„გზის პირას ჭუჭყიან თხრილში თოჯინა იწვა. გარდაცვლილი შვილის დედისთვის ყაყაჩოს ფერი გახდა მისი ნათელი, მაგრამ ხანმოკლე ცხოვრების ხსოვნის მარადიული ალი, ცოცხალი ცეცხლი. მსხვილი და ჯერ კიდევ ლამაზი სახით, მსუბუქი, ძლივს გამოხატული ღიმილით ბავშვურად გაბერილ ტუჩებზე. ყაყაჩოს ყვავილობის აღწერისას ავტორი იყენებს სხვადასხვა მხატვრულ საშუალებებს: ფერადი ეპითეტები „აანთებული ჩირაღდნები ცოცხალი ალით, რომლებიც მხიარულად ანათებენ ქარში“, „გამჭვირვალე ალისფერი ფურცლები“. არაჩვეულებრივი მეტაფორები "ახლა აანთო მოციმციმე კაშკაშა ცეცხლით, ახლა ისინი დათვრნენ სქელი ჟოლოსფერით".
"უბრალოდ უნდა შეეხოთ მას და ისინი მაშინვე დაგწვავენ." ტევადი შედარება „ყაყაჩოები დაბრმავდნენ თავიანთი ბოროტი, მცხუნვარე სიკაშკაშით და მათ გვერდით გაცვეთილი და გაცვეთილი იყო ყველა ეს პარიზის ლამაზმანი, სნეპდრაგონები და სხვა ყვავილების არისტოკრატია“. ყვავილის სიცოცხლე წარმავალია: „ორი დღე ყაყაჩოები ველურად იწვა. წარსული და აწმყო შერწყმულია მოკლე მოთხრობაში ერთი შეხედვით ჩვეულებრივი ბაღის ყვავილებზე - ყაყაჩოებზე, რომლებიც მათ აყვავებას მოგვაგონებს, როგორც დეიდა ოლიამ აიღო კარადიდან არყის ქერქის ყუთი. მისი ცხოვრება ხანმოკლეა. ასე იწყებს ნოსოვი "ცოცხალ ალი". და უცებ ხმაურით ამოისუნთქა.
და დანარჩენები გავასუფთავე. მოთხრობის სათაურიდან გამომდინარე
არაჩვეულებრივი მეტაფორა, რომელიც ახასიათებს არა მხოლოდ ყაყაჩოს ფერს, წითელ ცეცხლს, არამედ ყვავილის ძალიან სწრაფ სიცოცხლეს, როგორც ალი. ბევრი სხვა ნაცნობი და უცნობი ყვავილი იყო. გადახურულ მდინარეს შეხედა, რომელიც ძლივს ასხამდა დაბალ წყალს, აკიმიჩმა სევდიანად აარიდა მას: "თევზავის ჯოხებიც კი არ გადაშალოთ!" ისინი ბავშვებს ეტლებით ატარებენ - წარბს არ იწევენ.
მწერალი, რომელიც ასევე მთხრობელია, ოთახს ქირაობს მოხუცი, უკვე მარტოხელა ქალისგან, დეიდა ოლიასგან. დაბრუნების შემდეგ ბაღი არ იცნო. იგივე, რაც ჰქონდა სამშობლოს ბევრ დამცველს ომის წლებში. ისე, ღამით აუზი სულაც არ არის მშვიდი, როდესაც მოულოდნელად გარეცხილი ნაპირი ხმამაღლა, ძლიერად იშლება, ან ნახვრეტიდან ამოსული ლოქოს გამოცდილი პატრონი ბრტყელი კუდით, დაფასავით სცდება წყალს. .” "ცოცხალი ალი" არის ისტორია იმის შესახებ, თუ რამდენად ხანმოკლე შეიძლება იყოს სიცოცხლე. და ყაყაჩო, როგორც მათი სიმბოლო, ხალხს შეახსენებს მათ, ვისი "ცოცხალი ალი" ჩაქრა და მხოლოდ ახლახან აალდა მთელი ძალით. ის ცხოვრობს წყნარ ძველ სახლში, რომელიც ინახავს მისი შვილის ხსოვნას.
ორი დღის განმავლობაში ისინი ან ყვავილის საწოლში ანათებდნენ „მოციმციმე კაშკაშა ცეცხლით“, შემდეგ მოულოდნელად „ივსებოდა სქელი ჟოლოსფერით“.
მსუბუქი ქარი ოდნავ ქანაობდა, მზემ ალისფერი გამჭვირვალე ფურცლები შუქით დაასხა, რის გამოც ყაყაჩოები მძვინვარე კაშკაშა ცეცხლით ანათებდნენ ან სქელი ჟოლოსფერით ივსებოდნენ. მაგრამ მე მაინც ფარულად მოვაყარე ყაყაჩოს მარცვლები ყვავილის შუაგულში. და მაშინვე აყვავებულ ყვავილების საწოლი ცარიელი გახდა მათ გარეშე. აბა, მოწესრიგდი და იცხოვრე ჯანმრთელად. ყვავილების ცოცხალი ალი სიმბოლოა ადამიანის მეხსიერებაში. დამსხვრეული ყვავილების ჩასანაცვლებლად ახალი კვირტები ამოვიდა, რომლებიც მალე ანთებდნენ მათ ფურცლებს და არ აძლევდნენ ამ მარადიულ ცეცხლს ჩაქრობის საშუალებას. გაიხსენა ომში დაღუპული ვაჟი, რომლის ტკივილმა არასოდეს მიატოვა.
(ჯერ არ არის რეიტინგები)
ესეები თემებზე:
- მე-19 საუკუნის დასაწყისი. ქალაქი კალინოვი, ვოლგის ციცაბო ნაპირზე დგას. პიესის პირველ მოქმედებაში მკითხველი ხედავს საჯარო ქალაქის ბაღს. Აქ...
- ოქტომბერი ცივი და ქარიშხლიანი იყო. კატერინა პეტროვნას დილით ადგომა ძალიან უჭირდა. ის ცხოვრობდა ძველ სახლში, რომელიც აშენდა...
ამბავი
დეიდა ოლიამ ჩემს ოთახში შეათვალიერა, ისევ დამინახა ფურცლები და ხმას აუწია და მბრძანებლურად თქვა:
რაღაცას დაწერს! წადი ჰაერი ამოიღე, დამეხმარე ყვავილის მორთვაში. - დეიდა ოლიამ კარადიდან არყის ქერქის ყუთი ამოიღო. სანამ მე სიამოვნებით ვჭიმავდი ზურგს, სველ მიწას ჭურჭლით ვყრიდი, ის დაჯდა გროვაზე, კალთაში დაასხა ჩანთები და ყვავილების თესლის შეკვრა და ჯიშის მიხედვით დადო.
ოლგა პეტროვნა, რა არის, შევამჩნიე, რომ ყაყაჩოს არ თესავ შენს ყვავილებში?
აბა, რა ფერია ყაყაჩო! - უპასუხა დარწმუნებით. - ეს ბოსტნეულია. ითესება ბაღის საწოლებში ხახვთან და კიტრთან ერთად.
