Akci připravila fyzická instruktorka nejvyšší kategorie Ershova O. A., DUZ č. 91, Sevastopol.
Turistický výlet do mateřské školy se provádí za účelem:
- Upevnit rozšířené chápání dětí pro udržení zdraví prostřednictvím aktivního odpočinku v přírodě.
- Rozvíjejte vytrvalost, trpělivost a smysl pro vzájemnou pomoc.
- Rozvíjet fyzické vlastnosti, zajistit vysokou pohybovou aktivitu dětí.
- Vytvořte atmosféru radosti a přátelskost, která dětem potěšení.
Přípravné práce pro třídy mateřské školy:
- Posílit pravidla pro bezpečnost života.
- Zopakujte si pravidla chování v přírodě.
- Naučte se rčení, přísloví a rčení o zdraví.
- Naučte se venkovní hry ve školce, štafetové závody.
Prohlídka školky probíhá na podzim, v první polovině dne. Uniforma: sportovní, dle ročního období.
Účastníci: děti 5 a 6 let, cvičitelka tělesné výchovy, skupinoví učitelé, hudební ředitel.
Průběh tříd v mateřské škole
Vedoucí:
- Dnes jdeme na výlet.
Čeká nás mnoho objevů.
A naše cesta není snadná,
Sraz turistů – to je ono!
Ty a já teď nejsme děti,
Jsme dospělí turisté.
Vypořádejme se se vším statečně,
Cestou vše překonáme.
Náš pěší výlet
Přinese nám to zdraví.
Týmy, které se vydají na túru, jsou:
- "Blesk",
- "Tygří mláďata"
- "Slunce",
- "turisté"
- "Brouci."
Týmy se zdraví zpěvy.
Tým "Brouci":
— Jsme mobilní brouci:
Dvě nohy a dvě ruce.
Nesedíme klidně...
Tu a tam vyhrajeme!
Tým "Slunce":
- Slunce svítí
Jasný, jasný!
K nám ze slunce
Je horko, je horko!
Sluníčko, víc se zahřej.
Ohřejte nám vodu v řece!
Slunce, vzduch a voda
Je to s nimi vždy skvělé!
Tým "Tygří mláďata":
- Jedna, dvě!
Tři čtyři!
Tři čtyři!
Jedna, dvě!
Hej lidi, zvedněte se!
Ne, pravděpodobně ne na celém světě
Více zábavy, přátelští kluci!
V naší rodině není smutek!
Zpíváme, kreslíme, tančíme!
Tým "Turisté":
— Kdo chodí s batohem?
- Jsme turisté!
- Kdo nezná nudu?
- Jsme turisté!
- Naše motto:
"Vždy kupředu!"
Tým "Blesk":
- Hej lidi, zvedněte se!
Co si bere turista na cestu?
- Píseň, lžíce a batoh!
kdo je pozadu?
Nezůstávejte pozadu!
kdo je unavený?
Hlavu vzhůru!
Být zdravý!
Vždy zdravý!
Naši nejlepší přátelé!
Slunce, vzduch a voda.
Slunce, vzduch a voda -
Naši nejlepší přátelé!
Vedoucí: – Před soutěží se musíte zahřát.
Probíhá zahřívání „Radiant Sun“.
Vedoucí: — Výborně! Trénink jsi vedl velmi chytře. Jste připraveni na túru?!
Děti: - Připraveno!
Vedoucí: - Výborně. Jdeme na túru. Každý tým půjde svou vlastní cestou.
Kapitáni týmů obdrží traťový list. Cesta po stanicích začíná.
stanice TURISTICKÝ KOUTEK
Lisa vám vyjde vstříc.
Liška:
- Jsem mazaný podvodník
červená hlava,
Nadýchaný ocas je krásný!
A jmenuji se Lisa!
Vedoucí: - Ahoj, Liso!
Liška: — Ahoj turisté. Víte, jaké věci si musíte vzít na túru?
Děti: — Ano!
Liška: - Pojďme to zkontrolovat. Sbalíme vše podstatné do batohu. Hlavním pravidlem turisty je, že si na túru neberte to, co se může hodit, ale jen to, bez čeho se neobejdete.
Týmy jsou zvány na start.
Hraje se hra „Co se bude hodit na túře?“.
Dítě vezme požadovaný předmět, běží v přímém směru dva metry a vloží předmět do batohu, poté běží zpět.
Jsou vybráni dva účastníci. Před nimi jsou předměty, které jsou pro túru nezbytné, i ty zcela nepotřebné (konzervy, hrnky, lžičky, džus, hračky). Na povel Lišky si děti do batůžků zabalí pouze věci potřebné na túru.
Koná se štafetový závod „Kdo je rychlejší?“.
Děti stojí v kolonách za startovní čárou. Na startu je obruč s věcmi, které jsou na túře nezbytné - konzervy, hrnky, lžičky, džus. Dítě si vezme požadovaný předmět, proběhne kolem tří omezovačů „hada“ umístěných ve vzdálenosti dvou metrů, vloží předmět do batohu a běží zpět.
Liška:
Stanice ŘEKNEME "ANO!"
Doktor Pilyulkin: - Děti, ahoj! Vím, že chceš být ten nejzdravější člověk na světě. Připravil jsem pro vás úkoly a hru. Za správné splnění každého úkolu vám dávám papír. Který tým jich bude mít více, vyhraje.
Úkoly od doktora Pilyulkina.
Doktor klade dětem otázky:
- co je zdraví? — Síla, inteligence, krása, štěstí.
- Co byste měli dělat, abyste byli zdraví? - Temperujte se, dodržujte denní režim, procházejte se na čerstvém vzduchu, jezte správně, větrejte místnost.
