Foto no ģimenes arhīva
Nesen, šķirstot ģimenes arhīvu, atklāju savas mammas Olgas Semjonovnas Belovas apliecību par nosauktās vidusskolas pilna kursa pabeigšanu. M. Gorkijs, Gorodets, izdots 1942. gada 30. maijā un ko parakstījis skolas direktors D. Gruzdevs, kā arī skolotāji N. Maksimova, A. Juhnovičs, A. Komļeva u.c. Dokuments kalpoja par stimulu šī stāsta rakstīšanai par to, kā mūsu ģimene ieguva izglītību.
"Mēs esam analfabēti..."
Mans vecvectēvs Aleksejs Grigorjevičs Voroņins un vecvecmāmiņa Jekaterina Korņilovna ir dzimuši deviņpadsmitajā gadsimtā, viņi bija no tautas, dzīvoja Gorodecā vecāku mājā Volgas stāvajā krastā. No mājas logiem varēja redzēt ēku, kas vēlāk kļuva par 1. vidusskolu. Mana vecvecmāmiņa un vecvectēvs bija analfabēti.
Viņu vecākā meita Marija (dzimusi 1902. gadā), mana vecmāmiņa, arī bija analfabēta. 1922. gadā viņa apprecējās ar Semjonu Timofejeviču Belovu (dzimis 1891), kurš ir Čučeļihas ciema dzimtais, arī analfabēts. Tomēr es nekad neesmu dzirdējis lamuvārdus no vectēva Semjona. Viņš bija pieklājīgs cilvēks, runāja “a” kā maskavieši — iespējams, tāpēc, ka viņš ilgu laiku strādāja par viesmīli uz pasažieru kuģiem un mūsu Gorodets restorānā. Vectēvs labi spēlēja kārtis, dambreti un biljardu, un bieži pārnāca mājās noguris. Uz vecmāmiņas pārmetumiem viņš atbildēja tikai: “Ak, mīlestība! Cik dusmīgs tu esi..."
Tomēr mīlestībā viņiem bija pieci bērni: Antoņina (dzimusi 1923), Olga (mana māte - 1924), Valentīna (1926), Marija (1930) un Slaviks (1947), kuri diemžēl nomira 1948.
Ceļš uz zināšanām
To tautai atklāja Lielā oktobra revolūcija. Pateicoties viņai, 1. vidusskolā mācījās visas četras manas vecmāmiņas meitas un manas vecvecmāmiņas Fjodora (dz. 1913. g.) un Zojas (dzim. 1921. g.) jaunākie bērni. Un 1928. gadā iepriekš minēto skolēnu vecākiem pašiem bija jāapmeklē šī skola, lai iegūtu pamatizglītību Savienības universālās izglītības programmā. Saglabājusies 1924. gada “topošo pirmklasnieku” ģimenes fotogrāfija (attēls pa labi), no kuras skatās vecmāmiņa Marija, viņas jaunākā māsa Zoja, vecākā meita Tonija un vectēvs Semjons. Olya, mana māte, piedzima šī gada jūlijā.
Manas vecmāmiņas universitāte
Sagadījās, ka vecmāmiņa turpināja mācības, kad viņai jau bija pāri sešdesmit. Toreiz viņa dzīvoja viena, un es, 1.skolas vecāko klašu skolniece, lielajā starpbrīdī iegāju pie viņas ciemos. Kādu dienu es ieeju un nonāku stundā: izrādās, ka mana pensionētā kaimiņiene no Vorožeikina ielas Valentīna Aleksandrovna Sinjagina, bijusī skolotāja, nolēma uzlabot manas vecmāmiņas izglītību. Tad vecmāmiņa aci pret aci atzina: "Vitja, es nezinu, kā viņai paskaidrot, ka man ir par vēlu mācīties." Uz ko es atbildēju: “Vēl nav par vēlu. Es pabeigšu vidusskolu, tu iegūsi kādu apmācību, un mēs kopā iesim koledžā!
Šis joks vecmāmiņu nemaz nemierināja, taču viņas “universitāte” negaidīti beidzās: Valentīna Aleksandrovna kopā ar vecāko dēlu aizbrauca uz jaunu dzīvesvietu Kazahstānā, un nodarbības beidzās.
Pirmais diploms
Tagad par manas mātes universitātēm un, galvenais, par Gorodecas 1. vidusskolu.
Skola attaisnoja savu proletāriešu rakstnieka Maksima Gorkija nosaukumu, tajā aktīvi darbojās literāri radošā grupa, kurā bija mana māte. Fotogrāfijā no pirmskara laika (attēls pa kreisi) redzama šī grupa, kuru vadīja vadītājs - skolas direktors Sergejs Nikolajevičs Maļinovkins.
Mamma kara laikā pabeidza desmito klasi. Šajā laikā skolas direktors bija Dmitrijs Aleksandrovičs Gruzdevs. Viņa māja joprojām stāv blakus skolai, un tai garām iet skolēni, iespējams, nemaz nezinot, ka šajā mājā dzīvojis vīrs, kurš kādreiz mācījis viņu vecvecvecvecākus.
