Profilové školení na střední škole. Chemický a biologický směr Na základě univers

Naše úspěchy

Výsledek

GIA-11

OGE-9

MCKO

SVYHLEDAT

olympiády

VsOSH

Všeruská předmětová olympiáda 2016-2017 akademický rok

Úroveň	chemie	biologie	ekologie
Školní prohlídka	28 účastníků	52 účastníků	44 účastníků
Meziokresní prohlídka	6 účastníků	6 účastníků	6 účastníků

Všeruská předmětová olympiáda 2017-2018 akademický rok

Úroveň	chemie	biologie	ekologie
Školní prohlídka	32 účastníků	82 účastníků	38 účastníků
Meziokresní prohlídka	8 účastníků	26 účastníků	6 účastníků 1 vítěz

MOSH

Akademický rok 2017-2018

TŘÍDA	MNOŽSTVÍ	POSTAVENÍ
	3 osoby	Účastníci
	6 lidí	Účastníci
	2 lidé	Účastníci
	11 lidí	Účastníci
	13 lidí	Účastníci

Povaha Ruska

XVI

"PRODA RUSKA"

03/04/2017

Úroveň		účastníků	vítězové	vítězové
Fáze 1	dálkový
Fáze 2	okres

XVII Ekologická a biologická olympiáda města Moskvy

"PRODA RUSKA"

02/03/2018

Úroveň		účastníků	vítězové	vítězové
Fáze 1	dálkový
Fáze 2	okres
Fáze 3	městský

Sechenovská olympiáda pro školáky

Předprofilová zkouška

Předprofesní vzdělávání je jedním z nejoblíbenějších, a tedy významných projektů města. Pro studenty lékařských a inženýrských tříd je zkouška povinná, ale své znalosti si může ověřit každý.

Dne 28. března 2019 budou studenti 11. ročníku přírodovědných a lékařských oborů naší školy skládat odbornou zkoušku - řešení praktických situačních problémů na základě Federálního státního rozpočtového vzdělávacího institutu vysokého školství Perm State Medical University pojmenované po I.M. Sechenov pomocí skutečného vybavení. To umožňuje získat další preference ve vašem portfoliu osobních úspěchů.

Hodně štěstí!

.....

Soutěže, turnaje, soutěže

Škola

Ve dnech 13. 5. – 17. 5. 2019 vedli žáci třídy 10. A chemického a biologického směru zábavné hodiny chemie pro žáky 5. ročníku pod vedením paní učitelky I.K. Během lekce byly provedeny různé experimenty: „Vulkán“, „Deformace láhve“, „Umělá krev“, „Pharaoh Snakes“, „Chemický chameleon“ a další.

Meziokresní

30. 11. 2016 tým žáků 8. ročníku naší školy

se festivalu zúčastnil

„Naše společné schopnosti – naše společné výsledky“

PROTI questová hra „Secrets of Water“, která se konala ve Státním rozpočtovém vzdělávacím zařízení „Škola č. 879“.

Pátrací hra „Secrets of Water“ se konala v konvergentních laboratořích. Hledání bylo žánrem dobrodružné hledací hry, která vyžadovala, aby týmoví hráči vyřešili mentální problémy, aby mohli pokročit v zápletce a uhodnout klíčové slovo. Pracovali jsme s novou technikou, na každém stanovišti nám radili a doprovázeli žáci 10. třídy a učitelé ze školy č. 879.

Během hry náš tým navštívil 8 stanic: „Chemické“, „Fyzikální“, „Biologické“, „Zeměpisné“, „Divadlo“, „Ekonomické“, „Terapie pískem“, „Následovníci našich předků“.

Na každém z nich nás čekaly nové výzvy, ale kluci všechny úkoly úspěšně splnili.

Na konci hry byl náš tým oceněn nominačním certifikátem "Nejtalentovanější tým týmu."

Dne 2. 4. 2017 obsadil tým žáků 8. ročníku ze školy GBOU č. 629 třetí místo v meziokresní ekologické vzdělávací hře „Rezervní vzdálenost“, věnované Roku ekologie.

Studenti třídy 10A prezentovali svou práci „Akademik Michail Kuzmich Yangel“ na meziokresní konferenci „Ecology of Space“, věnované 60. výročí vypuštění první družice, která se konala 4. října 2017 ve škole GBOU č. 856.

