O faptă mică este mai bună decât o mare lenevie.
(Verificați printr-o discuție corectitudinea scrierii propozițiilor și cuvintelor cu sunete tare și blânde L.)
6. Analizează cuvintele: plastilină, clopot.
Alcătuiește propoziții cu aceste cuvinte și notează-le.
Sună R-R"
1. Compune și scrie cuvinte din litere actrita de film 7-8 cuvinte cu sunetele R și R." Dovediți corectitudinea deciziei dvs.
· R - cancer, stâncă, gură, creștere, trunchi, tron, scoarță, gaură, rouă, picătură de rouă, rană, rană...
· R" - orez, trei, trio, toffee, butterscotch, plâns, caviar, sori...
Faceți un lanț de 8-10 cuvinte, astfel încât următorul să înceapă cu ultima literă a celui precedent. Fiecare cuvânt pe care îl alegeți trebuie să aibă un sunet R (tare sau moale). Continua:
Analizați cuvintele selectate.
Alcătuiește câte o propoziție cu câte un cuvânt care conține un sunet dur; cu un cuvânt care conține un sunet moale. Demonstrează că alegerea ta de cuvinte este corectă.
3. Citiți clar cuvintele:
Descrieți sunetul studiat în aceste cuvinte. Rearanjați literele sau silabele din cuvinte, astfel încât să obțineți un cuvânt nou cu sunetul dur R. Scrieți-le.
Alcătuiește fraze cu cuvintele nou formate, astfel încât al 2-lea cuvânt să aibă și sunetul P (hard sau soft). Analizați cuvintele din fraze, justificați corectitudinea compoziției lor.
4. În decurs de 5 minute, scrieți 6 cuvinte care conțin sunete dure și blânde din dicționarul de ortografie. R.
(Verificare inter pares cu discuții despre corectitudinea sarcinii.)
5. Citiți clar cuvintele:
Descrieți sunetul R în toate cuvintele. Stabiliți-i locul. Adăugați o silabă la începutul tuturor cuvintelor o singura data-. Analizați cuvintele nou formate. Alcătuiește propoziții cu oricare dintre ele. Scrie-le. (Verificare reciprocă.)
6. Citește frazele:
Alcătuiește fraze selectând cuvinte în funcție de sensul lor. Analizați-le după semnificație și compoziția sunetului. Dovediți corectitudinea deciziei dvs.
Numiți frazele pe care le-ați compus în care: există sunete dure și blânde; se aude doar un sunet solid.
Alcătuiește 2 propoziții cu orice frază. Scrie-le. Încercuiește consoanele dure în albastru și consoanele moi în verde.
Sunete L-R (L"-R")
1. Din 10 litere: r, l, e, s, b, o, k, a, t, v- alcătuiește 6-8 cuvinte care să conțină literele R-L (R"-L"). Scrisorile pot fi repetate dacă este necesar.
* Ştafetă, şină, rol, Clara, tarabă, doctor, funcţionar, trifoi, medicină, Karl, revolver, Lara, halo, Valera, burghiu, mecanic, dicţionar, farfurie, tril, scaun, rege, coral, schemă de culori, artel, acuarelă , de urgență
Notați 5 cuvinte cu două silabe care încep cu sunetul P (P"); 5 cuvinte cu două silabe care conțin sunetul L (L") în mijlocul cuvântului. Evidențiați silaba accentuată Demonstrați corectitudinea sarcinii.
Compuneți 2 propoziții cu cuvinte care conțin sunetele pe care le studiați. Scrie-le. Subliniați litera P cu o linie, litera L cu două rânduri.
2. Citiți clar cuvintele:
Ce sunet este același în cuvinte?
Adăugați silabe la începutul cuvintelor o dată-, re-, la-.
Ce s-a schimbat în compoziția sonoră a cuvântului? Cum se schimbă sensul unui cuvânt?
(Verificare inter pares cu discuții despre corectitudinea sarcinii.)
Compuneți o propoziție cu un cuvânt nou format cu o silabă o singura data-și unul - cu un cuvânt care conține silaba re-.
Subliniază cuvintele din ambele propoziții care conțin sunetele pe care le studiezi.
3. Citiți clar perechile de cuvinte:
Analizați-le pe baza prezenței sunetelor studiate. Notează perechile de cuvinte pe care le amintești. (Sau conform instrucțiunilor logopedului.) Alcătuiește propoziții cu fiecare pereche de cuvinte.
