Зохиогчийн мэдээлэл

Седова Оксана Юрьевна

Ажлын байр, албан тушаал:

MBOU "Саратов мужийн Красноармейскийн 4-р дунд сургууль"

Саратов муж

Нөөцийн шинж чанар

Боловсролын түвшин:

Бага ерөнхий боловсрол

Анги(ууд):

Зүйл(үүд):

Гадуурх үйл ажиллагаа

Зорилтот үзэгчид:

Ангийн багш

Зорилтот үзэгчид:

Багш (багш)

Нөөцийн төрөл:

Нөөцийн товч тайлбар:

"Олон хүүхдийн анхны багш" судалгааны төсөл

"Олон хүүхдийн анхны багш" төсөл

1. Оршил…………………………………………………………………………………. .. 3 - 4
2. Үндсэн хэсэг………………………………………………………..5 - 10
   1. Хүний хувь заяа ……………………………………………… ……. 5
   2. Хүүхдэд өгсөн зүрх ……………………………………. …6 - 7
   3. Дуу нь амьдрахад тусалдаг ………………………………………..8 - 9
3. Дүгнэлт…………………………………………………….. …10
4. Нөөцийн жагсаалт………………………………………………………… ….. арван нэгэн
5. Өргөдөл ………………………………………………………………. ….12

Оршил

"Сургууль бол цех,

залуу үеийнхний бодол санаа бий болдог.

Та үүнийг гартаа чанга барих хэрэгтэй

Хэрэв та ирээдүйгээ орхихыг хүсэхгүй байгаа бол."Анри Барбюс

Гол бүр өөрийн эх сурвалжтай байдаг. Олон хүмүүсийн хувьд сургууль бол ийм эх сурвалж юм.

Их үү, бага уу? Хэрэв бид хүний ​​тухай ярих юм бол энэ бол төлөвшил, мэргэн ухаан, туршлага хуримтлуулах, түүнийг чадварлаг ашиглах үе юм. Сургуулийн амьдралд 75 жил бол бүхэл бүтэн эрин үе юм. Өнгөрсөн жилүүдэд тус сургууль 3 мянга орчим сурагчийг сургаж, хүмүүжүүлж, гаргасан. Бодвол энэ бол жижиг тосгоны хүн ам.

Гэхдээ эдгээр хүмүүсийн хэн нь ч гэсэн олон жилийн дараа анхны дуудлага, анхны хичээл, анхны хариултаа санаж байна. Мөн энэ бүхэн анхны багшийн нэртэй холбоотой.

Миний ажлын сэдэв:"Аксельрод Софья Биоминимовна бол олон хүүхдийн анхны багш юм."

Хамааралтай байдал:Улс орны түүх бол хувь хүний ​​түүх, сургуулийн түүх бол багш нь байдаг.

Таамаглал:Хувь хүний ​​түүхийг судалснаар бид бяцхан Эх орныхоо түүхийг илүү сайн мэдэх болно.

Асуудал:сургуулийн түүхийн талаар мэдлэг муутай, үүний үр дүнд хүүхдүүдээ сурган хүмүүжүүлэхэд амьдралаа зориулсан ахмад багш нарын намтар.

Ажлын зорилго:олон хүүхдийн анхны багшийн амьдрал, уран бүтээлийг судлах.

Даалгаварууд:

• намтар түүхийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг олж мэдэх;
• Софья Биомининовна хэрхэн багш болсныг олж мэдэх;
• орчин үеийн сургуулийг хэрхэн үнэлж байгааг олж мэдэх;
• Өнөөдөр багшийн амьдрал юутай холбоотой болохыг олж мэдээрэй.

Судалгааны аргууд:

• гэрийн архивын материалыг судлах;
• сургуулийн архивыг судлах;
• ярилцлага;
• харилцан яриа;
• ойлголт.

Практик үнэ цэнэ:

• бүх амьдралаа хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд зориулсан багшийн тухай ярих ажил хийгдсэн;
• ажил нь сургуулийн орон нутгийн түүхийн музейд сонирхолтой байх болно;
• цуглуулсан материал нь төрөлх сургууль, төрөлх нутгийнхаа түүхийг сонирхдог хүмүүст сонирхолтой байж магадгүй юм.

Гол хэсэг

Хүний хувь тавилан

София Биониминовнатай танилцах явдал жижигхэн өрөөнд халуун цай ууж, өнгөрсөн ба одоо үеийн тухай халуун яриа өрнүүлэв: энгийн асуултууд, сонирхолтой хувь заяа.

Ирээдүйн багш 1924 оны 5-р сарын 17-нд Псков мужийн Невель хотод төрж өссөн. Энд би 9-р ангиа төгссөн.

1941 он Аугаа эх орны дайн. Олон мянган хүний ​​хувьд сорилт, хохирол амссан үе. Аксельродын гэр бүл Германы бөмбөгдөлтөөс зугтан явганаар Пенья өртөөнд хүрч, бүгд галт тэргэнд суугаад Киров мужид хүрч чаджээ. Тэд ой дахь Пинюк өртөөнд, хуаранд дүрвэгсдийг тэмдэглэв. Энд залуу София аавтайгаа хамт төмөр замд ажиллаж, уурын зүтгүүрт түлээ авчирдаг байв. Хүн бүр фронтод чадах чинээгээрээ туслахыг хичээсэн.

Дайны үеэр ах нь Бальцер (одоогийн Красноармейск) хотод нүүлгэн шилжүүлсэн Сталинград (одоогийн Волгоград) нисэхийн сургуульд багшилжээ. Тиймээс гэр бүл нь Балзер руу нүүжээ. Энд амьдардаг бүх германчуудыг нүүлгэн шилжүүлсэн тул хотод олон байшин хоосон байв. Аксельродын гэр бүл Колхозная гудамжны 10-р байшинд амьдардаг байв. София 8-р сургуульд дунд боловсрол эзэмшсэн.

1943 он Үйлдвэрт статистикчаар ажиллана. Ваулино тосгонд шуудуу ухаж байна. Тэр үед Германчууд Саратовыг бөмбөгдөж байсан.

Дайны жилүүдийг үл харгалзан тус улсад чадварлаг, боловсролтой мэргэжилтнүүд хэрэгтэй байв. Софья Биомининовна эдийн засагч мэргэжлээр суралцахаар явсан боловч дургүйг нь мэдээд ажлаасаа гарсан. Би Саратовын сурган хүмүүжүүлэх дээд сургуульд элсэн орж, гадуур 3 курс төгссөн.

Хүүхдэд өгсөн зүрх

"Би дуудлагаа олсон! Мөн би сонгосондоо хэзээ ч харамсдаггүй” гэж Софьяа Биоминовна мэргэжлийнхээ тухай асуултад хариулав.

Софья Биомининовна 4-р сургуульд 42 жил 6 сар ажилласан. Түүний ажлын дэвтэрт ердөө 3 зүйл бий.

1. 4-р дунд сургуульд бага ангийн багшаар томилох 1947 оны 1-р сарын 28-ны өдрийн 6-р РОНО-ын тушаал.
2. Бага ангийн багшийн албан тушаалаас сургуулийн дараах багшийн албан тушаалд шилжинэ. 1986 оны 8-р сарын 30-ны өдрийн 25 тоот тушаал
3. Тэтгэвэрт гарсан тул ажлаасаа чөлөөлөгдөх. 1989 оны 9-р сарын 1-ний өдрийн 155 тоот тушаал (Хавсралт No1)

Софья Биомининовна багшийнхаа ажлын амжилтыг Клаудия Павловна Глазкова гэдэг нэртэй холбодог.

Тэр надад сайн, бэлтгэлтэй, сахилга баттай ангиа дамжуулсан. Эцсийн эцэст, багшийн ажилд маш их зүйл оюутнуудын сурлагын амжилт, амжилтаас хамаардаг" гэж Софья Биомининовна одоо дурсав. - Сургуульд багшилсан бусад жилүүдэд би маш олон онц сурдаг, сайн сурдаг хүүхдүүдтэй маш сайн ангиудтай байсан. Тэрээр сахилга батыг сурахад гол зүйл гэж үздэг байв. Эмх цэгцгүй бол ойлголт, мэдлэг байхгүй. Хэрэв хэн нэгэн сэдвийг ойлгоогүй бол хичээлийн дараа тэр сэдвийг орхисон. Оюутан бүх нарийн ширийн зүйлийг ойлгох хүртэл тэр түүнийг орхисонгүй.

Багш хүний ​​ур чадвар бага багаар, өдрөөс өдөрт, жилээс жилд хөгжиж байдаг. Софья Биомининовна багшаар олон жил ажиллахдаа арвин их туршлага, мэдлэгийг хуримтлуулж, олон зуун охид хөвгүүдэд өвлүүлэн үлдээжээ. Гэхдээ аливаа туршлагаас илүү чухал зүйл бол хүүхдийг хайрлах, хийж буй ажилдаа хайртай байх явдал юм.

Гэр бүлийн архивт олон жил шударгаар ажилласан гэрчилгээнүүдийн дунд София Биомининовна оюутнууд болон тэдний эцэг эхийн талархлын захидлыг анхааралтай хадгалдаг. (Хавсралт No2)

Олон оюутнууд сайн, нэр хүндтэй хүмүүс болсон. Тэдний дунд эмч, инженер, багш нар бий. Тэд бүгд анхны мэдлэгээ Анхны багшдаа өртэй. Тэр хүн бүрийг нүдээрээ санаж, хотын гудамжинд уулзахдаа нэрээр нь дууддаг.

"Бид азтай байсан, учир нь бид амьдралынхаа замд ийм багш, авъяаслаг багштай уулзсан. Тэрээр бидний зүрх сэтгэлд мэдлэгийн галыг асааж, хөдөлмөрийг хайрлах, сахилга бат, хариуцлагатай байдлыг бий болгосон. Энэ хандлагын ачаар олон хүн амьдралынхаа зорилгодоо хүрч чадсан” гэж София Биомининовнагийн хуучин шавь нар багшийнхаа тухай ингэж ярьдаг. Хэн нэгэн түүний мөрөөр дагаж байв.

Би одоо 2-р ангид сурдаг. Миний багшийг Седова Оксана Юрьевна гэдэг. Түүний анхны багш бол Аксельрод Софья Биомининовна юм.

"Тэр хатуу бөгөөд эелдэг, ойлгодог, шүүмжилдэг, гэхдээ үргэлж шударга байсан. Софья Биомининовна энэ зан чанарыг бүх шавь нартаа суулгахыг хичээсэн.

Манай анги маш том байсан - 40 хүн. Хүн бүр өөр өөр байдаг - чимээгүй, дэггүй, тайван бус, гэхдээ бүх хичээлд хатуу сахилга бат, дэг журам ноёрхож байсан" гэж Оксана Юрьевна багшийгаа дурсав.

