Маргааш ийм байх ёстой. Боломжгүй зүйл тохиолдохгүй - бүү бухимд.
Оюун санаа нь үргэлж загварлаг байсан, байгаа, байх болно!
Тиймээс, бүх загвар өмсөгч, загвар өмсөгчдөд зориулсан тэмдэглэл.
Шинэ үүр цайх болно, ялалтын далай байх болно.
Мөн гарах гарц байхгүй гэдэгт хэзээ ч итгэ.
Сайхан мэдрэмж төрүүлэх газар хайх нь утгагүй юм. Энэ “сайн”-ыг хаанаас ч бий болгож сурах нь утга учиртай.
Өөрт байгаа зүйлдээ талархах тусам улам их талархах болно.
Танд үнэхээр хэрэгтэй зүйл нь таны үзэл баримтлалд нийцэхгүй байх ёстой. Тэр гарч ирж, бүх зүйлийг устгаж, өөрийнхөөрөө байх болно. Тэгээд чи түүнийг ингэж хайрлах болно.
Өөрт байгаа зүйлдээ талархаж бай, тэгвэл та илүү ихийг олж авах болно. Хэрэв та өөрт байхгүй зүйлдээ анхаарлаа төвлөрүүлбэл чамд хэзээ ч хүрэлцэхгүй.
Сүүлчийн модыг огтолж, сүүлчийн голыг нь хордуулж, сүүлчийн шувууг бариад байхад л мөнгө идэж болохгүй гэдгийг ойлгох уу?!
Хэрэв та алимтай, надад алим байгаа бол бид эдгээр алимыг солилцвол та бид хоёрт нэг алим үлдэнэ. Хэрэв танд нэг санаа, надад нэг санаа байгаа бөгөөд бид санал бодлоо солилцох юм бол бидний хүн бүр хоёр санаатай байх болно.
Сүүлчийн модыг тайрч, сүүлчийн голыг нь хордуулж, сүүлчийн загасыг барьсны дараа л мөнгө идэж болохгүй гэдгийг ойлгох уу?
- Тэвчээр Никефорын Библийн нэвтэрхий толь бичигт:
- Бараг хүн бүрийн амьдралд зайлшгүй тохиолдох зовлон зүдгүүр, уй гашуу, гай зовлонг тайвнаар тэвчихээс бүрддэг буян. Бурхан бол Бурхан ... - Тэвчээр алдартай хүмүүсийн мэдэгдэлд:
- Тэвчээр Толь бичигт нэг өгүүлбэр, тодорхойлолтууд:
- Энэ бол найдварын урлаг юм. Фридрих... - Тэвчээр Афоризм ба ухаалаг бодлуудад:
Энэ бол найдах урлаг юм. Фридрих... - ЧАДВАР нэвтэрхий толь бичигт:
, -Би, Лхагва. 1. боломжтой байхыг харах. 2. Зарим талаараа ур чадвар. үнэндээ туршлага. Ажилдаа орох чадвартай. Бүх зүйлийг хийх чадвартай ... - Тэвчээр нэвтэрхий толь бичигт:
, -Би, Лхагва. 1. Тэвчих чадвар (1 үнэд). Үзүүлэх t Бүгдийг нь алдах Тэвчээргүй болгох (цочроох). Тэвчээртэй байгаарай... - ИДЭХ нэвтэрхий толь бичигт:
, идэх, идэх, идэх, идэх, идэх, идэх; идсэн, идсэн; идэх; идсэн; ev; Несов. 1. хэн нэгэн эсвэл ямар нэгэн зүйл. Хоол идээрэй, хоол идээрэй. ... - WILL нэвтэрхий толь бичигт:
(ярианы хэлээр). 1. утгаараа үлгэр., neodef-тэй. Хангалттай, хангалттай. Би уйлсан б. Би түүнд дахиж санаа зовохгүй байна: б.! B. хамт... - ЧАДВАР
ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, чадвар - Тэвчээр Зализнякийн дагуу бүрэн өргөлттэй парадигмд:
тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, ... - ИДЭХ Зализнякийн дагуу бүрэн өргөлттэй парадигмд:
идэж, идэж, идэж идээрэй, идэж, идэж, идэж, идэж, идэж, идэж, идэж, идэж, идэж, идэж, идэж, идэж, идэж, идэж идэх, идэх, идэх, идэх - ИДЭХ Зализнякийн дагуу бүрэн өргөлттэй парадигмд.
- Тэвчээр Эпитетийн толь бичигт:
тамын (ярианы хэлээр), сахиусан тэнгэрийн (харилцан хэлээр, шоглоомоор), огцорсон, агуу, агуу, мөнхийн, бүхнийг байлдан дагуулагч, гавъяатай, зохистой, чөтгөрийн (ярианы хэлээр), итгэмээргүй, шавхагдашгүй, ер бусын, ер бусын, илжиг (харилцан хэлээр), ... - ИДЭХ Анаграм толь бичигт.