Mamma nespēja piepildīt sapni iegūt augstāko izglītību: karš un pēc tam mana piedzimšana traucēja. Un tomēr 1956. gadā viņa kļuva par pirmo speciālistu mūsu ģimenē, kas absolvējusi vidējo specializēto izglītības iestādi - Vissavienības korespondences finanšu un kredīta koledžu. Mamma vienmēr ir bijusi atbildīga darbiniece, izgājusi kvalifikācijas paaugstināšanas kursus un ļoti priecājusies, ka piepildīju viņas sapni par augstāko izglītību.
"Skola, tu nenoveco..."
Kad es mācījos mūsu ģimenes dzimtajā 1. vidusskolā, mana mīļākā skolotāja bija ģeogrāfe Gaļina Konstantinovna Bobrova. Viņa man piedeva nebeidzamās palaidnības savās stundās un vienmēr katru gadu iedeva man "A".
Liktenis man deva sievu Larisu Vasiļjevnu, kura arī kļuva par ģeogrāfi šajā skolā. Viņai piedzima četri brīnišķīgi bērni, un viņi visi 1. skolu absolvēja ar četriniekiem un pieciniekiem, jaunākajai meitai Olgai un jaunākajam dēlam Aleksandram atestātā tikai divi četrinieki.
Mūsu bērnus pamatskolā mācīja trīs skolotāji, un katrs ir pelnījis atsevišķu stāstu. Pirmie skolotāji lika pamatīgas zināšanas un mīlestību pret dzimto literatūru. Tikai viens piemērs: savulaik Gorodetskaja Pravda rakstīja par lasīšanas konkursu Pionieru namā, kas bija veltīts Maksima Gorkija 120. dzimšanas dienai. Pēc tam pirmo un otro vietu jaunākajā vecuma grupā attiecīgi ieņēma Lida Krupinova un mūsu dēls Vasja, ko apmācīja skolotāja Aleksandra Aleksandrovna Muhina.
Pēc skolas katrs mūsu bērns turpināja mācības izvēlētajā profesijā. Tagad mums ir četri mazbērni, no kuriem trīs mācās 1.skolā. Gribētos ticēt, ka zināšanu apguvē viņi būs tikpat neatlaidīgi un veiksmīgi kā viņu vecāki, mūsu bērni.
Viktors Belovs
Citi materiāli sadaļā
7. novembrī laikrakstam Gorodetsky Vestnik apritēs 95 gadi. Šis ir viens no vecākajiem rajoniem Ņižņijnovgorodas apgabalā. Gandrīz gadsimta pastāvēšanas laikā tas ne reizi vien mainīja nosaukumu, tika izdots vai nu ar minimālo tirāžu 500 eksemplāros, vai arī ātri “steidzās uz augšu”, sasniedzot 18 tūkstošus abonēšanas līmeni. Bet tajā pašā laikā viņa vienmēr palika dzīves smailē, risināja “mazo” cilvēku problēmas un centās būt noderīga saviem tautiešiem. Un mēs varam teikt pilnīgi droši: visas žurnālistu paaudzes, kas šeit strādāja, mīlēja savu novadu un darīja visu, lai tas būtu interesants un lasītāju pieprasīts. Jubilejas priekšvakarā nolēmām vēlreiz pāršķirstīt mūsu laikraksta lappuses un atgādināt lasītājiem dažus tā vēstures faktus.
Gorodecas rajons tika izveidots 1929. gada jūlijā. Astoņarpus gadu desmitus tās vēsturē ir mainījušies 18 vadītāji. Katrs atstāja savu nospiedumu – spilgts vai nē, cilvēkiem pamanāms vai diskrēts, bet katrs bija spēcīga personība, cilvēks ar izteiktu pilsonisku un sabiedrisku pozīciju.
Mans darbs ir pirmais mēģinājums apkopot informāciju par mūsu novada izpildvaras vadītājiem, tādējādi atjaunojot nozīmīgus posmus tās veidošanās un attīstības vēsturiskajā ķēdē. Es gribētu runāt par pirmajiem līderiem, jo šī daļa šķiet visinteresantākā.
Man priekšā uz galda ir “Ceļa” kartotēka par 1921.-1922.gadu. Grūti noticēt, ka reģionālā laikraksta vēsture sākās ar šiem plāniem dzeltenīgiem papīra gabaliņiem, kas saviem lasītājiem uzticīgi kalpo 95 gadus. Mūsu laikraksts ir viens no retajiem Ņižņijnovgorodas apgabalā, kas ir šķērsojis šo nozīmīgo pavērsienu.
“Grāfienes Paņinas namā” notiek Konstantīna Mihailoviča Spirina personālizstāde “Gaišas dzīves melnbaltā palete”, kas veltīta viņa dzimšanas 90. gadadienai.
Man bija 18, un es ļoti gribēju rakstīt. Par visu. Par cilvēkiem un notikumiem, par labo un slikto mūsu dzīvē. Un tikai par to, ko es redzēju apkārt. Bet, kā izrādījās, rakstīt tikai sev nav interesanti. Un tā kādu dienu nolēmu savas skices parādīt profesionāļiem.
Talantīgs žurnālists vienmēr prot atšķirt svarīgo no nesvarīgā, atdalīt visus kviešus no pelavām un, ietērpjis savas domas vajadzīgajā literārajā formā, nodot lasītājam pašu būtību. Profesionāls redaktors, kurš kontrolē nepārtrauktu radošo domu plūsmu un ir atbildīgs par katru “pildspalvas haizivju” vārdu, tāpat kā “kapteinis pie stūres”, vienmēr ir dežūras. Vladimirs Aleksejevičs Rodins žurnālistikai veltīja 34 dzīves gadus, no kuriem 20 viņš strādāja par reģionālā laikraksta “Gorodetsky Vestnik” galveno redaktoru.
