lisätään pronominiin I, kun puhumme itsestämme:
minä olen kaunis. - Olen kaunis.
- Is sijoitetaan pronominien he, she, it jälkeen:
Hän On kaunis. - Hän on kaunis.
- Area käytetään sen jälkeen, kun sinä, me, he:
Sinä ovat kaunis. - Olet komea.
Englanninkielistä verbiä olla käytetään useimmiten seuraavissa tapauksissa:
- Ilmoitamme sinulle siitä kenen on henkilö (nimi, ammatti jne.):
minä olen lääkäri. - Olen lääkäri.
- Ilmoitamme sinulle siitä mitä henkilöllä tai esineellä on ominaisuus:
Mary On kaunis. - Mary on kaunis.
- Ilmoitamme sinulle siitä Missä siellä on henkilö tai esine:
Me ovat sairaalassa. - Olemme sairaalassa.
Lauseet, joissa on verbi olla nykyisessä muodossa, rakennetaan seuraavasti:
| Myöntäviä lauseita | Negatiiviset lauseet | Kyseleviä lauseita |
|---|---|---|
| Koulutuksen periaate | ||
| minä + olen | minä + en ole (en ole) | Olen + minä |
| Hän/Hän/Se + on | Hän/Hän/Se + ei ole (ei ole) | Onko + hän/hän/se |
| Me/Sinä/He + olemme | Me/Sinä/He + emme ole (ei ole) | Olemme + me/sinä/he |
| Esimerkkejä | ||
| Olen johtaja. – Olen johtaja. | En ole johtaja. - En ole johtaja. | Olenko johtaja? - Olenko johtaja? |
| Se on mahtava. - Hän on mahtava. | Se ei ole mahtavaa. - Hän ei ole loistava. | Onko hän mahtava? - Hän on mahtava? |
| Hän on lääkäri. - Hän on lääkäri. | Hän ei ole lääkäri. - Hän ei ole lääkäri. | Onko hän lääkäri? - Hän on lääkäri? |
| Se (pallo) on punainen. - Se (pallo) on punainen. | Se (pallo) ei ole punainen. - Se (pallo) ei ole punainen. | Onko se (pallo) punainen? - Onko se (pallo) punainen? |
| Me olemme voittajia. - Olemme mestareita. | Emme ole mestareita. – Emme ole mestareita. | Olemmeko mestareita? - Olemme mestareita? |
| Olet sairas. - Olet sairas. | Et ole sairas. - Et ole sairas. | Oletko sairas? - Olet sairas? |
| He ovat kotona. - He ovat kotona. | He eivät ole kotona. - He eivät ole kotona. | Ovatko he kotona? - He ovat kotona? |
Uskomme, että olet nyt valmis suorittamaan testin ja testaamaan tietosi.
Testaa olla-verbin käyttöä
Present Continuous Tense - jatkuva nykyinen aika
Present Continuous Tense osoittaa useimmiten, että tällä hetkellä tapahtuu jotain.
Jokaisella englanninkielisellä lauseella on aihe ja predikaatti. Present Continuousissa predikaatti koostuu apuverbistä olla vaaditussa muodossa (am, is, are) ja pääverbistä ilman partikkelia to, johon lisätään pääte -ing (pelaa, lukee).
Hän pelaa tennistä nyt. - Hän on nyt pelaa tennikselle.
minä luen romaani tällä hetkellä. - Olen tällä hetkellä luen romaani.
Verbi olla tässä aikamuodossa on apuverbi, eli se on sana, joka tulee ennen pääverbiä (pelaa, lukee) ja auttaa muodostamaan aikamuodon. Löydät apuverbejä muissa aikamuodoissa; tämän tyyppisiä verbejä ovat olla (olen, on, ovat), do/does, have/has, will.
Huomioi seuraava jännittävät sanat Present Continuous: nyt (nyt), tällä hetkellä (tällä hetkellä), tänään (tänään), tänä yönä (tänä iltana), näinä päivinä (näinä päivinä), tällä hetkellä (näinä päivinä), tällä hetkellä (tällä hetkellä), edelleen (vielä).
Myönteiset lauseet Present Continuousissa muodostetaan seuraavasti:
Yleensä tässä aikamuodossa sinun tarvitsee vain lisätä pääverbiin pääte -ing: kävellä – kävellä (kävellä), katsoa – katsoa (katsoa). Mutta jotkut verbit muuttuvat näin:
- Jos verbi päättyy -e, poistamme -e ja lisäämme -ing: kirjoittaa – kirjoittaa, tanssia – tanssia.
Poikkeus: nähdä – nähdä (nähdä).
- Jos verbi päättyy -ie, muutetaan -ie muotoon -y ja lisätään -ing: lie – valehtelee (valehtele), die – dying (die).
- Jos verbi päättyy painotettuun tavuun, jossa on lyhyt vokaali, joka esiintyy kahden konsonantin välissä, lopullinen konsonantti kaksinkertaistetaan lisäämällä -ing: begin – aloita (alku), swim – ui (swim).
Present Continuousin negatiivisissa lauseissa sinun tarvitsee vain lisätä partikkeli ei olla olla ja pääverbin väliin.
Hän ei kokata tällä hetkellä. - Tällä hetkellä hän ei kokata.
Sinä eivät kuuntele minulle nyt. - Sinä älä kuuntele minä nyt.
Present Continuousin kyselylauseissa sinun on asetettava ensin verbi olla ja sen jälkeen aihe ja pääverbi.
On hän ruoanlaitto tällä hetkellä? - Hän junat Tällä hetkellä?
Are sinä kuuntelemalla minulle nyt? - Sinä minä nyt Kuunteletko sinä?
Nyt suosittelemme, että testaat jatkuvan nykyajan käyttöä.
