Tədbir Sevastopol şəhəri, 91 saylı DUZ-un ali kateqoriyalı fiziki təlimatçısı Erşova O. A. tərəfindən hazırlanmışdır.
Uşaq bağçasına turist səfəri aşağıdakı məqsədlər üçün həyata keçirilir:
- Təbiətdə aktiv istirahət vasitəsilə uşaqların sağlamlığının qorunması haqqında geniş anlayışını birləşdirmək.
- Dözümlülük, səbir və qarşılıqlı yardım hissi inkişaf etdirin.
- Uşaqların yüksək fiziki fəaliyyətini təmin edən fiziki keyfiyyətləri inkişaf etdirmək.
- Uşaqlara həzz verən sevinc və mehribanlıq mühiti yaradın.
Uşaq bağçası sinifləri üçün ilkin iş:
- Həyat təhlükəsizliyi qaydalarını gücləndirmək.
- Təbiətdəki davranış qaydalarını təkrarlayın.
- Sağlamlıq haqqında məsəllər, atalar sözləri və məsəllər öyrənin.
- Uşaq bağçasında açıq hava oyunlarını, estafet yarışlarını öyrənin.
Uşaq bağçasına ekskursiya payızda, günün birinci yarısında keçirilir. Uniforma: idman, mövsümə görə.
İştirakçılar: 5 və 6 yaşlı uşaqlar, bədən tərbiyəsi təlimatçısı, qrup müəllimləri, musiqi rəhbəri.
Uşaq bağçasında dərslərin gedişi
Aparıcı:
- Bu gün biz gəzintiyə çıxırıq.
Bizi çoxlu kəşflər gözləyir.
Və səyahətimiz asan deyil,
Turistlərin toplantısı - budur!
Sən və mən indi uşaq deyilik,
Biz yetkin turistik.
Gəlin hər şeylə cəsarətlə məşğul olaq,
Bu yolda hər şeyin öhdəsindən gələcəyik.
Gəzinti səyahətimiz
Bizə sağlamlıq gətirəcək.
Yürüşdə iştirak edəcək komandalar bunlardır:
- "İldırım",
- "Pələng balaları"
- "Günəş",
- "Turistlər"
- "Böcəklər."
Komandalar mahnılarla salamlaşır.
"Beetles" komandası:
— Biz mobil böcəyik:
İki ayaq və iki qol.
Biz sakit oturmuruq -
Burada və orada qalib gələcəyik!
"Günəş" komandası:
- Günəş parlayır
Parlaq, parlaq!
Günəşdən bizə
İstidir, istidir!
Günəş, daha çox istiləş.
Çaydakı suyu bizim üçün isit!
Günəş, hava və su
Onlarla həmişə əladır!
"Tiger Cubs" komandası:
- Bir iki!
Üç dörd!
Üç dörd!
Bir iki!
Hey uşaqlar, addımlayın!
Xeyr, yəqin ki, bütün dünyada deyil
Daha əyləncəli, mehriban uşaqlar!
Ailəmizdə kədər yoxdur!
Biz oxuyuruq, rəsm çəkirik, rəqs edirik!
"Turistlər" komandası:
- Kim bel çantası ilə gəzir?
- Biz turistik!
- Darıxmaq kimə tanış deyil?
- Biz turistik!
- Şüarımız:
"Həmişə irəli!"
"İldırım" komandası:
- Hey uşaqlar, ayağa qalxın!
Turist yolda nə götürür?
- Mahnı, qaşıq və bel çantası!
Arxasında kim var?
Geridə qalma!
Kim yoruldu?
Şən olun!
Sağlam olun!
Həmişə sağlam!
Ən yaxşı dostlarımız!
Günəş, hava və su.
Günəş, hava və su -
Ən yaxşı dostlarımız!
Aparıcı: - Yarışa başlamazdan əvvəl isinmək lazımdır.
İstiləşmə "Parlaq Günəş" həyata keçirilir.
Aparıcı: — Əla! Təlimi çox ağıllı keçirdiniz. Gəzintiyə hazırsınız?!
Uşaqlar: - Hazır!
Aparıcı: - Əla. Gəlin gəzintiyə çıxaq. Hər komanda öz marşrutu ilə hərəkət edəcək.
Komanda kapitanları marşrut vərəqini alırlar. Stansiyalar vasitəsilə səyahət başlayır.
TURİST KÜŞƏSİ stansiyası
Lisa səninlə görüşməyə çıxır.
Tülkü:
- Mən hiyləgər bir fırıldaqçıyam
qırmızı baş,
Tüklü quyruq gözəldir!
Və mənim adım Lizadır!
Aparıcı: - Salam, Lisa!
Tülkü: — Salam turistlər. Gəzinti zamanı hansı əşyalara ehtiyacınız olduğunu bilirsinizmi?
Uşaqlar: — Bəli!
Tülkü: - İndi yoxlayaq. Gəlin bütün zəruri əşyaları kürək çantasına yığaq. Turistin əsas qaydası odur ki, siz faydalı ola biləcək bir gəzintiyə çıxmamalısınız, ancaq onsuz edə bilməyəcəyiniz şeylərdir.
Komandalar starta dəvət olunur.
“Yürüşdə nə faydalı olacaq?” oyunu oynanılır.
Uşaq tələb olunan əşyanı götürür, düz bir xətt üzrə iki metr qaçır və əşyanı bel çantasına qoyur, sonra geri qaçır.
İki iştirakçı seçilir. Onların qarşısında gəzinti üçün lazım olan əşyalar və tamamilə lazımsız olanlar (konservlər, kupalar, qaşıqlar, şirələr, oyuncaqlar) var. Tülkünün əmri ilə uşaqlar kürək çantalarına yalnız gəzinti üçün lazım olan əşyaları yığırlar.
“Kim daha sürətli?” estafet yarışı keçirilir.
Uşaqlar başlanğıc xəttinin arxasında sütunlarda dayanırlar. Başlanğıcda gəzintidə lazım olan əşyalar olan bir halqa var - konservlər, kupalar, qaşıqlar, şirələr. Uşaq tələb olunan əşyanı götürür, iki metr məsafədə yerləşən üç "ilan" məhdudlaşdırıcının ətrafında qaçır, əşyanı kürək çantasına qoyur və geri qaçır.
Tülkü:
Stansiya BİZ “HƏ!” DEYƏCƏK
Doktor Pilyulkin: - Uşaqlar, salam! Bilirəm ki, sən dünyanın ən sağlam insanı olmaq istəyirsən. Sizin üçün tapşırıqlar və oyun hazırlamışam. Hər tapşırığı düzgün yerinə yetirdiyiniz üçün sizə bir kağız parçası verirəm. Hansı komanda daha çox olsa, o qalib gələcək.
Doktor Pilyulkindən tapşırıqlar.
Həkim uşaqlara suallar verir:
- sağlamlıq nədir? — Güc, zəka, gözəllik, xoşbəxtlik.
- Sağlam olmaq üçün nə etmək lazımdır? - Təmkinli olun, gündəlik rejimə əməl edin, təmiz havada gəzin, düzgün qidalayın, otağı havalandırın.
