VIISverusko natjecanje obrazovnih i društvenih projekata
“Gradimo vlastiti svijet”
POLOŽAJ
O VII Sverusko natjecanje obrazovnih i društvenihprojekti
“Gradimo vlastiti svijet”
1. Opće odredbe
1.1. Ovim se Pravilnikom uređuje status i postupak provođenja
VII Sverusko natjecanje obrazovnih i društvenih projekata „Mi gradimo vlastiti svijet” (u daljnjem tekstu Natjecanje). Natjecanje se održava od 2005. godine.
1.2. Osnivači Natječaja su:
· Povjerenstvo Vijeća Federacije za pitanja mladih i turizam, Povjerenstvo Vijeća Federacije za razvoj institucija civilnog društva;
· Uprava Tiskovne službe Ureda Vijeća Federacije Savezne skupštine Ruske Federacije (Tiskovna služba Vijeća Federacije);
· Sveruska javna organizacija “Društvene inicijative djece i mladih” (DIMSI);
· Nacionalno vijeće udruga mladih i djece Rusije.
1.3. Ovim Pravilnikom utvrđuju se uvjeti za sudionike i projekte Natječaja, postupak njihove prijave na Natječaj, kriteriji za njihov odabir i ocjenjivanje te vremenski okvir Natječaja.
1.4. Ovaj Pravilnik vrijedi do završetka natjecanja predviđenih od strane Organizacijskog odbora, a može se mijenjati ili produljivati odlukom osnivača. Sve izmjene i dopune objavljuju se na službenim stranicama osnivača natječaja.
2. Svrha i ciljevi Natječaja
2.1. Svrha natječaja:
Promicanje uključivanja mladih u proces izgradnje pravne države i civilnog društva u Rusiji.
2.2. Ciljevi natjecanja.
2.2.1. Privlačenje pozornosti studenata i studenata na probleme razvoja parlamentarizma u Rusiji, poštivanje ljudskih prava i temeljnih sloboda;
2.2.2. Promicanje građanskog i pravnog obrazovanja učenika kroz njihovo uključivanje u zakonodavni rad;
2.2.3. Širenje interakcije između Vijeća Federacije i obrazovnih institucija i javnih udruga u Ruskoj Federaciji, privlačenje talentirane mladeži na suradnju s Vijećem Federacije.
3. Uvjeti sudjelovanja u Natječaju
Radovi koje su pripremili građani Ruske Federacije u dobi od 14 do 25 godina koji su:
· učenici općeobrazovnih ustanova;
· učenici i studenti obrazovnih ustanova osnovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja;
· polaznici ustanova za dodatno obrazovanje djece;
· studenti, diplomirani studenti, doktorandi visokih učilišta, bez obzira na njihovu podređenost odjela, vrstu i organizacijski i pravni oblik, prisutnost ili odsutnost državne akreditacije;
· predstavnici javnih udruga djece i mladih;
· mladi poduzetnici.
3.2. Zahtjevi za rad.
3.2.1. Individualna stvaralaštva ili kolektivna stvaralaštva (izravno od samo jednog voditelja grupe), u najrazličitijim oblicima i žanrovima (eseji, izvješća, sažeci, znanstveni članci, istraživanja, eseji, projekti, programi, publikacije itd.) dostavljaju se na Natječaj, koji pokazuje doprinos prijavitelja procesu izgradnje pravne države i građanskog društva u Ruskoj Federaciji.
3.2.2. Radovi se trebaju temeljiti na suvremenim znanstvenim pojmovima i postojećoj praksi parlamentarnog djelovanja, međunarodnim i nacionalnim mehanizmima zaštite ljudskih prava, te sadržavati prijedloge za rješavanje problema u izgradnji pravne države i formiranju civilnog društva.
3.2.3. Sadržaj projektantskog rada može se temeljiti na primjeru rješavanja prioritetnih društveno značajnih problema ili problema koje postavljaju sami sudionici natječaja u određenoj javnoj udruzi, općeobrazovnoj ustanovi, ustanovi za dodatno obrazovanje djece, obrazovnoj ustanovi osnovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja. obrazovanju, visokoškolskoj ustanovi ili u općini, u subjektu Ruske Federacije, u Rusiji kao cjelini.
3.2.4. Radovi moraju biti objavljeni na ruskom jeziku. U tekstu nisu dopuštene kratice naslova i imena, osim općeprihvaćenih. Opseg rada ne bi trebao biti veći od 15 tiskanih stranica, format A4, prored jedan i pol, običan font (ne bold, ne kurziv), Times New Roman veličina 14; margine: lijeva - 2,75 cm, desna - 2,25 cm, gornja - 3 cm, donja - 2 cm; Numeracija stranica – podnožje (desno).
3.2.5. Ilustrirane prijave i pisma preporuke akademskih supervizora su dobrodošli. Broj i obujam dodatnih prijava nije ograničen, a svi prikazani ilustrativni materijali moraju sadržavati objašnjenja za njih.