Pavisam drīz mūsu reģionālais laikraksts “Gorodetsky Herald” svinēs 95. gadadienu. Es turu rokās tās izdevumus pirms 33 gadiem un, lasot publikācijas, atceros apbrīnojamo cilvēku Nikolaju Vasiļjeviču Ponomarjovu, Gorkijas hidroelektrostacijas būvniecības organizatoru, kurš visu savu dzīvi veltīja kalpošanai Gorodecu zemei. Savā mājas arhīvā rūpīgi glabāju avīžu publikācijas, kas saistītas ar N.V. vārdu. Ponomarevs, un par notikumiem, kuros man gadījās būt dalībniekam. Vārds N.V. Ponomarevs ir spilgts pavērsiens, kas ierakstīts Gorodecas reģiona vēsturē. Viņa darbība daudzus gadus bija saistīta ar Gorodetskaya Pravda.
Mācos Sanktpēterburgas Kino un televīzijas institūta filoloģijas fakultātē. Šovasar, pabeidzot savu pirmo kursu, es pabeidzu praksi Gorodetsky Vestnik. Laikrakstam novembrī apritēs 95 gadi. Īpaši pārsteidza tas, cik godbijīgi žurnālisti izturas pret rajona vēsturi un kā viņi rūpējas par redakcijas arhīvu, kurā apkopoti visi laikraksta numuri – no 1921. gada līdz mūsdienām.
Draugs, ja tu domā, ka mācīties nozīmē nemitīgi “norīt” skolas mācību grāmatas saturu, tad tu maldies. Mācīties nozīmē apgūt jaunas zināšanas un prast tās izmantot. “Dzīvo mūžīgi, mācies mūžīgi,” teica mūsu senči, un jūs vienmēr to atceraties. Un neaizmirstiet iemācīties dažus sakāmvārdus un teicienus.
- Mācību sakne ir rūgta, bet tās auglis salds.
- Bez miltiem nav zinātnes.
- Būtu medības, bet var mācīties.
- Dzīvo un mācies.
- Diploms nav slimība, tas neatņem gadus.
- Nākotnē noderēs mācīšanās lasīt un rakstīt.
- Nav vecuma, lai mācītos.
- Nejēgam iemācīt nest ūdeni ar sietu.
- Māciet viņam braukt pa mežu ar ecēšām.
- Zinātniekam viņi dod divus nezinātniekus, bet viņi tos neņem.
- Ja tev iedod diplomu, ar to tālu tiksi.
- Kam ir grūti mācīties vienu dienu, tas būs grūti visu mūžu.
- Putns ir sarkans savās spalvās, un cilvēks mācās.
- Bez pacietības nav mācīšanās.
- Kas vēlas mācīties, tam Dievs ir gatavs palīdzēt.
- Kas mācās no mazotnes, tas nepazīst badu vecumdienās.
- Neviens nav dzimis gudrs.
- Krastā nevar iemācīties peldēt.
- Viņi mācās no kļūdām.
- Ja tu cietīsi, tu iemācīsies.
- Zinātne ir vairāk vai mazāk zelta garantija.
- Zinātne ved nevis mežā, bet gan ārā no meža.
- Zinātne netiek dota velti; zinātne tiek iegūta ar smagu darbu.
- Nemācās, kamēr neesi vecs, mācies līdz mirsti.
- Analfabēts kā akls.
- Pusizglītots cilvēks ir sliktāks par neizglītotu.
- Jūs mācīsities no gudrajiem, un jūs atcelsit no stulbajiem.
- Mācīšanās ir gaisma un neziņa ir tumsa.
- Mācīšanās rotā laimi un mierina nelaimē.
- Studijas un darbs ved uz slavu.
- Mācieties labas lietas - tāpēc sliktas lietas nenāks prātā.
- Mācīšanās vienmēr ir noderīga.
- Lai iemācītos peldēt, jums jāiekāpj ūdenī.
Sakāmvārdi un teicieni par zināšanām
Cilvēki vienmēr ir novērtējuši zināšanas. Pat Senajā Grieķijā tika pieņemts, ka veiksmīgs ir tas, kuram ir labas fiziskās īpašības – izskatīgs, spēcīgs un veikls. Tomēr līdztekus tam grieķi novērtēja arī inteliģenci un zinātkāri. Tāpēc nav pārsteidzoši, ka viena no viņu iecienītākajām izklaidēm bija risināšana.
"Pasauli apgaismo saule, un cilvēku apgaismo zināšanas," saka cilvēki, par ko ir stāstīts turpmākajā sakāmvārdu un teicienu par zināšanām izlasē.
- Jo vairāk mācīsies, jo stiprāks kļūsi.
- Jebkuras puszināšanas ir sliktākas par jebkuru nezināšanu.
- Kur nav zināšanu, nav arī drosmes.
- Minējums ir labs, bet zināšanas ir labākas.
- Nezina tas, kurš daudz dzīvojis, bet tas, kurš ir ieguvis zināšanas.
- Jūs zināt rezultātu, varat to saskaitīt pats.