- Sağlamlığınıza necə kömək etməlisiniz? - Gözünüzün görmə qabiliyyətinə diqqət edin və televizor və ya kompüter qarşısında uzun müddət oturmayın, duruşunuza baxın, yolu diqqətlə keçin.
- Hansı göbələklər yeməli və hansılar deyil? (Doktor Pilyulkinin qarşısındakı stolun üstündə göbələklərin təsvir olunduğu kartlar var. Uşaqlar maqnitlə bir lövhəyə yeməli göbələkləri, digərinə isə yeyilməyən göbələkləri yapışdırmalıdırlar).
Doktor Pilyulkin: - Yaxşı! İndi "Ən çevik" oyununu oynayaq.
“Ən çevik” oyunu oynanılır.
Göbələklər bir dairədə düzülür. Onların sayı iştirakçılardan bir neçə azdır. Bir siqnalda uşaqlar bir dairədə hərəkət etməyə başlayırlar, ikinci siqnalda tez bir göbələk götürürlər. Göbələk götürməyə vaxtı olmayan oyunu tərk edir. Təqdimatçı tədricən bir neçə göbələyi çıxarır. Oyun yalnız bir neçə iştirakçı qalana qədər davam edir - ən çevik olanlar.
Doktor Pilyulkin: - Yaxşı oğlanlar! Tapşırığı tamamladıq. Əlvida! Yolunuza davam etməyin vaxtıdır.
EKOLOJİK stansiya
Baba Yaga: - Bu nə səs-küydür? Bütün təlaş nədir? Sən kimsən və haradan gəlmisən? Yaxşı, geri dön! Mən səni içəri buraxmayacağam! Burada hər cür insan gəzir! Meşə zibillənir!
Tərbiyəçi: - Biz heç kim deyilik, turistik!
Baba Yaga: "O uşaqlar da özlərini turist adlandırırdılar, amma görün nə etdilər!" Və bu necə təmizlik idi! Mən uşaq vaxtı burada əyləndim, cəmi yüz yaşım olanda! Oh! Hava necə idi! Aroma! Və indi? O kağız parçası təbiət onu həzm edənə qədər üç il, bəlkə də daha çox uzanacaq. Və bu plastik şüşə on beş, hətta iyirmi ildən sonra da yox olmayacaq. Nə izləyirsən? Get get, dedim səni içəri buraxmayacağam!
Tərbiyəçi: - Hörmətli Baba Yaga, bizim uşaqlar meşədə necə davranmağı bilirlər.
Baba Yaga: - İndi bunu yoxlayacağıq.
Ekoloji əlamətlər.
Baba Yaga uşaqların ətraf mühit əlamətləri haqqında biliklərini sınayacaq:
- Çiçəkləri və otları tapdalamayın.
- İstirahət yerini tərk edərkən yanğını diqqətlə söndürün.
- Qışqırmayın, yüksək səslə musiqi çalmayın.
- Hörümçək torunu yırtmayın.
- Ağac budaqlarını qırmayın.
- Quşların yuvalarını dağıtmayın.
Baba Yaga: - Yaxşı, de görüm, zibilləri özündən sonra hara atmalısan?
Zibilləri kimin daha tez yığa biləcəyini öyrənmək üçün müsabiqə keçirilir.
Uşaqlar əlcək geyinir, zibil torbalarını götürür və siqnal verildikdə cəld zibil torbalarına qoyurlar.
Baba Yaga:
- Sizə ürəkdən deyəcəm -
Bütün oğlanlar yaxşıdır!
Onlar mənim üçün təmizlik işləri apardılar.
- Bu atəşə baxın. Əvvəlki övladları onu düzgün hazırlamışdılarmı? Nə çatışmır?
“Odu daşla ört” müsabiqəsi keçirilir.
Baba Yaga: - Yaxşı oğlanlar! Tapşırığı tamamladıq. Əlvida! Yolunuza davam etməyin vaxtıdır.
VESELAYA TRAPINKA stansiyası
İbtidai məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün:
Uşaqlar yol boyu cüt-cüt gəzirlər. “Ağac” siqnalı ilə onlar dayanır, əl-ələ tutur, yuxarı qaldırır və bir-birindən bir qədər uzaqlaşaraq tunel əmələ gətirirlər. Sütundakı sonuncu cütlük uşaqların qaldırılmış əlləri altında qaçır və sütunun qarşısında dayanır.
Hər bir cüt bu tapşırığı yerinə yetirir. Bütün cütlər qaçıb yerlərini tutduqda gəzinti davam edir.
Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün:
Uşaqlar üçün tapşırıq ibtidai məktəbəqədər yaşlı bir qrup uşaqdan fərqlənmir. Yalnız "tökmə" siqnalı əlavə olunur. "Tur" siqnalı ilə uşaqlar dayanırlar. Əl-ələ tutaraq, bir-birindən qol uzunluğunda uzaqlaşırlar və çömbələrək zümzümə edirlər. Sonuncu cüt bütün qabarların üstündən addımlayır, sütunun qarşısında oturur və eyni zərbəni edir. Bütün cütlər bir-birinin ardınca eyni şeyi edirlər.
Birinci cüt öz yerinə irəli qayıdan kimi oyun başa çatır.
Stansiya TURİSTİK
Lesoviçok: - Salam uşaqlar! Mənə piyada gəldin. Başqa nə ilə səyahət edə biləcəyinizi bilirsinizmi? Turizmin hansı növləri mövcuddur?
Uşaqlar: — Su, at, xizək, avtomobil.
Lesoviçok: - Düzdür! Yalnız səyahət edərkən sizi təhlükələr gözləyə bilər və özünüzə və başqalarına necə kömək edə biləcəyinizi bilməlisiniz.
Lesoviçok komandalara suallar verir. Hər düzgün cavab üçün komandaya bir vərəq verilir.
Meşədə davranış qaydalarını bilmək üçün tapşırıqlar:
- Meşədə özünüzü cızırsınızsa, ancaq yanınızda yod və ya parlaq yaşıl yoxdursa, cızıqları yağlamaq üçün nə istifadə edə bilərsiniz?
- Əgər sizi arı dişləsə, nə edəcəksiniz? - Sancağı çıxarmaq, dişləmə yerini sabunla yağlamaq lazımdır.
- Dizinizi çox incitsəniz, nə edəcəksiniz? - Yaranı yumaq, müalicə etmək, sarğı qoymaq lazımdır.
- Bədəninizdə gənə tapsanız, nə edəcəksiniz? — Yetkinə demək, dərini yağla yağlamaq, gənə dərinin altından çıxmağa başlayanda iynə ilə ehtiyatla çıxarıb həkimə müraciət etmək lazımdır.
Təbiət üçün meşəyə gedərkən təhlükəsizlik qaydalarını xatırlayın:
- Vücudunuza sıx uyğun gələn paltarlar geyinin.
- Gödəkçə şalvar, şərf, başlıq və başında papaqla bağlanmalıdır.
- Meşədən qayıdanda dərhal bədəninizi yoxlayın. Bağlanmış gənəni görməyin ən yaxşı yolu günəşdə olmaqdır. Vücudunuzda bir gənə tapsanız, dərhal bu barədə böyüklərə məlumat verin - bu problemin öhdəsindən özünüz gələ bilməzsiniz.
