Profiltrening i videregående skole. Kjemisk og biologisk retning På grunnlag av universitetet

Våre prestasjoner

resultater

GIA-11

OGE-9

MCKO

VLOOKUP

olympiske leker

VsOSH

All-russisk emneolympiade 2016-2017 akademisk år

Nivå	kjemi	biologi	økologi
Skoletur	28 deltakere	52 deltakere	44 deltakere
Tverrdistriktstur	6 deltakere	6 deltakere	6 deltakere

All-russisk emneolympiade 2017-2018 akademisk år

Nivå	kjemi	biologi	økologi
Skoletur	32 deltakere	82 deltakere	38 deltakere
Tverrdistriktstur	8 deltakere	26 deltakere	6 deltakere 1 vinner

MOSH

Studieåret 2017-2018

KLASSE	MENGDE	STATUS
	3 personer	Deltakere
	6 personer	Deltakere
	2 personer	Deltakere
	11 personer	Deltakere
	13 personer	Deltakere

Russlands natur

XVI

"RUSSLANDS NATUR"

03.04.2017

Nivå		deltakere	vinnere	vinnere
1. stadie	fjernkontroll
Trinn 2	distrikt

XVII Moskva bys økologiske og biologiske Olympiade

"RUSSLANDS NATUR"

02/03/2018

Nivå		deltakere	vinnere	vinnere
1. stadie	fjernkontroll
Trinn 2	distrikt
Trinn 3	Urban

Sechenov Olympiade for skolebarn

Forhåndsprofileksamen

Yrkesfaglig utdanning er et av de mest populære, og derfor betydelige, byprosjektene. For studenter av medisin- og ingeniørklasser er eksamen obligatorisk, men alle kan teste kunnskapene sine.

Den 28. mars 2019 vil studenter av klasse 11a i naturvitenskap og medisinske fag ved skolen vår ta en profesjonell eksamen - løse praktiske situasjonsproblemer på grunnlag av Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education Perm State Medical University oppkalt etter I.M. Sechenov bruker ekte utstyr. Dette gjør det mulig å motta ytterligere preferanser i din portefølje av personlige prestasjoner.

Lykke til!

.....

Konkurranser, turneringer, konkurranser

Skole

Fra 13. mai til 17. mai 2019 gjennomførte elever i klasse 10 A i kjemisk og biologisk retning underholdende kjemitimer for 5. klasseelever under veiledning av lærer I.K. I løpet av leksjonen ble det utført forskjellige eksperimenter: "Vulkan", "Flaskedeformasjon", "Kunstblod", "Faraoslanger", "Kjemisk kameleon" og andre.

Tverrdistrikt

30. november 2016 et team med elever i 8. klasse fra skolen vår

deltok på festivalen

"Våre felles evner - våre felles resultater"

V oppdragsspillet "Secrets of Water", som fant sted ved Statens budsjettutdanningsinstitusjon «Skole nr. 879».

Oppdragsspillet "Secrets of Water" ble holdt i konvergerende laboratorier. Oppdraget var en sjanger av eventyr-søk-spill som krevde at lagspillere skulle løse mentale problemer for å komme seg gjennom handlingen og gjette nøkkelordet. Vi jobbet med nytt utstyr, på hver stasjon fikk vi råd og følge av 10. klasse elever og lærere fra skole nr. 879.

I løpet av spillet besøkte teamet vårt 8 stasjoner: "Kjemisk", "Fysisk", "Biologisk", "Geografisk", "Teater", "Økonomisk", "Sandterapi", "Followers of Our Ancestors".

Ved hver av disse ventet nye utfordringer på oss, men gutta fullførte alle oppgavene.

På slutten av spillet ble laget vårt tildelt et sertifikat i nominasjonen "Det mest talentfulle laget."

Den 02/04/2017 tok et lag med elever i 8. klasse fra GBOU skole nr. 629 tredjeplassen i det interdistrikts-økologiske undervisningsspillet «Reserve Distance», dedikert til Økologiåret.

Elever i klasse 10A presenterte arbeidet sitt "Academician Mikhail Kuzmich Yangel" på den inter-distriktskonferansen "Ecology of Space", dedikert til 60-årsjubileet for oppskytingen av den første satellitten, som fant sted 4. oktober 2017 på GBOU School No. 856.

Den 4. februar, fra kl. 11.00 til 14.00, holdt det interdistriktsstyre den andre byfestivalen "Våre felles evner - våre felles resultater" på nettstedet "Lege fra skolen: utviklingsvekst."