- Ziniet vairāk un sakiet mazāk.
- Pa taku skraida nekas, un Danno guļ uz plīts.
- Zināšanas un zinātne nekarājas pie vārtiem.
- Zināšanas un gudrība rotā cilvēku.
- Zināšanas ir labākas par bagātību.
- Zelts nāk no zemes, un zināšanas nāk no grāmatām.
- Tie, kas zina pamatus un pamatus, savās rokās atradīs grāmatas.
- Kas zina ceļu, tas nepaklūp.
- Kas daudz zina, tas daudz jautā.
- Tam, kurš vēlas daudz zināt, ir maz miega.
- Ir viegli aizmirst to, ko nezināt.
- Nebaidieties, kad nezināt: tas ir biedējoši, ja nevēlaties zināt.
- Nesaki, ko esi mācījies, bet saki, ko esi mācījies.
- Nelepojaties ar savu titulu, bet lepojieties ar savām zināšanām.
- Kauns nav nezināt, kauns nemācīties.
- Cilvēks bez zināšanām ir kā sēne: lai gan viņš izskatās spēcīgs, viņš slikti turas pie zemes.
Sakāmvārdi un teicieni par prātu un inteliģenci
Saprāts rotā cilvēku. Tāpēc sakāmvārdi un teicieni pastāvīgi saka, ka ne skaistums, ne spēks nevar salīdzināt ar viņu. Nākamajā izlasē uzziniet, kā cilvēki novērtēja inteliģenci un inteliģenci.
- Dzīvojiet ar saprātu, un jums nav vajadzīgi ārsti.
- Rādīt gudru cilvēku nozīmē iegūt savu prātu, samierināties ar muļķi nozīmē zaudēt savu.
- Pārdomāti iecerēts, bet neprātīgi izpildīts.
- Tavs prāts ir karalis tavā galvā.
- Jūs nevarat iegādāties izlūkošanas informāciju ārzemēs, ja jums tās nav mājās.
- Traki, bet ne santīma naudas.
- Gudram cilvēkam patīk mācīties, bet muļķim patīk mācīt.
- Gudrs ir nevis tas, kurš daudz runā, bet gan tas, kurš daudz zina.
- Gudrais ir pats par sevi, bet muļķim Dievs palīdz.
- Viņi mācās būt gudri visu atlikušo mūžu.
- Mācīt nozīmē asināt prātu.
- Jūs nevarat mācīties dzīvi no kāda cita prāta, un jūs nekļūsit gudrāks.
- Dzīvot ar kāda cita prātu nozīmē, ka no tā nekas nebūs labs.
- Kāda cita prāts nav ceļabiedrs.
- Prāts ir labs, bet divi ir labāki.
- Prāts un saprāts pārliecinās uzreiz.
- Inteliģentā sarunā jūs iegūstat inteliģenci, bet stulbā sarunā jūs zaudējat savu.
- Kur ar prātu nepietiek, pajautā prātam.
- Galva ir traka, kā laterna bez sveces.
- Dzīvojiet pēc sava prāta!
- Ķermeņa stiprais uzvarēs vienu, prāta stiprais uzvarēs tūkstošus.
- Konsultējieties ar cilvēkiem, bet nezaudējiet prātu.
- Ar viltību - līdz pusdienām, un ar inteliģenci - visu dienu.
- Ja būtu inteliģence, būtu rublis; Ja nebūs inteliģences, nebūs arī rubļa.
- Bārda ir gara, bet prāts īss.
- Būt stipram ir labi, būt gudram ir divreiz labāk.
- Ir pienācis laiks to atcerēties.
- Ienāca prātā.
- Muļķi strīdas, gudri cilvēki vienojas.
- Jūs nevarat izlabot lietas, skatoties atpakaļ.
- Skaistums piesaistīs uzmanību, bet inteliģence vienmēr noderēs.
- Tas, kurš steidzas gudri, vienmēr seko līdzi visam.
- Darot kaut ko saprātīgu, galva tiek cienīta.
- Putnam ir labi ar spalvu, un cilvēkam labi ar prātu.
- Bija laiks, nebija prāta; bet laiks ir pagājis, un prāts ir atnācis.
- Jūs varat to vienreiz padarīt gudru, bet jūs nevarat dot tam gudrību visa mūža garumā.
- Dzīvojiet pēc savas gudrības un nepalaidiet garām labus padomus.
- Laime nāk tiem, kuri iegūst inteliģenci, strādājot un mācoties.
- Gudri cilvēki vienmēr tiek cienīti.
- Es piespiedu kārtā nācu pie prāta.
- Gudram cilvēkam pietiek ar mājienu.
- Jūs nevarat dzīvot mūžīgi, izmantojot kāda cita prātu.
- Sirmi mati bārdā - inteliģence galvā.
- Grāmata ir grāmata, bet kustini savu prātu.
- Tāpēc cilvēks ir dzimis pasaulē, lai dzīvotu pēc sava prāta.
- Tu uz stundu zaudēsi prātu, bet gadsimtu tevi pazīst kā muļķi.
- Kāds ir prāts, tādas ir runas.
Raksts palīdzēs skolēniem un viņu vecākiem tikt galā ar uzdevumu: Atlasiet sakāmvārdi par prāta spēku, zināšanām un prasmīgām rokām. Avoti: grāmata “Tautas gudrības enciklopēdija” (autors N. Uvarovs) un grāmata “Krievu tautas sakāmvārdi” (autors V. Dals).