Notează două dintre ele. Subliniați litera P cu un rând; Încercuiește litera L.
4. Notează propozițiile din dictare:
Minciunile nu fac o persoană frumoasă.
Adevărul mă doare ochii.
mier. Nu amâna până mâine ceea ce poți face astăzi, spune înțelepciunea străveche. Probabil chiar ai avut asta în caietele institutului tău... Markevici. Acum un sfert de secol. 2, 6. Mier. Nu amâna până mâine ceea ce poți realiza astăzi. LA FEL DE...
AMANARE, sau la sud. pune deoparte, pune deoparte m pune deoparte (vezi pune deoparte) ce, pune deoparte sau mai ales; separa. Voi pune deoparte, voi lăsa deoparte cărțile, le voi lua pentru mine. | Economisește din (sau din) salariu. | * (Amână) depărtează-te,... ... Dicţionarul explicativ al lui Dahl
Mâine, mâine, nu azi, Așa spun leneșii. B. Fedorov. Transl. din germană. mier. Morgen! Morgen! Nur nicht heute! Sprechen immer träge Leute. F. Weisse (1726 1804). Der Aufschub. mier. A demain les affairs. mier. ούκουν εις αύριον τα σπουδαια .… … Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson
Vezi: Amână lenevia, dar nu amâna să faci...
Ce que tu peux faire anuit (enhuy aujourd'hui) n'attends pas au lendemain. Vezi: Amână lenevia, dar nu amâna să faci... Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson (ortografia originală)
Mâine, mâine, nu azi, Așa spun leneșii. B. Fedorov. Transl. din germană. mier. Morgen! Morgen! Nur nicht heute! Sprechen immer träge Leute. F. Weisse (1726 1804). Der Aufschub. mier. A demain les affairs. mier. „οὐκοῦν εἰς αὔριον τὰ… … Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson (ortografia originală)
O faptă mică este mai bună decât o mare lenevie.
(Verificați printr-o discuție corectitudinea scrierii propozițiilor și cuvintelor cu sunete tare și blânde L.)
6. Analizează cuvintele: plastilină, clopot.
Alcătuiește propoziții cu aceste cuvinte și notează-le.
Sună R-R"
1. Compune și scrie cuvinte din litere actrita de film 7-8 cuvinte cu sunetele R și R." Dovediți corectitudinea deciziei dvs.
· R - cancer, stâncă, gură, creștere, trunchi, tron, scoarță, gaură, rouă, picătură de rouă, rană, rană...
· R" - orez, trei, trio, toffee, butterscotch, plâns, caviar, sori...
Faceți un lanț de 8-10 cuvinte, astfel încât următorul să înceapă cu ultima literă a celui precedent. Fiecare cuvânt pe care îl alegeți trebuie să aibă un sunet R (tare sau moale). Continua:
Alcătuiește câte o propoziție cu câte un cuvânt care conține un sunet dur; cu un cuvânt care conține un sunet moale. Demonstrează că alegerea ta de cuvinte este corectă.
3. Citiți clar cuvintele:
Descrieți sunetul studiat în aceste cuvinte. Rearanjați literele sau silabele din cuvinte, astfel încât să obțineți un cuvânt nou cu sunetul dur R. Scrieți-le.
Alcătuiește fraze cu cuvintele nou formate, astfel încât al 2-lea cuvânt să aibă și sunetul P (hard sau soft). Analizați cuvintele din fraze, justificați corectitudinea compoziției lor.
4. În decurs de 5 minute, scrieți 6 cuvinte care conțin sunete dure și blânde din dicționarul de ortografie. R.
(Verificare inter pares cu discuții despre corectitudinea sarcinii.)
5. Citiți clar cuvintele:
Descrieți sunetul R în toate cuvintele. Stabiliți-i locul. Adăugați o silabă la începutul tuturor cuvintelor o singura data-. Analizați cuvintele nou formate. Alcătuiește propoziții cu oricare dintre ele. Scrie-le. (Verificare reciprocă.)
6. Citește frazele:
Alcătuiește fraze selectând cuvinte în funcție de sensul lor. Analizați-le după semnificație și compoziția sunetului. Dovediți corectitudinea deciziei dvs.
Numiți frazele pe care le-ați compus în care: există sunete dure și blânde; se aude doar un sunet solid.
Alcătuiește 2 propoziții cu orice frază. Scrie-le. Încercuiește consoanele dure în albastru și consoanele moi în verde.