3.3. Natjecanje se održava u četiri kategorije:
· "Moji prijedlozi predsjedniku Vijeća Federacije"(prijedlozi usmjereni na poboljšanje zakonodavstva u Ruskoj Federaciji);
· “Moj doprinos razvoju omladinskog parlamentarizma”(pravilotvorne inicijative mladih saborskih zastupnika na regionalnoj i općinskoj razini). 1. Regionalna razina. 2. Općinska razina;
· "Moj program društvenog djelovanja"(projekti usmjereni na razvoj vještina građanskog sudjelovanja i interakcije s tijelima vlasti, poslovnim subjektima i medijima u rješavanju gorućih društvenih problema, uključujući očuvanje javnog zdravlja, promicanje zdravog načina života i razvoj masovnog sporta, volonterskog pokreta mladih);
· “Moj doprinos razvoju međunarodne diplomacije mladih”(projekti usmjereni na stvaranje pozitivne slike Rusije u svijetu, promicanje kulture naroda Rusije i ruskog jezika, kao i popularizacija ruskog omladinskog parlamentarnog pokreta u inozemstvu).
· “Moje društveno odgovorno poslovanje u području inovativne ekonomije”(projekti koji pokazuju doprinos mladih poduzetnika razvoju institucija civilnog društva, osiguravanju transparentnosti poslovanja, a također usmjereni na pronalaženje, proučavanje i rješavanje ekoloških problema u ruskim regijama itd.).
· "Moj materinji ruski jezik"(projekti usmjereni na razvoj međukulturalnog dijaloga, promicanje kulture naroda Rusije i ruskog jezika).
4. Postupak održavanja Natječaja
4.1. Natjecanje se održava u 3 faze:
Prva razina– regionalna korespondencija – slanje prijava Organizacijskom odboru natjecanja – do 01.03.2011.
Druga faza– savezno dopisivanje – organiziranje besplatnog pristupa prijavama za sudionike i članove Stručnog vijeća na internetu – zbrajanje rezultata i pozivanje pristupnika na sudjelovanje u osobnoj fazi natječaja – do 04.04.2011.
Treća faza– savezno puno radno vrijeme – prezentacija pobjedničkih projekata u Vijeću Federacije u obliku izložbe pobjedničkih transparenta u svibanj-lipanj 2011, organizaciju i održavanje svečane dodjele nagrada pobjednicima od strane organizatora Natječaja.
5. Postupak prijave
5.1. Projekti prijavljeni na Natječaj moraju sadržavati:
· Elektronička prijava za sudjelovanje u Natječaju poslana na adresu *****@***net.
6. Upravljanje natjecanjem
6.1. Za upravljanje Natjecanjem kreiraju se sljedeći:
Organizacijski odbor natjecanja;
Stručno vijeće natjecanja.
6.2. Za vođenje Natjecanja osnivači osnivaju Organizacijski odbor. Osim predstavnika osnivača, u Organizacijski odbor mogu biti pozvani i predstavnici drugih zainteresiranih institucija i organizacija.
Organizacijski odbor daje suglasnost na Pravilnik o Natjecanju, odlučuje o osnivanju Stručnog vijeća Natjecanja, te potvrđuje listu pobjednika Natjecanja.
Organizacijski odbor vodi predsjednik (u njegovoj odsutnosti zamjenik predsjednika). Predsjednik i njegov zamjenik biraju se na prvoj sjednici Organizacijskog odbora.
6.3. Organizacijski odbor, u svrhu provođenja pregleda projekata pristiglih na Natječaj i davanja stručnih mišljenja,
kao i preporuka na temelju rezultata Natječaja, formira se Stručno vijeće koje uključuje stručnjake iz područja prava, građanstva, voditelje i ravnatelje udruga mladih i djece, predstavnike državnih tijela, gospodarstva, medija i znanosti. zajednica.
6.4. Aktivnosti Organizacijskog odbora i Stručnog vijeća osigurava Sveruska javna organizacija „Društvene inicijative djece i mladih“.
6.5. Dodatne informacije o Natječaju mogu se dobiti na:
U Vijeću Federacije putem telefona +7 (4; , E-mail: *****@
U DIMSY na telefon +7 (9; E-mail: *****@***net
7. Zbrajanje rezultata Natječaja
7.1. Pobjednike Natjecanja utvrđuje Organizacijski odbor na temelju prijedloga Stručnog vijeća.
7.2. Glavni kriteriji za ocjenjivanje projekata:
Dostupnost cjelokupnog paketa dokumentacije sukladno Pravilniku o natječaju;
Usklađenost s ciljevima i zadacima natječaja;
Usklađenost s nominacijom za koju se prijavljuje projekt;
Oslanjanje na suvremene znanstvene spoznaje o razmatranom problemu;
Relevantnost i razrađenost projekta;
Poznavanje regulatornog okvira, obrazloženi prijedlozi za njegovu promjenu;
Praktično orijentirani i realni prijedlozi;
Točnost, jasnoća, pismenost u prezentaciji materijala;
Kreativna i samostalna priroda rada;
Dugoročni projekt i mogućnost njegove široke distribucije;
Potvrđena prisutnost partnera i organizacija koje podupiru provedbu projekta (preporuke).
7.3. Pobjednici i dobitnici nagrada nagrađeni su diplomama i prigodnim nagradama.
7.4. Nagrade za pobjednike i nagrađene mogu utvrditi osnivači Natječaja, odjeli i ustanove, javne udruge, druge zainteresirane organizacije i pojedinci u dogovoru s osnivačima Natječaja.