- ИДЭХ Орос хэлний алдартай нэвтэрхий толь бичигт:
идэх, идэх, идэх, идэх"им, идэх"ite, идэх"yat, nsv.; "идэх (1-р утгаар), тусдаа" идэх (3-р утга) болон идэх... - ИДЭХ
Хуучин... - ИДЭХ Сканwords шийдвэрлэх, зохиох толь бичигт:
Захидал... - ЧАДВАР Оросын бизнесийн үгсийн санд:
- ЧАДВАР Орос хэлний тезаурус дээр:
Syn: ур чадвар, урлаг, асуудлын талаархи мэдлэг, чадвар, чадвар, ур чадвар, техник, ур чадвар, ... - ЧАДВАР
мэдлэг, туршлага, харах ... - Тэвчээр Абрамовын синонимын толь бичигт:
тэвчээр, хүлээцтэй байдал, тэсвэр тэвчээр. Тэвчээрийн аяга. Тэвчээр алдаж, тэвчээр нь барагдаж, тэвчээр нь барагдсан. Прот. . Гурил үзнэ үү || ... - ИДЭХ Абрамовын синонимын толь бичигт:
идэх, амтлах, хэрэглэх, хэрэглэх, найрлах, идэх, залгих, шингээх, залгих; (амьтны тухай болон үг хэллэг): идэх, залгих, (зориулах) хазах, хүрз, хальслах, хагарах, залгих, ... - WILL Абрамовын синонимын толь бичигт:
см.… - ЧАДВАР
Syn: ур чадвар, урлаг, асуудлын талаархи мэдлэг, чадвар, чадвар, ур чадвар, техник, ур чадвар, ... - Тэвчээр Оросын синонимын толь бичигт:
тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, тэвчээр, тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, ... - WILL Оросын синонимын толь бичигт:
нэлээд, хангалттай, бүрэн дүүрэн, бүрэн, ... - ЧАДВАР
Лхагва Мэдлэг, туршлага, ... дээр тулгуурлан аливаа зүйлийг хийх чадвар. - Тэвчээр Ефремовагийн орос хэлний шинэ тайлбар толь бичигт:
Лхагва 1) Утгын дагуу үйл ажиллагааны үйл явц. үйл үг: тэвчих (1). 2) Утгаар нь статус. үйл үг: тэвчих (2). 3) Өөрийгөө хянах чадвар, ... - ИДЭХ Ефремовагийн орос хэлний шинэ тайлбар толь бичигт:
- WILL Ефремовагийн орос хэлний шинэ тайлбар толь бичигт:
1. предикатив ярианы хэллэг. Дуусгах, зогсоох, дуусгах гэсэн эгзэгтэй шийдвэрийг илэрхийлэх үед дуудагдах тэмдэг. үйлдэл болгон. 2. intl. задрал Хэрэглээ ангилсан ... - ИДЭХ Лопатины орос хэлний толь бичигт:
2, үйл үгийн хэлбэр байдаг. ... - ЧАДВАР
ур чадвар... - Тэвчээр Орос хэлний зөв бичгийн дүрмийн бүрэн толь бичигт:
тэвчээр, - би; гэхдээ: Терпения булан, Терпения хошуу... - ЧАДВАР Зөв бичгийн дүрмийн толь бичигт:
ур чадвар... - Тэвчээр Зөв бичгийн дүрмийн толь бичигт:
тэвчээр, - би; гэхдээ: тэвчээрийн танхим, тэвчээрийн ухаан... - ИДЭХ Зөв бичгийн дүрмийн толь бичигт:
4, өөрчлөгдөхгүй. (хариулт ... - ИДЭХ Зөв бичгийн дүрмийн толь бичигт:
3, -i, m. and uncl., s байна. (Нэр… - ИДЭХ Зөв бичгийн дүрмийн толь бичигт:
2, үйл үгийн хэлбэр байдаг. ... - ИДЭХ Зөв бичгийн дүрмийн толь бичигт:
идэх 1, идэх, идэх, идэх, идэх, идэх, идэх; өнгөрсөн идсэн, `идсэн; пов ... - ЧАДВАР
зарим асуудалд ур чадвар, туршлага Ажилдаа орох чадвартай. Чадвартай бол юуг ч хийж болно. Тоогоор биш, ур чадвараараа... - Тэвчээр Ожеговын орос хэлний толь бичигт:
тэсвэрлэх чадвар N1 Үзүүлэх t.Бүхнээ алдах t.Тэвчээрээс гарах (цочроох). Тэвчээртэй бай (өөрийгөө тэвчээртэй байлгах). Т. тэсрэлт (биш... - ИДЭХ Ожеговын орос хэлний толь бичигт:
Сэдвийг угтвар үгтэй холбох 2 холбогч Үнэн гэж юу вэ? Хууль бол хууль. 3 дэд хариулт байдаг (арми, флот, ... - WILL Ожеговын орос хэлний толь бичигт:
Хэрэглээ утгаараа зогсоо (тэдгээр), зогсоо (тэдгээрийг) B. чи (та)! хангалттай байх болно, хангалттай Cry болон b. Би түүнд дахиж санаа зовохгүй байна: б.! ... - Dahl-ийн толь бичигт байдаг:
нөхөр. сүм ба орос цагаан толгойн зургаа дахь үсгийн нэр, д Тийм ээ, 3 дахь хүн, одоо байна. vr. , ch. байх, орхигдсон, далдлагдсан, ... - ЧАДВАР
