Үсэг нь эгшиг буюу гийгүүлэгч авиаг илэрхийлдэг тул эгшиг буюу гийгүүлэгч гэж нэрлэдэг. Гэхдээ дуу авиа, үсэг хоёрын хооронд бүрэн захидал байдаггүй.
Жишээлбэл, a, o, u, y, e эгшиг үсэг нь харгалзах эгшиг авиаг заадаг. Мөн э, э, ю, и эгшиг үсгүүд зөвхөн цагаан толгойн үсгээр л байдаг. Ийм дуу чимээ байдаггүй. Эдгээр үсэг нь е - е (унах), ё - ё (зараа), ю - ю (хошигнол), я - я (яхонт) гэсэн хоёр авианы аль нэгийг илэрхийлж, эсвэл өмнөх гийгүүлэгч авианы зөөлөн байдлыг илэрхийлж, нэг авиаг заана: e - та (хооронд), ё - ъо (зөгийн бал), ю - ъу (ангаахай), я - я (гаа) (§ 27-г үзнэ үү). Эдгээр e, e, y, i дөрвөн үсэг нь эгшигт хамаарах тул чангаар уншихад э, ө, у, а эгшиг тод сонсогддог.
Энэ үсэг нь э, е, ю, и үсэгтэй адил зөөлөн гийгүүлэгчийн дараа нэг ьи авиаг илэрхийлж болно: миир, гэхдээ энэ нь хоёр авиаг, жишээлбэл, yi, жишээлбэл, шоргоолж (шоргоолж), өөрөөр хэлбэл eta үсгийг илэрхийлж болно. , e, e, yu, i үсгүүдийн нэгэн адил нэг утгатай a, e, o, y, s үсгүүдээс ялгаатай нь хоёр утгатай байна.
Тиймээс орос хэлэнд зургаан эгшиг авиа байдаг: a, i, o, u, ы, e, арван эгшиг үсэг: a, e, e, i, o, u, y, e, yu, ya.
Эгшигт авиа ба гийгүүлэгч үсгүүдийн хооронд бүрэн нийцэл байдаггүй. Жишээлбэл, орос цагаан толгойд зөөлөн гийгүүлэгчтэй тохирох үсэг байдаггүй. Гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлэхийн тулд янз бүрийн хэрэгслийг ашигладаг: тусгай тэмдэг ь, эсвэл e, e, yu, i, түүнчлэн i үсэг.
Орос цагаан толгойн үсгээр урт зөөлөн авиа zh (мөөгөнцөр) -ийг илэрхийлэх тусгай үсэг байдаггүй. Бичгийн хувьд энэ дууг zhzh, zhd, zzh үсгүүдийн хослолоор дамжуулдаг: ташаан, бороо, дуудлага.
Нөгөөтэйгүүр цагаан толгойн үсэг нь авиаг илэрхийлэхгүй ь, ъ үсэг агуулдаг. Дуудлага хийх явцад эгшиг гийгүүлэгчтэй нийлэхгүй байхын тулд тэдгээрийг ашигладаг. Энэ тохиолдолд тэдгээрийг салгах гэж нэрлэдэг. Лхагва гариг: нислэг - цутгах болно, давс - давс, суусан - идсэн.
Тусгаарлах ъ нь зөвхөн эг, э, ю, и үсгүүдийн өмнө гийгүүлэгчээр төгссөн угтвар (орц, өргөлт, жилийн өмнөх, шат хоорондын), түүнчлэн хоёр, гурав, хоёр, гурав, тоонуудын дараа нийлмэл үгсийн дараа бичигддэг. дөрөв (lt; хоёр зангуу). (ъ хэлийг ашиглахын тулд § 46, IV догол мөрийг үзнэ үү.)
Бусад бүх тохиолдолд е, ё, ю, я үсгийн өмнө, мөн өмнөх болон, тусгаарлагч ь бичнэ. Жишээ нь: цутгах, цохилох, цасан шуурга, хөвгүүд, бор шувуу.
Анхаарна уу. Зарим гадаад үгэнд ь ялгагч гийгүүлэгчийн дараа е-ийн оронд о үсэг бичдэг: батальон, шөл, гильотин, хамтрагч, медальон, шууданчин гэх мэт.
ь үсэг нь хуваах утгаас гадна гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлж болно: үсэг, хүү (§23-ыг үзнэ үү), мөн бие даасан дүрмийн хэлбэрүүд (шөнө, таслах, тавих).
Дасгал 100. Үг үеээр уншиж, хосоор нь өгсөн хоёр үгийн аль нь толь бичигт түрүүлж орохыг заана уу.
Доод - доош, дүрэх - дүрэх, ачаалал - ачаалал, шөнө - шөнө, шураг - cog, мэдрэх - мэдрэх, Комсомол гишүүд - Комсомол, жагсаал - жагсаал, айлгах - айлгах, сэргээх - сэргээж, өндөр ус - бүрэн, төсөл - дамжуулан.
Дасгал 101. Доорх үгэнд ь, ъ тэмдгийн гүйцэтгэх үүргийг заа.
Би залбирч байна, эрвээхэй, эрвээхэй, тойрог зам, угаах, угаах, нүүх, хогийн ургамал, цутгах, зэс, алс, өсөлт, давхарга хоорондын.
Дасгал 102. Доорх үгсийг үеээр нь уншиж, цагаан толгойн үсгийн дарааллаар эхний үсгийг төдийгүй хоёр, гурав, гэх мэтийг харгалзан бич.
Тослогч, нэг, усанд сэлэх, цусны эргэлт, масс, үер, диктант, овоо, цуст, тос, барих, цус, дугаарлах, тослог, Беларусь, авто уралдаан, согог, цус алдалт, тослог, холимог, шинэс, хөвөх, цусны эргэлт, хөнгөн цагаан, таван цэг, сэвх, гүн, хулдаас, иллютор, үер.
Дасгал 103. Доорх үг бүрд хэдэн авиа, хэдэн үсэг байдгийг уншиж, зааж өгнө үү.
Булан, нүүрс, ган, ган, хоргодох байр, цус, саван, сайхан, гулсуур, гашуун, банк, халуун усны газар, суух, цэцэрлэг, яс, яс.
Дасгал 104. Доорх хос үгсийг уншаад дуудлага, үсгийн хувьд бие биенээсээ ямар ялгаатай болохыг заана уу.
Цохих - цохих, тогших - боодол, мэнгэ - эрвээхэй, жин - бүхэл, эрдэнэ - эрдэнэ, рад - эгнээ, нум - ангаахай.