- Dərinizin altına tikan düşsə, nə edəcəksiniz? - Bunu böyüklərə söyləmək, iynəni spirtlə müalicə etmək və iynə ilə parçalanmanı çıxarmaq lazımdır.
- Başınızı vursanız və bir qabar alsanız nə etməli? - Soyuq bir şey tətbiq etmək lazımdır: soyuq qaşıq, soyuq suda isladılmış dəsmal, yaş qəzet.
- Ağcaqanadlar sizi dişləsə nə etməli? - Dişləmələri duzlu su - duzlu su ilə yağlamaq lazımdır. Bu qaşınmanı azaltmağa kömək edəcək.
- Meşədə vəhşi heyvanla qarşılaşsanız nə etməli? - Qaçmaq olmaz. Dondurmaq yaxşıdır, sonra heyvan öz yolu ilə gedəcək. Bir heyvan sizə hücum etmək niyyətindədirsə, kömək üçün böyükləri çağırın və ağaca dırmaşın.
Lesoviçok: - Bu gün mən at sürməyi təklif etmək istəyirəm. Bu turizm növü necə adlanacaq?
“Atçılıq turizmi” estafet yarışı keçirilir.
Uşaqlar düz bir sürətlə çapır, cüt-cüt bir əlamətdar yerə və arxaya qaçırlar.
Lesoviçok: - Yaxşı oğlanlar! Tapşırığı tamamladıq. Əlvida! Yolunuza davam etməyin vaxtıdır.
Station PRIVAL və ya SIRLI
Nənə-tapmaca: - Salam uşaqlar! Mən sizdən tapmacalar soruşacağam və hər düzgün cavab üçün sizə bir kağız parçası verəcəyəm.
Nənə uşaqlardan tapmacalar soruşur.
Nənə-tapmaca: - İndi də kim mənə sağlamlıq və idmanla bağlı atalar sözləri desə, ona bir kağız verəcəm.
- Yaxşı oğlanlar! Tapşırığı tamamladıq. Əlvida! Yolunuza davam etməyin vaxtıdır.
PEREPRAVA stansiyası
Cəfəri:
- Sizi salamlayıram, dostlar!
Mənə Cəfəri deyirlər.
Mən gəzintiyə çıxmağı sevirəm
Və səni özümlə aparacağam.
- İstəyirsən? Budur, sizə bir tapşırıq: skeytbord və ipin köməyi ilə keçmək lazımdır. Kim daha tez keçərsə, o qalib gəlir.
“Kəsişmə” estafet yarışı keçirilir.
Uşaqlar iki komandaya bölünür. Qarşılarına bir-birindən uzaqda halqalar qoyulur. Sütundakı birincilər ilk halqanı əllərinə alır, özlərinin üstünə qoyurlar və halqadan çıxırlar. Sonra ikinci halqaya yaxınlaşıb yuxarıdan ora dırmaşırlar və s. Sonra skeytbordun üstündə otururlar, ayaqlarını onun üstünə qoyurlar, nərdivana bağlanmış kəndiri tuturlar və əlamətdar yerə doğru irəliləyirlər, sonra skeytbordu yerinə qaytarır və skamyada əyləşirlər.
İştirakçı skeytbordda oturan kimi, növbəti iştirakçı halqaların arasından dırmaşır.
Estafet yarışından sonra çiçək yatağının ətrafında formalaşma keçirilir.
Aparıcı:
- Gəzintiyə çıxdıq,
Hamı dost oldu.
İndi hamı bilir -
Biz mübahisə edə bilmərik!
— Sizə “İrəli dörd addım” əyləncəli rəqsini təklif edirik.
Uşaqlar "İrəli dörd addım" rəqsini rəqs edirlər.
Aparıcı: "Biz bu günü uzun müddət birlikdə xatırlayacağıq və onun xatirəsinə sizlərə vimpeli və mükafatlar təqdim etmək istəyirik."
Uşaqlara bayraq və şirin hədiyyələr verilir.
_______________
Uşaq bağçasında idman tədbirləri keçirmək üçün sizə uşaq idman avadanlıqları lazımdır. Aşağı qiymətlərlə onu "Uşaq bağçası" ixtisaslaşdırılmış mağazasında əvvəlcədən almaq olar - detsad-shop.ru
Tapşırıqlar:
— meşə bataqlığının flora və faunası haqqında bilikləri möhkəmləndirmək;
- təxəyyül, pantomimik və şifahi ifadəliliyi, motor fəaliyyətini, məkan oriyentasiyasını inkişaf etdirmək;
- təbiətə marağı, birlikdə oynamaq bacarığını inkişaf etdirmək.
İlkin iş: oxumaq, hekayə danışmaq və rəsmlərə baxmaq, bataqlığı təsvir edən illüstrasiyalar.
pedaqoq. Uşaqlar, keçən dəfə biz sizinlə yay meşəsində səyahət etdik. Amma biz onun bütün yerlərini gəzməmişik. Meşələrdə, ayaqlarınızın altında təkcə mamır və ot deyil, həm də su ola bilər. Neçəniz meşədə və ya meşənin kənarında bataqlıq görmüsünüz? Göldən, gölməçədən, çaydan nə ilə fərqlənir? Bataqlığa yaxınlaşdığınız zaman valideynləriniz sizə nə barədə xəbərdarlıq etdilər? Bataqlıq niyə təhlükəlidir?
Uşaqlar cavab verir.
Bataqlıq təkcə təhlükəli deyil, həm də kəşf etmək çox maraqlıdır. Tərkibində bir çox bitki və heyvan var və bütün canlılar üçün çox zəruri olan nəm saxlayır. İnsanlar bataqlıqları qurutduqda, bu, təbiətdəki ekoloji tarazlığın pozulmasına səbəb oldu, bu ərazilərdə yarğanlar və quru küləklər görünməyə başladı. Belə çıxır ki, təbiətdə artıq heç nə yoxdur, yerin də bataqlıqlara ehtiyacı var.
Mən sizə meşə bataqlıqlarından birinə səyahət etməyi təklif edirəm. Ona çatmaq asan deyil, ona görə də biz qaz-qu quşları olub uçacağıq. Qanadların haradadır? Daha sürətli çatmaq üçün qanadlarınızı daha enerjili şəkildə çırpın.
Uşaqlar qu quşlarının uçuşunu təqlid edir və müəllimin arxasında bütün oyun meydançasında hərəkət edirlər.
Qu quşları kimi qışqıraq: "Kurly-kurly-kurly."
Uşaqlar qu quşlarının fəryadını təqlid edirlər.
Beləliklə, bir çəmənliyin üstündən uçduq, indi çayın üstündən, bir tarlanın, kiçik bir kəndin və nəhayət, kənarında bataqlıq olan bir meşə göründü. Biz eniş edirik. Sizə xəbərdarlıq edirəm ki, bataqlıqda çox diqqətli olmaq lazımdır. Elə yerlər var ki, oradan çıxa bilmirsən. Hələlik bataqlığın kənarında, möhkəm yerdə oturaq. İndi yenidən uşaqlara çevrilə bilərsiniz. Ətrafa baxın, ətrafa baxın.
