Gəmi tamamilə milyardlarla nanoboru ilə örtülmüş bir boşqabdır. Səthi gərginliyə görə su üzərində üzür. Alimlər izah ediblər ki, günəş işığı onun üzərinə obyektiv tərəfindən fokuslananda, demək olar ki, bütün radiasiya udulur.
Qayığın işıqlandırılmış kənarının altındakı su qızdırılır, bu da səthi gərginliyin dəyişməsinə səbəb olur və qayıq sanki təpədən aşağı yuvarlanır. Plitənin maksimal sürəti saniyədə 8 santimetrə çatdı, ABŞ-dan olan fiziklər davam edir.
Tədqiqatın rəhbəri professor Aleks Zettl deyir: “Belə qayıqlar günəş işığına məruz qaldıqda elektrik mikrogeneratorlarını idarə edə biləcəklər”.
Bu arada, ABŞ-ın Pensilvaniya Universitetinin alimləri bir araşdırmada belə nəticəyə gəliblər ki, bir sıra titan dioksid nanoborucuqlarından istifadə etməklə, günəş işığına məruz qaldıqda karbon qazı və su buxarının qarışığı təbii qaza çevrilə bilər. Və bu, öz növbəsində, qlobal iqlim dəyişikliyinə səbəb olan istixana emissiyaları problemini həll edə bilər.
Həm kiçikdə, həm böyükdə, həm göydə, həm də yerdə - surətdə və bənzərlikdə...
Əvvəlcə bir az sadə fizika...
Yüngül dovşan- bu, mövcud olmayan bir obyektdir, "yüngül dovşan" kimi fiziki bədən yoxdur. Bu, xəyali bir şeydir, heç bir maddi məzmunu olmayan zehni obrazdır. Başqa sözlə, işıq nöqtəsi səthdə fotonların gəldiyi və əks olunduqda qeyd alətlərinə və ya insan gözünə daxil olan yerdir.
Səpələnmiş fotonlar hər dəfə yeni olur, buna görə də dovşan qeyri-sabit, dinamik formalaşmadır. Dovşanın hərəkəti yalnız yeni fotonların yeni bir yerə düşməsi deməkdir və fotonların hərəkəti həmişə işıq sürətindədir.
Fotonların düşdüyü "yeri hərəkət etdirmək" sürəti düşüncə sürəti ilə eynidir: indi Yer planetini, bir saniyədən sonra isə Günəşi düşünürəm. Yəni zehni obrazım işığın 8 dəqiqəyə qət etdiyi məsafəni bir saniyəyə köçürdü.
İşıq nöqtəsi həmişə müxtəlif fotonlardan ibarətdir və "işıq nöqtəsi"nin hərəkətinin illüziya xarakterini göstərmək üçün onun ən sadə variantını - bir foton qalınlığında şüadan (lazerdən) çıxan ləkəni nəzərdən keçirək:
Mənbə L tək fotonlar buraxır V ekrana doğru AB. Bu, ekranda hərəkət edən "yüngül dovşan" deyil, lakin hər dəfə əlaqəsiz fotonlar yaradılır. yeni"yüngül dovşan"
Mənbə L bir foton qalınlığında bir şüa buraxır V 1 , ekrana dəyir və nöqtədə əmələ gəlir A yüngül bir dovşan, bir foton qalınlığında.
Mənbəni öz oxu ətrafında kəskin şəkildə döndərək S belə ki, o, nöqtədən istiqamətini dəyişir A tam olaraq B. Bu vəziyyətdə, ön, mənbədən əyri şüanın "kənarı" Lşəkildə göstərildiyi kimi əyiləcək, kəskin şəkildə dönərkən bir hortumdan gələn su axınının əyilməsini tam olaraq xatırladır. Aydındır ki, hər yeni foton V 2 ... V ∞ özü işıq sürəti ilə hərəkət edərkən yeni yerdə yüngül bir dovşan əmələ gətirəcək.
Hər bir yeni dovşan əvvəlkindən bir qədər məsafədə görünəcək, sanki ekranın müəyyən intervalları üzərindən tullanır. Qonşu dovşanların bir-biri ilə əlaqəsi yoxdur - bu tamamilə fərqli formasiyalar. Buna görə də burada hər hansı bir, tək dovşanın hərəkəti haqqında danışmağın mənası yoxdur.
