Mažas poelgis geriau nei didelis dykinėjimas.
(Diskusijoje patikrinkite sakinių ir žodžių rašymo kietais ir švelniais garsais teisingumą L.)
6. Išanalizuokite žodžius: plastilinas, varpelis.
Sudarykite sakinius su šiais žodžiais ir užrašykite juos.
Skamba R-R
1. Sudarykite ir rašykite žodžius iš raidžių kino aktorė 7-8 žodžiai su garsais R ir R." Įrodykite savo sprendimo teisingumą.
· R - vėžys, uola, burna, augimas, liemuo, sostas, žievė, skylė, rasa, rasos lašas, žaizda, žaizda ...
· R" - ryžiai, trys, trijulė, irisas, sviestas, verksmas, ikrai, sori...
Sudarykite 8–10 žodžių grandinę, kad kitas prasidėtų paskutine ankstesnės raidės. Kiekvienas jūsų pasirinktas žodis turi turėti R garsą (kietą arba švelnų). Tęsti:
Išanalizuokite pasirinktus žodžius.
Sudarykite po vieną sakinį su žodžiu, kuriame yra kietas garsas; su žodžiu, turinčiu švelnų garsą. Įrodykite, kad jūsų žodžių pasirinkimas yra teisingas.
3. Aiškiai perskaitykite žodžius:
Apibūdinkite šiais žodžiais tiriamą garsą. Pertvarkykite žodžių raides ar skiemenis taip, kad gautumėte naują žodį su kietu garsu R. Užrašykite juos.
Sudarykite frazes iš naujai suformuotų žodžių, kad antrasis žodis taip pat turėtų garsą P (kietas arba minkštas). Išanalizuoti žodžius frazėmis, pagrįsti jų sudėties teisingumą.
4. Per 5 minutes iš rašybos žodyno išrašykite 6 žodžius, kuriuose yra kietų ir švelnių garsų. R.
(Kolegų patikrinimas kartu su užduoties teisingumo aptarimu.)
5. Aiškiai perskaitykite žodžius:
Apibūdinkite garsą R visais žodžiais. Nustatykite jo vietą. Visų žodžių pradžioje pridėkite skiemenį kartą-. Išanalizuokite naujai suformuotus žodžius. Sudarykite sakinius su bet kuriais dviem iš jų. Užsirašykite juos. (Abipusis patikrinimas.)
6. Perskaitykite frazes:
Sudarykite frazes pasirinkdami žodžius pagal jų reikšmę. Analizuokite juos pagal reikšmę ir garso kompoziciją. Įrodykite savo sprendimo teisingumą.
Įvardykite savo sukurtas frazes, kuriose: yra kietų ir švelnių garsų; yra tik tvirtas garsas.
Sudarykite 2 sakinius su bet kokiomis frazėmis. Užsirašykite juos. Kietuosius priebalsius apibraukite mėlyna spalva, o minkštuosius – žaliai.
Skamba L-R (L"-R")
1. Iš 10 raidžių: r, l, e, s, b, o, k, a, t, v- sudaryti 6-8 žodžius, kuriuose yra raidės R-L (R"-L"). Jei reikia, raides galima pakartoti.
* Estafetė, bėgis, vaidmuo, Clara, kioskas, gydytojas, tarnautojas, dobilas, vaistas, Karlas, revolveris, Lara, aureolė, Valera, grąžtas, mechanikas, žodynas, plokštelė, trilis, kėdė, karalius, koralas, spalvų schema, artelė, akvarelė , Skubus atvėjis
Užrašykite 5 dviskiemenius žodžius, prasidedančius garsu P (P"); 5 dviskiemenius žodžius, kurių viduryje yra garsas L (L"). Paryškinkite kirčiuotą skiemenį Įrodykite užduoties teisingumą.
Sudarykite 2 sakinius su žodžiais, kuriuose yra garsų, kuriuos studijuojate. Užsirašykite juos. P raidę pabraukite viena eilute, raidę L – dviem eilutėmis.
2. Aiškiai perskaitykite žodžius:
Koks garsas yra vienodas žodžiuose?
Žodžių pradžioje pridėkite skiemenis kartą-, vėl-, at-.
Kas pasikeitė žodžio garsinėje kompozicijoje? Kaip keičiasi žodžio reikšmė?