Uşaqlar, bu yaxınlarda bir ağcaqayın ağacına getdik, ağcaqayın bağında səyahət etdik. Nə gözəlliklər var idi! Bataqlığın yaxınlığındakı ağcaqayın ağacları niyə belə nazik, əyri və alçaqdır?
Meşədən bir ağcaqayın ağacını göstərəndə onu ağ sarafan geyinmiş qamətli qız kimi təsvir etdik. Göstər. İndi mənə bataqlıqdakı ağcaqayın ağacını göstər.
Uşaqlar bataqlıqda ağcaqayın ağacını təsvir edirlər.
Bilirsiniz, belə ağcaqayınların altında hətta boletuslar da su ilə doldurulmuş süngər kimi böyüyür. Bu qədər nəm. Bataqlıqda başqa hansı bitkilər bitir? Niyə ölmürlər?
Uşaqlar. Sedge, duckweed, qamış, heather, cinquefoil və digər nəm sevən növlər.
pedaqoq. Bataqlıqda ancaq çubuqla gəzə bilərsiniz. Bu nə üçündür?
Uşaqlar cavab verir, müəllim qısa izahat verir.
Daha güclü və daha uzun bir çubuq seçin. Qarşımızda olan dərinliyi ölçəcəyik. Çubuq düşməzsə, addım ata bilərsiniz. Mənə çubuqlarınızı göstərin (xəyali). Hamı hazırdır? Bir-birinin ardınca addım-addım gedirik ki, uğursuzluğa düçar olmayaq.
Müəllim “Tamdan zərbəyə” oyununu oynayır.
Çarpmalar başladı. Onların üzərində gəzə bilərsiniz. (Taclar təbaşir və ya lövhələrlə işarələnir.) Cizgi filmində dovşan sehrli çubuqla bataqlıqdan necə keçdiyini xatırlayın? Biz belə gedəcəyik. Çubuğu bir qabardan digərinə keçirəcəyik. Ehtiyatlı olmağa çalışın, tələsməyin. Çarpmalar daha tez-tez görünməyə başladı, indi qabardan qabarğa atlaya bilərsiniz. Sadəcə qaçırmayın! Tələsməyin, yaxşıca itələyin. Nəhayət quru bir yerə gəldik! Fasilə verə bilərsiniz.
Bəs bataqlıqda kim bu qədər yaşıldır? Təxmin edin: "Top kimi tullanır, balıq kimi üzür." Əlbəttə qurbağadır. Onlar bataqlıqda o qədər çoxdur! Və siz və mən şən balaca qurbağalara çevriləcəyik. Qurbağalar kimi oturun. Gəlin əsl qurbağa xoru təşkil edək.
İndi, balaca qurbağalar, hündürlüklərdən atlayın və ağcaqanadları tutun.
Şən qız yoldaşları kimi
Qurbağalar tullanır və qışqırır:
“Kva-kva-kva, kva-kva-kva,
Səhərə qədər oxuyacağıq”.
Gülən qurbağalar
pedaqoq. Balaca qurbağalar, gəlin şeirdə adı keçən gülməli qurbağaları göstərək.
İki gülən qurbağa
(Uşaqlar şəhadət və orta barmaqlarını göstərir, qalanları bir çimdikdə toplanır.)
Onlar atladılar və atladılar.
(Şəkil barmaqları ilə atlanır.)
Bir pəncə ilə - çırpın, digəri ilə - çırpın,
(Əlini ayaqlarına çırpırlar.)
Yanaqlar şişirdi.
(Yanaqlarının yuvarlaqlığını barmaqları ilə göstərirlər.)
Bir ağcaqanad gördük
(Onlar barmaqlarını bükərək ağcaqanad göstərir və onun uçuş trayektoriyasını izləyirlər.)
Onlar qışqırdılar: “Kva-kva-kva!”
(Barmaqlarınızla qurbağanın ağzını düzəldin.)
Ağcaqanad külək kimi uçub getdi.
(Şəhadət barmağını çıxararaq əllərini kəskin şəkildə irəli atırlar.)
Dünyada yaşamaq gözəldir!
(Avuçlarınızla sinənizi sığallayın, baş barmağınızı irəli göstərin.)
pedaqoq. Qarşıda hansı quş göründü? Təxmin et.
Suda iti burunlu quş dayanır,
Yerindən tərpənmə, ey yaramaz qız!
Sol və ya sağ ayağında dayanır,
Burda dəqiq nə fərq var? (Heron.)
G. Bukovskaya
Düzdü, o, qarğandır. Herons bataqlıqda yaşayır. Bu nadir quş qorunur. Gəlin quşlara çevrilək. Onlara bir ayaq üstə yatdıqlarını göstərin.
Uşaqlar göstərir.
Balıqlar nə yeyir?
Uşaqlar cavab verir.
Düzdür, qurbağalar. Maraqlı bir oyun oynayaq.
Açıq havada "Qurbağalar və quşlar" oyunu oynanılır.
Siz çox ağıllı qurbağalar və quşlar idiniz. Ancaq davam etməyimizin vaxtıdır. Bizi hələ çox maraqlı şeylər gözləyir. Baxın, bataqlıq mamırının səthindəki bu qırmızı muncuqlar nədir? Bu giləmeyvə adı nədir?
Uşaqlar cavab verir.
Zoğal yalnız bataqlıqlarda böyüyür. Avqustun sonu - sentyabrın əvvəlində yığılır. Bu çox sağlam giləmeyvədir! Biz onu zümrüddən çömçəyə atlayaraq yığacağıq. Neçə zoğal topladığınızı sayın.
Biz bataqlığa gedəcəyik
Çoxlu zoğal toplayacağıq.
Və bir təpədə böyüyür
Və nazik bir ayağından asılır,
Qırmızı rəngdə durub,
Turş dadı ilə doldurulması.
Diqqətlə addımlayırıq
Zoğalları birlikdə yığırıq.
Mən sizin üçün böyük bir səbət qoyacağam, siz isə bütün yığılmış zoğalları tökün. İndi qışda çoxlu vitaminlərimiz olacaq. Meyvə içkiləri və jele hazırlamağa başlayaq. Hər biriniz neçə giləmeyvə seçmisiniz?
Uşaqlar cavab verir.
Gəlin bataqlığın kənarından dolanaq. Arxamdan qalx, diqqətlə yeri, diqqətlə bax. Qarşıda quru budaqların böyük bir yığını var və qara ilanlar - gürzələr - onlara bükülür. Necə də qorxulu! Axı, dişləyə bilərlər. Gürzələrin zəhəri ölümcüldür. Onları narahat etməmək üçün sakitcə, ehtiyatla, ayaq ucunda onların ətrafında gəzək. İndi gəlin sakitcə sizə bataqlıqda necə davranacağımızı yaxşı xatırlamaq üçün nə etdiyimizi danışaq.
Bataqlıqda
Bataqlıqda diqqətli olun
(Uşaqlar şəhadət barmağını yuxarı qaldırırlar.)
Və ilanın üstünə basmayın.
(Ayaqlarını geri çəkirlər.)
Onu burada görmək asan deyil.
(Avuçlarını alnına qaldırırlar.)