Dovşanlar arasındakı "atlamalar" nə qədər böyükdürsə, sonuncu nöqtəyə bir o qədər tez çatacaq B.
Seçim A:
Məsafə olduğu halda AB məsafəni keçmir AS, ekrandakı dovşanın sürəti də fotonun sürətindən - işığın sürətindən çox olmayacaq.
Seçim B:
Ekranın uzunluğu isə nöqtələr arasındadır A Və B ekrandan mənbəyə qədər olan məsafəni, sonra dovşanın nöqtədən iddia edilən "hərəkətinin" sürətini aşır A tam olaraq B foton hərəkətinin sürətini - işığın sürətini aşacaq!
İndi gəlin Omesvaranın şərhi ilə sadə bir bənzətmə aparaq:
Sat - Mövcudluq, hər hansı bir fenomenin (o cümlədən Awareness) mövcud olmasına imkan verən enerjili bir fenomen.
Chit - Agahlıq, bütün hadisələrin (o cümlədən Mövcudluq və Agahlığın özü) köməyi ilə həyata keçirildiyi enerjili bir hadisə.
Ananda - Bilik, məlumat fenomeni və ya başqa sözlə, həmişə Şüurlu və Hazırda olan bütün təzahür edən kainat.Sat ekrandır, Çit işıqdır, Ananda filmdir.
Yəni bizim vəziyyətimizdə:
Oturdu- Mövcudluq - "düzlük" AB;
Fırıldaq- Məlumatlılıq - fotonlar V 1 ... V ∞ ;
Ananda- Bilik günəş şüasıdır (bundan sonra - dovşan))),
- forma Əsas hər hansı bir təzahürün (üçlük).
Üçlüyün konseptual "mənbəsi" Gerçəkliyin özüdür ki, bu da "texniki olaraq" hər hansı Varlığın və hər hansı Yoxluğun olmaması, və "poetik" adlanır "BU BİR FENOMONDUR", yalnız müəyyən kimi görünür Görünüş. Həndəsi olaraq, bu şəkildə göstərilən lazerimizdir. L.
Bu bənzətmədən hansı nəticələr çıxarmaq olar?
#1. Ekranımız (Sat) və fotonlarımız (Çit) konseptual olaraq Üçlükdən ayrılsalar, Fenomenin enerjili tərəfləri olduğundan, onlara məkan-zaman “dəyənəkləri” əlavə etmək sadəcə mümkün deyil.
#2. Biliyin istənilən formaları (konkret-məntiqi, məcazi-sensor, intuitiv-mücərrəd və ya onların birləşmələri) bizim dovşanlarımızdır, fotonlar tərəfindən ekrana “proyeksiya olunur” və nəzərə alınmaqla (№1) həm də maddi bir şey deyil, lakin yalnız proqnozlar. Məhz Dovşanlarda bizim bütün bilik triadaları açılır, onlar şərti olaraq bölünür, "mövzu - proses - obyekt". Beləliklə deyə bilərik ki, hər hansı bir Dovşan, mahiyyət etibarilə, təcəssüm olunmuş, "vizual" təzahür edən bir anlayışdır - bu və ya digər formada qeydə alına bilən hər şey!
#3. Baxmayaraq ki, "qonşu" Hares arasında heç bir əlaqə yoxdur Seçim B Dovşanın fəza-zaman kateqoriyaları daxilində subluminal, işıqlı, superlüminal (və ekranın “sonsuzluğuna” görə - sonsuz superluminal) hərəkətinin illüziyasını, eləcə də dovşanlar arasında səbəb-nəticə əlaqələrinin görünməsini təmin edir. Dovşan, "mövcud", belə deyək, bir ölçüdə - "ekran müstəvisi". Beləliklə, Hare-B-nin Hare-A-nın nəticəsi olması ilə bağlı hər hansı bir səbəb-nəticə nəticəsi sadəcə Hare-C-dir, heç vaxt ilk iki ilə əlaqəli deyil!)))
