MIT MIT საინტერესო ფაქტები. აშშ-ის საუკეთესო უნივერსიტეტებში მიღება MIT-ის (მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტის) მაგალითით

მოკლე ინფორმაცია MIT-ში განაცხადის შესახებ

თუ თქვენ ხართ საერთაშორისო სტუდენტი, შესაძლოა არ იცნობდეთ MIT-ში განაცხადის პროცესს, მათ შორის. ეს არის სწრაფი მიმოხილვა, რომელიც დაგეხმარებათ გაიგოთ, თუ როგორ უნდა მიმართოთ ამერიკულ უნივერსიტეტს და კერძოდ, როგორ მუშაობს MIT. აქ წარმოდგენილი ზოგიერთი ინფორმაცია მართალია სხვა დაწესებულებებისთვისაც, მაგრამ განაცხადის დაწყებამდე პირდაპირ მათთან უნდა გადაამოწმოთ, რადგან MIT ვერ აგებს პასუხს მათზე!

Საერთაშორისო სტუდენტები

სტუდენტებმა, რომლებიც უკვე ჩაირიცხნენ სხვა უნივერსიტეტში - როგორც სახლში, ისე მის ფარგლებს გარეთ - უნდა მიმართონ MIT-ს, როგორც ტრანსფერის სტუდენტი.

როგორ განიხილავს MIT საერთაშორისო განმცხადებლებს?

MIT იღებს ბევრ განაცხადს ძალიან ჭკვიანი და ნიჭიერი საერთაშორისო მოქალაქეებისგან. კანდიდატთა ამ დიდი ჯგუფიდან MIT-ს შეუძლია მხოლოდ მცირე ნაწილის აღება. ყოველწლიურად 4000-ზე მეტი საერთაშორისო სტუდენტი მიმართავს MIT-ს და 150-ზე ნაკლები მიიღება.

MIT ზღუდავს საერთაშორისო სტუდენტების რაოდენობას, რომელსაც შეუძლია მიიღოს გულუხვი ფინანსური დახმარების გამო. MIT არის ერთ-ერთი იმ მცირერიცხოვანთაგან, რომელიც სთავაზობს ბრმა მიღებას, მიუხედავად იმისა, სჭირდება თუ არა სტუდენტს სრული ფინანსური დახმარება. „ბრმა დაშვება“ ნიშნავს, რომ თქვენ არ იქნებით დაუცველები მიღების პროცესში თქვენი ფინანსური საჭიროების გამო. „სრული ფინანსური საჭიროების დაკმაყოფილება“ ნიშნავს, რომ MIT მოგცემთ საკმარის ფინანსურ მხარდაჭერას, რომ თქვენ შეძლებთ უნივერსიტეტში სწავლის შესაძლებლობას, მიუხედავად იმისა, თუ რამდენს ან ცოტას გადაიხდის თქვენს ოჯახს.

მიუხედავად იმისა, რომ საერთაშორისო განაცხადის პროცესი უაღრესად კონკურენტუნარიანია, ჩვენ მაინც ვიღებთ შესანიშნავ სტუდენტებს მთელი მსოფლიოდან ყოველწლიურად. MIT-ს ჰყავს სტუდენტები 116 ქვეყნიდან. საბაკალავრო პროგრამებზე სტუდენტების დაახლოებით 9% არის საერთაშორისო, ხოლო სამაგისტრო პროგრამებში 40% სხვა ქვეყნის მოქალაქეა. MIT-ს ჰყავს ძლიერი საერთაშორისო საზოგადოება, ასე რომ, რაც არ უნდა შორს იყოთ სახლიდან, აქ მაინც იგრძნობთ თავს როგორც საკუთარ სახლში.

რა უნდა გააკეთო

MIT-ში განაცხადის მისაღებად, თქვენ უნდა გაიაროთ რამდენიმე სტანდარტიზებული ტესტი და დაასრულოთ MIT განაცხადის პროცესი. შეერთებული შტატების ფარგლებს გარეთ აპლიკაციების დიდი მოცულობის გამო, მხოლოდ შეზღუდული რაოდენობის ინტერვიუები იქნება ხელმისაწვდომი. თუ თქვენ ცხოვრობთ ქალაქგარეთ და თქვენი ინტერვიუ თავდაპირველად გაუქმდა ან გადაიგეგმა, შეგატყობინებთ, თუ ინტერვიუერი ხელმისაწვდომი გახდება. ინტერვიუს მოთხოვნა არ იძლევა იმის გარანტიას, რომ მიიღებთ ინტერვიუს. თუ შეუძლებელია თქვენთვის გასაუბრების ჩატარება, ეს არ იქნება გამოყენებული თქვენს წინააღმდეგ მომავალში.

შეფასებები (ქულები), დასრულებული კურსები

თუმცა, ჩვენ გვაქვს მინიმალური და რეკომენდებული ქულები TOEFL-ისთვის. ეს მინიმუმები შეგიძლიათ იხილოთ ქვემოთ მოცემულ ფიგურაში, რათა დარწმუნდეთ, რომ თქვენი ინგლისური ენის ცოდნა საკმარისია. იმის გამო, რომ MIT არ გთავაზობთ ინგლისურს, როგორც მეორე ენას (ESL) პროგრამებს და ინგლისური არის MIT-ის ენა, ყველა სტუდენტმა უნდა აჩვენოს, რომ ისინი წარმატებულნი იქნებიან ჩვენს საზოგადოებაში. მინიმალური TOEFL ქულები MIT-ისთვის:

თქვენი ქულები უნდა გაიგზავნოს MIT-ში ოფიციალური ტესტირების სააგენტოდან; თქვენს განაცხადში მითითებული ქულები და სკოლის ჩანაწერებში ნაჩვენები შედეგები არ ჩაითვლება ოფიციალურად. ჩვენ გირჩევთ, დანიშნოთ MIT, როგორც ინსტიტუტი, რომელმაც უნდა მიიღოს თქვენი შედეგები ტესტის გავლისას. თუ გამოცდას ჩააბარებთ იანვარში, თქვენ უნდა მონიშნოთ MIT, როგორც მიმღები ინსტიტუტი თქვენი ქულების მისაღებად, წინააღმდეგ შემთხვევაში ისინი არ მიიღებენ თქვენს შედეგებს დროულად განსახილველად.

SAT და TOEFL კოდი MIT (MIT) - 3514, ACT კოდი MIT (MIT) - 1858 წ.

მნიშვნელოვანია ყველა სტუდენტისთვის - და ძალიან მნიშვნელოვანია საერთაშორისო სტუდენტებისთვის - დარეგისტრირდნენ ტესტებზე იმავე სახელწოდებით, რომელიც მიუთითეთ თქვენს განაცხადში და MyMIT სისტემაში. თქვენი ტესტის ქულები არ იქნება ასოცირებული MIT სისტემასთან, თუ სახელები არ ემთხვევა.

შეგიძლიათ გაიგოთ მეტი და დარეგისტრირდეთ SAT-ზე ონლაინ მისამართზე www.collegeboard.org, TOEFL-ზე www.ets.org/toefl და ACT-ზე www.act.org.

MIT განაცხადის პროცესი

საერთაშორისო სტუდენტები ავსებენ იგივე განაცხადს, როგორც შიდა სტუდენტები. ეტაპობრივი პროცესი ასე გამოიყურება:

MyMIT ანგარიშის შექმნა: MIT იყენებს საკუთარ სისტემას. განაცხადები 2018 წლისთვის ხელმისაწვდომი გახდება 2017 წლის აგვისტოში. რეგისტრაცია ნებისმიერ მსურველს შეუძლია.
ნაწილი 1: პერსონალური ინფორმაცია: თქვენი პერსონალური ინფორმაციის შევსება ნიშნავს, რომ თქვენ კარგად დაიწყოთ! Აპლიკაციის საფასურიარის $75. მოგიწევთ უზრუნველყოფა ინფორმაცია მშობლების შესახებდა დაახლოებით თქვენთვის საინტერესო სფეროები. Იყავი გულწრფელი.
ნაწილი 2: რეფერატები (ესეები), თეორიული საკითხები, აქტივობები. ესე: MIT მოგთხოვთ დაწეროთ არა ერთი გრძელი ესსე, არამედ რამდენიმე მოკლე პასუხი კითხვებზე, რათა უკეთ გაიცნოთ, ვინ ხართ, რა გიბიძგებთ, რა არის თქვენთვის მნიშვნელოვანი. Იყავი გულწრფელი. თქვენი პასუხები გააზრებული უნდა იყოს, მაგრამ არ დაკარგოთ დრო სტრესითა და „იყო საუკეთესო“ სურვილით. აქტივობა: გამოიყენეთ ფორმა, რომელსაც აქვს საკმარისი ადგილი 4 რამის დასაწერად. აირჩიე საუკეთესო რამ, რაც სკოლაში გააკეთე. თქვენ შეგიძლიათ წარმოადგინოთ დამატებითი რეზიუმე, მაგრამ არ გააკეთოთ ეს MIT ფორმის შევსების ნაცვლად. დასრულებულ კურსებზე თვითშეფასება- ეს აუცილებელია იმ აპლიკანტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ ამერიკული სისტემით.
საშუალო სკოლა - ატესტატი.(ჩვეულებრივ, თქვენი ჩანაწერის, სკოლის პროფილის ჩათვლით)
წერილები - რეკომენდაციები. MIT მოითხოვს 2 სარეკომენდაციო წერილს მათემატიკის/მეცნიერების და ჰუმანიტარული მეცნიერებების მასწავლებლებისგან). MIT-ის რეკომენდაციის პროცესი ონლაინ რეჟიმშია; თქვენ მოგიწევთ ცალკე ანგარიშის შექმნა თქვენი MyMIT ანგარიშის გარდა. ამ ანგარიშის შექმნისას დაგჭირდებათ თქვენს MyMIT ანგარიშში არსებული ID ნომერი. შემდეგი, თქვენ უნდა აირჩიოთ როგორ მიმართავთ: ადრეული ციკლი ან რეგულარული ციკლი. გადადით შეფასების განყოფილებაში თქვენი რეკომენდაციების მოთხოვნით. დააწკაპუნეთ ღილაკზე „ახლის დაწყება“, შეავსეთ მოთხოვნის ფორმა თქვენი შემფასებლის სახელით და ელექტრონული ფოსტის მისამართით და გაგზავნეთ თქვენი მოთხოვნა. სისტემა გაუგზავნის მოთხოვნას ინსტრუქციებით მის ელ.ფოსტაზე. თქვენი საკონტროლო სია ავტომატურად განახლდება, როდესაც შემფასებელი დაასრულებს რეკომენდაციებს. სისტემა სინქრონიზდება მთავარ MyMIT ანგარიშთან, როგორც წესი, რეკომენდაციების მიღებიდან 2 სამუშაო დღის შემდეგ. ვის უნდა ვთხოვო უნივერსიტეტის რეკომენდაციები?პირველი მასწავლებელი: მათემატიკა, ბიოლოგია, ქიმია, ფიზიკა, დედამიწის მეცნიერება, გარემოსდაცვითი მეცნიერება, კომპიუტერული მეცნიერება, ინჟინერია, ტექნოლოგია, სამეცნიერო კვლევა. მეორე მასწავლებელი: ინგლისური, ისტორია, უცხო ენა, ეკონომიკა, პოლიტიკა და სახელმწიფო, ფსიქოლოგია, სოციალური კვლევები, გეოგრაფია.
დეკოდირება. სკოლის ერთ-ერთმა შემფასებელმა ასევე უნდა მიაწოდოს თქვენი სკოლის ქულების და პროგრესის ანგარიშის ასლი.
ინტერვიუ (ინტერვიუ). MIT-ს არ სურს უბრალოდ დაინახოს, როგორ გამოიყურებით ქაღალდზე: მათ აინტერესებთ თქვენ, როგორც მთლიანი ადამიანი. ამიტომ, შეძლებისდაგვარად, სთავაზობენ ინტერვიუს MIT-ის აკადემიური საბჭოს წევრთან, ან პირისპირ შეხვედრა MIT-ის 4500-ზე მეტ კურსდამთავრებულთან მსოფლიოში, რომლებიც მოხალისეები არიან, შეხვდნენ აპლიკანტებს თავიანთ საშინაო სფეროში და ჩაატარონ ინტერვიუ.
ინტერვიუ რეკომენდირებულია. ფაქტობრივად, გასულ წელს, უფლებამოსილი განმცხადებლებისგან, MIT-მა მიიღო 10,8% იმათგან, ვინც გამოიკითხა (ან ვისი ინტერვიუ გადაინიშნა) და მხოლოდ 1% მათ, ვინც უარყო ინტერვიუზე. როგორ ტარდება ინტერვიუ?თქვენ მიიღებთ თქვენი აკადემიური მრჩევლის სახელს და საკონტაქტო ინფორმაციას თქვენი MyMIT ანგარიშის მეშვეობით. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ბევრი სხვა ინსტიტუტისგან განსხვავებით, MIT-ში თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ თქვენს ინტერვიუერს! თუ თქვენ განაცხადებთ პირველ ციკლზე, უნდა დაუკავშირდეთ თქვენს ინტერვიუერს 20 ოქტომბრამდე; რეგულარულმა განმცხადებლებმა უნდა დაუკავშირდნენ ინტერვიუერებს 10 დეკემბრამდე. სად ტარდება გასაუბრება?თქვენი ინტერვიუ ჩატარდება თქვენს რეგიონში. საგანმანათლებლო კონსულტანტების უმეტესობა შესთავაზებს შეხვედრას ორმხრივად შეთანხმებულ ადგილას: ადგილობრივ ყავის მაღაზიაში, რესტორანში, წიგნის მაღაზიაში ან ბიბლიოთეკაში. თუ არ არსებობს კურსდამთავრებულები, რათა მოხალისედ გაიარონ ინტერვიუები თქვენს სფეროში, MIT შეიძლება შეეცადოს მოაწყოს თქვენთვის SKYPE ინტერვიუ. თუ არა, თქვენი MyMIT ანგარიში მიუთითებს, რომ შეუძლებელია შემოგთავაზოთ ინტერვიუ ადგილობრივ მოხალისეთან. გთხოვთ, არ დაუშვათ ეს თქვენ. გთხოვთ გახსოვდეთ, რომ გასაუბრება არ არის განაცხადის აუცილებელი კომპონენტი და მიმღებ კომიტეტმა იცის, რომ MIT-მა ვერ შეძლო თქვენთვის გასაუბრების შეთავაზება. რას უნდა ველოდოთ ინტერვიუსგან?როგორც წესი, ინტერვიუები გრძელდება ერთი საათის განმავლობაში, თუმცა ისინი შეიძლება განსხვავდებოდეს 30 წუთიდან 2 საათამდე. სანამ თქვენს ინტერვიუერს შეხვდებით, შეეცადეთ წინასწარ განსაზღვროთ რამდენიმე შეკითხვა, რომელიც შეიძლება დაგისვათ. ესაუბრეთ მეგობრებსა და ოჯახს მათი ინტერვიუს გამოცდილების შესახებ ან წაიკითხეთ MIT-ის ინტერვიუს ბლოგი. იფიქრეთ ისტორიებზე და მაგალითებზე, რომლებიც თქვენს ინტერვიუერს საშუალებას მისცემს ნათლად გაიაზროს თქვენი ვნებები და მისწრაფებები. ზოგიერთ სტუდენტს მოაქვს მასალები, რათა უფრო ნათლად წარმოაჩინოს მათი ინტერესები. გთხოვთ, მოგერიდებათ ამის გაკეთება თუ გსურთ. თუმცა, MIT მხოლოდ მოითხოვს, რომ გამოჩნდე საკუთარი თავი. არ არსებობს ოფიციალური ჩაცმულობა MIT-ის წარმომადგენელთან გასაუბრებისთვის. ტანსაცმელი უნდა შეესაბამებოდეს შეხვედრის ადგილს, რომელზეც შეთანხმდით. თქვენ არ უნდა იყოთ „ჩაცმული“, მაგრამ არ უნდა იყოთ ისე ჩაცმული, რომ ბებია შეარცხვინოთ.
და ბოლოს - როგორც ეს ასეა MIT განაცხადის პროცესის ყველა ნაწილისთვის - უბრალოდ იყავითსაკუთარ თავს!
დამატებითი ინფორმაციისთვის დაუკავშირდით [ელფოსტა დაცულია]
თებერვლის განახლებები და შენიშვნები
დანამატების და პორტფოლიოების გაგზავნამიუხედავად იმისა, რომ MIT არ საჭიროებს დამატებით მასალებს აპლიკაციის მიღმა, მათ იციან, რომ ბევრი სტუდენტი ჩართულია ბევრ „საინტერესო“ აქტივობაში გაკვეთილის გარეთ და MIT-ს სურს გაიგოს მათ შესახებ! მკვლევარებს, მხატვრებს, მხატვრებს და პროდიუსერებს შეუძლიათ წარმოადგინონ პორტფოლიო მიმოხილვა MIT პერსონალის მიერ Slideroom-ის საშუალებით.
პორტფელი უნდა იყოს წარმოდგენილი 1 ნოემბრამდე (ადრეული შესვლა) ან 1 იანვრამდე (რეგულარული შესვლა).
Კვლევა
სტუდენტებს, რომლებიც მუშაობდნენ მნიშვნელოვან კვლევით პროექტზე საშუალო სკოლის გარეთ, შეუძლიათ წარმოადგინონ კვლევითი ნაშრომი Slideroom-ის მეშვეობით. თუ ერთზე მეტ პროექტზე გიმუშავიათ, გირჩევთ აირჩიოთ უფრო მნიშვნელოვანი. თქვენ ასევე უნდა მიაწოდოთ ცნობები თქვენი პროექტის მენეჯერისგან.
მუსიკა და საშემსრულებლო ხელოვნება
განსაკუთრებული ნიჭის მქონე არტისტებს (მუსიკოსებს, კომპოზიტორებს, მოცეკვავეებს, დიზაინერებს, რეჟისორებს, მწერლებს და მსახიობებს) შეუძლიათ თავიანთი წვლილის წარდგენა Slideroom-ის საშუალებით. ჩვენ გირჩევთ წარადგინოთ ნამუშევარი, რომელიც წარმოადგენს სტილის ან უნარების მთელ რიგს, ასეთის არსებობის შემთხვევაში.
მუსიკოსები: გაგზავნეთ ორი ჩანაწერი, რომლებიც წარმოადგენენ კონტრასტულ სტილებს დაახლოებით 10 წუთის საერთო ხანგრძლივობის.
კომპოზიტორები: დაამატეთ ერთი ბოლო ნამუშევარი PDF ფორმატში.
მსახიობები, მოცეკვავეები, რეჟისორები და დიზაინერები: გაგზავნეთ სამამდე ვიდეო ან სურათი. ვიდეოს მთლიანი დრო არაუმეტეს 10 წუთია.
სცენარისტები: შეგიძლიათ წარმოადგინოთ ერთი ან ორი სცენარი, თითოეული დაახლოებით 10 გვერდიანი. თუ თქვენი ნამუშევარი დასრულებულია და ჩაწერილია, შეგიძლიათ გაგზავნოთ 10 წუთიანი ვიდეო.
სახვითი ხელოვნება და არქიტექტურა
განსაკუთრებული ნიჭის მქონე კრეატიულ პირებს შეუძლიათ წარმოადგინონ პორტფოლიო Slideroom-ის გამოყენებით. MIT აღიარებს ყველა სახის მედია ხელოვნებას, მათ შორის დიზაინს, ნახატს, ფერწერას, შერეულ მედიას, ციფრულ მედიას, ფოტოგრაფიას, ქანდაკებას და არქიტექტურულ ნამუშევრებს. განსახილველად შეგიძლიათ წარმოადგინოთ თქვენი ნამუშევრის 10-მდე სურათის პორტფოლიო. ჩართეთ სათაური, მოკლე აღწერა და თითოეული სამუშაოს დასრულების თარიღი.
ტექნიკური სპეციალისტები
პორტფოლიო არის შესაძლებლობა წარმოაჩინოთ თქვენი პროექტები, რომლებიც მოითხოვს კრეატიულობას, ტექნიკურ უნარებს და „პრაქტიკულ“ მიდგომას სწავლის პროცესში.
თქვენი პორტფოლიოსთვის შეგიძლიათ Slideroom-ის საშუალებით წარმოადგინოთ სურათები, ვიდეოები არა უმეტეს 120 წამისა და ტექნიკური დოკუმენტაციისა და/ან სპეციფიკაციების ერთ PDF-მდე.
მძლეოსნობა
თუ გამოცდილი სპორტსმენი ხართ და გეგმავთ მონაწილეობას კოლეგიურ დონეზე, გირჩევთ დაუკავშირდეთ MIT მწვრთნელს თქვენი სპორტისთვის. ყველა უნივერსიტეტის მწვრთნელთან დაკავშირება შესაძლებელია. NCAA-ს წესების გამო, მწვრთნელებმა შეიძლება ყოველთვის ვერ შეძლონ პასუხის გაცემა.

თარიღები და ვადები

MIT-ს აქვს განაცხადის ორი ციკლი: ადრეული აპლიკაციები (EA) და რეგულარული აპლიკაციები (RA).

ვის აინტერესებს? მხოლოდ ბოლო ვადები!

არჩეულ ციკლთან არაფერია დადებითი ან უარყოფითი. MIT-ს არანაირი უპირატესობა და სტრატეგიული სარგებელი არ აქვს. ორი ციკლი არსებობს ორი მიზეზის გამო: 1) ის ეხმარება გაიყოს MIT-ის მიმღებ კომიტეტის მუშაობა და დახარჯოს მეტი დრო თითოეულ განაცხადზე და 2) ის აძლევს განმცხადებლებს მეტ ვარიანტს, რათა მათ აირჩიონ ის, რაც მათთვის საუკეთესოა.

წესები და შეზღუდვები:

ადრეული შეტანის შესაძლებლობა არის ყველა განმცხადებლისთვის, ადგილობრივი და საერთაშორისო. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ არის დაწესებულებები, სადაც ადრეული შემოწმება შესაძლებელია მხოლოდ იქ და სხვაგან არსად. ეს ნიშნავს, რომ თუ ამ დაწესებულებას ირჩევთ ადრეული შესვლისთვის, ეს უნდა იყოს თქვენი ერთადერთი არჩევანი.

(იხილეთ სურათი ქვემოთ). რეგისტრაცია საშუალებას მოგცემთ იმუშაოთ თქვენს აპლიკაციასთან, შეამოწმოთ აპლიკაცია, გააკონტროლოთ ფინანსური საკითხები, გამოიყენოთ ინტერვიუერის კონტაქტები და მრავალი სხვა.

დღეს უმაღლესი განათლება ერთ-ერთი საუკეთესო და ყველაზე ძვირია მსოფლიოში. სწორედ ამ ქვეყანაში არის უამრავი სხვადასხვა უნივერსიტეტი, ინსტიტუტი და კოლეჯი. როგორც წესი, საუკეთესო და ყველაზე ძვირი კერძო ტიპისაა. ყველაზე წარმატებული და მსოფლიოში ცნობილი ადამიანები უკვე 100-დან 400 წლამდეა.

მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტის ასაკი დღეს 150 წელზე მეტია. თავისი ისტორიის მანძილზე ამ უნივერსიტეტმა დაამთავრა უამრავი წარმატებული ადამიანი, როგორც სხვა ქვეყნებიდან, ასევე თავად შეერთებული შტატებიდან. ამ დროისთვის, MIT უზრუნველყოფს შესანიშნავ განათლებას მათთვის, ვისაც სურს დააკავშიროს თავისი ცხოვრება რობოტიკასთან, ინჟინერიასთან და პროგრამულ უზრუნველყოფასთან.

მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი, როგორც უკვე ირკვევა სახელწოდებიდან, ყურადღებას ამახვილებს ჩვენს დროში ინოვაციური და მოთხოვნადი ტექნოლოგიების განვითარებაზე. თუმცა, ტექნოლოგიასთან დაკავშირებული მეცნიერებების გარდა, ინსტიტუტი ასწავლის სხვებსაც, რომლებსაც ნაკლებად აქვთ საერთო მის ძირითად მიმართულებასთან. მაგალითად, ინსტიტუტი ამაყობს სამედიცინო და ფილოსოფიური ფაკულტეტებით. საერთო ჯამში, MIT თავის სტუდენტებს სთავაზობს 12 ფაკულტეტს, რომელთა ძირითადი საგნები იქნება ძირითადი აქცენტი სასწავლო პროცესში. აქ არის მათი სია:

არქიტექტურული. ეს ფაკულტეტი მჭიდროდ არის დაკავშირებული უნივერსიტეტის ძირითად პროფესიულ საქმიანობასთან. აქ საუკეთესო სპეციალისტები გასწავლიან სხვადასხვა შენობების დაპროექტებას. MIT სამოქალაქო ინჟინერიის სკოლას შეუძლია დამატებით მიაწოდოს ცოდნა ნებისმიერს არქიტექტურის განყოფილებაში.
ასტრონომიული. ეს ფაკულტეტი არ განეკუთვნება ინსტიტუტის ძირითად მიმართულებას და, შესაბამისად, აქ ისწავლება ცოდნის ხარისხი ოდნავ დაბალი იქნება, ვიდრე ნებისმიერ სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, სადაც მთავარი მიმართულება კოსმოსის კვლევაა.
აერონავტიკა. აქ თქვენ გასწავლით ვერტიკალური ასაფრენი თვითმფრინავის დიზაინს. ვინაიდან უნივერსიტეტის ძირითადი სამეცნიერო მიმართულება საინჟინრო და მაღალტექნოლოგიურია, ამ ფაკულტეტზე განათლების ხარისხი იქნება ღირსეულ დონეზე.
ბიოლოგიური. MIT ბიოლოგიის დეპარტამენტის ძირითადი აქცენტი კეთდება ქიმიის, ზოოლოგიის, ბოტანიკის და სხვა მეცნიერებების შესწავლაზე, რომლებიც ეხება ბიოლოგიას. ეს ფაკულტეტი არ არის რეკომენდებული მათთვის, ვისაც სურს გახდეს პროფესიონალი ქიმიკოსი ან ზოოლოგი.
ჰუმანიტარული მეცნიერებები. მასაჩუსეტსის უნივერსიტეტში ამ დეპარტამენტის გამოჩენამ საზოგადოებაში წარბები გამოიწვია აშკარა მიზეზების გამო. ახლა აქ სპეციალიზებული ჰუმანისტები სწავლობენ.
სამედიცინო, ან ჯანდაცვის ფაკულტეტი. გამოჩენის დროს მან საზოგადოების გაოცება გამოიწვია. დღეს ფაკულტეტი ამზადებს მაღალი დონის სპეციალისტებს.
ინჟინერია. ეს განყოფილება ერთ-ერთი პირველი იყო, რომელიც MIT-ში გამოჩნდა. დღეს მას მთელ მსოფლიოში იცნობენ და მისი სტუდენტების უმეტესობამ შეძლო საკუთარი თავისთვის წარმატებული კარიერის აშენება.
საინფორმაციო ტექნოლოგიები. არსებობის შედარებით ხანმოკლე პერიოდის განმავლობაში ამ ფაკულტეტმა მოახერხა ცნობილი გამხდარიყო მთელ მსოფლიოში და აღიარეს საუკეთესოდ თავის ქვეყანაში. მისი სტუდენტების უმეტესობას უკვე აქვს წარმატებული კარიერა IT სფეროში.
მათემატიკური. ზოგიერთი ამერიკელი ექსპერტის აზრით, მას ქვეყანაში პირველი ადგილი მიენიჭა თავის კატეგორიაში განათლების ხარისხის გამო.
მენეჯმენტი, ან მასაჩუსეტსის დარტმუნდის უნივერსიტეტი. ეს არის ერთ-ერთი საუკეთესო ფაკულტეტი თავის კატეგორიაში. ის ასწავლის ბუღალტრულ აღრიცხვას, ეფექტურ მარკეტინგს და ფინანსურ მენეჯმენტს. აქ გაწვრთნილთა უმეტესობა ახლა მსხვილი კომპანიების მენეჯერია.
ფიზიკოსები. MIT ყოველთვის იყო ორიენტირებული მეცნიერებებზე, ამიტომ ფიზიკის სტუდენტები იღებენ უმაღლესი დონის განათლებას და არიან ღირებული ექსპერტები თავიანთ სფეროში.
ქიმიური. აღიარებულია, როგორც ერთ-ერთი საუკეთესო ფაკულტეტი ქვეყანაში.

უნივერსიტეტს აქვს უჩვეულო შენობის ფორმა

ასევე წაიკითხეთ

გაცვლითი პროგრამა აშშ-ში სკოლის მოსწავლეებისა და სტუდენტებისთვის

აქ მთავრდება ფაკულტეტების სია და, როგორც ხედავთ, უნივერსიტეტი შესანიშნავ განათლებას აძლევს ყველას, ვისაც აქვს საჭირო თანხა ან ვინც ახერხებს ჩარიცხვას უფასოდ. ზოგიერთი ფაკულტეტი ინსტიტუტში ცალკე სკოლებია.

მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი, ისტორია

ამის ისტორია იწყება 1861 წელს, როდესაც მასაჩუსეტსის თანამეგობრობამ მიიღო უილიამ ბარტონ როჯერსის ქარტია, რომელიც ცდილობდა ახალი საგანმანათლებლო დაწესებულების აშენებას. როჯერსის გეგმის მიხედვით, ეს საგანმანათლებლო დაწესებულება უნდა ყოფილიყო ნაბიჯი შეერთებულ შტატებში განათლების ახალი ფორმისკენ, რადგან, მისი აზრით, მე-19 საუკუნეში განათლების სისტემა არ დაემთხვა ამ მეცნიერების სწრაფად განვითარებას. დრო და, შედეგად, ადეკვატური შედეგი ვერ მოიტანა. თუმცა, მას შემდეგ რაც თანამეგობრობამ მიიღო წესდება, უნივერსიტეტის მშენებლობა არ დაწყებულა.

სურათზე: უილიამ ბარტონ როჯერსი

როჯერსს დაახლოებით ორი წელი დასჭირდა სახსრების, მასწავლებლებისა და სამშენებლო მოედნის მოსაძებნად. თუმცა, ამერიკის სამოქალაქო ომის დაწყების გამო, გეგმები გარკვეული დროით გაიყინა. პირველ სტუდენტებს, რომლებიც შევიდნენ 1865 წელს, უნდა ესწავლათ ერთ-ერთი სავაჭრო სახლის დაქირავებულ შენობაში, რომელიც მდებარეობდა სადღაც ბოსტონის გარეუბანში. მხოლოდ 1866 წელს დასრულდა უნივერსიტეტი მთლიანად და საბოლოოდ ამოქმედდა. საგანმანათლებლო დაწესებულების დასრულების შემდეგ, რომელიც მდებარეობდა ბექ ყურეში, მას მეტსახელად ბოსტონის ტექნო დაარქვეს. 1909 წლამდე უნივერსიტეტის ისტორიაში მნიშვნელოვანი მოვლენები არ ყოფილა.

1909 წლიდან დაწყებული, უნივერსიტეტის პრეზიდენტი რიჩარდ მაკლორინი ცდილობდა შესაძლებლობას გაეფართოებინა უნივერსიტეტის კამპუსი, რადგან ადგილი, რომელიც თავდაპირველად იყო გამოყოფილი მშენებლობისთვის, ძალიან მცირე იყო გაფართოებული MIT-ისთვის. მალევე იპოვეს ანონიმური დონორი, რომელმაც დიდი თანხა ჩადო უნივერსიტეტის ფონდში.

მთელი თანხა გამოიყენეს მდინარე ჩარლზის მახლობლად ძველი ინდუსტრიული მიწის შესაძენად და ახალი ადგილის გასაშენებლად. 1916 წელს უნივერსიტეტი მთლიანად დასახლდა ახლად შეძენილ მიწაზე და იქ რჩება დღემდე. გადაადგილებიდან მცირე ხნის შემდეგ უნივერსიტეტმა დაადგინა ზუსტი მეცნიერებების კურსი, როგორიცაა ინჟინერია, მათემატიკა, ფიზიკა, არქიტექტურა და სხვა.

უნივერსიტეტის ლაბორატორია

როდესაც მეორე მსოფლიო ომი დაიწყო, უნივერსიტეტი ჩართული იყო მრავალ სამხედრო კვლევით პროექტში ახალი ტიპის იარაღის შესაქმნელად. ზოგიერთი ცნობით, MIT-ის სტუდენტები მონაწილეობდნენ მანჰეტენის პროექტში. მოგვიანებით, ცივი ომის დროს და გასული საუკუნის 50-70-იანი წლების კოსმოსური რბოლის დროს, ერთ-ერთი მთავარი ამოცანა, რომელიც აშშ-ს მთავრობამ დაუსვა უნივერსიტეტს, იყო შეერთებულ შტატებთან სარაკეტო მეცნიერების თვალსაზრისით დაქვეითება და ქვეყნის შემცირება. ჩამორჩენა ამ სფეროში. დღეს MIT თანამშრომლობს ბევრ ქვეყანასთან, მათ შორის რუსეთთან.

ასევე წაიკითხეთ

განათლების შედარება აშშ-სა და რუსეთში

Რა უნდა ვქნა

უცნაურად საკმარისია, მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიურ ინსტიტუტში შესვლა თითქმის ყველას შეუძლია, მთავარია, რომ მათ აქვთ გარკვეული თვისებები და აქვთ საკმარისი ფული წარმატებული სწავლისთვის. მთავარ თვისებებს შორის, რომლებიც დაგეხმარებათ MIT-ში უფრო სწრაფად მოხვედრაში, არის გამართლებული რისკების აღების სურვილი, არსებული არაჩვეულებრივი სიტუაციიდან გამოსავლის პოვნის უნარი, გუნდში მუშაობის უნარი და პასუხისმგებლობის აღება. ჩარიცხვისთვის არ არის აუცილებელი წარჩინებული მოსწავლის დიპლომი ან სხვა ატრიბუტი, საკმარისია სკოლის ატესტატი (სასურველია დადებითი შეფასებებით). თუმცა, დაშვების პირობები ყველგან ოდნავ განსხვავებულია.

თუ ბაკალავრიატის აღებას აპირებთ, სპეციალური კონკურსის გავლა მოგიწევთ, რომელშიც კონკურსი ძალიან სერიოზული იქნება, ვინაიდან ადგილებზე 20 ათასი ადამიანი განაცხადებს. შეირჩევა მხოლოდ ათასი საუკეთესო. კონკურენტებთან უპირატესობის მისაღებად, უმჯობესია დარეგისტრირდეთ და შეავსოთ სპეციალური აპლიკაცია აპლიკანტებისთვის ვებგვერდზე. რეგისტრაციისას უნდა დატოვოთ თქვენი საკონტაქტო ინფორმაცია, დაგიკავშირდებიან და მოგთხოვენ გასაუბრების გავლას ან ონლაინ სკაიპის საშუალებით ან უშუალოდ თავად ინსტიტუტში. უმჯობესია მოემზადოთ გასაუბრებისთვის, რადგან რამდენიმე სხვა მცირე გამოცდა იქნება.

მას შემდეგ რაც ჩააბარებთ ინტერვიუს და უპასუხეთ ინსტიტუტის წარმომადგენლის ყველა კითხვას, მოგიწევთ რამდენიმე ტესტის გავლა. მათ შორის, რომლებსაც განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციოთ, არის TOELF და SAT ინგლისური ენის ტესტები. თუ ერთ-ერთ მათგანზეც კი ჩავარდებით, მიღება თითქმის შეუძლებელი იქნება. ასევე განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ თქვენს სპეციალობის ტესტებს. მათი ჩაბარების შემდეგ რეკომენდირებულია ინგლისურად თარგმნილი მასწავლებლის რეკომენდაციები და თქვენი დიპლომები, რომლებიც უნდა დაადასტურონ, რომ კარგად შეძლებთ სწავლას.

42.358889 , -71.092778

მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი

Ინგლისურად	მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი
დევიზი	Mens et Manus (« თავი და ხელები»)
დაარსდა	, მიიღო პირველი სტუდენტები
ტიპი	პირადი
რექტორი	სიუზან ჰოკფილდი
მდებარეობა	კემბრიჯი, მასაჩუსეტსი, აშშ
კამპუსი	ურბანული, 68 ჰა
Სტუდენტების რაოდენობა	4 136
კურსდამთავრებულთა რაოდენობა	6 184
მასწავლებელთა რაოდენობა	983
სიმბოლო	თახვის
Ოფიციალური გვერდი	http://web.mit.edu

მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი(ინგლისური) მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი MIT ) არის უნივერსიტეტი და კვლევითი ცენტრი, რომელიც მდებარეობს კემბრიჯში (მასაჩუსეტსი, აშშ). ზოგჯერ ასევე მოიხსენიება როგორც მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტიდა MIT.

MIT არის კომპიუტერული ტექნოლოგიების მექა, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების გლობალური ლიდერი და ინოვატორი რობოტიკისა და ხელოვნური ინტელექტის სფეროებში. ინსტიტუტი ასევე ცნობილია ბევრ სხვა სფეროში, მათ შორის მენეჯმენტში, ეკონომიკაში, ლინგვისტიკაში, პოლიტიკურ მეცნიერებაში და ფილოსოფიაში.

MIT-ის ყველაზე ცნობილ განყოფილებებს შორისაა ლინკოლნის ლაბორატორია, კომპიუტერული მეცნიერებისა და ხელოვნური ინტელექტის ლაბორატორია და მენეჯმენტის სკოლა. MIT საზოგადოების 72 წევრი ნობელის პრემიის ლაურეატია, რაც რეკორდული მაჩვენებელია.