Შენ რა! - Მე გავიცინე. - კიდევ ერთი ძველი სიმღერა ამბობს:
და მისი შუბლი თეთრია, მარმარილოსავით,
ლოყები კი ყაყაჩოებივით გიწვათ.
- მხოლოდ ორი დღეა ფერში, - ამტკიცებდა ოლგა პეტროვნა. - ეს არანაირად არ უხდება ყვავილის საწოლს, გაფუჭდა და მაშინვე დაიწვა. და შემდეგ ეს იგივე საცემი მთელი ზაფხული გამოდის, უბრალოდ აფუჭებს ხედს.
მაგრამ მე მაინც ფარულად მოვაყარე ყაყაჩოს მარცვლები ყვავილის შუაგულში. რამდენიმე დღის შემდეგ მწვანე გახდა.
ყაყაჩო დათესე? - მომიახლოვდა დეიდა ოლია. -აუ რა ცელქი ხარ! ასეც იყოს, სამივე დავტოვე, შემეცოდა. დანარჩენები ყველა ამოწურეს.
მოულოდნელად წამოვედი სამუშაოდ და მხოლოდ ორი კვირის შემდეგ დავბრუნდი. ცხელი, დამღლელი მოგზაურობის შემდეგ სასიამოვნო იყო დეიდა ოლიას წყნარ ძველ სახლში შესვლა. ახლად გარეცხილი იატაკი სიგრილეს გრძნობდა. ფანჯრის ქვეშ ამოსული ჟასმინის ბუჩქი მაგიდას მაქმანის ჩრდილს აყენებდა.
კვასი უნდა დავასხა? - შესთავაზა მან და თანაგრძნობით შემომხედა, გაოფლიანებულმა და დაღლილმა. - ალიოშას ძალიან უყვარდა კვაზი. ხანდახან მე თვითონ ვსვამდი და ვლუქავდი.
როდესაც ამ ოთახს ვიქირავებდი, ოლგა პეტროვნამ, რომელიც მაგიდაზე დაკიდებულ ფრენის ფორმაში გამოწყობილი ახალგაზრდა მამაკაცის პორტრეტს ახედა, მკითხა:
არ გაწუხებს?
ეს ჩემი შვილი ალექსეია. და ოთახი მისი იყო. აბა, დაწყნარდი, იცხოვრე ჯანმრთელად...
კვასის მძიმე სპილენძის ფინჯანი მომაწოდა, დეიდა ოლიამ თქვა:
და თქვენი ყაყაჩოები წამოიწიეს და უკვე ამოყარეს კვირტები.
ყვავილების დასათვალიერებლად გავედი. ყვავილოვანი საწოლი ამოუცნობი გახდა. კიდესთან იყო ხალიჩა, რომელიც სქელი საფარით მიმოფანტული ყვავილებით, ძალიან ჰგავდა ნამდვილ ხალიჩას. შემდეგ ყვავილების საწოლს გარს აკრავდა მატიოლის ლენტი - ღამის მოკრძალებული ყვავილები, რომლებიც იზიდავს ადამიანებს არა მათი სიკაშკაშით, არამედ დელიკატურად მწარე არომატით, მსგავსი ვანილის სუნით. ყვითელ-იისფერი პანსიების ქურთუკები ფერადი იყო და პარიზელი ლამაზმანების მეწამულ-ხავერდოვანი ქუდები წვრილ ფეხებზე ცვიოდა. ბევრი სხვა ნაცნობი და უცნობი ყვავილი იყო. და ყვავილნარის ცენტრში, ყველაფერ ამ ყვავილოვან მრავალფეროვნებაზე, ჩემი ყაყაჩოები ამოვიდა, მზისკენ სამი მჭიდრო, მძიმე კვირტი ესროლა.
მეორე დღეს აყვავდნენ.
დეიდა ოლია გავიდა ყვავილის სარწყავად, მაგრამ მაშინვე დაბრუნდა, ცარიელი სარწყავი ჭურჭლით აკოცა.
აბა, მოდი და ნახე, აყვავდნენ.
შორიდან ყაყაჩოები ანთებულ ჩირაღდნებს ჰგავდნენ, ცოცხალი ალივით, რომელიც მხიარულად ანათებდა ქარში. მსუბუქი ქარი ოდნავ ქანაობდა და მზემ შუქით გააღო ალისფერი გამჭვირვალე ფურცლები, რის შედეგადაც ყაყაჩოები აანთო კანკალით კაშკაშა ცეცხლით, ან ივსებოდა სქელი ჟოლოსფერით. ეტყობოდა, თუ უბრალოდ შეხებოდი, მაშინვე დაგწვავდნენ!
ყაყაჩოები აბრმავდნენ თავიანთი ბოროტი, მცხუნვარე სიკაშკაშით და მათ გვერდით ყველა ეს პარიზული ლამაზმანი, სნეპდრაგონები და სხვა ყვავილების არისტოკრატია გაცვეთილი და ჩაბნელებული იყო.
ორი დღის განმავლობაში ყაყაჩოები ველურად იწვა. მეორე დღის ბოლოს კი უცებ დაიმსხვრა და გამოვიდნენ. და მაშინვე აყვავებულ ყვავილების საწოლი ცარიელი გახდა მათ გარეშე. მიწიდან ავიღე ჯერ კიდევ ძალიან სუფთა ფურცელი, ნამის წვეთებით დაფარული და ხელისგულზე გავშალე.
სულ ესაა, - ვთქვი ხმამაღლა, აღტაცების გრძნობით, რომელიც ჯერ კიდევ არ გაცივებულიყო.
დიახ, დაიწვა... - ამოიოხრა დეიდა ოლიამ, თითქოს ცოცხალი არსებისთვის. - და რატომღაც აქამდე არ ვაქცევდი ყურადღებას ამ ყაყაჩოს. მისი ცხოვრება ხანმოკლეა. მაგრამ უკანმოუხედავად, მან სრულად იცხოვრა. და ეს ხდება ადამიანებს...
დეიდა ოლია, როგორღაც ჩამოხრილი, უცებ სწრაფად შევიდა სახლში.
მე უკვე მითხრეს მის შვილზე. ალექსეი გარდაიცვალა, როდესაც ის თავის პაწაწინა ქორზე ჩაყვინთა მძიმე ფაშისტური ბომბდამშენის ზურგზე.
ახლა ქალაქის მეორე მხარეს ვცხოვრობ და ხანდახან დეიდა ოლიას ვსტუმრობ. ახლახან ისევ ვესტუმრე მას. გარე მაგიდასთან ვისხედით, ჩაის ვსვამდით და ამბებს ვუზიარებდით. და იქვე, ყვავილნარში, ყაყაჩოს დიდი ცეცხლი ენთო. ზოგი დაიმსხვრა, ფურცლები ნაპერწკლებივით ჩამოაგდო მიწაზე, ზოგი კი მხოლოდ ცეცხლოვან ენებს ხსნიდა. და ქვემოდან, ტენიანი მიწიდან, სიცოცხლისუნარიანობით სავსე, სულ უფრო და უფრო მჭიდროდ შემობრუნებული კვირტები ამოდიოდა, რათა ცოცხალი ცეცხლი არ ჩამქრალიყო.