1. Sakāmvārdi par prāta spēku,
2. Sakāmvārdi par zināšanām,
3. Sakāmvārdi par prasmīgām rokām.
Sakāmvārdi par prāta spēku
Iemesls ir dvēseles glābšanai, Dieva godībai.
Saprātīgs cilvēks redz, kas notiek uz ko.
Ja vien man būtu iepriekšēja inteliģence, kas nāk pēc tam.
Naudas daudz, bet jēgas nav.
Gudrs, bet ne inteliģents. Prāts bez iemesla ir katastrofa.
Prāts ir spēcīgs prātā (sarkans). Prāts neseko prātam.
Prāts pret prātu nav pārmetums (nevis dekrēts). Prāts ir palīgs prātam.
Prāts ved uz neprātu, prāts pie domām.
Kur prāta nepietiek, jautā prātam!
Muļķis meklē vietu, bet gudru cilvēku var redzēt kaktā.
Dzīvojiet ar saprātu, tāpēc jums nav vajadzīgi ārsti.
Nav daudz mācībās, bet stiprs prātā.
Laipnība bez iemesla ir tukša. Labestība un mīlestības burvestība.
Prāts un saprāts pārliecinās uzreiz.
Saprāts ir skaistāks par zeltu, bet patiesība ir spožāka par sauli.
Prāts apgaismo jutekļus.
Prāts pieņemas spēkā.
Vīrieša prāts ir stiprāks par dūrēm.
Prāts ir plašāks par jūrām, zināšanas augstākas par kalniem.
Saprāts, sirdsapziņa un gods ir labākās lietas, kas cilvēkam ir.
Saprātīga sieva ar godu valdīs pār savu vīru, bet ļauna izplatīs sliktas ziņas.
Gudrs cilvēks atradīs ceļu tuksnesī, bet muļķis pa ceļam apmaldīsies.
Saprātīgs cilvēks atradīs, kas kur nonāk.
Bez saprāta spēks ir tas pats, kas sapuvusi dzelzs.
Prāts bez iemesla ir katastrofa.
Viens gudrs grēkos, bet viņš savaldzinās daudzus muļķus.
Pasaulē ir daudz sliktu lietu, bet nav nekā sliktāka par sliktu prātu.
Putnam ir spārni, un cilvēkam ir prāts.
Kas nekontrolē sevi, tas nevienam citam nemācēs spriest.
Sakāmvārdi un teicieni par zināšanām
Darbības liecina par cilvēka inteliģenci, vārdi – par zināšanām.
Tas nav titula, bet zināšanu jautājums.
Dodiet naudu - samazināsies, dodiet zināšanas - palielināsies.
Parādīsies zvaigznes - tās rotās debesis, parādīsies zināšanas - tās rotās prātu.
No pilieniem - jūra, no iegūtajām zināšanām - gudrība.
Katrai neziņai ir attaisnojums.
Ķermeņa svētlaime ir veselībā, prāts – zināšanās.
Virve ir stipra griežoties, un cilvēks ir stiprs ar zināšanām.
Tā notiek: meistars pēc titula, bet ne meistars pēc zināšanām.
Tikpat garš kā tu, bet tikpat gudrs kā tavs augums.
Zināšanas, kas iedurtas galvā, nav gudrība.
Bez zināšanām un no zila gaisa tu paklūpi.
Bez zināšanām tu neesi celtnieks, bez ieročiem tu neesi karotājs.
Tas, kurš ir augstprātīgs, ir tālu no zināšanām.
Labs prāts netiek dots uzreiz.
Labs prāts nenāk uzreiz.
Bez ciešanām jūs nevarat iegūt zināšanas.
Mēs zinām, par ko cīnāmies, un tāpēc nāksim ar uzvaru.
Kaķis maz zina.
Kaķis zina, kura gaļu tas ēda.
Ne jau vecais zina, bet pieredzējušais.
Nezina tas, kurš daudz dzīvojis, bet tas, kurš ir ieguvis zināšanas.
Varene zina, kur pārziemot.
Zina, uz kuru pusi pūš vējš.
Viņš zina, kas ir mārciņas vērts.
Ja zini, runā, ja nezini, klausies.
Ziniet vairāk un sakiet mazāk.
Ziniet savu kaķa grozu.
Zināt minūšu vērtību, sekunžu skaitu.
Visu zinošā visu lieliski saprot, bet nezinošā tikai tur muti vaļā.
Pa taku skraida zinātnieks, un Danno guļ uz plīts.
Zināt-it-vis māca svešinieku.
Visu zinošais tiek tiesāts, bet nezinošais sēž mājās.
Ja es būtu zinājis, kur krist, es būtu nolicis salmus.
Zināšanas ir kronis uz jūsu galvas.
Zināšanas ir cilvēka acis.
Zināšanas ir iegūstama lieta.
Zināšanas ir lielākā bagātība.
Zināšanas ir puse prāta.
Zināšanas ir spēks, laiks ir nauda.
Zināšanas ir dārgums, kas visur seko tiem, kam tās pieder.
Zināšanas un spēks ir ienaidnieka kaps.
Zināšanas ir vērtīgākas par naudu, asākas par zobenu, bīstamākas par lielgabalu.