Testaa Present Continuousin käyttöä
Olemme esittäneet sinulle viisi ensimmäistä englannin kielen perusaihetta. Nyt sinun tehtäväsi on ymmärtää ne perusteellisesti ja työstää ne läpi mahdollisimman tuottavasti harjoitusten avulla. Jotta et rasittaisi sinua kerralla suurella määrällä kielioppia, julkaisemme tämän sarjan seuraavan artikkelin muutaman viikon kuluttua. Tilaa uutiskirjeemme, niin et varmasti menetä tärkeitä tietoja. Toivotamme menestystä englannin oppimisessa!
Kuvittele, että sinun on aloitettava jotain täysin uutta sinulle juuri nyt. Esimerkiksi autolla ajaminen, piirakoiden leipominen ensimmäistä kertaa, vastasyntyneen kylvyn antaminen. Mistä aloitat? Vaihtoehdot:
1. Otan sen ja teen sen, mikä on ongelma.
2. Ensin luen Internetistä tai kirjoista, kuinka se tehdään.
3. Soita ystävälle, joka on kokenut tässä asiassa.
4. Apu yleisöltä (kysyn joltain muulta).
5. Opi ammattilaiselta.
6. En tee sitä.
Valitsemasi vaihtoehto luonnehtii sinua hyvin selvästi. Mitä tulee englannin kielioppiin, sen mukaan, minkä menetelmän valitsit yllä, odotetaan seuraavaa:
1. Bugaga (opettajat ja englantilaiset, jotka kuulivat sinun puhuvan englanniksi, nauravat).
2. Kun lisäät tähän kärsivällisyyttä ja aikaa, opit kaikki säännöt itse.
3. Lisää tähän ystävän kärsivällisyys ja hänen aikansa, hänen ohjauksessaan opit kaikki säännöt.
4. Et opi mitään, mutta kuuntelet kuinka muut tekevät sen.
5. Lisää rahaa tähän ja opit kaikki säännöt.
6. Pystyt hiihtämään, tavata ystäviä kahvilassa, nukkua, syödä - yleensä elämä on hyvää.
Kuten näette, englannin kieliopin ymmärtämiseksi tarvitset teoriassa vain kolme asiaa: sääntöjen lähteen, aikaa ja kärsivällisyyttä. Ensimmäinen tarjotaan sinulle näissä artikkeleissa, mutta sinun on käsiteltävä kaksi muuta komponenttia itse.
Näin ollen annamme sinulle onkivavan, ja sinä nappaat kalan itse. Mikä on onkimme kauneus? Tosiasia on, että se on kevyt, kätevä ja helppokäyttöinen. Emme lataa sinua pelottavilla kieliopin termeillä, kiusaa sinua pitkillä listoilla, välkkyvillä nuolilla, A4-kaavioilla ja muilla temppuilla, jotka pelottavat joitain englannin opettajia.
Englannin kieliopissa ei ole mitään erityisen monimutkaista, toisin kuin monissa muissa eurooppalaisissa kielissä (puhumattakaan idästä ja afrikkalaisesta). Voit yksinkertaisesti lukea nämä artikkelit kuin kaunokirjallisuutta. Vaikka hallitset minimin, huomaat maalissa hallitsevasi suurimman osan säännöistä, jotka aiemmin tuntuivat ylivoimaisilta.
Tehdään esimerkiksi jotain jo johdanto-osassa. Mistä puhe koostuu? Lauseista. Mistä lause koostuu? Ehdotuksista. Mistä ehdotus koostuu? Lopettaa! Selvennetään: mistä englanninkielinen lause koostuu? Aihe ja predikaatti. Yleensä tämä on substantiivi ja verbi (älä vain sano, että et muista näitä sanoja): koira juoksee, ohikulkija huutaa, koira haukkuu, omistaja huutaa. Totta, substantiivi voidaan korvata onnistuneesti pronominilla: hän juoksee, sinä huudat, hän haukkuu, minä huudan.
Kuuntelit juuri uutistilaisuuden luennon puheen osista. Mitä sinä muistat? Vähintäänkin sinulle sanat "substantiivi" ja "verbi" liittyvät jo kielioppiin, eivät ruoanlaittoon tai rakennustöihin. Ja toistaiseksi emme tarvitse enempää. Oletko valmis jatkamaan samaa tahtia?
Seuraa minua (seuraa minua).
Puheen osat:
1. Numerot(Numero)
1.1 Kardinaali- ja järjestysluvut
2. Pronominit(Pronomini)
2.1 Henkilö- ja omistuspronominit
2.2 Demonstratiiviset ja negatiiviset pronominit
2.3 Epämääräiset ja refleksiiviset pronominit
5. Adjektiivi(Adjektiivi)
5.1 Adjektiivien vertailuasteet
7. Substantiivi(Substantiivi)
7.1 Substantiivi englanniksi. Substantiivien luokittelu
8. Verbi(Verbi)
8.1 Verbit englanniksi. Yleistä tietoa verbeistä
8.2 Tavalliset ja epäsäännölliset englannin verbit
8.3 Semanttiset ja apuverbit
8.4 Modaaliset ja yhdistävät verbit
"En halua puhua älykkäästi. Haluan puhua kuin nainen", nämä sanat kuuluvat Eliza Doolittlelle, Bernard Shaw'n kuuluisan näytelmän "Pygmalion" sankaritarlle.
Eliza ei ehkä halunnut oppia puhumaan oikein, mutta ilman kielioppia hän ei olisi voinut puhua ollenkaan. Puhumme nyt kielioppista tietylle kielelle ominaisena sanojen ja syntaktisten rakenteiden järjestelmänä. Kielioppi tässä mielessä on "pääomavaramme", korosti Elizan mentori, professori Henry Higgins.
Mutta tämä ei ole ainoa kieliopin määritelmä. Kielen tai kieliryhmän systemaattinen tutkiminen ja kuvaus on myös kielioppia, kuvaavaa kielioppia. Professori Higgins oli pääasiassa huolissaan vain yhdestä sen osa-alueesta - fonetiikasta tai puheäänien tutkimisesta. Henry Higgins tallensi tavallisten ihmisten keskustelun muistikirjaansa - tämä on erittäin tarkka kuva siitä, mitä kuvaava kielioppi on.