Elevene på skolen vår deltok i festivalen "Doctor from School: A Vector of Development" med stor glede.

I løpet av 3 timer deltok 18 aktive sider i arbeidet, hvor de fikk en unik mulighet til å utvide sin kunnskap om legefaget, observere arbeidet til sine jevnaldrende, dyktig påføre bandasjer, ta EKG og blodprøver.

I flere år har elever på skolen vår deltatt i den vitenskapelige og praktiske konferansen «Man in a Changing World».

Basert på resultatene fra konferansen publiseres en samling som gjenspeiler resultatene av vitenskapelig og anvendt forskning, på en eller annen måte knyttet til problemet med menneskelig utvikling i den moderne verden.

Urban

Bykonkurranse "Førstehjelp" der elevene på skolen vår tok en aktiv del, gir en mulighet til å demonstrere mestring av grunnleggende medisinsk kunnskap og førstehjelpsferdigheter.

Først(forberedende) scenen ble holdt i form av mesterklasser

undervisningspersonell for studenter i pre-profesjonelle medisinske klasser.

Sekund(eksternt) scene - fra 16. april til 27. april 2018. På dette stadiet deltok 22 personer.

Tredje(praktisk) trinn - 17. mai 2018 - individuell gjennomføring av praktiske handlinger for å yte førstehjelp som en del av situasjonsbestemte oppgaver.

4 elever fra GBOU skole nr. 629 ble prisvinnere, 10 deltakere ble finalister i «Førstehjelp»-konkurransen.

Til to år Skolen vår deltar på den internasjonale fugledagen, som feires hvert år over hele verden.

For tiden utføres det innenfor rammen av det biologiske programmet til den internasjonale organisasjonen UNESCO "Man and the Biosphere".

1. april - Den internasjonale fugledagen. Rundt denne tiden flyr fugler bare hjem fra overvintringsplasser.

1. oktober - Den internasjonale fugledagen. Rundt denne tiden flyr fugler bort for vinteren.

20-21 januar Kampanjen "Grå hals" finner sted i hele Russland for å telle vannfugler i byene i landet vårt.

Open City Scientific and Practical Conference "Start into Medicine" ble holdt i Moskva fra 11. april til 13. april 2019 som en del av begivenhetene til byprosjektet "Medisinsk klasse på en skole i Moskva".
Under konferansen deltok elever i klasse 8-10 på skolen vår på mange arrangementer.
Vi deltok på åpningen og avslutningen av konferansen, tok en ekskursjon til Anatomisk museum, deltok aktivt i mesterklassene «Om natten er alle katter grå» (fysiologi og struktur av synsorganene), «Ens egne og noen andres - hvordan gjenkjenne? (immunologi), "Denne fantastiske nervecellen" (struktur og fysiologi av nervesystemet). Det mest minneverdige var besøket på ekskursjonsmesterklassen "Anatomisk teater - grunnlaget for medisinsk kunnskap", som ble ledsaget av en ekskursjon "Virtual Anatomy 3D", og deltok også i arbeidet med "Biokjemi"-seksjonene.
Blant hovedmålene med konferansen er å demonstrere bruken av innovative teknologier i utdanningen, legge forholdene til rette forselvrealisering av skolebarn og lærere innen vitenskapelige, design- og forskningsaktiviteter, overføring av erfaring fra utdanningsorganisasjoner innenfor rammen av prosjektet "Medisinsk klasse i en Moskva-skole".

På grunnlag av universitetet

18. november 2016 var en elev fra GBOU skole nr. 629 med på

II vitenskapelig og praktisk konferanse med prosjekt- og forskningsverk fra studenter i spesialiserte klasser av medisinsk orientering "Helse er hovedverdien"

Den 26. november 2016 ble studenter ved GBOU skole nr. 629 diplomvinnere av II vitenskapelige og praktiske konferansen for studenter fra spesialiserte medisinske klasser "Fremtiden til medisin begynner i dag."

I februar 2017 tok Vita-laget (9 A- og 10 A-klasser) 1. plass i semifinalen og 2. plass i finalen i Biomedisinsk turnering oppkalt etter I.M. Sechenov.

"Sparrow Hills Cup"

.........