Дасгал 105. Э, э, ю, и үсэг ямар авиаг төлөөлж байгааг уншаад заа. Лавлахын тулд энэ сурах бичгийн §§ 20, 27-г ашиглана уу.
Эзлэхүүн, салхи, зун, хоол хүнс, зангуу, эгнээ, унах, өмнөд, манхан.
Дасгал 106. Үсгийг зөв нэрлэж, үгсийг унш. АТС, КПСС, Комсомол, РСФСР, РТС, Москвагийн Улсын Их Сургууль, Бүх Холбооны Үйлдвэрчний Эвлэлийн Төв Зөвлөл, АНУ, ФЗУ.
1. Графем ба үсэг. Орчин үеийн орос цагаан толгойн найрлага. Үсгийн нэрс. Оросын графикийн онцлог. Үсэг ба дууны хоорондын хамаарал: дуунаас үсэг, үсгээс авиа.
2. Үсэг дээрх фонемуудын тэмдэглэгээ
3. Үг дууны дараа эгшгийг заах үсэг, в; бичих ба sh, zh-ийн ард, a, y бичих h, sh-ийн дараа.
Уран зохиол
I. 9, 12, 19, 22, 36.
II. 45, 61, 64, 65, 66.
Цагаан толгой, вампум, Глаголит, графем, график, демотик бичиг, идеограмм, үзэл суртал, шаталсан бичиг, иероглиф, кипу, кирилл, дөрвөлжин үсэг, гийгүүлэгч бичиг, бичгийн романчлал, латин цагаан толгой, пиктограмм, зураг зүй, бичгийн хэл, бичих, бичих, том үсэг үсэг , үе бичих, үечилсэн бичих, үечилсэн үсэг, том үсэг, авиа зүй,
1. Орос цагаан толгойн аль үсэг нь хаалттай үе хэлбэрээр нэртэй байдаг вэ? Орос хэлний фонетикийн ямар хандлага нь эдгээр үсгүүдэд нэрийн ярианы хувилбарууд гарч ирснийг тайлбарлаж болох вэ? (AR)? (60, 66)
2. Товчлолыг үсэг, дуу авиагаар унших хоёр арга бий. Үгийг уншиж, бичээд, үе болгон хуваа. Тэд үсгийн нэрстэй таарч байна уу? (AR)?
ЗХУ, Комсомол, ГУМ, МТС, ЖХСК, МСУ, мэргэжлийн сургууль, ФЗУ, РКИ, Залуучуудын театр, БДТ, ФПК, МРТЗ, МИПТ, МИМО, УДН, МГПИ, МИСС, МАДИ, УЦС, СЭВ, ХМТ, КВН, АНУ, NEP (60, 66).
3. Орос цагаан толгойн бүх үсгийг гүйцэтгэх үүргээс нь хамааруулан эгшиг, гийгүүлэгч гэж хуваана. I, E, E, Yu эгшгийг нэрлэж болох уу? (AR)? (60, 67)
4. Орос, латин цагаан толгойн Е үсгийн үүрэг адилхан уу? (AR)? (60, 67)
5. Эдгээр үгсийн тодруулсан авиануудад анхаарлаа хандуулаарай. Хэрэв бид үгийн авианы бүрэлдэхүүн дэх хатуу авиаг 1) эгшгийн өмнө, 2) гийгүүлэгчийн өмнө, 3) үгийн төгсгөлд зөөлөн дуугаар сольвол үгийн авианы бүтэц, график дүрслэл хэрхэн өөрчлөгдөх вэ? ?
Мхө, -тай БОЛЖ БАЙНА УУ, П байсан, В хө, П Альци, n os, Т омик, л Өө, м ээ, Т дунд, м ишка, wза, Г Р тухай, м Тиймээ (AR).
Py л, мо л , би л , па Р , in n , eu Т , ку w , сар Т , le h , гр б , цаг Т , нэмэх w .
Ба n ка, са n ки, ин лдээр, th Р Өө, үү л ка, зо Р ки (SR) (60, 67).
6. Эгшигт авианы зөөлөн/хатууг бичгээр хэрхэн дамжуулдаг вэ? Энэ арга нь бүх албан тушаалд адилхан уу? Энэ онцлогийг бичгээр дамжуулах онцгой аргатай фонем байдаг уу? Орос цагаан толгойн аль үсэг нь фонемыг илэрхийлдэггүй, харин зөвхөн авианы шинж тэмдгийг илэрхийлдэг вэ? Фонемийн эсрэг шинж чанар хэрхэн дамждаг вэ? (AR)? (60, 67)
7. Зохиолд зөөлөн байдлыг илэрхийлэх янз бүрийн арга, мөн зөөлөн байдлыг заагаагүй тохиолдлуудыг тодруулж, орос графикийн үг хэллэгийн зарчмаас гажсан байдлыг гийгүүлэгчийн зөөлөн байдал нь дараагийн зөөлөн гийгүүлэгч рүү ууссантай холбоотой тохиолдлуудаас ялгаж бичнэ үү. (SR).
Дулаан биднийг эцэст нь төгөл рүү ороход хүргэв. Залуу агч цайвар мөчрүүдээ сайхан дэлгэн тавьсан өндөр бутны доогуур өөрийгөө шидэв... Би нуруугаараа хэвтээд алс холын гэрэлт тэнгэрт орооцолдсон навчнуудын тайван тоглохыг биширч эхлэв. Ойд нуруун дээрээ хэвтэж, дээшээ харах нь үнэхээр гайхалтай сайхан туршлага юм! Чи ёроолгүй далай руу харж байгаа юм шиг санагдаж, тэр нь таны доор өргөн тархаж, моднууд газраас босдоггүй, харин асар том ургамлын үндэс шиг доошоо бууж, тэдгээр шил шиг тунгалаг давалгаануудад босоогоор унадаг; Модны навчнууд заримдаа маргад шиг харагддаг, заримдаа алтан, бараг хар ногоон өнгөтэй болдог (И.С. Тургенев). (55, 73)
8. Бичгийн эдгээр гинж үгс нь зөвхөн эгшиг үсгээр ялгаатай байдаг. Эдгээр үгсийн авианы найрлагад ямар ялгаа байна вэ? Эгшиг солигдох үед эгшгийн авианы өөрчлөлт, гийгүүлэгч ямар үед өөрчлөгдөх вэ?