7.5. Rezultati natječaja, popis pobjednika i nagrađenih objavljuju se u sredstvima javnog priopćavanja, kao i na web stranicama osnivača natječaja.
7.6. Na temelju rezultata natječaja planira se izdati zbornik radova pobjednika na ruskom i ruskom jeziku
“Gradimo vlastiti svijet”
Imenovanje "Moj program društvenog djelovanja"
Projekt "Čini dobro za druge"
Relevantnost projekta
U procesu odgoja djeca ne samo da uče živjeti u društvu, prilagođavati mu se, asimilirajući zahtjeve i norme, već istovremeno uče utjecati na život društva kroz sudjelovanje u društveno značajnim događajima grada.
Relevantnost ovog projekta leži u potrebi stvaranja uvjeta za ujedinjenje napora učitelja, djece i njihovih roditelja (volontera i volontera) za zajedničko rješavanje društveno značajnih i društveno korisnih problema za dobrobit i prosperitet okruga Talnakh i njegovih stanovnika.
U okrugu Talnakh u Noriljsku, na temelju općinske proračunske obrazovne ustanove za dodatno obrazovanje djece „Centar za izvannastavne aktivnosti“, djeluje „Samoupravno vijeće aktive učenika srednjih škola škola okruga Talnakh „ReMIX“ (kreativno vijeće inicijative mladih). Da bi stvorili ovaj projekt, dečki su proveli društveno istraživanje među aktivistima područnih škola kako bi identificirali motive koji potiču djecu da se uključe u aktivne aktivnosti. Među društveno značajnim inicijativama školaraca u sferi slobodnog vremena, odmora i zabave izdvajaju se:
Biti društveno koristan – 89%;;
Doprinijeti promjenama u životu školaraca – 50%;
Samoostvarenje – 36%;
Potraga za istomišljenicima -36%;
Iz osjećaja dužnosti zbog pomoći u prošlosti – 19%;
Zanimljivo slobodno vrijeme – 15%;
Riješite svoje probleme – 10%.
Rezultati ankete pokazali su Vijeću ReMIX potrebu osmišljavanja projekta koji bi poticao formiranje vještina građanskog sudjelovanja, razvoj i popularizaciju društveno korisnih aktivnosti djece i mladih za rješavanje gorućih društvenih problema.
Do danas je već formiran određeni regulatorni okvir:
- Ustav Ruske Federacije;
Zakon Ruske Federacije "O javnim udrugama";
Savezni zakon "O državnoj potpori javnim udrugama mladih i djece".
Problemi građanskog obrazovanja pojedinca odražavaju se u regulatornim dokumentima Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije:
-
Uredba Vlade Ruske Federacije „O državnom programu „Domoljubno obrazovanje građana Ruske Federacije“ br. 122 od 16. veljače 2001.
Cilj i ciljevi projekta
cilj - promicanje jačanja civilnog društva i provedba društvenih inicijativa kroz razvoj i popularizaciju društveno značajnih, društveno korisnih i volonterskih aktivnosti djece i mladih.
Glavni ciljevi:
1. Razvoj društveno aktivne pozicije osobnosti djece i adolescenata.
2. Formiranje pozitivnog stava prema volontiranju i dobročinstvu.
3. Uvođenje inovativnih oblika i metoda rada dječjeg i nastavnog osoblja dodatnog obrazovanja na formiranju aktivne građanske pozicije i odgoju djece i adolescenata.
4. Promicanje stvaranja pozitivne slike o mlađoj generaciji kao uključenoj u društveno značajne aktivnosti.
Razdoblje provedbe projekta
Provedba projekta: listopad 2010. – svibanj 2011.
Sudionici projekta
Članovi projekta su Vijeće samoupravljanja aktiva učenika srednjih škola okruga Talnakh „ReMIX“, učenici srednjih škola, kreativne udruge MBOU DOD „Centar za izvannastavne aktivnosti“, stanovnici grada.
Faze provedbe projekta
1. faza – „Neka se svjetlo dobrote u duši nikada ne ugasi“ (listopad 2010.).
Ova etapa održava se na Dan starijih osoba. Vijeće imovine učenika srednjih škola u okrugu Talnakh “ReMIX” pruža ciljanu pomoć starijim osobama, veteranima Velikog domovinskog rata, udovicama, preživjelim blokadama, zatočenicima fašističkih logora: pomoć oko kuće, kupnja namirnica , društveni sati. Održava se dobrotvorni gala koncert uz sudjelovanje aktivista Vijeća ReMIX-a i kreativnih udruga općinske proračunske obrazovne ustanove za dodatno obrazovanje djece „Centar za izvannastavne aktivnosti“ okruga Talnakh (Dodatak 1).
Faza 2 – „U krugu prijatelja“ (prosinac 2010.).
Kazališna predstava za djecu s teškoćama u razvoju s koncertnim izvedbama kreativnih skupina Centra za izvannastavne aktivnosti. Sudjelovanje volontera Vijeća ReMIX-a tijekom cijelog događanja (upoznavanje djece i roditelja, rad s lutkama u prirodnoj veličini, pomoć djeci u programu igre, pratnja kući) (Prilog 2).
Faza 3 – “Dobro raspoloženje vas neće napustiti!” (ožujak 2011.).