Zināšanas un darbs dos jums jaunu dzīves veidu.
Zināšanas un prasmes ir spriešanas pamatā.
Ja jūs iegūstat zināšanas, jūs tās nezaudēsit.
Zināšanas netiek dotas bez piepūles.
Zināt, kā "Mūsu Tēvs".
Ir rokas stiepiena attālumā.
Ziniet, kas ir mārciņas vērts.
Es zinu, ka es neko nezinu.
(no grāmatas “Tautas gudrības enciklopēdija”, autors N. Uvarovs)
Tam, kurš vēlas daudz zināt, ir maz miega.
Ar meistara apmācību zināt.
Mācieties labas lietas, tāpēc sliktas lietas nenāks prātā.
Ja skola jūs nemāca, medības (vajadzība) jūs iemācīs.
Kas daudz zina, tas daudz jautā.
Tas, kurš zina vairāk, guļ mazāk.
Nezinu, ka melo, bet zināt, ka viss ir tālu.
Dievs nedeva cilvēkam visu zinātību (visu zināt).
Ir sarežģīti mācīt to, ko mēs paši nezinām (mēs nezinām, kā to izdarīt).
Tas, ko uzzināju, noderēja. Uzzini vairāk un saki mazāk!
Kas zina, tas arī dara. Katrs ir meistars savā veidā.
(no V. Dāla krājuma “Krievu tautas sakāmvārdi”)
Mācīšanās ir gaisma un neziņa ir tumsa.
Kauns nav nezināt, kauns nemācīties.
Atkārtošana ir mācīšanās māte.
Prāts ir labs, bet divi ir labāki.
Jūs varat uzvarēt vienu ar dūri, bet jūs varat uzvarēt tūkstošiem ar prātu.
Tas ir biezs uz galvas, bet tukšs prātā.
(Internets, sakāmvārdi par tēmu “Zināšanas”)
Sakāmvārdi par prasmīgām rokām
Jūs pat nevarat dabūt zivi no darba bez darba.
Resnāka ir nevis stiprākā roka, bet gan tā, kura to lietu zina smalkāk.
Nesēdi dīkā, tev nebūs garlaicīgi.
Ar rokām kliedējiet garlaicību un ar domām tiecieties pēc zinātnes.
Prasmīgās rokas nepazīst garlaicību.
Izveicīga roka noteikti sit.
Prasmīgas rokas ir zinātnes palīgi.
Prasmīgais dejo, neprasmīgais raud.
Prasmīgie un drosmīgie nebaidās no grūtībām.
Piedzims prasme strādāt.
Prasme atradīs pielietojumu visur.
Prasme un darbs iet kopā.
Spēja strādāt ir vērtīgāka par zeltu.
Prasme ir puse glābšanas.
Prasme un darbs ved uz slavu.
Roka uzvarēs vienu, zināšanas uzvarēs tūkstošus.
Roka grēko, bet galva atbild.
Rokām ir darbs, dvēselēm prieks.
Darbs rokām, svētki dvēselei.
Rokas aizņemtas - galvai nav ko darīt.
Rokas ir zeltainas - un zvaigznes uz krūtīm nav vara.
Zelta rokas un netīrs purns.
Rokas zeltainas, bet rīkle caurumu pilna.
Rokas aug no nepareizās vietas.
Pielieciet rokas un dvēseli.
Rokas strādā, bet galva baro.
Nesēdiet ar saliktām rokām, bet turiet acis vaļā.
Rokas tiek vērtētas nevis pēc rokām, bet pēc darbiem.
Rokas zeltainas, bet rīkle skārusi.
Rokas zeltainas, bet kakls varš.
Viņa rokas ir zeltainas, bet prāts stulbs.
(no grāmatas “Tautas gudrības enciklopēdija”, autors N. Uvarovs)
Krimas Republikas valsts budžeta izglītības iestāde
"Lozovskas speciālā internātskola"
Pašmācības plāns 7. klasei
par tēmu
« Nelepojaties ar savu titulu, bet lepojieties ar savām zināšanām."
7. klases audzinātāja
Jadykins V.V.
Ar. Fersmanovo
2016. gads
Pašmācības plāns 7. klasei.
Pašmācības tēma: "Nelepojaties ar savu titulu, bet lepojieties ar savām zināšanām."
Mērķis: turpināt radīt nepieciešamību apgūt jaunas zināšanas, veicināt domāšanas attīstību un attīstīt spēju apzināti apgūt un pielietot zināšanas un prasmes, lai aizsargātu un stiprinātu savu veselību
Uzdevumi:
Labošanas un audzināšanas:
Nodarbībās iegūto zināšanu sistēmas kvalitatīvas nostiprināšanas un atkārtošanas organizēšana;
Mācīt bērnus strādāt komandā, stingri ievērojot darba grafiku.
Korekcijas un attīstības:
Bērnu uzmanības, atmiņas, domāšanas, runas attīstība, visu garīgo procesu uzlabošana kopumā.
Labošanas un audzināšanas:
Izkopt apzinīgu attieksmi pret mācīšanos, apzinātu disciplīnu un patstāvīgu uzdevumu veikšanu.
1.Organizācijas moments
Sasveicināšanās, gatavības pārbaude stundai, pašsagatavošanās mērķa aktualizēšana.