ур чадвар, олон тоо үгүй, харьц. Мэдлэг, туршлага, ур чадвар дээр суурилсан аливаа зүйлийг хийх чадвар. Зөв довтлох чадваргүй бол дайсныг ялж чадахгүй. Өгүүллэг… - Тэвчээр Ушаковын орос хэлний тайлбар толь бичигт:
тэвчээр, олон тоо үгүй, харьц. 1. Үйл үгийн дагуу үйлдэл ба төлөв. 1 утгад тэсвэрлэх; тэсвэрлэх чадвар, хүч чадал, хурцадмал байдал, үүнд ... - ИДЭХ Ушаковын орос хэлний тайлбар толь бичигт:
intl. (санал болгосноор англи хэлнээс тийм - тийм). Тушаалыг гүйцэтгэхэд хүлээн зөвшөөрсөн гэсэн үг (эхэндээ ... - WILL Ушаковын орос хэлний тайлбар толь бичигт:
1. 3 л. нахиа. vr. байхаас. 2. Хангалттай, хангалттай (ярианы хэлээр). За, энэ нь танаас хамаарна! Тэр тантай ярилцаж, нойрыг чинь алдагдуулна. ... - ЧАДВАР
ур чадвар харьц. Мэдлэг, туршлага, ... дээр тулгуурлан аливаа зүйлийг хийх чадвар. - Тэвчээр Ефраимын тайлбар толь бичигт:
тэвчээр үзнэ үү. 1) Утгын дагуу үйл ажиллагааны үйл явц. үйл үг: тэвчих (1). 2) Утгаар нь статус. үйл үг: тэвчих (2). 3) хадгалах чадвар ... - ИДЭХ Ефраимын тайлбар толь бичигт:
1. Лхагва гараг. хэд хэдэн Эртний славян эсвэл хуучин орос цагаан толгойн үсгийн нэр. 2. несов. транс. 1) а) Хоолоо шингээх, ямар нэгэн зүйл идэх. ... - WILL Ефраимын тайлбар толь бичигт:
болно 1. предикатив ярианы хэллэг. Дуусгах, зогсоох, дуусгах гэсэн эгзэгтэй шийдвэрийг илэрхийлэх үед дуудагдах тэмдэг. үйлдэл болгон. 2. intl. задрал Хэрэглээ Хэрхэн …
Демина Жулиа, 6-р анги
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Эпиграф "Хэрэв та тэвчээртэй байвал ур чадвар бий болно"
Уг ажлыг Саратов хотын "57-р дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллага, 6 "В" ангийн сурагч Демина Юлия Гариевна гүйцэтгэсэн.
Куратор Вера Николаевна Васильева, орос хэл, уран зохиолын багш
Мөрөөдөл биелдэг!
Тэвчээртэй байвал ур чадвартай болно.
Өнөө үед олон зүйл амархан бүтдэггүй. Нийгмийн агуу, ядаж л нэр хүндтэй гишүүн болохын өмнө та маш олон саад бэрхшээлийг даван туулах хэрэгтэй. "Тэвчээртэй бол ур чадвар бий" гэж Оросын зүйр цэцэн үг хэлснээр хүн зорилгодоо хүрэхийн тулд шаргуу, хэцүүхэн, аажмаар түүндээ тэмүүлдэг. Бүх зүйлийг нэг дор өгдөггүй. Гэхдээ хамгийн агуу нээлтүүдийг бүтээхэд олон жил шаардагдах бөгөөд үүнийг шилдэг бүтээл гэж нэрлэдэг. Сертификат авахын тулд хүүхдүүд бүхэл бүтэн 11 жил ажиллаж, дараа нь диплом, мэргэжилтэй болох хэрэгтэй, оюутан дахин ажиллаж, хувь хүний хөгжлийн хүнд хэцүү замыг туулдаг. Хүн тэвчээртэй байх үед л маш их амжилтанд хүрч, ажил нь зөвхөн удаан хүлээгдэж буй төдийгүй өндөр чанартай байх ёстой гэдгийг анхаарна уу.
Энэ асуудлын ач холбогдол нь түүний ажлын үр дүн ямар байх нь зөвхөн тухайн хүнээс хамаарна. Жижиг, ач холбогдолгүй нээлтүүд ч гэсэн таны ирээдүйн сонголтод үнэ цэнэтэй нэмэлт байж болно. Хүн бүр жижиг зүйлээс эхэлдэг, гэхдээ томоохон эрдэмтэн, бизнесмен, мэргэжлийн хүн болох эсвэл дампуурч, ялагдал хүлээж, ажил мэргэжил, ажилдаа унах нь тухайн хүнээс өөрөөс нь, цаашдын үйл ажиллагааг хуваарилах, төлөвлөх чадвараас хамаарна. Тиймээс та өөртөө найдаж, зөвхөн итгэмжлэгдсэн хүмүүсээс зөвлөгөө авч, тэдний үгийг сонсох эсэхээ дахин бодох хэрэгтэй. Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол тэвчээр нь бага наснаасаа эхлэн эцэг эх нь хүүхэддээ энэ чанарыг суулгаж, уй гашуу, нулимс, хүч чадал, эргэлзээг даван туулж байх явдал юм. Тэвчээртэй хүнд л жинхэнэ амьдралын амтыг мэдрэх боломж олддог, учир нь тэрээр "өргөс дундуур одод хүрэх" замаар алхаж чадсан юм.