Дуу нь таныг амьдрахад тусална

Энэ жил Софья Биомининовна Аксельрод 90 нас хүрч байна. Түүнийг харахад та ийм ноцтой насны талаар огт боддоггүй. Тэрээр идэвхтэй амьдралын хэв маягийг үргэлжлүүлсээр байна.

Тэтгэвэрт гарсны дараа тэрээр бүртгэлийн газарт олон жил гэрч байсан. Хэсэг хугацаанд тэрээр шүүхэд ардын төлөөлөгчөөр ажилласан. Тэрээр 25 жил дараалан Дэлхийн 2-р дайн, хөдөлмөрийн ахмад дайчдын "Дурсамж" найрал дууны байнгын даргаар ажиллаж байна.

Найрал дуучид нь манай хот, бүс нутгийн бүх баяр ёслолын арга хэмжээнд тогтмол оролцдог. Тэрээр Саратов руу концертоор аялж, сургуульд эр зоригийн хичээл зааж, залуу үеийнхэнд эх оронч үзлийг төлөвшүүлдэг. (Хавсралт No3)

"Хотын захиргаа намайг үргэлж санаж байдаг" гэж Софья Биомининовна хэлэв. -Бид 2012 онд ахмадын найрал дууны 25 жилийн ойд зориулан хувийн тэмдэг гардуулсан. Амралтын өдрийн мэнд, төрсөн өдрийн мэнд хүргэе."

Багшийг сургууль дээрээ бас дурсдаг бөгөөд түүнийг бүх онцгой арга хэмжээ, баяр ёслолд урьж оролцуулдаг. Хуучин төгсөгчид хэдийнэ төлөвшсөн, нухацтай хүмүүс болсон ч зүрх сэтгэлдээ хайртай багшийнхаа шавь гэж үздэг хэвээр байгаа тул онцгой талархалтайгаар дурсан санаж байна. Софья Бионимовна бол "Төгсөгчдийн уулзалт" -ын байнгын бөгөөд хүндэт зочин юм!

Сургуулийн коридор, анги танхимуудаар алхаж байхдаа Софья Биомининовна төрөлх сургууль нь жил бүр шинэ тоног төхөөрөмж, шинэчлэгдсэн байр, залуу багш нар болж өөрчлөгдөж байгааг анзаарав. Анги танхимууд нь маш үзэсгэлэнтэй, тухтай: хөнгөн хана, цонхны шинэ хөшиг, ухаалаг оюутнууд.

Өмнө нь бүх зүйл маш даруухан байсан, тэр өнөөдөр өчигдөрийн сургуулийг санаж байна.

Эдгээр бүх таатай өөрчлөлтүүд нь түүний бодлоор чанарын мэдлэгт хувь нэмэр оруулах ёстой. Гэсэн хэдий ч тэрээр орчин үеийн боловсролын бэрхшээлийг хүлээн зөвшөөрдөг: "Өмнө нь багшийн ажил илүү нэр хүндтэй, хүндэтгэлтэй байсан. Өнөөдөр бүх шинэчлэлийг үл харгалзан сургуульд ажиллах нь өмнөхөөсөө илүү хэцүү болсон."

Дүгнэлт

Хийсэн ажлын үр дүнд:

• ахмад сургуулийн багшийн намтарыг судалсан;
• залуу үеийнхэн болон өнгөрсөн жилүүдийн багш нарын хоорондын харилцаа холбоо бий болсон;
• сургуулийн орон нутгийн түүхийн музейд цуглуулсан материал (зураг, гэрчилгээ, дурсамж);

Хэтийн төлөв:

Сургуулийн түүх, түүнийг үүсгэн байгуулсан хүмүүсийн талаар илүү гүнзгий ойлголттой болох боломжийг олгож байгаад ажлын ач холбогдол оршдог.

Нөөцийн жагсаалт

1. София Биоминимовнагийн шавь нарын дурсамж
2. Багшийн хамт олны дурсамж
3. Акселродын хувийн архиваас авсан гэрэл зураг, баримт бичиг.

МКОУ "Лахденпох дунд сургууль"

Төсөл:

"Миний амьдралын анхны багш"

Төсөл бэлэн болсон

4G ангийн сурагч Полина Степаненко,

Кудряшова Кристина, Язев Артём.

Лахденпохья

I. Оршил.

Есдүгээр сарын 1 бол хичээлийн шинэ жил бүрийн эхлэл юм. Сургууль, анхны багш хоёр хоорондоо нягт холбоотой хоёр чухал үг юм. Амьдралд хүн бүр анхны багштай байдаг. Анхны багш нар амьдралдаа ямар тэмдэг үлдээдгийг бид сонирхлоо.

Эртний багш нар шавь нарынхаа амьдралд арилшгүй ул мөр үлдээдэг гэсэн таамаг бидэнд байдаг.

Манай төслийн зорилго бол сурагчдын амьдралд анхны багш нар ямар ул мөр үлдээдэг болохыг олж мэдэх явдал юм. Эртний багш нар шавь нарынхаа амьдралд арилшгүй ул мөр үлдээдэг гэсэн таамаг бидэнд байдаг.

Судалгааны зорилгыг илчлэхийн тулд бид дараахь зорилтуудыг тавьсан.

1. "Багш" гэсэн ойлголт, түүний түүх, түүхийн янз бүрийн үеүдэд залуу үеийнхний амьдрал дахь үүрэг рольтой танилцах.

2. Сурагчдын дунд “Багш миний амьдралд юу гэсэн үг вэ?” гэсэн санал асуулга явуулах.

3. Багшийн тухай сонирхолтой мэдэгдлүүдийг олоорой.

4. Багшийн тухай зүйр цэцэн үг, оньсого, дуу, шүлэг цуглуул.

5. Манай анхны багш Татьяна Анатольевна Куйкинаг танилцуулна уу.

Бидний таамаглалыг шалгахын тулд бид судалгааны төлөвлөгөө гаргасан.

- Түүхийн янз бүрийн цаг үед сургуулийн гүйцэтгэх үүргийн талаарх мэдээллийг уран зохиол, интернетээс олж, судлах

Бага, дунд сургуулийн сурагчдын дунд судалгаа явуулах нь сурагчдын амьдралд анхны багшийн гүйцэтгэх үүргийг тодорхой болгоход тусална.

Бидний анхны багш Татьяна Анатольевнагийн талаар сонирхолтой материалыг цуглуул.

Цуглуулсан мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх,

Цуглуулсан материал дээр үндэслэн илтгэл тавих,

Танилцуулга ашиглан хичээлд оролцох,

Зураг төсөл, судалгааны ажлын үр дүнг сургууль, дүүргийн хуралд танилцуулах

II. Судалгаа (асуулга)

Багш гэж хэн бэ? Ожеговын толь бичигт "багш" гэдэг үг нь хэн нэгэнд заадаг хүн, багш гэсэн утгатай.

Манай сургуулийн сурагчдын хувьд “багш” гэдэг үг ямар утгатай вэ?

Сургууль төгсөгчдийн дунд явуулсан санал асуулгын дүнг танилцуулж байна.

"Миний амьдралын анхны багш" асуулга

1. Багш гэж хэн бэ?

2. Анхны багшийнхаа нэрийг санаж байна уу?

3. Багш таны амьдралд ямар байр суурь эзэлдэг вэ? (Анхны багш миний хувьд юу гэсэн үг вэ)

4. Тэр ямар зан чанарыг хөгжүүлэхэд тусалсан бэ?

5. Чи түүн шиг байхыг хүсч байна уу?

6. Та түүний мөрөөр явмаар байна уу (багшийн мэргэжлийг сонго)?

7. Хэрэв тийм бол багшийн мэргэжилд юу татагддаг вэ? (багшийн мэргэжлийн хамгийн чухал зүйл нь юу гэж та боддог вэ)?

8. Сургууль дээр танд зөвлөгөө, тусламж хэрэгтэй үед та эхний багш, дэд захирал, нийгмийн ажилтан, захирал, өөр хэн нэгэнд ханддаг (хэнийг зааж өгөх)

Судалгаанд хамрагдагсдын дийлэнх нь багш:

Хүүхдэд янз бүрийн хичээл заадаг хүн;

Дэлхий ертөнцийг ойлгоход тусалдаг хүн

Биднийг мэдлэг рүү хөтөлдөг хүн,

Биднийг боловсролтой, хүмүүжилтэй, ухаалаг байхыг заадаг хүн

Таны анхны багш ямар зан чанарыг хөгжүүлэхэд тусалсан бэ?

Сайн санаа

Хичээл

Шударга ёс

Эелдэг байдал

Шийдвэрлэл

Өвөрмөц байдал

Хариуцлагатай байдал

Нийгэмлэг,

Анхаарал

Сургуулийн төгсөгчдийн хариултанд дүн шинжилгээ хийж, анхны багшаа 100% санаж, дийлэнх нь түүн шиг байхыг хүсдэг, төгсөгчдийн 30% нь хүнд хэцүү үед анхны багшдаа ханддаг, олон хүмүүсийн хувьд анхны багш нь хоёр дахь багш байдаг гэдгийг бид баталж байна. ээж.

Манай бага ангийн багш нар ч бас үлгэр дуурайлал, хоёр дахь ээж байсан. Тиймээс тэдний олонх нь тэдний мөрөөр явж, энэ бол дэлхийн хамгийн шилдэг мэргэжил гэж шийдсэн.

Хүн амьдралдаа олон хүнтэй тааралддаг бөгөөд ихэнхийг нь мартаж чаддаг. Гэхдээ анхны багш биш

III. Практик хэсэг.

1. Түүхээс.

Анхны багш нар хэзээ гарч ирсэн бэ?

Бүх хүн төрөлхтний хөгжлийн хамгийн эхний үе шат эхэлж байгаатай холбогдуулан хүүхдүүдийг аль хэдийн сургаж эхэлжээ. Анхны багш нар үндсэн бичиг үсгийн талаар ямар ч ойлголтгүй байсан ч бага наснаасаа эхлэн тодорхой нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үндсэн дүрмийн дагуу амьдрахыг хүүхдүүдэд заадаг байв. Бага нас өнгөрч, хөвгүүд ан агнуур, байлдааны урлагт идэвхтэй суралцаж, бүх охид сайн ээрэх, сайхан хувцас оёж, амттай хоол хийж сурах ёстой байв.

Их үерийн дараа анхны сургуулийг библийн Ноагийн хүү Шем нээсэн гэж үздэг. Дараа нь Эртний Дорнодын орнуудад сургуулиуд гарч ирэв.