Sunete L-R (L"-R")
1. Din 10 litere: r, l, e, s, b, o, k, a, t, v- alcătuiește 6-8 cuvinte care să conțină literele R-L (R"-L"). Scrisorile pot fi repetate dacă este necesar.
* Ştafetă, şină, rol, Clara, tarabă, doctor, funcţionar, trifoi, medicină, Karl, revolver, Lara, halo, Valera, burghiu, mecanic, dicţionar, farfurie, tril, scaun, rege, coral, schemă de culori, artel, acuarelă , de urgență
Notați 5 cuvinte cu două silabe care încep cu sunetul P (P"); 5 cuvinte cu două silabe care conțin sunetul L (L") în mijlocul cuvântului. Evidențiați silaba accentuată Demonstrați corectitudinea sarcinii.
Compuneți 2 propoziții cu cuvinte care conțin sunetele pe care le studiați. Scrie-le. Subliniați litera P cu o linie, litera L cu două rânduri.
2. Citiți clar cuvintele:
Ce sunet este același în cuvinte?
Adăugați silabe la începutul cuvintelor o dată-, re-, la-.
Ce s-a schimbat în compoziția sonoră a cuvântului? Cum se schimbă sensul unui cuvânt?
(Verificare inter pares cu discuții despre corectitudinea sarcinii.)
Compuneți o propoziție cu un cuvânt nou format cu o silabă o singura data-și unul - cu un cuvânt care conține silaba re-.
Subliniază cuvintele din ambele propoziții care conțin sunetele pe care le studiezi.
3. Citiți clar perechile de cuvinte:
Analizați-le pe baza prezenței sunetelor studiate. Notează perechile de cuvinte pe care le amintești. (Sau conform instrucțiunilor logopedului.) Alcătuiește propoziții cu fiecare pereche de cuvinte.
Notează două dintre ele. Subliniați litera P cu un rând; Încercuiește litera L.
4. Notează propozițiile din dictare:
Minciunile nu fac o persoană frumoasă.
Adevărul mă doare ochii.
Lașii și leneșii trăiesc în prietenie.
Un copac este prețios în roadele lui, iar omul este prețios în faptele sale.
Soarele pictează pământul, iar munca pictează pe om.
(Verificare inter pares cu discuții despre corectitudinea sarcinii.)
5. Alegeți 5 cuvinte care conțin sunetele R și L.
(Sarcina se desfășoară în perechi. Al doilea elev îl controlează pe primul; apoi își schimbă rolurile.)
Alcătuiește propoziții cu două dintre cuvintele selectate. Scrie-le.
„Controlul” evaluează corectitudinea sarcinii (dacă este posibil sub forma unei declarații educaționale extinse).
Sună Ch-T'
1. Citește „pentru tine”:
Ce ai citit? Ce crezi că trebuie făcut?
Compune cuvinte cu trei silabe din silabe și pronunță-le clar.
Analizează cuvintele pe care le-ai compus și scrie-le în 3 coloane. Gândește-te cum vei distribui cuvintele.
Notează-l, evidențiind silaba accentuată.
* Crenguțe, briză, poză, leagăn, pui de lup, animal de pluș, loc, fălci, ajută.
(Verificare inter pares cu discuții despre corectitudinea sarcinii.)
Compuneți și scrieți propoziții cu cuvinte care conțin ambele sunete.
(Verificare colectivă cu discuții despre corectitudinea sarcinii.)
2. Citește „pentru tine”:
Ce zici de aceste fraze ți s-a părut neobișnuit?
Ce trebuie făcut pentru a le corecta?
Alcătuiește fraze, alegând cuvinte în funcție de sensul lor. Scrie-le.
Analizați frazele compuse în funcție de compoziția lor sonoră.
(Verificarea colectivă a corectitudinii sarcinii.)
3. Citește „pentru tine”:
* Cricket, telefon, viscol, înmulțire.
Analizați cuvintele selectate.
Câte cuvinte cu sunetele studiate sunt în fiecare propoziție?
Numiți-le. Determinați sunetul studiat și locul acestuia în cuvânt.
b) Notează compoziția sonoră a cuvintelor cu litere: [spălat"], [ch"ashka], [învață"].
(Verificare inter pares cu discuții despre corectitudinea sarcinii.)
Oferă aceeași sarcină prietenului tău. (Testul se efectuează în perechi.)
Sună Shch-S'
1. În 5 minute, scrieți din dicționarul de ortografie 5 cuvinte cu sunetul Ш și 5 cu sunetul S’ Selectați silaba accentuată.