Тэгэхээр - одоогийн - тогших - хачиг - боодол - урсгал, үхэр - гол - удирдсан - удаан - улих - сэрээ, нум - лак - ангаахай - нүүр - баст, шүүс - мөчир - сак - сек (AR).
Was - ball - beat - white, mayor - mor - mer - world, bull - buck - side - beech - back, nose - us - зөөсөн (SR).(60, 67)
9. Энэ бичвэрт үсэг тус бүр нь үндсэн эсвэл хоёрдогч утгатай эсэхийг заана уу. Я, Ю, Ё, Э үсэг ямар утгатай болохыг (иота эгшигтэй хослуулахыг, эгшиг болон өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлэхэд) ямар нөхцлөөс хамаарч байгааг заана уу. (AR).
Би нэг орой далайн давалгааны үеэр далайн тэгш элсэн эрэг дээр аймшигт, хүчтэй чимээ шуугиантай том цагаан цахлайг харсанаа санаж байна: тэр хөдөлгөөнгүй сууж, торгомсог цээжээ үүрийн час улаан туяанд ил гаргаж, зөвхөн Хааяа урт далавчаа урт далавчаа танил тэнгис рүү, намуухан, час улаан нар руу сунгав: Яковыг сонсож байхдаа би түүнийг санав. (И.С. Тургенев) (55, 71)
10. Энэ бичвэрт үсэг тус бүр нь үндсэн эсвэл хоёрдогч утгатай эсэхийг заана уу (SR).
Өндөр хөх тарианы хоёр хананы хоорондох нарийхан замаар замаа гаргах нь хөгжилтэй байдаг. Эрдэнэ шишийн чих нүүр рүү чинь чимээгүйхэн цохиж, эрдэнэ шишийн цэцэг хөлөнд наалдаж, эргэн тойрон бөднө шувууд хашгирч, морь залхуугаараа гүйж байна. Энд ой байна. Сүүдэр ба чимээгүй байдал. Сайхан улиаснууд чамаас өндөр шуугина; хус модны урт, унжсан мөчрүүд бараг хөдөлдөггүй; хүчирхэг царс мод нь үзэсгэлэнтэй Линден модны дэргэд тэмцэгч мэт зогсож байна. Та сүүдэртэй ногоон замаар явж байна. (И.С. Тургенев) (55, 73-74)
11. И.Анненскийн өгөгдсөн утсанд авианы хэрэгжих бүх тохиолдлыг ол
Би чиний галзуу импульст дуртай байсан,
Гэхдээ чи бид хоёр байх боломжгүй,
Мөн бошиглолын мөрөөдлийн иероглифийг илчлэх нь
Би хээтэй хэллэгийг тодорхой бичдэг.
Чи хэлэхдээ... Энд аз жаргал ялна
Цэцэгт наалдсан далавч,
Гэхдээ хоромхон зуур - тэр дээшээ хөөрөх болно
Буцашгүй, гэгээлэг.
Мөн зүрх сэтгэлд илүү хайртай байж магадгүй юм
Ухамсрын бардам байдал
Гурил агуулсан бол илүү амттай байдаг
Ой тогтоолтын нарийн хор бий (60, 68).
12. Үг үсгийн алдаанаас b-г хасвал эдгээр үгсийн авиа болон авианы найрлага хэрхэн өөрчлөгдөх вэ? b ямар байрлалд онцлог, авианы аль алиныг нь илэрхийлдэггүй вэ? Ямар үгэнд b үсэг байгаа нь зөвхөн орос хэлний зөв бичгийн дүрмээс хамаарна (SR)?
Бол, гацуур, өшөө, байна, байг, эрвээхэй, өмхий, намаг, булш, бүх, зам.
Хайрга, халуун усны газар, үүр цайх, үнэгүй, Волка.
Энэ нь асгах болно, гэр бүл, зөгий, зочин, кутя, бусад, эрвээхэй, шилүүс.
Хөх тариа, уйлах, шөнө, худал, сормуусны будаг, идэх, зүсэх, лааз, хүч, хуурайшилт (60, 68-69).
13. Үгийн дуу авианы загвар ба график хоёрын хоорондох захидал харилцааны жишээг өг: 1) 4 авиа - 3 үсэг, 2) 3 авиа - 4 үсэг, 3) 3 авиа - 3 үсэг, гэхдээ дуу авианы хооронд шууд захидал харилцаа байхгүй. болон захидал. Эдгээр жишээнүүдийн аль нь жагсаасан схемд тохирохгүй байна вэ? (SR)?
Яма, илүү, ээрэх, иддэг, грамм, гацуур, судалтай, цөс, цэг, зүсэлт, тоглоом, загалмай, нэр (60, 69).
14. Энэ бичвэрт орос графикийн үг хэллэгийн зарчмаас хазайсан бүх тохиолдлыг заана уу: нэг мөр, зөөлөн гийгүүлэгчийг тэмдэглэсэн үсгийн араас өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг заагаагүй үсэг байх үед; хоёр цус харвалт, хатуу гийгүүлэгчийг илэрхийлсэн үсгийн араас зөөлөн тэмдэг эсвэл зөөлөн байдлыг илэрхийлсэн эгшиг үсэг орох үед.
Гэвч халуунд тэсэхийн аргагүй хэвээр байна. Энэ нь газрын гадаргаас дээш зузаан, хүнд давхаргад өлгөгдсөн мэт байв; хар хөх тэнгэрт жижиг, тод гэрэл хамгийн нарийн, бараг хар тоосны дундуур эргэлдэж байх шиг санагдаж, бүх зүйл чимээгүй байв; ядарсан байгалийн энэ гүн аниргүйд найдваргүй, дарагдсан зүйл байсан (AR).
Би явсан. Үүрийн гэгээ аль хэдийн бүдгэрч, сүүлчийн ул мөр нь тэнгэрт бараг харагдахгүй байв; гэвч саяхан халсан агаарт, шөнийн цэнгэг агаарт халуун дулаан хэвээр байв ... Салхи байхгүй, үүл ч байсангүй; Эргэн тойрон дахь тэнгэр цэлмэг, тунгалаг харанхуй байсан бөгөөд тоо томшгүй олон одод чимээгүйхэн гялалзаж байв (И.С. Тургенев) (SR). (55, 72)
15. Үг үсгийг: 1) дуудлагаар тодорхойлогддог, 2) дуудлагаар тодорхойлогддоггүй: а) шууд бусаар тодорхойлогддог (баталгааждаг), бүрэн илрдэггүй (баталгаагүй) гэж хуваана. (AR).