Sakitcə gəzin, tələsməyin.
(Onlar yerində ayaq barmaqları üzərində gəzirlər.)
Çubuq kimi uzana bilir
(Əllər bir yumruğa bağlanır, bir-birinin önünə bağlanır və düz bir xəttdə bir-birindən ayrılır.)
Bizim üçün təhlükəli ilan.
(Hər iki əlin barmaqlarını çarpazlayın.)
Sonra bir topa büküləcək,
(Qollarını çarpazlayır, barmaqlarını açır.)
O, kolların arasında uzanıb fısıldayıb.
Onun dincliyini pozma
(Əllərini, barmaqlarını birləşdirin.)
Və diqqətlə gəzin.
(Şəhadət barmağı ilə bir dairə çəkin.)
Bataqlıq onun haqq evidir,
(Ev qapalı xurmalardan tikilir.)
Sən isə burada qonaqsan, (Onlar baş əyirlər.)
Baxın!
pedaqoq. Vay, nəhayət gürzələri keçdik! Biz onlara toxunmadıq, bizi sancmadılar.
Bataqlığımızda bəzi inanılmaz şeylər baş verir! “Uçan gəmi” nağılından Vodyanoyun səsini eşidirəm. Bunu xatırlayın? Biz də mermen olacağıq. Dibində oturduq, indi də suyun üstünə qalxıb bataqlıqdakı həyatından şikayətlənən Vodyanın mahnısını oxuyuruq.
Uşaqlar mahnı oxuyurlar.
Düşünürəm ki, Vodyanoy indi daha şən olub, çoxlu dostlar qazanıb.
Uşaqlar, burada başqa bir nağıl qəhrəmanı var. O, zəliləri torla tutur, adı Duremardır. O hansı nağıldandır?
Uşaqlar cavab verir.
Gəlin zəli oynayaq.
Oyun "Zəlilər"
pedaqoq. Mən birinci zəli olacağam. Bütün zəlilər bataqlığın ətrafında qaçır və mən kimisə tutmalı və “bağlanmalı”. İndi biz iki nəfərik və üçüncü zəliyə “yapışana” və bütün zəlilər bir olana qədər belə qaçmağa davam edirik. Gəlin başlayaq.
Nə uzun zəlimiz var! Siz əlaqəni kəsib uşaqlara çevrilə bilərsiniz.
Maraqlı səyahətimiz oldu! Bəyəndinizmi? Ancaq uşaq bağçasına qayıtmağın vaxtı gəldi. Yaxşı, qu qazları hazırlaşıb uçdular. Başqa hara səyahət etmək istərdiniz?
Uşaqlar daha çox səyahət etməyi planlaşdırırlar.
Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində idman festivalı. Ssenari
Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün Turistlər Gününə həsr olunmuş “Xəzinə axtarışında” idman festivalı. Ssenari
Hədəf:Təmiz havada sağlam həyat tərzinin əsaslarının formalaşdırılması.
Tapşırıqlar:
1. Təmiz havada fiziki fəaliyyəti təşkil etmək;
2. Turizmi bir idman növü kimi tanıtmağa davam etmək;
3. Hərəkət bacarıqlarını, psixofiziki keyfiyyətləri inkişaf etdirin: sürət, güc, çeviklik, elastiklik, dözümlülük, göz;
4. Heyvan və bitki aləmi haqqında bilikləri möhkəmləndirmək;
5. Bir-birinə emosional müsbət münasibət formalaşdırmaq;
6. Kollektivizm hissini aşılayın.
Bu ssenaridə uşaqlar böyüklərlə birlikdə gəzinti səfərinin birbaşa iştirakçılarıdır. Uşaqlar yarışlar, estafet yarışları və sürpriz anı əhatə edən 3 mərhələdən keçirlər. Uşaqlara turizm haqqında biliklərini yoxlamaq üçün əvvəlcədən hazırlanmış suallar və tapmacalar da veriləcək. Uşaqlara gəzinti zamanı meşə heyvanları kimi geyinmiş böyüklər kömək edir.
Turistlər Gününə həsr olunmuş bayram ssenarisi məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin bədən tərbiyəsi müəllimləri, eləcə də məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin müəllimləri üçün faydalı olacaqdır.Ssenari böyük məktəbəqədər yaşlı (böyük və hazırlıq qrupları) uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur.
Bu material tədris prosesində faydalı olacaq, çünki təmiz havada gəzinti uşaqların sağlamlığına faydalı təsir göstərir.
İlkin iş:
1.Turist Gününün hazırlanması və keçirilməsi, o cümlədən təhlükəsizlik tədbirləri ilə bağlı təhsil işçiləri üçün məsləhətləşmələr.
2. Uşaqlarla söhbətlər, komanda adları, mahnılar, emblemlərin hazırlanması, təkrar və motor bacarıqlarının möhkəmləndirilməsi.
3.Yürüş planının və xəritəsinin işlənib hazırlanması.
Avadanlıq:
1. Od yandırmaq üçün çadır, kömür və kibrit, onu söndürmək üçün su;
2. Şirniyyatlı sinə;
3. Kürək, stullar, stollar, tir, halqalar, stendlər, gimnastika çubuqları, kəndirlər, kordonlar, kürək çantaları, kompas, melon papaq, durbin, yataq çantası, kolba;
4. “Möcüzə ağacı”: tullanan iplər, rezin üzüklər, çəkmələr, çınqıllar, raketlər, papaqlar, süpürgələr, baş bantlar, çətirlər, yaylar, toplar.
Lüğət işi:
Turizmə aid sözlərin nitqində aktivləşməsi: papaq, fənər, kompas, yataq çantası, xəritə, çadır, bel çantası, yanğın, durbin, kolba və s.
Təşkilat:
Turizm Günü uşaq bağçasının oyun meydançasında keçirilir, burada əvvəlcədən maneələr zolağı və komandalar arasında yarışlar üçün platforma təşkil edilir; istirahət oturacaqlar, yanğın, musiqi ilə dayanır; xəzinə torpağa basdırılır. Müəllimlər ayı və tülkü geyimində geyinirlər. Uşaqlar 2 komandaya bölünür (hər birində 8-10 nəfər).
Bayramın gedişi.
Aparıcı. Salam! Bu gün bizim turist günümüzdür! Görürəm ki, əsl turistlərə oxşayırsınız: idman geyimində, bel çantalarında, yaxşı əhval-ruhiyyədə. Salam mübadiləsini səbirsizliklə gözləyirsiniz? Bizi komandalarınızla tanış edin? Başlayaq!
Komandalar adlarını, emblemlərini, mahnılarını təqdim edirlər.
Aparıcı. Gəlin “Gəzintidə özümüzlə nə aparacağıq?” oyununu oynayaq.
Gəzinti zamanı qeyd etdiyim əşyanı götürsək, hamımız əlimizi bir-birimizə çırpırıq, götürməsək də ayaqlarımızı möhürləyirik. Qulaq asın: papaq, kukla, fənər, vaza, balta, pişik, kürək, fotoalbom, kibrit, kompas, yataq çantası, qarderob, mikrodalğalı soba, xəritə, çadır, soyuducu, tutuquşu, bel çantası, yemək, tozsoran, çubuqlar, pərdələr, ütü.