(Kolegų patikrinimas kartu su užduoties teisingumo aptarimu.)
Sudarykite vieną sakinį naujai suformuotu žodžiu su skiemeniu kartą- ir vienas – su žodžiu, kuriame yra skiemuo iš naujo.
Abiejuose sakiniuose pabraukite žodžius, kuriuose yra jūsų tiriami garsai.
3. Aiškiai perskaitykite žodžių poras:
Išanalizuokite juos pagal tiriamų garsų buvimą. Užsirašykite žodžių poras, kurias atsimenate. (Arba kaip nurodė logopedas.) Sudarykite sakinius su kiekviena žodžių pora.
Užsirašykite du iš jų. Viena eilute pabraukite raidę P; Apibraukite raidę L.
4. Užsirašykite sakinius iš diktanto:
Melas nepadaro žmogaus gražaus.
Tiesa skaudina akis.
trečia. Neatidėliokite rytdienai to, ką galite padaryti šiandien, sako senovės išmintis. Tikriausiai tai netgi turėjote savo instituto knygelėse... Markevič. Prieš ketvirtį amžiaus. 2, 6. Trečiadienis. Neatidėliokite rytdienai to, ką galite padaryti šiandien. A.S...
ATIDĖKITE, arba į pietus. atidėti, atidėti m atidėti (žr. atidėti) ką, atidėti arba ypač; atskiras. Padėsiu į šalį, atidėsiu knygas, pasiimsiu sau. | Jis taupo iš (arba iš) savo atlyginimo. | * (Atidėti) tolti,... ... Dahlio aiškinamasis žodynas
Rytoj, rytoj, ne šiandien, taip sako tinginiai. B. Fiodorovas. Vertimas iš vokiečių kalbos. trečia. Morgenas! Morgenas! Nur nicht heute! Sprechen immer träge Leute. F. Weisse (1726 1804). Der Aufschub. trečia. A demain les affairs. trečia. ούκουν εις αύριον τα σπουδαια .… … Michelsono Didysis aiškinamasis ir frazeologinis žodynas
Žiūrėkite: atidėk dykumą, bet neatidėliok darymo...
Ce que tu peux faire anuit (enhuy aujourd'hui) n'attends pas au lendemain. Žiūrėkite: atidėk dykumą, bet neatidėliok darymo... Michelsono Didysis aiškinamasis ir frazeologinis žodynas (originali rašyba)
Rytoj, rytoj, o ne šiandien, Taip sako tinginiai. B. Fiodorovas. Vertimas iš vokiečių kalbos. trečia. Morgenas! Morgenas! Nur nicht heute! Sprechen immer träge Leute. F. Weisse (1726 1804). Der Aufschub. trečia. A demain les affairs. trečia. “οὐκοῦν εἰς αὔριον τὰ… … Michelsono Didysis aiškinamasis ir frazeologinis žodynas (originali rašyba)
Mažas poelgis geriau nei didelis dykinėjimas.
(Diskusijoje patikrinkite sakinių ir žodžių rašymo kietais ir švelniais garsais teisingumą L.)
6. Išanalizuokite žodžius: plastilinas, varpelis.
Sudarykite sakinius su šiais žodžiais ir užrašykite juos.
Skamba R-R
1. Sudarykite ir rašykite žodžius iš raidžių kino aktorė 7-8 žodžiai su garsais R ir R." Įrodykite savo sprendimo teisingumą.
· R - vėžys, uola, burna, augimas, liemuo, sostas, žievė, skylė, rasa, rasos lašas, žaizda, žaizda ...
· R" - ryžiai, trys, trijulė, irisas, sviestas, verksmas, ikrai, sori...
Sudarykite 8–10 žodžių grandinę, kad kitas prasidėtų paskutine ankstesnės raidės. Kiekvienas jūsų pasirinktas žodis turi turėti R garsą (kietą arba švelnų). Tęsti:
Sudarykite po vieną sakinį su žodžiu, kuriame yra kietas garsas; su žodžiu, turinčiu švelnų garsą. Įrodykite, kad jūsų žodžių pasirinkimas yra teisingas.
3. Aiškiai perskaitykite žodžius:
Apibūdinkite šiais žodžiais tiriamą garsą. Pertvarkykite žodžių raides ar skiemenis taip, kad gautumėte naują žodį su kietu garsu R. Užrašykite juos.