Олон үг байдаг ч "Тэвчээртэй байвал ур чадвар бий" гэсэн нэг нь надад илүү ойр байдаг.Би багаасаа тэвчээртэй ажиллаж, хүссэн үр дүндээ хүрч сурсан. Энэ үгийг батлах анхны туршлага бол хөгжмийн сургуульд төгөлдөр хуурын ангид элсэж, суралцсан байх. Би таван нас хүрээгүй байхдаа хөгжимд нухацтай суралцаж эхэлсэн. Хөгжмийн хичээл бол маш хэцүү ажил юм. Үнэн хэрэгтээ хөгжимчин ямар нэг зүйлийг задалж, сурч, дараа нь гүйцэтгэхийн тулд маш их тэвчээр, хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай байдаг. Энэ нь надад огт амар байгаагүй. Би төгөлдөр хуур дээр маш их цаг зарцуулах шаардлагатай байсан ч хөдөлж, хүүхэлдэйн кино үзэж, тоглохыг хүсдэг байсан. Гэхдээ би өөрийн гэсэн дэг журамтай, тодорхой цагт хичээлээ хийх ёстой байсан. Хэдэн баар ч санахгүй байсан тул ажлынхаа нэг хэсгийг олон удаа давтахаас аргагүй болсон. Би заримдаа чадахгүй болохоороо уйлдаг байсан ч хэсэг хугацааны дараа "бүх зүйл байрандаа орж" хөгжим сонсогдож эхлэв. Үүнээс зөвхөн би ч биш, мэргэжлийн багш, ээж маань ч баярласан. Тэвчээртэй байсны ачаар хичээл маань маш сайн болсон. Би долоон настайгаасаа эхлэн хөгжмийн сургуульд төдийгүй бусад газруудад янз бүрийн хөгжмийн уралдаанд оролцож эхэлсэн. Би ихэвчлэн шагнал авдаг байсан бөгөөд энэ нь миний хувьд маш том амжилт гэж боддог. Миний бүтээлч "тээш" -д олон гэрчилгээ, диплом, баримал, медаль зэрэг сайхан шагналууд байдаг.
Бас багаасаа л гэртээ жижиг тоглолт зохион байгуулах дуртай байсан. Би ээжийнхээ хувцсыг сольж, караокены микрофонд дууллаа. Дуу дуулахаас гадна бүжиглэж байсан. Би ч бас өөрийгөө телевизийн хөтлөгчөөр төсөөлж, “Цаг агаарын мэдээ”, “Зургийн үзэсгэлэн” (би зурах дуртай) гэх мэт олон төрлийн нэвтрүүлэг бэлтгэж, өөрийнхөө тухай, найз нөхдийнхөө тухай л ярьдаг байсан. Эцэг эх маань заримдаа үүнийг видео камерт бичдэг байсан. Тэгээд үзүүлбэрүүдээ дүгнэж үзээд юу нь “буруу” байсныг тэмдэглээд дараагийн удаад шинэ зүйл бодож оллоо. Би тэр үед жаахан хөгширсөн ч гэсэн маш нухацтай, тэвчээртэй бэлдсэн. Аав, ээжийн санал бодол надад маш чухал байсан. Тэд намайг үргэлж маш их магтдаг байсан бөгөөд би өөрийгөө гайхалтай хийж байна гэж боддог байсан.
Миний амьдарч байсан байшингийн хашаанд надтай үе тэнгийн хүүхдүүд зөндөө байсан. Хичээлийн жилд бид бараг л алхаж, ярилцдаг байсан ч зуны амралт болоход хашаан доторх эрч хүчтэй болсон. Бид янз бүрийн тоглоом тоглож, байнга ямар нэгэн зүйл бодож олдог. Найзуудаасаа хэн нь манай хашаанд концерт зохион байгуулах санааг гаргаж ирснийг би санахгүй байна. Бид тэдэнд ямар их хичээнгүйлэн бэлдсэн бэ. Бүгд юу хийж чадахаа харуулахыг хичээсэн. Би гоцлол дуулж, бүжиглэж байсан охид бүжгээ бэлдэж, тоглолтын төгсгөлд бид бүгд хамтдаа дууллаа. Тоглолтыг зохион байгуулсан нэвтрүүлгийн хөтлөгчийг сугалаагаар сонгосон. Тоглолт хийхээс ичсэн охид ч хажуугаар нь зогссонгүй. Тэд маш үзэсгэлэнтэй, өнгөлөг зурагт хуудас бэлдэж, байшингийн орц, хананд наажээ. Зурагт хуудаснууд нь концерт болох өдөр, цаг, захиалгын үнийг "таны үзэмжээр" зааж өгсөн. Бид мөнгө олохыг хүссэн хүн бүрт чихэр эсвэл чипс худалдаж авахыг хүссэн. Бүгд л бэлтгэл, сургуулилтдаа маш их урам зоригтой байсан. Бид маш их хичээсэн! Бид тоглолтоо бэлдэхэд бүтэн долоо хоног зарцуулсан! Маш олон маргаан байсан! Хичнээн хэрүүл маргаан гарсан бэ! Хичнээн их тэвчээр хэрэгтэй байсан бэ! Гэхдээ талархалтай үзэгчдээс (манай эцэг эхчүүд, бяцхан хүүхдүүдийг “алхаж” байгаа эцэг эхчүүд, зүгээр л хажуугаар өнгөрч, тоглолт үзэх гэж зогссон хүмүүс) маш их таашаал, магтаал хүлээж байсан! Зарим нь бидэнд чихэр өгч, нэг өдөр манай хорооллын хөрш зэргэлдээх дэлгүүрээс зайрмаг аваад бүх хүүхдүүдэд зайрмаг өгсөн. Магадгүй, талархалтай үзэгч, насанд хүрэгчдийн ийм бэлэг нь бүх "уран бүтээлчдийн" хувьд хамгийн сайн хүлээн авалт байсан байх. Бүгд маш их баяртай байсан!
