Kuģis ir plāksne, kas pilnībā pārklāta ar miljardiem nanocauruļu. Virsmas spraiguma dēļ tas peld pa ūdeni. Kad uz to nokrīt saules gaisma, ko fokusē objektīvs, gandrīz viss starojums tiek absorbēts, skaidro zinātnieki.
Ūdens zem apgaismotās laivas malas uzsilst, kas noved pie virsmas spraiguma maiņas, un laiva it kā ripo lejā no kalna. Plāksnes maksimālais ātrums sasniedza 8 centimetrus sekundē, turpina fiziķi no ASV.
"Šādas laivas, pakļaujot saules gaismai, varēs darbināt elektriskos mikroģeneratorus," saka pētījuma vadītājs profesors Alekss Zetls.
Tikmēr iepriekšējie zinātnieki no Pensilvānijas Universitātes, ASV, savā pētījumā secināja, ka, izmantojot titāna dioksīda nanocaurules, saules gaismā oglekļa dioksīda un ūdens tvaiku maisījumu var pārvērst dabasgāzē. Un tas, savukārt, var atrisināt siltumnīcefekta gāzu emisiju problēmu, kas izraisa globālas klimata pārmaiņas.
Gan mazos, gan lielos, gan debesīs, gan virs zemes - tēlā un līdzībā...
Pirmkārt, neliela fizika...
Gaišs zaķis- tas ir neesošs objekts, nav tāda fiziska ķermeņa kā “gaismas zaķis”. Tas ir kaut kas iedomāts, mentāls tēls, kam nav materiāla satura. Citiem vārdiem sakot, gaismas plankums ir vieta uz virsmas, kur pienāk fotoni un atstarojot tie nonāk ierakstīšanas instrumentos vai cilvēka acī.
Izkliedētie fotoni katru reizi ir jauni, tāpēc zaķis ir nestabils, dinamisks veidojums. Zaķa kustība nozīmē tikai to, ka jauni fotoni iekrīt jaunā vietā, un pašu fotonu kustība vienmēr notiek ar gaismas ātrumu.
Fotonu krišanas vietas “pārvietošanas” ātrums ir tāds pats kā domas ātrums: tagad es domāju par planētu Zeme, bet pēc sekundes – par Sauli. Tas ir, mans garīgais attēls sekundē pārvietoja attālumu, kādu gaisma veic 8 minūtēs.
Gaismas plankums vienmēr sastāv no dažādiem fotoniem, un, lai parādītu “gaismas plankuma” kustības iluzoro raksturu, apskatīsim tā vienkāršāko variantu – plankumu no stara (lāzera) viena fotona biezumā:
Avots L izstaro atsevišķus fotonus V pret ekrānu AB. Tas nav "gaišs zaķis", kas pārvietojas pa ekrānu, bet katru reizi tiek izveidoti nesaistīti fotoni jauns"gaišs zaķis"
Avots L izstaro viena fotona biezu staru V 1 , kas nonāk ekrānā un veidojas punktā A viegls zaķis, viena fotona biezs.
Ļaujiet mums strauji pagriezt avotu ap tā asi S lai tas mainītu virzienu no punkta A tieši tā B. Šajā gadījumā izliektā stara priekšpuse, “mala” no avota L locīsies, kā parādīts attēlā, precīzi atgādinot ūdens straumes saliekšanos no šļūtenes, kad tā strauji pagriežas. Ir skaidrs, ka katrs jauns fotons V 2 ...V ∞ veidos gaišu zaķi jaunā vietā, pats pārvietojoties gaismas ātrumā.
Katrs jaunais zaķis parādīsies attālumā no iepriekšējā, it kā lecot pāri noteiktiem ekrāna intervāliem. Blakus esošiem zaķiem nav nekāda sakara vienam ar otru - tā ir pilnīgi dažādi veidojumi. Tāpēc nav jēgas te runāt par kāda viena, vientuļa zaķa kustību.