Sudarykite frazes iš naujai suformuotų žodžių, kad antrasis žodis taip pat turėtų garsą P (kietas arba minkštas). Išanalizuoti žodžius frazėmis, pagrįsti jų sudėties teisingumą.
4. Per 5 minutes iš rašybos žodyno išrašykite 6 žodžius, kuriuose yra kietų ir švelnių garsų. R.
(Kolegų patikrinimas kartu su užduoties teisingumo aptarimu.)
5. Aiškiai perskaitykite žodžius:
Apibūdinkite garsą R visais žodžiais. Nustatykite jo vietą. Visų žodžių pradžioje pridėkite skiemenį kartą-. Išanalizuokite naujai suformuotus žodžius. Sudarykite sakinius su bet kuriais dviem iš jų. Užsirašykite juos. (Abipusis patikrinimas.)
6. Perskaitykite frazes:
Sudarykite frazes pasirinkdami žodžius pagal jų reikšmę. Analizuokite juos pagal reikšmę ir garso kompoziciją. Įrodykite savo sprendimo teisingumą.
Įvardykite savo sukurtas frazes, kuriose: yra kietų ir švelnių garsų; yra tik tvirtas garsas.
Sudarykite 2 sakinius su bet kokiomis frazėmis. Užsirašykite juos. Kietuosius priebalsius apibraukite mėlyna spalva, o minkštuosius – žaliai.
Skamba L-R (L"-R")
1. Iš 10 raidžių: r, l, e, s, b, o, k, a, t, v- sudaryti 6-8 žodžius, kuriuose yra raidės R-L (R"-L"). Jei reikia, raides galima pakartoti.
* Estafetė, bėgis, vaidmuo, Clara, kioskas, gydytojas, tarnautojas, dobilas, vaistas, Karlas, revolveris, Lara, aureolė, Valera, grąžtas, mechanikas, žodynas, plokštelė, trilis, kėdė, karalius, koralas, spalvų schema, artelė, akvarelė , Skubus atvėjis
Užrašykite 5 dviskiemenius žodžius, prasidedančius garsu P (P"); 5 dviskiemenius žodžius, kurių viduryje yra garsas L (L"). Paryškinkite kirčiuotą skiemenį Įrodykite užduoties teisingumą.
Sudarykite 2 sakinius su žodžiais, kuriuose yra garsų, kuriuos studijuojate. Užsirašykite juos. P raidę pabraukite viena eilute, raidę L – dviem eilutėmis.
2. Aiškiai perskaitykite žodžius:
Koks garsas yra vienodas žodžiuose?
Žodžių pradžioje pridėkite skiemenis kartą-, vėl-, at-.
Kas pasikeitė žodžio garsinėje kompozicijoje? Kaip keičiasi žodžio reikšmė?
(Kolegų patikrinimas kartu su užduoties teisingumo aptarimu.)
Sudarykite vieną sakinį naujai suformuotu žodžiu su skiemeniu kartą- ir vienas – su žodžiu, kuriame yra skiemuo iš naujo.
Abiejuose sakiniuose pabraukite žodžius, kuriuose yra jūsų tiriami garsai.
3. Aiškiai perskaitykite žodžių poras:
Išanalizuokite juos pagal tiriamų garsų buvimą. Užsirašykite žodžių poras, kurias atsimenate. (Arba kaip nurodė logopedas.) Sudarykite sakinius su kiekviena žodžių pora.
Užsirašykite du iš jų. Viena eilute pabraukite raidę P; Apibraukite raidę L.
4. Užsirašykite sakinius iš diktanto:
Melas nepadaro žmogaus gražaus.
Tiesa skaudina akis.
Bailus ir tinginys gyvena draugiškai.
Medis brangus savo vaisiais, o žmogus brangus savo darbais.
Saulė dažo žemę, o darbas – žmogų.
(Kolegų patikrinimas kartu su užduoties teisingumo aptarimu.)
5. Pasirinkite 5 žodžius su garsais R ir L.
(Užduotis atliekama poromis. Antrasis mokinys kontroliuoja pirmąjį; tada jie keičia vaidmenis.)
Sudarykite sakinius iš dviejų pasirinktų žodžių. Užsirašykite juos.