Dne 4. února od 11:00 do 14:00 uspořádalo meziokresní představenstvo druhý městský festival „Naše společné schopnosti – naše společné výsledky“ na místě „Doktor ze školy: vektor rozvoje“.

Studenti naší školy se s velkou radostí zúčastnili festivalu „Doktor ze školy: Vektor rozvoje“.

Během 3 hodin se do práce zapojilo 18 aktivních stanovišť, kde měli jedinečnou možnost rozšířit si znalosti o lékařské profesi, pozorovat práci svých vrstevníků, dovedně přikládat bandáže, dělat EKG a krevní testy.

Studenti naší školy se již několik let účastní vědecko-praktické konference „Člověk v měnícím se světě“.

Na základě výsledků konference vychází sborník, který reflektuje výsledky vědeckého a aplikovaného výzkumu, tak či onak souvisejícího s problémem rozvoje člověka v moderním světě.

Městský

Městská soutěž "První pomoc" na kterém se studenti naší školy aktivně podíleli, poskytuje možnost prokázat zvládnutí základních lékařských znalostí a dovedností první pomoci.

První(přípravná) etapa probíhala formou mistrovských kurzů

pedagogický sbor pro studenty předprofesních lékařských tříd.

Druhý(vzdálená) etapa - od 16. dubna do 27. dubna 2018. V této fázi se zúčastnilo 22 lidí.

Třetí(praktická) etapa - 17. 5. 2018 - individuální provádění praktických úkonů k poskytnutí první pomoci v rámci situačních úkolů.

4 studenti ze školy GBOU č. 629 se stali vítězi, 10 účastníků se stalo finalisty soutěže „První pomoc“.

Pro dva roky Naše škola se účastní Mezinárodního dne ptactva, který se každoročně slaví po celém světě.

V současnosti probíhá v rámci biologického programu mezinárodní organizace UNESCO „Člověk a biosféra“.

1. dubna - Mezinárodní den ptactva. Zhruba v této době ptáci jen odlétají domů ze zimovišť.

1. října - Mezinárodní den ptactva. V této době ptáci na zimu odlétají.

20.–21. ledna V celém Rusku probíhá kampaň „Šedý krk“ za sčítání vodního ptactva ve městech naší země.

Od 11. dubna do 13. dubna 2019 se v Moskvě konala vědecká a praktická konference Open City „Start into Medicine“ v rámci akcí městského projektu „Lékařská třída v moskevské škole“.
Během konference se žáci 8.-10. ročníku naší školy zúčastnili mnoha akcí.
Zúčastnili jsme se zahájení a ukončení konference, exkurze do Anatomického muzea, aktivně jsme se zúčastnili mistrovských kurzů „V noci jsou všechny kočky šedé“ (fyziologie a stavba orgánů zraku), „Vlastní a někoho jiného - jak poznat?“ (imunologie), „Tato úžasná nervová buňka“ (struktura a fyziologie nervového systému). Nejpamátnější byla návštěva exkurzního mistrovského kurzu „Anatomické divadlo – základ lékařských znalostí“, který byl doprovázen exkurzí „Virtuální anatomie 3D“, a podílel se také na práci sekcí „Biochemie“.
Mezi hlavní cíle konference je demonstrovat využití inovativních technologií ve vzdělávání, vytvářet podmínky proseberealizace školáků a učitelů v oblasti vědecké, projekční a výzkumné činnosti, předávání zkušeností vzdělávacích organizací v rámci projektu „Medical class in a Moscow school“.

Na základě univerzity

Dne 18.11.2016 se zúčastnila studentka ze školy GBOU č. 629

II vědecká a praktická konference projektových a výzkumných prací studentů specializovaných tříd lékařského zaměření „Zdraví je hlavní hodnota“

Dne 26. listopadu 2016 se studenti školy GBOU č. 629 stali vítězi diplomů II. vědecké a praktické konference studentů odborných lékařských oborů „Budoucnost medicíny začíná dnes“.

V únoru 2017 obsadil tým Vita (9 A a 10 A tříd) 1. místo v semifinále a 2. místo ve finále Biomedicínského turnaje pojmenovaného po I.M. Sechenov.

"Sparrow Hills Cup"

.........