Jo lielāki “lēcieni” starp zaķiem, jo ātrāk punktu sasniegs pēdējais B.
A iespēja:
Gadījumā, ja attālums AB nepārsniedz attālumu AS, zaķa ātrums ekrānā arī nebūs lielāks par fotona ātrumu - gaismas ātrumu.
B variants:
Ja ekrāna garums starp punktiem A Un B pārsniedz attālumu no ekrāna līdz avotam, tad zaķa it kā “kustības” ātrumu no punkta A tieši tā B pārsniegs fotonu kustības ātrumu – gaismas ātrumu!
Tagad izveidosim vienkāršu analoģiju ar Omesvaras komentāru:
Sat – Klātbūtne, enerģētiska parādība, kas ļauj būt klāt jebkurai parādībai (arī Apziņai).
Chit - Apzināšanās, enerģētiska parādība, ar kuras palīdzību tiek realizētas visas parādības (arī Klātbūtne un pati Apziņa).
Ananda – Zināšanas, informācijas parādība jeb, citiem vārdiem sakot, viss manifestētais Visums, kas vienmēr ir Apzināts un Klāt.Sat ir ekrāns, Chit ir gaisma, Ananda ir filma.
Tas ir, mūsu gadījumā:
sestdien- klātbūtne - "plakanums" AB;
Krāpties- Apziņa - fotoni V 1 ...V ∞ ;
Ananda- Zināšanas ir saules stars (turpmāk tekstā - Zaķis))),
- forma Pamats(Trīsvienība) jebkuras izpausmes.
Trīsvienības konceptuālais "avots" ir pati Realitāte, kas, kaut arī "tehniski" Klātbūtnes un Prombūtnes neesamība, un "poētiski" sauc "TĀ IR PARĀDĪBA", parādās tikai kā noteikts Redzamība. Ģeometriski šis ir mūsu lāzers, kas parādīts attēlā. L.
Kādus secinājumus var izdarīt no šīs analoģijas?
#1. Tā kā mūsu ekrāns (Sat) un fotoni (Chit), ja tie ir konceptuāli atdalīti no Trīsvienības, ir fenomena enerģētiskie aspekti, tiem vienkārši nav iespējams piestiprināt telpas-laika “kruķus”.
#2. Jebkādas Zināšanu formas (konkrēti-loģiski, tēlaini-jutīgi, intuitīvi-abstrakti vai to kombinācijas) ir mūsu Zaķi, ko fotoni “projicē” uz ekrāna un, ņemot vērā (#1), arī nav kaut kas materiāls, bet tikai prognozes. Zaķos atklājas visas mūsu zināšanu triādes, kuras parasti ir sadalītas, "subjekts - process - objekts". Tātad mēs varam teikt, ka jebkurš Zaķis būtībā ir iemiesots, “vizuāli” manifestēts jēdziens - viss, ko var reģistrēt vienā vai otrā veidā!
#3. Lai gan starp “kaimiņu” Zaķiem nav nekādas saistības B variants nodrošina ilūziju par Zaķa subluminālu, gaismu, virsluminālu (un, pateicoties ekrāna “bezgalībai” – bezgalīgi virsgaismas) kustību laika telpas kategorijās, kā arī redzamību cēloņsakarības starp Zaķi, “esošie”, tā sakot, vienā dimensijā - “ekrāna plakne”. Tātad jebkurš cēloņsakarības secinājums no tā, ka Zaķis-B ir Hare-A sekas, ir vienkārši Zaķis-C, kas nebūt nav saistīts ar pirmajiem diviem!)))
Apziņas apzināšanās, klātbūtnes apzināšanās, apziņas klātbūtne - kad konkrēta Zaķa nav, piemēram, dziļa miega stāvoklī - iesaku padomāt pašam... cita Zaķa formā!)))
Nodarbības tēma: “No kurienes nāk saules stari”
Mērķis: noteikt, kāds savienojums pastāv starp Sauli un saules staru.