„Valdytojas“ įvertina užduoties teisingumą (jei įmanoma, išplėstinio ugdymo teiginio forma).
Skamba Ch-T'
1. Skaitykite „sau“:
Ką skaitėte? Kaip manote, ką reikia padaryti?
Sudarykite triskiemenius žodžius iš skiemenų ir aiškiai juos ištarkite.
Išanalizuokite savo sukurtus žodžius ir parašykite juos 3 stulpeliais. Pagalvokite, kaip paskirstysite žodžius.
Užrašykite jį, pabrėždami kirčiuotą skiemenį.
* Šakelės, vėjelis, paveikslas, sūpynės, vilko jauniklis, iškamša, vieta, nasrai, padėk.
(Kolegų patikrinimas kartu su užduoties teisingumo aptarimu.)
Sudarykite ir rašykite sakinius žodžiais, kuriuose yra abu garsai.
(Kolektyvus patikrinimas kartu su užduoties teisingumo aptarimu.)
2. Skaitykite „sau“:
Kaip šios frazės jums atrodė neįprastos?
Ką reikia padaryti, kad jie būtų teisingi?
Sudarykite frazes, renkantis žodžius pagal jų reikšmę. Užsirašykite juos.
Analizuokite sukurtas frazes pagal jų garso kompoziciją.
(Kolektyvus užduoties teisingumo patikrinimas.)
3. Skaitykite „sau“:
* Kriketas, telefonas, pūga, dauginkitės.
Išanalizuokite pasirinktus žodžius.
Kiek žodžių su tiriamais garsais yra kiekviename sakinyje?
Pavadinkite juos. Nustatykite tiriamą garsą ir jo vietą žodyje.
b) Užrašykite žodžių garsinę kompoziciją raidėmis: [skalbtas"], [ch"aška], [moko"].
(Kolegų patikrinimas kartu su užduoties teisingumo aptarimu.)
Pasiūlykite tą pačią užduotį savo draugui. (Bandymas atliekamas poromis.)
Skamba Shch-S'
1. Per 5 minutes iš rašybos žodyno išrašykite 5 žodžius su garsu Ш ir 5 su garsu S’ Pasirinkite kirčiuotą skiemenį.
(Kolegų patikrinimas su užduoties atlikimo teisingumo aptarimu išplėstinio ugdymo teiginio forma.)
2. Pasirinkite žodžius, kurie prasideda ir baigiasi studijuojamais garsais, ir įrašykite juos atitinkamuose langeliuose.
| sch | sch | Su" | Su" | |||||||||||||
| sch | sch | Su" | Su" | |||||||||||||
| sch | sch | Su" | Su" |
(Užduotį atlieka 2 mokiniai, iš kurių vienas atlieka „kontroliatoriaus“ vaidmenį.)
a) Aiškiai perskaitykite žodžius:
Pakeiskite žodžius taip, kad jie nurodytų objekto veiksmą ir atsakykite į klausimą ką jis daro? Išanalizuokite naujai suformuotus žodžius.
B) Aiškiai perskaitykite žodžius:
Pakeiskite žodžius, kad jie atspindėtų jūsų profesiją. Išanalizuokite naujai suformuotus žodžius.
Sukurkite 5 sakinius su bet kuriuo iš suformuotų žodžių, kad juose būtų žodžiai su tiriamais garsais Ш-С.
Pabraukite įvairiomis spalvomis šiuos garsus vaizduojančias raides.
4. Aiškiai ir atidžiai perskaitykite frazes, balsu paryškinkite kirčiuotą skiemenį:
Ar teisingai sudarytos frazės? Ištaisyti klaidas. Kuo panašūs žodžiai frazėse? Kiek žodžių su garsu Ш? su garsu S?
Išanalizuokite kiekvieno frazės žodžio garso kompoziciją.
Užsirašykite sukurtus žodžių junginius. Paryškinkite kirčiuotą skiemenį. Palyginkite žodžius frazėse pagal jų garso kompoziciją.
5. Aiškiai perskaitykite žodžius ir išanalizuokite juos:
Sudarykite sakinius iš šių žodžių. Užsirašykite juos. Mokomąsias raides pabraukite skirtingomis spalvomis.