ნოსოვი ევგენი ივანოვიჩი
ცოცხალი ალი
დეიდა ოლიამ ჩემს ოთახში შეათვალიერა, ისევ დამინახა ფურცლები და ხმას აუწია და მბრძანებლურად თქვა:
- რაღაცას დაწერს! წადი ჰაერი ამოიღე, დამეხმარე ყვავილის მორთვაში. დეიდა ოლიამ კარადიდან არყის ქერქის ყუთი ამოიღო. სანამ მე სიამოვნებით ვჭიმავდი ზურგს, სველ მიწას ჭურჭლით ვყრიდი, ის დაჯდა გროვაზე, კალთაში დაასხა ჩანთები და ყვავილების თესლის შეკვრა და ჯიშის მიხედვით დადო.
- ოლგა პეტროვნა, რა არის, - შევამჩნიე, - ყაყაჩოებს არ თესავ შენს ყვავილებში?
- აბა, რა ფერისაა ყაყაჩო? - უპასუხა დარწმუნებით. - ეს ბოსტნეულია. ითესება ბაღის საწოლებში ხახვთან და კიტრთან ერთად.
- Შენ რა! - Მე გავიცინე. - კიდევ ერთი ძველი სიმღერა ამბობს:
და მისი შუბლი თეთრია, მარმარილოსავით. ლოყები კი ყაყაჩოებივით გიწვათ.
- მხოლოდ ორი დღეა ფერში, - ამტკიცებდა ოლგა პეტროვნა. - ეს არანაირად არ უხდება ყვავილის საწოლს, გაფუჭდა და მაშინვე დაიწვა. შემდეგ კი ეს იგივე საცემი მთელი ზაფხული გამოდის და უბრალოდ აფუჭებს ხედს.
მაგრამ მე მაინც ფარულად მოვაყარე ყაყაჩოს მარცვლები ყვავილის შუაგულში. რამდენიმე დღის შემდეგ მწვანე გახდა.
-ყაყაჩო დათესე? - მომიახლოვდა დეიდა ოლია. -აუ რა ცელქი ხარ! ასეც იყოს, დატოვე სამივე, გული მწყდება შენზე. და დანარჩენები გავასუფთავე.
მოულოდნელად წამოვედი სამუშაოდ და მხოლოდ ორი კვირის შემდეგ დავბრუნდი. ცხელი, დამღლელი მოგზაურობის შემდეგ სასიამოვნო იყო დეიდა ოლიას წყნარ ძველ სახლში შესვლა. ახლად გარეცხილი იატაკი სიგრილეს გრძნობდა. ფანჯრის ქვეშ ამოსული ჟასმინის ბუჩქი მაგიდას მაქმანის ჩრდილს აყენებდა.
- კვასი უნდა დავასხა? - შესთავაზა მან და თანაგრძნობით შემომხედა, გაოფლიანებულმა და დაღლილმა. - ალიოშკას ძალიან უყვარდა კვაზი. ხანდახან მე თვითონ ვსვამდი და ვლუქავდი
როდესაც ამ ოთახს ვიქირავებდი, ოლგა პეტროვნამ, რომელიც მაგიდაზე დაკიდებულ ფრენის ფორმაში გამოწყობილი ახალგაზრდა მამაკაცის პორტრეტს ახედა, მკითხა:
- არ უშლის ხელს?
- Შენ რა!
- ეს ჩემი შვილი ალექსეია. და ოთახი მისი იყო. აბა, მოწესრიგდი და იცხოვრე ჯანმრთელად.
კვასის მძიმე სპილენძის ფინჯანი მომაწოდა, დეიდა ოლიამ თქვა:
- და შენი ყაყაჩოები წამოიწიეს და უკვე ამოყარეს კვირტები. ყვავილების დასათვალიერებლად წავედი. ყვავილოვანი საწოლი ამოუცნობად იდგა. კიდესთან იყო ხალიჩა, რომელიც სქელი საფარით მიმოფანტული ყვავილებით, ძალიან ჰგავდა ნამდვილ ხალიჩას. შემდეგ ყვავილების საწოლს გარშემორტყმული იყო მატიოლის ლენტი - მოკრძალებული ღამის ყვავილები, რომლებიც იზიდავს ხალხს არა მათი სიკაშკაშით, არამედ დელიკატურად მწარე არომატით, მსგავსი ვანილის სუნით. ყვითელ-იისფერი პანსიების ქურთუკები ფერადი იყო და პარიზელი ლამაზმანების მეწამულ-ხავერდოვანი ქუდები წვრილ ფეხებზე ცვიოდა. ბევრი სხვა ნაცნობი და უცნობი ყვავილი იყო. და ყვავილნარის ცენტრში, ყველაფერ ამ ყვავილოვან მრავალფეროვნებაზე, ჩემი ყაყაჩოები ამოვიდა, მზისკენ სამი მჭიდრო, მძიმე კვირტი ესროლა.
მეორე დღეს აყვავდნენ.
დეიდა ოლია გავიდა ყვავილის სარწყავად, მაგრამ მაშინვე დაბრუნდა, ცარიელი სარწყავი ჭურჭლით აკოცა.
- კარგი, მიდი ნახე, აყვავდნენ.
შორიდან ყაყაჩოები ანთებულ ჩირაღდნებს ჰგავდნენ, ცეცხლის ცოცხალი ენებით, რომლებიც მხიარულად ანათებდნენ ქარს. შეავსეთ სქელი ჟოლოსფერი. ეტყობოდა, თუ უბრალოდ შეგეხებოდი, მაშინვე დაგწვავდნენ!
ყაყაჩოები ბრმავდნენ თავიანთი ბოროტი, მცხუნვარე სიკაშკაშით და მათ გვერდით ყველა ეს პარიზული ლამაზმანი, სნეპდრაგონები და სხვა ყვავილების არისტოკრატია გაცვეთილი და ჩაბნელებული იყო.
ორი დღის განმავლობაში ყაყაჩოები ველურად იწვა. მეორე დღის ბოლოს კი უცებ დაიმსხვრა და გამოვიდნენ. და მაშინვე აყვავებულ ყვავილების საწოლი ცარიელი გახდა მათ გარეშე.
მიწიდან ავიღე ჯერ კიდევ ძალიან სუფთა ფურცელი, ნამის წვეთებით დაფარული და ხელისგულზე გავშალე.
- ეს ყველაფერია, - ვთქვი ხმამაღლა, აღტაცების გრძნობით, რომელიც ჯერ კიდევ არ გაცივებულიყო.
- დიახ, დაიწვა... - ამოისუნთქა დეიდა ოლიამ, თითქოს ცოცხალი არსებისთვის. - და მე რატომღაც არ ვაქცევდი ყურადღებას ამ ყაყაჩოს ხანმოკლე სიცოცხლეს. მაგრამ უკანმოუხედავად, მან სრულად იცხოვრა. და ეს ხდება ადამიანებს...