Uzdevumi: atbalstīt bērnu apkārtējās pasaules izpratnē un pasaules holistiska priekšstata veidošanā, atbalstīt bērna dabisko interesi iegūt pieredzi un zināšanas par dabas parādībām, pievērst bērnu uzmanību pastāvīgai saules (gaismas, siltuma) klātbūtnei cilvēka ikdienā. dzīvi, apkopot informāciju par sauli, veikt eksperimentus saules staru radīšanā.
Metode: klausīties, vērot, skatīties, eksperimentēt.
Materiāli un aprīkojums:spoguļi, spuldze, metāla vāciņš, saules gaisma mācību telpā.
- Laika organizēšana.
Motivācija.
Pie mūsu akas guļ santīms.
Tas ir diezgan penss, bet ir grūti to dabūt rokās.
Ej, atved četrpadsmit zirgus,
Ej, pasauc piecpadsmit stiprus vīrus!
Ļaujiet viņiem mēģināt savākt diezgan santīmu!
Lai Mašenka varētu paspēlēties ar kapeiku!
Un zirgi lēca, un nāca stiprie vīri,
Bet viņi no zemes nepacēla ne santīma,
Viņi to nepacēla, viņi nevarēja to pacelt un viņi nevarēja to pārvietot.
Kas tas ir?...
Es pat uzreiz nesapratu, ka tas ir saules stars.
"Kas tas ir - saules stars? Un no kurienes viņš nāk? Uz šo jautājumu mēģināsim atbildēt mūsu nodarbībā.
- Zināšanu atjaunināšana.
- Apgūtā atkārtošana un sistematizēšana.
Bērni tiek aicināti apskatīt attēlus un aprakstīt tos. Kas ir redzams fotogrāfijās, kas nav redzams, bet varētu būt. Izdomā īsu stāstu un salīdziniet attēlus. Kādas sajūtas bērnos raisa fotogrāfijas?siltums, prieks, bailes, vasara).
Kāpēc spīd saule?
Kas tas ir: auksts vai karsts?
Kas notiktu, ja saule aizietu?
Cik veca ir saule?
Saule ir gaismas un dzīvības avots uz zemes. Saule ir klātesoša ikdienas dzīvē. Mēs nevaram iedomāties savu dzīvi bez saules.
- Skolotājas stāsts.
No A. Kuzņecova stāstiem “Rīta sarunas jeb fizika bērniem” uzzināju, ka, Saulei spīdot, tās izstarotie gaismas stari lido taisni, viens otram blakus un kopā krīt uz Zemi. Tās ir mazas, sīkas daļiņas, kas lido no Saules visos virzienos – fotonu brāļi. Kad viņi atsitās pret priekšmetu, viņi atlec no tā un aizlido. Bet ne visi, bet daži paliek tur, kur nokļuvuši. Jo vairāk fotonu atlec, jo spilgtāka parādās vieta, no kuras tie aizbēga. Fotoni visi ir atšķirīgi. Ir sarkana, oranža, dzeltena, zaļa, zila, violeta, un ir pat tādas, kuras jūs pat nevarat redzēt ar acīm. Saules gaismā ir visu krāsu fotoni. Kad tie visi kopā atspīd no sienas un ietriecas acīs, siena šķiet balta, ja tā ir, piemēram, sarkana bumbiņa, tad sarkanie fotoni atlēks utt.
Kur paliek pārējie fotoni, kas neatlec?
Tie paliek mūsos, pārvēršas siltumā un sasilda mūs. Tāpēc, kad mums spīd Saule, mēs jūtamies karsti. Ja mēģināsiet pakļaut palielināmo stiklu saules staru iedarbībai un zem palielināmā stikla novietojiet papīru, pēc kāda laika gaidīšanas jūs varat panākt, ka papīrs sāks degt.