Ja kuitenkin useimmille "puhuminen kuin nainen" tarkoittaa puhumista oikein, kuten määrätään, puhumista kielellisen normin mukaisesti. Bernard Shaw puhui preskriptiivisen kieliopin tärkeydestä kirjoittaessaan Pygmalionin esipuheessa: "Englantilaiset eivät kunnioita äidinkieltään ja kieltäytyvät itsepintaisesti opettamasta lapsiaan puhumaan sitä." Rex Harrison, joka näytteli professori Higginsin roolia musikaalissa ”My Fair Lady”, sanoi preskriptiivisen lähestymistavan tarpeesta: ”Ja on paikkoja, joissa kielemme on jo vähentynyt. Se ei ole ollut käytössä Amerikassa, Jumala tietää kuinka kauan!"
Miksi meidän pitää opetella englannin kielioppia?
Kielioppi on työkalu, jolla voidaan kuvata mitä tahansa kieltä. Kielioppi antaa nimet sanoille ja sanaryhmille, joista lause muodostuu. Jo varhaislapsuudessa opimme säveltämään lauseita - äidinkielemme kielioppi on kaikkien alainen. Opiskellessaan englantia koulussa, yliopistossa, tutorin kanssa tai Internetissä, kohtaamme tarpeen käydä jälleen itsenäisesti ja tietoisesti tämän polun läpi. Ja tässä meillä on oltava käsitys sanojen ja lauseiden tyypeistä ja siitä, kuinka ne muodostavat lauseita.
Lukutaitoiset ihmiset menestyvät todennäköisemmin suhteissa vastakkaisen sukupuolen kanssa
Verkkokyselyn mukaan, johon osallistui 1 700 ihmistä, 43 prosenttia deittailusivustojen käyttäjistä pitää alhaista lukutaitoa merkittävänä haittana houkuttelevuudelle.
Yli kolmasosa (35 %) pitää lukutaitoa seksikkäänä. Tutkimus osoitti myös, että naiset vaativat kumppaninsa lukutaitoa enemmän kuin miehet (Michael Sebastian, "43 prosenttia sinkkuista sanoo huonoa kielioppia").
Puheenosat englannin kielioppia
Riippuen niiden tehtävästä lauseessa, sanat määrätään yhteen tai toiseen puheenosaan. Englanninkielisiä puheenosia on 8. Pelkästään oppimalla heidän nimensä et varmasti tule englannin kieliopin professoriksi. Mutta sinulla on perustiedot englannin kielestä ja olet valmis lukemaan muita artikkeleita sivustollamme - ja nämä artikkelit auttavat sinua edistymään merkittävästi englannin kieliopin oppimisessa.
Muista: jos lause koostuu yhdestä sanasta, vain välilause voi toimia tämän sanana.
Muut puheen osat - substantiivit, pronominit, verbit, adjektiivit, adverbit, prepositiot ja konjunktiot - esiintyvät yhdistelminä. Ymmärtääksemme, mihin sanan osaan sana kuuluu, meidän on tarkasteltava paitsi itse sanaa myös sen merkitystä, paikkaa ja roolia lauseessa.
Tarkastellaan kolmea ehdotusta:
- Jim ilmestyi töihin kaksi tuntia myöhässä. (Jim ilmestyi töihin kaksi tuntia myöhässä).
Tässä työ on se, mitä Jim tuli töihin. - Hänen ei tarvitse tehdä ylitöitä. (Hänen on tehtävä ylitöitä).
Ja tässä työ on toiminta, jonka Jim suorittaa. - Hänen työlupansa päättyy maaliskuussa. (Hänen työlupansa päättyy maaliskuussa.)
Lopuksi tässä työ tarkoittaa substantiivin lupa-attribuuttia.
Ensimmäisessä virkkeessä sana työ toimii substantiivina, toisessa verbinä ja kolmannessa adjektiivina.
Toivottavasti et ole vielä hämmentynyt? Katsotaanpa, mitä toimintoja 8 puheen osaa suorittaa englanniksi.
|
Osa puhetta |
Päätoiminto |
|
|
substantiivi |
nimeää animoidun esineen, paikan tai asian |
merirosvo, Karibia, laiva |
|
pronomini |
korvaa substantiivin |
Minä, sinä, hän, hän, se, meidän, he, kuka |
|
ilmaisee toimintaa tai tilaa |
laula, tanssi, usko, ole |
|
|
adjektiivi |
tarkoittaa substantiivin attribuuttia |
kuuma, laiska, hauska |
|
tarkoittaa verbin attribuuttia, adjektiivia |
pehmeästi, laiskasti, usein |
|
|
näyttää substantiivin (pronominin) ja muiden lauseen sanojen välisen suhteen |
vastaan, yli, vastaan, puolesta |
|
|
yhdistää sanoja, monimutkaisten lauseiden osia ja |
ja, mutta, tai, vielä |
|
|
huudahdus |
ilmaisee tunteita |
ah, hups, oho |
HUOM! Artikkeleita (the, a/an) pidettiin aikoinaan erillisenä osana puhetta. Nykyään ne luokitellaan useammin määrittäviksi sanoiksi tai määrittäjiksi.
Mitä käytämme ehdotusten tekemisessä?
TOP 18 kieliopin termiä elokuvaesimerkeillä
Päivitä englannin kielioppisi mieleenpainuvilla lainauksilla suosikkielokuvistasi ja esittele tietosi haastattelussa tai kokeessa! Olemme koonneet "aineiston" 18 yleisimmästä kieliopin termistä melko epätavallisilla esimerkeillä:
1. Aktiivinen ääni - Aktiivinen ääni
Verbin muoto, joka ilmaisee kohteen suorittamaa toimintaa (eli lauseen päähenkilöä, jonka subjekti ilmaisee). Toisin sanoen puhumme siitä, kuinka joku tekee jotain, tuottaa, saa aikaan jotain, eli toimii aktiivisesti.