Organizacija izložbe dječjeg stvaralaštva u Centru. Akciju “Mi smo uvijek tu!” održao je Savjet ReMIX. - prikupljanje stvari, igračaka, pribora za djecu iz obitelji s niskim primanjima i domova za nezbrinutu djecu. Provođenje svečanog koncertnog programa za majke polaznika kreativnih udruga Centra.
4. etapa – “Branitelji ne stare u duši” (svibanj 2011.).
Ciljana pomoć veteranima Velikog domovinskog rata, udovicama, preživjelim blokadama, zatočenicima fašističkih logora: pomoć u kući, kupnja namirnica, društveni sati. Sudjelovanje Vijeća ReMIX-a na skupu posvećenom Danu pobjede.
Očekivani rezultati
Razvoj dječjeg i omladinskog pokreta u okrugu Talnakh u Noriljsku kroz provedbu projekta “Vijeće samoupravljanja aktiva učenika srednjih škola u okrugu Talnakh “ReMIX”.
Uspostavljanje kreativne suradnje aktiva područnih škola.
Stvaranje povoljnih uvjeta za što potpunije zadovoljenje odgojno-obrazovnih potreba djece i adolescenata.
Formiranje kod djece građanske odgovornosti i pravne samosvijesti, duhovnosti i kulture, inicijative, samostalnosti, tolerancije, te sposobnosti za uspješnu socijalizaciju u društvu kroz određene društveno značajne i društveno korisne aktivnosti.
Poboljšanje vještina i sposobnosti samostalnog rada, aktivnosti za razvoj i provedbu projekta na području općinske formacije grada Norilsk.
Povećanje zaposlenosti adolescenata u slobodnim aktivnostima kroz uvođenje inovativnih oblika i metoda rada dječjeg i odgojno-obrazovnog osoblja dodatnog obrazovanja za formiranje aktivne građanske pozicije djece i adolescenata.
Formiranje vještina organiziranja informacijskih aktivnosti kod adolescenata.
Pružanje pažnje i podrške veteranima i invalidima Velikog domovinskog rata, udovicama, preživjelim blokadama i zatočenicima fašističkih logora koji žive u regiji Talnakh.
Informacija
o provedbi 1. faze projekta
“Neka se svjetlo dobrote u duši nikada ne ugasi”
(listopad 2010.)
D 
Dugoročni projekt „Čini dobro drugima za dobrobit“ započeo je 1. listopada 2010. 1. etapom „Neka se svjetlo dobrote u duši nikada ne ugasi“.
Prisustvovali su mu aktivisti srednjih škola koje su članice Vijeća samouprave aktiva učenika srednjih škola škola okruga Talnakh “ReMIX”.
Na skupštini održanoj 28. rujna 2010. Vijeće ReMIX-a formiralo je dvije radne skupine djece za pružanje ciljane pomoći starijim osobama: 1. listopada, na Dan starijih osoba, posjetili su umirovljenike, čestitali im praznik i ponudili njihovu pomoć.
Druga grupa (Grigorij Volkov - „Srednja škola br. 39“, Elena Kostina - „Srednja škola br. 39“), nakon što je pripremila usmene čestitke i poklon set, otišla je posjetiti Anu Vasiljevnu Danilyuk (rođenu 17. lipnja 1926.), koji je bio vrlo prijateljski raspoložen prema dečkima. Pozvala je svoje goste da kušaju čaj i dok je pila čaj pričala je dečkima puno zanimljivih stvari o sebi, o vremenu u kojem je živjela, o regiji Talnakh (kako je izgrađena pred njenim očima). Anna Vasilyevna je trebala pomoć u kući i dečki su rado izvršavali njezine upute: pospremali su sobu i rasporedili suđe. Dečki su pažljivo saslušali sve daljnje želje starije žene i primili na znanje.
Dakle, faza 1 "Neka se svjetlo dobrote u duši nikada ne ugasi!" dugogodišnja kampanja „Čini dobro za druge“ bila je uspješna.
Dodatak 2.
Informacija
o provedbi faze 2 projekta
“U krugu prijatelja” (prosinac 2010.)
Dana 1. prosinca 2010. godine održana je 2. etapa projekta „Čini dobro za druge“ - „U krugu prijatelja“. Forma manifestacije je kazališno zabavno-igrani program.
U svečanom programu zabave i igre za djecu s teškoćama u razvoju „U krugu djece“ sudjelovala su djeca Vijeća samouprave aktiva učenika srednjih škola „ReMIX“: Anastasia Khokhlova (škola br. 38), Anastasia Masyukova ( škola br. 38), Albina Kappuševa (škola br. 27), Khokhlova Tatyana (škola br. 38).
Njihova uloga u događaju bila je sljedeća:
Sastanak s gostima u foajeu s lutkama u prirodnoj veličini;
Pomoć roditeljima oko garderobe;
Igre s djecom prije početka događaja;
- pomoć voditeljima tijekom događaja (podjela nagrada, skidanje atributa za natjecanja);
Sudjelovanje u diskoteci.
Djeca Vijeća samouprave aktiva učenika srednjih škola „ReMIX“ odlično su se snašla sa svim planiranim zadacima, čime su pokazali pozitivnu sliku o mlađoj generaciji koja se bavi društveno značajnim aktivnostima.
Tako je 2. faza višegodišnje kampanje „Čini dobro drugima“, posvećena Danu osoba s invaliditetom, bila produktivna i uspješna.