Ayı və Tülkü görünür.
ayı. Baxın! Barmalinin xəzinənin basdırıldığı yeri göstərən bir xəritə tapdıq. Gəlin xəzinə ovuna çıxaq! Qarşıda bizi uzun və çətin yol gözləyir, ona görə də uzun səfərdən əvvəl isinmək lazımdır.
İstiləşmək.
Tülkü.
Çox mehriban gəzdilər. Bir iki!
Və böyükləri geridə qoymadılar. Bir iki!
Arxamızda ağır kürək çantaları daşıyırıq,
Arxamızı düzəldirik və düz gəzirik.
ayı.
Meşəyə gəldik və müşahidə etdik:
Burada tülkülər qaçır,
Amma dovşan hops və hops,
Gizli - və sükut.
Tülkü.
Təmizliyə baxın:
Çiçəklər açır,
Kəpənəklər sürü
Nektar həzz alır.
Solda çiyələk yetişir,
Sağda qaragilə var,
Və qoz-fındıq yüksəkdir
Əldə etmək asan deyil.
Hey dostum, tənbəl olma!
Göbələk üçün əyilmək:
Porcini göbələkləri, chanterelles...
Mürgüləmə -
Səbətdə hər şeyi toplayın!
ayı.
Yavaş-yavaş dağa qalxırıq,
Ayaqlarımızı güclə qaldırırıq,
Və biz aşağı qaçırıq -
Dabanlarımızla parlayırıq.
Yenə düz bir xəttlə gedirik,
Əllərimizi yuxarı qaldırırıq.
Biz bərabər, dərindən nəfəs alırıq,
Düz və asan gəzirik.
Ayı, Tülkü və hər iki komandanın uşaqları Barmaley xəritəsində xəzinə axtarışına çıxırlar.
1-ci mərhələ. Maneə kursu.
"Keçid". İki paralel ip arasında gəzin.
"Qurbağalar" Halqadan halqaya tullanma.
"Körpünün üstündə." Günlük boyunca gəzin (böyüklər uşaqları qoruyur).
"Balaca dovşanlar." Maneələrin üstündən tullanmaq.
Dayan. Bilik söhbəti.
Uşaqlardan suallara cavab vermələri xahiş olunur.
Aparıcı.
1.Turizmin hansı növlərini bilirsiniz? (velosiped, yürüyüş, xizək sürmə, dağ, avtomobil).
2.Dünyanın hansı hissələrini bilirsiniz? (Şimali Cənub-Qərbi Şərq).
3.Günəş haradan çıxır? (Şərqdə).
4.Günəş harada batar? (Qərbdə).
5. Hansı yeməli göbələkləri bilirsiniz? (Boletus göbələkləri, aspen göbələkləri, süd göbələkləri, chanterelles, bal göbələkləri).
6. Bəs yeyilməz olanlar? (Toadstools, fly agarics, yalançı bal göbələkləri, yalançı chanterelles).
7. Hansı yabanı giləmeyvə yeyə bilərəm? (Moruq, çiyələk, böyürtkən, rowan).
8. Hansılara icazə verilmir? (Qurd giləmeyvə, qarğa gözü, ağcaqayın).
9.Meşədə hansı heyvanlardan ehtiyatlı olmaq lazımdır? (Canavar, qaban, ayı, sığın).
10. Çaylardan, göllərdən və digər mənbələrdən su içmək olarmı? (Xeyr, suyu ancaq süzüb qaynadıqdan sonra içə bilərsiniz, ən azı 10 dəqiqə qaynadın).
11. Gəzintiyə çıxdığınız zaman sizə lazım olan hər şeyi nə daşıyırsınız? (Sırt çantasında).
12. Turistlər harada yatırlar? (çadırda).
13. Hansı yeməkdə bişirilir? (Qazanda).
14.Yemək bişirən zaman qazan nə asılır? (Yanğın üstündə).
15. Hansı ağacdan odun yandırmaq daha yaxşıdır? (ladin ağacından).
16. Düşərgə səfərində yataq nədir? (Yuxu çantası).
17.Dünyanın hissələrini tanıdığımız obyektin adı nədir? (Kompas).
2-ci mərhələ. Komandalar arasında yarışlar.
"Sırt çantamızı yığırıq." Hansı komanda gəzinti üçün lazım olan əşyaları kürək çantasına daha tez yığacaq?
"Hörümçək toru." Hansı komanda üfüqi şəkildə uzanmış şnurları vurmadan sürünmək üçün ən sürətli olacaq?
"Möcüzə ağacı" Bu ağacda böyüməməsi lazım olan mümkün qədər çox şey tapın.
"Tamlar." Mümkün qədər çox konus toplayın.
Dayan. Tapmacaların söhbəti.
Aparıcı.
Cibimdə gözəl dostum var,
Şimalın harada olduğunu bilir
O, cənubun harada olduğunu bilir.
Həm tayqada, həm də okeanda
İstənilən yolu tapacaq,
Cibinizə uyğundur
Və o, bizə yol göstərir. (Kompas).
O, kampaniyada çox lazımdır,
Tava ilə çox mehribandır.
İçində balıq şorbası bişirmək olar,
Ətirli çay qaynadın.
(Mexanizator).
İstirahət dayanacağında bizə kömək etdi,
Şorba bişirdim, kartof bişirdim.
Gəzinti üçün yaxşıdır
Amma siz onu qrupa apara bilməzsiniz.
(tonqal).
Ev köhnə Milad ağacının altında dayanır,
Ailəm orada yaşayır.
Mən ora iynə gətirirəm,
Qənimətləri gətirirəm.
Biz hər dəqiqə işdəyik
Sübhdən səhərə qədər.
Meşədə bizi tapmaq çətin deyil,
Ayaqlarınıza baxın.
Tez mənə zəng et
Mən işçiyəm…
(Qarışqa).
Heyvan deyil, quş deyil,
Burun isə toxuculuq iynəsinə bənzəyir.
Uçur və cırıldayır,
Oturur və susur.
(Ağcaqanad).
Biz meşə sakinləriyik
Ağıllı inşaatçılar.
Bütün komanda ilə iynələrdən
Bir ladin ağacının altında ev tikirik.
(Qarışqalar, qarışqa yuvası).
Hər zaman döymək
Ağaclar oyulur,
Amma bu onlara zərər vermir
Ancaq yalnız sağaldır.
(Ağacdələn).
Yayda yolsuz gəzir
Şamların və ağcaqayınların yaxınlığında,
Qışda isə yuvada yatır,
Burnunuzu dondan gizlədir.
(Ayı).
Bir tük topu,
Uzun qulaq
Məharətlə tullanır
Yerkökü sevir.
(Dovşan).
Bataqlıqda yay
Siz tapacaqsınız.
Yaşıl qurbağa.
Onun adı...
(Qurbağa).
Bütün gecə uçur -
Siçanları ziyarət edəcək
Və yüngülləşəcək
Yuxu boşluğa uçur. (Bayquş).
Otlara dırnaqlarla toxunaraq,
Gözəl bir kişi meşədən keçir.
Cəsarətlə və asanlıqla yeriyir
Buynuzlar geniş yayılmışdır.