ამბავი

ადრეული წლები

1861 წელს მასაჩუსეტსის თანამეგობრობამ დაამტკიცა უილიამ ბარტონ როჯერსის წესდება, რომელიც აარსებს „მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიურ ინსტიტუტს და ბოსტონის ბუნების ისტორიის საზოგადოებას“. უილიამ ბარტონ როჯერსს სურდა შეექმნა უმაღლესი განათლების ახალი ფორმა, რომელიც დააკმაყოფილებდა მე-19 საუკუნის შუა ხანებში სწრაფად განვითარებადი მეცნიერების გამოწვევებს, რაზეც კლასიკურ განათლებას პათოლოგიურად არ შეეძლო ადეკვატური პასუხის გაცემა. წესდების მიღების შემდეგ როჯერსმა დაიწყო სახსრების მოძიება, სასწავლო გეგმის შემუშავება და ინსტიტუტისთვის შესაფერისი ადგილის შერჩევა. როჯერსის გეგმა, როგორც ახლა ცნობილია, ეფუძნებოდა სამ პრინციპს: სასარგებლო ცოდნის საგანმანათლებლო ღირებულებას, მოქმედებით სწავლის აუცილებლობას და პროფესიული და ჰუმანიტარული მეცნიერებების ინტეგრაციას. MIT იყო პიონერი ლაბორატორიული ინსტრუქციების გამოყენებისას. მისი ფილოსოფია არის ”სწავლა არ არის მანიპულაციებისა და მეცნიერების მყისიერი დეტალების შესახებ, რომლებიც მხოლოდ პრაქტიკაში შეიძლება იქნას გამოყენებული, არამედ ყველა ძირითადი სამეცნიერო პრინციპის ცოდნასა და გაგებას მათი ახსნა-განმარტებით”. რამდენიმე თვის შემდეგ დაწყებული სამოქალაქო ომის გამო, MIT-ში პირველი გაკვეთილები ჩატარდა მხოლოდ 1865 წელს ბოსტონის გარეუბანში მდებარე სავაჭრო სახლის დაქირავებულ შენობაში.

MIT-ის პირველი შენობის მშენებლობა Back Bay-ში დასრულდა 1866 წელს და ცნობილი იყო როგორც "Boston Tech", სანამ კამპუსი არ გაიზარდა მდინარე ჩარლზის გასწვრივ კემბრიჯამდე 1916 წელს. წლების განმავლობაში მეცნიერულმა და საინჟინრო ტრენინგმა დაიწყო როჯერსის იდეალის დაშორება და უფრო მეტად კონცენტრირებული იყო პრაქტიკულ და არა თეორიულ საგნებზე. უფრო მეტიც, ინსტიტუტს შეექმნა ფინანსური პრობლემები და პრობლემები ფაკულტეტის დაქირავებისას. MIT იმდენად სპეციალიზირებული იყო, რომ სხვა სწავლებისთვის საზიანო იყო. „სკოლა მდინარის ზემოთ“ ცდილობდა MIT-ის ადმინისტრაციის გაერთიანებას; ორიგინალური გეგმა 1900 წელს გაუქმდა ინსტიტუტის კურსდამთავრებულების პროტესტის გამო. 1914 წელს ოფიციალურად გამოცხადდა MIT-ისა და ჰარვარდის გამოყენებითი მეცნიერების დეპარტამენტის შერწყმა და უნდა დაწყებულიყო „როდესაც ინსტიტუტმა დაიპყრო მისი ახალი მდიდრული შენობები კემბრიჯში“. თუმცა, 1917 წელს ჰარვარდთან შერწყმა გაუქმდა სახელმწიფო სასამართლოს გადაწყვეტილების გამო.

გაფართოება

ზემოთ აღწერილი კონსოლიდაციის მცდელობები განხორციელდა MIT-ის მიერ ბოსტონში მისი შენობის ლექციებისა და ლაბორატორიული ობიექტების ზრდის პარალელურად. 1909 წელს თანამდებობის დაკავების შემდეგ, პრეზიდენტი რიჩარდ მაკლაურინი ეძებდა გზებს ინსტიტუტის ტერიტორიის გაფართოებისთვის. ანონიმურმა დონორმა - ჯორჯ ისტმანმა, როგორც მოგვიანებით გაირკვა - გასცა თანხები მდინარე ჩარლზის კემბრიჯის ნაპირზე მილების სამრეწველო მიწის შესაძენად. 1916 წლისთვის MIT საბოლოოდ გადავიდა ახალ დიდებულ შენობებში, რომლებიც შექმნილია ნეოკლასიკურ სტილში და იქ რჩება დღემდე. ახალი კამპუსი ნიშნავდა გარკვეულ ცვლილებებს სტაგნატურ სასწავლო გეგმაში; პრეზიდენტმა კარლ ტეილორ კომპტონმა და ვიცე-პრეზიდენტმა ვანივარ ბუშმა გადააკეთეს პროგრამა 1930 წელს, გაზარდეს "რეალური" მეცნიერებების მნიშვნელობა, როგორიცაა ფიზიკა ან ქიმია და შეამცირეს სემინარებში ან ხატვაში გატარებული დრო. დიდი დეპრესიის გამოწვევების მიუხედავად, რეფორმებმა განამტკიცა ნდობა ინსტიტუტის შესაძლებლობისადმი, შეინარჩუნოს ლიდერობა მეცნიერებასა და ინჟინერიაში. როგორც იღბლიანი იქნებოდა, მათ ასევე გააძლიერეს MIT-ის აკადემიური რეპუტაცია მეორე მსოფლიო ომის წინა დღეს, მიიპყრო მეცნიერები და მკვლევარები, რომლებიც მოგვიანებით დიდ წვლილს შეიტანენ რადიაციის ლაბორატორიაში, ინსტრუმენტული ლაბორატორიაში და სხვა სამხედრო კვლევით პროგრამებში.

MIT მნიშვნელოვნად შეიცვალა, რადგან იგი ჩაერთო სამხედრო კვლევებში მეორე მსოფლიო ომის დროს. ბუში - ინსტიტუტის ვიცე პრეზიდენტი და პროვოკატორი - გახდა ეროვნული თავდაცვის კვლევის კომიტეტის ხელმძღვანელი, რომელიც მოგვიანებით გახდა სამეცნიერო კვლევისა და განვითარების ოფისი, რომელიც პასუხისმგებელია მანჰეტენის პროექტზე. მთავრობის მხარდაჭერით ჩატარებულმა კვლევამ უზრუნველყო ინსტიტუტის კვლევითი პერსონალისა და ფიზიკის ლაბორატორიების ფანტასტიური ზრდა, რითაც ყურადღება გადაიტანა ბაკალავრიატიდან მაგისტრატურაზე. 1950-იან და 1960-იან წლებში ცივი ომისა და კოსმოსური რბოლის დროს მზარდი შეშფოთება იყო შეერთებულ შტატებსა და საბჭოთა კავშირს შორის ტექნოლოგიური ხარვეზის შესახებ. MIT-ის ჩართვა ქვეყნის სამხედრო-სამრეწველო კომპლექსში საამაყო გახდა კამპუსში. თუმცა, 60-იანი წლების ბოლოს და 70-იანი წლების დასაწყისში, სტუდენტები და ფაკულტეტის აქტივისტები, რომლებიც აქტიურად აპროტესტებდნენ ამ კვლევას, მოითხოვდნენ, რომ ინსტიტუტის ადმინისტრაციამ გამოიყოს ასეთი ლაბორატორიები, როგორც ჩარლზ სტარკ დრეიპერის ლაბორატორია და ლინკოლნის ლაბორატორია. ამ პროტესტის მასშტაბები ასახავს იმ ფაქტს, რომ MIT-ს პრეზიდენტ ნიქსონის „მტრების სიაში“ უფრო მეტი სახელი ჰქონდა, ვიდრე ნებისმიერ სხვა ორგანიზაციას; ეს ადამიანები არიან ინსტიტუტის პრეზიდენტი ჯერომ ვიზნერი და პროფესორი ნოამ ჩომსკი. უოტერგეიტის სკანდალის დროს გამოვლენილი შეტყობინებები მიუთითებდა, რომ ნიქსონმა MIT-ისთვის ფედერალური ასიგნებები შეწყვიტა „ვიზნერის თავდაცვის საწინააღმდეგო შეხედულების“ გამო.

განსაცდელები და დაპირისპირებები

მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი ნომინალურად სწავლობდა 1870 წლიდან, როდესაც ელენ სვოლოუ რიჩარდსი ჩაირიცხა. თუმცა, ქალი სტუდენტები რჩებოდნენ მცირე უმცირესობად (რამდენიმე ათეული შეიძლება დაითვალოს) 1964 წელს პირველი ქალთა საცხოვრებელი დარბაზის, მაკკორნიკ ჰოლის გახსნამდე. ქალები შეადგენდნენ 2005 წელს ჩარიცხულ ყველა ბაკალავრიატის 43% და 29% მაგისტრატურაში ჩარიცხულ სტუდენტებს. რიჩარდსი გახდა პირველი ქალი ფაკულტეტის წევრი MIT-ში, რომელიც სპეციალიზირებული იყო გარემოსდაცვით მეცნიერებაში. 1998 წელს, MIT გახდა პირველი ძირითადი ინსტიტუტი, რომელმაც აღიარა სისტემატური მიკერძოების არსებობა ქალთა ფაკულტეტის მიმართ და მხარი დაუჭირა სიტუაციის გამოსწორების მცდელობებს. 2003 წელს ინსტიტუტის სიახლეებში გამოქვეყნდა ციტატების დიდი რაოდენობა, საიდანაც გამომდინარეობს, რომ ქალების მდგომარეობა გაუმჯობესდა ბოლო წლებში. 2004 წლის აგვისტოში სიუზან ჰოკფილდი, მოლეკულური ნეირომეცნიერი, დაამტკიცეს და გახდა პირველი ქალი პრეზიდენტი. მან ინსტიტუტის მეთექვსმეტე პრეზიდენტის თანამდებობა მიიღო 2004 წლის 6 დეკემბერს.

MIT არ იყო თავისუფალი სხვა უთანხმოებისგან. 1986 წელს ნობელის პრემიის ლაურეატი დევიდ ბალტიმორი და მისი კოლეგა ტერეზა იმანიში-კარი დაადანაშაულეს კვლევის შედეგების გაყალბებაში. ამას მოჰყვა კონგრესის გამოძიება, რომელიც მოითხოვდა ბალტიმორს უარი ეთქვა როკფელერის უნივერსიტეტის პრეზიდენტად დანიშვნაზე, თუმცა იმანიში-კარი გაათავისუფლეს ბრალდებიდან და გახდა Coltec-ის პრეზიდენტი. 1980-იანი წლების შუა ხანებში, ტექნოლოგიების ისტორიკოსმა დევიდ ფ. ნობლმა, რომელიც არ იყო განახლებული, დაადანაშაულა MIT მის უმიზეზოდ გათავისუფლებაში, როდესაც ის აქვეყნებდა რამდენიმე წიგნს და ნაშრომს, რომლებიც აკრიტიკებდნენ MIT-ის ურთიერთობებს კორპორაციებთან და სამხედროებთან. ეს საქმე საზოგადოებისთვის გახდა ცნობილი, რამაც დაისვა კითხვა, რამდენად აქვს მეცნიერს სიტყვის თავისუფლების უფლება. 2000 წელს პროფესორმა ტედ პოსტოლმა დაადანაშაულა MIT-ის ადმინისტრაცია იმაში, რომ ცდილობდა გაჩუმებულიყო ლინკოლნის ლაბორატორიაში კვლევის მონაცემების გაყალბება ბალისტიკური რაკეტის გამოცდასთან დაკავშირებით; ამ საქმეზე გამოძიება ჯერ არ დასრულებულა.

MIT საზოგადოების დიდი ნაწილი ჩართულია თავისუფალ პროგრამულ უზრუნველყოფაში, როგორიცაა რიჩარდ სტალმანი ან ჰალ აბელსონი. MIT-ის სტუდენტური გაზეთი, MIT Tech, გახდა პირველი გაზეთი ინტერნეტში. 2001 წელს MIT-მა გამოაცხადა, რომ გეგმავდა მრავალფეროვანი კურსის მასალების ხელმისაწვდომობას მისი OpenCourseWare პროექტის ფარგლებში. ასევე, ნიკოლას ნეგროპონტე მედია ლაბორატორიიდან არის ლეპტოპი ყოველი ბავშვისთვის ინიციატივის ხელმძღვანელი.

პოზიციები და რეპუტაცია

MIT არის მე-2 ადგილი მსოფლიოს ორას საუკეთესო უნივერსიტეტს შორის The Times-ის მიხედვით (2005-2004): ნომერ 1 ტექნოლოგიასა და ინჟინერიაში და მე-2 მეცნიერებაში. ეროვნულმა კვლევითმა საბჭომ, 1995 წელს აშშ-ს უნივერსიტეტების კვლევაში, დაასახელა ინსტიტუტი ნომერ პირველი რეპუტაციით და მე-4 ციტატებითა და ჯილდოებით. ლომბარდის პროგრამა უნივერსიტეტის ეფექტურობის გაზომვისთვის 2000 წლიდან, პროგრამის დაწყების შემდეგ, მუდმივად ასახელებს MIT-ს ტოპ 5 ეროვნულ უნივერსიტეტს შორის.