- Jak byste měli pomoci svému zdraví? - Dbejte na svůj zrak a neseďte dlouho u televize nebo počítače, sledujte svůj postoj, opatrně přecházejte ulici.
- Které houby jsou jedlé a které ne? (Na stole před doktorem Pilyulkinem jsou kartičky, na kterých jsou vyobrazeny houby. Děti musí na jednu desku magnetem připevnit jedlé houby a na druhou nejedlé houby).
Doktor Pilyulkin: - Výborně! Nyní si zahrajeme hru „Nejšikovnější“.
Hraje se hra „Nejšikovnější“.
Houby jsou uspořádány do kruhu. Je jich o několik méně než účastníků. Na signál se děti začnou pohybovat v kruhu, na druhý signál rychle vezmou jednu houbu. Kdo si houbu nestihl vzít, ze hry odchází. Moderátor postupně odstraňuje několik hub. Hra pokračuje, dokud nezůstane jen pár účastníků – ti nejšikovnější.
Doktor Pilyulkin: - Výborně chlapci! Úkol jsme splnili. Ahoj! Je čas, abyste pokračovali ve své cestě.
Stanice EKOLOGICKÉ
Baba Yaga: - Co je to za hluk? Co se děje? Kdo jsi a odkud jsi přišel? No, vrať se! Nepustím tě dovnitř! Chodí tu lidé všeho druhu! Les se zasypává odpadky!
vychovatel: - Nejsme jen tak někdo, jsme turisté!
Baba Yaga: "Ti chlapi si také říkali turisté, ale podívejte se, co udělali!" A jaká to byla paseka! Tady jsem dováděl jako dítě, když mi bylo pouhých sto let! Ach! Jaký byl vzduch! Aroma! A teď? Ten kus papíru bude ležet tři roky nebo možná i déle, dokud ho příroda nestráví. A tato plastová láhev nezmizí ani za patnáct, nebo dokonce za dvacet let. Na co se díváš? Jdi pryč, řekl jsem, že tě nepustím dovnitř!
vychovatel: — Milá Babo Yago, naši chlapi vědí, jak se v lese chovat.
Baba Yaga: - Teď to zkontrolujeme.
Ekologické známky.
Baba Yaga otestuje znalosti dětí o environmentálních znacích:
- Nešlapejte na květiny ani trávu.
- Při odchodu z místa odpočinku opatrně uhaste oheň.
- Nekřičte, nepouštějte hlasitou hudbu.
- Netrhejte pavučiny.
- Nelámejte větve stromů.
- Neničte ptačí hnízda.
Baba Yaga: - No, řekni mi, kam po sobě dát ty odpadky?
Probíhá soutěž o to, kdo nejrychleji posbírá odpadky.
Děti si navléknou rukavice, vezmou pytle na odpadky a na pokyn do nich rychle dávají odpadky.
Baba Yaga:
- Řeknu ti to od srdce -
Všichni kluci jsou dobří!
Vyklidili mi mýtinu.
- Podívejte se na ten oheň. Připravily ho jeho předchozí děti správně? Co chybí?
Probíhá soutěž „Přikryjte oheň kameny“.
Baba Yaga: - Výborně chlapci! Úkol jsme splnili. Ahoj! Je čas, abyste pokračovali ve své cestě.
stanice VESELAYA TRAPINKA
Pro děti v předškolním věku:
Děti chodí po cestě ve dvojicích. Na signál „strom“ se zastaví, chytí se za ruce, zvednou je a mírně se od sebe vzdálí a vytvoří tunel. Poslední pár v koloně běží pod zdviženýma rukama dětí a stojí před kolonou.
Každý pár splní tento úkol. Když všechny dvojice přiběhnou a zaujmou svá místa, pokračuje chůze.
Pro děti staršího předškolního věku:
Úkol pro děti se neliší od skupiny dětí základního předškolního věku. Přidá se pouze signál „bump“. Na signál „náraz“ se děti zastaví. Drží se za ruce, oddalují se od sebe na délku paže a dřepnou si, čímž udělají humno. Poslední dvojice překročí všechny hrboly, posadí se před sloup a udělá stejný hrbol. Všechny dvojice dělají jednu po druhé to samé.
Hra končí, jakmile se první dvojice vrátí dopředu na své místo.
Stanice TURISTIC
Lesovichok: - Ahoj hoši! Přišel jsi ke mně pěšky. Víte, na čem ještě můžete cestovat? Jaké druhy cestovního ruchu existují?
Děti: — Voda, kůň, lyže, automobil.
Lesovichok: - Že jo! Nebezpečí na vás může číhat pouze při cestování a musíte vědět, jak můžete pomoci sobě i ostatním.
Lesovichok klade týmům otázky. Za každou správnou odpověď obdrží tým papír.
Úkoly na znalost pravidel chování v lese:
- Když se škrábete v lese, ale nemáte u sebe jód ani zářivě zelenou, čím škrábanec namazat?
- Když vás kousne vosa, co uděláte? - Musíte vytáhnout žihadlo, namazat místo kousnutí mýdlem.
- Když si vážně poraníš koleno, co uděláš? - Musíte ránu umýt, ošetřit, obvázat.
- Pokud na svém těle najdete klíště, co uděláte? — Musíte to říct dospělému, namazat kůži olejem, a když se klíště začne vynořovat zpod kůže, je třeba ho opatrně vytáhnout jehlou a poradit se s lékařem.
Při cestě do lesa za přírodou pamatujte na bezpečnostní pravidla:
- Noste oblečení, které těsně přiléhá k vašemu tělu.
- Bunda musí být zastrčena do kalhot, šátku, kapuce a čepice na hlavě.
- Když se vrátíte z lesa, okamžitě prohlédněte své tělo. Přisáté klíště nejlépe uvidíte na slunci. Pokud na svém těle najdete klíště, okamžitě o tom informujte dospělého - sami si s tímto problémem neporadíte.