Pod ovim nazivom, 29. srpnja 2016., u Reftinsky SUVU, u sklopu tekućeg društvenog projekta „WORLD city: Individualna rehabilitacijska radionica“, održan je svečani događaj „Ovo je naš SVIJET“. Događaj je bio posvećen otvaranju novog grada MIRgoroda, tijekom kojeg je riješen zadatak uranjanja studenata i radnika (stanovnika grada MIR) SUVU Reftinsky u igru uloga "MIR city". Život u gradu MIR pridonijet će rješavanju glavne zadaće projekta - razvoju osobnosti adolescenata kroz aktivne društveno usmjerene aktivnosti.
Cijelu godinu će studenti Reftinsky SUVU živjeti u novom gradu pod nazivom MIR city, u gradu mladih, inicijative, razvoja. Svaka grupa učenika predstavljat će kuću sa stanovnicima, a općenito će to biti zajednica stanovnika grada, učitelja i učenika, s ukupno više od 300 ljudi.
Odmor je započeo šaljivom vježbom “Jutro počinje – grad se budi”.
Nakon doručka, momci su otišli na ulicu pozdravljajući "Zdravo, novi grade!" Dočekali su ih lutke Masha i Mitya u prirodnoj veličini.
Nakon pozdrava, stanovnici grada MIR pozvani su u gradsku koncertnu dvoranu, gdje je održana svečanost otvaranja grada MIR “Sretan rođendan, grade!”.
Na svečanom otvorenju SVIJETA grada njegovim stanovnicima predstavljene su strukture upravljanja gradom u skladu s Poveljom SVIJETA grada. Ovo je načelnik gradskog MIR-a (ravnatelj), savjetnik načelnika (zamjenik ravnatelja za obrazovni rad), gradska MIR Duma, Ministarstvo interesa, Uprava i Vijeće zapovjednika gradskog MIR-a.
Dio odgovornosti za upravljanje gradom MIR također je dodijeljen najaktivnijim i najpoduzetnijim stanovnicima koji su se pridružili vijećima Ministarstva interesa. Savjeti: Kultura i slobodno vrijeme, Njega i dobrota, Red i rad, Zdravlje i sport, Tisak i informacije.
Za početak odgovornog rada, predstavnici vijeća su jednoglasno položili prisegu.
SVIJET Grad će živjeti po Povelji, pod svojom zastavom i grbom.
U čast osnutka novog grada, čelnik grada svakom je mladom stanovniku uručio putovnicu s upisom u grad MIR i darove. S druge strane, stanari svake gradske kuće MIR pripremili su svoje glazbene i unikatne ručno izrađene darove koji će biti pohranjeni u gradskom muzeju MIR.
Stanovnicima grada MIR čestitali su i predstavnici Centra za društvenu podršku i propagandu “Svjetlo svijetu” (direktor Popov K.G., Jekaterinburg).
Svečanost otvorenja gradskog MIR-a završila je uručenjem simboličnog Zlatnog ključa pročelniku gradskog MIR-a koji personificira otvorenost i povjerenje stanovnika miru i dobru.
Nakon svečanog ručka u restoranu MIR u gradu “Pir&MIR”, štićenici su dobili turističke bonove i svi zajedno krenuli u izlet u grad MIR “Ovaj šareni SVIJET”.
Sudjelovali su u pokaznim nastupima sambo prvaka „SAMBO“, gdje su ujedno i sami svladavali elemente hrvanja (Sportska škola mladih Udruge pripadnika policijskih i specijalnih službi Ruske Federacije, predsjednik Upravnog odbora Regionalna javna organizacija Sverdlovsk Vladimir Filippov, Jekaterinburg).
Zatim smo posjetili kino MIR ny, gdje smo uživali gledajući humorističnu seriju “Daj, mladosti!” i "pojeo" kokice.
Program izleta uključivao je posjet pizzeriji "Talijani u Rusiji", gdje su dječaci sami pokazali majstorsku klasu izrade pizze. Pripremljena pizza bila je ukusna poslastica na svečanoj večeri u istom restoranu MIR u gradu “Pir&MIR”.
Ali čak i prije večere, stanovnici grada MIR, u sklopu ekskurzije, posjetili su tvornicu "Uspjeh", pored koje je bilo nemoguće proći. Njen poziv: "U gradu MIR postoji tvornica "Uspjeh" - ovdje će sve naučiti zanat!" privlačio dječake. Majstori Kadetskog korpusa “Spasatel” (Uralska tehnička škola “Rifey”, Jekaterinburg) učili su stanovnike grada MIR ne jednostavnom zanatu, već zanatu vatrogasca: oblačenje borbene jakne, povlačenje i sklapanje vatrogasnog crijeva, i podučavao druge teške elemente ovog zanata. I sve se moralo napraviti brzo, u nekoliko sekundi, s "životima ljudi u pitanju". Posjetili smo i “Samodelkinovu radionicu” (Reftinskoye SUVU, majstor p/o Karpov O.V.).
Stanovnike grada MIR obradovali su i predstavnici studija suvremenog uličnog plesa “FRESH” (trener Turlakov A.S.) Palače kulture “Crystal” (Sukhoi Log), koji su održali majstorski tečaj, a dečki su se aktivirali i sposobnih učenika. "Plešimo zajedno, plešimo svi!" - tako se zvala 3-satna lekcija plesa.