Sveiki puiši! Lūdzu, izlasiet mūsu pašmācības tēmu šodien. Par ko, tavuprāt, mēs šodien runāsim? (Bērnu atbildes)
Pārbaudiet, vai jūsu galdos ir visi nepieciešamie piederumi, un sēdiet taisni.
2. Logopēdiskā iesildīšanās.
Mērķis: pārvarot lasīšanas un rakstīšanas traucējumus, kas saglabājas skolēnu runā.
Uzdevumi : gramatikas zināšanu noskaidrošana un nostiprināšana;
Vārdnīcas precizēšana, paplašināšana, aktivizēšana;
Nostiprināt prasmes darbā ar teikumiem un frāzēm, uzlabot sakarīgu runu.
Tātad mūsu logopēdiskā iesildīšanās šodien būs saistīta ar pašsagatavošanās tēmu. Bet, pirms mēs sākam, es vēlētos jūs iepazīstināt ar fragmentu no mūsdienu krievu dzejnieka Janas Vokriha dzejoļa.
Zināt zinātnes granītu ir smags darbs,
Šeit ir maz gribas, jums ir vajadzīgas prasmes,
Un tikai uzcītīgais, kurš atcerējās norādījumus,
Atradīs izeju no nezinošajiem ceļiem.
Vai jums patika šis pants, kā jūs to saprotat? (Bērnu atbildes).
Sāksim savu darbu ar elpošanas vingrinājumiem.
Elpošanas vingrinājums.
Ieelpojiet, lēnām izelpojiet, pēc tam lēnām dziļi ieelpojiet.
Turiet elpu četras sekundes.
Vēlreiz lēni izelpojiet un lēnām dziļi elpojiet.
Turiet elpu četras sekundes un izelpojiet.
Atkārtojiet šo procedūru sešas reizes, un jūs atklāsiet, ka kļūsiet mierīgāks un mierīgāks.
Vingrinājums "Nopūtiet sveci".
Dziļi, mierīgi elpojiet, ievelkot plaušās pēc iespējas vairāk gaisa.
Paplašinot lūpas ar caurulīti, lēnām izelpojiet, it kā pūšot pa sveci, vienlaikus ilgstoši izrunājot skaņu “oo-oo-oo”.
Atkārtojiet vingrinājumu 3-5 reizes.
Tagad ķersimies pie korekcijas darbiem runas attīstībā.
Spēļu tehnoloģiju izmantošana korekcijas darbā.
es .Spēle "Sharp Shooter" - Atrodiet šo teicienu un sakāmvārdu galotnes.
Pasauli apgaismo saule... bet ne zināšanu meistars.
Jūs uzzināsiet vairāk -... zināšanas - tūkstošiem.
Rokas uzveiks vienu... tu kļūsi stiprāks.
Gadās: meistars pēc titula,... un cilvēks pēc zināšanām.
Puiši, kā jūs saprotat šos sakāmvārdus?
II . Pierakstiet vārdus ar vienu sakni, sakārtojiet tos pēc to sastāva.
III . Veidojiet jautājošus teikumus ar vārdiem "zināšanas", "atzīšana".
IV . Spēle "No viena līdz vairākiem." Darbības vārdu veidošana, izmantojot priedēkļus
Mācīt – māci, mācies, mācies, mācies no jauna, pārkvalificējies, pabeidz mācīt, atceļ.
Zināt – zināt, zināt, zināt, atpazīt, atpazīt, atpazīt.
3. Mājasdarbu pildīšana.
Nodarbībā iegūto zināšanu papildināšana.
Atcerēsimies, par ko jūs šodien runājāt krievu valodas stundā.
- noteikuma atkārtošana.
Pāriesim uz uzdevuma izpildi krievu valodā.
- Krievu valodas uzdevums (ko jautā?),
- vingrinājuma analīze,
- veikt vingrinājumu,
Mājas darbu izpilde patstāvīgi (tiek nodrošināta individuāla palīdzība)
Fiziskās audzināšanas minūte (vada students).
UNlīdzīgiPpozīciju– stāvēt, kājas plecu platumā, rokas pie jostas.
1- noliekt pa labi;
2- Sākotnējā pozīcija;
3- noliekt pa kreisi;
4-Ilīdzīga pozīcija.
Elpošanas vingrinājumi
Piepūšam balonu, tad tas pārsprāgst (veicam elpošanas vingrinājumu simulējot balona piepūšanu, balons plīst, izelpojam, sasitot plaukstas). Mēs virzāmies uz sākuma stāvokli.
Vingrošana acīm, lai mazinātu acu nogurumu.
Tagad sāksim pildīt ģeometrijas mājasdarbus.
Nodarbībā iegūto zināšanu papildināšana.
Mēs lasām un atkārtojam noteikumu.
Atvērām lapā esošās mācību grāmatas...
Analizēsim uzdevumu.
Vai visiem viss ir skaidrs?
Sāksim strādāt paši.
Pabeigto darbu pārbaude.
Mājas darbu salīdzinošā pārskatīšana pāros.
Mājas darbu pārbaude ar diferencētu pieeju (spēcīgais pārbauda vājo).
Skolotāja mājasdarbu pārbaude.
Apkopojot
- Apkoposim savu darbu pie pašmācības.
- Atspulgs. Puiši, ko jūs varat teikt par šodienas pašmācību? Kas jums bija interesanti un kas jums šķita grūti? Ko jaunu esi uzzinājis par sevi?