- Pokud se vám dostane trn pod kůži, co uděláte? - Musíte to říct dospělému, ošetřete jehlu alkoholem a vytáhněte třísku jehlou.
- Co dělat, když se uhodíte do hlavy a dostanete ránu? - Musíte použít něco studeného: studenou lžíci, kapesník namočený ve studené vodě, mokré noviny.
- Co dělat, když vás kousnou komáři? - Kousátka je potřeba namazat solným roztokem - slanou vodou. To pomůže snížit svědění.
- Co dělat, když v lese potkáte divoké zvíře? - Nemůžeš utéct. Nejlepší je zmrazit, pak si zvěř půjde svou vlastní cestou. Pokud se na vás zvíře chystá zaútočit, zavolejte na pomoc dospělého a vylezte na strom.
Lesovichok: — Dnes chci navrhnout jízdu na koni. Jak se bude tento druh turistiky jmenovat?
Koná se štafetový závod „Jezdecká turistika“..
Děti cválají přímým tempem, ve dvojicích uhánějí k orientačnímu bodu a zpět.
Lesovichok: - Výborně chlapci! Úkol jsme splnili. Ahoj! Je čas, abyste pokračovali ve své cestě.
Stanice PRIVAL nebo TAJEMNÉ
Babiččina hádanka: - Ahoj hoši! Zeptám se vás na hádanky a za každou správnou odpověď vám dám papír.
Babička klade dětem hádanky.
Babiččina hádanka: - A teď, kdo mi říká přísloví o zdraví a sportu, tomu dám papír.
- Výborně chlapci! Úkol jsme splnili. Ahoj! Je čas, abyste pokračovali ve své cestě.
stanice PEREPRAVA
Petržel:
- Zdravím vás, přátelé!
Jmenuji se Petržel.
Rád chodím na túry
A vezmu tě s sebou.
- Chtít? Zde je úkol pro vás: musíte přejít pomocí skateboardu a lana. Kdo překročí nejrychleji, vyhrává.
Koná se štafetový závod „Crossing“.
Děti jsou rozděleny do dvou týmů. Obruče jsou rozloženy před nimi v určité vzdálenosti od sebe. První ve sloupci vezmou do rukou první obruč, položí ji na sebe a obruč opustí. Pak se přiblíží k druhé obruči a vlezou do ní shora a tak dále. Poté si sednou na skateboard, položí si na něj nohy, chytí se lana přivázaného k žebříku a postoupí vpřed k orientačnímu bodu, poté vrátí skateboard na své místo a posadí se na lavičku.
Jakmile si účastník sedne na skateboard, další účastník proleze obručemi.
Po štafetovém běhu se kolem záhonu pořádá formace.
Vedoucí:
- Šli jsme na výlet,
Všichni se stali přáteli.
A teď každý ví -
Nemůžeme se hádat!
— Nabízíme vám zábavný tanec „Čtyři kroky vpřed“.
Děti tančí tanec „Čtyři kroky vpřed“.
Vedoucí: "Na tento den budeme spolu dlouho vzpomínat a na jeho památku vám chceme předat prapor a ocenění."
Děti obdrží vlaječky a sladké odměny.
_______________
Pro pořádání sportovních akcí v mateřské škole budete potřebovat sportovní vybavení dětí. Za nízké ceny jej lze zakoupit předem ve specializovaném obchodě „Kindergarten“ - detsad-shop.ru
úkoly:
— upevnit znalosti o flóře a fauně lesních bažin;
- rozvíjet představivost, pantomimickou a verbální expresivitu, motoriku, prostorovou orientaci;
- rozvíjet zájem o přírodu, schopnost hrát si spolu.
Přípravné práce: čtení, vyprávění a prohlížení obrazů, ilustrace znázorňující močál.
Vychovatel. Kluci, minule jsme s vámi cestovali letním lesem. Nenavštívili jsme ale všechna jeho místa. V lesích pod nohama může být nejen mech a tráva, ale také voda. Kolik z vás vidělo bažinu v lese nebo na okraji lesa? Jak se liší od jezera, rybníka, řeky? Před čím vás rodiče varovali, když jste se přiblížili k bažině? Proč je bažina nebezpečná?
Děti odpovídají.
Bažina je nejen nebezpečná, ale také velmi zajímavá na průzkum. Obsahuje mnoho rostlin a živočichů a zadržuje vlhkost, která je tak nezbytná pro všechno živé. Když lidé vysušovali bažiny, vedlo to k narušení ekologické rovnováhy v přírodě, v těchto oblastech se začaly objevovat rokle a suché větry. Ukazuje se, že v přírodě není nic zbytečného, Země také potřebuje bažiny.
Navrhuji, abyste si udělali výlet do jedné z lesních bažin. Není snadné se k němu dostat, takže se z nás stanou husy-labutě a budeme létat. Kde máš křídla? Mávejte křídly energičtěji, abyste dosáhli rychleji.
Děti napodobují let labutí a pohybují se po celém hřišti za paní učitelkou.
Pojďme křičet jako labutě: "Kurly-kurly-kurly."
Děti napodobují pláč labutí.
Letěli jsme tedy nad loukou, nyní nad řekou, nad polem, vesničkou a nakonec se před námi objevil les, na jehož okraji byla bažina. Přistáváme. Varuji vás, že v bažině musíte být velmi opatrní. Jsou místa s bažinou, ze kterých se nedostanete. Posaďme se zatím na okraj bažiny, na pevnou zem. Nyní se můžete znovu proměnit v děti. Rozhlédněte se, rozhlédněte se.
Kluci, nedávno jsme šli na břízu, cestovali v březovém háji. Jaké tam byly krásy! Proč jsou břízy poblíž bažiny tak tenké, křivé a nízké?