(Verificare inter pares cu discuții despre corectitudinea îndeplinirii sarcinii sub forma unei declarații educaționale extinse.)
2. Alegeți cuvinte care încep și se termină cu sunetele pe care le studiați și scrieți-le în pătratele potrivite.
| sch | sch | Cu" | Cu" | |||||||||||||
| sch | sch | Cu" | Cu" | |||||||||||||
| sch | sch | Cu" | Cu" |
(Sarcina este îndeplinită de 2 studenți, dintre care unul acționează ca „controller”.)
a) Citiți clar cuvintele:
Schimbați cuvintele astfel încât să indice acțiunea obiectului și răspundeți la întrebare ce face? Analizați cuvintele nou formate.
B) Citiți clar cuvintele:
Schimbați cuvintele pentru a reflecta profesia dvs. Analizați cuvintele nou formate.
Compuneți 5 propoziții cu oricare dintre cuvintele formate, astfel încât acestea să conțină cuvinte cu sunetele studiate Ш-С.
Subliniați literele care reprezintă aceste sunete în diferite culori.
4. Citește expresiile clar și cu atenție, evidențiind silaba accentuată cu vocea:
Sunt sintagmele compuse corect? Corectați greșelile. Cum se aseamănă cuvintele din fraze? Câte cuvinte cu sunetul Ш? cu sunetul S?
Analizați compoziția sonoră a fiecărui cuvânt din fraze.
Notați combinațiile de cuvinte pe care le-ați făcut. Evidențiați silaba accentuată. Comparați cuvintele din fraze în funcție de compoziția lor sonoră.
5. Citește cuvintele clar și analizează-le:
Alcătuiește propoziții cu aceste cuvinte. Scrie-le. Subliniați literele pe care le învățați cu diferite culori.
Sunetele lui Ch-Shch
1. În termen de 5 minute, scrieți din dicționarul ortografic cuvintele care conțin ambele sunete studiate: 5 cuvinte care încep cu sunetul Ch; 3 cuvinte care încep cu sunetul Ш Evidențiați silaba accentuată. Demonstrați că sarcina a fost finalizată corect.
Compuneți 2 propoziții cu orice cuvinte care conțin sunetele pe care le studiați. Scrie-le. Subliniați literele care reprezintă sunetele pe care le învățați cu diferite culori.
2. Ascultă cu atenție propozițiile și amintește-ți cuvintele cu sunetele pe care le studiezi.
(Logopedul citește câte o propoziție.)
Numiți cuvintele pe care le amintiți. Analizează-le.
3. Citiți clar cuvintele:
Spune-mi, există sunete studiate în cuvinte?
Schimbați cuvintele astfel încât ambele sunete pe care le studiați să apară în ele. Analizează cuvintele nou formate și notează-le. Subliniați literele pe care le învățați cu diferite culori.
Compune oral 2 propoziții cu oricare două cuvinte.
4. Completează propozițiile. Analizați cuvintele pe care le adăugați. Determinați locul sunetelor studiate în ele.
5. Citiți cu atenție:
Gândiți-vă ce litere trebuie introduse. Evidențiați silaba accentuată. Justificați-vă alegerea.
Ce altceva trebuie făcut? Notează frazele corectate. Câte fraze există ale căror cuvinte conţin ambele sunete studiate? Citește-le și alcătuiește propoziții cu ele oral.
6. Criptați propozițiile: în loc de un cuvânt cu sunetul Ш, desenați un pătrat (P), în loc de un cuvânt cu sunetul Ш, desenați un cerc (О). Dacă cuvântul nu conține sunetele studiate, puneți o liniuță (-).
Descifrează propozițiile, dovedind că le-ai criptat corect.
Sună Ts-S
1. Citiți clar 10 cuvinte cu literele C și C în dicționarul de ortografie. Încercuiește literele care reprezintă sunetele pe care le înveți în diferite culori.
(Verificare inter pares cu discuții despre corectitudinea sarcinii.)
2. Privește cu atenție silabele:
| tsa-sa |
| tso - cu |
| tsy - sy |
În ce fel sunt diferite și în ce fel se aseamănă? Citiți-le rând cu rând: de la stânga la dreapta, de la dreapta la stânga.
Pentru silabele din dreapta, selectați câte 3 cuvinte, astfel încât să înceapă cu aceste silabe; la silabele din stânga - câte 3 cuvinte, astfel încât să se termine cu aceste silabe. Justificați corectitudinea sarcinii prin analiza cuvintelor selectate.