MIT-ის ქიმიის, კომპიუტერული მეცნიერების, ეკონომიკის, ინჟინერიის, მათემატიკისა და ფიზიკის პროგრამებმა თითოეული ადგილი დაიკავა პირველ ადგილზე 2007 წლის აშშ-ს ახალი ამბებისა და მსოფლიო რეპორტის რეიტინგში. საინჟინრო სკოლა მუდმივად იკავებს პირველ ადგილს საბაკალავრო პროგრამებს შორის მას შემდეგ, რაც ჟურნალმა პირველად ჩაატარა. ხმის მიცემა 1988 წელს. მენეჯმენტის სკოლა 2006 წლის აშშ-ის ახალი ამბების რეიტინგში მე-2 ადგილზე იყო ბაკალავრიატის სტუდენტებისთვის და მე-4 MBA პროგრამებს შორის. The Washington Monthly-მ MIT-ის ნომერ პირველი ადგილი დაიკავა აპლიკანტებისთვის კოლეჯების რეიტინგში 2005 წელს და იგივე 2006 წელს.

კულტურული და სტუდენტური ცხოვრება

MIT-ს არასოდეს გასცა საპატიო წოდება; დიპლომის მიღების ერთადერთი გზა მისი მიღებაა. გარდა ამისა, ინსტიტუტი არ ანიჭებს სპორტულ სტიპენდიებს, დიპლომებს გარე სამუშაოსთვის ან ლათინურ წარჩინებებს სკოლის დამთავრების შემდეგ - ფილოსოფია არის ის, რომ დიდი პატივია MIT-ის დამთავრება. ინსტიტუტი ზოგჯერ, იშვიათ შემთხვევებში, პროფესორებს გასცემს საპატიო წოდებებს; უინსტონ ჩერჩილმა ეს ხარისხი 1949 წელს მიიღო, სალმან რუშდიმ 1993 წელს. პერსონალს და სტუდენტებს შეუძლიათ იამაყონ საკუთარი თავით მხოლოდ ინტელექტისა და მიღწევების საფუძველზე და პროფესორები ხშირად ამბობენ, რომ ისინი აფასებენ სტუდენტებს „ანბანური თანმიმდევრობით“. მეცნიერების ზეწოლის გამო, MIT-ის კულტურას ხშირად ახასიათებს სიყვარული-სიძულვილის ურთიერთობა. სკოლის არაფორმალური დევიზია აკრონიმი IHTFP ("მე მძულს ეს გაურკვეველი ადგილი", "მე ნამდვილად ვიპოვე სამოთხე", "ინსტიტუტს ჰყავს საუკეთესო პროფესორები" და ა.შ.)

1970 წელს ურთიერთობების ინსტიტუტის პრეზიდენტმა ბენსონ რ. შნაიდერმა გამოაქვეყნა ფარული დღის წესრიგი, რომელშიც ის ამტკიცებდა, რომ მრავალი ვარაუდი და მოთხოვნა აკონტროლებდა MIT სტუდენტების ცხოვრებას და ახშობდა მათ კრეატიულად აზროვნების უნარს. შნაიდერი ამტკიცებს, რომ დაუწერელი წესები ხშირად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე "ოფიციალური პროგრამა" და ეს სიტუაცია არ არის უნიკალური MIT-ისთვის.

დაწესებულების ღირებულებები გავლენას ახდენს ჰაკერების ეთიკაზე. ტერმინი "ჰაკერი" და ჰაკერული კულტურის დიდი ნაწილი მომდინარეობს MIT-დან, დაწყებული TMRC-ით და AI Lab-ით 1950-იანი წლების ბოლოს და 1960-იანი წლების დასაწყისში. ადგილობრივი ჰაკერების სიაში შედიან რიჩარდ სტალმანი და პროფესორები ჯერალდ ჯეი სუსმანი და ტომ ნაითი.

MIT-ში ტერმინს „ჰაკს“ რამდენიმე მნიშვნელობა აქვს. „ჰაკი“ შეიძლება გულისხმობდეს ტერიტორიის ფიზიკურ შესწავლას (ხშირად კამპუსის შიგნით, მაგრამ ზოგჯერ გარეთ), რომელიც ჩვეულებრივ მიუწვდომელია - სახურავები და სავენტილაციო შახტები. „ჰაკი“ ასევე ნიშნავს კარგად მომზადებულ გართობას და არა მხოლოდ ჭკვიან ტექნიკურ ჭიდაობას.

ანტიავტორიტარიზმის სურვილი ზოგჯერ სხვა ფორმებში გადაჭარბებულია. 1977 წელს ორი მეორე კურსის სტუდენტი, სუზანა გილბერტი და როქსან რიჩი, დისციპლინირებული იქნა სტატიის გამო, რომელიც გამოქვეყნდა MIT-ის ალტერნატიულ ყოველკვირეულში 28 აპრილს. სტატია სახელწოდებით "MIT Young Man's Buyer's Guide" იყო სექსუალური კვლევა 36 ახალგაზრდაზე, რომლებთანაც ორმა გოგონამ გადაწყვიტა დაძინება; მაშინ 36-ვე რეიტინგული იყო მათი შესრულებით. გილბერტმა და რიჩიმ შეადგინეს რეიტინგის სქემები და ფოტო წიგნები, რომლებსაც ბიჭები იყენებდნენ გოგონების მოსაძებნად, მაგრამ მათმა სტატიამ გამოიწვია არა მხოლოდ დისციპლინური პასუხისმგებლობა, არამედ ორასი პროტესტის მონაწილე სტუდენტის მიერ ხელმოწერილი პეტიცია და პრეზიდენტ ჯერომ ბ. ვისნერის მსჯავრი. რომელმაც სტატიის მწვავე კრიტიკა გამოაქვეყნა. კამპუსში კიდევ ერთი გაფი მოხდა, როდესაც 1970-იანი წლების ბოლოს ტრადიციული რეგისტრაციის დღის ფილმი ვარსკვლავური ომებით შეიცვალა.

სტუდენტის ელიზაბეტ შინის თვითმკვლელობამ 2000 წელს მიიპყრო ყურადღება MIT-ში თვითმკვლელობაზე და გამოიწვია კამათი იმის შესახებ, ჰქონდა თუ არა MIT-ს სუიციდის უჩვეულოდ მაღალი მაჩვენებელი. Boston Globe-ის სტატიაში ნათქვამია, რომ ინსტიტუტის სტუდენტები ბევრად უფრო მეტად იკლავენ თავს, ვიდრე თორმეტ სხვა ანალოგიურ დაწესებულებაში, და ციტირებს ფსიქიატრს, რომელმაც აღიარა "გადამდები თვითმკვლელობები". არის თუ არა მართლაც მეტი თვითმკვლელობა MIT-ში, მუდმივად განიხილება; მაგალითად, ლიცენზირებულმა კლინიკურმა სოციალურმა მუშაკმა დაწერა სტატია Psychiatric Times-ში, სადაც აღნიშნა, რომ „MIT-ს აქვს დაახლოებით იგივე თვითმკვლელობის მაჩვენებელი, როგორც ეროვნული საშუალო, სკოლის უმრავლესობით მამრობითი პერსონალის გათვალისწინებით“. 2001 წლის ბოლოს, ინსტიტუტის სამუშაო ჯგუფმა რეკომენდაცია გაუწია ფსიქიკური ჯანმრთელობის სერვისების გაუმჯობესებას. კანცლერმა ფილიპ ლ. კლეიმ განაცხადა, რომ MIT განახორციელებს რეკომენდაციებს, მათ შორის პერსონალის გაფართოებას და ფსიქიკური ჯანმრთელობის ცენტრში საათების გაზრდას.

MIT გთავაზობთ სპორტულ პროგრამებს 41 კოლეჯის დონის სპორტში. ინსტიტუტის გუნდებს უწოდებენ "ინჟინერებს", მათი თილისმა 1914 წლიდან არის თახვი, "ბუნების ინჟინერი". (ან ხანდახან: „თახვი არის ინჟინერი ცხოველებს შორის - MIT-ის სტუდენტები ინჟინრებს შორის ცხოველები არიან.“) ლესტერ გარდნერმა შემდეგი ინტერპრეტაცია მისცა: „თახვი არა მხოლოდ სიმბოლოა ტექნოლოგიაზე, არამედ მისი ჩვევები ხდება ჩვენი. თახვი გამოირჩევა საინჟინრო და მექანიკური შესაძლებლობებით და მუშაობის ჩვევით. მისი ჩვევები საღამოს ეკუთვნის. ის საუკეთესო საქმეს აკეთებს ღამით." ისინი ასპარეზობენ NCAA III დივიზიონში, ახალი ინგლისის მამაკაცთა და ქალთა ათლეტური ასოციაციები, ახალი ინგლისის ფეხბურთის ასოციაცია, NCAA დივიზიონის I გუნდში და დასავლეთ კოლეჯის ნიჩბოსნობის ასოციაციაში. ისინი 1980 წელს იასპარეზეს რამდენიმე დიდ კოლეჯის გუნდში, მოიგეს ეროვნული და მსოფლიო ჩემპიონატები.

MIT-ის გუნდებმა მოიგეს ან მიიღეს მონაწილეობა პისტოლეტით სროლაში, მძლეოსნობაში, რბოლაში, ფარიკაობაში და წყალბურთში ეროვნულ ჩემპიონატებში. MIT-ს ასევე აქვს კამპუსის რადიოსადგური, ყოველწლიური საიდუმლო ნადირობა მარტინ ლუთერ კინგი უმცროსის შაბათ-კვირას და ერთ-ერთი უძველესი თანამედროვე დასავლური საცეკვაო კლუბი ქვეყანაში. MIT სამეცნიერო ფანტასტიკის საზოგადოებამ დაისახა მიზნად შეაგროვოს სამეცნიერო ფანტასტიკის წიგნების მსოფლიოში ყველაზე დიდი საჯარო კოლექცია ინგლისურ ენაზე. MIT-ის სიმფონიური ორკესტრი ჩანაწერებს 1970-იან წლებში დაფიდ ეპშტეინის მხარდაჭერის შემდეგ აკეთებს. ტრადიციად იქცა, რომ LSC ლექციების სერიის ყოველი დაწყებისას უყურებენ 1970-იანი წლების ოცდათხუთმეტ მილიმეტრიან ფილმს, რომლის ჩვენებამდე ისმის კოლექტიური კვნესა „LSC... sucks“; ის ზოგჯერ შეიძლება მოისმინოს ბოსტონის სხვა თეატრებში. მათ მოიყვანეს ბევრი ცნობილი მომხსენებელი და მომღერალი, მათ შორის გარი ლარსონი, უცნაური ალ იანკოვიჩი და თავდაცვის ყოფილი მდივანი რობერტ მაკნამარა. ახალი ინგლისის მკაცრი ქარის მიუხედავად, ძლიერმა ამინდმა მხოლოდ სამჯერ გამოიწვია MIT კლასის გაუქმება: 1978 წლის ქარბუქი, 2003 წლის ქარბუქი და 2005 წლის ქარბუქი.

სტუდენტური განთავსება

MIT გარანტიას აძლევს ჰოსტელში განთავსებას ოთხი წლის განმავლობაში ყველა სტუდენტისთვის. დანიშნული გუნდის ლიდერი და კომენდანტი ასრულებენ ორმაგ როლს, ეხმარებიან სტუდენტებს და ამოწმებენ მათ არსებულ სამედიცინო ან ფსიქოლოგიურ პრობლემებს. სტუდენტებს უფლება აქვთ აირჩიონ საცხოვრებელი დარბაზი და სართული კამპუსში მოსვლამდე; შედეგად, ცოცხალთა შორის ჩნდება სხვადასხვა თემები. მიუხედავად იმისა, რომ საცხოვრებელი დარბაზების დიდი რაოდენობა იძლევა საცხოვრებლის მრავალფეროვან ვარიანტს, საცხოვრებელი დარბაზები მასაჩუსეტსის გამზირზე და აღმოსავლეთით სტერეოტიპულად უფრო მეტად ათავსებენ კონტრკულტურულ აქტივობებს. ძველ საცხოვრებელ დარბაზებს, როგორიცაა Bexley Hall და East Campus, აქვთ დეკორაციის დიდი გრძედი, რომელიც ზოგიერთ შემთხვევაში მოიცავს ფონებს, სარდაფებს, შავ ფერდოვან დერეფნებს და კედლის აკვარიუმებს.

ბევრი სტუდენტი ირჩევს ცხოვრებას ერთსქესიანი, ერთსქესიანი და შერეული სქესის თემებში, რომელთა უმეტესობა განლაგებულია მდინარის გაღმა, MIT-ის ისტორიულ Back Bay-ის რაიონში. 2002 წლამდე პირველკურსელებს, რომლებიც ამ ორგანიზაციების წევრობას იღებდნენ, შეეძლოთ სასწრაფოდ გადავიდნენ იქ, ტოვებდნენ საერთო საცხოვრებლის სისტემას. 1997 წლის სექტემბერში ალკოჰოლისგან სკოტ კრუგერის გარდაცვალების შემდეგ, როგორც Phi Gamma Delta-ს ახლადშექმნილი წევრი, ინსტიტუტმა დაიწყო ყველა პირველკურსელის მოთხოვნა საცხოვრებელი დარბაზებში.