Xəbərdarlıq, Varlığın Farkındalığı, Xəbərdarlığın Varlığı - konkret bir Dovşan olmadıqda, məsələn, dərin yuxu vəziyyətində - mən özünüz üçün düşünməyi təklif edirəm... başqa bir Dovşan şəklində!)))
Dərsin mövzusu: "Günəş şüaları haradan gəlir"
Hədəf: Günəşlə günəş şüası arasında hansı əlaqənin olduğunu müəyyənləşdirin.
Tapşırıqlar: uşağa ətraf aləmi dərk etməkdə və dünyanın vahid mənzərəsini formalaşdırmaqda dəstək olmaq, uşağın təbiət hadisələri haqqında təcrübə və bilik əldə etməkdə təbii marağını dəstəkləmək, uşaqların diqqətini insanın gündəlik həyatında günəşin (işıq, istilik) daimi olmasına cəlb etmək; həyat, günəş haqqında məlumatları ümumiləşdirmək, günəş şüalarının yaradılması üzrə təcrübələr aparmaq.
Metod: dinləmək, müşahidə etmək, baxmaq, sınaqdan keçirmək.
Materiallar və avadanlıqlar:iş otağında güzgülər, lampa, metal örtük, günəş işığı.
- Təşkilat vaxtı.
Motivasiya.
Bir qəpik yalan danışır, quyumuzun yanında yatır.
Olduqca qəpikdir, amma onu əldə etmək çətindir.
Get, on dörd at gətir,
Get on beş güclü adam çağır!
Qoy onlar gözəl qəpik yığmağa çalışsınlar!
Maşenka bir qəpiklə oynaya bilsin!
Atlar çapdı, güclülər gəldi,
Ancaq yerdən bir az qəpik də götürmədilər,
Onu qaldırmadılar, qaldıra bilmədilər və hərəkət etdirə bilmədilər.
Bu nədir?...
Bunun günəş şüası olduğunu dərhal dərk etmədim.
“Bu nədir - günəş şüası? Və o haradan gəlir? Bu, dərsimizdə cavab verməyə çalışacağımız sualdır.
- Biliklərin yenilənməsi.
- Öyrənilənlərin təkrarlanması və sistemləşdirilməsi.
Uşaqlardan şəkillərə baxmaq və onları təsvir etmək xahiş olunur. Fotoşəkillərdə nə göstərilib, nələr görünmür, amma ola bilər. Qısa hekayə ilə gəlin və şəkilləri müqayisə edin. Fotoşəkillər uşaqlarda hansı hissləri oyadır?istilik, sevinc, qorxu, yay).
Günəş niyə parlayır?
Bu nədir: soyuq və ya isti?
Günəş sönsə nə olardı?
Günəşin neçə yaşı var?
Günəş yer üzündə işığın və həyatın mənbəyidir. Günəş gündəlik həyatda mövcuddur. Həyatımızı günəşsiz təsəvvür edə bilmərik.
- Müəllimin hekayəsi.
A. Kuznetsovun “Səhər söhbətləri və ya uşaqlar üçün fizika” hekayələrindən öyrəndim ki, Günəş parlayanda onun buraxdığı işıq şüaları düz, bir-birinin ardınca uçur və birlikdə Yerə düşür. Bunlar Günəşdən bütün istiqamətlərə uçan kiçik, kiçik hissəciklərdir - foton qardaşları. Bir obyektə dəyəndə ondan sıçrayaraq uçurlar. Ancaq hamısı deyil, bəziləri bitdiyi yerdə qalır. Fotonlar nə qədər çox sıçrayırsa, qaçdıqları yer bir o qədər parlaq görünür. Fotonların hamısı fərqlidir. Qırmızı, narıncı, sarı, yaşıl, mavi, bənövşəyi və hətta gözlərinizlə görə bilməyənlər də var. Günəşin işığında bütün rəngli fotonlar var. Hamısı birlikdə divardan əks olunduqda və gözlərə dəydikdə, divar ağ görünür; əgər o, məsələn, qırmızı topdursa, qırmızı fotonlar sıçrayacaq və s.
Sıçramayan fotonların qalan hissəsi hara gedir?