Нойтон шороо нь хөл доор уян хатан байдаг; өвсний өндөр хуурай ир нь хөдөлдөггүй; цайвар өвсөн дээр урт утаснууд гялалзана. Цээж нь тайван амьсгалж байгаа ч сэтгэлд хачин түгшүүр орж ирдэг. Та ойн захаар алхаж, нохойг харж байна ... Зүрх чинь гэнэт чичирч, цохилж, хүсэл тэмүүллээр урагшилж, дараа нь дурсамжинд эргэлт буцалтгүй живэх болно (И.С. Тургенев). (55, 74)
16. Үг үсгийг 1) дуудлагаар тодорхойлсон, 2) дуудлагаар тодорхойлогддоггүй: а) шууд бусаар тодорхойлогддог (баталгааждаг) ба бүрэн илрдэггүй (шалгагдаагүй) гэж хуваана. (SR).
Овоохойд хагархай нь улаан галд шатаж, хаалганы гадна нойрмог дуу чимээ сонсогддог. Энэ хооронд үүр цайх болно; одоо алтан судал нь тэнгэрт сунаж, жалганд уур эргэлддэг; болжморууд чангаар дуулдаг; үүрийн өмнөх салхи үлээж, час улаан нар чимээгүйхэн мандаж байна (И.С. Тургенев). (55, 74)
17. Ярианы болон бичгийн ярианы утгыг дамжуулах хэрэгслийн ялгааг ажигла. Өгөгдсөн жишээн дээр харьцуулж буй хоёр өгүүлбэр нь утга, дуудлагын хувьд ялгаатай боловч бичгээр давхцаж байгаа, дуудлагын хувьд давхцаж байгаа боловч бичгийн хувьд ялгаатай тохиолдлуудыг онцлон тэмдэглэ. Тэдний утгын ялгааг тодорхойл.
Батерейны тусламж цагаа олсон. Батерейны тусламжийг цаг тухайд нь өгсөн.
Бүргэд алсад гарч ирэв. Холоос бүргэд гарч ирэв.
Тэр шинээр ирсэн хүний царайг дахин гайхшруулав. Тэр шинээр ирсэн хүний царайг дахин гайхшруулав.
Анна Каренинаг бишрэхээс өөр аргагүй. Анна Каренинаг бишрэхээс өөр аргагүй.
Та бичсэн нь дээр! Та бичсэн нь дээр!
Гунигтай манаач цутгамал төмрийг цохив (М.Ю.Лермонтов). Гунигтай манаач ширмэн дээр цохино.
Хүү аварга хүний гэрт зогсов. Хүү аварга том байшингийн дэргэд зогсов.
Цагаан сүмийн дээрээс сар тайван гэрэлтдэг (А.С. Пушкин). Цагаан сүмийн дээрээс сар тайван гэрэлтдэг.
Би санаа зоволтгүй, хувь тавилангийн өмнө чичрэх үү (Е. Баратынский)? Санаа зоволтгүй сэтгэлтэй би хувь заяаны өмнө чичрэх болов уу? (AR)
Энэ нь [чинжаал] ханан дээр алтан тоглоом шиг гялалзаж байна, харамсалтай нь гутамшиггүй, хор хөнөөлгүй (М.Ю. Лермонтов). Энэ нь [чинжаал] ханан дээр алтан тоглоом шиг гялалзаж байна, харамсалтай нь гутамшиггүй, хор хөнөөлгүй.
Түүний бүх дүр төрх нь гантиг чулуу шиг, илэрхийлэлд харь гаригийн гоо үзэсгэлэнгээр дүүрэн байв ... (М.Ю. Лермонтов). Түүний бүх дүр төрх нь гантиг чулуу шиг, илэрхийлэхэд харь гаригийн гоо үзэсгэлэнгээр дүүрэн байв ...
Тэр зүгээр л надад бүгдийг хэлсэн. Тэр зүгээр л надад бүгдийг хэлсэн.
Тэр Нижнийх биш. Тэр эрхлүүлээгүй.
Тэр төгөлдөр хуурч эгчээсээ нот хөгжим авчирсан. Тэр төгөлдөр хуурч эгчээсээ нот хөгжим авчирсан.
"Коршун дээр дэлхийг тойрон" түүхийг уншина уу. "Цаасан шувуугаар дэлхийг тойрон" түүхийг уншина уу.
Алмазов зүсэгч Алмазов даалгавраа зуун хувь давуулан биелүүлэв. Алмазан зүсэгч нь даалгавраа зуун хувиар давуулан биелүүлсэн.
Өчигдөр буцаж ирсэн ах маань ажилдаа явсан. Өчигдөр буцаж ирсэн ах маань ажилдаа явсан. (SR) (55, 79-80)
Графикууд нь яриаг бичгээр бататгахын тулд анх бүтээгдсэн боловч үсэг, дуу авианы хооронд шууд (нэг нэгээр) харьцах зүйл байдаггүй. Үсэг, дуу авианы хооронд хэд хэдэн төрлийн харилцаа байж болно.
1. Нэг үсэг нь зөвхөн нэг авиаг илэрхийлж болно. Жишээлбэл, th үсэг нь зөвхөн "yot" дууг, u үсэг нь зөвхөн [u] дууг илэрхийлдэг.
2. Нэг үсэг нь янз бүрийн байрлалд гарч буй янз бүрийн дуу авиаг илэрхийлж болно. Жишээлбэл, цагдаа [гъръдаго;)] гэдэг үгийн о үсэг нь 3 өөр авиаг илэрхийлдэг - өргөлтгүй эгшиг [ъ], [а] ба өргөлттэй эгшиг; Загас гэдэг үгийн b үсэг нь дуут дууг [b] илэрхийлдэг ба R. p. хэлбэрээр олон тоо. h.загас - уйтгартай дуу [n]: [ryp]. Хэвлэмэл бичвэрт е үсэг нь ихэвчлэн үндсэн дууны утгаараа хэрэглэгддэг төдийгүй е үсгийг орлодог, өөрөөр хэлбэл, ийм хэрэглээ нь онцолсон дууг [o] (авчирсан, мөс, удирдсан), эгшгийн дараа буюу эсвэл ъ ба b үсэг хуваах - хослол (хүлээн авах, өсөлт, буржгар).
3. Нэг үсэг нь хоёр авианы хослолыг илэрхийлж болно. Жишээлбэл, дээр дурьдсанчлан эгшиглэсэн үсэг нь ихэвчлэн гийгүүлэгч [ж] ба эгшиг авианы хослолыг илэрхийлдэг: Би дуулдаг.