3. Rezolvați cuvintele încrucișate.
| gga. |
Orizontal:
I. Una dintre primele păsări sosite
inertă dinspre sud.
2. Mâncăruri pentru zahăr.
3. Un corp ceresc care dă căldură.
4. Farfurie pentru biscuiti.
5. Cel mai important oraș al suveranilor (țara).
6. Dăunător al grădinilor și al grădinilor de legume.
7. Instrument de tricotat.
8. Locul de spectacol al artiștilor.
9. O femeie foarte frumoasa.
Numiți cuvintele în care: sunetele (literele) S-C sunt între vocale; sunetul C - înaintea consoanelor. Analizați compoziția sonoră a cuvântului nr. 1.
Ce sunet au la fel?
Schimbați cuvintele astfel încât sunetul C să apară în ele.
Analizați cuvintele nou formate. Faceți propoziții cu ei. Scrie-le.
(Verificare reciprocă cu discuții despre corectitudinea scrierii propozițiilor.)
5. Citește cuvintele, evidențiind silaba accentuată și analizează-le:
Alcătuiește fraze cu aceste cuvinte, alegând cuvinte cu un alt sunet studiat. Amintiți-vă de ele. Subliniați literele care reprezintă sunetele pe care le învățați cu diferite culori.
5. Notează propozițiile din dictare:
Un pițigoi zboară deasupra unui pin, o vulpe stă sub un pin.
Vulturul este pasărea rege, dar îi este frică de șoim.
Există un palat pe stâlp. În palat este un cântăreț. Și numele lui este graur.
Acolo unde un luptător își dă seama, inamicul are un sfârșit.
(Verificare reciprocă cu discuții despre corectitudinea scrierii propozițiilor.)
Sună ts-t
1. Ascultă cu atenție ghicitorile:
Fecioara roșie stă la închisoare, iar coasa este pe stradă. (Morcov)
Fluturează din floare în floare, când obosește, se odihnește. (Fluture)
Mergeau într-o coloană: un fiu cu tatăl său și un bunic cu nepotul său. Cât de multe sunt acolo? (Trei)
Numiți cuvintele care conțin sunetele studiate. Analizează-le.
Numiți cuvintele ghicite și spuneți care dintre ele conține sunetul studiat.
Ascultă din nou ghicitorile și scrie cuvintele din ele în 3 coloane în funcție de prezența sunetelor studiate: în primul - cuvinte cu sunetul T; în al doilea - cu sunetul C; în al treilea - cu sunetele Ts-T.
(Verificare inter pares cu discuții despre corectitudinea sarcinii.)
Ce caracteristică unește aceste cuvinte? Analizați cuvintele care conțin ambele sunete studiate.
Alcătuiește fraze din cuvintele din rândurile 1 și 2, selectându-le după semnificația lor. Scrie-le. Evidențiați silaba accentuată. Comparați cuvintele din fraze în funcție de compoziția lor sonoră.
b) Alcătuiește 2-3 propoziții cu orice frază. Scrie-le. Găsiți cuvinte cu sunetele pe care le studiați în propoziții. Subliniați literele care reprezintă sunetele pe care le învățați cu diferite culori.
3. Notează proverbele din dictare:
Ciocanul nu forjează fierul, ci fierarul este cel care forjează.
Mănușile sunt în centură și le caută.
Pasărea nici nu seamănă, nici nu seceră, dar trăiește bine.
Și păstorul bate oaia pentru că a mers pe drumul greșit.
O moară goală macină fără vânt.
Este rău când un lup trăiește la păstori, o vulpe trăiește în adăposturi de păsări și un porc trăiește în grădini de legume.
Găsiți cuvinte cu sunetele pe care le studiați în propoziții. Analizați-le, arătând corectitudinea alegerii dvs.
Sunete de Ch-Ts
1. În 5 minute, scrieți 10 cuvinte care conțin sunetele pe care le studiați dintr-un dicționar de ortografie.
Analizați cuvintele scrise în funcție de compoziția lor sonoră. Evidențiați silaba accentuată. Clarifică semnificația cuvintelor pe care nu le cunoști.
Cu oricare trei cuvinte scrise, alcătuiește 3 propoziții astfel încât acestea să conțină încă 1-2 cuvinte cu sunetele studiate. Analizează cuvintele pe care le-ai ales.