Když jsme ukázali břízu z lesa, zobrazili jsme ji jako štíhlou dívku v bílých šatech. Ukázat. Teď mi ukaž břízu u bažiny.
Děti zobrazují břízu v bažině.
Víte, pod takovými břízami rostou i hřiby jako houba naplněná vodou. Tolik vlhkosti. Jaké další rostliny rostou v bažině? Proč neumřou?
Děti. Ostřice, okřehek, rákos, vřes, mochna a další vlhkomilné druhy.
Vychovatel. V bažině se dá chodit jen s holí. K čemu to je?
Děti odpovídají, učitel stručně vysvětluje.
Vyberte si hůl, která je silnější a delší. Změříme hloubku před námi. Pokud hůl nepropadne, můžete šlápnout dál. Ukaž mi své hole (imaginární). Jsou všichni připraveni? Jdeme jeden za druhým, krok za krokem, abychom nepropadli.
Učitel hraje hru „Od nárazu k nárazu“.
Začaly hrboly. Můžete po nich chodit. (Hrudky jsou označeny křídou nebo deskami.) Pamatujete si, jak se v animovaném filmu zajíček dostal přes močál pomocí kouzelné hůlky? Tak pojedeme. Posouváme hůl z jednoho hrbolu na druhý. Snažte se být opatrní, nespěchejte. Hrbolky se začaly objevovat častěji, nyní můžete skákat z hrbolu na hrbolek. Jen si to nenechte ujít! Nespěchejte, dobře se odtlačte. Konečně jsme se dostali na suché místo! Můžete si dát pauzu.
A kdo je tady v bažině tak zelený? Hádej: "Skáká jako míč, plave jako ryba." Samozřejmě je to žába. V bažině je jich tolik! A ty a já se staneme veselými malými žabkami. Sedět jako žáby. Uspořádejme skutečný žabí sbor.
Teď, žabičky, skákejte přes humny a chytejte komáry.
Jako veselé přítelkyně
Žáby skáčou a kvákají:
"Kwa-kwa-kwa, kwa-kwa-kwa,
Budeme zpívat až do rána."
Smějící se žáby
Vychovatel. Žabičky, ukažme si legrační žabičky, které jsou v básni zmíněny.
Dvě smějící se žáby
(Děti ukazují ukazováček a prostředníček, zbytek se sesbírá do špetky.)
Skákali a skákali.
(Obrázek přeskakující prsty.)
S tlapkou - tlesk, s druhou - tlesk,
(Plasknou si rukou na nohu.)
Tváře otékaly.
(Prsty ukazují kulaté tváře.)
Viděli jsme komára
(Ukazují komára s prsty složenými do špetky a sledují trajektorii jeho letu.)
Křičeli: "Kva-kva-kva!"
(Udělejte prsty žabí ústa.)
Komár odletěl jako vítr.
(Ostře natáhnou ruku dopředu a natáhnou ukazováček.)
Je dobré žít ve světě!
(Hlaďte si hruď dlaněmi, palec namiřte dopředu.)
Vychovatel. Jaký druh ptáka se objevil před námi? Tipni si.
Ve vodě stojí pták s ostrým nosem,
Nehýbej se, ty zlobivá holka!
Stojí na levé nebo na pravé noze,
Jaký je zde přesně rozdíl? (Volavka.)
G. Bukovská
Přesně tak, je to volavka. Volavky žijí v bažině. Tento vzácný pták je pod ochranou. Staňme se volavkami. Ukažte jim spící na jedné noze.
Děti ukazují.
Co jedí volavky?
Děti odpovídají.
Přesně tak, žáby. Pojďme si zahrát zajímavou hru.
Hraje se venkovní hra „Žáby a volavka“.
Byli jste velmi chytré žáby a volavky. Ale je čas, abychom se posunuli dál. Čeká nás ještě mnoho zajímavého. Podívej, co jsou ty červené korálky na povrchu bažinového mechu? Jak se jmenuje tato bobule?
Děti odpovídají.
Brusinky rostou pouze v bažinách. Sklízí se koncem srpna - začátkem září. Toto je velmi zdravá bobule! Budeme ho sbírat skákáním z humna na humno. Spočítejte, kolik brusinek jste nasbírali.
Půjdeme do bažiny
Nasbíráme hodně brusinek.
A roste na kopečku
A visí na tenké noze,
Stojící v červené,
Náplň s kyselou chutí.
Šlapeme opatrně
Společně sbíráme brusinky.
Postavím ti velký košík a ty všechny nasbírané brusinky vysypeš. Teď v zimě budeme mít spoustu vitamínů. Začneme připravovat ovocné nápoje a želé. Kolik bobulí každý z vás nasbíral?
Děti odpovídají.
Jdeme kolem okraje bažiny. Vstaň za mnou, jdi opatrně, pozorně se dívej. Před námi je velká hromada suchých větví a na nich jsou stočeni černí hadi - zmije. Jak děsivé! Koneckonců, mohou kousat. Jed zmijí je smrtící. Procházejme kolem nich tiše, opatrně, po špičkách, abychom je nerušili. Nyní vám potichu povíme, co jsme právě udělali, abychom si dobře zapamatovali, jak se chovat v bažině.
V bažině
Buďte opatrní v bažině
(Děti zvednou ukazováček.)
A nešlápni na hada.
(Odtahují nohy.)
Není snadné ji tu najít.
(Zvednou dlaň k čelu.)
Choďte tiše, nespěchejte.
(Chodí po špičkách na místě.)
Jako hůl se může natáhnout
(Ruce jsou sevřené v pěst, spojené před sebou a od sebe v přímé linii.)
Pro nás nebezpečný had.
(Překřižte prsty obou rukou.)