ცნობილი უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულები

ნობელის პრემიის ლაურეატები

ჯორჯ აკერლოფი, დოქტორი 1966 – ეკონომიკა, 2001 წ
სიდნეი ალტმანი ( სიდნი ალტმანი), ს.ბ. 1960 - ქიმია 1989 წ
კოფი ანანი, ს.მ. 1972 - გაეროს გენერალური მდივანი, მსოფლიო 2001 წ
ელიას ჯეიმს კორი უმცროსი, ს.ბ. 1948 წ. 1951 - ქიმია 1990 წ
რიჩარდ ფეინმანი, ს.ბ. 1939 - ფიზიკა 1965 წ
Leland H. Hartwell, PhD 1964 - მედიცინა 2001 წ
H. Robert Horvitz, SB 1968 - მედიცინა 2002 წ
ჰენრი კენდალი, ს.ბ. 1948 წ. 1951 - ფიზიკა 1990 წ
ლოურენს კლაინი, დოქტორი 1944 - ეკონომიკა 1980 წ
Robert B. Laughlin, PhD 1979 - ფიზიკა 1998 წ
მიურეი გელ-მანი, დოქტორი. 1951 - ფიზიკა 1969 წ
რობერტ მერტონი, დოქტორი. 1970 – ეკონომიკა 1997 წ
რობერტ ს. მალიკენი, ს.ბ. 1917 - ქიმია 1966 წ
რობერტ მუნდელი, დოქტორი. 1956 - ეკონომიკა 1999 წ
ჩარლზ პედერსენი ( ჩარლზ პედერსენი), ს.მ. 1927 - ქიმია 1987 წ
უილიამ ფილიპსი, ფ. 1976 - ქიმია 1997 წ
ბარტონ რიხტერი, ს.ბ. 1952 წ. 1956 - ფიზიკა 1976 წ
პოლ სამუელსონი - ეკონომიკა 1970 წ
ჯონ შრიფერი, ს.ბ. 1953 - ფიზიკა 1972 წ
ფილიპ შარპი ფილიპ შარპი - მედიცინა 1993 წ
უილიამ შოკლი, დოქტორი. 1936 - ფიზიკა 1956 წ
ჯოზეფ სტიგლიცი, დოქტორი 1966 - ეკონომიკა 2001 წ
კარლ ე. ვიმანი, ს.ბ. 1973 - ფიზიკა 2001 წ
ფრენკ ვილჩეკი, ფიზიკა 2004 წ
რობერტ ბ ვუდვორდი, ს.ბ. 1936 - ქიმია 1965 წ

ცნობილი უნივერსიტეტის მკვლევარები

ჰალ აბელსონი - კომპიუტერული მეცნიერი
მენსონ ბენედიქტე - ბირთვული მეცნიერი
სტივენ ა. ბენტონი - ფიზიკოსი
ემილიო ბიზი - ნევროლოგი
ჯორჯ ბულოსი - ფილოსოფოსი და მათემატიკოსი
როდნი ბრუკსი - რობოტიკისა და ქცევის მკვლევარი
ვანევარ ბუში - ელექტრო ინჟინერი, ჰიპერტექსტის პრინციპის გამომგონებელი
ნოამ ჩომსკი - ლინგვისტი
მორის კოენი - მასალების მკვლევარი
ჯონ დოიჩი - ქიმიკოსი
პიტერ დაიმონდი - ეკონომისტი
მილდრედ დრესელჰაუსი - ფიზიკოსი, კომპიუტერული მეცნიერი და ელექტრო ინჟინერი
ჰაროლდ ეჯერტონი - ფოტოგრაფი
ჯერომ ფრიდმანი - ფიზიკოსი
მორის ჰოლი - ლინგვისტი და ფსიქოლოგი
ჯონ ჰარბისონი
ალან ლაითმენი - ფიზიკოსი და მწერალი
გრეჰემ ლორენ რ. გრეჰემ ლორენ რ.) - პროფესორი, ცნობილი სპეციალისტი სსრკ მეცნიერების ისტორიის დარგში.
ჯეიმს მეისონის ხელნაკეთობები ჯეიმს მეისონის ხელნაკეთობები) - ქიმიკოსი
ჩია-ჩიაო ლინი - მათემატიკოსი
ჯონ ლიტლი - მენეჯმენტის მრჩეველი
ფრენსის ლოუ - ფიზიკოსი
თომას მაგნატი - მენეჯმენტის მრჩეველი, კომპიუტერული მეცნიერი და ელექტრო ინჟინერი

17 წლის ოლეგ საიტოვი უფადან Oncampus-ის მკითხველს უზიარებს თავის გამოცდილებას ერთ-ერთ ყველაზე პრესტიჟულ ამერიკულ უნივერსიტეტში - მაკაჩუსეტსის ტექნოლოგიის ინსტიტუტში (MIT) შესვლის შესახებ.

გაეცანით ამის დეტალებს და ასევე ძალიან სასარგებლო პრაქტიკულ რჩევებს. მოგესალმებით ყველას, მე მქვია ოლეგი, ვარ 17 წლის და დღეს მოგიყვებით MIT-ში მიღების პროცესის შესახებ.

როდესაც MIT-ში ჩავაბარე, გამიკვირდა, რომ აღმოვაჩინე, რომ RuNet-ში იყო არა მხოლოდ მეტ-ნაკლებად საკვები "წარმატების ისტორია" დაკავშირებული MIT-ში მიღებასთან, არამედ ზოგადად, სულ მცირე, რაღაც გზამკვლევი ამერიკულ უნივერსიტეტებში დამოუკიდებლად შესვლისთვის.

განსაკუთრებით ბაკალავრიატის სწავლისთვის. ვიფიქრე: "კარგი, მგონი მომიწევს მომწეროს". ვეცდები ინფორმაცია მაქსიმალურად გასაგებად გადმოგცეთ.

დაწყება

MIT-ში ჩაბარება მინდოდა დაახლოებით წელიწადნახევრის წინ მეათე კლასის დასაწყისში, მაგრამ ამ დროისთვის ეს განზრახვა მხოლოდ მიუღწეველ ოცნებად, იდეალად მეჩვენებოდა. მაშინ ვიცოდი მხოლოდ მიახლოებითი მოთხოვნები, სულისკვეთებით: "თქვენ უნდა ჩააბაროთ, იქ, SAT, TOEFL, უჰ... კიდევ რა?"

ერთ მომენტში მართლა დავსვი კითხვა - კიდევ რა? სექტემბერში ვეწვიე საიტს MyMIT (www.my.mit.edu/uaweb/login.htm) - საიტი, რომელიც იღებს განაცხადებს მიღებისთვის. წავიკითხე ინფორმაცია, არ იყო - გადავწყვიტე დარეგისტრირება.

რეგისტრაციის პროცესმა დაახლოებით ოცი წუთი დამჭირდა, რის შემდეგაც პირველი ნაბიჯით საშინლად გახარებულმა დავიწყე ინტერვიუერის დანიშვნის ლოდინი.

MyMIT-ზე დარეგისტრირების შემდეგ, თქვენ უნდა დანიშნოთ საგანმანათლებლო მრჩეველი (EC), რათა გასაუბრებოდეთ თქვენ. თუ არ დაგინიშნეს EC, უნდა გაიგზავნოთ მიმღების ოფისში.დარეგისტრირებიდან ათი წუთის შემდეგ EC დამინიშნეს და ღმერთო ჩემო, რუსი აღმოჩნდა! კირილე, თუ ამას კითხულობ, მე მოგესალმები.

მე დავიწყე უფრო ფრთხილად ხელახლა წაკითხვა ვებსაიტზე განმცხადებლების მოთხოვნების შესახებ. ისინი შემდეგია: ნებისმიერ შემთხვევაში, თქვენ უნდა გაიაროთ ორი SAT საგნობრივი ტესტი: ერთი მათემატიკაში და ერთი საბუნებისმეტყველო დისციპლინაში: ფიზიკა/ქიმია/ბიოლოგია. თქვენ ასევე უნდა აირჩიოთ სამი გამოცდიდან ერთი: SAT, ACT ან TOEFL.

ცოტა გამოცდების შესახებ

SAT ან სქოლასტიური შეფასების ტესტი- სტანდარტიზებული ტესტი, რომელიც მიღებულია ამერიკის თითქმის ყველა უნივერსიტეტში. შედგება სამი ნაწილისაგან: მათემატიკა, კრიტიკული კითხვა და წერა. თითოეულზე შეგიძლიათ მიიღოთ 800 ქულა, როგორც წესი, სამივე ნაწილის ჯამი.

მისი დაქირავება რუსეთში დაახლოებით 90-100 დოლარი ღირს. SAT საგნის ტესტები - ტესტები კონკრეტულ საგნებზე, ჯამში ოცამდე საგანი. შედგება 40-100 კითხვისგან A და B ნაწილების დონეზე, რომლებსაც ერთ საათში უნდა გაეცეს პასუხი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დააგროვოთ 800 ქულა. პასუხის ხუთი ვარიანტი, ყველა ინგლისურად, რა თქმა უნდა.

რაც შეეხება MIT-ში საჭირო საგნებს: მათემატიკა ორ დონეზეა: დონე 1 განკუთვნილია სტატისტიკისა და კომბინატორიკის ცოდნისთვის, დონე 2 განკუთვნილია ტრიგონომეტრიის, სტერეომეტრიის, ლოგარითმების და ანალიზის პრინციპების ცოდნისთვის.

საათში არის 50 კითხვა. ფიზიკა - 75 კითხვა საათში, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ, რომ ამერიკული მიდგომა სწავლების მიმართ განსხვავდება ჩვენისგან. ბიოლოგია ასევე იყოფა ორ ტიპად: ეკოლოგიური და მოლეკულური. მხოლოდ მათი სახელით შემიძლია ვიმსჯელო. არც ქიმიას ვიცნობ. ორ ტესტზე: მათემატიკური დონე 2 და ფიზიკა - დავხარჯე 78 დოლარი. მასპინძლობს CollegeBoard.

TOEFL- ინგლისური ენის ცოდნის ტესტი, ამ შემთხვევაში ვატარებთ მხოლოდ ინტერნეტზე დაფუძნებულ ტესტს. შედგება ოთხი ნაწილისაგან, თითოეულისთვის შეგიძლიათ მიიღოთ 30 ქულა: კითხვა, მოსმენა, საუბარი, წერა. მაქსიმალური, შესაბამისად, 120 ქულაა. ინტერნეტში არის უამრავი ინფორმაცია TOEFL-ის შესახებ, რომელიც შეგიძლიათ თავად იპოვოთ. TOEFL-ის ჩაბარება 250 დოლარი ღირს. ორგანიზატორები: ETS.

მოქმედება- SAT-ის ერთგვარი ეზოთერული ალტერნატივა. ნუ დანებდებით მას, ბიჭებო. გამოცდების გარდა, თქვენ უნდა წარადგინოთ ორი სარეკომენდაციო წერილი: ერთი ჰუმანიტარული მეცნიერების მასწავლებლისგან, ერთი მათემატიკის ან საბუნებისმეტყველო საგნების მასწავლებლისგან.

თქვენ ასევე უნდა სთხოვოთ თქვენს ხელმძღვანელს ან დირექტორს შეავსოთ საშუალო სკოლის ანგარიში - ეს არის თქვენი საშუალო ქულა (GPA) და კითხვარი, რომელიც შეგაფასებთ სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით. ასევე დაშვების განაცხადში, თქვენ უნდა დაწეროთ ორი ესე (100 სიტყვა) და სამი ესე (250 სიტყვა) თქვენს შესახებ კონკრეტულ თემებზე.

Ბოლო ვადა- 1 იანვარი, 23:59 EST. ზოგადად, არსებობს ორი ვადა: 1 ნოემბერი და 1 იანვარი, მაგრამ დრო დაუთმეთ, ჩემო პატარა განმცხადებლებო: 1 ნოემბრის ბოლო ვადა ხელმისაწვდომია მხოლოდ აშშ-ს მოქალაქეებისთვის. კანადა, რაღაცნაირად.

უნდა ითქვას, რომ უმეტეს ტოპ ამერიკულ უნივერსიტეტებში ვადები 1 დეკემბრიდან 3 იანვრამდე მერყეობს. საშუალო დონის უნივერსიტეტებში ვადები ბევრად უფრო დემოკრატიულია. ახლა მოდით ვისაუბროთ ყველაფერზე თანმიმდევრობით.

გასაუბრება და რეგისტრაცია გამოცდებზე

6 სექტემბერი. Პანიკა. იმ დროს ვფიქრობდი, რომ ბოლო ვადა იყო 1 ნოემბერი და რეგისტრაცია ბოლო ხელმისაწვდომი SAT თარიღისთვის, 7 ოქტომბერი, როგორც ჩანს, 7 სექტემბერს დასრულდება.