Oferă aceeași sarcină prietenului tău.
2. Citiți clar cuvintele, evidențiind silaba accentuată:
Cum se aseamănă cuvintele?
Schimbați cuvintele astfel încât sunetul C să apară în loc de sunetul C.
Comparați compoziția sonoră a acestor cuvinte cu cele nou formate. Alcătuiește fraze cu cuvintele nou formate.
3. Citiți cuvintele clar, evidențiind silaba accentuată:
Cum se aseamănă aceste cuvinte?
Schimbați cuvintele astfel încât, pe lângă sunetul Ch, să apară în ele și sunetul C Comparați compoziția sonoră a acestor cuvinte cu cele nou formate. Faceți diagrame cu oricare 3 cuvinte nou formate.
Demonstrați corectitudinea îndeplinirii sarcinii sub forma unei declarații educaționale extinse.
4. Citiți expresiile clar și cu atenție, evidențiind silaba accentuată:
Sunt aceste fraze compuse corect? Corectați greșelile.
Notați combinațiile de cuvinte pe care le-ați făcut. Evidențiați silaba accentuată. Comparați compoziția sonoră a cuvintelor din fraze. Cum se aseamana?
Câte cuvinte au un sunet greu studiat? Cu moale? Cu sunetele dure și blânde studiate?
Analizați cuvintele care conțin ambele sunete studiate.
(Verificare peer-check cu discuții despre corectitudinea îndeplinirii sarcinii - o declarație educațională detaliată.)
Amână lenevia, dar nu amâna să faci lucruri
mier. Nu amâna până mâine ceea ce poți face astăzi, spune înțelepciunea străveche. Probabil că ai avut asta chiar și în notele tale de la institut...
Markevici. Acum un sfert de secol. 2, 6.
mier. Nu întârzia Ne vedem mâine
Ce poți realiza astăzi?
LA FEL DE. Pușkin. Bova.
mier. Nu lăsa niciodată pe mâine ceea ce poți face astăzi.
B. Franklin. Sărmanul Richard.
mier. Ce que tu peux faire anuit (enhuy) aujourd"hui n"attends pas au lendemain.
mier. Blaise de Montluc. Motto-ul lui Alexandru cel Mare.
Comentarii. 2. p. 540.
Cm. mâine, mâine, nu azi.
Gândirea și vorbirea rusă. Al tău și al altcuiva. Experiență în frazeologia rusă. Culegere de cuvinte figurate și pilde. T.T. 1-2. Mers și cuvinte potrivite. O colecție de citate rusești și străine, proverbe, proverbe, expresii proverbiale și cuvinte individuale. Sankt Petersburg, tip. Ak. Sci.. M. I. Mikhelson. 1896-1912.
Vedeți ce „amânați lenevia, dar nu amânați să faceți lucruri” în alte dicționare:
Amână lenevia, dar nu amâna afacerile. mier. Nu amâna până mâine ceea ce poți face astăzi, spune înțelepciunea străveche. Probabil că chiar ai avut asta în notele tale de la institut... Markevici. Acum un sfert de secol. 2, 6. mier. Nu… …
AMANARE, sau la sud. pune deoparte, pune deoparte m pune deoparte (vezi pune deoparte) ce, pune deoparte sau mai ales; separa. Voi pune deoparte, voi lăsa deoparte cărțile, le voi lua pentru mine. | Economisește din (sau din) salariu. | * (Amână) depărtează-te,... ... Dicţionarul explicativ al lui Dahl
Mâine, mâine, nu azi, Așa spun leneșii. B. Fedorov. Transl. din germană. mier. Morgen! Morgen! Nur nicht heute! Sprechen immer träge Leute. F. Weisse (1726 1804). Der Aufschub. mier. A demain les affairs. mier. ούκουν εις αύριον τα σπουδαια .… … Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson
Vezi: Amână lenevia, dar nu amâna să faci... Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson (ortografia originală)
Ce que tu peux faire anuit (enhuy aujourd'hui) n'attends pas au lendemain. Vezi: Amână lenevia, dar nu amâna să faci... Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson (ortografia originală)
Mâine, mâine, nu azi, Așa spun leneșii. B. Fedorov. Transl. din germană. mier. Morgen! Morgen! Nur nicht heute! Sprechen immer träge Leute. F. Weisse (1726 1804). Der Aufschub. mier. A demain les affairs. mier. „οὐκοῦν εἰς αὔριον τὰ… … Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson (ortografia originală)