4. Үсэг нь нэг авиаг илэрхийлэхгүй, өөрөөр хэлбэл авианы утгагүй байж болно. Энэ нь зөвхөн ъ ба ь (орц, тэмдэглэлийн дэвтэр) гэсэн чимээгүй үсгүүдэд төдийгүй, жишээлбэл, дуудагддаггүй гийгүүлэгч гэж нэрлэгддэг: мэдрэмж [чуст'], зүрх [с"эрц'], нар [сонк].
5. Нэг үгэнд хоёр үсэг нийлэх нь нэг авиаг илэрхийлж болно. Жишээлбэл, үгийн тоонд эхний хоёр гийгүүлэгч нь нэг урт зөөлөн гийгүүлэгч авиаг илэрхийлдэг: [w"itat"]. Зөөлөн тэмдэг бүхий гийгүүлэгч үсгийн хослол нь нэг гийгүүлэгч авиаг илэрхийлдэг: өдөр [d "en"], хулгана [хулгана].
6. Янз бүрийн үсэг нь нэг дууг илэрхийлж болно. Тиймээс t ба d үсэг нь ижил дууг [t] илэрхийлж болно: тэр [тэр], жил [goth].
Үсэг, дуу авианы хоорондын харилцааны онцлогийг үл харгалзан орчин үеийн орос график нь өдөр тутмын дасгал хийхэд тохиромжтой бөгөөд энэ нь бидний ярианы дууны бүтцийн бүх шинж чанарыг нарийн бүртгэх шаардлагагүй юм.
Энэ нь орос хэл дээрх дуу авианы хоорондын хамаарлыг бичихдээ үнэн зөв илэрхийлэх боломжийг олгодог бөгөөд орос хэлний зөв бичгийн сайн үндэс суурь болдог.
33. Текстийг дуудлагын хэллэг, ярианы мөр болгон задалж бич. Тодруулсан үгсийг үе болгон хувааж, үе бүрийг тодорхойл. Тодруулсан үгэнд байгаа үсгүүдийн нэр юу вэ (үсэг бүрийн нэрийг тус тусад нь өгч, үсэг нь эгшиг, гийгүүлэгч эсвэл дуугүй эсэхийг зааж өгөх шаардлагатай, хэрэв эгшиг нь эгшиглэсэн, үгүй бол) ямар утгатай вэ?
Буржгар үртэс нь давирхай үнэртэй, цагаан хүрээ нь зөгийн үүр шиг үнэртэй. Хүчирхэг цээжтэй мужаан гадас татдаг, үгэнд удаан, харамч байдаг (Н. Клюев).
34. Үгийн бүх гийгүүлэгчийг ол. Тэдний хувийн нэрийг заана уу. Гийгүүлэгч үсэг бүрийн авианы утгыг тодорхойл.
Холтос, цурхай, найз, галт тэрэг, ноос, семинар, ертөнц, мөөг, зул сарын гацуур мод, цутгамал төмөр, борооны цув, зүрх, оноо; түүнийг (R. ба V. p.).
35. Тодруулсан үгсийн бүх эгшгийг нэрлэнэ үү. Эгшиг бүрийг иотжуулсан эсвэл иотдоггүйг заана уу. Түүний дууны утгыг тодорхойлох.
Сонсооч!
Эцсийн эцэст, хэрэв одод гэрэлтвэл -
Энэ нь хэн нэгэнд хэрэгтэй гэсэн үг үү?
Мөн ачаалал
үд дундын тоосны цасан шуурганд,
Бурхан руу яарав
Би хоцорчихлоо гэж айж байна
шөрмөстэй гарыг нь үнсэж,
од байх ёстой! -
тангарагласан -
энэ одгүй тарчлалыг тэвчихгүй!
Дуу авианы үсэгтэй харилцах харилцааг графикаар авч үздэг - бичгээр дуу авиаг тодорхойлох аргуудын шинжлэх ухаан. Сургуулийн сурах бичгийн нэг хэсэгт фонетик ба графикийг хослуулах нь сургуулийн дуу авиаг судлахтай холбоотой онолын болон практик даалгавруудыг хангадаг.
Бидний яриа нь үндсэндээ өгүүлбэрт хуваагддаг бөгөөд энэ нь эргээд хэллэг, үг хэллэгт хуваагддаг. Үгнүүд нь жижиг дууны нэгжүүдэд хуваагддаг - соги. Энэ хуваагдал нь чихэнд маш сайн мэдрэгддэг боловч энэ нь ялангуяа цэвэр дуудлагын үүднээс - булчингийн мэдрэмжээр тодорхой харагддаг. Үг хэллэгийг бие даасан ярианы авиа буюу фонемд хуваадаг бөгөөд энэ ойлголт нь хэл шинжлэлийн, улмаар нийгмийн шинж чанарыг онцгойлон харуулсан нэр томъёо юм. Тухайн хэл дээрх фонем нь үг, морфемын утгыг ялгаж өгдөг: дам нуруу ба саваа, үхэр ба гол, ах ба авах гэх мэт.
Фонем нь бие даасан хэсгүүдэд хуваагддаггүй тул тэдгээр нь болж хувирдаг
Манай хэлний хамгийн энгийн нэгжүүд. Бичиг үсэгтэй хүн бүрийн төлөв байдалд дуу авиа нь үсэгтэй маш нягт холбоотой байдаг тул тэдгээрийг ихэвчлэн ижил төстэй үзэгдэл гэж хүлээн зөвшөөрдөг. Энэ нь жишээлбэл, оюутнуудын дараах ердийн алдаанаас илэрдэг: "Энд а үсэг дуудагддаг" эсвэл "Дэ авиаг дууддаг." Оюутан үсгээр "гипнозид" орсон тул нэг дууг нөгөөгөөсөө ялгаж чаддаггүй (жишээлбэл, гар, үүргэвч гэсэн үгсийн эхний дуунууд, цохиж, дуулах). Тийм ч учраас авиа зүй дээр ажиллахдаа авиа ба үсгийн хоорондох тодорхой бөгөөд тууштай ялгаа нь маш чухал юм.