Багш нар ихэвчлэн тахилч нар байсан. Санваартнууд хөгжим, яруу найраг, бүжиг, хөнгөн атлетик, бичих, унших, тоолохыг заадаг байв. Багш нар ихэвчлэн тахилч нар байсан. Санваартнууд хөгжим, яруу найраг, бүжиг, хөнгөн атлетик, бичих, унших, тоолохыг заадаг байв.

Дундад зууны үеийн багш нар нь сүм, хийдийн сургуулиудад унших, бичих, энгийн арифметик, Христийн шашны үндэс, сүмийн дуу дуулахыг заадаг лам, санваартан, диконууд байв. Европт Дундад зууны үед анги бүр өөрийн гэсэн (өнөөгийн хэлснээр) "боловсролын болон боловсролын стандарттай" байв. Эрхэм феодал ноёд, баатруудын хувьд энэ нь руни бичиг, яруу найргийн мэдлэг, шатар тоглох, хөгжим, удмын бичиг, хууль эрх зүй, цэргийн урлаг гэсэн үг юм. Хотын оршин суугчдын (худалдаачид, гар урчууд) хувьд энэ нь шавьдаа уншиж, бичиж сургах эсвэл сургуульд явуулах, түүнчлэн гар урлал заах үүрэгтэй мастертай дагалдан суралцах явдал юм.

Дундад зууны үеийн боловсролын төвүүд нь Христийн шашны Европын нутаг дэвсгэр дээр маш олон тооны сүм хийдүүд (Грекийн topastaion - ганцаардмал байр) болжээ.

VI-VII зууны үед. Сүм хийдийн дэргэд сургууль байгуулж байна. Сүм хийдүүд эртний зохиолчдын бүтээлүүд бүхий номын сангууд, шашны шинж чанартай бүтээлүүдийг хуулбарласан номын сангуудыг хадгалдаг байв. Ирээдүйн лам нар энд боловсрол эзэмшсэн. Мэдээжийн хэрэг, багш нар нь санваартны хүмүүс байсан бөгөөд төгсөгчид өөрсдөө буюу шашны зүтгэлтнүүд сүмийн шатлалд байр сууриа эзэлсэн хүмүүс болжээ.

Гол ажил бол латин хэл заах явдал юм. Энэ бол ариун номын хэл, харилцааны хэл, сүм хийдийн үйлчлэлийн хэл юм. Латин хэл дээр залбирал, дуулал, сүнслэг шүлэг, ариун зөвлөлийн зарлиг, сүнслэг эцгүүдийн зохиолыг цээжилдэг.

Тэр үед багшийг зөвхөн бага сургуульд багшилдаг төдийгүй дээд түвшний сургуулийг бий болгож, эргэн тойрондоо оюутнуудыг цуглуулдаг хүн гэж нэрлэгддэг байсныг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Аажмаар сүм хийд, сүм хийдийн хананаас сургуулиуд гарч ирэн, багш нар эрэлт хэрэгцээтэй хотын сургуулиуд гарч ирэв.

Дундад зууны сургуулийн боловсрол нь Сэргэн мандалтын үеийн хүмүүнлэгийн үзэл санаатай нийцэж байв. Энд Латин, Грек хэлийг судалж, цогц мэдлэгийн тогтолцоог (математик, одон орон, байгалийн түүх) өгч, эртний сонгодог бүтээлүүдийг судалжээ. Багшийн мэргэжил нь эрт дээр үеэс хөгжиж ирсэн бөгөөд энэ нарийн төвөгтэй мэргэжлийн бүх үндэс нь Дундад зууны үед, янз бүрийн шинжлэх ухааны хөгжил цэцэглэлтийн үед тавигдсан. Боловсролын байгууллагууд сүм хийдээс хотын түвшинд шилжих хүнд хэцүү үеийг туулж, багшлах нь хамгийн эрэлттэй мэргэжлүүдийн нэг болжээ.

Эртний Орос дахь Оросын сургуулийн үүсэл. Владимир хунтайж "хамгийн сайн хүмүүсээс хүүхдүүдийг цуглуулж, номын боловсрол олгохыг" тушаав.

Орос дахь анхны багш нар нь Грекийн лам нар, дараа нь Оросын лам нар, лам нар байв.

1714 онд Петр I бүх ангиллын хүүхдүүдэд (тариачдыг эс тооцвол) бүх нийтийн боловсролын цэргийн алба хаах тухай зарлиг гаргажээ.

Хүн төрөлхтний түүхэнд Оросын боловсролын шилдэг багш нарын олон нэр алдартай байдаг: К.Д.Ушинский, А.С.Макаренко, М.В.Ломоносов, Л.Н.Толстой.

Орчин үеийн сургууль нь интернет технологи, сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэн судлах чадвар, мэдээллийн технологийн тусламжтайгаар суралцаж байна.

2. Сургаалт үгс, үлгэр, шүлэг, уран зураг, багш нарын тухай мэдэгдэл.

Үе тэнгийнхэн нь эрт үед хэрхэн сурч байсан тухай хүүхдүүдэд өгүүлсэн олон ном байдаг. Эдгээр номыг уншсаны дараа та дараахь зүйлийг хийх боломжтой болно.

Грек сургуулийн хичээлд суух (С. Луригийн Грек хүүгийн захидал);

- Египетийн сургуулийн сурагчид хэрхэн амьдарч, суралцаж байсныг олж мэдэх (“Египет хүүгийн өдөр” М. Матье);

Иван Грозныйын үед Орост бичиг үсэг хэрхэн заалгаж байсныг олж мэд (В.Яны "Никита ба Микитка")

Эдгээр номноос та өнөөгийн сургуулийн сурагчдын амьдрал, тэдний хобби, асуудал, сонирхлын талаар суралцах болно.

Драгунский Виктор "Денискагийн түүхүүд"

Носов Николай "Витя Малеев сургууль болон гэртээ"

Шварц Евгений "Нэгдүгээр ангийн сурагч"

Голявкин Виктор "Бороонд байгаа тэмдэглэлийн дэвтэр"

Велтистов Евгений "Электроникийн адал явдал"

Лагин Лазар "Өвгөн Хоттабыч"

Давыдычев Л. "Хүчтэй, бэрхшээл, аюулаар дүүрэн, хоёрдугаар ангийн сурагч, давтагч Иван Семеновын амьдрал"

Добряков В. "Хортон Витка Черенок"

Л.Воронкова “Нарлаг өдөр”

Эрхэм хүндэт багш нартаа яруу найрагчид шүлгээ зориулжээ. Эдгээр нь А.Дементьев, С.Владимирский, К.Ибряев, М.Садовский, В.Мальков, М.Цветаева, В.Тушнова болон бусад хүмүүс юм.

Бид багш нарт зориулсан олон зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгсийг олсон.

Шинжлэх ухааны багшаас.

Эцэг эхийн хувьд багшийгаа хүндэл.

Овоолсон ном багшийг орлож чадахгүй.

Оюутан, багш хоёрыг шүүдэг.

Эцэг эх биеийг бүтээдэг, багш нар сүнсийг бүтээдэг.

Багшийг хүндэлж байж л өөрөө багш болно.

Мунхаг хүн багшийг үзэн яддаг.

Мод, багш хоёрыг үр жимсээрээ мэддэг.

Оюутан байхгүйгээр багш болно гэдэг боломжгүй.

Багш бол заадаг хүн биш, харин хүүхдүүдтэй хамт суралцдаг хүн юм.

Багш нарын тухай олон афоризм, үг хэллэг байдаг.

Багшийн дуудлага бол өндөр бөгөөд эрхэм дуудлага юм. Багшийн хүмүүжил, боловсролыг авч байгаа багш биш, өөрийгөө байгаа гэсэн дотоод итгэл үнэмшилтэй хүн өөр байх ёстой, байж ч болохгүй. Энэ итгэл нь ховор бөгөөд зөвхөн хүн дуудлагадаа хийсэн золиослолоор л нотлогддог." Л.Н.Толстой

Багш хүн ажилдаа болон шавь нараа хайрлах хайрыг хослуулж чадвал төгс багш болно. Л.Н.Толстой.

Багш гэдэг бол хэцүү зүйлийг хялбар болгож чаддаг хүн юм. Ральф Уолдо Эмерсон.

Хүн сурган хүмүүжүүлэгч, багш болж төрөх ёстой; түүнийг төрөлхийн авхаалж самбаагаар удирддаг. Адольф Дистервег.

Сайн багш болохын тулд зааж буй зүйлээ хайрлаж, зааж буй хүмүүсээ хайрлах хэрэгтэй. Василий Ключевский

Олон зураачид сургууль, багш, сурагчдын тухай зураг зурсан.

В.Маковский “Хөдөөгийн сургуульд”

И.Шевандронов “Хөдөөгийн номын санд”

К.Васильев "Хичээлүүдийн ард"

Ф.Решетников “Дахин нэг дус!”

Ф.Решетников “Любаша”

Н.Богданов-Бельский "Багшийн цай уух"

3. Бүтээлч хэсэг

Оюутан бол дүүргэх сав биш харин асаах бамбар гэж эртний хүмүүс хэлдэг. Зөвхөн өөрийгөө "шатдаг" хүн л үүнийг асааж чадна - эдгээр үгс нь бидний анхны багш Татьяна Анатольевна Куйкинагийн тухай өгүүлдэг.

Дөрвөн жилийн турш тэр бидэнтэй хамт Мэдлэгийн замаар алхсан. Тэр бидэнд унших, бичих, тоолохыг заасан.

Зохиолуудаас ишлэлүүд.

1 оюутан. Татьяна Анатольевна нь хүүхдүүдэд хайртай, багшлах дуртай, ерөнхий соёл, ёс суртахууны өндөр түвшин, өндөр хөгжсөн оюун ухаан, сурган хүмүүжүүлэх, өргөн мэдлэгтэй, нийтэч, хүлцэнгүй байдал, уран сайхан, сэтгэл татам, эелдэг байдал, шударга ёс, хатуужил, хариу үйлдэл, сайн сайхан сэтгэлээр ялгагдана.

2 оюутан. Бидний хичээл үргэлж хөгжилтэй, сонирхолтой байсан. Татьяна Анатольевнагийн ашигласан танилцуулга, интерактив самбар, цахим сурах бичгийн тусламжтайгаар орчин үеийн техникийн хэрэгсэл нь хичээл бүрийг жижиг гайхамшиг, баяр эсвэл зүгээр л мартагдашгүй үйл явдал болгох боломжийг олгосон.

3 оюутан. Бид түүний хайр, эхийн халамж, ямар ч үед зовлонтой хүнд тусалж, бидний хэн нэгний аз жаргалд баярлаж чаддаг багшийн бат бөх мөрийг мэдэрсэн. Заримдаа бидний хажууд багш биш ээж маань байгаа юм шиг санагддаг.