დეიდა ოლია, როგორღაც ჩამოხრილი, უცებ სწრაფად შევიდა სახლში.
მე უკვე მითხრეს მის შვილზე. ალექსეი გარდაიცვალა, ჩაყვინთა თავის პაწაწინა "ქორით" მძიმე ფაშისტური ბომბდამშენის ზურგზე...
ახლა ქალაქის მეორე მხარეს ვცხოვრობ და დროდადრო დეიდა ოლიას ვესტუმრები. ახლახან ისევ ვესტუმრე მას. გარე მაგიდასთან ვისხედით, ჩაის ვსვამდით და ამბებს ვუზიარებდით. და იქვე, ყვავილნარში, ყაყაჩოს დიდი ხალიჩა ცვიოდა. ზოგი დაიმსხვრა, ფურცლები ნაპერწკლებივით ჩამოაგდო მიწაზე, ზოგი კი მხოლოდ ცეცხლოვან ენებს ხსნიდა. და ქვემოდან, ტენიანი მიწიდან, სიცოცხლისუნარიანობით სავსე, სულ უფრო და უფრო მჭიდროდ შემობრუნებული კვირტები ამოდიოდა, რათა ცოცხალი ცეცხლი არ ჩამქრალიყო.
1) ნაწარმოების ჟანრის თავისებურებები.
ნამუშევარი E.I. ნოსოვის „ცოცხალი ალი“ მოთხრობის ჟანრს განეკუთვნება. ეს არის მოკლე ეპიკური ჟანრი, რომელიც მოგვითხრობს ერთ ეპიზოდზე, გმირის ცხოვრებაში მომხდარ მოვლენაზე.
2) მოთხრობის თემა და პრობლემები.
ევგენი ივანოვიჩ ნოსოვი ეკუთვნის მე-20 საუკუნის იმ რუსი მწერლების თაობას, ვინც გადაურჩა ომს, გაუძლო ომის დროს ყველა გაჭირვებას, ამიტომ მისთვის განსაკუთრებით აქტუალურია ბედობის, მყისიერად გატარებული ცხოვრების თემა. მწერლის მოთხრობა "ცოცხალი ალი" მოგვითხრობს ყაყაჩოს ძალიან სწრაფ ყვავილობასა და ასოციაციებზე, რომლებიც წარმოიშვა ნაწარმოების მთავარ პერსონაჟს, დეიდა ოლიას შორის, რომელიც აკვირდება ყაყაჩოს ნათელ, მაგრამ ხანმოკლე ცხოვრებას.
როგორ გაიგეთ დეიდა ოლიას სიტყვები: ”მისი სიცოცხლე ხანმოკლეა. მაგრამ უკანმოუხედავად, მან სრულად იცხოვრა. და ეს ხდება ხალხს? რა გაახსენდა დეიდა ოლიას ამ სიტყვების წარმოთქმისას? (მისი ვაჟის ალექსეის შესახებ, რომელიც გარდაიცვალა, როდესაც ის თავის პაწაწინა „ქორით“ ჩაყვინთა მძიმე ფაშისტური ბომბდამშენის ზურგზე)
რატომ მიანიჭა ამიერიდან დეიდა ოლიამ უპირატესობა ყაყაჩოებს და ყვავილნარში დარგა? (ყაყაჩოებმა დეიდა ოლიას ვაჟი შეახსენეს.)
3) მოთხრობის სათაურის მნიშვნელობა. ე.ი. ნოსოვმა თავის მოთხრობას "ცოცხალი ალი" უწოდა. სწორედ ნაწარმოების სათაურის საშუალებით გადმოსცა მწერალმა გამოსახულისადმი თავისი დამოკიდებულება და მკითხველის ყურადღება სიუჟეტის მთავარ ეპიზოდზე მიიპყრო. ყაყაჩოს ყვავილობის აღწერისას ავტორი იყენებს სხვადასხვა მხატვრულ საშუალებებს: ფერადი ეპითეტები ("აანთებული ჩირაღდნები ცოცხალი ალით, რომლებიც მხიარულად ანათებენ ქარში", "გამჭვირვალე ალისფერი ფურცლები"), უჩვეულო მეტაფორები ("შემდეგ აანთო მძვინვარე კაშკაშა ცეცხლით, შემდეგ დამთვრა სქელი ჟოლოსფერით“, „როგორც კი შეეხები, მაშინვე დაგწვავენ“), ტევადი შედარებები („ყაყაჩოები დაბრმავდნენ თავიანთი ბოროტი, მცხუნვარე სიკაშკაშით და მათ გვერდით ეს პარიზელი ლამაზმანები, ნაპრალები და სხვა. ყვავილის არისტოკრატია გაცვეთილი, ჩაბნელებული“), ყვავილის ცხოვრება წარმავალია: „დღეში ორი ყაყაჩო ველურად იწვოდა. მეორე დღის ბოლოს კი უცებ დაიმსხვრა და გამოვიდნენ“. დეიდა ოლია ყაყაჩოს ასეთ ხანმოკლე, მაგრამ ძალით სავსე ცხოვრებას უკავშირებს საკუთარი შვილის ალექსეის ბედს, რომელიც „მოკვდა, როცა თავის პაწაწინა „ქორზე“ ჩაყვინთა მძიმე ფაშისტური ბომბდამშენის ზურგზე“. მოთხრობის სათაური დაფუძნებულია უჩვეულო მეტაფორაზე, რომელიც ახასიათებს არა მხოლოდ ყაყაჩოს ფერს, წითელ ცეცხლს, არამედ ყვავილის ძალიან სწრაფ ცხოვრებას, როგორც ალი. სათაური შეიცავს E.I.-ს მოთხრობის მთავარ მნიშვნელობას. ნოსოვი, მისი ფილოსოფიური სიღრმე. როგორც ჩანს, მწერალი მკითხველს ეპატიჟება დაფიქრდეს ცხოვრების მორალურ არსზე, იცხოვროს ნათელი, არ შეეშინდეს სირთულეების, დაძლიოს გარემოებები. ავტორი გაიძულებს ისწრაფოდე არა უსახო არსებობისაკენ, არამედ ღრმა მნიშვნელობით სავსე ცხოვრებისკენ.
როგორ გაიგეთ ე.ი.-ს მოთხრობის სათაურის მნიშვნელობა? ნოსოვი "ცოცხალი ალი"? (ყაყაჩოები, ალივით, სწრაფად ააფეთქეს და ისევე სწრაფად დაიწვა.)
4) მოთხრობის მხატვრული თავისებურებები.
როგორ გამოიყურებოდა ყაყაჩოები აყვავებისას? ("ჩირაღდნების აანთება ცოცხალი ალით, რომელიც მხიარულად ანათებს ქარში")
რა მხატვრულ და ექსპრესიულ საშუალებებს იყენებს ავტორი ყაყაჩოს დასახასიათებლად? (ეპითეტები, მეტაფორები: "გამჭვირვალე ალისფერი ფურცლები", "მოციმციმე კაშკაშა ცეცხლით", "სქელი ჟოლოსფერით სავსე", "დაბრმავებული მათი ბოროტი, მცხუნვარე სიკაშკაშით" და ა.შ.)