Сургуулийн сурах бичиг энэ асуудлыг хоёр янзаар шийддэг. Нэгдүгээрт, дууг үсгээс бүрэн хийсвэрээр авч үздэг ("цэвэр" фонетик). Үүнийг, ялангуяа үсгийн тэмдэглэгээ, хамгийн энгийн транскрипцийн тэмдэг (дөрвөлжин хаалт, зөөлөн тэмдэг) -ийг харгалзахгүйгээр хүссэн үгийг хуулбарлах боломжийг олгодог зураг гэх мэт график аргаар хийдэг. Дараагийн шатанд (фонетикийн хамт график) дуу авиаг үсэгтэй байнга харьцуулж үздэг. Тусгай дасгалууд нь хүүхдүүдэд дуу авиа, үсгийн хоорондын хамаарлыг зөв тайлбарлаж, нийтлэг алдаа гаргахаас сэргийлдэг. Дараа нь эдгээр ур чадварыг фонетик-график шинжилгээгээр нэгтгэдэг. Тиймээс фонетик ба графикийн ажлын бүхэл бүтэн систем нь оюутнуудад үсэг ба дуу авиа, хэл, бичгийн хоорондын хамаарлыг зөв ойлгоход хүргэх ёстой.
Үүнтэй холбогдуулан хүний харилцааны гол хэлбэр нь аман авиа яриа байдаг бөгөөд ямар нэгэн шалтгаанаар аман яриа хийхэд хүндрэлтэй эсвэл зайлшгүй шаардлагатай тохиолдолд л үсгийн тэмдэглэгээг ашигладаг болохыг хүүхдүүдийн анхаарлыг татах нь зүйтэй. яриагаа бага эсвэл удаан хугацаагаар хадгалах. Бичгийн түүхийн талаархи мэдээлэлд үндэслэн багш нь хүмүүс дуу авианы үсгийн тэмдэглэгээ рүү аажмаар шилжиж, ижил дууг янз бүрийн ард түмний дунд өөр өөрөөр тэмдэглэж эхэлснийг хамгийн энгийн хэлбэрээр харуулж чадна (хэд хэдэн үсгийг харьцуулах нь хангалттай юм). Орос, Латин цагаан толгой). Эдгээр бүх баримтууд нь дуу авиа, үсэг нь өөр дарааллын үзэгдэл бөгөөд тэдгээрийг холих нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй гэдгийг хүүхдүүдэд дахин итгүүлэх ёстой.
Үсэгтэй холбоотой дуу авиаг авч үзэх нь практикийн хувьд маш чухал юм: энэ нь дуу авиа, үсгийг ялгах чадваргүй байх нь ихэвчлэн зөв бичгийн дүрмийн мэдлэггүй болох шалтгаан болдог. ОХУ-ын графикийн онцлог шинж чанаруудын талаар энд дурдахгүйгээр бид зөвхөн оюутнуудад тэдгээрийг шингээх нь хатуу ба зөөлөн, дуут, дуугүй гийгүүлэгчийн харьцаа, байрлалын өөрчлөлт гэх мэт хэлний авианы бүтцийн онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэг дээр үндэслэсэн болохыг тэмдэглэх болно. эгшиг ба гийгүүлэгч. Үгийн дууны найрлагыг бичмэл тэмдэглэгээтэй харьцуулснаар хүүхдүүд үсэг ба дууны хооронд тогтмол бөгөөд шууд захидал харилцаа байхгүй гэдэгт итгэлтэй байдаг. Тиймээс e, e, yu, i үсэг нь зарим тохиолдолд эгшиг авиаг илтгэж, өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг нэгэн зэрэг илэрхийлдэг (мел, тав гэх мэт); бусад тохиолдолд ижил үсэг нь дуу авианы хослолыг илэрхийлдэг (yar, pours). Тодорхой байрлалд e, i үсэг нь "i" (ойд пенни) -тэй ойролцоо дууг илтгэнэ. Тиймээс үсгийг зөв сонгох нь олон тохиолдолд зохиолчоос график, зөв бичгийн дүрмийг мэддэг байхыг шаарддаг. Системчилсэн байдлаар хийгдсэн фонетик-график дүн шинжилгээ нь хүүхдүүдэд эдгээр дүрмийг ухамсартай, удаан хугацаанд шингээхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Дээр дурдсан бүх зүйлээс харахад фонетикийг судлах явцад оюутнууд тодорхой хэмжээний онолын мэдээлэл төдийгүй хэд хэдэн чухал практик ур чадварыг эзэмших ёстой. Эдгээр ур чадварын ихэнх нь бага сургуульд бий болдог. Дөрөвдүгээр ангид тэд дадлага хийж, нэгтгэж, онолын үндэслэлийг илүү гүнзгийрүүлдэг. Эдгээр ур чадваруудаас хамгийн чухал зүйлийг жагсаацгаая.
1. Дуут ба дуугүй, хатуу, зөөлөн гийгүүлэгчийг чихээр ялгах чадвар.
2. Хүссэн гийгүүлэгчийг үгээр тусгаарлаж, тусгаарлагдсан хэлбэрээр зөв дуудах чадвар (жишээлбэл, [th] дуу болон бусад зөөлөн гийгүүлэгч).
3. Стрессийн газрыг үгээр тодорхойлох чадвар.
4. Дуу авианы хувьд ижил төстэй үгсийн авианы найрлагыг харьцуулж, чихэнд юугаараа ялгаатай болохыг тодорхойлох чадвар.
5. Дуу авиа, үсгийн хоорондын хамаарлыг зөв тайлбарлаж, үгэнд авиа-график шинжилгээ хийх чадвар.
6. Дуудлага, сонсголын соёлтой холбоотой ур чадвар:
§ зөв дуудлагыг хангах, үгсийг тодорхой хэлэх;
§ өргөлттэй, өргөлтгүй эгшгийг ялгаж, сүүлчийнх нь зөв (уран зохиолын хэм хэмжээний дагуу) дуудах;
§ гийгүүлэгчийн дуудлагын утга зохиолын хэм хэмжээг дагаж мөрдөх.
Эдгээр ур чадварын заримыг, ялангуяа хэл сурах, зөв бичих, зөв бичих дүрмийг эзэмшихэд чухал ач холбогдолтой, хатуу ур чадварын шинж чанарыг олж авахын тулд маш болгоомжтой хийх ёстой. Ийм ур чадварууд нь хурцадмал үг хэллэгийг тодорхойлох, чихний дуу чимээ - дүлий, хатуулаг - гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг нарийн тодорхойлох явдал юм. Дуу болон үсгийн хоорондын хамаарлыг зөв тайлбарлахад онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Мөн оюутнуудын ярианы дуу авианы тал дээр байнга анхаарал хандуулж, зөв дуудлагыг хангах шаардлагатай.