4 оюутан. Ангийн багш маань спортын бүх тэмцээнд оролцож, бидний төлөө “үндэс” авч, хүч чадлыг нь өгч, олон удаа түрүүлдэг байсан. Баяр баясгалан нь хязгааргүй байв; тэд багшийн хамт үсэрч, хашгирав.

5 оюутан. Хүмүүс, эх орноо хайрлах, хариуцлага, үүргийн мэдрэмж, шийдвэр гаргахдаа идэвхтэй амьдралын байр суурь, бие даасан байдал, эелдэг байдал, хүлээцтэй байдал - эдгээр нь Татьяна Анатольевнагийн бидэнд хүмүүжүүлсэн зан чанарууд юм.

6 оюутан. Татьяна Анатольевна бол бүтээлчээр ажилладаг багш бөгөөд сурган хүмүүжүүлэх ухаанд шинэ бүхнийг сурган хүмүүжүүлэх туршлага, зөн совингоор дамжуулдаг. Тэрээр янз бүрийн тэмцээн, чуулганд оролцдог.

7-р сурагч Энэ хүн бидний зүрх сэтгэлд үүрд үлдэх болно гэдэгт бид итгэлтэй байгаа бөгөөд бага сургуулийн хичээлийн үеэр Татьяна Анатольевнагийн өгсөн бүх тушаалыг биелүүлэхийг хичээх болно.

Судалгааны үр дүн бидний таамаглал батлагдлаа. Улс орны ирээдүйг төлөвшүүлэхэд багш хамгийн чухал үүрэгтэй.

Анхны багш нар сурагчдын зүрх сэтгэлд үүрд үлддэг

Төсөл дээр 4G ангийн сурагч Степаненко Полина, Кудряшова Кристина, Язев Артём нар ажилласан.

Өргөдөл.

Багш нараа битгий мартаарай!

Тэд бидний төлөө санаа зовж, биднийг санаж,

Мөн бодолтой өрөөнүүдийн чимээгүй байдалд,

Тэд бидний эргэн ирэлт, мэдээг хүлээж байна.

Тэд эдгээр ховор уулзалтуудыг өнгөрөөдөг.

Хэдэн жил өнгөрсөн ч хамаагүй,

Багшийн аз жаргал бүрддэг

Манай оюутны ялалтаас!

Заримдаа бид тэдэнд хайхрамжгүй ханддаг.

Би шинэ жилийн баяраар тэдэнд баяр хүргэхгүй.

Мөн үймээн дунд, зүгээр л залхуугаасаа болж,

Бид бичдэггүй, зочилдоггүй, залгадаггүй!

Багш нараа битгий мартаарай!

Эцсийн эцэст бидний хамгийн сайн зүйл бол тэдний хичээл зүтгэлээс үүдэлтэй,

Орос бол багш нараараа алдартай!

Шавь нар нь түүнд алдар нэрийг авчирдаг!

Багш нараа битгий мартаарай!

А.Дементьев

Багш аа, таны амьдралын өдрүүд нэг юм шиг,

Та сургуулийн гэр бүлд зориулав.

Та нар чам дээр суралцахаар ирсэн хүн бүр,

Та тэднийг хүүхдүүдээ гэж дууддаг.

Гэхдээ хүүхдүүд сургуулиасаа эхлэн өсдөг

Амьдралын замаар алхаж байна

Таны хичээлүүд дурсан санаж байна,

Мөн тэд чамайг зүрх сэтгэлдээ хадгалдаг.

Хайртай багш, эрхэм хүн,

Дэлхий дээрх хамгийн аз жаргалтай байгаарай

Хэдийгээр заримдаа энэ нь танд хэцүү байдаг

Чиний дэггүй хүүхдүүд.

Та биднийг нөхөрлөл, мэдлэгээр шагнасан,

Бидний талархлыг хүлээж аваарай!

Та биднийг хэрхэн олны анхаарлын төвд авчирсныг бид санаж байна

Нэгдүгээр ангийн аймхай, хөгжилтэй хүүхдүүдээс.

М.Садовский

Багш хичээлдээ ирж,

Тэр өөрөө биднээс арай ах,

Тэгээд ийм хичээл заасан,

Бид дуудлагын талаар мартсан байна.

Бид илүү ихийг мэдэхийг хүссэн

Мөн хурдан насанд хүрэгчид болж,

Мөн амьдралын зөв замыг сонгох,

Мөн ирээдүйгээ хар.

Магадгүй бидний нэг

Яг үүнтэй адил сургуулийн ангид орох болно.

Тэр ийм хичээл заах болно,

Энэ нь хүн бүр дуудлагын талаар мартах болно.

V. Малков

Хүйтэн гар хормогчийг үрчийлгэж,

Бузартсан охин бүгд цонхийж, чичирч байна.

Эмээ нь гунигтай байх болно: түүний ач охин

Гэнэт - нэг!

Багш итгэхгүй байгаа юм шиг харагдаж байна

Гунигтай харцанд эдгээр нулимс урсдаг.

Аа, нэг том алдагдал!

Эхний уй гашуу!

Нулимсны дараа нулимс асгарч, гялалзсан,

Энэ хуудас нь цагаан дугуйлангаар хөвж байна...

Багш юу мэдэх вэ

Өвдөлт нэг үү?

Цветаева Марина

Багш байхгүй байсан бол

Энэ нь болохгүй байсан байх

Яруу найрагч ч биш, сэтгэгч ч биш,

Шекспир ч биш, Коперник ч биш.

Өнөөдрийг хүртэл магадгүй,

Багш байхгүй байсан бол

Нээлтгүй Америк тив

Нээлтгүй үлдсэн.

Тэгээд бид Икари болохгүй байсан,

Бид хэзээ ч тэнгэрт хөөрөхгүй байсан,

Хэрэв зөвхөн түүний хүчин чармайлтаар бид

Далавч нь ургаагүй.

Түүнгүйгээр сайхан сэтгэл байх болно

Дэлхий тийм ч гайхалтай байгаагүй.

Учир нь энэ нь бидэнд маш их хайртай

Манай багшийн нэр!

Вероника Тушнова

Өдөр бүр би ангидаа ордог

Цагийн дараа нисч,

Миний алга шохойд байна,

Гал асаах талаар мэдлэгтэй юу?

Бүгд ширээн дээрээ сууж байна,

Хэний нүд шатаж байна

Энэ үед хэн нэгэн унтаж байна,

Юу ч асуусан тэр чимээгүй байна!

Хэн нэгэн дахин цонхоор харж байна

Тэд тэнд кино үзүүлэхгүй,

Охин ямар ч даалгаваргүй

Үгийг хэлээд шууд уйл!

Тэд самбар дээр хариулдаг.

Олон оюутнууд

Дахин давт

Зарим нь "гурав", зарим нь "тав"!

Өдөр бүр би ангидаа ордог

Би олон нүдний харцыг харж байна,

Гэхдээ түүний шавь нар

"Миний анхны багш" номинаци

Зохиогч

Нэр дэвших тухай

• Хүүхдүүдийн хүмүүжлийн өртэй багш нар эцэг эхээс илүү нэр хүндтэй байдаг: зарим нь бидэнд зөвхөн амьдрал өгдөг бол зарим нь сайхан амьдралыг өгдөг.

Аристотель

• Хүн амьдралдаа олон хүнтэй тааралддаг бөгөөд ихэнхийг нь мартаж чаддаг. Гэхдээ анхны багш биш. Тиймээс энэ дүр төрх нь дурсамжинд тод, эелдэг хэвээр байх нь маш чухал юм.

Анхны багш эхлээд харахад үл үзэгдэх ул мөр үлдээдэг, гэхдээ энэ нь ямар чухал вэ! Алдартай хүмүүсийн амжилт бүхэнд юуны өмнө багш нарын гавьяа бий. Тэд бол бидний хүн нэг бүрт асар их хөдөлмөрөө зориулж байгаа юм. Тэд амьдралынхаа туршид хүүхдүүдэд сайн сайхан, хүмүүст үйлчлэх, шударга ёсыг сургадаг.Багшийн мэргэжлийг хамгийн эрхэм гэж нэрлэдэг. Мөн энэ нь үнэндээ үнэн юм. Учир нь тэр ямар ч хичээл заадаг байсан тэр оюутны мэдрэмж, оюун ухааныг сайн сайханд чиглүүлж, чадварыг нь хөгжүүлэхэд нь туслах ёстой. Бидний ирээдүйн төлөө, бидний боловсролын төлөө өдөр бүр ажиллахад бэлэн байгаа хүмүүст баярлалаа гэж олон удаа хэлэх хэрэгтэй. Анхны багшийнхаа тухай, түүний сэтгэлд үлдээсэн мөрөөдлийн тухай ярихыг хүссэн хэн бүхэн манай төсөлд нэгдэх боломжтой

Эцсийн хугацаа

Зорилтот

Даалгаврууд

1. Төсөлд хамтран оролцох замаар багш, хүүхэд, эцэг эхчүүдийг нэгтгэх.

2. Пикаса нийгмийн үйлчилгээг эзэмших.

3. Пикасса дээр “Багшдаа зориулсан баглаа” цомог гаргах

Нийгмийн үйлчилгээ

• Пикаса вэб цомог

Багуудын оролцох нөхцөл

1. 5-аас доошгүй хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй баг бүрдүүлэх.

2. Letopisi.ru сайтад нэг бүрчлэн бүртгүүлэх (дахин бүртгүүлэх шаардлагагүй).

3. Багийн хуудас үүсгэх. Хуудасны гарчгийн жишээ: Ийм ийм бүсийн хот/тосгон/хотын 1-р сургуулийн баг). Багийн хуудсанд төсөлд оролцогчдын талаарх мэдээллийг тусгах ёстой бөгөөд та үүн дээр төсөлд оролцох оролцоогоо тусгах болно.

4.Багийн хуудсан дээр төслийн оролцогчийн загварыг байрлуул. Багийн хуудсан дээр хуулж буулгана уу.

5. Төсөлд бүртгүүлэх.

Даалгавар ба гүйцэтгэлийн шалгуур

Сэдвийн талаархи эссэ эсвэл эссэ

1.Бичих:

• "Миний анхны багш" сэдэвт зохиол эсвэл эссэ.

Анхны багшийнхаа тухай яриач. Тэр ямархуу хүн бэ? Тэр яагаад таны сэтгэлд ул мөр үлдээсэн бэ? Материалыг багийн хуудсан дээр байрлуулж, анхны багшийнхаа зургийг нэмээрэй (зөвхөн түүний хувийн зөвшөөрлөөр!).

Үнэлгээ нь дараахь зүйлийг харгалзан үзнэ.