Praznik je uspio za stanovnike koji su sudjelovali u nesvakidašnjoj nogometnoj utakmici “WORLD NEW RECORDS”, kada su nogometaši, tzv. “vezanih nogu”, napadali protivnička vrata.
A u večernjim satima, nakon svečane večere, održana je svečana gradska povorka stanovnika grada MIR “Budućnost smo mi!”. Solidarnost, prijateljstvo, ponos na postignute uspjehe, fontana pozitivnih emocija, sretna lica, parole, baloni, aplauzi, uzajamna zahvalnost kroz trostruko "hvala" - sve su to pokazali stanovnici grada MIR, marširajući ista formacija!
Disco show “Move More” je pred nama!”
A ovaj važan i značajan dan za stanovnike grada MIR završio je svečanim vatrometom “Vivat, grad MIR!”
Moto stanovnika grada MIR
Slogan:
Dječje bratstvo,
Sindikat učitelja,
Duhovno bogatstvo -
Imamo ga puno!
Mi smo djeca Rusije,
WORLDCity je naš dom!
Mi smo u svojoj duši
Spasimo ga!
29.08.2019
Prvi i nezaboravni susret
U nedjelju, 25. kolovoza, održan je prvi susret naših dječaka s Andrejem Jurjevičem Kočenovim, voditeljem Vijeća očeva pri Povjereniku pri predsjedniku Ruske Federacije za prava djece...
pročitajte u cijelosti 29.08.2019Uspjeh na zemlji Vyatka
Od 2015. Reftinsky UVU održava stručno natjecanje među nastavnim osobljem „UČITELJ GODINE“. Učiteljima se pruža prilika da pokažu svoja stručna znanja i kompetencije u području izrade programa, obrazovno-metodičkih kompleksa, alata za ocjenjivanje i dijagnostiku, postanu sudionici edukativnih seminara, smotri učionica, proizvodnih radionica i specijalističkih radilišta, metodičkih skupova, pedagoških čitanja o aktualnim temama iz djelatnosti naše ustanove...
pročitajte u cijelosti 27.08.2019Naše pobjede. Putovanje u Kurtamysh
Mnogi ljudi osjećaju želju da budu korisni, traže načine za uspostavu nove društvene stvarnosti, osjećaju potrebu za praktičnom implementacijom svojih osobnih sposobnosti i talenata te teže poštovanju i priznanju. I naši dečki nisu iznimka. Druga sveruska skupština inicijativa mladih za učenike posebnih obrazovnih ustanova, koja se održala 24. srpnja. 2019. do 26.7.2019. u gradu Kurtamysh, regija Kurgan, pružio nam je takvu priliku. Osnivač Skupštine je Odjel za državnu politiku u sferi zaštite prava djece Ministarstva obrazovanja Rusije, a organizator Kurtamysh SUVU...
pročitajte u cijelosti 27.08.2019Svaka osoba u djetinjstvu sanja o tome da stigne na pusti otok, da nakratko bude na neistraženoj zemlji, sama, među divljom prirodom, poput junaka knjige Daniela Defoea "Avanture Robinsona Crusoea". Ovo je sjajna prilika da testirate svoju snagu, sposobnost da se nosite s neočekivanim poteškoćama, da živite samostalno...
pročitajte u cijelosti 25.07.2019“Dvije zvijezde”, svečani show program
15. srpnja cijelo osoblje ustanove okupilo se u koncertnoj dvorani Reftinsky SUVU. Akademska godina je uspješno završena, ispiti položeni, ljeto je u punom jeku! U svečanom ozračju učenicima su dodijeljena uvjerenja o stečenoj stručnoj spremi u zanimanjima...
Prvo takvo natjecanje održano je u akademskoj godini 2004./2005. uz potporu Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije, Parlamentarne skupštine mladih pri Vijeću Federacije Federalne skupštine Ruske Federacije, urednika časopisa Teacher's Novine, urednici časopisa Osnove države i prava, Nastava povijesti u školi“, „Učenik izvan škole“, „Učenici. Dijalozi u obrazovanju”, “Odgoj školaraca”. Cilj mu je promicanje građanskog i pravnog obrazovanja učenika, provedba društvenih inicijativa djece i mladih, razvoj omladinskog parlamentarizma, te širenje odnosa s javnošću s obrazovnim institucijama u Ruskoj Federaciji.
Sverusko natjecanje "Sami gradimo svoj svijet" privuklo je pozornost djece i mladih te postaje sve popularnije.
Natjecanje je pridonijelo građanskom odgoju, formiranju svjetonazora, razvoju kreativnih potencijala učenika i studenata, predstavnika javnih udruga djece i mladih, razvoju univerzalnih humanističkih vrijednosti, idealima demokracije, odgoju u duhu kulture mira i tolerancije.
Predsjednica organizacijskog odbora natjecanja je Valentina Aleksandrovna Petrenko, predsjednica Odbora za socijalnu politiku Vijeća Federacije, koja već nekoliko godina podupire organizaciju i provođenje sveruskih natjecanja na parlamentarne teme za učenike i njihove mentore.
U žiriju natjecanja bili su istaknuti znanstvenici i nastavnici - znanstvenici civilni s Akademije za usavršavanje i prekvalifikaciju kadrova Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije, nastavnici i studenti visokoškolskih ustanova u Moskvi i Moskovskoj regiji.