Анх зөвхөн охидууд л концертод оролцож, хөвгүүд биднийг шоолдог байсан. Гэвч дараа нь тэд адилхан мэдрэмж төрж эхлэв. Нэг хүү ид шидийн үзүүлбэр үзүүлж, нөгөө хоёр нь унадаг дугуй унадаг байв. Эцсийн эцэст авьяасгүй хүүхэд гэж байдаггүй. Хүүхэд бүр сонирхолтой зүйлийг хэрхэн хийхийг мэддэг. Мөн хөвгүүд магтаал, амттан авахыг хүссэн.
Бидний урам зориг, хичээл зүтгэлийг хараад томчууд ч тоглолтын үйл ажиллагаанд нэгдэв. Авга ах Витя хөрш байшинд амьдардаг байв. Тэрээр тэтгэврийн хөгшин байсан бөгөөд ихэвчлэн хашаандаа алхдаг байв. Тэр бидэнд зориулж дэлгэц барьсан, бид хөшиг өлгөв - энэ бол бидний тайз байсан. Витя авга ах мөн тайзан дээр цахилгаан утас гүйлгэж, биднийг хуучин дуу хураагууртай холбосон. Ингэж л бид дуулах, бүжиглэх хөгжмийн дагалдан хөгжимтэй болсон нь бидний концертыг том тайзан дээрх шиг бараг бодитой болгосон.
Гэвч харамсалтай нь бидний гол туслах, "продюсер" маань Витя ахыг хошигнол ёсоор дуудаж эхэлснээр гэнэт өвдөж нас барав. Түүнгүйгээр тэр даруй ямар нэгэн байдлаар хоосон болсон. Манай концертууд аяндаа зогссон. Витя авга ахгүйгээр бүх зүйл сонирхолгүй, уйтгартай болсон.
Гэсэн хэдий ч эдгээр хашааны концертуудын туршлага ул мөргүй өнгөрөөгүй. Би жинхэнэ том тайзан дээр гарч, өөр өөр хотууд, магадгүй улс орнуудаар аялах боломжтой дууны хамтлаг байгуулах мөрөөдөлтэй байсан. Гэвч “Тэвчээр байвал ур чадвар бий” гэдэг шиг би одоо хуучин мөрөөдлөө биелүүлэхийн тулд хөгжмийн сургуульд хичээнгүйлэн суралцаж байна.
Үүнээс гадна ерөнхий боловсролын сургуулийн концертын амьдралд идэвхтэй оролцдог. Би сургуулийнхаа амралтаар байнга тоглодог дууны хамтлагт дуулдаг, мөн бусад сургуулиудын тэмцээнд оролцдог. Хөгжмийн багшийнхаа тэвчээр, тэвчээрийн ачаар бид аль хэдийн тодорхой үр дүнд хүрсэн ч юу ч шууд ирдэггүй тул хамгийн том амжилтууд биднийг хүлээж байна гэж бодож байна. Бид зорилгодоо аажмаар шилжих ёстой. Үүнд хүрэхийн тулд та маш их хөдөлмөр, маш их хүчин чармайлт, маш их хичээл зүтгэл гаргах хэрэгтэй бөгөөд үүнгүйгээр та юунд ч хүрэхгүй. Би үүнийг өөрийн туршлагаас баттай мэдэж авсан. Түүгээр ч барахгүй тэвчээртэй байх нь зөвхөн хичээлийн эхэнд төдийгүй дараагийн бүх үе шатанд шаардлагатай байдаг. Эцсийн эцэст хөгжил зогсох боломжгүй юм. Та үргэлж шинэ ололт амжилт руу тэмүүлэх хэрэгтэй. Тэд өндөр байх тусам та илүү тэвчээр, хичээл зүтгэл гаргах хэрэгтэй. Удахгүй болох тоглолтыг олон удаа давтаж, сайжруулсан бололтой. Гэхдээ энд бас миний хувьд тодорхой нэг онцлог бий. Тоглолтынхоо өмнөхөн бие даасан төгөлдөр хуур тоглох, дууны бүлэгт дуулах зэрэгт би анхаарлаа төвлөрүүлж, амжилттай тоглож, үр дүнд хүрэхэд тусалдаг тодорхой дүрмийг баримталдаг.