• Илтгэлийн хэв маяг -10 оноо
• нэр дэвшүүлэх сэдэвтэй нийцэж байгаа эсэх - 5 оноо
• зохиогчийн эрхийн гэрэл зургийг ашиглах - 5 оноо
• Шастирт нийтлэл оруулах дүрмийг дагаж мөрдөх

Багшид зориулсан цэцгийн баглаа

Цэцгийн баглаа нь юуны түрүүнд бидний цэцэг бэлэглэж буй хүнд хандах бидний мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл юм. Төрөл бүрийн тохиолдлуудад бид сайхан цэцгийн баглаа өгдөг; төрсөн цагаасаа эхлэн цэцэг биднийг дагалддаг. Цэцэг нь биднийг байхгүй үед бидний сэтгэл хөдлөл, хүнд хандах хандлагыг илэрхийлдэг бөгөөд вааранд хийсэн баглаа нь нүдийг баясгадаг. Зүссэн цэцгийн баглаа нь хайр ба талархал, гүн хүндэтгэл, талархал гэсэн янз бүрийн мэдрэмжийг илэрхийлж чаддаг. Баглаа цэцгийн тусламжтайгаар та магтаал, Мэдлэгийн өдөр эсвэл төгсөлтийн үдэшлэгт цэцгийн баглаа бүхий багшдаа талархаж болно. Багш хүн бүрийн амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд бид анхны багшаа насан туршдаа санаж байдаг.

Удахгүй бүх сургуулиуд төгсөлтийн баяр болно. Дөрөвдүгээр ангийн сурагчид анхны багштайгаа, арван нэгдүгээр ангийнхан сургуулиа үдэх болно. Ихэвчлэн эдгээр үдэш бол цэцгийн далай юм! Багш тань аль цэцэг илүүд үздэгийг олж мэдээд, зургаа аваад Picasa.com сайтад байршуулаарай

• Энэ хуудсан дээрх цомгийн холбоосыг хүснэгтэд (доороос харна уу) болон төслийн оролцогчдын хуудсан дээр байрлуул.

Үнэлгээ нь дараахь зүйлийг харгалзан үзнэ.

• зохиогчийн эрхийн гэрэл зураг ашиглах -10 оноо
• Төсөлд оролцож буй сургуулийн сурагчдын ажлыг байрлуулах (багш биш!) - 10 оноо

Оролцогчид

Баг (багийн хуудасны холбоос)	Эссе эсвэл эссэ (холбоос)	Вэб цомог "Багшдаа зориулсан баглаа" холбоос
"Лого" баг	Эссе эсвэл эссэ (холбоос)	Вэб цомог "Багшдаа зориулсан баглаа" холбоос
БЭМС-ийн 3-р биеийн тамирын заал, Ростов муж, Аксай, 6-А анги	Эссе эсвэл эссэ (холбоос)	Вэб цомог "Багшдаа зориулсан баглаа" холбоос
Багийн хөдөлгөөн	Эссе эсвэл эссэ (холбоос)	Вэб цомог "Багшдаа зориулсан баглаа" холбоос
Нижний Новгород мужийн Дзержинск хотын 24-р сургуулийн "БӨМБӨГ" баг	Эссе эсвэл эссэ (холбоос)	Вэб цомог "Багшдаа зориулсан баглаа" холбоос
Баг (багийн хуудасны холбоос)	Эссе эсвэл эссэ (холбоос)	Вэб цомог "Багшдаа зориулсан баглаа" холбоос
Баг (багийн хуудасны холбоос)	Эссе эсвэл эссэ (холбоос)	Вэб цомог "Багшдаа зориулсан баглаа" холбоос
Баг (багийн хуудасны холбоос)	Эссе эсвэл эссэ (холбоос)	Вэб цомог "Багшдаа зориулсан баглаа" холбоос
Баг (багийн хуудасны холбоос)	Эссе эсвэл эссэ (холбоос)	Вэб цомог "Багшдаа зориулсан баглаа" холбоос

"Миний анхны багш" номинаци

Зохиогч

Нэр дэвших тухай

• Хүүхдүүдийн хүмүүжлийн өртэй багш нар эцэг эхээс илүү нэр хүндтэй байдаг: зарим нь бидэнд зөвхөн амьдрал өгдөг бол зарим нь сайхан амьдралыг өгдөг.

Аристотель

• Хүн амьдралдаа олон хүнтэй тааралддаг бөгөөд ихэнхийг нь мартаж чаддаг. Гэхдээ анхны багш биш. Тиймээс энэ дүр төрх нь дурсамжинд тод, эелдэг хэвээр байх нь маш чухал юм.

Анхны багш эхлээд харахад үл үзэгдэх ул мөр үлдээдэг, гэхдээ энэ нь ямар чухал вэ! Алдартай хүмүүсийн амжилт бүхэнд юуны өмнө багш нарын гавьяа бий. Тэд бол бидний хүн нэг бүрт асар их хөдөлмөрөө зориулж байгаа юм. Тэд амьдралынхаа туршид хүүхдүүдэд сайн сайхан, хүмүүст үйлчлэх, шударга ёсыг сургадаг.Багшийн мэргэжлийг хамгийн эрхэм гэж нэрлэдэг. Мөн энэ нь үнэндээ үнэн юм. Учир нь тэр ямар ч хичээл заадаг байсан тэр оюутны мэдрэмж, оюун ухааныг сайн сайханд чиглүүлж, чадварыг нь хөгжүүлэхэд нь туслах ёстой. Бидний ирээдүйн төлөө, бидний боловсролын төлөө өдөр бүр ажиллахад бэлэн байгаа хүмүүст баярлалаа гэж олон удаа хэлэх хэрэгтэй. Анхны багшийнхаа тухай, түүний сэтгэлд үлдээсэн мөрөөдлийн тухай ярихыг хүссэн хэн бүхэн манай төсөлд нэгдэх боломжтой

Эцсийн хугацаа

Зорилтот

Даалгаврууд

1. Төсөлд хамтран оролцох замаар багш, хүүхэд, эцэг эхчүүдийг нэгтгэх.

2.Нийгмийн үйлчилгээг эзэмших Пикаса.

3. Пикасса дээр “Багшдаа зориулсан баглаа” цомог гаргах

Нийгмийн үйлчилгээ

• Пикаса вэб цомог

Багуудын оролцох нөхцөл

1. 5-аас доошгүй хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй баг бүрдүүлэх.

2. Letopisi.ru сайтад нэг бүрчлэн бүртгүүлэх (дахин бүртгүүлэх шаардлагагүй).

3. Багийн хуудас үүсгэх. Хуудасны гарчгийн жишээ: Ийм ийм бүсийн хот/тосгон/хотын 1-р сургуулийн баг). Багийн хуудсанд төсөлд оролцогчдын талаарх мэдээллийг тусгах ёстой бөгөөд та үүн дээр төсөлд оролцох оролцоогоо тусгах болно.

4.Багийн хуудсан дээр төслийн оролцогчийн загварыг байрлуул. Багийн хуудсан дээр хуулж буулгана уу.

5. Төсөлд бүртгүүлэх.

Даалгавар ба гүйцэтгэлийн шалгуур

Сэдвийн талаархи эссэ эсвэл эссэ

1.Бичих:

• "Миний анхны багш" сэдэвт зохиол эсвэл эссэ.

Анхны багшийнхаа тухай яриач. Тэр ямархуу хүн бэ? Тэр яагаад таны сэтгэлд ул мөр үлдээсэн бэ? Материалыг багийн хуудсан дээр байрлуулж, анхны багшийнхаа зургийг нэмээрэй (зөвхөн түүний хувийн зөвшөөрлөөр!).

Үнэлгээ нь дараахь зүйлийг харгалзан үзнэ.

• Илтгэлийн хэв маяг -10 оноо
• нэр дэвшүүлэх сэдэвтэй нийцэж байгаа эсэх - 5 оноо
• зохиогчийн эрхийн гэрэл зургийг ашиглах - 5 оноо
• Шастирт нийтлэл оруулах дүрмийг дагаж мөрдөх

Багшид зориулсан цэцгийн баглаа

Цэцгийн баглаа нь юуны түрүүнд бидний цэцэг бэлэглэж буй хүнд хандах бидний мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл юм. Төрөл бүрийн тохиолдлуудад бид сайхан цэцгийн баглаа өгдөг; төрсөн цагаасаа эхлэн цэцэг биднийг дагалддаг. Цэцэг нь биднийг байхгүй үед бидний сэтгэл хөдлөл, хүнд хандах хандлагыг илэрхийлдэг бөгөөд вааранд хийсэн баглаа нь нүдийг баясгадаг. Зүссэн цэцгийн баглаа нь хайр ба талархал, гүн хүндэтгэл, талархал гэсэн янз бүрийн мэдрэмжийг илэрхийлж чаддаг. Баглаа цэцгийн тусламжтайгаар та магтаал, Мэдлэгийн өдөр эсвэл төгсөлтийн үдэшлэгт цэцгийн баглаа бүхий багшдаа талархаж болно. Багш хүн бүрийн амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд бид анхны багшаа насан туршдаа санаж байдаг.

Удахгүй бүх сургуулиуд төгсөлтийн баяр болно. Дөрөвдүгээр ангийн сурагчид анхны багштайгаа, арван нэгдүгээр ангийнхан сургуулиа үдэх болно. Ихэвчлэн эдгээр үдэш бол цэцгийн далай юм! Багш тань аль цэцэг илүүд үздэгийг олж мэдээд, зургаа аваад Picasa.com сайтад байршуулаарай

• Энэ хуудсан дээрх цомгийн холбоосыг хүснэгтэд (доороос харна уу) болон төслийн оролцогчдын хуудсан дээр байрлуул.

Үнэлгээ нь дараахь зүйлийг харгалзан үзнэ.

• зохиогчийн эрхийн гэрэл зураг ашиглах -10 оноо
• Төсөлд оролцож буй сургуулийн сурагчдын ажлыг байрлуулах (багш биш!) - 10 оноо

Оролцогчид

Баг (багийн хуудасны холбоос)	Эссе эсвэл эссэ (холбоос)	Вэб цомог "Багшдаа зориулсан баглаа" холбоос
"Лого" баг
Ростов мужийн Аксай хотын 3-р биеийн тамирын сургуулийн "Глоб" баг	Анхны багшийн тухай эссе
Багийн хөдөлгөөн	Миний анхны багш	"Бидний санаж буй багш нар" - үзэх боломжгүй, нэвтрэх боломжгүй!
Нижний Новгород мужийн Дзержинск хотын 24-р сургуулийн "БӨМБӨГ" баг
"Самара Арван" баг	Дрожников Роман Руденко Любовь Игоревнагийн эссэ

Үнэлгээний хүснэгт

Баг	Найрлага	Эссэ	Багшид зориулсан цэцгийн баглаа	Доод шугам
"Лого" баг	0 б.	0	0	0

30-ын 1

Сэдвийн талаархи танилцуулга:"Хамгийн сайн багш бол минийх!"