(Elk).
Mərhələ 3. Xəzinə axtarın.
Ayı, Tülkü və komandalar xəritədə göstərilən yerə gəlirlər. Kürəklə xəzinəni qazırlar, açıb çıxarırlar... konfet.
Böyük bir dayanacaq və səyahətin sonunda istirahət.
Uşaqlar və böyüklər tonqal yandırır, mahnı oxuyur və rəqs edirlər. Sonra yanğını su ilə söndürməyi və zibilləri çıxarmağı unutmayın.
Ayı və Tülkü uşaqlara maraqlı yürüş üçün təşəkkür edir və onlarla vidalaşır.
Uşaqlar və böyüklər yaxşı əhval-ruhiyyə ilə qruplara qayıdırlar.
Ved.: - Günortanız xeyir, uşaqlar! Bu gün 27 sentyabr Ümumdünya Turizm Günüdür. Dünyanın bir çox ölkələrində “Turizm” mövzusunda müxtəlif tədbirlər və müsabiqələr keçirilir. Biz də kənarda qalmayacağıq və indi sizinlə “Turist Strip” adlı müsabiqə keçirəcəyik.
Və əvvəlcə gəlin oynayaq.
Gəzinti zamanı özümüzlə nə götürməliyik?
ora getsək necə olar?
Çox tez cavab verin
Amma bax, əsnəmə!
Obyektin adını çəkirəm
O, uyğundur, ya yox?
Əgər “hə”dirsə, əllərinizi çırpın,
“Xeyr”sə, ayağınızı sıxın,
Sadəcə çox toz deyil.
Hər şey aydındır? bir iki üç…
Melon şapka, dəmir, daraq,
Tozsoran, kəndir, əmzik.
Bütün ərazi vasitəsi, durbin, ətir,
İki qurudulmuş birə,
Dəsmal, yastıq,
Flippers, top, konki və çubuq,
Çəkic, məftil kəsicilər, bıçaq,
Yaxşı, özünlə duz aparacaqsan?
Kibrit, dırnaq, donuz yağı -
Beləliklə, komandamız yığılıb. Əla!
Uşaqların 2-4 komandaya bölünməsi (birləşməyə görə)
Ved: - Bizim turist zolağımız hər birinin öz vəzifələri olan 2 mərhələdən ibarətdir.
Ved.: - Bildiyiniz kimi, gəzintiyə çıxanda ən başlıcası yaxşı hazırlaşmaq və rolları bölüşdürməkdir.
Komanda Üzvlərinin Məsuliyyətlərinin Seçilməsi
(vəzifə adları olan vərəqələr)
Təqdimatçı iştirakçıları gəzinti zamanı məsuliyyətlərinin yazıları olan işarələri seçməyə dəvət edir:
1) kapitan;
2) baxıcı;
3) yanğın çuxuru;
6) salnaməçi.
Ved: - Hər biriniz üçün konkret tapşırıq olacaq.
Müsabiqə 1 kapitanlar üçün
"Orientasiya"
Kapitanlar etməlidirlər:
"2 addım cənub, 3 addım qərb, 4 addım şimal və 1 şərqə"
Müsabiqə 2 baxıcılar üçün
"Əşyaları qablaşdırmaq"
(molbert, təbaşir)
Nəzarətçi dəzgahın üzərinə adlarını yazaraq gəzinti üçün əşyaları yığmalıdır. Kim daha çox uğur qazanacaq? İcra müddəti - 3 dəqiqə.
Nümunə: çadır, yataq çantası, yastıq, qazan, bıçaq, duz, taxıl, makaron, balta, kürək və s.
Yanğın üçün müsabiqə 3
"Yanğın növləri"
(çiplər və ya çubuqlar)
Yanğınsöndürənlər hazırlanmış odun çiplərindən tonqal qurmalıdırlar - "ulduz", "daxma", "quyu".
Aşpazlar üçün müsabiqə 4
Göbələk toplama estafet yarışı
(göbələk, səbət və ya vedrə şəkilləri)
Müxtəlif göbələklərin şəkilləri arasında yalnız yeməli olanları götürün və komandanızın səbətinə gətirin. İştirakçılar göbələklərin olduğu yerə qaçırlar və bir anda onlardan yalnız birini götürürlər. İcra müddəti - 3 dəqiqə.
Yeməli göbələklərin çeşidi: russula, porcini göbələyi, boletus, bal göbələkləri, xanterelles, aspen göbələkləri, boletuslar, zəfəran süd qapaqları, süd göbələkləri, boletus.
Zəhərli göbələklərin bir çeşidi: ağcaqanad, toadstool, yalançı göbələklər.
Müsabiqə 5 həkimlər üçün
"İlk yardım"
(sarğı /4 əd./, 4 gimnastik çubuq - “şinlər”, “xərəyələr” /4 əd./)
Həkimlər sınıq ayağı (sağda) üçün ilk yardım göstərməli, şin tətbiq etməli və qurbanı əlamətdar yerə çatdırmalıdırlar.
Müsabiqə 6 salnaməçilər üçün
"Ekologiya gəzintidə"
(içində ayrılıq sözləri yazılmış kağız parçaları və ya parçaları)
Ved: - Səyahətimiz sona çatır və evə getməyin vaxtı gəldi. Amma siz və mən təbiətdəki davranış qaydalarını yaxşı xatırlayırıq və bilirik ki, turistlər yola düşəndə asayişi bərpa etməlidirlər.
Buna görə də, növbəti müsabiqədə bütün komanda tez bir zamanda kağız parçaları toplamalıdır və sonra salnaməçilər toplanmış sözlərdən, gəzintiyə çıxan hər kəs üçün ayrılıq sözləri tərtib etməlidirlər.
Mehriban olmaq asan deyil
Amma böyük olmayanlar üçün
Daha uzun boylu olanlar üçün
Ürək sənə mehriban olmağı deyir.
Ved.: - Beləliklə, geri qayıdarkən yola düşdük. Və bunun üçün bütün maneələri keçmək lazımdır.
Komandanın hər bir üzvü tapşırığı yalnız əvvəlki üzv testdən keçdikdən sonra yerinə yetirir.
İştirakçılar növbə ilə hərəkət edirlər: qabarların üstündən tullanmaq, bir log boyunca gəzmək, ipdən keçmək, tordan sürünmək.
"Bataqlıq" ("təpələr")
"Çayı keçmək" (log)
“Uçurumdan keçmək” (futbol qapısı və ya ağaclar arasında uzanan kəndir) İpi asılmış vəziyyətdə əllərinizlə və ayaqlarınızla tutaraq digər tərəfə keçin.
"Hörümçək toru" (ağaclar arasında uzanan kəndir)
Xülasə. Mükafatlandırmaq.
Ved.: - Turist yarışlarımız bitdi! Ümid edirəm ki, əsl turist olmaq üçün nə etməli olduğunuzu yaxşı xatırlayırsınız! Aktiv iştirakınıza görə hamınıza təşəkkür edirik!
Turizm Gününə həsr olunmuş 4-6 yaşlı uşaqlar üçün QUEST skripti.