Ir priekšmeti, piemēram, spogulis, kas spēj atstarot gaismu. Gaismas stars, kas nokrita tieši uz spoguļa, atraujas no līdzcilvēkiem (kas netrāpīja spogulī) un viens pats aizlido uz sāniem.
Pieredze 1 "Saules zaķu dzimšana" (Bērni mēģina atrast saules zaķi, izmantojot spoguli)
Saules stars ir saules gaismas gabals, stars, kas gājis citu ceļu, ne kā visi citi.
Tādējādi Saulainais zaķis piedzimst uz Saules.
- Fiziskās audzināšanas stunda “Brāļi-sliņķi”(Krievu tautas pirkstu spēles bērniem)
Sarkanā saule ir uzlēkusi | Bērna roka atrodas uz galda ar muguru uz augšu. Izpletiet pirkstus kā saules starus un "spīdiet" pār saviem guļošajiem brāļiem. |
Pirmais pamodās vecākais brālis, | Paceliet un nedaudz pavelciet bērna īkšķi uz augšu, pārējie guļ uz galda. |
Viņš atkal atgriezās gultā | Ielieciet to atpakaļ. |
Un viņš iegrūda kaimiņam sānos. | Trīs reizes pieskarieties bērna īkšķim pret viņa rādītājpirkstu. |
Tātad otrs brālis pamodās, | Dariet to pašu ar rādītājpirkstu. |
Tā trešais brālis pamodās, | Dariet to pašu ar vidējo pirkstu. |
Ceturtais brālis pamodās | Dariet to pašu ar zeltneša pirkstu. |
Tātad jaunākais brālis pamodās, | Paceliet un nedaudz pavelciet uz augšu bērna mazo pirkstiņu. |
Un viņš teica: "Nāc, | Berzējiet to uz augšu un uz leju, turot galu ar diviem pirkstiem. |
Tagad visi brāļi ir pamodušies, | Paceliet visus mazuļa pirkstus ar plaukstu un nedaudz pavelciet uz augšu. |
Un viņi kliedz: “Urā! | Apgrieziet mazuļa roku ar muguru uz leju un nedaudz paceliet pirkstus. |
Mēs vārījām putru, | Pārvietojiet rādītājpirkstu pa apļiem bērna plaukstas vidū. |
Pirmais ēda putru un slavēja to, | Salieciet bērna īkšķi pret plaukstu un pēc tam iztaisnojiet to. Dariet to pašu ar visiem, izņemot mazo pirkstiņu. |
Piektkārt - cik žēl - | Paņemiet bērna mazo pirkstiņu aiz galiņa un pārvietojiet to no vienas puses uz otru, it kā viņš būtu ļoti satraukts. |
III. Kopīga jaunu zināšanu “atklāšana”.
Eksperimenti ar Saulaino zaķi.
Vai jūs interesē zināt, vai saules stars parādīsies nevis no spoguļa, bet no cita spīdīga objekta? Vai šāds zaķis varētu parādīties no spuldzes, tas ir, nevis no saules, bet no cita gaismas avota? Kā ir ar matētu, nevis spīdīgu? Un vai ir iespējams redzēt saules staru pilnīgā tumsā? Vai Lunai ir zaķi?
Lai atbildētu uz visiem šiem jautājumiem, jums ir jāveic vairāki eksperimenti un jānofotografē rezultāts.
2 pieredze
Aprīkojums: mācību grāmata par pasauli ap mums, sauli.
Paņemiet mācību grāmatu par apkārtējo pasauli un mēģiniet noķert saules staru, lai parādās gaismas atspulgs.(Gaidības bija pamatotas - uz grīdas parādījās saules stars!)
3 pieredze
Aprīkojums: spogulis, spuldze.
Paņemiet spoguli rokās un pavērsiet spoguli prom no spuldzes pret sienu.(Rezultātā uz sienas parādīsies atspīdums no spuldzes un lēks īsts saules stars.)