Pak se schoulí do klubíčka,
(Zkříží ruce, roztáhnou prsty.)
Leží mezi křovím a syčí.
Nerušte její klid
(Zkřížíme jim ruce a prsty k sobě.)
A procházejte se opatrně.
(Nakreslete ukazováčkem kruh.)
Bažina je její právoplatný domov,
(Dům je vyroben z uzavřených palem.)
A vy jste zde hostem (Ukloní se.)
Dívej se!
Vychovatel. Uf, konečně jsme se dostali přes zmije! Nedotkli jsme se jich a oni nás neštípali.
V naší bažině se dějí úžasné věci! Slyším hlas Vodyanoye z pohádky „Létající loď“. Pamatujete si tohle? Staneme se také mořany. Sedli jsme si na dno a teď se vynoříme na hladinu a zpíváme píseň Vodjana, který si stěžoval na život v bažině.
Děti zpívají.
Myslím, že Vodyanoy se nyní stal veselejším, získal mnoho přátel.
Kluci, tady je další pohádkový hrdina. Chytá pijavice sítí a jmenuje se Duremar. Z jaké pohádky je?
Děti odpovídají.
Pojďme si hrát na pijavice.
Hra "pijavice"
Vychovatel. Budu první pijavice. Všechny pijavice pobíhají po bažině a já musím někoho dohnat a „zaháknout“. Nyní jsme dva a takto pokračujeme, dokud se „nepřilepíme“ ke třetí pijavici a tak dále, dokud nebudou všechny pijavice jako jedna. Začněme.
Jak dlouhou pijavici máme! Můžete se odpojit a proměnit se v děti.
Měli jsme zajímavý výlet! Líbilo se ti to? Ale je čas vrátit se do školky. No a labutí husy se připravily a odletěly. Kam byste ještě chtěli cestovat?
Děti plánují další cesty.
Sportovní festival v předškolním vzdělávacím zařízení. Scénář
Sportovní festival věnovaný turistickému dni pro děti staršího předškolního věku „Hledání pokladu“. Scénář
Cílová:Formování základů zdravého životního stylu na čerstvém vzduchu.
úkoly:
1. Organizovat fyzickou aktivitu na čerstvém vzduchu;
2. Pokračovat v zavádění cestovního ruchu jako sportu;
3. Zlepšit motoriku, psychofyzické vlastnosti: rychlost, sílu, hbitost, flexibilitu, vytrvalost, oko;
4. Upevnit znalosti o světě zvířat a rostlin;
5. Vytvořte si k sobě emocionálně pozitivní vztah;
6. Podporujte smysl pro kolektivismus.
V tomto scénáři jsou děti přímými účastníky pěšího výletu spolu s dospělými. Děti absolvují 3 etapy, které zahrnují soutěže, štafetové závody a moment překvapení. Na děti budou připraveny také předem připravené otázky a hádanky, které prověří znalosti o cestovním ruchu. Dětem na výletě pomáhají dospělí převlečení za lesní zvířátka.
Prázdninový scénář věnovaný Turistickému dni poslouží lektorům tělesné výchovy v předškolních zařízeních i předškolním pedagogům Scénář je určen pro děti staršího předškolního věku (seniorské a přípravné skupiny).
Tento materiál bude užitečný ve vzdělávacím procesu, protože procházky na čerstvém vzduchu mají příznivý vliv na zdraví dětí.
Přípravné práce:
1. Konzultace pro pedagogy k přípravě a konání Turistického dne včetně bezpečnostních opatření.
2. Rozhovory s dětmi, vymýšlení názvů týmů, popěvky, výroba emblémů, opakování a upevňování motoriky.
3.Vypracování plánu a mapy túry.
Zařízení:
1. Stan, uhlí a zápalky na zapálení ohně, voda na jeho hašení;
2.Hrudník se sladkostmi;
3. Lopata, židle, stoly, kladina, obruče, stojany, gymnastické hole, lana, šňůry, batohy, buzola, buřinka, dalekohled, spací pytel, baňka;
4. „Zázračný strom“: skákadla, gumové kruhy, boty, chrastítka, rakety, klobouky, košťata, čelenky, deštníky, luky, míče.
Práce se slovní zásobou:
Aktivizace v řeči slov souvisejících s turistikou: buřinka, baterka, kompas, spacák, mapa, stan, batoh, oheň, dalekohled, baňka atd.
Organizace:
Den turistiky se koná na hřišti MŠ, kde je s předstihem organizována překážková dráha a platforma pro soutěže mezi týmy; odpočívadla se sedadly, oheň, hudba; poklad je zakopaný v zemi. Učitelé se oblékají do kostýmů medvěda a lišky. Děti jsou rozděleny do 2 týmů (8-10 lidí v každém).
Průběh dovolené.
Vedoucí. Ahoj! Dnes je náš turistický den! Vidím, že vypadáš jako opravdoví turisté: ve sportovním oblečení, s batohy, v dobré náladě. Těšíte se na výměnu pozdravů? Představíte nám své týmy? Pojďme začít!
Týmy prezentují své jméno, znak, chorál.
Vedoucí. Zahrajeme si hru „Co si s sebou vezmeme na túru?
Všichni společně tleskáme, pokud vezmeme věc, o které jsem se zmínil na výlet, a dupneme nohama, pokud ne. Poslouchejte: buřinka, panenka, baterka, váza, sekera, kočka, lopatka, fotoalbum, zápalky, buzola, spacák, skříň, mikrovlnná trouba, mapa, stan, lednička, papoušek, batoh, jídlo, vysavač, rybářské pruty, závěsy, žehlička.
Objeví se Medvěd a Liška.