Doplňkové vzdělání na univerzitě

Univerzitní soboty

• Mistrovský kurz kriminologie pro studenty 8.-11. ročníku na Moskevské federální právnické akademii
• Master class ve Výzkumném ústavu bioorganické chemie Ruské akademie věd

• Dne 22. září 2018 se v rámci městského projektu „Lékařská třída ve škole“ v laboratoři Moskevského ústředního vzdělávacího ústavu zúčastnili studenti školy GBOU č. 629 mistrovských kurzů na lékařská témata – „Úvod do organické chemie“ .

.....

Univerzitní soboty

........

Vzdělávací centrum

V procesu absolvování tohoto kurzu dostali školáci jedinečnou příležitost získat praktické dovednosti pomocí inovativních fantomových a virtuálních technologií ve vzdělávacím a virtuálním komplexu „Mentor Medicus“ Centra dalšího profesního vzdělávání První moskevské státní lékařské univerzity pojmenovaného po I.M. Sechenov.

Předuniverzitní

Na praktických hodinách na První moskevské státní lékařské univerzitě pojmenované po. Sechenov, v rámci přípravy na předprofesionální zkoušku si kluci procvičili zkušební otázky z první pomoci: přiložení dlahy a sádry, stlačení hrudníku, obnovení průchodnosti dýchacích cest, zástava krvácení, manipulace nutné při popáleninách, omrzlinách, otravách a další.

"ŠKOLA MLADÉHO CHIRURGA" JE:

Ponoření se do atmosféry aplikované medicíny, která umožní studentům zvládnout fáze léčebného procesu a rozvinout zájem o lékařskou praxi.

Studenti získají dovednosti v praktické práci na diagnostickém a chirurgickém zařízení, seznámí se s implementací inovativních inženýrských řešení v lékařské technice, studenti získají kompetence pro práci chirurga, diagnostika a výzkumného pracovníka.

Interaktivní platforma pro ponoření do medicíny.

Cíle akce:

Nácvik praktických dovedností lékaře a aplikace teoretických znalostí na odborné předměty v diagnostickém a léčebném procesu.

Program Young Surgeon School zahrnuje exkurze do laboratoří a inovativního centra lékařských technologií, mistrovské kurzy a workshopy v oblastech: diagnostika a chirurgie, anatomie, lékařská kybernetika, genetika, modelování biologických procesů atd.

soutěže:„Nejlepší student školy chirurg“, „Nejlepší student anatom školy“, „Nejlepší diagnostik – student školy“, „Nejlepší student školy v první pomoci“, „Nejlepší vědec-student školy“.

Účastníci akce, ponoření do atmosféry medicíny, zažijí slast nebo šok a na základě vlastní reakce se budou moci rozhodnout, zda být či ne lékařem.

Lekce jsou zdarma

RNIMU pojmenované po. N.I. Pirogová děkuje za váš zájem o letní školu! Čekáme na tebe!

Ve dnech 13. – 14. dubna 2017 se studenti tříd 8 A, 9 A, 10 A v rámci konference „Start do medicíny“ aktivně zúčastnili mistrovských kurzů, které se konaly na ústavech histologie, mikrobiologie a anatomie Moskevská státní lékařská univerzita I. M. Sechenova.

Všechny novinky k tématu: Škola 171

V roce 1974 byly za podpory děkana Fakulty chemické Moskevské státní univerzity otevřeny chemické třídy a v roce 2007 byly otevřeny biologické třídy na Biologické fakultě Moskevské státní univerzity. Více než 120 absolventů těchto tříd obhájilo kandidátské disertační práce a více než 20 obhájilo doktorské disertační práce. Mnoho absolventů působí na Moskevské státní univerzitě a akademických ústavech a někteří působí na zahraničních univerzitách a výzkumných centrech.

Cílem výuky ve specializovaných třídách je:

Vytvoření a realizace podmínek, které zajistí přípravu inženýrského, technologického a vědeckého potenciálu země, výchovu ruských vlastenců, rozvoj komunikačních kvalit školáků; umožňující experimentální a vědecko-praktickou činnost.

V hodinách chemie lycea se na specializované úrovni vyučují tyto předměty: anorganická a organická chemie, analytická chemie, fyzikální chemie, matematika, fyzika.

V biologických třídách lycea: cytologie, genetika, embryologie, botanika, zoologie, anatomie, anorganická a organická chemie.