მეშინოდა, რომ ერთ თვეში გამოცდები მომიწევდა, მაგრამ მერე ყველაფერი წავიკითხე და გული დამიმშვიდდა.გადავწყვიტე, კატას კუდზე არ დამეჭიმა და მაშინვე მივწერე ჩემს ინტერვიუერს.

მან უპასუხა, რომ ჯერჯერობით სხვა საქმით არის დაკავებული და ოქტომბერში შესაძლებელი იქნება გასაუბრებაზე დარეგისტრირება. ამასობაში გადავწყვიტე გამოცდებთან გამკლავება. გადავწყვიტე ჩავაბარო TOEFL და SAT მათემატიკის II/ფიზიკა.

ძალიან მნიშვნელოვანი გადახვევა შტატებში შესული პირებისთვის

აქ უნდა აღინიშნოს ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი წერტილი. მე მხოლოდ MIT-ში მივმართე, სხვა უნივერსიტეტების იგნორირებას. მხოლოდ მოგვიანებით მივხვდი ჩემი მოქმედების უგუნურობას.

თუ თქვენ აპირებთ ერთდროულად ჩარიცხოთ რამდენიმე ტოპ უნივერსიტეტში, მაშინ უნდა გაითვალისწინოთ, რომ MIT-ს აქვს საკმაოდ ლოგიკური პოლიტიკა უცხოელებისთვის ტესტების არჩევისთვის. ბევრ სხვა უნივერსიტეტს ეს არ აქვს. მაგალითად, Caltech მოითხოვს როგორც SAT-ს, ასევე TOEFL-ს, ისევე როგორც უნივერსიტეტების უმეტესობას. მეორეს მხრივ, თქვენ შეგიძლიათ შეხვიდეთ პრინსტონში SAT-ის გარეშე (თუმცა თუ ამას გააკეთებთ, მე დაგიდგები ძეგლს, მაგრამ ეს შესაძლებლობა მაინც არსებობს).

მიუხედავად იმისა, რომ ინგლისური საკმაოდ კარგი იყო, ცხოვრებაში პირველად მომიწია TOEFL-ის რეპეტიტორთან მისვლა. გასაკვირია, რომ მას შემდეგ ჩემი ინგლისური საგრძნობლად გაუმჯობესდა. ჩემი ნდობა განსაკუთრებით გაიზარდა. გირჩევდი, ამა თუ იმ გზით მოძებნო სპეციალისტი.

სექტემბერი და ოქტომბერისაკმაოდ სწრაფად ჩავაბარე, კვირაში ერთხელ დავდიოდი რეპეტიტორთან, ვასრულებდი TOEFL-ის დიდი რაოდენობით დავალებებს და საგანში SAT-ებს ვთვლიდი ელემენტარულად. ესეც ჩემი შეცდომაა, რომლის შედეგებზეც ქვემოთ ვისაუბრებ.

გადავწყვიტე, რომ 1 დეკემბერს მოსკოვში ჩავაბარო SAT საგნის ტესტები, ხოლო 22 დეკემბერს TOEFL-ს უფაში. ინტერვიუერს დავუკავშირდი და 11 ნოემბერს შევთანხმდით. ინტერვიუ სკაიპის საშუალებით იყო და საათნახევარი გაგრძელდა. ინტერვიუს ტარდება MIT-ის კურსდამთავრებულები, ამიტომ იგი შედგება ორი ნაწილისგან: დროის პირველ ნახევარში პასუხობთ კითხვებს თქვენს შესახებ, დროის მეორე ნახევარში პასუხობთ MIT-ის შესახებ შეკითხვებს.

ინტერვიუმ მშვიდად ჩაიარა და მითხრეს, რომ რეპორტაჟი კარგი იქნებოდა. სპილოვით ბედნიერი ვიყავი. ამასობაში დეკემბერი მოახლოვდა.

გამოცდები

ორი თვე მოვამზადე TOEFL-ისთვის და მხოლოდ 27 ნოემბერს გადავიტანე ყურადღება SAT-ზე. და მე სასოწარკვეთილი ვიყავი, რადგან ეს სულაც არ იყო ადვილი. დიახ, კითხვები ასატანი იყო, მაგრამ ძალიან ბევრი იყო.

მე ვიპოვე შესანიშნავი საიტი, რომელსაც გირჩევთ -SparkNotes (www.sparknotes.com/testprep/)- ამ საიტზე შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ გაიაროთ რამდენიმე SAT, GRE, GMAT ტესტი, ნახოთ თქვენი შედეგები და მათი სიღრმისეული ანალიზი.

მე არ გამიმართლა მაშინ, რომ ავად გავხდი და დარჩენილი სამი დღე ვტანჯავდი ამ საიტს, ვწურავდი მისგან ყველაფერს, რაც შემეძლო. უნდა ითქვას, რომ პირველი მცდელობები მათემატიკასა და ფიზიკაში არ იყო განსაკუთრებით დიდი - 670 ქულა თითოეულ საგანში.

მეორე ცდაზე დავწერე მათემატიკა 780 ქულაზე, მაგრამ ფიზიკა 710-ზე მაღლა ვერ ავიღე. დავიწყე სპეციალური რვეული, რომელშიც ვაანალიზებდი ჩემს თითოეულ შეცდომას და ვეძებდი გამოსავალს.

ტესტის დღე.თან უნდა წაგეღო დაბეჭდილი შესასვლელი ბილეთი, პასპორტი და ყოველი შემთხვევისთვის უცხოური პასპორტი და წახვიდე MUM-ში დილის 7:45 საათზე (ბეღელი მაიორებისთვის ლენინგრადის პროსპექტზე, სადაც ლუჟკოვი არის დეკანი. დიდი ქალაქების მართვის ფაკულტეტი, lol).

პრობლემა ის არის, რომ იქ მინსკის გზატკეცილიდან მომიწია მისვლა და, გარდა ამისა, არც კი ვიცოდი სად იყო. როდესაც ბელორუსკის სადგურზე მივედი, მივხვდი, რა საშინელი შენობების გროვაა მოსკოვი, იმ დღეს "შემიყვარდა".

მივედით, ალბათ ოცდაათი-ორმოცი კაცი იყო. ყველა საკმაოდ მცოდნე იყო, რამაც ძილში დეპრესია გამოიწვია, მაგრამ შემდეგ აღმოჩნდა, რომ იქ თითქმის ყველა მოსკოვიელი იყო, რომლებიც ერთზე მეტჯერ იღებდნენ SAT-ს, რადგან უკვე გაფუჭებულიყვნენ.

და ეს საკმაოდ მაგარი გრძნობა იყო, მაგრამ მხოლოდ გამოცდის შემდეგ მომივიდა და გამოცდის დროს მე თვითონ არ ვიყავი.

როგორ მუშაობს გამოცდა

თქვენ სხედან საკლასო ოთახებში, გეძლევათ წიგნები ტესტებით ყველა საგანში და ფორმაში, რომლებშიც შეგიძლიათ დაწეროთ სამამდე ტესტი. გამოცდის დღეს, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისგან განსხვავებით, საგნების სიის შეცვლა შეგიძლიათ.

უსმენ ინსტრუქციას, ავსებ ფორმებს, შემდეგ სათითაოდ მონიშნავ საგანს, რომელსაც აბარებ, ტაიმერი იწყება, წიგნს საჭირო ადგილას ხსნი და ტესტს წერ. წიგნი არის მონახაზი. იქ ფანქრებს მოგცემენ.

კალკულატორი შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ მათემატიკისთვის, მაგრამ ის შეიძლება იყოს ყველაზე დახვეწილი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ გრაფიკულიც კი, როგორიცაა TI-86.საათი დასრულდა - თქვენ ტოვებთ საკლასო ოთახს შესვენებისთვის. თუ ტესტის დროს ფორმის შევსების გეშინიათ, დატოვეთ ხუთი წუთი.

ისედაც დამწვარი ვიყავი: მათემატიკაში წრეების შევსების დრო არ მქონდა და მათ ძლივს, ხვეწნით, ფიზიკაში ფორმის შევსების საშუალება მომცეს. გამოვედი და სულ ვკანკალებდი, თუმცა ჩვეულებრივ მშვიდად ვარ. მეგონა, რომ ფიზიკაში ჩავვარდი და მათემატიკის იმედი მქონდა.

შედეგები 20 დეკემბერს გამოცხადდა და ეს იყო ძალიან ნერვების მომშლელი სამი კვირა. ბოლოს შედეგიც მოვიდა. მე ვიყავი ყველაზე ბედნიერი ადამიანი დედამიწაზე! ჩემი შედეგები: SAT საგნის მათემატიკის დონე 2 - 800 და ფიზიკა - 760.

ზოგიერთი სტატისტიკა.MIT სტუდენტების უმეტესობა მათემატიკაში 760-დან 800-მდე ქულას აღწევს, ხოლო მეცნიერებაში 740-დან 800-მდე. ამ ინდიკატორებში სრულყოფილად ვჯდები. ეს TOEFL-ზეა დამოკიდებული. TOEFL 22 დეკემბერს უფაში ჩავაბარე.

ცივ აუდიტორიაში ერთსაათიანი ლოდინის შემდეგ ისევ საშინლად ვნერვიულობდი. ძალიან ვნერვიულობდი Speaking-ზე, რადგან არ ვიცი როგორ ვუპასუხო ამ კითხვებს სწრაფად - ეს ჩემთვის პრობლემაა.

დეტალებს არ ჩავუღრმავდები, მაგრამ მხოლოდ იმას ვიტყვი, რომ მეც ვფიქრობდი, რომ TOEFL-ში ჩავაბარე და 60 ქულა მივიღე. MIT-ში შესასვლელად, თქვენ უნდა დაწეროთ TOEFL-ის ქულა მინიმუმ 90 ქულით, რეკომენდებული ქულა ასზე მეტია.

4 იანვარი ჩემი შედეგები მოვიდა, და ისევ დავმუნჯდი: საერთო ქულა - 104, კითხვა -29, მოსმენა - 28, საუბარი - 22, წერა - 25. ჩემი მიღების შანსები სწრაფად იზრდებოდა.

ახალი წელი განუწყვეტლივ ახლოვდებოდა და, მაშასადამე, ვადაც და არც ესე მქონდა მზად და არც რეკომენდაციები. ძალიან უხერხული სიტუაცია მქონდა რეკომენდაციებთან დაკავშირებით.

დეკემბრის დასაწყისში ვთხოვე, დამთანხმდნენ, რომ მომეცემა, მერე მარცხენა ქუსლის ბრძანებით მკვეთრი უარი მითხრეს და მერე უკვე ოციან წლებში უკან წაიღეს სიტყვები. ზოგადად, დეკემბრის ბოლოს არანაირი რეკომენდაცია არ მქონდა. მართალი გითხრათ, მე თვითონ მომიწია დაწერა.

თუმცა პრობლემა ის იყო, რომ ისინი საგანმანათლებლო დაწესებულების ოფიციალურ ბლანკზე უნდა გაეგზავნათ და ჩემი ლიცეუმის შენობის დალუქვამდე დრო არ მქონდა. ამრიგად, რეკომენდაციის გარეშე დავრჩი, მაგრამ, ჩემდა საბედნიეროდ, საბუთების მიღების ვადა პირველ თებერვლამდე გაგრძელდა!

მაშინვე გავიქეცი ლიცეუმში, როცა გაიხსნა და ყველაფერი გავაკეთე. მათ ერთი რეკომენდაცია მომწერეს, მეორე კი მისმა „ავტორმა“ დაამტკიცა.

პარალელურად საჭირო იყო მისაღები განაცხადის შევსება. მე გეტყვით ცოტას იმ ესეების შესახებ, რომლებიც საჭირო იყო დაწერა, MIT-ისთვის ესეების წერის საუკეთესო ხელოვნება აღწერილია კრის ს.აჩვენე, არ თქვა! (www.mitadmissions.org/blogs/entry/show_dont_tell_the_college_ess)

მათთვის, ვისაც ძალიან ეზარება სტატიის წაკითხვა

MIT-ისთვის თქვენ უნდა დაწეროთ ორი გაფართოებული პასუხი ორ 100-სიტყვიან კითხვაზე და სამ 250-სიტყვიან ესსეზე. პირველი ესე არსებითად ეხება რაღაცას, რასაც აკეთებთ გასართობად.

მე დავწერე ეპიკური სურათების დახატვაზე და ტოშიჰირო ეგავას დამსგავსების სურვილზე, მაგრამ იყო აბსოლუტურად მომხიბლავი ესეები, მაგალითად, ერთმა ადამიანმა დაწერა იმის შესახებ, თუ როგორ ცდილობს მიოპიის მკურნალობის მეთოდებს. მეორე ნარკვევში უნდა დაწეროთ MIT-ის რომელი სპეციალობაა თქვენთვის ყველაზე ახლოს და რატომ. გამარჯობა ელექტროინჟინერია და კომპიუტერული მეცნიერება!