Tämä rakenne on passiivisen (passiivisen) äänen vastakohta (katso alla).
|
"Ostamme asioita, joita emme tarvitse, rahalla, jota meillä ei ole, tehdäksemme vaikutuksen ihmisiin, joista emme pidä." |
Ostamme rahalla asioita, joita emme tarvitse, jotta meidän ei tarvitse tehdä vaikutusta ihmisiin, joista emme pidä. |
|
On tärkeää oppia rakentamaan pienestä isoa: laittamaan sanoja oikeaan muotoon ja yhdistämään ne lauseiksi, järjestämään lauseen osia niin, että saadaan merkityksellinen lausunto. 8556Yhteydessä Luokkatoverit | |
Se on yksi opetuksen vaikeimmista asioista. Jokainen englantia oppiva yrittää luonnollisesti hallita sen kielioppia luottaen kielensä kieliopin tuntemukseen. Ja usein vaikeuksia aiheuttavat ne kieliopilliset rakenteet, joilla ei ole analogeja venäjän kielellä. Esimerkiksi venäjänkielisen opiskelijan on vaikea ymmärtää, miksi englannin kielessä on yli tusina eri aikamuotoa, vaikka venäjällä pärjäämme hyvin kolmella.
Juuri tällaisissa tapauksissa englannin kielioppi tulee apuun taulukoissa, joista voit selkeästi jäljittää eri kielioppimuotojen yhteiset piirteet ja erot. Opettajat huomauttavat, että englannin kielioppi taulukoissa ja kaavioissa on paljon helpompi muistaa ja myöhemmin osoittautuu helpompi käyttää käytännössä.
Tehdään siis taulukko englannin kielen yhdeksästä pääaikamuodosta. Ennen kuin siirryt suoraan pöytään, sinun on tiedettävä muutama perussääntö, jotka koskevat mitä tahansa englannin kielen aikamuotoa.
- Englannin kielen missä tahansa aikamuodossa on apu lisäksi pääverbi (predikaatti).
- Minkä tahansa aikamuodon negatiivisessa lauseessa partikkeli ei lisätään kohtaan apuverbi ja asetetaan eteen pääverbi - predikaatti.
- Kaikissa englannin kielen aikamuodoissa olevissa kysymyksissä on käytettävä apu, joka sijoitetaan ennen aihetta.
Englannin aikamuotoja on kolme pääryhmää:
- Yksinkertainen (tai määrittelemätön) - yksinkertainen,
- Jatkuva (tai progressiivinen) - pitkä,
- Täydellinen - valmis.
Jokaisella näistä ryhmistä on omansa
läsnä - läsnä,
Menneisyys - Mennyt ja
Tulevaisuus - Tulevaisuus.
Siten taulukossamme saamme yhdeksän englannin kielen aikamuotoa - kolme aikamuotoa kolmessa ryhmässä. Tarkastellaan ensin ryhmän Simple, sitten Continuous ja lopuksi Perfect kolmea aikamuotoa. Kun tutkit taulukoita, kiinnitä huomiota kunkin aikamuodon ryhmän yhteisiin piirteisiin sekä pääverbin muotoon kunkin ryhmän aikamuodoissa.
Englannin kielioppi taulukoissa
|
Ryhmä |
Yksinkertainen |
|||
|
Aika |
Esittää |
Mennyt |
Tulevaisuus |
|
|
Miten se muodostuu |
1 muodossaverbi . (Minä sinä me he) |
1 muodossaverbi.+ s(t) (hän, hän, se) |
2 verbin muoto. |
tahtoa + 1 verbin muoto. |
|
Ylimääräinen verbi |
tehdä |
tehdä es |
teki |
tahtoa |
|
Hyväksymislomake |
Ne kävellä puistossa joka päivä. He kävelevät puistossa joka päivä. |
Hän kävellä s puistossa joka päivä. Hän kävelee puistossa joka päivä. |
Ne kävellä toim puistossa eilen. He kävelivät eilen puistossa. |
Ne tahtoa kävellä huomenna puistossa. He kävelevät puistossa huomenna. |
|
Negatiivinen muoto |
Ne tehdä ei kävellä puistossa joka päivä |
Hän tehdä es ei kävellä _ puistossa joka päivä. |
Ne teki ei kävellä_ puistossa eilen. |
Ne tahtoa ei kävellä huomenna puistossa. |
|
Yleinen kysymys |
Tehdä ne kävellä puistossa joka päivä? |
Tekee hän kävellä _ puistossa joka päivä? |
Teki ne kävellä_ puistossa eilen? |
Tahtoa ne kävellä huomenna puistossa? |
|
Erikoiskysymys |
Missä tehdä ne kävellä joka päivä? |
Missä tehdä es hän kävellä _ joka päivä? |
Missä teki ne kävellä _ eilen? |
Missä tahtoa ne kävellä huomenna? |
|
Kuvaus |
Tarkoittaa toimintaa, joka tapahtuu säännöllisesti, tavallisesti ja ei ole sidottu puhehetkeen. Vihjesanat - joka (päivä, vuosi, viikko), yleensä, aina, usein jne. |
Tarkoittaa toimintoa, joka tapahtui joskus aiemmin ja sen suorittamisaika on jo kulunut. Vihje sanat - eilen, viimeksi (viikko, vuosi, kuukausi…), sitten jne. |
Tarkoittaa toimintaa, joka tapahtuu epävarmassa tai kaukaisessa tulevaisuudessa. Vihje sanat - huomenna, ensi (vuosi, kuukausi…) jne. |
|
|
Ryhmä |
Jatkuva |
||
|
Aika |
|||
|
Miten se muodostuu |
olen, on, ovat +verbi . ing |
oli, olivat + verbi.ing |
tahtoa + olla + verbi ing |
|
Ylimääräinen verbi |