Onlar bizdə qalır, istiyə çevrilir və bizi isidir. Ona görə də Günəş üzümüzə düşəndə özümüzü isti hiss edirik. Əgər siz böyüdücü şüşəni günəş işığı şüasına məruz qoymağa və böyüdücü şüşənin altına kağız qoymağa çalışsanız, bir müddət gözlədikdən sonra kağızın yanmasına başlaya bilərsiniz.
Güzgü kimi işığı əks etdirə bilən cisimlər var. Birbaşa güzgüyə düşən işıq şüası öz yoldaşlarından (güzgüyə dəyməyən) qopub təkbaşına yan tərəfə uçur.
Təcrübə 1 "Günəş dovşanlarının doğulması" (Uşaqlar güzgüdən istifadə edərək günəş dovşanı tapmağa çalışırlar)
Günəş şüası günəş işığının bir parçasıdır, hər kəs kimi deyil, fərqli bir yol tutmuş bir şüadır.
Beləliklə, Günəşli Dovşan Günəşdə doğulur.
- Bədən tərbiyəsi dərsi “Qardaşlar-arsızlar”(Uşaqlar üçün rus xalq barmaq oyunları)
Qırmızı günəş doğdu | Uşağın əli arxa tərəfi yuxarı olmaqla stolun üstündə uzanır. Barmaqlarınızı günəş şüaları kimi yayın və yatan qardaşlarınızın üzərinə “parıldayın”. |
Əvvəl böyük qardaş oyandı, | Uşağın baş barmağını qaldırın və bir az yuxarı çəkin, qalanları masaya uzanır. |
Yenə yatağına qayıtdı | Geri qoyun. |
Və o, qonşusunu kənara itələdi. | Uşağınızın baş barmağını şəhadət barmağına üç dəfə vurun. |
Beləliklə, ikinci qardaş oyandı, | Göstərici barmağınızla eyni şeyi edin. |
Beləliklə, üçüncü qardaş oyandı, | Orta barmağınızla da eyni şeyi edin. |
Dördüncü qardaş oyandı | Üzük barmağınızla da eyni şeyi edin. |
Beləliklə, kiçik qardaş oyandı, | Uşağın kiçik barmağını qaldırın və bir az yuxarı çəkin. |
Və dedi: “Buyurun, | Yuxarı və aşağı ovuşdurun, ucunu iki barmağınızla tutun. |
İndi qardaşların hamısı oyandı, | Körpənin bütün barmaqlarını ovucunuzla qaldırın və bir az yuxarı çəkin. |
Onlar isə qışqırırlar: “Hurray! | Körpənin əlini arxa tərəfi aşağıya çevirin və barmaqlarını bir az qaldırın. |
Sıyıq bişirdik, | Şəhadət barmağınızı uşağınızın ovucunun ortasında dairələr şəklində hərəkət etdirin. |
Birincisi sıyığı yedi və onu təriflədi, | Uşağın baş barmağını ovucuna doğru bükün və sonra düzəldin. Kiçik barmaqdan başqa hamı ilə eyni şeyi edin. |
Beşinci - nə yazıq - | Uşağın kiçik barmağını ucundan tutun və onu çox əsəbiləşmiş kimi yan-yana hərəkət etdirin. |
III. Yeni biliklərin birgə “kəşfi”.
Günəşli Bunny ilə təcrübələr.
Günəş şüasının güzgüdən deyil, başqa bir parlaq obyektdən görünüb görünməyəcəyini bilməklə maraqlanırsınız? Belə bir dovşan bir lampadan, yəni günəşdən deyil, başqa bir işıq mənbəyindən görünə bilərmi? Bəs mat, parlaq deyil? Və tam qaranlıqda günəş şüasını görmək mümkündürmü? Lunanın dovşanları var?
Bütün bu suallara cavab vermək üçün bir neçə təcrübə aparmaq və nəticəni fotoşəkil çəkmək lazımdır.
2 təcrübə
Avadanlıq: Ətrafımızdakı dünya, günəş haqqında dərslik.
Ətrafınızdakı dünya haqqında bir dərslik götürün və günəş işığı şüasını tutmağa çalışın ki, işığın əks olunması görünsün.(Gözlənti özünü doğrultdu - yerdə günəş şüası göründü!)
3 təcrübə
Avadanlıq: güzgü, lampa.