Medvěd. Dívej se! Našli jsme mapu, která ukazovala místo, kde Barmaley zakopal poklad. Pojďme na honbu za pokladem! Cesta před námi je dlouhá a obtížná, takže se musíme před dlouhou cestou zahřát.
Zahřát se.
Liška.
Šli velmi přátelsky. Jedna, dvě!
A nenechali za sebou ani dospělé. Jedna, dvě!
Na zádech nosíme těžké batohy,
Narovnáme záda a jdeme rovně.
Medvěd.
Přišli jsme do lesa a pozorovali:
Tady lišky běží,
Ale zajíček poskakuje a poskakuje,
Skryté - a ticho.
Liška.
Podívejte se na mýtinu:
Květiny kvetou,
Motýli se hejnou
Nektar se těší.
Vlevo dozrávají jahody,
Vpravo je borůvka,
A ořechy jsou vysoce
Není snadné dosáhnout.
Hej kamaráde, nebuď líný!
Ohnout se pro houbu:
Houby vepřové, lišky...
Neodkládat-
Sbírejte vše v košíku!
Medvěd.
Kráčíme pomalu na horu,
Sotva můžeme zvednout nohy,
A běžíme z kopce -
Záříme svými podpatky.
Opět jdeme v přímé linii,
Zvedneme ruce výš.
Dýcháme rovnoměrně, zhluboka,
Jdeme rovně a lehce.
Medvěd, liška a děti obou týmů jdou hledat poklad na mapě Barmaley.
1. etapa. Překážková dráha.
"Přechod". Projděte mezi dvěma paralelními lany.
"žáby" Skákání z obruče na obruč.
"Na mostě." Projděte se po kládě (dospělí chrání děti).
"Malí zajíčci." Skákání přes překážky.
Stůj. Konverzace znalostí.
Děti jsou požádány, aby odpovídaly na otázky.
Vedoucí.
1.Jaké druhy cestovního ruchu znáte? (kolo, turistika, lyžování, hory, auto).
2. Které části světa znáš? (Sever jih Západ východ).
3.Kde vychází slunce? (Na východě).
4.Kde zapadá slunce? (Na západě).
5.Jaké znáš jedlé houby? (hřiby hřiby, osikové hřiby, mléčné hřiby, lišky, medové hřiby).
6.A co ty nejedlé? (Muchomůrky, muchomůrky, nepravé medové houby, nepravé lišky).
7.Jaké lesní plody mohu jíst? (Maliny, jahody, ostružiny, jeřáb).
8. Které z nich nejsou povoleny? (Vlčí bobule, havraní oko, černý bez).
9.Na jaká zvířata byste si v lese měli dávat pozor? (Vlk, divočák, medvěd, los).
10. Je možné pít vodu z řek, jezer a jiných zdrojů? (Ne, vodu můžete pít až po přefiltrování a převaření, vařte alespoň 10 minut).
11.Co všechno s sebou nosíš, když jdeš na túru? (V batohu).
12.Kde spí turisté? (Ve stanu).
13.V čem se jídlo vaří? (V hrnci).
14.Na čem visí hrnec při vaření? (Nad ohněm).
15.Z jakého dřeva je nejlepší zapálit? (Ze smrku).
16.Co je to postel na kempování? (Spací pytel).
17.Jak se nazývá předmět, kterým poznáváme části světa? (Kompas).
2. etapa. Soutěže mezi týmy.
"Balíme si batoh." Který tým si nejrychleji sbalí věci potřebné na túru do batohu?
"Pavučina." Který tým nejrychleji proleze vodorovně nataženými šňůrami, aniž by je zasáhl?
"Zázračný strom" Najděte co nejvíce předmětů, které by na tomto stromě neměly růst.
"Nárazy." Nasbírejte co nejvíce šišek.
Stůj. Rozhovor o hádankách.
Vedoucí.
Mám v kapse skvělého přítele,
Ví, kde je sever
Ví, kde je jih.
Jak v tajze, tak v oceánu
Najde jakoukoli cestu,
Vejde se do kapsy
A vede nás s sebou. (Kompas).
V kampani je velmi potřebný,
S pánví je velmi přátelský.
Můžete v něm vařit rybí polévku,
Uvařte si voňavý čaj.
(Nadhazovač).
Pomohl nám na odpočívadle,
Uvařila jsem polévku a upekla brambory.
Je to dobré pro pěší turistiku
Ale nemůžete ho vzít do skupiny.
(Táborák).
Dům stojí pod starým vánočním stromem,
Moje rodina tam žije.
nosím tam jehly,
Přináším kořist.
Jsme v práci každou minutu
Od úsvitu do úsvitu.
Není těžké nás v lese najít,
Podívejte se na své nohy.
Zavolej mi rychle
Jsem dělník…
(Mravenec).
Ani zvíře, ani pták,
A nos je jako pletací jehlice.
Letí a skřípe,
Sedne si a mlčí.
(Komár).
Jsme obyvatelé lesa
Moudří stavitelé.
Z jehličí s celým týmem
Stavíme dům pod smrkem.
(Mravenci, mraveniště).
Po celou dobu klepání
Stromy jsou vykáceny,
Ale nebolí je to
Ale jen léčí.
(Datel).
V létě chodí bez cesty
V blízkosti borovic a bříz,
A v zimě spí v doupěti,
Skryje si nos před mrazem.
(Medvěd).
Koule chmýří,
Dlouhé ucho
Šikovně skáče
Miluje mrkev.
(Zajíc).
Léto v bažině
Najdete to.
Zelená žába.
Její jméno je...
(Žába).
Létá celou noc -
Navštíví myši
A stane se světlem
Spánek letí do prohlubně. (Sova).
Dotýkat se trávy kopyty,
Pohledný muž prochází lesem.
Chodí směle a snadno
Rohy se široce rozprostřely.
(Elk).
Fáze 3. Hledání pokladu.