უკან წინ
ყურადღება! სლაიდების გადახედვა მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა და შეიძლება არ წარმოადგენდეს პრეზენტაციის ყველა მახასიათებელს. თუ გაინტერესებთ ეს ნამუშევარი, გთხოვთ გადმოწეროთ სრული ვერსია.
ტექნოლოგიები:საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები, შემთხვევის ტექნოლოგია, კრიტიკული აზროვნების განვითარების ტექნოლოგია, პიროვნებაზე ორიენტირებული ტექნოლოგია, უფასო განათლების ტექნოლოგია.
გაკვეთილის მიზნები:აჩვენე მწერლის უნარი გამოხატოს თავისი დამოკიდებულება ჭეშმარიტი ფასეულობების მიმართ ცხოვრებიდან ერთი ეპიზოდით; ხელი შეუწყოს ანალიტიკური და გამომხატველი კითხვის განვითარებას, ლოგიკური დებულებების აგებას, მოთხრობის მხატვრული ორიგინალურობის აღნიშვნა, მორალური და პატრიოტული აღზრდის ხელშეწყობა; განუვითარდეთ მოსწავლეებს მეტყველების, კითხვის გამოხატვის უნარ-ჩვევები და მხატვრული ნაწარმოებების ანალიზი, სკოლის მოსწავლეებში ჩაუნერგოთ პატივისცემა და მადლიერების გრძნობა დიდი სამამულო ომის დროს დაღუპულთა მიმართ.
აღჭურვილობა: 1) კომპიუტერი. 2) პრეზენტაცია, ფილმი. 3) ე. ნოსოვის მოთხრობის "ცოცხალი ალი" ტექსტები.
გაკვეთილების დროს.
1) "მეხსიერების" კონცეფციაზე მუშაობა.
რა არის მეხსიერება? შეეცადეთ ჩამოაყალიბოთ ამ სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა.
მოუსმინეთ განმარტებას ლექსიკონიდან.
მეხსიერება, -ი, ვ. 1. წინა შთაბეჭდილებების, გამოცდილების, ისევე როგორც ცნობიერებაში შენახული შთაბეჭდილებებისა და გამოცდილების ცნობიერებაში შენარჩუნებისა და რეპროდუცირების უნარი. (S. I. Ozhegov, N. Yu. Shvedova. რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი.)
მეხსიერება w. (მოზელვა, მოზელვა). დამახსოვრების უნარი, არ დაივიწყოს წარსული; სულის თვისება შეინარჩუნოს და დაიმახსოვროს წარსულის ცნობიერება. (ვლადიმერ დალის ცოცხალი დიდი რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი.)
MEMORY, მეხსიერება, მრავლობითი. არა, ქალი 1. ცნობიერებაში წინა შთაბეჭდილებების შენარჩუნებისა და რეპროდუცირების უნარი. (დ. ნ. უშაკოვი. განმარტებითი ლექსიკონი.)
როგორ ფიქრობთ, ყველა მოვლენა რჩება ხალხის მეხსიერებაში? რა არის უკეთესი დამახსოვრება?
მეხსიერების თემა ჩვენი გაკვეთილის მთავარი თემაა.
პრეზენტაცია. სლაიდი 1. (სიმღერა „For that guy“ უკრავს სლაიდის ფონზე (1 ლექსი და გუნდი), ხმა წყდება დაწკაპუნებით. მეორე დაწკაპუნება იწვევს სლაიდის შეცვლას.)
დღეს გაკვეთილზე გავიხსენებთ ჩვენი ქვეყნის ისტორიის ყველაზე ტრაგიკულ პერიოდს - 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომს, ვისაუბრებთ ევგენი ივანოვიჩ ნოსოვის მოთხრობაზე "ცოცხალი ალი", მივყვებით როგორ ამაღლებს მწერალი მეხსიერების თემას და ხსნის მას ნაწარმოების ფურცლებზე.
წაიკითხეთ ეპიგრაფი გაკვეთილზე (სლაიდ 1-ზე). როგორ გესმით ეს სიტყვები?
„მხოლოდ თქვენ, კაცებმა და ქალებმა, ყოფილმა ჯარისკაცებმა და ჯარისკაცების ცოლებმა, მონაწილეებმა და თვითმხილველებმა, სანამ ცოცხლები ხართ, მინდა, რომ ხელიდან ხელში გადასცეთ დაღუპულთა წმინდა ხსოვნა თქვენს შვილებსა და შვილიშვილებს. გულიდან გულამდე.” ე. ნოსოვი "შოპენი, სონატა ნომერი ორი"
მეხსიერება ისევ და ისევ აბრუნებს დიდი სამამულო ომის ვეტერანებს სანგრებში და დუგლებში, მაღლივი შენობაში, რომელიც დაკავებულია რამდენიმე ჯარისკაცით, ან გადასასვლელთან მიზანმიმართული ცეცხლის ქვეშ. მეხსიერება. ის ყოველთვის ჩვენთანაა. და რაც არ უნდა დაწერეს ფრონტის ჯარისკაცებმა მრავალი წლის შემდეგ, ომის თემა რჩება მთავარი ნებისმიერ ნაწარმოებში, რადგან საშინელი სურათების წაშლა შეუძლებელია მეხსიერებიდან.
ნოსოვი ცოტას წერდა ომის შესახებ, მაგრამ წერდა ისე, რომ მისი მოთხრობები სამუდამოდ შევიდა ლიტერატურაში. ომი, რომელიც ამდენი ხნის წინ დასრულდა, ატანჯა ნოსოვს მეხსიერების ტკივილი, ტკივილი მათთვის, ვინც დარჩა მშობლიურ და უცხო მიწაზე, მათთვის, ვინც ობოლი დარჩა. გმირის ტუჩებით ლაპარაკობდა იმაზე, რაც ასე ძლიერად და დაუნდობლად ტანჯავდა: „საქმე... ჩვენს მეხსიერებაშია. ჩვენი გაგებით, თუ რა ფასად გადაიხადეს გამარჯვება ყველაზე სასტიკ მტერზე, რომლებიც ოდესმე თავს დაესხნენ რუსეთის მიწას.
2) მწერლის ცხოვრებისა და მოღვაწეობის გაცნობა (სტუდენტის გზავნილი ე.ი. ნოსოვის შესახებ).
პრეზენტაცია. სლაიდი 2.
ევგენი ივანოვიჩ ნოსოვი დაიბადა 1925 წლის 15 იანვარს კურსკის მახლობლად მდებარე სოფელ ტოლმაჩევოში, მემკვიდრეობითი ხელოსნისა და მჭედლის ოჯახში. ნახევრად შიმშილმა ბავშვობამ ასწავლა თევზაობით, ნადირობითა და მწვანილის შეგროვებით პურის გაყიდვა და შოვნა.