Əllərinizə bir güzgü götürün və güzgünü lampadan uzağa divara doğru yönəldin.(Nəticədə lampadan əks divarda görünəcək və əsl günəş şüası sıçrayacaq.)
4 təcrübə
Avadanlıq: metal örtük, lampa.
Mən güzgü deyil, banka üçün sadə bir parlaq düz metal qapaq götürdüm və onu divara yönəltməyə çalışdım ki, orada heç olmasa kiçik bir işıq əksi görünsün.(Dovşan görünəcək, baxmayaraq ki, o, artıq o qədər də parlaq deyildi və güzgüdəki qədər aydın görünmürdü, amma olacaq!)
5 təcrübə
Avadanlıq: güzgünün arxa tərəfi.
İndi suala cavab verməyə çalışaq - sadə bir obyektdən bir dovşan divarda əks olunacaqmı? Bunun üçün güzgümüzü digər tərəfə çevirəcəyik.(Nə qədər çalışsaq da, divarda günəş şüasının zərrə qədər işarəsini görə bilmədik. Sadəcə orada deyildi.)
Nəticə: Bir işıq mənbəyi varsa və əks etdirən səth düzdürsə, evdə günəşli bir dovşan əldə edə bilərsiniz.
IV. Dərsin xülasəsi:
Günəş şüası nədir? Günəş işığının şüası güzgüdən əks olunur və günəş şüasına "çevrilir". "Günəşli" çünki günəş işığı yeridir. Niyə "dovşan" deyirik? Yəqin ki, güzgüdən və ya şüşədən əks olunan günəş şüası çox narahat olduğundan, daim tullanır və bizdən qaçır, gizlənir və tamamilə yox olub gizlənə bilər. O, həmişə harasa tələsir, əsl dovşan kimi. Bu haqda belə yazmışdımNovella Matveeva.
Günəşli dovşan.
Mən günəşli bir dovşanam, ətrafda fırlanıram
Səssizlik içində pərdələr boyu,
Canlı,
Dovşan kimi çeynəmək
Divarda divar kağızı çiçəkləri.
Soğan yatağında,
Gecə səhəri gözləyən,
Yarı qaranlıqdan, yarı səsdən
Mən doğulmuşam və deyirəm:
Mən günəşli dovşanam, zəhlətökən!
Və qaçmağa başlasam,
Boş yerə dovşan realdır
Məni tutmağa çalışır!
Qızıl tüstü halqaları boyunca,
Damlar, bağlar, yelkənlər üzərində
Mən qaçıram, görünməz şəkildə bağlanıram
Cənnətə günəşin doğuş şüası.
Mən yalnız gecəyə doğru yavaşlayıram,
Şərq dumanlı olanda,
Daha qısa olanda
Lucha boş qolu.
Və kölgələr qara itlərdir -
Getdikcə daha tez-tez arxalarında nəfəs alırlar,
Hamısı qaranlıqda uzanır,
Hamı məni daha tez təqib edir...
Və mən dayanmalıyam
Və yolun sonunda öl
Növbəti səhər yenidən doğulmaq
Və tərənnüm edin:
Mən günəşli bir dovşanam, titrəyəm,
Amma məni titrəyən qorxu deyil,
Amma tələsdiyim üçün:
Mən həmişə sizinlə görüşməyə tələsirəm!
Mən silah gücündəyəm
Rəqs edə bilərəm, sürüşə bilərəm,
Bir güllənin ucunda otura bilərəm,
Amma sən məni vura bilməzsən!
Və əgər qış küləkləri
Çətinliklər başınıza gələcək,
Pəncərə çərçivəsində görünəcəyəm:
Mən günəşli dovşanam!
Burdayam!
Ev tapşırığı:Evdə təcrübələr aparmağa və suallara cavab verməyə çalışın:
Tam qaranlıqda günəş şüasını görmək mümkündürmü? Lunanın dovşanları var?
Araşdırma
Sergey Paxotinski
1-ci sinif şagirdi
MBOU 6 saylı tam orta məktəb
Nəzarətçi:
1 Giriş_________________________________________________3
1. Günəş işığın mənbəyidir
“Günəş şüası nədir?” sualına cavab vermək üçün Günəşin nə olduğunu daha ətraflı öyrənməyə qərar verdim.