olen, on, olen |
oli, oli |
tahtoa |
|
Hyväksymislomake |
Ne ovat kävellä ing nyt puistossa. He kävelevät nyt puistossa. |
Ne olivat kävellä ing puistossa, kun hän näki heidät eilen. He kävelivät puistossa, kun hän näki heidät eilen. |
Ne tahtoa olla kävellä ing puistossa tähän aikaan huomenna. He kävelevät puistossa tähän aikaan huomenna. |
|
Negatiivinen muoto |
Ne ovat ei kävellä ing nyt puistossa. |
Ne olivat ei kävellä ing puistossa, kun hän näki heidät eilen. |
Ne tahtoa ei olla kävellä ing puistossa tähän aikaan huomenna. |
|
Yleinen kysymys |
Are ne kävellä ing nyt puistossa? |
Olivat ne kävellä ing puistossa, kun hän näki heidät eilen? |
Tahtoa ne olla kävellä ing puistossa tähän aikaan huomenna? |
|
Erikoiskysymys |
Missä ovat ne kävellä ing nyt? |
Missä olivat ne kävellä ing kun hän näki heidät eilen? |
Missä tahtoa ne olla kävellä ing tähän aikaan huomenna? |
|
Kuvaus |
Tarkoittaa puhehetkellä tapahtuvia toimia. Vihjesanat - nyt, tällä hetkellä, katso! Kuunnella! jne. |
Tarkoittaa toimintaa, joka tapahtui tietyssä vaiheessa menneisyydessä. Tai toiminto, jonka taustalla tapahtui toinen toiminta, mikä Välttämättä on ilmaistava Past Simple. |
Tarkoittaa toimintaa, joka tapahtuu tietyllä hetkellä tai tiettynä ajanjaksona tulevaisuudessa. Vihjesanat - voivat olla sanojen yhdistelmiä, jotka osoittavat tulevaisuutta ja tiettyä hetkeä - tällä hetkellä huomenna, ensi perjantaina kello kuusi jne. |
|
Ryhmä |
||||
|
Aika |
||||
|
Miten se muodostuu |
omistaa + 3 muodossaverbi . (Minä sinä me he) |
ha s + 3 muodossaverbi . (hän hän se) |
oli + verbin 3. muoto. |
tahtoa + omistaa + verbin 3. muoto. |
|
Ylimääräinen verbi |
omistaa |
ha s |
oli |
tahtoa |
|
Hyväksymislomake |
Ne omistaa jo kävellä toim puistossa. He ovat jo kävelleet puistossa. |
Hän ha s jo kävellä toim puistossa. Hän on jo kävellyt puistossa. |
Ne oli jo kävellä toim puistossa ennen kuin hän tuli. He olivat jo kävelleet puistossa ennen kuin hän saapui. |
Ne tahtoa omistaa jo kävellä toim puistossa klo 14 mennessä. huomenna. He kävelevät puistossa jo ennen kahta huomenna. |
|
Negatiivinen muoto |
Ne omistaa ei kävellä toim puistossa vielä. |
Hän ha s ei kävellä toim puistossa vielä. |
Ne oli ei kävellä toim puistossa vielä ennen hänen tuloaan. |
Ne tahtoa ei omistaa kävellä toim puistossa klo 14 mennessä. huomenna. |
|
Yleinen kysymys |
Omistaa ne kävellä toim vielä puistossa? |
Ha s hän kävellä toim vielä puistossa? |
Oli ne kävellä toim puistossa ennen kuin hän tuli? |
Tahtoa ne omistaa kävellä toim puistossa klo 14 mennessä. huomenna? |
|
Erikoiskysymys |
Missä omistaa ne kävellä toim ? |
Missä ha s hän kävellä toim ? |
Missä oli ne kävellä toim ennen kuin hän tuli? |
Missä tahtoa ne omistaa kävellä toim klo 14 mennessä huomenna? |
|
Kuvaus |
Osoittaa toimintoa, joka on suoritettu ja joka on yhteydessä nykyiseen tulokseen. Toiminnan paikka ja aika ei ole tärkeitä. Vihje sanat - koskaan, ei koskaan, vain, jo, vielä; siitä asti kun |
Tarkoittaa toimintoa, joka on suoritettu ennen jotakin pistettä tai muuta toimintoa menneisyydessä. Vihje sanat - ennen, mennessä (aika) jne |
Osoittaa toimintoa, joka suoritetaan jossain vaiheessa tulevaisuudessa tai ennen jotain muuta toimintoa tulevaisuudessa. |
|
Näistä taulukoista voidaan siis ymmärtää, että jokaisella ryhmällä on yhteinen piirre sekä siihen sisältyvien aikamuotojen merkityksessä että muodossa.
- Simple-ryhmän ajat ovat epävarmoja tekoja, ei liity mihinkään hetkeen.
- Ryhmän Jatkuva ajat ovat pitkäkestoinen, käsitellä asiaa. Muodossa kaikki tämän ryhmän aikamuodot käyttävät verbiä olla nykyisyydessä, menneisyydessä tai tulevaisuudessa ja pääverbin päätettä -ing.
- Perfect-ryhmän ajat ovat suoritetut toimet, mikä tarkoittaa tulosta. Kaikki tämän ryhmän aikamuodot käyttävät verbiä olla nykyisyydessä, menneisyydessä tai tulevaisuudessa sekä semanttisen verbin kolmatta muotoa.
Huomaa myös, että apuverbi will on yhteinen kaikille ryhmille tulevaisuuden muodossa.
Nykyisyys täydellinen jatkuva, menneisyys täydellinen jatkuva, tulevaisuus menneisyydessä jatkuva
Pitkät ajat eivät ole helppoja, mutta niiden rakenteeseen voi syventyä, jos ymmärtää, miten ne muodostuvat ja mitä toimintoja ne suorittavat.