Эхлээд багш, түүний бүх тайлбар, хүслийг анхааралтай сонсоорой. Хоёрдугаарт, та анхаарлаа төвлөрүүлж, бүх сэтгэл хөдлөлөө хяналтандаа байлгахыг хичээх хэрэгтэй. Энэ нь магадгүй хөгжимчин хүний амьдралын хамгийн чухал зүйл юм. Тоглолт дээр байгаа сонсогчид таныг муухай ааштай байгааг анзаарах ёсгүй, заримдаа уйлахыг хүсдэг. Гурав дахь дүрэм бол өөртөө, өөрийн хүч чадал, амжилтанд итгэх явдал юм. Дөрөвдүгээрт, ямар нэг зүйл таны хүссэнээр болохгүй бол бүү уурлаарай, гэхдээ үүнийг засахыг хичээ.
Тэвчээртэй байж, бүх даалгавраа алхам алхмаар биелүүлж, сэтгэгдлээ засаж, хүч чадал, мэдрэмжээ зарцуулж чадвал юуг ч сурч, их зүйлд хүрч чадна гэдэгт би үнэхээр итгэдэг.
Одоо би 12 настай. Дүү маань том болж байна. Тэр аль хэдийн 6 настай. Тэр технологи сонирхдог. Денисийн (энэ бол миний ахын нэр) хамгийн дуртай зугаа цэнгэл бол "ажил" юм. Тэрбээр самарыг байнга эргүүлж, боолтыг чангална. Денис халив, эрэг чангалах түлхүүртэй ажиллахдаа аль хэдийн итгэлтэй болсон. Би түүнийг байнга харж байдаг. Би дахин "гэж хэлсэн үгийн олон баталгааг олж авлаа.Тэвчээртэй байвал ур чадвартай болно” гэж хэлсэн. Денис өөрийн булчирхайг маш тэвчээртэй, тууштай ажилладаг. Мэдээжийн хэрэг, эхэндээ түүнд юу ч тусалсангүй. Шураг нь санамсаргүй байдлаар явж, унасан. Тэвчээр багатай, уйлж, уурласан. Би дүүдээ уйлах нь ямар ч нэмэргүй, хэрэв ямар нэг зүйл тэр дороо бүтэхгүй бол тайвширч, дахин оролдох хэрэгтэй гэдгийг тайлбарлах гэж чадах бүхнээ оролдсон. Хэрэв энэ нь дахин бүтэхгүй бол дахин дахин. Би түүнд хичээх хэрэгтэй, бүх зүйл бүтнэ гэж хэлсэн. Хүн хичээнгүй, тэвчээртэй байж чадахгүй ажил гэж байхгүй. Аажмаар Денисийн хувьд бүх зүйл бүтэж эхлэв. Одоо түүний хувьд модонд шураг боож, хүүхдийнхээ дугуйны самар чангалах нь тийм ч хэцүү биш юм. Өөрийн туршлага, дүүгийнхээ ажиглалтаас би ингэж дүгнэсэнТэвчээрийг төрсөн цагаас нь өгдөггүй, үүнийг анхааралтай сурах ёстой, цаг хугацааны явцад хөгжүүлдэг.
Энэ ажлын төгсгөлд би эссегээ хамгаалахын тулд хэд хэдэн аргумент өгөхийг хүсч байна.
Хүн санасан зүйл дээрээ хангалттай цаг хугацаа зарцуулах ёстой. Хүн бүр өөрийн гэсэн мөрөөдөлтэй байдаг бөгөөд түүнийгээ бодит болгож, хэрэгжүүлэхийн тулд шаргуу ажиллах ёстой, хэрэв ямар нэг зүйл болохгүй бол дахин дахин оролдоорой. Тэвчээртэй бай, учир нь тэд тэвчээр, хөдөлмөр бүх зүйлийг нунтаглана гэж хэлээгүй. Би эх орныхоо шилдэг хоолойтой, алдартай дуучин болохыг мөрөөддөг тул мөрөөдлөө биелүүлэхийн төлөө тууштай зүтгэж, саад бэрхшээлийг даван туулж байна. Ах маань тухайн үеийн Генри Форд шиг алдартай техникч болохыг мөрөөддөг, машиндаа мотор угсрах гэж оролдоход эхнэр нь ямар ч цаг агаарт ч гэсэн түүнд тусалж, гараа золиосолж байсан (Форд дэнлүү барьж байхдаа дэнлүү барьж байсан) мотор ба утас). Хүн заавал амжилтанд хүрнэ гэдгээ мэдэж, итгэж байж л тэр итгэлтэйгээр агуу болно. Түүний ажил анзаарагдахгүй, дэмий хоосон үлдэхгүй. Тиймээс мөрөөдөл, зорилгодоо аажмаар, шаргуу, нарийн, чадварлаг ойртох тусам та маш сайн үр дүнд хүрч чадна. Гэхдээ дүрмээр бол олон хүмүүсийн бүтээлийг нас барсны дараа л хүндэтгэлтэйгээр үнэлдэг байв. Гэхдээ энэ нь тодорхой суут ухаантны амьдарч байсан цаг хугацаа, эрин үеэс хамаарна. Хүн суут ухаантан болж төрдөггүй, нэг болдог бөгөөд нэгэн болохын тулд зорилго, мөрөөдлөө биелүүлэхийн тулд шаргуу хөдөлмөрлөж, тэвчээртэй байх хэрэгтэй.