Studijas ir zināšanu iegūšana. Dzīvē ir daudz ceļu, kurus nav iespējams iet bez zināšanām. Runa ir arī par pieredzes gūšanu dzīves procesā. Tie tiek iegūti, kaut ko pētot pēc izvēles vai nejaušības dēļ. Jēdziens “mācības” ietver: skolu, koledžu, institūtu, darbu un kopumā visu dzīvi. Rakstā tiks doti vairāki teicieni un sakāmvārdi par mācībām un skolu.
Mācīšanās ir gaisma un neziņa ir tumsa
Lieta ir tāda, ka cilvēks attīstās, kad viņš mācās. noteiktās jomās tas tām pielāgojas. Viņš kļūst neievainojams pret dzīves grūtībām. Un tie, kas nemācās, degradējas. Tas ir, pasaule apkārt mainās, bet viņš stāv uz vietas. Piemēram, kā palikt tumsā un nezināt par to, kas notiek apkārt.
Mācīšanās bez prasmēm nav ieguvums, bet gan katastrofa
Šeit ir runa par mācīšanu, kas jāatbalsta ar praksi. Dažos gadījumos bez prakses kaut ko apgūt nav iespējams. Teorētiski zinot darbu, bet nekad tajā nepiedaloties, cilvēks var kļūdīties.
Atkārtošana ir mācīšanās māte
Teiciena par mācībām būtība ir atkārtot pagājušo posmu, lai saglabātu zināšanas. Cilvēkiem pastāvīgi jāstiprina savas zināšanas, atkārtojot. Kad kaut kas ir iemācīts, tas kādreiz tiks aizmirsts, ja jūs to nepraktizējat ilgu laiku.
Kur nav zināšanu, nav arī drosmes
Šajā sakāmvārdā par mācīšanos autore cilvēkiem norāda, ka zināšanu trūkums veicina nenoteiktību. Kad cilvēks saskaras ar situāciju, kuru viņš nesaprot, viņš baidās izdarīt nepareizu izvēli. Tāpēc aiz zināšanām slēpjas drosme un pārliecība.
Tas, kurš mīl zinātni, neredz garlaicību
Sakāmvārds saka, ka cilvēkam, kurš mīl zinātni, nevar būt garlaicīgi. Galu galā nav iespējams visu iemācīties, jo ir daudz zinātņu. Mīlot lietu, kurai nav gala, jūs varat nodzīvot visu savu dzīvi bez melanholijas un skumjām.
Zinātne maizi neprasa, bet dod
Sakāmvārds par mācībām saka, ka mācībām ir vajadzīga vēlme un darbs, nevis nauda. Taču iegūtās zināšanas var radīt ienākumus. Mūsdienu sabiedrībā tas var izklausīties neatbilstoši, bet vecos laikos tas bija tieši tā.
Lepojaties nevis ar titulu, bet gan ar zināšanām
Sakāmvārda nozīme ir tāda, ka nevajag lepoties ar titulu, kuram trūkst zināšanu. Ir dažādi veidi, kā sasniegt augstu līmeni. Cilvēks apstākļu dēļ var ieņemt amatu, bet tajā pašā laikā izrādīties nekompetents priekšnieks. Vēl svarīgāk ir zināšanu atbilstība ieņemamajam amatam, nevis pašam amatam.
Ja pats neesat pabeidzis studijas, nekad nemāciet citus
Visa sakāmvārda būtība ir tāda, ka nav nepieciešams mācīt cilvēkus cilvēkam, kurš īsti neko nezina. Virspusēji izpētot šo vai citu jautājumu, jūs varat maldināt ne tikai sevi, bet arī citus cilvēkus. Cilvēku var novirzīt arī uz nepareizo ceļu. Tāpēc šajā gadījumā labāk atturēties no padomiem un mācībām.
Dzīvo un mācies
Šī teiciena patiesums nāk katram inteliģentam cilvēkam noteiktā dzīves posmā. 30 gadu vecumā, atskatoties atpakaļ un pārdomājot nodzīvotos gadus, inteliģents cilvēks sacīs: "Cik stulbs es biju." 40 gadu vecumā viņš to pašu teiks par pēdējiem 10 savas dzīves gadiem. Jums ir jāmācās visu savu pieaugušo dzīvi. Ar vecumu nāk gudrība, pieredze, apdomība. Nepieciešamība mācīties, pēc šī teiciena, nepazūd ar skolas beigšanu, ar stāžu vai pensionēšanos. Tas beidzas ar dzīvi.
Nezina tas, kurš daudz dzīvojis, bet tas, kurš ir ieguvis zināšanas
Noslēgumā ir vērts teikt par sakāmvārdu, kas kliedēs daudzas neskaidras domas. Viņa stāsta par to, kā pēc daudzu gadu dzīves nevar iegūt inteliģenci, gudrību vai pieredzi. Mums ir jātiecas pēc šīm īpašībām visus šos gadus. 100 dzīves gadi, kas nodzīvoti bez dedzības pēc zināšanām, nepadarīs tevi par gudro. Par to īpašnieku kļūs tikai tie, kas strādāja, lai iegūtu zināšanas.
Rakstā tika prezentēti slavenākie sakāmvārdi un teicieni par mācībām, kuru nozīme kļuva skaidrāka pēc tā izlasīšanas.