Esitämme huomiollesi yksityiskohtaisen taulukon, joka paljastaa perusteellisesti näiden monimutkaisten kieliopillisten ilmiöiden olemuksen. Tämä on eräänlainen "muistutus nukkeille", joka auttaa, kun sinun on kiireellisesti muistettava tietty kielioppisääntö.
|
Ryhmä |
Jatkuva |
||
|
Aika |
Present Perfect Continuous |
Past Perfect Continuous |
Tulevaisuus menneisyydessä |
|
Miten se muodostuu |
muodostamaan on, on + ollut verbi on lisätty " ing" lopussa |
modaalinen verbi oli + ollut yhdessä verbin kanssa " ing" lopussa |
muodossa olisi + olisi verbillä " ing" lopussa |
|
Ylimääräinen verbi |
olla Present Perfect ( on, on + ollut) |
olla menneisyydessä( oli + ollut) |
olisi + olisi |
|
Hyväksymislomake |
Eva on ollut seisomaan tässä paikassa 2 päivää. Lauseen käännös on: Eeva seisoi täällä kaksi päivää. |
Peter oli odottanut tälle ilmalaivalle 2 päivää, kun ilmoitettiin myöhästymisestä. Käännös: Peter oli odottanut tätä ilmalaivaa 2 päivää, kun ilmoitettiin, että se viivästyy. |
Hän sanoi, että he toimisi koko yön. Se käännetään seuraavasti: Hän sanoi, että he työskentelevät koko yön. |
|
Negatiivinen muoto |
Eva ei ole seissyt tässä paikassa 2 päivää. |
Peter ei ollut odottanut tälle ilmalaivalle... |
Hän sanoi, että he ei toimisi koko yön. |
|
Yleinen kysymys |
On Eva seisonut tässä paikassa 2 päivää? |
Oli hän odottanut tälle ilmalaivalle 2 päivää, kun ilmoitettiin myöhästymisestä? |
Sanoiko hän niitä toimisi koko yön? |
|
Erikoiskysymys |
Missä on Eva seisonut 2 päivää? |
Kuinka kauan oli hän odottanut tämän ilmalaivan osalta, kun viivästymisestä ilmoitettiin? |
Mitä hän sanoi, he todella toimisi koko yön? |
|
Kuvaus |
Käytetään osoittamaan prosessi. Osoittaa toimintoa, jonka alku on menneisyydessä. Se jatkui myös aiemmin. Prosessin loppu tapahtui joko juuri ennen keskustelua tai keskustelun aikana. |
Tällaisen aikamuodon esiintyminen lauseessa osoittaa, että Past Perfect Continuousin osoittama toiminta alkoi ja jatkui menneisyydessä. Sen päättyminen olisi voinut tapahtua myös ennen jotakin menneisyyden tapahtumaa tai se ei olisi voinut tapahtua ennen jotakin menneisyyden hetkeä. |
Käytetään, kun puhutaan jostain meneillään olevasta toiminnasta tulevaisuudessa. Vastaanotosta on keskusteltu aiemmin. Avustavat sanat tässä tapauksessa ovat koko päivän, alkaen ... asti, aikana. Future in the Past -lauseiden erikoisuus on niiden rakenne: ensimmäisessä osassa käytetään yksinkertaista menneisyyttä ja toisessa jatkuvaa tulevaisuutta. |
Englannin aikamuotojen taulukot auttavat ymmärtämään helposti englannin kielen erilaisten kieliopillisten rakenteiden rakentamisen logiikkaa ja ovat hyvä apu harjoitusten tekemisessä.
Voit soveltaa hankkimaasi tietoa käytännössä ja jatkaa opintojasi verkkosivuillamme. Täältä löydät kaikki perussäännöt, harjoittelet niiden soveltamista ainutlaatuisissa harjoituksissa, nautit ammattimaisesti äänitetyistä eritasoisista teksteistä ja voit valita sinulle sopivan oppimateriaalin.
Englannin kielioppiharjoitukset
Kun olet tutkinut englannin kielioppitaulukoita, yritä tehdä harjoituksia tietosi vahvistamiseksi.
Täydennä lause puuttuvalla sanalla
Täytä tyhjät kohdat sopivilla sanoilla
Laita sanat oikeaan järjestykseen
Kesällä mennään joka me yleensä joka retkeily yleensä ... kesällä käydä joka me yleensä joka retkeily yleensä ... kesällä mennä joka me yleensä joka retkeily yleensä ... kesällä mennä joka me yleensä joka retkeily yleensä ... kesällä mennä joka me yleensä joka retkeily yleensä ... kesä mennä joka me yleensäjokainen camping yleensä.
Setä vuoteen Espanja viimeksi meni minun ... setä vuoteen Espanja viimeksi meni ... setä vuoteen Espanja viimeksi meni ... setä vuoteen Espanja viimeksi meni ... setä vuoteen Espanja viimeksi meni minun ... setä vuoteen Espanja viimeksi meni minun ... setä vuoteen Espanja viimeksi meni minun .
Englannin kielioppi aloittelijoille näyttää ylivoimaiselta. Artikkelit, pronominit, verbit - englannin kielellä on valtava määrä sääntöjä, joita ei ole niin helppo siirtää venäjäksi. Tämä herättää epäilyksiä: kannattaako ollenkaan aloittaa? Kannattaako sukeltaa englannin kielioppiin ilman varmuutta, että osaat sen? Ei, tällaisella asenteella et varmasti voi uida pitkälle tutkimuksessasi. Siksi on tärkeää hylätä kaikki epäilykset ja stereotypiat. Uskokaa minua, englannin kielioppia voidaan opiskella itsenäisesti ja mahdollisimman lyhyessä ajassa. Tarvitset vain johdonmukaisuutta ja sinnikkyyttä, ja me autamme sinua kaikessa muussa.