Ch-Shch garsai
1. Per 5 minutes iš rašybos žodyno išrašykite žodžius, kuriuose yra abu tiriami garsai: 5 žodžius, prasidedančius garsu Ch; 3 žodžiai prasidedantys garsu Ш. Paryškinkite kirčiuotą skiemenį. Įrodykite, kad užduotis buvo atlikta teisingai.
Sukurkite 2 sakinius su bet kuriais žodžiais, kuriuose yra garsų, kuriuos studijuojate. Užsirašykite juos. Skirtingomis spalvomis pabraukite raides, žyminčias mokomus garsus.
2. Atidžiai įsiklausykite į sakinius ir prisiminkite žodžius su garsais, kuriuos studijuojate.
(Logopedas skaito po vieną sakinį.)
Pavadinkite žodžius, kuriuos prisimenate. Išanalizuokite juos.
3. Aiškiai perskaitykite žodžius:
Sakykite, ar žodžiuose yra tyrinėtų garsų?
Pakeiskite žodžius taip, kad juose atsirastų abu tiriami garsai. Išanalizuokite naujai suformuotus žodžius ir užsirašykite juos. Mokomąsias raides pabraukite skirtingomis spalvomis.
Sudarykite 2 sakinius žodžiu bet kuriais dviem žodžiais.
4. Užbaikite sakinius. Išanalizuokite pridėtus žodžius. Nustatykite tiriamų garsų vietą juose.
5. Atidžiai perskaitykite:
Pagalvokite, kokias raides reikia įterpti. Paryškinkite kirčiuotą skiemenį. Pagrįskite savo pasirinkimą.
Ką dar reikia padaryti? Užsirašykite pataisytas frazes. Kiek yra tiriamų frazių, kurių žodžiuose yra abu garsai? Perskaitykite juos ir sudarykite sakinius žodžiu.
6. Šifruokite sakinius: vietoj žodžio su garsu Ш nubrėžkite kvadratą (P), vietoj žodžio su garsu Ш nubrėžkite apskritimą (О). Jei žodyje nėra tiriamų garsų, padėkite brūkšnį (-).
Iššifruokite sakinius, įrodydami, kad juos teisingai užšifravote.
Skamba Ts-S
1. Rašybos žodyne aiškiai perskaitykite 10 žodžių su raidėmis C ir C. Užsirašykite juos iš atminties. Apibraukite skirtingomis spalvomis raides, vaizduojančias mokomus garsus.
(Kolegų patikrinimas kartu su užduoties teisingumo aptarimu.)
2. Atidžiai peržiūrėkite skiemenis:
| tsa-sa |
| tso - su |
| tsy – sy |
Kuo jie skiriasi ir kuo panašūs? Skaitykite juos eilutė po eilutės: iš kairės į dešinę, iš dešinės į kairę.
Dešinėje pusėje esančiuose skiemenyse pasirinkite po 3 žodžius, kad jie prasidėtų šiais skiemenimis; į skiemenis kairėje - po 3 žodžius, kad jie baigtųsi šiais skiemenimis. Pagrįskite užduoties teisingumą analizuodami pasirinktus žodžius.
3. Išspręskite kryžiažodį.
| gga. |
Horizontaliai:
I. Vienas pirmųjų atskridusių paukščių
inertiška iš pietų.
2. Patiekalai cukrui.
3. Dangaus kūnas, suteikiantis šilumą.
4. Lėkštė krekeriams.
5. Svarbiausias valdovų miestas (šalis).
6. Sodų ir daržų kenkėjas.
7. Mezgimo įrankis.
8. Menininkų pasirodymo vieta.
9. Labai graži moteris.
Įvardykite žodžius, kuriuose: garsai (raidės) S-C yra tarp balsių; garsas C – prieš priebalsius. Išanalizuoti žodžio Nr.1 garsinę kompoziciją.
Koks jų vienodas garsas?
Pakeiskite žodžius taip, kad juose atsirastų garsas C.
Išanalizuokite naujai suformuotus žodžius. Sudarykite sakinius su jais. Užsirašykite juos.
(Abipusis patikrinimas aptariant sakinių rašymo teisingumą.)
5. Perskaitykite žodžius, paryškindami kirčiuotą skiemenį, ir išanalizuokite:
Sudarykite frazes iš šių žodžių, pasirinkdami žodžius su kitu tiriamu garsu. Prisiminkite juos. Skirtingomis spalvomis pabraukite raides, žyminčias mokomus garsus.