როგორც თექვსმეტი წლის ბიჭი გადაურჩა ფაშისტურ ოკუპაციას. 1943 წლის ზაფხულში, მერვე კლასის დამთავრების შემდეგ, წავიდა ფრონტზე, შეუერთდა საარტილერიო ჯარებს და გახდა მსროლელი. მონაწილეობდა ოპერაცია ბაგრატიონში, დნეპრის მიღმა როგაჩოვის ხიდზე გამართულ ბრძოლებში. იბრძოდა პოლონეთში. 1945 წლის 8 თებერვალს კოენიგსბერგის მახლობლად გამართულ ბრძოლებში იგი მძიმედ დაიჭრა და 1945 წლის 9 მაისს სერფუხოვის საავადმყოფოში დახვდა, რის შესახებაც მოგვიანებით დაწერა მოთხრობა "გამარჯვების წითელი ღვინო".
ომის შემდეგ ნოსოვმა განაგრძო სწავლა და დაამთავრა საშუალო სკოლა. ბავშვობიდან უყვარდა ხატვა და აშკარად ფლობდა ნიჭს, იგი გაემგზავრა ცენტრალურ აზიაში მხატვრად, დიზაინერად და ლიტერატურულ თანამშრომლად. იწყებს პროზის წერას. 1958 წელს გამოიცა მისი პირველი მოთხრობებისა და ნოველების წიგნი "თევზავის გზაზე".
1961 წელს დაბრუნდა კურსკში და გახდა პროფესიონალი მწერალი. სწავლობს ლიტერატურის ინსტიტუტის უმაღლეს ლიტერატურულ კურსებზე. მ. გორკი აქვეყნებს ნაშრომებს "ოცდაათი მარცვალი", "სახლი ტრიუმფალური თაღის უკან", "სად იღვიძებს მზე".
ე.ი. ნოსოვს დაჯილდოვდა ლენინისა და სამამულო ომის ორდენებით, მედლებით. 1975 წელს მწერალს მიენიჭა რსფსრ სახელმწიფო პრემია, 1996 წელს - მ.ა. შოლოხოვის სახელობის საერთაშორისო პრემია ლიტერატურისა და ხელოვნების დარგში.
პრეზენტაცია. სლაიდი 3. (ისტორიის განმავლობაში, ორი ფოტო ავტომატურად იცვლება ორი წამის შემდეგ.)
3) მოთხრობის საფუძველზე საუბარი.
1.რა ვიცით მთხრობელის შესახებ? როგორია ის დეიდა ოლიასთან?
(ის არის მწერალი, ქირაობს ოთახს ოლგა პეტროვნასგან)
2. პრეზენტაცია. სლაიდი 4.მოგვიყევით ოლგა პეტროვნაზე ილუსტრაციის გამოყენებით.
(დეიდა ოლია მარტოსულია, ფარული სევდა ავსებს მის გულს. ის არ უჩივის ბედს, აღარ ტირის. მაგრამ მწუხარება ზოგჯერ გამოხატულია ოლგა პეტროვნას სიტყვებში, მიმიკებში, ჟესტებსა და პოზაში).
დაასახელეთ დეტალები, რომლებიც მიუთითებს ქალის მარტოობაზე, ფარულ სევდაზე, რომელიც ავსებდა მის გულს.
(მშვიდი ძველი სახლი, რომელიც თანაგრძნობით მიყურებს, რაღაცნაირად ჩახრილი)
3. იგრძნობა თუ არა ალექსის ყოფნა? დაამტკიცეთ ტექსტის სიტყვებით.
პრეზენტაცია. სლაიდი 5.საილუსტრაციო სამუშაო - ოთახის აღწერა.
4. როგორ ფიქრობთ, რატომ ზრდის დეიდა ოლია ყვავილებს?
(ფსიქიკური ტკივილის შესამსუბუქებლად.)
5. რატომ არ უყვარდა დეიდა ოლიას ყაყაჩო?
(ყაყაჩო არ არის შესაფერისი ყვავილების საწოლზე: ის ადიდდა და მაშინვე დაიწვა.)
6. რატომ დათესა მთხრობელმა ყაყაჩოები?
7. ექსპრესიულად წაიკითხეთ ყვავილების საწოლის აღწერა.
რისთვის დასჭირდა მწერალს ყვავილის საწოლის დეტალური აღწერა?
პრეზენტაცია. სლაიდი 6.რატომ გამოსახა მხატვარმა მხოლოდ ყაყაჩოები?
შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მატიოლები, პანსიონები და ფარდები ისევე აღელვებდა გმირის გულს, როგორც ყაყაჩო?
(ყვავილების საწოლებზე კონცენტრირებით, ნოსოვი ამგვარად გამოკვეთს ორ საპირისპირო, კონტრასტულ სურათს: ყაყაჩოს და ყველა სხვა ყვავილის გამოსახულებას. მოთხრობაში „ყვავილოვანი არისტოკრატია“ „ნამდვილ ხალიჩას ჰგავს“, თუ იქვე ყაყაჩოა. მაგრამ მათ გარეშე "მაშინვე აყვავებულ ყვავილების საწოლი ცარიელი გახდა".)
(ეპითეტები, შედარება, მეტაფორები)
8. ხელახლა წაიკითხეთ ეპიზოდი, სადაც გმირი-მთხრობელი და დეიდა ოლია იკვლევენ გაცვეთილ ყაყაჩოს.
როგორ არის ნაჩვენები ყაყაჩოს ხანმოკლე სილამაზე?
დაასახელეთ ზმნები, რომლებიც გადმოსცემენ ყაყაჩოს მოქმედებას.
განვიხილოთ ზმნების ჯაჭვი: ალი - დაიმსხვრა - ჩაქრა.
მხატვრული ტექნიკა, რომელიც დაფუძნებულია რაიმე მახასიათებლის გაძლიერებაზე ან, პირიქით, შესუსტებაზე, ეწოდება გრადაცია
9. რატომ დაიხარა მოულოდნელად დეიდა ოლია?
რა გავიგეთ დეიდა ოლიას შვილის შესახებ? როგორ მოკვდა ალექსეი?
ნოსოვმა ერთი წინადადებით ისაუბრა ალექსეის ბედზე. საკმარისია თუ არა ეს ჩვენ მკითხველებს წარმოვიდგინოთ? როგორ წარმოგიდგენიათ ალექსეი?
(ვიმსჯელებთ იმ სიყვარულით და სითბოთი, რომლითაც დედა იხსენებს მას, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ალექსეი დეიდა ოლიას სიამაყე იყო ჯერ კიდევ ომამდე.)
10. შეიცვალა თუ არა პერსონაჟების დამოკიდებულება ყაყაჩოს მიმართ? რას გვეუბნება ეს?
(ყაყაჩო ადამიანის სიცოცხლეს ადარებენ. ადამიანის სიცოცხლეც ხანმოკლეა, მაგრამ მშვენიერი. ხანძარი სიუჟეტში ასოცირდება ადამიანის სულთან, რომელმაც სიცოცხლე სხვების სიცოცხლისთვის გაიღო.)
წაიკითხეთ ოლგა პეტროვნას სიტყვები ყაყაჩოსა და მისი შვილის ბედზე.