Selvitetään ensin, mikä tämän kielen kielioppi on. Englannin kielioppi tai englannin kielioppi on joukko kaikkia sääntöjä, jotka liittyvät prepositioihin, etuliitteisiin, puheen osiin, englannin verbityyppeihin ja niiden aikamuotoihin, lauseiden jäseniin ja niin edelleen.
Yksinkertaisesti sanottuna kaikki, mikä on englannin kielessä, on sen kielioppia. Näin ollen yleinen kysymys kieliopin oppimisesta , on hyvin yksinkertainen vastaus: oppiaksesi englannin kielioppia sinun tarvitsee vain opetella kieli. Tietenkään ei ole mahdollista analysoida kaikkia vivahteita yhdessä artikkelissa. Edes kirjat, jotka lupaavat näyttää sinulle englannin kielen koko kieliopin alusta alkaen harjoitusten avulla, eivät itse asiassa koskaan kerro sinulle koko kielioppia. Siksi olemme koonneet vain alkeellisimmat säännöt, jotka sopivat parhaiten aloittelijoille.
Kuinka voit oppia englannin kielioppia tietämättä edes ääntämissääntöjä? Aloitetaan niistä. Englanninkielisten kirjeiden lukemista koskevat säännöt ovat melko laaja aihe, koska tietyllä yhdistelmällä niiden ääntäminen voi muuttua. Älä kuitenkaan mene liian syvälle ja pohdi kirjainten standardiääntämistä, joita englanninkielisiä on muuten 26. Ääntämisaiheen hallinnassa kiinnitetään erityistä huomiota transkriptioon, joka pääsääntöisesti on osoitettu hakasulkeissa:
| № | Kirje | Transkriptio | Ääntäminen |
| 1 | A a | Hei | |
| 2 | B b | bi | |
| 3 | C c | si | |
| 4 | D d | di | |
| 5 | E e | Ja | |
| 6 | F f | ef | |
| 7 | G g | ji | |
| 8 | HH | HH | |
| 9 | minä i | Ah | |
| 10 | J j | Jay | |
| 11 | K k | kay | |
| 12 | Ll | el | |
| 13 | M m | Em | |
| 14 | Nn | [ɛn] | fi |
| 15 | O oo | [əʊ] | OU |
| 16 | P s | pi | |
| 17 | Q q | Cue | |
| 18 | R r | [ɑː] | A |
| 19 | Ss | es | |
| 20 | T t | sinä | |
| 21 | U u | Yu | |
| 22 | Vv | ja | |
| 23 | W w | [’dʌbljuː] | kaksinkertainen |
| 24 | X x | ex | |
| 25 | V v | wy | |
| 26 | Z z | zed |
Englannin kielioppi: Artikkelit
Englannin kielioppia opiskellessa voi syntyä paljon sekaannusta, koska niillä ei ole analogeja venäjäksi. Artikkeleita käytetään yleensä substantiivien kanssa osoittamaan, puhummeko tietystä esineestä (tuo pussi) vai määrittelemättömästä (henkilö). Artikkeleita on 3 tyyppiä:
- Nolla artikkeli tai sen puuttuminen:
- Epämääräistä artikkelia a/an käytetään, kun et kiinnitä huomiota tiettyyn asiaan, vaan puhut vain aiheesta yleisesti. Epämääräistä artikkelia käytetään myös, kun mainitset jotain jollekin ensimmäistä kertaa:
Huomaa, että jos sitä kuvaava substantiivi tai adjektiivi alkaa konsonantilla, käytetään artikkelia "a" ja jos se alkaa vokaalilla, käytetään "an".
- Määrätty artikkeli, joka ilmaisee tiettyjä objekteja:
Niitä esiintyy jatkuvasti puheessa, joten muista muistaa.
Substantiivit englannin kielioppissa
Englannin kielioppi alusta alkaen alkaa hyvin usein substantiivilla. Ehkä tämä johtuu siitä, että englannin substantiivit ovat paljon yhteistä venäjän kielen kanssa. Esimerkiksi:
- ne on myös jaettu oikea- ja yleissubstantiiviin:
- voi muuttua lukumäärässä muodostaen monikon päätteellä -s (-es):
- on tapauksia, vaikka niiden lukumäärä on rajoitettu vain kahteen:
- suorittaa kaikkien lauseen jäsenten roolit, esimerkkejä:
Erona on, että toisin kuin venäjän kielessä, englannin substantiivit eivät muutu sukupuolen mukaan. Vain pronomineilla on se.
Englannin kielioppi: Pronominit
Englannin pronominit on jaettu 9 alaryhmään, mutta suosituimmat ovat oikeutetusti henkilökohtaiset pronominit. Ne muuttuvat tapausten, aikamuotojen ja numeroiden mukaan:
Englannin kielioppi: Verbit
Englanninkielinen verbi on ehkä puheen pääosa. Se voi olla henkilökohtaista ja persoonatonta. Henkilökohtaisiin verbeihin kuuluvat verbit, joita käytetään kaikkien henkilöiden kanssa ja kaikissa aikamuodoissa. Niitä voidaan käyttää sekä aktiivisissa että passiivisissa äänissä:
Persoonattomia ovat gerundi, infinitiivi ja partisiippi:
Sekä säännöllisillä että epäsäännöllisillä verbeillä on 3 muotoa. Oikeat muodostetaan seuraavasti:
Epäsäännöllisillä on 3 yksittäistä muotoa, jotka on opittava ulkoa, esimerkiksi:
Kaikki nämä muodot on tiedettävä, koska niiden avulla muodostuu jännittäviä verbimuotoja.