4 pieredze
Aprīkojums: metāla vāciņš, spuldze.
Paņēmu nevis spoguli, bet burciņai vienkāršu spīdīgu plakanu metāla vāku, kā arī mēģināju to pavērst pret sienu, lai tur parādās vismaz kāds neliels gaismas atspīdums.(Parādīsies zaķis, lai gan vairs nebija tik spožs, un nebija vairs tik skaidri redzams kā no spoguļa, bet būs!)
5 pieredze
Aprīkojums: spoguļa aizmugure.
Tagad mēģināsim atbildēt uz jautājumu – vai no vienkārša priekšmeta uz sienas atspīd zaķis? Lai to izdarītu, mēs pagriezīsim spoguli uz otru pusi.(Lai arī kā mēs centāmies, mēs nevarējām saskatīt ne mazāko saules stara nojausmu uz sienas. Tā vienkārši nebija.)
Secinājums: Saulainu zaķi var dabūt mājās, ja ir gaismas avots un atstarojošā virsma ir plakana.
IV. Nodarbības kopsavilkums:
Kas ir saules stars? Saules stars atstarojas no spoguļa un “pārvēršas” saules starā. "Saulains", jo tas ir saules gaismas plankums. Kāpēc mēs sakām "zaķis"? Iespējams, tāpēc, ka no spoguļa vai stikla atstarots saules stars ir ļoti nemierīgs, nemitīgi lec un bēg no mums, slēpjas un var pazust un paslēpties pavisam. Viņš vienmēr kaut kur steidzas, kā īsts zaķis. Tā es par to rakstījuNovella Matvejeva.
Saulains zaķis.
Esmu saulains zaķis, kas skraida apkārt
Gar aizkariem klusumā,
Dzīvs,
Košļāt kā zaķis
Tapetes ziedi uz sienas.
Sīpolu gultā,
Kas naktī gaidīja rītausmu,
No pustumsas, pusskaņas
Es piedzimu un saku:
Esmu saulains zaķis, ķircinošs!
Un, ja es sākšu skriet,
Velti zaķis ir īsts
Viņš cenšas mani panākt!
Gar zelta dūmu gredzeniem,
Pār jumtiem, birzis, buras
Es skrienu, piesiets nemanāmi
Saullēkta stars uz debesīm.
Un es palēninu ātrumu tikai pret nakti,
Kad austrumi ir miglaini,
Kad tas kļūst īsāks
Lucha vaļīga pavada.
Un ēnas ir melni suņi -
Arvien biežāk viņi elpo aiz muguras,
Tumsā viss pagarinās,
Visi mani dzenā ātrāk...
Un man ir jāapstājas
Un nomirsti ceļa galā
Nākamajā rītā piedzimt no jauna
Un dziedi:
Es esmu saulains zaķis, trīcošs,
Bet ne bailes man liek trīcēt,
Bet tāpēc, ka es steidzos:
Es vienmēr steidzos tevi satikt!
Es esmu pie ieroča
Es varu dejot, planēt,
Es varu sēdēt uz lodes gala,
Bet jūs nevarat mani nošaut!
Un ja ziemas vēji
Nelaimes tevi pārņems,
Es parādīšos loga rāmī:
Esmu saulains zaķis!
Esmu šeit!
Mājasdarbs:Mēģiniet veikt eksperimentus mājās un atbildēt uz jautājumiem:
Vai ir iespējams redzēt saules staru pilnīgā tumsā? Vai Lunai ir zaķi?
Pētījumi
Pahotinskis Sergejs
1. klases skolnieks
MBOU 6. vidusskola
Pārraugs:
1 Ievads_______________________________________________________3
1. Saule ir gaismas avots
Lai atbildētu uz jautājumu “Kas ir saules stars?”, nolēmu sīkāk noskaidrot, kas ir Saule.
Saule ir Saules sistēmas centrs.
Saule ir zvaigzne. Tas ir spēcīgs gaismas un siltuma starojuma avots.