Tilleggsutdanning ved universitetet

Universitetslørdager

• Mesterklasse i kriminologi for studenter i klasse 8-11 ved Moscow Federal Law Academy
• Masterklasse ved Forskningsinstituttet for bioorganisk kjemi ved det russiske vitenskapsakademiet

• Den 22. september 2018, som en del av byprosjektet "Medisinsk klasse på skolen" i laboratoriet til Moskva sentrale utdanningsinstitusjon, deltok studenter ved GBOU School nr. 629 i mesterklasser om medisinske emner - "Introduksjon til organisk kjemi" .

.....

Universitetslørdager

........

Utdanningssenteret

I ferd med å fullføre dette kurset fikk skolebarn en unik mulighet til å tilegne seg praktiske ferdigheter ved å bruke innovative fantom- og virtuelle teknologier i det pedagogiske og virtuelle komplekset "Mentor Medicus" ved Senter for videregående profesjonsutdanning ved det første Moscow State Medical University oppkalt etter I.M. Sechenov.

Pre-universitet

På praktiske klasser ved First Moscow State Medical University oppkalt etter. Sechenov, som forberedelse til den pre-profesjonelle eksamen, praktiserte gutta eksamensspørsmål om førstehjelp: påføring av en skinne og gips, brystkompresjoner, gjenoppretting av luftveiene, stoppe blødninger, manipulasjoner som er nødvendige for brannskader, frostskader, forgiftning og andre.

"SKOLE FOR UNGE KIRURG" ER:

Fordypning i atmosfæren til anvendt medisin, som vil tillate studentene å mestre stadiene i behandlingsprosessen og utvikle interesse for medisinsk praksis.

Studentene får ferdigheter i praktisk arbeid med diagnostisk og kirurgisk utstyr, setter seg inn i implementering av innovative ingeniørløsninger innen medisinsk teknologi, studentene får kompetanse til å jobbe som kirurg, diagnostiker og forsker.

Interaktiv plattform for fordypning i medisin.

Mål med arrangementet:

Opplæring i praktiske ferdigheter hos en lege og anvendelse av teoretisk kunnskap om spesialiserte emner i diagnostikk- og behandlingsprosessen.

Young Surgeon School-programmet inkluderer utflukter til laboratorier og et innovativt senter for medisinsk teknologi, mesterklasser og workshops innen følgende områder: diagnostikk og kirurgi, anatomi, medisinsk kybernetikk, genetikk, modellering av biologiske prosesser, etc.

Konkurranser:«Den beste kirurg-skoleeleven», «Den beste anatomist-skoleeleven», «Den beste diagnostiker-skoleeleven», «Den beste skoleeleven i førstehjelp», «Den beste forskerskoleeleven».

Deltakere i arrangementet, nedsenket i en atmosfære av medisin, vil oppleve glede eller sjokk, og basert på sin egen reaksjon vil de kunne bestemme om de skal være lege eller ikke.

Klassene er gratis

RNIMU oppkalt etter. N.I. Pirogova takker for interessen for sommerskolen! Vi venter på deg!

13. – 14. april 2017, som en del av «Start into Medicine»-konferansen, deltok studenter i klassene 8 A, 9 A, 10 A aktivt i masterklasser som ble holdt ved avdelingene for histologi, mikrobiologi og anatomi kl. I.M. Sechenov Moskva statlige medisinske universitet.

Alle nyheter om emnet: Skole 171

I 1974, med støtte fra dekanen ved Det kjemiske fakultet ved Moscow State University, ble kjemiske klasser åpnet, og i 2007 ble biologiske klasser åpnet ved Fakultet for biologi ved Moscow State University. Mer enn 120 kandidater fra disse klassene forsvarte sine kandidatavhandlinger, og mer enn 20 forsvarte sine doktoravhandlinger. Mange av kandidatene jobber ved Moscow State University og akademiske institutter, og noen jobber ved utenlandske universiteter og forskningssentre.

Målet med undervisning i spesialiserte klasser:

Opprettelse og implementering av forhold som sikrer forberedelsen av landets tekniske, teknologiske og vitenskapelige potensial, utdanning av russiske patrioter, utvikling av kommunikative kvaliteter til skolebarn; åpner for eksperimentelle og vitenskapelig-praktiske aktiviteter.

Følgende emner undervises på spesialistnivå i lyceumkjemiklasser: uorganisk og organisk kjemi, analytisk kjemi, fysisk kjemi, matematikk, fysikk.

I lyceum biologiske klasser: cytologi, genetikk, embryologi, botanikk, zoologi, anatomi, uorganisk og organisk kjemi.