Medvěd, liška a týmy přijdou na místo vyznačené na mapě. Lopatou vykopou poklad, otevřou ho a vytáhnou...bonbón.
Velká zastávka a odpočinek na konci cesty.
Děti i dospělí zapalují oheň, zpívají písničky a tančí. Pak nezapomeňte uhasit oheň vodou a odstranit odpadky.
Medvěd a Liška děkují dětem za zajímavý výšlap a loučí se s nimi.
Děti i dospělí se do skupin vracejí v dobré náladě.
Ved.: - Dobré odpoledne, kluci! Dnes, 27. září, je Světový den cestovního ruchu. V mnoha zemích světa se konají různé akce a soutěže na téma „Cestovní ruch“. Ani my nezůstaneme stranou a nyní s vámi uspořádáme soutěž s názvem: „Turistický pás“.
A nejprve si zahrajeme.
Co bychom si měli vzít s sebou na výlet?
Co když tam půjdeme?
Odpovězte velmi rychle
Ale podívej, nezívej!
Objekt pojmenuji
Je vhodný nebo ne?
Pokud „ano“, tleskněte rukama,
Pokud „ne“, dupněte nohou,
Jen ne moc prachu.
Vše jasné? jedna dvě tři…
Buřinka, žehlička, hřeben,
Vysavač, lano, dudlík.
Terénní vozidlo, dalekohled, parfém,
Dvě sušené blechy,
Kapesník, polštář,
Ploutve, míč, brusle a hůl,
Kladivo, nůžky na drát,
Vezmeš si sůl s sebou?
Zápalky, hřebíky, sádlo -
Takže naše četa byla sestavena. Výborně!
Rozdělení dětí do 2-4 týmů (podle asociace)
Ved: - Náš turistický pás se skládá ze 2 etap, z nichž každá má své vlastní úkoly.
Ved.: - Jak víte, když se jde na túru, nejdůležitější je dobře se připravit a rozdělit role.
Výběr odpovědnosti členů týmu
(letáky s názvy povinností)
Přednášející vyzývá účastníky, aby si vybrali značky s nápisy jejich povinností na túře:
1) kapitán;
2) správce;
3) ohniště;
6) kronikář.
Ved: - Pro každého z vás bude konkrétní úkol.
Soutěž 1 pro kapitány
"Orientace"
Kapitáni musí udělat:
"2 kroky na jih, 3 kroky na západ, 4 kroky na sever a 1 na východ"
Soutěž 2 pro domovníky
"Balení věcí"
(stojany, křída)
Správce si musí zabalit věci na túru napsáním jejich jména na stojan. Kdo uspěje více? Doba provedení – 3 minuty.
Příklad: stan, spací pytel, polštář, hrnec, nůž, sůl, cereálie, těstoviny, sekera, lopata atd.
Soutěž 3 o táboráky
"Druhy požárů"
(žetony nebo tyčinky)
Výrobci táborových ohňů potřebují stavět ohně z připravených dřevěných třísek - „hvězda“, „chata“, „studna“.
Soutěž 4 pro kuchaře
Štafetový závod ve sběru hub
(obrázky hub, košíků nebo kbelíků)
Mezi obrázky různých hub vezměte pouze jedlé houby a přineste je do košíku svého týmu. Účastníci běží na místo, kde se nacházejí houby, a berou vždy jen jednu z nich. Doba provedení – 3 minuty.
Sortiment jedlých hub: russula, hřib hřib, hřib, medové hřiby, lišky, osikové hřiby, hřiby, šafránové kloboučky, mléčné hřiby, hřib.
Sortiment jedovatých hub: muchomůrka, muchomůrka, nepravé houby.
Soutěž 5 pro lékaře
"První pomoc"
(bandáž /4 ks/, 4 gymnastické hole - „pneumatiky“, „natahovače“ /4 ks/)
Lékaři musí poskytnout první pomoc při zlomenině nohy (vpravo), přiložit dlahu a dopravit oběť k orientačnímu bodu.
Soutěž 6 pro kronikáře
"Ekologie na výletě"
(kousky nebo hroudy papíru s napsanými slovy na vnitřní straně)
Ved: - Naše cesta se blíží ke konci a je čas, abychom se vrátili domů. Ale vy i já si dobře pamatujeme pravidla chování v přírodě a víme, že při odchodu musí turisté nastolit pořádek.
V další soutěži proto potřebuje celý tým rychle posbírat papírky a kronikáři pak z nasbíraných slov skládají slova na rozloučenou pro každého, kdo se vydá na vandr.
Není snadné být laskavý
Ale pro ty, kteří nejsou skvělí,
A pro ty vyšší,
Srdce vám říká, abyste byli laskaví.
Ved.: - Tak jsme se vydali na zpáteční cestu. A k tomu musíte projít všemi překážkami.
Každý člen týmu dokončí úkol až poté, co předchozí člen složil test.
Účastníci se střídají: přeskakují hrboly, chodí po kládě, překračují lano, prolézají pavučinou.
"Swamp" ("hrboly")
"Překročit řeku" (log)
„Překročení propasti“ (lano natažené mezi fotbalovou brankou nebo stromy) Držte lano rukama a nohama ve svěšeném stavu a přejděte na druhou stranu.
"Pavučina" (lano natažené mezi stromy)
Shrnutí. Odměňování.
Ved.: - Naše turistické soutěže skončily! Doufám, že si dobře pamatujete, co musíte udělat, abyste se stali skutečnými turisty! Děkujeme všem za aktivní účast!
Scénář QUEST pro děti 4-6 let, věnovaný Dni cestovního ruchu.