No debesu augstumiem Saule mūs apgaismo un silda. Bez tā mēs vienkārši nevarētu pastāvēt: mūsu planēta sasaltu vienā dienā. Dzīvība uz Zemes pastāv un tiek uzturēta, pateicoties Saulei, bez saules gaismas nebūtu zaļu augu, dzīvnieku vai cilvēku.
3. Kas ir saulainais zaķis?
Tātad, kas ir saules stars?
No A. Kuzņecova stāstiem “Rīta sarunas jeb fizika bērniem” uzzināju, ka, uzspīdot Saulei, gaismas stari lido taisni, viens otram blakus un kopā krīt uz Zemi. Tās ir mazas, sīkas daļiņas, kas lido no Saules visos virzienos – fotonu brāļi. Kad viņi atsitās pret priekšmetu, viņi atlec no tā un aizlido. Bet ne visi, bet daži paliek tur, kur nokļuvuši.
Fotoni visi ir atšķirīgi. Ir sarkana, oranža, dzeltena, zaļa, zila, indigo, violeta.
Kur paliek pārējie fotoni, kas neatlec?
Tie paliek mūsos, pārvēršas siltumā un sasilda mūs. Tāpēc, kad mums spīd Saule, mēs jūtamies karsti.
Ir priekšmeti, piemēram, spogulis, kas spēj atstarot gaismu. Gaismas stars, kas nokrita tieši uz spoguļa, nolūst un lido uz sāniem.
Saules stars ir saules gaismas gabals, stars, kas gājis citu ceļu, ne kā visi citi.
Tādējādi Saulainais zaķis piedzimst uz Saules.
4. Kādā krāsā ir saules stars?
Vērojot saules staru, uzdevu sev jautājumu, kādā krāsā ir saules stars? Uzreiz sev atbildēju – balts. Un izrādās, ka es kļūdījos. Saules stars ir saules stars, taču tas nemaz nav balts, tas tikai šķiet balts, bet patiesībā sastāv no septiņām pamatkrāsām. Kad šīs krāsas tiek sajauktas kopā, saules stars šķiet balts.
Angļu zinātnieks Īzaks Ņūtons pirms 300 gadiem atklāja saules stara noslēpumu. Tas bija brīnišķīgs atklājums, ka saules stars ir daudzkrāsains.
To varat pārbaudīt pats. Izmēģiniet to, izveidojiet apli ar caurumu vidū, uzzīmējiet uz tā visas saules spektra krāsas, novietojiet šo apli uz ass un sāciet to ātri griezt. Un no daudzkrāsaina apļa tas kļūs vienkrāsains, jo, pagriežot, krāsas saplūst un sajaucas.
5. Saulaino zaķu veidi
Saules stariem pieskaroties ūdens virsmai, parādās ūdens zaķi – ūdens atstarotās gaismas atspīdums.
Skaistākie saules stari ir debesu stari. Tie rodas, atmosfēras augšējiem slāņiem atdziestot tā, ka tur kļūst auksts, uz Zemi lidojošie ūdens pilieni sasalst un pārvēršas plakanos sešstūrainos ledus gabaliņos. Šie ledus gabali atstaro saules starus, un debesīs varam redzēt milzīgus saules starus.
Ar rokām darināti saules stari ir visizplatītākais un jaukākais veids. Jāatceras, ka īsti pieradināti saules stari parādās un aktīvi uzvedas tikai skaidrā pavasara laikā, tos var satikt arī vasaras dienā; septembrī lielākā daļa no viņiem iet ziemas miegā.
6. Kāpēc mēs sakām “saulainais zaķis”?
Kas ir saules stars?
Saules stars atstarojas no spoguļa un “pārvēršas” saules starā. "Saulains", jo tas ir saules gaismas plankums.
“Zaķītis”, jo saules stars ir ļoti nemierīgs, nemitīgi lec un bēg no mums, slēpjas un var pazust pavisam. Viņš vienmēr kaut kur steidzas, kā īsts zaķis.