Фонетикийн сэдэв
Фонетикийн сэдэв нь хэлний дууны хэрэгсэл юм: дуу авиа, стресс, аялгуу.
Фонетик даалгавар- хөгжлийнхөө энэ үе шатанд хэлний авианы системийг судлах, дүрслэх.
Фонетикийн үндсэн нэгж, хэрэгсэл
Бүх фонетик нэгжүүд хуваагдана сегментчилсэнТэгээд суперсегментийн.
· Сегментийн нэгжүүд- ярианы урсгалд ялгах боломжтой нэгжүүд: дуу авиа, үе, авианы үгс (хэмнэлийн бүтэц, цохилт), авианы хэллэг (синтагм).
о Фонетик хэллэг- интонаци-семантик нэгдмэл байдлыг илэрхийлсэн ярианы хэсэг, хоёр талдаа түр зогсолтоор тодруулсан.
о Дууны үг (хэмнэлийн бүтэц)- нэг үгийн стрессээр нэгдсэн хэллэгийн хэсэг.
о Үг- ярианы хэлхээний хамгийн жижиг нэгж.
о Дуу- хамгийн бага дуудлагын нэгж.
· Суперсегментийн нэгжүүд(интонацын гэсэн үг) - сегментчилсэн нэгжүүд дээр давхардсан нэгжүүд: уянгалаг нэгж (ая), динамик (стресс) ба түр зуурын (темп эсвэл үргэлжлэх хугацаа).
о Өргөлт- ярианы тодорхой нэгжийг дууны эрчмийг (эрч хүчийг) ашиглан нэгэн төрлийн нэгжээр тодруулах.
о Ая- дуут дохионы давтамжийн өөрчлөлтөөр тодорхойлогддог ярианы хэмнэлтэй, уянгалаг хэв маяг.
о Хурд- Хэл ярианы хурд, энэ нь цаг хугацааны нэгжид ярьж буй сегментийн нэгжийн тоогоор тодорхойлогддог.
о Үргэлжлэх хугацаа- ярианы хэсгийн дуугарах хугацаа.
Ярианы дууны тал нь маш нарийн төвөгтэй, олон талт үзэгдэл юм. Ярианы дуу нь хүний ярианы аппаратад шууд үүсдэг бөгөөд энэ нь үндсэн таван хэсгээс бүрдэнэ.
· Амьсгалахад туслах машин,
· мөгөөрсөн хоолой,
· ам, хамрын хөндийг багтаасан хамрын дээд хоолой,
дуудлагын эрхтнүүд
· тархи - мэдрэлийн систем.
Амьсгалын аппарат нь цээж, цээж, хэвлийн хөндий, уушиг, амьсгалын хоолой юм. Амьсгалын аппаратын бүрэлдэхүүн хэсэг бүр өөрийн өвөрмөц функцийг гүйцэтгэдэг.
Хоолой нь богино уян булчингийн шөрмөсөөр хоорондоо холбогдсон мөгөөрсний хоолой юм. Дууны утас нь мөгөөрсөн хоолой үүсгэдэг мөгөөрсний эдэд наалддаг бөгөөд хөдөлгөөнт байдлаас шалтгаалан хурцадмал байдлын зэрэг өөрчлөгддөг.
Дуудлага хийх эрхтнүүд нь амны хөндийд байрладаг, i.e. Ажил нь ярианы дуу бүрийг өндөр чанартайгаар дуусгах эрхтнүүд. Эдгээр эрхтнүүдийг ихэвчлэн идэвхтэй (уруул, хэл, дууны утас, доод эрүү) ба идэвхгүй (шүд, увула, тагнай, дээд эрүү) гэж хуваадаг.
Эгшиг авиа нь хүчтэй, сул байрлалтай байж болно.
· Хүчтэй байрлал гэдэг нь стресст байгаа байрлал бөгөөд дуу чимээ нь тодорхой, удаан хугацаанд, илүү хүчтэйгээр дуудагддаг бөгөөд баталгаажуулах шаардлагагүй, жишээлбэл: хот, газар, агуу байдал.
· Сул байрлалд (стрессгүй) дуу чимээ нь тодорхой бус, товчхон, бага хүчээр дуудагддаг бөгөөд баталгаажуулалт шаарддаг, жишээлбэл: толгой, ой, багш.
Стресс дор зургаан эгшиг бүгд ялгагдана.
Даралтгүй байрлалд [a], [o], [z]-ийн оронд үгийн ижил хэсэгт бусад эгшгийг дууддаг. Тиймээс [o]-ийн оронд бага зэрэг суларсан [a] - [вад]а дууг, өргөлтгүй үе дэх [e] ба [a]-ийн оронд [өөрөөр хэлбэл] гэж дуудна - [i] ба хоёрын хоорондох завсрын авиа [e], жишээ нь: [ m"iesta], [h"iesy], [p"iet"brka], [s*ielo].
Үгийн нэг хэсэгт эгшиг авианы хүчтэй ба сул байрлал солигдохыг авианы байрлалаар солих гэж нэрлэдэг.
Эгшигт авианы дуудлага нь онцолсон эгшигтэй харьцуулахад аль үет байхаас хамаарна.
· Урьдчилан тодотгосон эхний үе дэх эгшиг авиа бага өөрчлөгддөг, жишээлбэл: st[o]l - st[a]la.
· Үлдсэн өргөлтгүй эгшигт эгшиг илүү их өөрчлөгдөж, зарим нь огт ялгагддаггүй бөгөөд дуудлага нь тэг авиа руу ойртдог, жишээлбэл ^: зөөвөрлөсөн - [п''риев'6с], цэцэрлэгч - [с'давот], ус тээвэрлэгч - [v'adavbs] (энд ъ к ь нь тодорхой бус дуу чимээ, тэг дууг заана).
Хүчтэй ба сул байрлал дахь эгшиг авианы ээлж нь бичгээр тусгагдаагүй, жишээлбэл: гайхах нь гайхамшиг; дарамтгүй байрлалд энэ язгуур дахь хурцадмал дууг илэрхийлэх үсэг бичигдсэн байдаг: гайхах нь "гайхамшигтай (гайхамшиг") уулзах гэсэн үг юм.
Энэ бол орос хэлний зөв бичих зүйн тэргүүлэх зарчим - морфологи бөгөөд үгийн чухал хэсгийг - язгуур, угтвар, дагавар, төгсгөлийн байрлалаас үл хамааран жигд бичих боломжийг олгодог.