En av de ledende trendene innen moderne utdanning er profileringen. Den kjemiske og biologiske profilen forutsetter en betydelig kunnskapsfordypning i disse fagene, som skal sikre forberedelse til Unified State Exam og opptak til universitet for de aktuelle spesialitetene. I tillegg er kurset rettet mot å tilfredsstille studentenes kognitive interesser innen feltet kjemiske miljøproblemer, så det vil være nyttig for mange studenter. Å involvere ytterligere tverrfaglig informasjon om viktigheten av kjemi på ulike områder av den nasjonale økonomien, i hverdagen, samt å løse problemet med å bevare og fremme helse, gjør det mulig å interessere skolebarn i praktisk kjemi, øke deres kognitive aktivitet, utvide kunnskapen. om globale problemer, og utvikle analytiske evner.

Forskrift om kjemisk og biologisk opplæringsprofilklasse

I. Generelle bestemmelser

1. Denne bestemmelsen er utviklet i samsvar med loven i den russiske føderasjonen "On Education", konseptet med spesialisert opplæring på seniorutdanningsnivå.

2. En klasse med en kjemisk og biologisk profil av utdanning ved MBOU “Secondary School No. 22” åpnes i nærvær av høyt kvalifiserte lærere, nødvendige metodiske og materielle forhold i samsvar med samfunnsmessig etterspørsel.

3. En klasse med kjemisk og biologisk utdanningsprofil er organisert på ungdomstrinnet i videregående (videregående) skole.

4. Opplæringsprofilen sikrer kontinuitet i videregående og høyere utdanning, gir videreutdanning innen spesialiserte disipliner, gir tidlig profilering, gir forutsetninger for utvikling og styrking av kreativt potensial og fremmer tilegnelse av selvstendig og vitenskapelig arbeidskompetanse.

II. Innhold og organisering av utdanningsløpet

2. Utdanningsprogrammer for klasser med spesialisert opplæring sørger for: forberede kandidater til et informert valg av yrke, skape forhold for full inkludering i utdanningsrommet og vellykket sosialisering av studenter; dannelse og utvikling av selvstendig arbeid og forskningsferdigheter; gi individuell psykologisk og pedagogisk støtte til hver elev.

Læreplanen for den kjemiske og biologiske klassen inkluderer:

Grunnfag	russisk språk	2 timer
	litteratur	6 timer
	fremmed språk	6 timer
	historie	4 timer
	samfunnsvitenskap	4 timer
	geografi	2 timer
	fysikk	4 timer
	Fysisk kultur	4 timer
Profilfag	matematikk	klokka 12
	kjemi	6 timer
	biologi	6 timer
Valgfag	akademiske emner som tilbys av utdanningsinstitusjonen, utdanningspraksis, prosjekter, forskningsaktiviteter	16 timer

Eksperter sier at den optimale måten å velge et yrke på er basert på tre pilarer: "Jeg vil", "jeg kan" og "jeg må"

Jeg vil – dette er faglige tilbøyeligheter og interesser. Jeg kan - menneskelige evner. Det er nødvendig - kravene til arbeidsmarkedet, etterspørselen etter et lignende yrke og spesifikasjonene til denne etterspørselen.

nr Type yrke Eksempler på yrker med høyere utdanning Eksempler på yrker med videregående yrkesutdanning 1 person - natur Veterinær, genetiker, agronom, biolog, mikrobiolog, jordforsker, antropolog, iktyolog, zoopsykolog, økolog, oppdretter osv. Bonde, jordsmonn. vitenskapsmann, husdyroppdretter, planteoppdretter, veterinær, hundefører, jeger, skogvokter, blomsterdekoratør osv. 2 personer - tekniker Bioteknolog, materialviter 3 personer - person Lærer, lege, psykolog, ansatt i Nøddepartementet, Sykepleier 4 personer - skilt Kjemiker, biolog, bioingeniør Meteorolog 5 personer - kunstnerisk bilde Teknolog for kunstnerisk metallbearbeiding (juveler), landskapsdesigner, makeupartist Makeupartist, blomsterhandler

Materialteknologi: materialteknolog, gummiteknolog, glassteknolog, drivstoff- og energiindustriteknolog, næringsmiddelindustriteknolog, kunstnerisk metallbearbeidingsteknolog (juveler), nanoteknolog

Sikkerhetsspesialist innen kjemikaliebeskyttelse, biologisk beskyttelse, strålesikkerhet, kriminalteknikere.