პირველი ესე არის თქვენი პიროვნების თვისება, რომელიც ყველაზე მეტად გიზიდავთ. აქ უბრალოდ სისულელეში ვიყავი, არ ვიტყვი რაზე დავწერე. მეორე ესსე მოითხოვს, აღწეროთ თქვენი გარემო, თქვენი ყოველდღიური ცხოვრება და როგორ იმოქმედა მათ თქვენს მისწრაფებებსა და ოცნებებზე.

ბოლო ესე არის ყველაზე დიდი გამოცდა თქვენს ცხოვრებაში. თქვენ ასევე შეგიძლიათ აღწეროთ ცხოვრებისეული სიტუაცია, როდესაც რაღაც არ მიდიოდა გეგმის მიხედვით, მაგრამ თქვენ აიღეთ და როგორღაც გამოასწორეთ ყველაფერი. ესეს წერა დავიწყე ოცდაათ დეკემბერს და დავამთავრე დილის ხუთ საათზე მეორე იანვარს, ამიტომ ყველაზე მნიშვნელოვანი რჩევაა:არასოდეს დატოვოთ ყველაფერი ბოლო წუთამდე!

ამ ეტაპზე, ყველაფერი რაც მე მჭირდებოდა, იყო ჩემი ნახევარი წლის შეფასებების წარდგენა. მე ეს გავაკეთე და ამით ჩემი განაცხადი დაშვებაზე იყო დასრულებული.

ფინანსური საკითხი

ალბათ, მათ, ვისაც ამ ეტაპზე ჯერ არ ჩაუძინია, სწორედ ვარჯიშის გადახდის საკითხი აწუხებს. წელს კამპუსში განთავსებით სწავლის ღირებულება იყო57 010 აშშ დოლარი, აქედან 42 000 მიდის სწავლაზე, დანარჩენი თხუთმეტი კი კამპუსზე, წიგნებსა და საკვებზე.

უნდა ვთქვა, რომ ჩვეულებრივი ოჯახიდან ვარ, ამიტომ ასეთი ფული არ მაქვს. სინამდვილეში, MIT ჩემთვის აქტუალური საკითხი იყო მხოლოდ 100% ფინანსური დახმარებით, რომლის მიღებაც შეიძლებოდა - რთული, მაგრამ შესაძლებელი.

MIT-ში ფინანსური დახმარების მისაღებად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე რამ:

შეავსეთ თქვენი CSS პროფილი Collegeboard.org-ზე. ღირს 25 დოლარი.
გაგზავნეთ წერილი მშობლების დამსაქმებლებისგან შემოსავლის შესახებ ინფორმაციის შესახებ. რა თქმა უნდა, ნოტარიულად დამოწმებული თარგმანით.
თუ თქვენი მშობლები განქორწინდნენ, შეავსეთ ფორმა იმ მშობლისათვის, რომელიც თქვენთან არ ცხოვრობს.

მე შევავსე CSS პროფილი, მაგრამ დანარჩენისთვის ვადა არ დავიცვა. გადავწყვიტე, რომ შევიდოდი, ნებას მომცემდნენ, რომ დანარჩენი გამომეგზავნა. და მოვიდა ლოდინის ერთი თვე...

წერილი

Ღამით რვა მარტსმე მივიღე საკმაოდ საინტერესო წერილი ფოსტაზე, სადაც ნათქვამია, რომ შედეგები გამოქვეყნდება 14 მარტს ჩემს პირად ანგარიშზე უნივერსიტეტის ვებგვერდზე.

მაშინვე მივყევი ბმულს და დავრწმუნდი, რომ სისტემა მუშაობდა. მაგრამ ეკრანი დავკარგე. და შემდეგ დადგა X დღე - ყველაფერი ცნობილი უნდა ყოფილიყო 15 მარტს, უფას დროით 3:28 საათზე, ყველამ წარმატებები მომსურვა, მაგრამ ოდნავ აპათიურ მდგომარეობაში ვიყავიო, ამბობენ, ყველაფერი გავაკეთე, რაც შემეძლო.

დღეს, 15 მარტს, შემთხვევით 4:50 საათზე გამეღვიძა, მაშინვე შევედი საიტზე და გავარკვიე, რომ არ შევედი. ეს არის ჩემი ძალისხმევის დაბრუნება. ვფიქრობ, კარგი შანსი მქონდა, მაგრამ არ გამომივიდა.

თუმცა, ჩემდა გასაკვირად, არც ისე ვნერვიულობ. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს შესანიშნავი გამოცდილებაა, გარდა ამისა, ახლა მაქვს შესაძლებლობა გითხრათ დაშვების შესახებ და, შესაძლოა, გაგამხნევოთ ახალი მიღწევებისკენ. გულწრფელად გილოცავთ, იმ ხუთ-ათ იღბლიან სტუდენტს დსთ-დან, რომლებიც შევიდნენ MIT-ში!

და ბოლოს, მინდა დავტოვო რჩევების მცირე ჩამონათვალი მათთვის, ვინც განაცხადებს ამერიკულ უნივერსიტეტებში:

ყოველთვის მიმართეთ მრავალ უნივერსიტეტს. სარეზერვო ვარიანტი ამ შემთხვევაში უბრალოდ აუცილებელია.
თუ შესაძლებელია, ჩაიტარეთ TOEFL და SAT.
ფრთხილად იყავი და არ ინერვიულო.
არასოდეს დატოვოთ დოკუმენტების წარდგენა ბოლო წუთამდე.
პრობლემების თავიდან ასაცილებლად, არ გააფუჭოთ ურთიერთობა მასწავლებლებთან. მათ შეუძლიათ გაანადგურონ თქვენი მთელი სურათი.
გთხოვთ შეავსოთ ყველა ფორმა ყურადღებით და სწორად. ეს განსაკუთრებით ეხება ფინელებს. დახმარება.
გჯეროდეთ და წარმატებას მიაღწევთ.

კემბრიჯი, ოქსფორდი, ჰარვარდი, იელი, MIT არის უნივერსიტეტები, რომლებიც, საშუალო აპლიკანტის აზრით, განსხვავებულ რეალობაშია: მწვანე გაზონებით, ბრძენი პროფესორებით, უძველესი ბიბლიოთეკებით და მოწესრიგებული კამპუსებით. T&P-მ გაარკვია, რა ღირს სწავლა, როგორ გამოიყურება მისაღები პროცედურა და რა მოთხოვნები აქვთ აპლიკანტებს მსოფლიოს საუკეთესო უნივერსიტეტებს. ახალ ნომერში - ტექნიკოსის ოცნება - MIT.

რისთვისაც ადამიანები მოდიან MIT-ში არის მეცნიერული შესაძლებლობების ზღვა, რომელიც არსებობს სტუდენტებისთვის პირველივე კურსიდან. ბაკალავრიატის კვლევის შესაძლებლობების პროგრამა საშუალებას აძლევს სტუდენტებს მოძებნონ საინტერესო კვლევითი თემა და შეუერთდნენ სამუშაო ჯგუფს ნებისმიერ ეტაპზე. ეს პროგრამა საშუალებას აძლევს სტუდენტებს მიიღონ კვლევითი გამოცდილება და ოცი წლის ასაკში ჰქონდეთ რამდენიმე პუბლიკაცია ცნობილ მეცნიერებთან ერთად. მასში სტუდენტების დაახლოებით 60% მონაწილეობს და სწავლის ბოლოს მათი რიცხვი დაახლოებით 89%-ს აღწევს.

დოკუმენტის წარდგენის ვადა

თქვენ უნდა შექმნათ ანგარიში საიტზე არაუგვიანეს 1 ნოემბერი ან 1 იანვარი, იმისდა მიხედვით, თუ რომელ ნაკადში აგზავნით დოკუმენტებს.

მიღების პროცედურა

MIT-ს აქვს მაღალი ენობრივი მოთხოვნები. TOEFL-ის შედეგები მიიღება: ქაღალდის ვერსია - მინიმუმ 577 ქულა (რეკომენდირებულია 600 ან მეტი), კომპიუტერული ვერსია - მინიმუმ 90 ქულა (რეკომენდებულია 100 და მეტი). IELTS შედეგები არ მიიღება.

შესასვლელი ტესტები

SAT არის სტანდარტიზებული შეფასების ტესტი აშშ-ს კოლეჯებში მისაღებისთვის - ორ დისციპლინაში: ერთი მათემატიკაში და მეორე საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში (ფიზიკა, ქიმია, ბიოლოგია).

ჩარიცხვისთვის საჭიროა ტესტის ჩაბარება (თითოეულ პროგრამას აქვს თავისი), განაცხადის გაგზავნა და გასაუბრების გავლა. გასაუბრების გაკეთება შესაძლებელია თავად ინსტიტუტში ან სკაიპის საშუალებით. სავალდებულო ტესტებია TOEFL და SAT. საერთაშორისო და ამერიკელი სტუდენტები ასრულებენ ერთსა და იმავე დოკუმენტაციას განაცხადის შეტანისას: ჯერ შექმენით ანგარიში MIT-ის ვებსაიტზე, შემდეგ შეავსეთ პირველი აპლიკაცია, რომელიც უნდა შეიცავდეს ბიოგრაფიულ ინფორმაციას. ამის შემდეგ ივსება განაცხადის შემდეგი ნაწილი, რომელიც შეიცავს ესეს თქვენს შესახებ, ინფორმაციას იმ დისციპლინების შესახებ, რომლებიც აპლიკანტმა შეისწავლა. აპლიკანტებს ასევე დასჭირდებათ სამი სარეკომენდაციო წერილი: ორი სკოლის მასწავლებლებისგან (ზუსტი ან საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების მასწავლებელი და ჰუმანიტარული მეცნიერებების მასწავლებელი) და სკოლის ფსიქოლოგი. ტესტის შედეგები უნდა მიიღოს უნივერსიტეტმა ოფიციალურად - იმ სააგენტოებიდან, რომლებმაც ჩაატარეს ეს გამოცდები. შემდეგი ნაბიჯი არის ინტერვიუ. ეს ნაბიჯი არ არის სავალდებულო, მაგრამ სტატისტიკა აჩვენებს, რომ ისინი, ვინც დათანხმდნენ გასაუბრებაზე, უფრო მეტად იყვნენ ინსტიტუტის სტუდენტები (დაახლოებით 10%), ვიდრე მათ, ვინც უარი თქვა გასაუბრებაზე (მათგან დაახლოებით 1% შეირჩევა). . თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაურთოთ თქვენი პორტფოლიო ან რაიმე დამატებითი მასალა თქვენს განაცხადს, რომელიც ასახავს კანდიდატის განსაკუთრებულ ნიჭს, მაგრამ მიმღებ კომიტეტი გირჩევს, ყურადღებით აწონ-დაწონოთ თქვენი შანსები, რადგან ზოგჯერ ეს მხოლოდ ზიანს აყენებს კანდიდატს.

წამყვანი სფეროები

ფიზიკა, ქიმია, ინჟინერია, ასტრონომია, საინფორმაციო ტექნოლოგიები და სხვა. ინსტიტუტი გთავაზობთ განათლებას 46 საბაკალავრო პროგრამიდან ერთ-ერთში. ყველაზე პოპულარული სკოლაა საინჟინრო, აქ ირიცხება სტუდენტების 60%. მეორე ყველაზე პოპულარულია სამეცნიერო, სტუდენტების დაახლოებით 20% აქ სწავლობს. სწორედ ამ სკოლამ გამოუშვა ყველაზე მეტი ნობელის პრემიის ლაურეატი (32) შეერთებულ შტატებში ბოლო 20 წლის განმავლობაში. უმსხვილესი საბაკალავრო პროგრამებია ელექტრონული ინჟინერია და კომპიუტერული მეცნიერება, მანქანათმშენებლობა, ფიზიკა, ბიოლოგია და მათემატიკა.

განათლების ღირებულება

2014-2015 სასწავლო წელს ბაკალავრიატის სტუდენტის საშუალო ღირებულება 62 946 აშშ დოლარი იყო. აქედან: $46,400 - სწავლის საფასური, $13,730 - საცხოვრებელი და კვების ხარჯები, $2,816 - ლიტერატურა და პირადი ხარჯები.

ხელმისაწვდომი გრანტები

MIT არის ძვირადღირებული დაწესებულება, ერთ-ერთი იმ მცირერიცხოვანთაგან, რომელიც განიხილავს სტუდენტების განაცხადებს იმისდა მიუხედავად, შეუძლიათ თუ არა მათ სწავლის გადახდა. პოლიტიკა ასეთია: თუ სტუდენტს შეუძლია MIT-ში მოხვედრა, მაშინ ფული იპოვება სწავლისთვის. მაგალითად, გასულ წელს ბაკალავრიატის სტუდენტების 91%-მა მიიღო 129,7 მილიონი აშშ დოლარის ღირებულების სტიპენდია სხვადასხვა წყაროდან. სტიპენდია შეიძლება იყოს ნაწილობრივი, ძირითადი ან სრული.