11. შეიძლება თუ არა ყაყაჩოებს ეწოდოს მოთხრობის სრულფასოვანი „გმირები“? რის სიმბოლოა „ძალად აალებული“ ყაყაჩოს გამოსახულება, რომელიც ხან „მომაჯადოებლად კაშკაშა ცეცხლით“ ანათებს, ხან „სქელი ჟოლოსფერით“ ივსება?
(ეს არის ე. ნოსოვში ამაღლებული, ენთუზიაზმის, გმირობის სიმბოლო. შემთხვევითი არ არის, რომ ავტორი ადარებს ყაყაჩოებს „ამონათებული ჩირაღდნებით ცოცხალ ალით, რომლებიც მხიარულად ანათებენ ქარში“ და მათ დამსხვრეულ ფურცლებს „ნაპერწკლებთან“. ”ჯერ კიდევ სრულიად სუფთა, ნამის წვეთებში, ფურცლებზე”, - იხსენებს დედა შვილს, რომელიც ადამიანური სულის ძალით იწვა და იწვა ”უკან მოუხედავად”.)
12. პრეზენტაცია. სლაიდი 7.წაიკითხეთ ყაყაჩოს აღწერა მოთხრობის ბოლოს. როგორ გესმით მოთხრობის დასასრული?
(„ყაყაჩოს დიდი ცეცხლით“ აღფრთოვანებული ავტორი აკვირდება, თუ როგორ „ქვემოდან, სიცოცხლისუნარიანობით სავსე ნესტიანი მიწიდან, სულ უფრო და უფრო მჭიდროდ შემოხვეული კვირტები ამოდიოდა ცოცხალი ცეცხლის ჩაქრობის თავიდან ასაცილებლად“. ის მარადიულ ცეცხლს ჰგავს. მარადიული მეხსიერების და დუმილის ნიშანი.)
13. რატომ არის მოთხრობის სათაური ასე?
(გმირული აგრძელებს ცხოვრებას ჩვენ შორის, ჩვენს ცნობიერებაში. მეხსიერება კვებავს „ხალხის ზნეობრივი სულის“, „შთამაგონებელი სიკეთის“ ფესვებს. მეხსიერება. ის ყოველთვის ჩვენთანაა.)
14) შეძლო ე.ნოსოვმა ომის სისასტიკის ჩვენება მოკლე ნაწარმოების ფურცლებზე?
4) ამბავი ომის დროს დაღუპული პილოტების შესახებ.
ომი ყველაზე დიდი ტრაგედიაა. როცა ამ სიტყვას ამბობ, შენს ფიქრებში ჩნდება დანგრეული ქალაქები, რაკეტების ციმციმები და ცეცხლის სიკაშკაშე და ყურებში დაბომბვის გაუთავებელი ღრიალი...
E.I. Nosov-ის მოთხრობაში არ არის აღწერილი სამხედრო მოვლენები და ავტორი ახსენებს ომს. მხოლოდ რამდენიმე წინადადება გადმოსცემს ომის საშინელებას. დეიდა ოლიას ვაჟი გმირულად დაიღუპა, მისი სიცოცხლე ხანმოკლე იყო, მაგრამ ბოლომდე იცოცხლა. და რამდენი ახალგაზრდა არ დაბრუნებულა ომიდან! ახლობლებისა და თანამებრძოლების ხსოვნაში ისინი სამუდამოდ ახალგაზრდები დარჩნენ. გავიხსენოთ ზოგიერთი მათგანი.
პრეზენტაცია. სლაიდი 8 (თითოეული სტუდენტის ისტორია პილოტის შესახებ, დააწკაპუნეთ სურათებზე, რომ გამოჩნდეს.)
შამშურინი ვასილი გრიგორიევიჩი.
უმცროსმა ლეიტენანტმა შამშურინმა შეასრულა 22 საბრძოლო მისია, გაანადგურა 4 თვითმფრინავი, 14 ტანკი და სხვა მტრის სამხედრო ტექნიკა. 1942 წლის 18 ნოემბერს, ძაურიკაუს რაიონში მტრის ჯარების კონცენტრაციაზე თავდასხმისას, მან გაგზავნა თავისი ილ-2, რომელიც დაარტყა საზენიტო ცეცხლით, მტრის სამხედრო ტექნიკის სისქეში. ვ.გ.შამშურინს მიენიჭა საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება.
მატვეევი ვლადიმერ ივანოვიჩი.
კაპიტანმა მატვეევმა, 1941 წლის 12 ივლისს, ლენინგრადზე მტრის დარბევის მოგერიებისას, მთელი საბრძოლო მასალის გამოყენების შემდეგ, გამოიყენა ვერძი: თვითმფრინავის თვითმფრინავის ბოლოთი მან მოჭრა მტრის თვითმფრინავის კუდი და თავად გააკეთა. უსაფრთხო დაშვება. 1942 წლის 1 იანვარს გარდაიცვალა საჰაერო ბრძოლაში ლენინგრადის რეგიონში. მატვეევს მიენიჭა საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება.
კაიკოვი პაველ ალექსანდროვიჩი.
ლეიტენანტმა კაიკოვმა შეასრულა 177 საბრძოლო დავალება. მონაწილეობდა 5 საჰაერო ბრძოლაში. 1941 წლის 29 ნოემბერს იგი დაიღუპა საჰაერო ბრძოლაში, ფრონტალური შეტევის დროს ლუხის რაიონში მტრის თვითმფრინავს დაეჯახა. პ.ა. კაიკოვს მიენიჭა საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება.
გრეჩიშკინი ვასილი ნიკოლაევიჩი.
მაიორმა გრეჩიშკინმა შეასრულა 152 საბრძოლო მისია მნიშვნელოვანი სამიზნეების დაბომბვისა და მტრის პერსონალისა და აღჭურვილობის განადგურების მიზნით. 1943 წლის 30 სექტემბერს, ლენინგრადის მახლობლად, გრეჩიშკინის თვითმფრინავი ჩამოაგდეს მტრის საზენიტო ცეცხლით. პილოტმა ცეცხლმოკიდებული თვითმფრინავი საარტილერიო ბატარეის პოზიციაზე მიმართა. გრეჩიშკინს მიენიჭა საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება.
5) მოსწავლეთა მეტყველების განვითარება (საოჯახო არქივიდან: მოთხრობა ომის მონაწილის შესახებ).
ჩვენს ქვეყანაში ომმა არც ერთი ოჯახი არ დაინდო. ეს თქვენს ოჯახებსაც შეეხო. მოდით მოვუსმინოთ მოკლე ისტორიებს თქვენს ახლობლებზე.
ლიუბკევიჩ ანტონი.