Слайд №1

Слайдын тайлбар:

Слайд №2

Слайдын тайлбар:

Би, Никита Бандурко, Курган хотын 30-р гимназийн хоёрдугаар ангийн сурагч. Занковын хөтөлбөрийн дагуу суралцаж байна. Миний багшийг Татьяна Алексеевна Ефимова гэдэг. Би, Никита Бандурко, Курган хотын 30-р гимназийн хоёрдугаар ангийн сурагч. Занковын хөтөлбөрийн дагуу суралцаж байна. Миний багшийг Татьяна Алексеевна Ефимова гэдэг. Миний багш Татьяна Алексеевна бол хамгийн шилдэг, хамгийн шилдэг нь! Танд эргэлзээ байна уу? Би одоо чамд нотлох болно.

Слайдын дугаар 3

Слайдын тайлбар:

Түүнтэй танилцах нь Мэдлэгийн өдөрт зориулсан сургуулийн баярын цугларалтаар эхэлсэн. 2011 оны 9-р сарын 1-нд би анх удаа жинхэнэ сурагч болсон - нэгдүгээр ангийн сурагч. Миний хувьд энэ өдөр их сэтгэл хөдөлгөм, учир нь багш, ангийнхан, суралцах сургууль, албан газар намайг хүлээж байсан. Энэ өдрийг би асар том цэцгийн баглаа, олон өнгийн бөмбөлөг, шүлэг, сургуулийн тухай дуунууд, хүүхдүүд, багш нар, эцэг эхчүүд, зүгээр л хажуугаар өнгөрч буй хүмүүсийн халуун дулаан инээмсэглэл, сайхан харцаар санаж байна.Түүнтэй бидний танилцах үйл явц сургуулийн баярын баярын цуваагаар эхэлсэн. Мэдлэгийн өдөр хүртэл. 2011 оны 9-р сарын 1-нд би анх удаа жинхэнэ сурагч болсон - нэгдүгээр ангийн сурагч. Миний хувьд энэ өдөр их сэтгэл хөдөлгөм, учир нь багш, ангийнхан, суралцах сургууль, албан газар намайг хүлээж байсан. Би энэ өдрийг асар том цэцгийн баглаа, өнгөлөг бөмбөлөг, шүлэг, сургуулийн тухай дуунууд, хүүхдүүд, багш нар, эцэг эхчүүд, зүгээр л өнгөрч буй хүмүүсийн халуун дулаан инээмсэглэл, сайхан харцаар санаж байна.

Слайдын дугаар 4

Слайдын тайлбар:

Манай анги дөрвөн жил хамт суралцах ёстой тул Татьяна Алексеевна хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийг бие биетэйгээ танилцуулах зорилгоор "Занковскийн нэгдүгээр ангийн сурагчдын төрсөн өдөр" баярыг зохион байгуулав. Манай анги дөрвөн жил хамт суралцах ёстой тул Татьяна Алексеевна хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийг бие биетэйгээ танилцуулах зорилгоор "Занковскийн нэгдүгээр ангийн сурагчдын төрсөн өдөр" баярыг зохион байгуулав. Занковын том гэр бүл төрсөнд багш бидэнд баяр хүргэв. Сургуулийн сонирхолтой ертөнцөд бид өөрсдийгөө олсон. Татьяна Алексеевна хэлэхдээ, энэ баяр бол онцгой, сургуулийн бүх амьдралд нэг л удаа тэмдэглэгддэг, учир нь та нэгдүгээр ангидаа нэг л удаа сургуульд орж болно.

Слайдын дугаар 5

Слайдын тайлбар:

Манай анги бол том гэрэлт нар, бид нэгдүгээр ангийн сурагчдын туяа гэдгийг би мэдсэн. Би шинэ найзуудтайгаа барилгын цаасан дээр гараа зураад хайчилж авлаа. Татьяна Алексеевна нар шар өнгийн тойрог барьж, бид олон өнгийн алгаа хавсаргав. Солонгын бүх өнгийн нар гийж, тэр мөчөөс эхлэн бидэнтэй хамт сургуулийн амьдралаар амьдарч эхлэв. Манай анги бол том гэрэлт нар, бид нэгдүгээр ангийн сурагчдын туяа гэдгийг би мэдсэн. Би шинэ найзуудтайгаа барилгын цаасан дээр гараа зураад хайчилж авлаа. Татьяна Алексеевна нар шар өнгийн тойрог барьж, бид олон өнгийн алгаа хавсаргав. Солонгын бүх өнгийн нар гийж, тэр мөчөөс эхлэн бидэнтэй хамт сургуулийн амьдралаар амьдарч эхлэв.

Слайдын дугаар 6

Слайдын тайлбар:

Аав, ээж бид хоёр сургуулийн тухай дуу дуулсан. Хөгжмийн завсарлагааны дараа бүх хүмүүст зориулсан хөгжилтэй тэмцээнүүд эхлэв. Би ээжтэйгээ хамт тэдний нэг болох “Хичээлийн цүнх боох” кинонд оролцсон. Бид даалгавраа бусдаас хурдан гүйцэтгэсэнд би маш их баяртай байсан. Баярын төгсгөлд бид багш, эцэг эхчүүдэд Занковит хэмээх сурагчийн тангараг өргөв. Татьяна Алексеевна бидний сурлагад амжилт хүсч, хөвгүүдийн хүрэм, охидын хормогч дээр Занковскийн тэмдгийг ёслол төгөлдөр зүүв. Залуус бүр ээлжээ догдлон хүлээж, өөрөөрөө бахархаж байсан, учир нь тэр цагаас хойш би Занковит хүн. Бахархмаар сонсогдож байна!

Слайдын дугаар 7

Слайдын тайлбар:

Амтат ширээ, бүжиг бүжиглэснээр бидний амралт өндөрлөв. Амтат ширээ, бүжиг бүжиглэснээр бидний амралт өндөрлөв. Ийм сайхан баярыг хүүхдэд хайртай багш л бодож олно гэж бодож байна. Энэхүү баяр нь бид бүгдэд болон эцэг эхчүүдэд баяр баясгалан, хөгжилтэй, баяр баясгаланг авчирсан. Татьяна Алексеевна, манай ангийн багш, багш, зүгээр л манай сургуулийн ээж болсонд баярлалаа! Биднийг хүлээн авсанд баярлалаа!!!

Слайдын дугаар 8

Слайдын тайлбар:

Слайдын дугаар 9

Слайдын тайлбар:

Нар бол бидний багш, бид түүний туяа, нар бол бидний багш, бид түүний туяа, бид тод гэрэлтэж, сайн үйлсийг бүтээх болно, бүх сургаалыг төгс мэддэг, хэзээ ч сэтгэлээ бүү алдаарай, тусламжаа өргө, хэнийг ч бүү бухимдуул. Занковчууд! !!Манай ээж, нар бидэн рүү инээмсэглэж, Дулаан дулаанаар нь биднийг дулаацуулж, Хариуд нь аз жаргалдаа бид найрал дуугаар дуулах болно. Нар туяагаараа бахархдаг!

Слайдын дугаар 10

Слайдын тайлбар:

Слайдын дугаар 11

Слайдын тайлбар:

Та сэтгэлээрээ үзэсгэлэнтэй, маш эелдэг, авъяас чадвараараа хүчтэй, зүрх сэтгэлээрээ өгөөмөр юм. Таны бүх санаа, гоо үзэсгэлэнгийн мөрөөдөл, сургамж, хийсэн ажил дэмий хоосон байх болно! Та бидний зүрх сэтгэлд хүрэх замыг олсон, энэ замд амжилт таныг хүлээж байх болтугай! Та сэтгэлээрээ үзэсгэлэнтэй, маш эелдэг, авъяаслаг, өгөөмөр сэтгэлтэй. Таны бүх санаа, гоо үзэсгэлэнгийн мөрөөдөл, сургамж, хийсэн ажил дэмий хоосон байх болно! Та бидний зүрх сэтгэлд хүрэх замыг олсон, энэ замд амжилт таныг хүлээж байх болтугай!

Слайдын дугаар 12

Слайдын тайлбар:

Слайдын дугаар 13

Слайдын тайлбар:

Багшийг энэ наран дор юу ч байж болохгүй онц өндөр албан тушаалаар шагнасан.Багшийг энэ наран дор юу ч байж боломгүй өндөр албан тушаалаар шагнасан.Ян Амос Коменский.Миний хүү Никита хөгжлийн боловсролын чиглэлээр суралцаж байна. нэгдүгээр ангиасаа хойшхи Л.В.-ийн хөтөлбөр. Занкова бид хоёр орчин үеийн эх хүний ​​хувьд эргэн тойрныхоо ертөнцийг бодож, ойлгож, шинэ мэдлэгийг байнга эрэлхийлдэг, өдөр тутмын сургалтгүйгээр хийж чадахгүй, би хүүтэйгээ гимнастикийн бага ангийн багшаас сурч, орчин үеийн ертөнцтэй танилцаж байна. Курган хотын 30 дугаар, Татьяна Алексеевна Ефимова.

Слайдын дугаар 14

Слайдын тайлбар:

“Шилдэг багш бол минийх!” уралдааны талаар мэдээд хүү бид хоёр эргэлзэлгүйгээр тэмцээнд оролцож, анхны хүндтэй, хайртай бага ангийн багш Ефимова Татьяна Алексеевнагийн тухай ярихаар шийдсэн. “Шилдэг багш бол минийх!” уралдааны талаар мэдээд хүү бид хоёр эргэлзэлгүйгээр тэмцээнд оролцож, анхны хүндтэй, хайртай бага ангийн багш Ефимова Татьяна Алексеевнагийн тухай ярихаар шийдсэн. Есдүгээр сарын нэгэн бол нэгдүгээр ангийн сурагчид, эцэг эхчүүдийн хувьд баяр хөөртэй, сэтгэл хөдөлгөм, мартагдашгүй баяр бөгөөд энэ нь том цагаан нум, ёслолын цэцгийн баглаа, намрын сайхан нар, мөн хүүхдүүдийн гялалзсан, сониуч, том нүдийг илэрхийлдэг. "Чи юу вэ, бидний анхны багш?"