Jedním z předních trendů moderního vzdělávání je jeho profilace. Chemický a biologický profil předpokládá výrazné prohloubení znalostí v těchto předmětech, které by mělo zajistit přípravu na Jednotnou státní zkoušku a přijetí na vysokou školu pro příslušné obory. Kromě toho je kurz zaměřen na uspokojení kognitivních zájmů studentů v oblasti chemických environmentálních problémů, takže bude užitečný pro mnoho studentů. Zapojení dalších mezioborových informací o významu chemie v různých oblastech národního hospodářství, v každodenním životě i při řešení problematiky zachování a podpory zdraví umožňuje zaujmout školáky k praktické chemii, zvýšit jejich kognitivní aktivitu, rozšířit znalosti o globálních problémech a rozvíjet analytické schopnosti.

Předpisy pro třídu chemického a biologického tréninkového profilu

I. Obecná ustanovení

1. Toto ustanovení bylo vyvinuto v souladu se zákonem Ruské federace „o vzdělávání“, Koncepcí specializovaného vzdělávání na vyšší úrovni vzdělávání.

2. Třída s chemickým a biologickým profilem vzdělávání na MBOU „SOŠ č. 22“ je otevřena za přítomnosti vysoce kvalifikovaných pedagogických pracovníků, nezbytných metodických a materiálních podmínek v souladu se společenskou poptávkou.

3. Na vyšším stupni střední školy je organizována třída s chemickým a biologickým profilem vzdělávání.

4. Vzdělávací profil zajišťuje kontinuitu středoškolského a vysokoškolského vzdělávání, poskytuje pokročilou odbornou přípravu ve specializovaných oborech, poskytuje včasnou profilaci, poskytuje podmínky pro rozvoj a posilování tvůrčího potenciálu a podporuje získávání samostatných a vědeckých pracovních dovedností.

II. Obsah a organizace výchovně vzdělávacího procesu

2. Vzdělávací programy pro třídy s odborným výcvikem zajišťují: přípravu absolventů na informovanou volbu povolání, vytváření podmínek pro plnohodnotné zařazení do vzdělávacího prostoru a úspěšnou socializaci žáků; formování a rozvoj samostatné práce a výzkumných dovedností; poskytování individuální psychologické a pedagogické podpory pro každého studenta.

Učební plán chemické a biologické třídy zahrnuje:

Základní předměty	ruský jazyk	2 hodiny
	literatura	6 hodin
	cizí jazyk	6 hodin
	příběh	4 hodiny
	společenské vědy	4 hodiny
	zeměpis	2 hodiny
	fyzika	4 hodiny
	Tělesná kultura	4 hodiny
Profilové předměty	matematika	12 hodin
	chemie	6 hodin
	biologie	6 hodin
Volitelné předměty	akademické předměty nabízené vzdělávací institucí, vzdělávací praxe, projekty, výzkumná činnost	16 hodin

Odborníci tvrdí, že optimální způsob výběru povolání je založen na třech pilířích: „chci“, „mohu“ a „musím“

Chci – to jsou profesní sklony a zájmy. Mohu – lidské schopnosti. Je to nutné - požadavky trhu práce, poptávka po podobné profesi a specifika této poptávky.

č Druh profese Příklady profesí s vyšším vzděláním Příklady profesí se středním odborným vzděláním 1 osoba - příroda Veterinář, genetik, agronom, biolog, mikrobiolog, půdolog, antropolog, ichtyolog, zoopsycholog, ekolog, chovatel aj. Zemědělec, půda vědec, chovatel hospodářských zvířat, chovatel rostlin, veterinář, psovod, myslivec, lesník, květinář-dekoratér atd. 2 osoby - technik Biotechnolog, materiálový vědec 3 osoby - osoba Učitel, lékař, psycholog, zaměstnanec ministerstva pro mimořádné události, zdravotní sestra 4 osoby - sign Chemik, biolog, bioinženýr Meteorolog 5 lidí - umělecký image Technolog uměleckého zpracování kovů (klenotník), zahradní designér, vizážista Vizážista, květinář

Materiálové technologie: materiálový technolog, gumárenský technolog, sklářský technolog, technolog palivového a energetického průmyslu, technolog potravinářského průmyslu, umělecký technolog zpracování kovů (klenotník), nanotechnolog

Bezpečnostní specialista na chemickou ochranu, biologickou ochranu, radiační bezpečnost, kriminalisté.

V zemědělství: agronom, chovatel hospodářských zvířat, veterinář, chovatel, specialista na ochranu rostlin, ekolog, zemědělský technik, zahradní architekt.