5. Užsirašykite sakinius iš diktanto:
Virš pušies skraido zylė, po pušimi sėdi lapė.
Erelis yra karalius paukštis, bet jis bijo sakalo.
Ant stulpo yra rūmai. Rūmuose yra dainininkė. Ir jo vardas varnėnas.
Kur kovotojas suvokia, ten yra galas priešui.
(Abipusis patikrinimas aptariant sakinių rašymo teisingumą.)
Skamba ts-t
1. Atidžiai klausykite mįslių:
Raudonoji mergelė sėdi kalėjime, o dalgis – gatvėje. (morka)
Plaukia nuo gėlės ant gėlės, kai pavargsta, ilsisi. (Drugelis)
Jie ėjo kolona: sūnus su tėvu ir senelis su anūku. Kiek jų ten yra? (Trys)
Pavadinkite žodžius, kuriuose yra tiriami garsai. Išanalizuokite juos.
Pavadinkite spėjamus žodžius ir pasakykite, kuriame iš jų yra tiriamas garsas.
Dar kartą išklausykite mįsles ir iš jų išrašykite žodžius 3 stulpeliais pagal tiriamų garsų buvimą: pirmoje - žodžiai su garsu T; antroje - su garsu C; trečioje - su garsais Ts-T.
(Kolegų patikrinimas kartu su užduoties teisingumo aptarimu.)
Kokie bruožai vienija šiuos žodžius? Išanalizuokite žodžius, kuriuose yra abu tiriami garsai.
Sudarykite frazes iš 1 ir 2 eilučių žodžių, pasirinkdami juos pagal jų reikšmę. Užsirašykite juos. Paryškinkite kirčiuotą skiemenį. Palyginkite žodžius frazėse pagal jų garso kompoziciją.
b) Sudarykite 2–3 sakinius su bet kokiomis frazėmis. Užsirašykite juos. Raskite sakiniuose žodžius su garsais, kuriuos studijuojate. Pabraukite skirtingomis spalvomis raides, žyminčias mokomus garsus.
3. Užsirašykite patarles iš diktanto:
Plaktukas nekalsta geležies, tai kalvis kala.
Kumštinės pirštinės yra jo dirže, ir jis jų ieško.
Paukštis nei sėja, nei pjauna, bet gerai gyvena.
Ir piemuo muša avis, kad nuėjo ne tuo keliu.
Tuščias malūnas mala be vėjo.
Blogai, kai vilkas gyvena piemenyse, lapė – paukštidėse, o kiaulė – daržuose.
Raskite sakiniuose žodžius su garsais, kuriuos studijuojate. Išanalizuokite juos, parodydami savo pasirinkimo teisingumą.
Ch-T garsai
1. Per 5 minutes iš rašybos žodyno išrašykite 10 žodžių, kuriuose yra garsų, kuriuos studijuojate.
Analizuokite užrašytus žodžius pagal jų garso kompoziciją. Paryškinkite kirčiuotą skiemenį. Išsiaiškinkite žodžių, kurių nežinote, reikšmę.
Iš bet kurių trijų užrašytų žodžių sudarykite 3 sakinius, kad juose būtų dar 1–2 žodžiai su tiriamais garsais. Išanalizuokite pasirinktus žodžius.
Pasiūlykite tą pačią užduotį savo draugui.
2. Aiškiai perskaitykite žodžius, pabrėždami kirčiuotą skiemenį:
Kuo žodžiai panašūs?
Pakeiskite žodžius taip, kad vietoj garso C būtų rodomas garsas C.
Palyginkite šių žodžių garsinę kompoziciją su naujai susiformavusiais. Sudarykite frazes iš naujai suformuotų žodžių.
3. Aiškiai perskaitykite žodžius, pabrėždami kirčiuotą skiemenį:
Kuo šie žodžiai panašūs?
Pakeiskite žodžius taip, kad be garso Ch juose atsirastų garsas C. Palyginkite šių žodžių garsinę kompoziciją su naujai suformuotais. Padarykite bet kurių 3 naujai suformuotų žodžių diagramas.
Užduoties atlikimo teisingumą įrodykite išplėstinio ugdymo teiginio forma.