U natjecanju je sudjelovalo 440 ljudi (383 učenika i 57 studenata) iz 56 regija Ruske Federacije: studenti obrazovnih ustanova svih vrsta; učenici obrazovnih ustanova osnovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja; učenici ustanova dodatnog obrazovanja djece; studenti visokih učilišta, bez obzira na njihovu podređenost odjela i organizacijsko-pravne oblike; predstavnici omladinskih parlamentarnih struktura; predstavnici javnih udruga i organizacija djece i mladih.
Najveći broj radova poslan je iz regija Voronjež (38 radova), Moskva (33 rada), Perm (23 rada), Čeljabinsk (15 radova), Murmansk (14 radova); Sankt Peterburg (25 radova); Krasnodar (24 rada), Primorski (17 radova), Krasnojarsk (10) krajevi; republike Tatarstan (25 radova), Baškortostan (15 radova), Karelija (12 radova), Mari El (10 radova).
Zadovoljstvo je primijetiti da je niz obrazovnih institucija održao svoju kvalifikacijsku fazu, među njima: općinska obrazovna ustanova - srednja škola br. 28 u Vologdi (160022, Vologda, Vologda regija); srednja škola br. 640 Primorskog okruga St. Petersburga; Rusko državno pedagoško sveučilište nazvano po A.I. Herzenu (St. Petersburg); općinska obrazovna ustanova - srednja škola br. 69 u Voronježu, regija Voronjež.
Među onima koji su sudjelovali na natjecanju izdvajamo najmlađeg sudionika, učenika 2. razreda srednje škole broj 68 iz Ufe, Republika Baškortostan, Shamila Asfandiyarova.
Na natječaj su pristigli razni obrazovni i društveni projekti: to su samostalni i kolektivni projektni radovi studenata u najrazličitijim oblicima i žanrovima (eseji, izvješća, sažeci, znanstveni članci, istraživanja, eseji, fantazijski projekti itd.). ), odobravajući poštivanje ljudskih prava i sloboda, univerzalnih humanističkih vrijednosti, ideala demokracije, kulture mira, tolerancije, načela samouprave i suupravljanja, razvijajući ideje parlamentarizma mladih.
Sverusko natjecanje obrazovnih i društvenih projekata "Sami gradimo svoj svijet" uključivalo je sljedećih pet nominacija:
“Škola mladog senatora” (16 radova)
“Školski i učenički parlament” (46 radova)
“Zakon koji treba mladima” (203 rada)
“Da sam senator” (107 djela)
“Mladi i parlamentarizam” (68 radova).
Treba napomenuti da se većina natječajnih radova temeljila na suvremenim teorijama i postojećoj praksi zakonodavne parlamentarne aktivnosti u Rusiji; praktično iskustvo u organiziranju školske i učeničke samouprave; razvoj projektnih aktivnosti učenika; međunarodni i nacionalni mehanizmi za zaštitu ljudskih prava; rješavanje problema građanskog i pravnog obrazovanja, povezanost sa zadaćama izgradnje pravne države i formiranje građanskog društva u Rusiji.
Materijali su uglavnom predstavljali samostalan rad na odabranom aspektu razvoja parlamentarizma mladih.
Žiri je ocjenjivao natječajne radove prema sljedećim kriterijima: razina znanja autora; cjelovitost teme; poznavanje regulatornog okvira; točnost i jasnoća prezentacije materijala; kreativna priroda djela.
Pobjednici sveruskog natjecanja obrazovnih i društvenih projekata „Sami gradimo svoj svijet“ su:
U kategoriji “Da sam senator...”:
prvo mjesto - Nikita Shchetinin, regija Tver, Rzhev, škola br. 9;
drugo mjesto - Olga Ioshina, Moskva, gimnazija br. 1529;
treće mjesto - Andrey Mazikhin, regija Perm, Berezniki, profesionalni licej br. 47.
U kategoriji “Zakon koji treba mladima”:
prvo mjesto - Mark Risenberg, St. Petersburg, škola br. 640;
drugo mjesto - Marina Pashieva, regija Sverdlovsk, Polevoy, Humanitarno sveučilište;
treće mjesto - Ruslan Gusev, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug, Tyumen regija, selo Khanymey, Khanymey srednja škola br.
U nominaciji “Mladi i parlamentarizam”:
prvo mjesto - studenti: Sania Ibraeva, Evgeny Kuzmin, Alexey Konovalov, Liliya Sharipova, nastavnik: Khamitov Bulat Asgatovich, regija Samara, Pokhvistnevo, pokrajinski koledž;
drugo mjesto - Ivan Shabarov, Omska regija, Omsk, Omsk Medical College Ministarstva zdravstva i socijalnog razvoja Ruske Federacije;
treće mjesto - M. Belozerova, regija Arkhangelsk, Kotlas, općinska obrazovna ustanova "Licej br. 3".
U nominaciji “Školski i studentski parlamentarizam”:
prvo mjesto - Natalya Tikhon, Odintsovo, Moskovska regija, gimnazija br. 4;
drugo mjesto - Andrey Elgin, Elvira Klyshta, regija Kemerovo, Novokuznetsk, gimnazija br. 48;
treće mjesto - Andrey Ogarko, Ufa, Ufa State Vocational Pedagogical College.