Guseva Marina Nikolaevna.Pozice a místo výkonu práce: učitelka MBDOU "Berezovský MŠ č. 3" obec. Berezovka Krasnojarská oblast
Popis materiálu: Scénář je určen pro děti středního a staršího předškolního věku. Učitelky mateřských škol to může zajímat jako závěrečná akce tematického týdne „Turistický den“. Světový den turistů se každoročně slaví 27. září.
Úkolový skript věnovaný Dni cestovního ruchu.
Každý ví, každý chápe, že je hezké být zdravý. A dnes společně řekneme: "Každý musí jít na túru!"Cílová: rozvoj zájmu o cestovní ruch, jeden z nejčastějších typů aktivní zdravé rekreace.
úkoly:
Posilujte chuť dětí účastnit se skutečných výšlapů.
Podporujte důvěru dětí ve své dovednosti.
Trénovat základní fyzické vlastnosti dětí.
Příprava na akci:
Kromě hlavních fází existují také dílčí fáze (tyto úkoly jsou připojeny ke stromům). Kolemjdoucí týmy je musí dodržovat. Pokud viděli, rozluštili a splnili úkol, obdrží další žetony.
Na cedulce je například švihadlo a číslo 5, což znamená, že všechny děti potřebují skákat přes švihadlo 5x a jít dál. Nebo je na cedulce kohout a číslo 3, což znamená, že každý potřebuje 3x zakřičet kukač.
Podle uvážení organizátora akce můžete vymyslet různé úkoly pro dílčí etapy.
Průběh akce:
Budování týmu. Hraje píseň „Pokud jsi šel na cestu s přítelem“.
Vedoucí: Ahoj hoši!
Dnes tu máme neobvyklou soutěž, jsou věnovány Dni cestovního ruchu.
Den cestovního ruchu je svátkem pro ty, kteří alespoň jednou v životě cestovali po své rodné zemi: letadlem, vlakem, autem nebo pěšky.
Turistika je jedním z nejčastějších druhů aktivního zdravého odpočinku.
A dnes se vy a já staneme turisty a vydáme se na cestu za dobrodružstvím. Soutěže budou hodnoceny podle žetonů, které obdržíte během etap. Přejeme vám úspěch!
Vztyčování vlajky, s turistickými symboly (vlajka je kreativní úkol, kolektivní práce dětí).
Zdraví týmy, týmy říkají hesla.
Jako příklad motto (zdroj z internetu):
Jsme šťastní turisté
Jsme přátelé se Sluncem a vodou.
Chodíme a zpíváme
Bariéry nás nezajímají...
Kapitáni dostanou úkol – mapu s vyznačenou trasou.
Fáze 1: Soutěž „Zabal si batoh“.
Vedoucí: Kluci, víte, co potřebujeme na výlet?
Cvičení:"Přibalte si batoh s cestovní výbavou."
Vedoucí: Hlavním pravidlem turisty je, že byste si na túru neměli brát nic, co by se mohlo hodit. Ale prostě něco, bez čeho se neobejdete.
Štafetový závod: člunkový běh. Noste do batohu jednu položku po druhé.
Vybavení a materiál: batoh, kompas, lékárnička, mast proti komárům, zápalky, kartáček, zubní pasta, mýdlo, stan, hrnec, sekera, špachtle, voda.
Fáze 2: "Odborníci na pravidla chování v lese."
Vedoucí: Chlapi, víte, jak se chovat v lese?
1 Nelámejte stromy a keře, netrhejte rostliny.
2. Houby, ani nejedlé, nenaklepávejte.
3. Neodstraňujte patinu ani nezabíjejte pavouky.
4. Neničte ptačí hnízda.
5. Nechytejte divoká zvířata a ptáky, neberte si je domů.
6. Nedělejte v lese hluk. Hlukem budete plašit zvířata, rušit je a sami mnohem méně uvidíte a uslyšíte.
7. Uhaste oheň a naplňte jej vodou.
8. Sesbírejte organický odpad a zakopejte ho.
Cvičení:"Sestavte řezané obrázky (puzzle)."
Vybavení a materiál: kulaté obrázky s pravidly chování v lese (vystřihovánka).
Fáze 3: Štafetový závod „Turistická snídaně“.
Vybavení a materiál: papír Whatman s nakreslenou nadhazovačkou, fixy.
Vedoucí: Z jakých produktů se vyrábí rybí polévka?
Cvičení: Doběhněte k plakátu s hrncem a nakreslete produkt.
Fáze 4: „Halt“ - hudební soutěž.
Vybavení a materiál: zvuky lesa (ptáci, zvířata, přírodní jevy).
Cvičení:"Hádej zvuk."
Fáze 5: „Zachraňte les před ohněm“.
Vedoucí: Lesní požáry jsou hrozný pohled. Všechny živé věci nemají čas uniknout a zemřít v moři ohně. A přestože v naší zemi máme službu ochrany lesa, jakémukoli požáru je snazší předcházet než hasit.
Vybavení a materiál: vědro s vodou, „oheň“ z větví.
Cvičení: Podejte si kbelík s vodou a uhaste oheň. Děti stojí v koloně.
Obecný poplatek. Zatímco porota počítá žetony, děti hledají cenu.
Vedoucí: Mám pro vás schované překvapení.
A kde přesně to hledat, je zašifrováno na pásce, páska je v láhvi a láhev je v hale (nebo na místě). Kdo jako první najde láhev a správně rozluští poznámku, kde se výhra nachází, získá titul opravdového turisty. A překvapení jako dárek pro všechny děti. K hudbě děti hledají lahvičku, ve které je ukryta stuha s nápisem místa, kde leží cena.
Ocenění účastníků soutěže diplomy a medailemi. Samostatný diplom pro dítě „Opravdový turista“, které našlo ukrytou láhev.
Děti dostanou překvapení, jako jsou bonbóny nebo suvenýry.
Foto na památku.