Lūk, kā par to rakstīja T. Gorelova:
Zaķis uzlēca uz loga -
Gaišs, veikls, palaidnīgs.
Viņš kādu laiku tur sēdēja
Un nāc spēlēties ar mani.
Skrien pa plauktiem un grāmatām
Izstiepies uz grīdas.
Pielecot pie pinkainajiem lāčiem,
Paslēpies saulainā kažokā.
Uz brīdi apseglos zirgu,
Lēnām uzkāpu augšā.
Un ienirstot manā gultiņā,
Viņš pazuda aiz spilveniem.
"Es esmu noguris no šīs paslēpes -
Vai dzirdi, zaķīt, ej ārā,
Uz grīdas, nevis gultiņā,
Spēlējies ar mani!"
7. Secinājums.
Izpētot no visām pusēm jautājumu "Kas ir saules stars?" Beidzot atbildēju uz visiem mani interesējošiem jautājumiem un izdarīju secinājumus:
1) Saules stars parādās tikai no gaismas avota, mēs varam droši teikt, ka saules stars ir dzimis uz Saules.
2) Saules stars ir saules stara atspulgs no spīdīgas līdzenas virsmas.
8. Atsauces
1. “Viss par visu” / Populāra enciklopēdija bērniem: Uzņēmums “Klyuch - S” Filoloģijas biedrība “WORD” - Maskava, 1997.
2. “Sarunas no rīta jeb fizika bērniem” – interneta lapa www. *****
3. “Lielās zinātnes elementi” - Interneta lapa www. *****
4. “Jo. RU. Izpētīsim pasauli kopā” - interneta lapa www. *****
5. “Bērnu portāls Saulainais” - Interneta lapa www. solnets. ee
Fizikas uzdevums - 5522
2017-12-02
Dažkārt saules stars gandrīz precīzi atkārto spoguļa formu, kas tiek izmantots, lai to “ielaidītu”, dažreiz tikai aptuveni, un dažreiz saules stars pēc formas nemaz nav līdzīgs spogulim. No kā tas ir atkarīgs?
Risinājums:
Mēs pieņemam, ka spogulis ir parasts, jo īpaši plakans. Tāpat vienkāršības labad mēs pieņemsim, ka virsma (ekrāns), uz kuras nokrīt “zaķis”, ir plakana.
Pirmais acīmredzamais iemesls iespējamajiem zaķa formas izkropļojumiem ir ekrāna plaknes (virsmas, uz kuras tiek novērots “zaķa” attēls) orientācija. Sasverot ekrānu dažādos leņķos, jūs varat “izstiept” “zaķi” dažādos virzienos.
Lai vienkāršotu skaidrojumu, īslaicīgi uzskatīsim saules starus par paralēliem un uzzīmēsim “saules zaķa” veidošanās diagrammu. 
Šī diagramma parāda situāciju, kad ekrāna plakne ir paralēla spoguļa plaknei (un abas ir perpendikulāras lapas plaknei). No vienkāršiem ģeometriskiem apsvērumiem ir skaidrs, ka zaķa forma šajā gadījumā sakrīt ar spoguļa formu.
Vai ir kāds cits veids, kā novietot ekrānu tā, lai zaķa forma atbilstu spoguļa formai? Konstruēsim attēlā apli, kura rādiuss ir vienāds ar segmenta garumu, kas attēlo “zaķi”, un centrs ir šī segmenta kreisais gals. Ir skaidrs, ka ir vēl viena (un tikai viena, tas ir, tikai divas vienai Saules un spoguļa pozīcijai) šāda ekrāna plaknes orientācija.
Šo orientāciju parāda punktveida svītra līnija — nosacītā ekrāna plaknes (šajā orientācijā) krustošanās līnija ar lappuses plakni (šīs plaknes ir perpendikulāras).