Lisäksi verbeillä on kolme tunnelmaa:
Erityistä huomiota tulee kiinnittää modaaliverbeihin. Modaaliset verbit ovat verbejä, joita ei käytetä yksinään. Ne ovat välttämättömiä osoittamaan puhujan asenne johonkin toimintaan. Jotkut yleisimmin käytetyistä modaaliverbeistä ovat:
| pitäisi (pitäisi) | Alkoholin juominen kannattaa lopettaa. (Sinun täytyy lopettaa juominen.) |
| voi (voi) | Jokainen voi saavuttaa kaiken, mistä haaveilee. (Jokainen voi saavuttaa mitä tahansa, mistä haaveilee.) |
| pakko (täytyy) | Oppilaiden tulee käyttää univormuja täällä. (Tässä opiskelijoiden on käytettävä univormua.) |
| täytyy (tarvitaan / täytyy) | Minun täytyy herätä aikaisin työn takia. (Minun täytyy herätä aikaisin työn takia.) |
| tarve (tarvitaan) | Tarvitsen sinua enemmän kuin kukaan muu. (Tarvitsen sinua enemmän kuin kukaan muu.) |
| tottunut (ent.) | Katsoin tätä sarjakuvaa lapsena. ((Aiemmin) Katsoin tämän sarjakuvan lapsena.) |
Englannin kielioppi: Adjektiivit
Adjektiivi englanniksi merkitsee esineen attribuuttia ja vastaa kysymyksiin "mikä?" ja "kenen?" Yksinkertaisesti sanottuna sitä käytetään kuvaamaan esineitä ja henkilöitä. Rakenteensa mukaan adjektiivit jaetaan kolmeen ryhmään:
Näitä ja muita adjektiiveja voidaan käyttää kolmessa vertailussa:
Englannin kielioppi: Adverbit
Kuvaava toiminto on tyypillinen myös adverbeille, jotka vastaavat toiminnan ominaisuuden ilmaisemisesta. Sitä on useita tyyppejä:
Niillä voi myös olla vertailuasteita:
Englannin kielioppi: Numerot
Numerot, kuten venäjäksi, ovat määrällisiä ja järjestyslukuja:
Kolmea ensimmäistä numeroa lukuun ottamatta loput järjestysluvut muodostetaan -th:lla (-eth). Englanniksi järjestysluvut voidaan kirjoittaa käyttämällä numeroa ja päätteen kahta viimeistä kirjainta: toinen - 2., yhdeksäs - 9., kuudestoista - 16 ja niin edelleen.
Englannin kielioppi: välihuomautukset
On mahdotonta olla huomioimatta puheen itsenäistä osaa, jonka käyttö auttaa välittämään tunteita ja tunteita, nimittäin välihuomioita. Ne voidaan jakaa 3 ryhmään:
Puheen toiminnalliset osat
Englannin kieliopin toiminnallisia puheosia käytetään melko usein. Katsotaanpa joitain niistä:
- Konjunktiot yhdistävät lauseen jäseniä sekä yksinkertaisia lauseita monimutkaisen lauseen sisällä. Rakenteen mukaan ne on jaettu:
Tehtävänsä mukaan ne jaetaan koordinoiviin ja alisteisiin:
- Prepositiota käytetään yhtä usein kuin konjunktiota. Rakenteensa mukaan ne on jaettu täsmälleen samoihin ryhmiin:
Päätarkoituksensa lisäksi prepositioita käytetään aina seuraavien verbien kanssa:
- Toinen hyödyllinen osa puhetta ovat partikkelit. Englannin kielessä on 5 tyyppiä hiukkasia:
Englannin kielioppi: Sanajärjestys lauseessa
Englanninkieliset lauseet ovat myöntäviä, negatiivisia ja kyseleviä. Ne on rakennettu seuraavasti:
Näiden taulukoiden perusteella lauseet laaditaan milloin tahansa.
Englannin kielioppi: aikamuodot
Englannissa on 12 aikamuotoa, jotka muodostetaan 3 aikamuodolla ja 4 aikamuodolla:
| Ajat/lajit | Yksinkertainen | Jatkuva | Täydellinen | Kestopluskvamperfekti |
| Mennyt (menneisyys) | V2 | olla (menneisyydessä) + V-ing | oli + V3 | oli + ollut + V-ing |
| läsnä (nykyisin) | V1 | olla (nykyisyydessä) + V-ing | on / on + V3 | have / has + been + V-ing |
| Tulevaisuus (tulevaisuus) | tulee + V1 | tulee + V-ing | tulee + on + V3 | tulee + on + ollut + V-ing |
Kun tiedät nämä muodot, voit muodostaa mitä tahansa lauseita.
Englannin kielioppi: lausetyypit
Muuten, ehdotuksista. Kuten venäjäksi, englanninkieliset lauseet jaetaan yksinkertaisiin ja monimutkaisiin. Monimutkaiset jaetaan monimutkaisiin ja monimutkaisiin.
On syytä huomata, että huolimatta siitä, että useimmat englanninkieliset lauseet ovat täydellisiä, on myös mahdollista käyttää epätäydellisiä lauseita. Yleensä tätä vaihtoehtoa käytetään puhekielessä, joten tämä on pikemminkin englannin kielen käytännöllinen kielioppi:
Nämä olivat kieliopin perussäännöt. Tietenkin on valitettavasti mahdotonta sovittaa kaikkea materiaalia tähän. Tietäen kuitenkin ainakin mainitut englannin kielen säännöt, tunnet olosi varsin itsevarmaksi jo keskustelun aikana. Mitä tulee keskusteluihin. Kokoelma englanninkielisiä harjoituksia tai muu versio kuvailevista tiedoista on tietysti hyvä. Uskokaa minua kuitenkin, käytännöllistä englannin kielioppia ei voi verrata tehokkuudessaan mihinkään. Kieltenoppijat voivat oppia paljon enemmän kommunikoimalla kuin istumalla kirjan edessä. Siksi älä epäröi kommunikoida äidinkielenään puhuvien kanssa.
Katselukerrat: 423