Стрессээр баталгаажсан эгшиггүй эгшгийг тэмдэглэх нь морфологийн зарчимд хамаарна.
1. Дэлхийн хэлний үндсэн ангилал
Одоогоор дэлхий дээр 3-5 мянган хэл байдаг. Ялгаа нь аялгуу, хэлний ялгаа, хоёрдугаарт, хэрэглэх нутаг дэвсгэр, хамрах хүрээний тодорхойлолт, гуравдугаарт, хэлний "амьдрал"-ын үнэлгээтэй холбоотой юм.
Хэлний олон талт байдал нь ангиллыг шаарддаг. Орчин үеийн хэл шинжлэлд 4 ангиллыг боловсруулсан:
1) Газар нутаг (газарзүйн)
2) Функциональ
3) Типологи (морфологи)
4) Удам угсаа
Эхнийх нь дэлхийн хэл шинжлэлийн газрын зургийг судлахад суурилдаг. Хуваарилалтын хил хязгаарыг тодорхойлсон.
Хоёр дахь нь хэлний хэрэглээний чиг үүрэг, чиглэлийг (соёл, дипломат, боловсролын хэл гэх мэт) судлахад суурилдаг.
Хамгийн чухал нь төрөл, удмын ангилал юм.
Хэлний гэр бүлүүд
I. Энэтхэг-Европ хэлний гэр бүл бол хамгийн том хэл юм. 1 тэрбум 600 сая тээвэрлэгч.
II. Алтайн гэр бүл. 76 сая яригч.
III. Уралын хэлүүд.
IV. Кавказын гэр бүл. (Гүрж, Абхаз, Чечен, Кабард)
V. Хятад-Төвд гэр бүл
VI. Афроазиатик гэр бүл (Semitohamite гэр бүл)
Ярианы авиаг хэл шинжлэлийн фонетик гэж нэрлэдэг салбар судалдаг.
Бүх ярианы авиаг эгшиг, гийгүүлэгч гэсэн хоёр бүлэгт хуваадаг.
Орос хэлэнд 36 гийгүүлэгч авиа байдаг.
Орос хэлний гийгүүлэгч авиа гэдэг нь амны хөндийд агаар ямар нэгэн саад тотгор тулгардаг дуу авиа, дуу чимээ, дуу чимээ эсвэл зөвхөн чимээ шуугианаас бүрддэг.
Эхний тохиолдолд дуут гийгүүлэгч, хоёрдугаарт дуугүй гийгүүлэгч үүсдэг.
Ихэнхдээ дуут болон дуугүй гийгүүлэгч нь дуу хоолой-дуугүй байдлаас хамааран хос үүсгэдэг: [b] - [p], [v] - [f], [g] - [k], [d] - [t], [zh] - [ w], [h] - [s].
Гэсэн хэдий ч зарим гийгүүлэгч нь зөвхөн дуугүй байдаг: [x], [ts], [ch"], [sh] эсвэл зөвхөн дуут: [l], [m], [n], [r], [G].
Мөн хатуу, зөөлөн гийгүүлэгч байдаг. Тэдгээрийн ихэнх нь хос үүсгэдэг: [b] - [b"], [c] - [c"], [d] - [g"], [d] - [d"], [z] - [z"] , [k] - [k"], [l] - [l"], [m] - [m*], [n] - [n*], [p] - [p"], [p] - [p"], [s] - [s"], [t] - [t"], [f] - [f"], [x] - [x"].
Хатуу гийгүүлэгч [zh], [sh], [ts] ба зөөлөн гийгүүлэгч [h"], [t"] нь хос дуугүй байдаг.
Нэг үгээр хэлбэл, гийгүүлэгч авиа нь өөр өөр байр суурийг эзэлдэг, өөрөөр хэлбэл үг дэх бусад авиануудын дунд дууны байрлалыг эзэлдэг.
· Дуу нь өөрчлөгддөггүй байрлал хүчтэй. Эгшигт авианы хувьд энэ нь эгшгийн өмнөх байрлал (сул), дууны авианы (үнэн), [v] ба [v*] (мушгирах) өмнөх байрлал юм. Бусад бүх байрлал нь гийгүүлэгчийн хувьд сул байна.
Үүний зэрэгцээ гийгүүлэгч авиа өөрчлөгдөнө: дүлий урд талын дуу хоолой дуугүй болно: hem - [patshyt"]; дуугарахаас өмнөх дүлий дуугарна: хүсэлт - [prbz"ba]; дуу хоолой нь үгийн төгсгөлд дүлий байна: царс - [dup]; ямар ч дуу чимээ гарахгүй: амралт - [praz"n"ik]; зөөлөн болохоос өмнө хатуу: хүч - [vlas"t"].
Энэтхэг-Европ хэлний гэр бүл бол хамгийн том хэл юм. 1 тэрбум 600 сая тээвэрлэгч.
1) Энэтхэг-Иран салбар.
a) Энэтхэгийн бүлэг (Санскрит, Хинди, Бенгал, Пунжаби)
б) Ираны бүлэг (Перс, Пашто, Форси, Осет)
2) Романо-Герман салбар. Энэ салбарын онцлог нь Грек, Араб хэл юм.
a) Романеск (Итали, Франц, Испани, Португал, Провансаль, Румын)
б) Германы бүлэг
Хойд Германы дэд бүлэг (Швед, Дани, Норвеги, Исланд)
Баруун Германы дэд бүлэг (Герман, Англи, Голланд)
в) Кельтийн бүлэг (Ирланд, Шотланд, Уэльс).
3) Балто-Славян хэлний салбар
a) Балтийн бүлэг (Литва, Латви)
б) Славян бүлэг
Баруун Славян дэд бүлэг (Польш, Чечен, Словак)
Өмнөд дэд бүлэг (Болгар, Македон, Словен, Серб, Хорват)
Зүүн Славян дэд бүлэг (Украин, Беларусь, Орос).
Орос хэлний угийн бичиглэлийн ангилалд эзлэх байр суурь: Орос хэл нь Энэтхэг-Европ хэлний гэр бүл, Балто-Славян салбар, Зүүн Славян дэд бүлэгт багтдаг.
Ярианы дуу чимээ- хэл шинжлэлийн харилцааны зорилгоор хүний дуудлагын аппаратаас үүссэн дуу авиа (дуудлага хийх хэрэгсэлд: залгиур, хэлтэй амны хөндий, уушиг, хамрын хөндий, уруул, шүд орно).
Холбогдох мэдээлэл.