Ir arī skaidrs, ka (norādītajām spoguļa, Saules un zīmēšanas plaknes pozīcijām), ja ekrāna plakne nav perpendikulāra zīmēšanas plaknei, tad zaķis stiepjas pāri ekrānam (virzienā, kas ir perpendikulārs zīmēšanas plaknei). ekrāna plakne un zīmēšanas plakne).
Iepriekš mēs īpaši izmantojām vārdu “orientācija”, nevis, piemēram, vārdu “atrašanās vieta”, uzsverot, ka ekrānu var pārvietot, bet nevar noliekt (mainīt orientāciju telpā).
Otrs iemesls ir tas, ka Saule šīs problēmas apstākļos nevar tikt uzskatīta par punktveida gaismas avotu, kas ir acīmredzami, ja uz to (uzmanīgi!) paskatās - Saule ir redzama no Zemes diska formā, un nemaz nav jēgas. Tāpēc saules starus nevar uzskatīt par paralēliem. Rezultātā zaķa robežas, kuras pirmajā gadījumā uzskatījām par līnijām, patiesībā izrādās izplūdušas. Izplūdušo robežu platums var būt pat lielāks par zaķa izmēru (šajā gadījumā “saules zaķa forma nemaz nav līdzīga spogulim”).
Katrā spoguļa punktā no visas redzamās Saules virsmas nokrīt stari konusa formā (leņķi šī konusa virsotnē sauc par Saules šķietamo leņķisko izmēru un tas ir aptuveni $0,5^(\circ) $) un tiek atspoguļoti konusa formā ar tādu pašu leņķi. Ekrānā šis konuss sniegs attēlu apļa (vai elipses, ja ekrāns nav orientēts perpendikulāri konusa asij) formā. Ir viegli iedomāties, ka jebkura spoguļa formas detaļa “zaķa” attēlā tiks “izsmērēta” līdz šāda apļa izmēram (diametram). Attiecīgi visas spoguļa formas detaļas (ieskaitot tā apmali), kas ir daudz lielākas par šī apļa diametru, tiks izsmērētas, un daudz mazākas kļūs neredzamas.
Acīmredzot, ja zaķa centrālajā daļā divi apļi, ko veido konusi no pretējiem spoguļa robežas pieskāriena punktiem (tas precīzi atbilst robežgadījumam, kad zaķa kontūras jau ir ļoti izplūdušas, bet joprojām seko spoguļa kontūrām). spogulis), tad leņķis starp virzieniem uz šiem punktiem, novērojot no zaķa, ir tieši vienāds ar šo konusu leņķi (vienkārša konstrukcija - vertikālie leņķi), tas ir, savukārt, Saules leņķiskais izmērs, novērojot no Zemes. . Šo pašu leņķi pilnīgi pamatoti var uzskatīt par spoguļa leņķisko izmēru, ja to vēro no “zaķa”.
Secinājums: ja spoguļa leņķiskie izmēri ir ievērojami lielāki par Saules leņķiskajiem izmēriem, tad zaķa apmales forma diezgan precīzi seko spoguļa kontūrām, ja šie izmēri ir aptuveni vienādi, spoguļa kontūras ir nav skaidri atveidots, ja, gluži pretēji, spoguļa leņķiskie izmēri ir ievērojami mazāki par Saules leņķiskajiem izmēriem, tad “zaķa” kontūru forma nav atkarīga no spoguļa formas. (Tas attiecas uz spoguļa un Saules leņķiskajiem izmēriem, novērojot no vietas uz ekrāna, kur atrodas “zaķa” attēls.)
komentēt. Ja Saules “zaķus” palaidam nevis uz Zemes, bet uz citas planētas, tad risinājumā Zeme jāaizstāj ar šīs planētas nosaukumu (Saules leņķiskie izmēri, novērojot no šīs planētas, būs atšķirīgi, atšķirīgi no tie, kas atrodas uz Zemes).