Слайдын дугаар 15

Слайдын тайлбар:

Татьяна Алексеевна хүүхдүүд рүү халуун дулаан, эхийн хайраар харан инээмсэглэн: "Сайн уу, миний хайрт нэгдүгээр ангийнхан!" Татьяна Алексеевна хүүхдүүд рүү халуун дулаан, эхийн хайраар харан инээмсэглэн: "Сайн уу, миний хайрт нэгдүгээр ангийнхан!" Гэж хэлэв. Хорин таван тайван бус, дэггүй, өөр өөр нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд ухаантай, эелдэг багшийг амьсгал хурааж сонсдог. , тэр бидний хүүхдүүдтэй хамт анх удаа мэдлэгийн оронд хөл тавьж, түүнд сургууль, хүмүүс, өөрийгөө болон эргэн тойрныхоо ертөнцийг хайрлахыг сургах болно.

Слайдын дугаар 16

Слайдын тайлбар:

Амьдралынхаа мэдлэгийн анхны хичээлээс л асар их итгэдэг, гэнэн, сониуч зантай хүүхдүүд мэдлэгийг тэсэн ядан шингээж, шинэ ертөнцийг нээж, энэ ертөнцөд амьдарч сурна. Татьяна Алексеевна тэдэнд бодох, сонсох, сонсох, харж, харж, ярьж, өөрийгөө илэрхийлэх, хамгийн чухал нь мэдрэхийг заах болно. Алдаанаас суралцаж, мэдлэгт найдаж, азанд итгэж, зогсолтгүй урагшил. Амьдралынхаа мэдлэгийн анхны хичээлээс л асар их итгэдэг, гэнэн, сониуч зантай хүүхдүүд мэдлэгийг тэсэн ядан шингээж, шинэ ертөнцийг нээж, энэ ертөнцөд амьдарч сурна. Татьяна Алексеевна тэдэнд бодох, сонсох, сонсох, харж, харж, ярьж, өөрийгөө илэрхийлэх, хамгийн чухал нь мэдрэхийг заах болно. Алдаанаас суралцаж, мэдлэгт найдаж, азанд итгэж, зогсолтгүй урагшил. Эрдэм мэдлэгийн асар их нөөцтэй, том сэтгэлтэй багш хүн л үр хүүхдийнхээ ирээдүйн төлөө хариуцлагаа өдөр бүр мэдэрдэг.

Слайдын дугаар 17

Слайдын тайлбар:

Сургуулийн эхний өдрүүдээс эхлэн Татьяна Алексеевна хүүхдүүдтэй нийтлэг хэл олж, тэдэнтэй найз болж, хариуд нь сурагчдынхаа хүндэтгэл, хайрыг хүлээн авсан. Сургуулийн эхний өдрүүдээс эхлэн Татьяна Алексеевна хүүхдүүдтэй нийтлэг хэл олж, тэдэнтэй найз болж, хариуд нь сурагчдынхаа хүндэтгэл, хайрыг хүлээн авсан.

Слайдын дугаар 18

Слайдын тайлбар:

Манай багш үргэлж хүүхдүүдтэй хамт байдаг, жижиг зүйл болгоныг чин сэтгэлээсээ биширч, гайхаж, баярлаж, инээж, уйлж, нулимсандаа ичихгүй. Залуус эдгээр мэдрэмжийн үнэнийг мэдэрч, хариуд нь сэтгэлийн дулаан, уулзалтын баяр баясгалан, эелдэг байдал, гэрэлтсэн, тод инээмсэглэлийг өгдөг. Манай багш үргэлж хүүхдүүдтэй хамт байдаг, жижиг зүйл болгоныг чин сэтгэлээсээ биширч, гайхаж, баярлаж, инээж, уйлж, нулимсандаа ичихгүй. Залуус эдгээр мэдрэмжийн үнэнийг мэдэрч, хариуд нь сэтгэлийн дулаан, уулзалтын баяр баясгалан, эелдэг байдал, гэрэлтсэн, тод инээмсэглэлийг өгдөг. Багштай харилцах, түүний үйлдлээр дамжуулан баялаг дотоод ертөнц, шавхагдашгүй амин чухал энерги бүхий бүтээлч, хувь хүн бидэнд (хүүхэд, эцэг эх) илэрдэг. Энэ бол зөвхөн багш, сурган хүмүүжүүлэгч, сурган хүмүүжүүлэгч төдийгүй жүжигчин, зураач, хөгжимчин юм.

Слайдын дугаар 19

Слайдын тайлбар:

Эцэг эхчүүд бид ангийнхаа Татьяна Алексеевнагийн заадаг нээлттэй хичээлд ихэвчлэн оролцдог. Хичээлийн туршид оюутан бүрийн чадварыг хөгжүүлэх, орчин үеийн ертөнцөд амьдрахад бэлэн, зохистой, эх оронч хүн болж төлөвшихийг ажиглаж болно. Тэрээр хүүхдүүдэд зорилгоо бие даан тавьж, түүндээ хүрч, амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд чадварлаг хариу үйлдэл үзүүлэхийн тулд хүүхдүүдэд заадаг. Хүүхдүүд шинийг зохион бүтээх, ойлгох, эзэмших, өөрийн бодлоо илэрхийлэх, шийдвэр гаргах, бие биедээ туслах, сонирхлыг бий болгох, боломжуудыг таньж мэдэх зорилгоор судалгааны төсөл, бүтээлч үйл ажиллагаанд оролцохдоо маш их баяртай байдаг. Эцэг эхчүүд бид ангийнхаа Татьяна Алексеевнагийн заадаг нээлттэй хичээлд ихэвчлэн оролцдог. Хичээлийн туршид оюутан бүрийн чадварыг хөгжүүлэх, орчин үеийн ертөнцөд амьдрахад бэлэн, зохистой, эх оронч хүн болж төлөвшихийг ажиглаж болно. Тэрээр хүүхдүүдэд зорилгоо бие даан тавьж, түүндээ хүрч, амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд чадварлаг хариу үйлдэл үзүүлэхийн тулд хүүхдүүдэд заадаг. Хүүхдүүд шинийг зохион бүтээх, ойлгох, эзэмших, өөрийн бодлоо илэрхийлэх, шийдвэр гаргах, бие биедээ туслах, сонирхлыг бий болгох, боломжуудыг таньж мэдэх зорилгоор судалгааны төсөл, бүтээлч үйл ажиллагаанд оролцохдоо маш их баяртай байдаг.

Слайдын дугаар 20

Слайдын тайлбар:

Манай хүүхдүүд Занковчууд бөгөөд Занковын орчин үеийн хөгжлийн хөтөлбөрөөр суралцаж байгаа нь азтай юм. Хүн бүрийг Занковит гэж нэрлэж болно, гэхдээ манай оюутнуудын чаддаг зүйлийг хүн бүр хийж чадахгүй: сайхан сэтгэлээр сургуульдаа баяр хөөртэй яв, хичээлдээ идэвхтэй, анхааралтай, хичээнгүй байх, бие биенээ сонсож, сонсох, номтой нөхөрлөх - мэдлэгийн эх сурвалж бөгөөд мэдлэгт хүрэх зам өргөстэй гэдгийг хэзээ ч бүү март. Занковчууд гэж нэрлэгдэх нь оюутнууд болон эцэг эхчүүдийн бахархал юм. Манай хүүхдүүд Занковчууд бөгөөд Занковын орчин үеийн хөгжлийн хөтөлбөрөөр суралцаж байгаа нь азтай юм. Хүн бүрийг Занковит гэж нэрлэж болно, гэхдээ манай оюутнуудын чаддаг зүйлийг хүн бүр хийж чадахгүй: сайхан сэтгэлээр сургуульдаа баяр хөөртэй яв, хичээлдээ идэвхтэй, анхааралтай, хичээнгүй байх, бие биенээ сонсож, сонсох, номтой нөхөрлөх - мэдлэгийн эх сурвалж бөгөөд мэдлэгт хүрэх зам өргөстэй гэдгийг хэзээ ч бүү март. Занковчууд гэж нэрлэгдэх нь оюутнууд болон эцэг эхчүүдийн бахархал юм. Энэ бол бурхнаас ирсэн багшийн гавьяа юм - Татьяна Алексеевна.

Слайдын дугаар 21

Слайдын тайлбар:

Багш бүр Занковын хөтөлбөрийн дагуу ажиллах боломжгүй, учир нь энэ багш нь харилцааны өндөр соёлтой, өргөн цар хүрээтэй, ямар ч нөхцөлд шийдвэр гаргах чадвартай байх ёстой. Зөвхөн энэ сонирхолтой хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг Занков багш л бүтээлч сэтгэлгээний хэв маягтай байдаг бөгөөд энэ нь оюутнуудад дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах, холбоо тогтоох, дүгнэлт гаргах чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг зорилготой үйл ажиллагаа юм. Багш бүр Занковын хөтөлбөрийн дагуу ажиллах боломжгүй, учир нь энэ багш нь харилцааны өндөр соёлтой, өргөн цар хүрээтэй, ямар ч нөхцөлд шийдвэр гаргах чадвартай байх ёстой. Зөвхөн энэ сонирхолтой хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг Занков багш л бүтээлч сэтгэлгээний хэв маягтай байдаг бөгөөд энэ нь оюутнуудад дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах, холбоо тогтоох, дүгнэлт гаргах чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг зорилготой үйл ажиллагаа юм.

Слайдын дугаар 22

Слайдын тайлбар:

Тухайн асуудлыг шийдвэрлэхдээ хүүхэд харилцаж, асуудалтай нөхцөл байдлаас айхгүй, сониуч зан, шинэ мэдлэг олж авах хэрэгцээг бий болгож, шийдэл олох үйл явцад идэвхтэй оролцож, туршлага дээрээ тулгуурлан, түүний эх үүсвэрийг ойлгож сурдаг. тохиолдсон алдаа, бэрхшээл, олсон арга барилын шалтгааныг сурах бичигт заасан дүрэмтэй харьцуулах. Ийм хичээл дээр хамтын ажиллагаа, хамтын бүтээлийн уур амьсгал ноёрхож, багш, сурагчид хамтарсан үйл ажиллагаанд эрх тэгш оролцогчид болж хувирдаг.Өгөгдсөн даалгаврыг шийдвэрлэхдээ хүүхэд харилцаж, асуудалтай нөхцөл байдлаас айхгүй, сониуч зан, сонирхлыг хөгжүүлж сурдаг. шинэ мэдлэг олж авах, туршлага дээрээ тулгуурлан шийдэл олох үйл явцад идэвхтэй оролцогч болох, түүний үүссэн эх сурвалжийг ойлгох, алдаа, бэрхшээлийнхээ шалтгааныг ойлгох, олсон аргыг өгөгдсөн дүрэмтэй харьцуулах. сурах бичигт. Ийм хичээл дээр хамтын ажиллагаа, хамтын бүтээлийн уур амьсгал ноёрхож, багш, сурагчид хамтарсан үйл ажиллагаанд тэгш оролцдог.