Günəş Günəş sisteminin mərkəzidir.
Günəş bir ulduzdur. O, güclü işıq və istilik radiasiya mənbəyidir.
Göylərin yüksəkliyindən Günəş bizi işıqlandırır və isitdirir. Onsuz biz sadəcə mövcud ola bilməzdik: planetimiz bir gündə donacaqdı. Yer üzündə həyat Günəş sayəsində mövcuddur və qorunur, günəş işığı olmasa yaşıl bitkilər, heyvanlar və insanlar olmazdı.
3. Günəşli Dovşan nədir?
Beləliklə, günəş şüası nədir?
A. Kuznetsovun “Səhər söhbətləri və ya uşaqlar üçün fizika” hekayələrindən öyrəndim ki, Günəş parlayanda işıq şüaları düz, bir-birinin yanında uçur və birlikdə Yerə düşür. Bunlar Günəşdən bütün istiqamətlərə uçan kiçik, kiçik hissəciklərdir - foton qardaşları. Bir obyektə dəyəndə ondan sıçrayaraq uçurlar. Ancaq hamısı deyil, bəziləri bitdiyi yerdə qalır.
Fotonların hamısı fərqlidir. Qırmızı, narıncı, sarı, yaşıl, mavi, indiqo, bənövşəyi var.
Sıçramayan fotonların qalan hissəsi hara gedir?
Onlar bizdə qalır, istiyə çevrilir və bizi isidir. Ona görə də Günəş üzümüzə düşəndə özümüzü isti hiss edirik.
Güzgü kimi işığı əks etdirə bilən cisimlər var. Birbaşa güzgüyə düşən işıq şüası qoparaq yan tərəfə uçur.
Günəş şüası günəş işığının bir parçasıdır, hər kəs kimi deyil, fərqli bir yol tutmuş bir şüadır.
Beləliklə, Günəşli Dovşan Günəşdə doğulur.
4. Günəş şüası hansı rəngdədir?
Günəş şüasını seyr edərək öz-özümə sual verdim ki, günəş şüası hansı rəngdədir? Dərhal özümə cavab verdim - ağ. Və belə çıxır ki, mən səhv etmişəm. Günəş şüası günəş şüasıdır, lakin heç də ağ deyil, yalnız ağ görünür, amma əslində yeddi əsas rəngdən ibarətdir. Bu rənglər bir-birinə qarışdıqda günəş şüası ağ görünür.
İngilis alimi İsaak Nyuton 300 il əvvəl günəş şüasının sirrini açdı. Günəş şüasının rəngarəng olması gözəl kəşf idi.
Bunu özünüz yoxlaya bilərsiniz. Sınayın, ortasında deşik olan bir dairə düzəldin, üzərinə günəş spektrinin bütün rənglərini çəkin, bu dairəni oxun üzərinə yerləşdirin və sürətlə fırlanmaya başlayın. Və çox rəngli bir dairədən bir rəngə çevriləcək, çünki rənglər fırlananda birləşir və qarışdırılır.
5. Günəşli Dovşanların növləri
Günəş şüaları suyun səthinə toxunduqda su dovşanları görünür - suyun əks etdirdiyi işığın parıltısı.
Günəş şüalarının ən gözəl növü səmavi şüalardır. Atmosferin yuxarı təbəqələri soyuduqda yaranır ki, orada soyuq olur, Yerə doğru uçan su damcıları donur və düz altıbucaqlı buz parçalarına çevrilir. Bu buz parçaları günəş şüalarını əks etdirir və biz səmada nəhəng günəş şüalarını görə bilərik.
Əl istehsalı günəş şüaları ən çox yayılmış və ən şirin növdür. Yadda saxlamaq lazımdır ki, əsl ram günəş şüaları yalnız aydın yaz havasında görünür və aktiv davranır, siz də onlarla yay günündə rastlaşa bilərsiniz; sentyabr ayında onların əksəriyyəti qış yuxusuna gedir.
6. Niyə “günəşli dovşan” deyirik?
Günəş şüası nədir?
Günəş işığının şüası güzgüdən əks olunur və günəş şüasına "çevrilir". "Günəşli" çünki günəş işığı yeridir.