Medicína - lékaři, laboranti, záchranáři, genetici, sestry, lékaři MZV.

Specialitou je název konkrétního druhu odborné přípravy, který končí přidělením kvalifikace (například bakalář, specialista nebo magister).

Valeolog je specialista na ochranu lidského zdraví a prevenci nemocí, dává doporučení k formování zdravého životního stylu s cílem zlepšit kvalitu života, sociální adaptaci, zvýšit efektivitu a aktivní dlouhověkost lidí.

Anesteziolog-resuscitátor je lékař, který zajišťuje bezbolestnost chirurgických výkonů a také bezpečnost pacienta během operace a po ní.

Chiropraktik je lékař, který pomocí rukou léčí páteř, svaly a klouby.

Foniatr je lékař, který se specializuje na problémy s hlasem.

Lékárník je vysoce kvalifikovaný farmaceut, který má právo vykonávat samostatnou farmaceutickou práci (výrobu léčiv) a řídit lékárnu.

Hematolog – zjišťuje krevní onemocnění a léčí je. .

Androlog Venerolog Virolog Pohotovostní lékař Gynekolog Dermatolog Zubní technik Imunolog Infekční onemocnění Kardiolog Kardiochirurg Kosmetolog Logoped Neurolog Neuropatolog Neurochirurg Nefrolog Onkolog Ortoped Otorinolaryngolog Pediatr Fronolog Proktolog Sexuolog Urgematik Ledovec Sportovní lékař Zubař Toxon

Oblast informačních technologií je jednou z nejperspektivnějších. Jejich rozšíření a vliv na lidský život je již nyní obrovský a v budoucnu se bude jen zvyšovat. IT specialisté a vývojáři počítačového hardwaru

Strojírenská profese je již nyní stále více žádaná. V Rusku je akutní nedostatek profesionálních specialistů ve výrobě. Důležitý bod: zvláště ceněni budou inženýři s kombinací technického a humanitního vzdělání. Inženýři

Biotechnolog se zabývá vývojem v oblasti molekulární medicíny, biologie, biofarmaceutické výroby a dalších odvětví. Specialisté na elektroniku a biotechnologie

Existuje předpověď, že asi za 10 let bude na ruském trhu zboží a služeb přebytek. Jejich prodej bude vyžadovat speciálně vyškolené lidi – marketéry. Budou dělat stejné věci jako nyní – strategie, vedení, vytváření sítí atd. – ale na širší úrovni. Obchodníci

Pokud se míra růstu příjmů u nás nesníží (a podle prognóz se bude zvyšovat), pak se výrazně zvýší velikost střední třídy a celková životní úroveň. To znamená, že se zvýší potřeba kvalitních služeb a následně i profesí v sektoru služeb. Specialisté související se službami

Organizují dodávky a přepravu zboží, jeho skladování, řeší přepravní záležitosti, organizují komunikaci mezi výrobou, skladem, celními úřady a zákazníkem. Jedná se o náročnou profesi, která bude vyžadovat dobrou odbornou přípravu a kvalitní vzdělání. Logisti

Problémy znečištění životního prostředí, změny klimatu a nedostatku zdrojů jsou dnes stále palčivější. Ekologové jsou vyzýváni, aby se těmito problémy zabývali a hledali nové a moderní způsoby jejich řešení. Ekologové

Na lékaře čeká široká škála aktivit: od pěstování umělých orgánů až po využívání nanotechnologií. Lékařská profese asi nikdy neztratí na aktuálnosti a aktuálnosti. Medicína jako věda je stále složitější a lékaři vyžadují stále více znalostí a stále rozsáhlejší a hlubší vzdělání. Lékaři

Chemici se budou v prvé řadě angažovat v oblasti energetiky, konkrétně pak ve vývoji alternativních zdrojů energie. Chemici

Webové stránky pro výběr vzdělávací instituce Portál https: //www. ucheba. ru/ sekce „Pro středoškoláky a uchazeče“ („VŠ“) – vyhledejte vysokou školu, která vyučuje vaši profesi. Kompletní seznam specialit, které jsou prezentovány na moskevských univerzitách, lze nalézt na webových stránkách http: //www. provuz. ru/. Když kliknete na číslo specializace, získáte seznam moskevských univerzit vyučujících tuto specializaci.