Хичээлийг бэлтгэх, явуулахдаа 5-р ангийн сурагчдын хувьд “Урт үг, угтвар үгийн бичгийн ялгаа” сэдэв нь шинэлэг гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Тэд 2-р ангиасаа угтвар үгийн талаар суралцаж эхэлдэг бол 5-р ангидаа угтвар үг, угтварыг ялгах чиглэлээр ажилладаг. VIII хэлбэрийн засан хүмүүжүүлэх сургуульд зөвхөн 5-р ангид "угтвар" гэсэн ойлголтыг нэвтрүүлдэг. Дараа нь сурагчид үйл үгэнд асуулт тавьж угтварыг угтвар үгнээс ялгах чадвартай болно (үйл үгийн өмнө угтвар үгийг тавьдаггүй). Хичээлийн даалгавруудыг системчилсэн болон үйл ажиллагаанд суурилсан горимд тус тусад нь ялгасан хандлагыг харгалзан сонгоно. Энэ материалыг 5-р ангийн орос хэлний хичээлд ч ашиглаж болно.
Хураангуйг бүрдүүлэхэд ашигласан уран зохиолын эх сурвалжууд:
Лалаева Р.И. Залруулах ангиудад ярианы эмчилгээний ажил;
Якубовская Е.В. Орос хэл. 5-р анги. - М.: Боловсрол, 2014 он.
Даалгаврууд
Залруулга, сурган хүмүүжүүлэх: угтвар, угтвар үгсийн онцлог шинж чанаруудтай танилцах; угтвар үг, угтварыг зөв бичих чадварыг хөгжүүлэх.
Залруулах, хөгжүүлэх: бие даан, жижиг бүлгүүдэд ажиллах чадварыг хөгжүүлэх; оюутнуудын харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх (харилцан ярианд оролцох; бие биенээ сонсох, сонсох чадвар; асуулт боловсруулах, асуух чадвар).
Залруулах, хүмүүжүүлэх: сурагчдын ярианы соёл, гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.
Хичээлийн зохион байгуулалтын хэлбэр: бүлгийн ярианы эмчилгээний анги.
Тоног төхөөрөмж: танилцуулга материал, карт, намрын навч.
Хичээлийн явц
I. Бэлтгэл үе шат
1. Дайчлах үе шат. Даалгавар: сэтгэл хөдлөлийн байдал.
Хүүхдүүд оффис руу орж, намрын навчийг хаа сайгүй олдог.
Яриа эмч: Өдрийн мэнд, залуусаа. Намар бид хоёр таныг ангидаа угтан авч байгаадаа баяртай байна. Навчийг цуглуулж, ширээн дээрээ суу.
Намрын навчийг хаана авснаа бидэнд хэлээрэй. (Ширээн дээр, шүүгээнд, самбарын дэргэд, цонхны тавцан дээр, сандлын доор, ваарны ард).
Та хариултдаа ашигласан үгсийн нэр юу вэ? (Объектыг илтгэх угтвар үг ба үгс.)
Бусад үгтэй угтвар үг хэрхэн бичигддэг вэ? (тусдаа.)
II. Зорилго тодорхойлох үе шат
Ярианы эмч: Тексттэй картууд дээр ажилла. Хаалтанд байгаа үгсийг хэрхэн бичихийг тодорхойл.
Яриа эмч: Та яагаад тексттэй ажиллахад хэцүү байсан бэ? (Хүүхдүүдийн хариулт.) Тэгэхээр бид ангидаа боловсролын ямар ажлыг шийдэх ёстой вэ? (Бид угтвар үгсийг үгийн бусад хэсгүүдээс ялгаж сурах болно - угтвар.) Та яагаад угтвар үг, угтварыг ялгах чадвартай байх хэрэгтэй байна вэ? (Уртгал үг, угтвар бүхий үгсийг зөв бичих, яриандаа угтвар үгийг зөв ашиглаж чаддаг байх.)
Өнөөдрийн хичээлийн сэдвийг нэрлэ.
Сурагчид: Угтвар үг ба угтварыг ялгах.
Яриа эмч: Даалгавруудыг тодорхойлохыг хичээ.
Даалгаварууд:
1) угтвар үг, угтвар бүхий үгсийг зөв бичих;
2) яриандаа угтвар үг, угтварыг зөв ашиглаж чаддаг байх.
Ярианы эмч: Өнөөдөр бид сэдвийнхээ талаар судалгаа хийх бөгөөд үүний үр дүнд угтвар үг, угтварыг зөв бичихийг сануулах болно. Залуу мэргэжилтнүүдийн клубт тавтай морилж, амжилт хүсье.
III. Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах
1. Логик сэтгэлгээний дасгал.
Яриа эмч: Эрхэм мэргэжилтнүүд ээ, дээд талын дөрвөлжин дэх дүрсүүд доод талынхаас юугаараа ялгаатай вэ?
Асуултанд хариулахад тань ямар үгс тусалсан бэ? (Доор ба доторх угтвар үг)
Сайн байна, залуу судлаачид!
2. Орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх дасгал.
Яриа эмч: Энд ойд байгаа амьтдын дүрслэл байна. Таныг уугуул байгалийг тань хэрхэн мэддэгийг шалгахыг хүсч байна. Угтвар үг ашиглан өгүүлбэр зохио. (Зураг харна уу)
3. Тексттэй ажиллах, сануулах хүснэгт бөглөх.