"Dovşan", çünki günəş şüası çox narahatdır, daim tullanır və bizdən qaçır, gizlənir və tamamilə yox ola bilər. O, həmişə harasa tələsir, əsl dovşan kimi.
T.Qorelova bu haqda necə yazıb:
Dovşan pəncərəyə atladı -
Parlaq, çevik, nadinc.
Bir müddət orada oturdu
Və gəl mənimlə oyna.
Rəflərin və kitabların arasından qaçaraq
Döşəməyə uzandı.
Tüylü ayılara sıçrayaraq,
Günəşli kürkdə gizlənmişdir.
Bir anlıq atı yəhərləyib,
Yavaş-yavaş yuxarı qalxdım.
Və beşiyimə dalaraq,
Yastıqların arxasında gözdən itdi.
“Mən bu gizlənpaçdan bezmişəm...
Eşidirsən, dovşan, çıx get,
Beşikdə deyil, yerdə,
Mənimlə oyna!"
7. Nəticə.
“Günəş şüası nədir?” sualını hər tərəfdən araşdıraraq. Nəhayət məni maraqlandıran bütün suallara cavab verdim və nəticə çıxardım:
1) Günəş şüası yalnız işıq mənbəyindən yaranır, əminliklə deyə bilərik ki, günəş şüası Günəşdə doğulub.
2) Günəş şüası günəş şüasının parlaq düz səthdən əks olunmasıdır.
8. İstinadlar
1. "Hər şey haqqında hər şey" / Uşaqlar üçün məşhur ensiklopediya: "Klyuch - S" şirkəti "SÖZ" Filologiya Cəmiyyəti - Moskva, 1997
2. “Səhər söhbətləri və ya uşaqlar üçün fizika” – İnternet səhifəsi www. *****
3. “Böyük elmin elementləri” - İnternet səhifəsi www. *****
4. “Çünki. RU. Gəlin dünyanı birlikdə kəşf edək” - İnternet səhifəsi www. *****
5. “Sunny uşaq portalı” - İnternet səhifəsi www. solnet. ee
Fizika problemi - 5522
2017-12-02
Bəzən günəş şüası "içəri buraxmaq" üçün istifadə olunan güzgünün formasını demək olar ki, tam olaraq təkrarlayır, bəzən yalnız təxminən, bəzən isə günəş şüası forma baxımından güzgüyə heç bənzəmir. Bu nədən asılıdır?
Həll:
Güzgünün adi, xüsusən də düz olduğunu düşünürük. Həmçinin, sadəlik üçün, "dovşan" ın düşdüyü səthin (ekran) düz olduğunu düşünəcəyik.
Dovşan şəklinin mümkün təhrifinin ilk açıq səbəbi ekran müstəvisinin ("dovşan" təsvirinin müşahidə olunduğu səth) istiqamətidir. Ekranı müxtəlif bucaqlara əyərək, "dovşanı" müxtəlif istiqamətlərə "uza" bilərsiniz.
İzahı sadələşdirmək üçün müvəqqəti olaraq günəş şüalarını paralel hesab edəcəyik və "günəş dovşanının" meydana gəlməsinin diaqramını çəkəcəyik. 
Bu diaqram ekran müstəvisinin güzgü müstəvisinə paralel (və hər ikisi səhifə müstəvisinə perpendikulyar) olduğu vəziyyəti göstərir. Sadə həndəsi mülahizələrdən aydın olur ki, bu vəziyyətdə bunny forması güzgünün forması ilə üst-üstə düşür.
Dovşanın formasının güzgünün formasına uyğun olması üçün ekranı yerləşdirməyin başqa yolu varmı? Şəkildə radiusu "dovşanı" təsvir edən seqmentin uzunluğuna bərabər olan bir dairə quraq və mərkəz bu seqmentin sol ucudur. Aydındır ki, ekran müstəvisinin daha bir (və yalnız bir, yəni Günəşin və güzgünün bir mövqeyi üçün yalnız iki) belə bir istiqaməti var.
Bu oriyentasiya nöqtə-tire xətti ilə göstərilir - ekran müstəvisinin (bu oriyentasiyada) səhifə müstəvisi ilə kəsişməsinin şərti xətti (bu təyyarələr perpendikulyardır).