Quseva Marina Nikolaevna.Vəzifə və iş yeri: MBDOU "Berezovski 3 nömrəli uşaq bağçası" kəndinin müəllimi. Berezovka, Krasnoyarsk bölgəsi
Materialın təsviri: Ssenari orta və böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub. “Turist günü” mövzulu həftənin yekun tədbiri kimi bağça müəllimləri üçün maraqlı ola bilər. Ümumdünya Turist Günü hər il sentyabrın 27-də qeyd olunur.
Turizm Gününə həsr olunmuş Quest skripti.
Hamı bilir, hamı başa düşür ki, sağlam olmaq gözəldir. Və bu gün birlikdə deyəcəyik: "Hər kəs gəzintiyə çıxmalıdır!"Hədəf: aktiv sağlam istirahətin ən geniş yayılmış növlərindən biri olan turizmə marağın inkişafı.
Tapşırıqlar:
Uşaqların real gəzintilərdə iştirak etmək istəyini gücləndirin.
Uşaqların bacarıqlarına inamını dəstəkləyin.
Uşaqların əsas fiziki keyfiyyətlərini məşq edin.
Tədbirə hazırlıq:
Əsas mərhələlərlə yanaşı, alt mərhələlər də var (bu vəzifələr ağaclara yapışdırılır). Yanından keçən komandalar onlara əməl etməlidir. Tapşırığı görsələr, deşifrə etdilər və tamamladılarsa, əlavə çiplər alırlar.
Məsələn, işarədə iplə tullanma və 5 rəqəmi var, bu o deməkdir ki, bütün uşaqlar iplə 5 dəfə tullanmaq və irəliləmək lazımdır. Yaxud işarədə xoruz və 3 rəqəmi var, bu o deməkdir ki, hər kəs 3 dəfə kuku qışqırmalıdır.
Tədbir təşkilatçısının mülahizəsinə əsasən alt mərhələlər üçün müxtəlif tapşırıqlar hazırlaya bilərsiniz.
Tədbirin gedişi:
Komanda yığmaq. “Dostunla səyahətə getsən” mahnısı səslənir.
Aparıcı: Salam uşaqlar!
Bu gün qeyri-adi yarışmamız var, onlar Turizm Gününə həsr olunub.
Turizm Günü öz doğma yurdlarını həyatında ən azı bir dəfə səyahət edənlər üçün bayramdır: təyyarə, qatar, avtomobil və ya piyada.
Turizm aktiv sağlam istirahətin ən geniş yayılmış növlərindən biridir.
Və bu gün siz və mən turist olacağıq və macəra axtarışında səyahətə çıxacağıq. Yarışlar mərhələlərdə alacağınız fişlərə görə qiymətləndiriləcək. Sizə uğurlar arzulayırıq!
Bayrağın qaldırılması, turist simvolları ilə (bayraq yaradıcılıq işidir, uşaqların kollektiv işidir).
Komandaları salamlayır, komandalar şüar deyir.
Məsələn, şüar (İnternet mənbəyi):
Biz xoşbəxt turistik
Biz Günəş və Su ilə dostuq.
Gəzib mahnı oxuyuruq
Biz maneələrə əhəmiyyət vermirik...
Kapitanlar bir tapşırıq alırlar - üzərində marşrutu olan xəritə.
Mərhələ 1: “Sırt çantasını yığ” müsabiqəsi.
Aparıcı: Uşaqlar, gəzintidə bizə nə lazım olduğunu bilirsinizmi?
Məşq:"Səyahət dəsti ilə kürək çantasını yığın."
Aparıcı: Turistin əsas qaydası odur ki, gəzinti zamanı faydalı ola biləcək heç bir şey götürməməlisiniz. Ancaq onsuz edə bilməyəcəyiniz bir şey.
Estafet yarışı: mekik qaçışı. Sırt çantanıza hər dəfə bir əşya aparın.
Avadanlıq və materiallar: bel çantası, kompas, ilk yardım dəsti, ağcaqanaddan qoruyan məlhəm, kibrit, fırça, diş pastası, sabun, çadır, qazan, balta, spatula, su.
Mərhələ 2: "Meşədə davranış qaydalarının mütəxəssisləri."
Aparıcı: Uşaqlar, siz meşədə necə davranacağınızı bilirsinizmi?
1 Ağacları və kolları sındırmayın, bitkiləri qırmayın.
2. Göbələkləri, hətta yeyilməyənləri də yıxmayın.
3. Patinanı soymayın və hörümçəkləri öldürməyin.
4. Quşların yuvalarını dağıtmayın.
5. Vəhşi heyvanları və quşları tutmayın, evə aparmayın.
6. Meşədə səs-küy salmayın. Səs-küylə heyvanları qorxutacaq, onları narahat edəcəksiniz və özünüz də daha az görəcək və eşidəcəksiniz.
7. Yanğını söndürün və su ilə doldurun.
8. Üzvi tullantıları toplayın və basdırın.
Məşq:“Kəsilmiş şəkilləri (pazlları) yığın.”
Avadanlıq və material: meşədə davranış qaydaları olan dəyirmi şəkillər (kəsilmiş).
Mərhələ 3: “Turist səhər yeməyi” estafet yarışı.
Avadanlıq və materiallar: Çizilmiş melon ilə Whatman kağızı, flomasterlər.
Aparıcı: Balıq şorbası hansı məhsullardan hazırlanır?
Məşq: Qazanla posterə qaçın və məhsulu çəkin.
Mərhələ 4: "Dayan" - musiqi yarışması.
Avadanlıq və material: meşə səsləri (quşlar, heyvanlar, təbiət hadisələri).
Məşq:"Səs təxmin et."
Mərhələ 5: "Meşəni yanğından xilas edin."
Aparıcı: Meşə yanğınları dəhşətli mənzərədir. Bütün canlıların od dənizində qaçıb ölməyə vaxtı yoxdur. Ölkəmizdə meşə mühafizə xidmətimiz olsa da, istənilən yanğının qarşısını almaq söndürməkdən daha asandır.
Avadanlıq və material: vedrə su, budaqlardan hazırlanmış “tonqal”.
Məşq: Su vedrəsini bir-birinizə ötürün və yanğını söndürün. Uşaqlar bir sütunda dayanırlar.
Ümumi ödəniş. Münsiflər heyəti fişləri sayarkən, uşaqlar mükafat axtarırlar.
Aparıcı: Sizin üçün gizli bir sürprizim var.
Və tam olaraq harada axtarmaq lazım olduğu lentdə şifrələnir, lent şüşə içərisindədir və şüşə salonda (və ya saytda). Şüşəni ilk tapan və mükafatın yerləşdiyi qeydi düzgün deşifrə edənə əsl Turist adı veriləcək. Və bütün uşaqlara hədiyyə olaraq sürpriz mükafat. Musiqi sədaları altında uşaqlar, mükafatın yerləşdiyi yerin yazısı olan bir lentin gizləndiyi bir şüşə axtarırlar.
Müsabiqə iştirakçılarının diplom və medallarla təltif edilməsi. Gizli şüşəni tapan "Əsl Turist" uşağa ayrıca diplom.
Uşaqlar konfet və ya suvenirlər kimi sürpriz bir mükafat alırlar.
Yaddaş üçün foto.