Слайдын дугаар 23

Слайдын тайлбар:

Манай сургууль сурагчид болон тэдний эцэг эхчүүдийн хөгжлийн төв болсон. Хүүхдүүд зөвхөн анхан шатны мэдлэг олж авахаас гадна төрөл бүрийн дугуйланд хамрагдаж, спортоор хичээллэдэг. Сургууль нь олон нийтийн арга хэмжээг зохион байгуулдаг. Багш сурагчид, эцэг эхчүүдийн тав тухтай орчин бүрдүүлсэн.Манай сургууль сурагчид болон тэдний эцэг эхчүүдийн хөгжлийн төв болсон. Хүүхдүүд зөвхөн анхан шатны мэдлэг олж авахаас гадна төрөл бүрийн дугуйланд хамрагдаж, спортоор хичээллэдэг. Сургууль нь олон нийтийн арга хэмжээг зохион байгуулдаг. Энэ нь багш, сурагч, эцэг эхчүүдэд тав тухтай уур амьсгалыг бүрдүүлдэг.

Слайдын дугаар 24

Слайдын тайлбар:

Хичээлийн дараа долоо хоног бүр манай Занковын анги нь хичээл, судалсан материалаас хамааран концерт, музей (урлаг, орон нутгийн түүх), театр, байгальд аялах, аж ахуйн нэгж, өөр газар руу аялах, номын санд хичээллэдэг.

Слайдын дугаар 25

Слайдын тайлбар:

Хүн амьдралдаа олон хүнтэй тааралддаг бөгөөд ихэнхийг нь мартаж чаддаг. Гэхдээ багш нар биш. Хүүхдүүд маань шинэ өдөр бүр зөвхөн мэдлэгийн төлөө бус, дуртай багштайгаа харилцах гэж сургуульдаа явахыг хүсдэг. Эцэг эхчүүд бид тэдний хүсэл тэмүүллийг дэмжиж, анхны багшийн дүр төрх дурсамжинд нь гэрэл гэгээтэй, сайхан сэтгэлтэй хэвээр үлдэхийг хүсч байна. Татьяна Алексеевна манай гэр бүлийн гишүүн болсонд бид маш их азтай, тэр мэргэжлээрээ биш, харин амьдралын хэв маягаараа багш юм. Тэрээр сургууль болон сурагчдадаа маш их хайртай. Хүн амьдралдаа олон хүнтэй тааралддаг бөгөөд ихэнхийг нь мартаж чаддаг. Гэхдээ багш нар биш. Хүүхдүүд маань шинэ өдөр бүр зөвхөн мэдлэгийн төлөө бус, дуртай багштайгаа харилцах гэж сургуульдаа явахыг хүсдэг. Эцэг эхчүүд бид тэдний хүсэл тэмүүллийг дэмжиж, анхны багшийн дүр төрх дурсамжинд нь гэрэл гэгээтэй, сайхан сэтгэлтэй хэвээр үлдэхийг хүсч байна. Татьяна Алексеевна манай гэр бүлийн гишүүн болсонд бид маш их азтай, тэр мэргэжлээрээ биш, харин амьдралын хэв маягаараа багш юм. Тэрээр сургууль болон сурагчдадаа маш их хайртай.

Слайдын дугаар 26

Слайдын тайлбар:

Сургууль бол түүний амьдрал, түүний дуудлага. Татьяна Алексеевна хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдтэй нягт хамтран ажиллаж, бүх асуудлыг шийдэхийг хичээдэг. Түүний бодлоор мэргэжлийн хувьд хамгийн чухал зүйл бол хүүхэд бүрийн ертөнцийг ойлгох, түүнийг байгаагаар нь хүлээж авах явдал юм. Багш өөрөө сурдаг л бол хүүхдүүдэд хичээл заадаг. Хүүхдүүд хичээлдээ сонирхолтой ирэхэд Татьяна Алексеевна баяртай байдаг ч хичээлдээ баяртайгаар явж, оюутнуудтай уулзахыг тэсэн ядан хүлээж байгаа нь түүний хувьд маш чухал юм. Хүүхдэд сургах, өөрийгөө сурах, амьдралынхаа туршид бусдыг бүтээлч амьдралыг бий болгож, урамшуулах агуу хүсэл. Тэр хүн багш болж төрөх ёстой, энэ бол зүгээр нэг мэргэжил биш, дуудлага, сэтгэлийн байдал, энэ бол зүгээр нэг ажил биш, амьдралын хэв маяг юм гэдэгт тэр итгэлтэй байна. Сургууль бол түүний амьдрал, түүний дуудлага. Татьяна Алексеевна хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдтэй нягт хамтран ажиллаж, бүх асуудлыг шийдэхийг хичээдэг. Түүний бодлоор мэргэжлийн хувьд хамгийн чухал зүйл бол хүүхэд бүрийн ертөнцийг ойлгох, түүнийг байгаагаар нь хүлээж авах явдал юм. Багш өөрөө сурдаг л бол хүүхдүүдэд хичээл заадаг. Хүүхдүүд хичээлдээ сонирхолтой ирэхэд Татьяна Алексеевна баяртай байдаг ч хичээлдээ баяртайгаар явж, оюутнуудтай уулзахыг тэсэн ядан хүлээж байгаа нь түүний хувьд маш чухал юм. Хүүхдэд сургах, өөрийгөө сурах, амьдралынхаа туршид бусдыг бүтээлч амьдралыг бий болгож, урамшуулах агуу хүсэл. Тэр хүн багш болж төрөх ёстой, энэ бол зүгээр нэг мэргэжил биш, дуудлага, сэтгэлийн байдал, энэ бол зүгээр нэг ажил биш, амьдралын хэв маяг юм гэдэгт тэр итгэлтэй байна.

Слайдын дугаар 27

Слайдын тайлбар:

Эдгээр үгсийг батлахын тулд би манай Татьяна Алексеевна тахианы шавь нарынхаа эргэн тойронд эх тахиа шиг байдаг гэж хэлмээр байна. Түүний далавчны дор хүүхдүүд тав тухтай, тохь тухтай, дулаан, гэрэлтэй байдаг. Хувь тавилан биднийг танилцуулж, хүүхдүүдтэй ажиллахдаа сэтгэлийн халуун, сэтгэлийн гэрэл гэгээг харамгүй сурдаг ийм багштай суралцах боломжийг олгосонд бид маш их баяртай байна. Манай дэлхий илүү үзэсгэлэнтэй, илүү гэрэл гэгээтэй, илүү гэрэл гэгээтэй. Эдгээр үгсийг батлахын тулд би манай Татьяна Алексеевна тахианы шавь нарынхаа эргэн тойронд эх тахиа шиг байдаг гэж хэлмээр байна. Түүний далавчны дор хүүхдүүд тав тухтай, тохь тухтай, дулаан, гэрэлтэй байдаг. Хувь тавилан биднийг танилцуулж, хүүхдүүдтэй ажиллахдаа сэтгэлийн халуун, сэтгэлийн гэрэл гэгээг харамгүй сурдаг ийм багштай суралцах боломжийг олгосонд бид маш их баяртай байна. Манай дэлхий илүү үзэсгэлэнтэй, илүү гэрэл гэгээтэй, илүү гэрэл гэгээтэй.

Слайдын дугаар 28

Слайдын тайлбар:

Татьяна Алексеевна зөвхөн эцэг эхийнхээ дунд төдийгүй хамт ажиллагсдынхаа дунд ч хүндэтгэлтэй ханддаг. Багшлах ажлынхаа туршид (21 жил ажилласан туршлагатай) тэрээр хот, бүсийн семинар, зөвлөгөөнд тогтмол оролцдог, мөн “Би хүүхдэдээ зүрх сэтгэлээ зориулдаг” номинацийн ялагч, мэргэжлийн ур чадварын уралдааны ялагч юм. "Оны шилдэг багш - 2006". Татьяна Алексеевна зөвхөн эцэг эхийнхээ дунд төдийгүй хамт ажиллагсдынхаа дунд ч хүндэтгэлтэй ханддаг. Багшлах ажлынхаа туршид (21 жил ажилласан туршлагатай) тэрээр хот, бүсийн семинар, зөвлөгөөнд тогтмол оролцдог, мөн “Би хүүхдэдээ зүрх сэтгэлээ зориулдаг” номинацийн ялагч, мэргэжлийн ур чадварын уралдааны ялагч юм. "Оны шилдэг багш - 2006".

Слайдын дугаар 29

Слайдын тайлбар:

Шударга хөдөлмөр, багшлах бүтээлч хандлага, боловсрол, хүмүүжлийн үйл явцыг зохион байгуулах, боловсронгуй болгох, хувь хүний ​​​​оюун ухаан, соёл, ёс суртахууны хөгжлийг төлөвшүүлэхэд ихээхэн амжилтанд хүрсэний төлөө Татьяна Алексеевнаг Боловсролын ерөнхий газрын талархлын бичгээр шагнасан. Курган мужийн дарга, Курган хотын даргын өргөмжлөл, Курган мужийн амбан захирагчийн талархлын бичиг, ухамсартай хөдөлмөр, багшлах ажилд бүтээлч хандлага, боловсрол, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах, сайжруулахад ихээхэн амжилт гаргасан. , хувь хүний ​​оюун ухаан, соёл, ёс суртахууны хөгжлийг төлөвшүүлэхэд Татьяна Алексеевна Курган мужийн Боловсролын ерөнхий газрын талархал, Курган хотын даргын өргөмжлөл, талархлын бичгээр шагнагджээ. Курган мужийн захирагч.

Слайдын дугаар 30

Слайдын тайлбар:

Мэргэжилтэй багш Татьяна Алексеевна Ефимова өөрийн зүрх сэтгэл, оюун ухаан, мэргэжлийн бэлтгэл, туршлага, ур чадварын дуудлагаар хичээл зүтгэл, хөдөлмөрийнхөө төлөө зохих ёсоор шагнагдсан гэдгийг би итгэлтэйгээр хэлмээр байна. өдөр тутмын үр бүтээлтэй, шаргуу хөдөлмөрийн үр дүн, тодорхой хэмжээний золиослолын үр дүн юм ... Мэргэжлийн багш Татьяна Алексеевна Ефимова хичээл зүтгэлийнхээ төлөө, урилгаар шагнагдсаныг би итгэлтэйгээр хэлмээр байна. өөрийн гэсэн сэтгэл зүрх, оюун ухаан, мэргэжлийн бэлтгэл, туршлага, ур чадвараараа өдөр бүр үр бүтээлтэй, шаргуу хөдөлмөрлөж, тодорхой хэмжээгээр золиослодог ... Никитагийн ээж - Елена Владимировна Бандурко