4. Aiškiai ir atidžiai perskaitykite frazes, pabrėždami kirčiuotą skiemenį:
Ar šios frazės sudarytos teisingai? Ištaisyti klaidas.
Užsirašykite sukurtus žodžių junginius. Paryškinkite kirčiuotą skiemenį. Palyginkite žodžių sudėtį frazėse. Kuo jie panašūs?
Kiek žodžių turi sunkiai ištirtą garsą? Su minkštu? Su kietais ir švelniais garsais tiriama?
Išanalizuokite žodžius, kuriuose yra abu tiriami garsai.
(Kolegų patikrinimas su užduoties atlikimo teisingumo aptarimu – išsamus edukacinis teiginys.)
Atidėkite dykumą, bet neatidėliokite darbų
trečia. Neatidėliokite rytdienai to, ką galite padaryti šiandien, sako senovės išmintis. Tikriausiai tai netgi turėjote savo užrašuose institute...
Markevičius. Prieš ketvirtį amžiaus. 2, 6.
trečia. Nedelskite pasimatysime rytoj
Ką galite nuveikti šiandien?
A.S. Puškinas. Bova.
trečia. Niekada nepalikite to rytdienai, ką galite padaryti šiandien.
B. Franklinas. Vargšas Ričardas.
trečia. Ce que tu peux faire anuit (enhuy) aujourd"hui n" lanko pas au lendemain.
trečia. Blezas de Montlucas. Aleksandro Makedoniečio šūkis.
Komentarai. 2. p. 540.
Cm. rytoj, rytoj, o ne šiandien.
Rusų mintis ir kalba. Tavo ir kažkieno kito. Rusų frazeologijos patirtis. Vaizdingų žodžių ir palyginimų rinkinys. T.T. 1-2. Vaikščiojimas ir taiklūs žodžiai. Rusų ir užsienio citatų, patarlių, posakių, patarlių posakių ir atskirų žodžių rinkinys. Sankt Peterburgas, tipas. Ak. Sci.. M. I. Mikhelsonas. 1896-1912 m.
Kituose žodynuose pažiūrėkite, kas „atidėlioja neveiklumą, bet neatidėliok darbų atlikimo“:
Atidėkite dykumą, bet neatidėliokite verslo. trečia. Neatidėliokite rytdienai to, ką galite padaryti šiandien, sako senovės išmintis. Jūs tikriausiai netgi turėjote tai savo užrašuose institute... Markevič. Prieš ketvirtį amžiaus. 2, 6. Trečiadienis. Ne……
ATIDĖKITE, arba į pietus. atidėti, atidėti m atidėti (žr. atidėti) ką, atidėti arba ypač; atskiras. Padėsiu į šalį, atidėsiu knygas, pasiimsiu sau. | Jis taupo iš (arba iš) savo atlyginimo. | * (Atidėti) tolti,... ... Dahlio aiškinamasis žodynas
Rytoj, rytoj, ne šiandien, taip sako tinginiai. B. Fiodorovas. Vertimas iš vokiečių kalbos. trečia. Morgenas! Morgenas! Nur nicht heute! Sprechen immer träge Leute. F. Weisse (1726 1804). Der Aufschub. trečia. A demain les affairs. trečia. ούκουν εις αύριον τα σπουδαια .… … Michelsono Didysis aiškinamasis ir frazeologinis žodynas
Žiūrėkite: atidėk dykumą, bet neatidėliok darymo... Michelsono Didysis aiškinamasis ir frazeologinis žodynas (originali rašyba)
Ce que tu peux faire anuit (enhuy aujourd'hui) n'attends pas au lendemain. Žiūrėkite: atidėk dykumą, bet neatidėliok darymo... Michelsono Didysis aiškinamasis ir frazeologinis žodynas (originali rašyba)
Rytoj, rytoj, o ne šiandien, Taip sako tinginiai. B. Fiodorovas. Vertimas iš vokiečių kalbos. trečia. Morgenas! Morgenas! Nur nicht heute! Sprechen immer träge Leute. F. Weisse (1726 1804). Der Aufschub. trečia. A demain les affairs. trečia. “οὐκοῦν εἰς αὔριον τὰ… … Michelsono Didysis aiškinamasis ir frazeologinis žodynas (originali rašyba)