Яриа эмч: Эрхэм судлаачид, тексттэй ажиллаж, тэмдэглэлийн хоёр дахь баганыг бөглөнө үү.
Үйлдэл хийж, хэн нэгний хэллэгийг ойлгохын тулд та жижиг үгсийн талаар санах хэрэгтэй - угтвар үгс, өгүүлбэр дэх үгсийг холбоход үйлчилдэг, угтвартай маш төстэй боловч үгээр тусад нь бичигдсэн байдаг. Та угтвар үг болон нэр үгийн хооронд өөр ямар ч үгийг оруулж болно. Жишээлбэл, өндөр зул сарын гацуур мод дээр.
4. Текстээс угтвар үгтэй үгсийг бич.
Намар ирлээ. Модны навч (дээр) шар болж, улаан болж хувирав. Хүчтэй салхи үлээж, навчис зам дагуу тарав. Намрын сийлсэн навчнууд (ард) анги руу нисэв.
Намрын шинж тэмдгийг тодорхойл. Угтвар үгтэй үгсийг нэрлэ.
Яриа эмч: Үүнийг яаж шалгах вэ?
Оюутнууд: Та угтвар үг болон үгийн хооронд үг оруулж болох боловч угтвар болон язгуурын хооронд юу ч оруулах боломжгүй.
Яриа эмч: Шалгаж үзье: (дээр) мод, үг оруулахыг оролдоорой (өндөр мод дээр). Угтвар эсвэл угтвар үг гэж юу болохыг дүгнэнэ үү?
Сурагчид: Та үг оруулах боломжтой тул Na бол угтвар үг юм.
Ярианы эмч: Сайн байна!
Биеийн тамирын дасгал. Намар таныг навчны дугуй бүжигт урьж байна. (Хөгжим сонсогдож байна.)
5. Нэгтгэх дасгал. Картуудтай ажиллах.
Яриа эмч: Флэш карттай ажиллах. Угтвар үг ба сэдвийг илэрхийлэх үгийн хооронд үг оруулна уу.
... ойд, ... цэлмэг газарт, ... модны ард, ... царс модны доор, ... хэрэм.
Дараагийн үг: (шар), нэг үг оруулахыг оролдъё.
Оюутнууд: Юу ч болохгүй, тиймээс энэ нь угтвар, хамтдаа бичигдсэн.
Яриа эмчлэгч: Угтвар гэдэг нь үгийн язгуурын өмнө ирж, шинэ үг үүсгэхэд үйлчилдэг үгийн нэг хэсэг юм.
Залуу мэргэжилтнүүд минь! Хүснэгтийн гурав дахь баганыг бөглөнө үү.
6. Сануулах хүснэгтийг бөглөх.
Ярианы эмч: Сайн байна! Та даалгавраа амжилттай биелүүллээ.
7. Материалыг засах. Карттай ялгах ажил.
1-р сонголт. Хүснэгт-санамжийг ашиглан цэгийн оронд тохирох угтвар үг, угтварыг оруулна уу:
... залуус ... ой дундуур ... зам уруудан ... голоор гүйв. Навчны хивс... хөлөөр минь шуугив. Хус мод... сүүдэртэй даашинз... шар навчис.
Хаана... юу... хаана... болон бусад үгсийг ашиглан текстийн талаар асуулт асуу.
2-р сонголт. Хүснэгт-санамжийг ашиглан цэгийн оронд тохирох угтвар үг, угтварыг оруулна уу:
... залуус ... ой дундуур ... зам уруудан ... голоор гүйв.
IV. Хичээлийг дүгнэж байна. Тусгал
Яриа эмч: Та залуу шинжээч, судлаачдын клубт маш сайн ажилласан.
Хүснэгтийн тэмдэглэлийн танилцуулга.
Яриа эмч: Бид энэ хүснэгт санамжийг ямар зорилгоор эмхэтгэсэн бэ? (Оюутны хариулт.)
Одоо байгаа ажлууд руугаа буцъя:
-Бид зорилгодоо хүрч чадсан уу?
- Та өнөөдөр хичээл дээр ямар шинэ мэдлэг олж авсан бэ?
- Та ямар нэгэн шинэ ур чадвар эзэмшсэн үү?
Оюутнуудын хариулт.
- Ямар зүйр үг бидний хичээлийг дүгнэж болох вэ? Тайлбарлах.
Сургаалт үгс
Сайн ахан дүүс нь эд баялагаас дээр.
Дэлхийг бус харин түүний мэдлэгийг байлдан дагуулахыг хичээ.
Сайхан яриа зөгийн балнаас дээр.
Тэвчээртэй байвал ур чадвартай болно.
Сургаалын үндэс нь гашуун боловч жимс нь чихэрлэг байдаг.
Ольга МЕРКУРИЕВА, бага ангийн багш, Пермийн хязгаар дахь Киселевская нэрэмжит тусгай (засах) ерөнхий боловсролын VIII төрлийн сургуулийн ярианы эмчилгээний эмч, Бүх Оросын "Зуун найз" арга зүйн бүтээлийн XVIII уралдааны ялагч.