I landbruket: agronom, husdyroppdretter, veterinær, oppdretter, plantevernspesialist, økolog, landbrukstekniker, landskapsdesigner.

Medisin - leger, laboratorieassistenter, ambulansepersonell, genetikere, sykepleiere, leger i departementet for beredskapssituasjoner.

En spesialitet er navnet på en bestemt type profesjonell opplæring, som ender med tildeling av en kvalifikasjon (for eksempel bachelor, spesialist eller master).

En valeolog er en spesialist i bevaring av menneskers helse og sykdomsforebygging, og gir anbefalinger om dannelsen av en sunn livsstil for å forbedre livskvaliteten, sosial tilpasning, øke effektiviteten og den aktive levetiden til mennesker.

En anestesilege-resuscitator er en lege som sikrer smertefrihet ved kirurgiske inngrep, samt sikkerheten til pasienten under og etter operasjonen.

En kiropraktor er en lege som behandler ryggraden, muskler og ledd ved hjelp av hendene.

En foniatrist er en lege som spesialiserer seg på stemmeproblemer.

En farmasøyt er en høyt kvalifisert farmasøyt som har rett til å utføre selvstendig farmasøytisk arbeid (fremstilling av legemidler) og til å lede et apotek.

Hematolog - identifiserer blodsykdommer og behandler dem. .

Androlog Venereolog Virolog Akuttlege Gynekolog Hudlege Tanntekniker Immunolog Infeksjonssykdom Kardiolog Hjertekirurg Kosmetolog Logoped Nevrolog Nevropatolog Nevrokirurg Nefrolog Onkolog Ortoped Otorinolaryngologist Otorhinolaryngologist odontolog odontolog st Lege Ledsher Kirurg

Feltet informasjonsteknologi er et av de mest lovende. Deres fordeling og innflytelse på menneskelivet er allerede enorm, og vil bare øke i fremtiden. IT-spesialister og maskinvareutviklere

Ingeniøryrket blir allerede mer og mer etterspurt. I Russland er det akutt mangel på profesjonelle spesialister innen produksjon. Et viktig poeng: Ingeniører med en kombinasjon av teknisk og humanitær utdanning vil bli spesielt verdsatt. Ingeniører

Bioteknologen er engasjert i utviklingen innen molekylærmedisin, biologi, biofarmasøytisk produksjon og andre industrier. Elektronikk- og bioteknologispesialister

Det er en prognose om at det om omtrent 10 år vil være overflod på det russiske markedet for varer og tjenester. Salget deres vil kreve spesialtrente folk - markedsførere. De vil gjøre omtrent de samme tingene som de gjør nå – strategi, ledelse, nettverksbygging osv. – men på et bredere nivå. Markedsførere

Hvis nivået på inntektsveksten i landet vårt ikke synker (og i følge prognoser vil det øke), vil størrelsen på middelklassen og den generelle levestandarden øke betydelig. Dette betyr at behovet for kvalitetstjenester og dermed tjenesteyrker vil øke. Servicerelaterte spesialister

De organiserer forsyning og transport av varer, lagring av dem, løser transportproblemer og organiserer kommunikasjon mellom produksjon, lager, toll og kunde. Dette er et vanskelig yrke som vil kreve god faglig opplæring og kvalitetsutdanning. Logistikkere

Problemer med miljøforurensning, klimaendringer og ressursknapphet blir mer presserende i dag. Økologer blir bedt om å håndtere disse problemene og se etter nye og moderne måter å løse dem på. Økologer

Et bredt spekter av aktiviteter venter leger: fra dyrking av kunstige organer til bruk av nanoteknologi. Legeprofesjonen vil trolig aldri miste sin relevans og relevans. Medisin som vitenskap blir mer og mer kompleks, og leger krever stadig mer kunnskap og mer og mer omfattende og dyptgående utdanning. Leger

Først av alt vil kjemikere være involvert i energifeltet, spesielt i utviklingen av alternative energikilder. Kjemikere

Nettsteder for å velge utdanningsinstitusjon Portal https://www. ucheba. ru/ seksjon «For videregående skoleelever og søkere» («universiteter») – søk etter et universitet som underviser i yrket ditt. En komplett liste over spesialiteter som presenteres ved universiteter i Moskva, finner du på nettstedet http://www. provuz. ru/. Når du klikker på spesialitetsnummeret, får du en liste over Moskva-universiteter som underviser i denne spesialiteten.