Həmçinin aydındır ki, (güzgü, Günəş və cizgi müstəvisinin verilmiş mövqeləri üçün) ekran müstəvisi rəsm müstəvisinə perpendikulyar deyilsə, dovşan ekran boyunca uzanacaq (şəkillərin kəsişməsinə perpendikulyar istiqamətdə). ekran müstəvisi və rəsm müstəvisi).
Yuxarıda, məsələn, "yer" sözünün əvəzinə xüsusi olaraq "oriyentasiya" sözündən istifadə etdik və ekranın köçürülə biləcəyini, lakin əyilə bilməyəcəyini vurğuladıq (kosmosda oriyentasiyanı dəyişdirin).
İkinci səbəb odur ki, bu problem şəraitində Günəş nöqtəli işıq mənbəyi sayıla bilməz, ona (diqqətlə!) baxsanız, aydın görünür - Günəş Yerdən disk şəklində görünür və. heç bir nöqtə deyil. Buna görə də günəş şüalarını paralel hesab etmək olmaz. Nəticədə, birinci halda xətlər hesab etdiyimiz dovşanın sərhədləri əslində bulanıq olur. Bulanıq sərhədlərin eni hətta dovşanın ölçüsündən də böyük ola bilər (bu halda "günəş dovşanının forması güzgüyə heç bənzəmir").
Güzgünün hər nöqtəsində şüalar Günəşin bütün görünən səthindən konus şəklində düşür (bu konusun zirvəsindəki bucaq Günəşin görünən bucaq ölçüsü adlanır və təxminən $0,5^( \circ) təşkil edir. $) və eyni bucaqlı konus şəklində əks olunur. Ekranda bu konus dairə şəklində (və ya ekran konusun oxuna perpendikulyar yönəldilməyibsə, ellips) bir şəkil verəcəkdir. Təsəvvür etmək asandır ki, "dovşan" şəklindəki güzgü formasının hər hansı bir detalı belə bir dairənin ölçüsünə (diametrinə) "sıxılacaq". Müvafiq olaraq, güzgü formasının bütün detalları (o cümlədən haşiyəsi) bu dairənin diametrindən çox böyük ölçüdə qalacaq; ölçüləri ilə müqayisə olunanlar ləkələnəcək və daha kiçik olanlar görünməz olacaq.
Aydındır ki, əgər dovşanın mərkəzi hissəsində güzgünün sərhəd toxunuşunun əks nöqtələrindən konuslardan əmələ gələn iki dairə (bu, dovşanın konturlarının artıq çox bulanıq olduğu, lakin yenə də dovşanın konturlarını izlədiyi sərhəd vəziyyətinə tam uyğundur) güzgü), onda dovşandan müşahidə zamanı bu nöqtələrə istiqamətlər arasındakı bucaq sadəcə bu konusların bucağına (sadə tikinti - şaquli açılar), yəni öz növbəsində Yerdən müşahidə edildikdə Günəşin bucaq ölçüsünə bərabərdir. . Bu eyni bucaq "dovşan" dan müşahidə edildikdə, tamamilə haqlı olaraq güzgünün bucaq ölçüsü hesab edilə bilər.
Nəticə: güzgünün bucaq ölçüləri Günəşin bucaq ölçülərindən əhəmiyyətli dərəcədə böyükdürsə, dovşan haşiyəsinin forması güzgünün konturlarını olduqca dəqiq izləyir; bu ölçülər təxminən eynidirsə, güzgünün konturları aydın şəkildə əks olunmur; əksinə, güzgünün bucaq ölçüləri Günəşin bucaq ölçülərindən əhəmiyyətli dərəcədə kiçikdirsə, "dovşan" konturlarının forması güzgünün formasından asılı deyildir. (Bu, ekranda “dovşan” təsvirinin yerləşdiyi yerdən müşahidə edildikdə güzgünün və Günəşin bucaq ölçülərinə aiddir.)
Şərh. Əgər biz Günəş “dovşanlarını” Yerdə deyil, başqa planetdə buraxırıqsa, onda həlldə Yeri bu planetin adı ilə əvəz etməliyik (bu planetdən müşahidə edilən Günəşin bucaq ölçüləri fərqli olacaq, fərqli olacaq. Yer üzündə olanlar).