U nominaciji "Škola mladog senatora":
prvo mjesto - Evgeny Tkachenko, Severomorsk, gimnazija br. 1;
drugo mjesto - Anna Manakova, Yaroslavl region, Yaroslavl, GOUSPO Yaroslavl State Interregional College of Urban Planning and Management;
treće mjesto - učenici 10. "B" razreda, članovi pokreta mladih "Yuventa", Chelyabinsk region, Mezhozerny selo, Verkhneuralsky okrug, škola br.
Pobjednici natjecanja bili su:
1. Učenica Gradske palače dječje i mladenačke kreativnosti u Naberezhnye Chelny, Republika Tatarstan Alina Portseva.
2. Učenici srednje škole br. 450, Zelenogorsk, St. Petersburg Stanislav Skopylatov.
3. Učenik gimnazije br. 2 u Prohladnom, Kabardino-Balkarska Republika, Konstantin Anisimov.
4. Učenici kluba „Mladi istraživač” Centra za kreativnost djece i mladih u Nazranu, Republika Ingušetija Sonya Belkharoeva, Fatima Tsurova.
5. Student Ruskog državnog pedagoškog sveučilišta nazvanog po A.I. Herzenu, St. Petersburg N. Afanasova, Nelly Voroshilova, Ivan Gaidukevich, Yu.
6. Učenica srednje škole br. 4 u Yemanzhelinsku, regija Chelyabinsk, Irina Korol.
7. Alena Boldyreva, učenica Bolshetsaryn srednje škole br. 2 imena M.V. Khoninova, Oktyabrsky okrug Republike Kalmykia.
8. Učenik srednje škole ime. N.R. Irikova, selo Zilair, okrug Zilair Republike Baškortostan Anna Ilyina.
9. Učenici srednje škole br. 640 Primorskog okruga Sankt Peterburga Maria Malakhova, Nadezhda Yatsenko, Alexey Filatov, Elizaveta Vasilyeva.
10. Učenica škole br. 7, Valdai-5, Novgorodska regija, Victoria Dyubina.
11. Učenici škole br. 3 u Čehovu, Moskovska oblast.
12. Učenici nedržavne srednje škole “Bayard” u Ufi, Republika Baškortostan Aigul Gubaidulina.
13. Učenica gimnazije br. 1 u Severomorsku Nadezhda Piunina, studentica Murmanskog državnog instituta Evgenia Baranovskaya.
Pobjednici natjecanja bili su:
1. Ekaterina Antonenko, srednja škola Lomovskaya.
2. Maria Serdyuk, regija Altai, okrug Pavlovsky, selo Pavlovsk, srednja škola Remzavodskaya.
3. Dmitry Suslov, regija Kemerovo, Berezovski, srednja škola br. 16.
4. Vladislav Tyutrin, Alexey Dukhin, regija Belgorod, okrug Rovensky, selo Rovenki, srednja škola Rovensky s produbljenim proučavanjem pojedinih predmeta.
5. Ravil Vašhitov, Republika Tatarstan, selo Kukmor, škola Kukmor br.2.
6. Dmitry Shurygin, Moskovska regija, Yegoryevsk, Moskovski regionalni glazbeno-pedagoški koledž.
7. Tatyana Yakusheva, St. Petersburg, Primorski okrug, škola br. 640.
8. Natalia Torovik, Moskovska regija, Krasnoznamensk, gimnazija br.
9. Shamil Asfandiyarov, Republika Baškortostan, Ufa, srednja škola br. 68.
10. Linar Kadirov, Republika Tatarstan, Yelabuga, Obrazovni centar “Škola modernog lidera”.
11. Svetlana Bazulina, regija Chelyabinsk, Ozersk, gimnazija br.
12. Lyudmila Doctorova, Republika Tatarstan, okrug Aksuvaevsky, selo Staroe Ilderyakovo, škola.
13. Anna Grishanova, predsjednica Udruge mladih - Školski parlament okruga Tomsk, regija Tomsk, Tomsk, Odjel za obrazovanje okruga Tomsk.
14. Irina Mikhni, Tyumen region, Noyabrsk, College of Professional and Information Technologies.
15. Victoria Skripova, Moskovska regija, Balashikha, Gradska obrazovna ustanova “Lyceum”.
16. Andrey Gruzdev, Leonid Likaturnov, Republika Khakassia, Sayansk, Gradska obrazovna ustanova Srednja škola br. 9.
17. Ekaterina Chernyshova, regija Murmansk, Snezhnogorsk, srednja škola br. 266.
18. Grigorij Znamensky, Kaluška regija, Kaluga, Gradska obrazovna ustanova “Gimnazija” br. 24, Kaluga.”
19. Natalya Patrikeeva, Yaroslavl region, Yaroslavl, Yaroslavl State Interregional College of Urban Planning and Management.
20. Olga Bosamykina, regija Tyumen, autonomni okrug Hanti-Mansijsk - “Jugra”, regija Hanti-Mansijsk, srednja škola u selu Krasnoselski.
Ostalim sudionicima natjecanja šalju se pisma zahvalnosti.
Viktor GOLOVANOV, izvršni tajnik organizacijskog odbora natjecanja, savjetnik press službe Vijeća Federacije