ჩემი დიდი ბაბუა მიხაილ ვასილიევიჩ სოროკინი დაიბადა 1913 წელს და გარდაიცვალა 1991 წელს. როცა ჩემი დიდი ბაბუა ახალგაზრდა და ძლიერი იყო, ცხენის აწევა შეეძლო. 1938 წელს წავიდა ჯარში სამსახურში. იგი ჩინეთის საზღვარზე აღმოჩნდა და მონაწილეობა მიიღო ხალხინ გოლთან იაპონიის არმიის წინააღმდეგ გამართულ სამხედრო კამპანიაში. სანამ ის სახლში დაბრუნდებოდა, რუსეთ-ფინეთის ომი დაიწყო. მასში დიდი ბაბუაც იღებდა მონაწილეობას. შემდეგ დაიწყო დიდი სამამულო ომი და ჩემი დიდი ბაბუა წამოდგა სამშობლოს დასაცავად. ლენინგრადის მახლობლად გამართული ბრძოლის დროს ფეხი მოიკვეთეს. საავადმყოფოში შეიყვანეს. 1944 წელს კი ფრონტიდან სახლში დაბრუნდა. ჩემი დიდი ბაბუა ორდენებით და მედლებით დაჯილდოვდა.
კარეტნიკოვი ივანე.
ჩემი დიდი ბაბუა ქალაქ რჟევთან იბრძოდა. ბრძოლების დროს გერმანელებმა ჭაობში გარს შემოარტყეს ბაბუაჩემი და მისი თანამებრძოლები. ძალიან გაუჭირდათ: არც საჭმელი იყო, არც ჭურვი. ჯარისკაცებმა ყველაფერი გააკეთეს იმისთვის, რომ გადარჩენილიყვნენ და გერმანელები არ გაეშვათ. მაგრამ მტერი ომის ამ ეტაპზე უფრო ძლიერი აღმოჩნდა. ჩემი დიდი ბაბუა ტყვედ ჩავარდა. წყალი დაასხეს, მათრახი სცემეს და ძაღლები დაუყენეს. საბჭოთა არმიამ, დაამარცხა ფაშისტური ჯარები, გაათავისუფლა პატიმრები. მათ შორის იყო ჩემი დიდი ბაბუა. ის სახლში ოჯახთან დაბრუნდა.
პაპაჩემის პატივსაცემად ივანე დავარქვი.
უვაროვა ირინა.
ჩემი დიდი ბაბუის სახელი იყო ივან დიმიტრიევიჩ უვაროვი. ომში წავიდა 1941 წელს. ამ დროს ის ცხოვრობდა სმოლენსკის ოლქში. ჩემი დიდი ბაბუა ძალიან ძლიერი იყო, ამიტომ მან დაიწყო ბრძოლა, როგორც ყუმბარმტყორცნი და ტყვიამფრქვევი. ფეხში მძიმე დაჭრის შემდეგ ის საავადმყოფოში გადაიყვანეს. ოთახში, სადაც ჩემი დიდი ბაბუა იწვა, გერმანელი იყო. როცა ბაბუამ გაიგო, ვინ იწვა გვერდით, გერმანელს მუშტი მკერდში დაარტყა. დარტყმა საბედისწერო აღმოჩნდა. ამის გამო უნდოდათ ჩემი დიდი ბაბუის განსჯა, მაგრამ არ გააკეთეს.
პოდმიატნიკოვა ეკატერინა.
ჩემი დიდი ბაბუის სახელი იყო ალექსანდრე პავლოვიჩი. ომში 22 წლის ასაკში გაიწვიეს. 1942 წელს დაიჭრა მკლავში, შემდეგ მთელი წელი საავადმყოფოში გაატარა. 1943 წლის მაისში იბრძოდა ქიმიური თავდაცვის ბატალიონში, როგორც სამედიცინო ინსტრუქტორი. 1945 წელს ბაბუაჩემი მსროლელი გახდა. 1946 წელს დემობილიზებულია. მას აქვს ჯილდოები, მაგრამ, სამწუხაროდ, ისინი არ არის შემონახული.
6) დასკვნები სიუჟეტის შესახებ.
ალექსეის, დეიდა ოლიას ვაჟის შესახებ, რომელიც ომში დაიღუპა, სიუჟეტის ბოლო სტრიქონებიდან ვიგებთ. ეს სტრიქონები საკვანძოა ნოსოვის შემოქმედებაში. დიდ სამამულო ომში დაღუპულთა ხსოვნა ცოცხლობს ახლობლებისა და სრულიად უცხო ადამიანების გულებში. ცნობილი და უსახელო ჯარისკაცები, რომლებიც ფრონტიდან არ ჩამოსულან, ჩვენს ცხოვრებაში ბრუნდებიან მსუბუქი ნიავის სუნთქვით, ცისფერი წყნარი დილით, ფანჯრის ქვეშ ამოზრდილი ჟასმინის ბუჩქით ან ყვავილნარში ნათელ ყვავილთან ერთად.
პრეზენტაცია. სლაიდი 9 (ისტორიის განმავლობაში ხუთი ფოტო ავტომატურად იცვლება. ფოტოები იცვლება თხუთმეტი წამის შემდეგ.)
პრეზენტაციაში 1 ფოტო.წითელი ყაყაჩო მეხსიერების სიმბოლოა ყაყაჩოს წარმოშობის შესახებ მრავალი ლეგენდა არსებობს. ქრისტიანულ მითოლოგიაში ყაყაჩოს წარმოშობა უდანაშაულოდ მოკლული ადამიანის სისხლს უკავშირდება. პირველად ყაყაჩო, თითქოსდა, ჯვარზე ჯვარცმული ქრისტეს სისხლიდან გაიზარდა და მას შემდეგ ის იზრდება იქ, სადაც უამრავი ადამიანის სისხლი დაიღვარა.
მე-2 ფოტო პრეზენტაციაში. 1915 წელს, პირველი მსოფლიო ომის დროს, კანადელმა სამხედრო ექიმმა ჯონ მაკკრეიმ დაწერა ცნობილი ლექსი "ფლანდრიის მინდვრებში", რომელიც დაიწყო ამ სტრიქონებით:
ყველგან ყაყაჩოები იწვის სევდის სანთლებით
ფლანდრიის ომით დამწვარ მინდვრებზე,
რიგებად დგანან პირქუშ ჯვრებს შორის,
იმ ადგილებში, სადაც ახლახან დამარხეს ჩვენი ფერფლი. (თარგმანი ა. იაროს)
მე-3 ფოტო პრეზენტაციაში.ითვლება, რომ ყაყაჩოს თესლს უყვარს ნიადაგის „შეწუხება“: მათ შეუძლიათ წლობით იწვა მიწაში და მხოლოდ ნიადაგის გათხრის შემდეგ დაიწყებს აღმოცენებას. პირველი მსოფლიო ომის დროს ფლანდრიაში სისხლიანი ბრძოლები გაიმართა, რის შემდეგაც რამდენიმე გადარჩენილს მოუწია დაღუპული თანამებრძოლების დაკრძალვა სწორედ ბრძოლის ველზე. ამბობენ, ამდენი ყაყაჩო არასდროს უნახავთ იმ ადგილებში, არც იმ საშინელ დროს, არც მის შემდეგ.
მე-4 ფოტო პრეზენტაციაში.ინგლისში არის ეროვნული დღესასწაული - ყაყაჩოს დღე - ხარკი დაღუპული ჯარისკაცების ხსოვნისადმი , რომელიც აღინიშნება 11 ნოემბერს ან ამ თარიღთან უახლოეს კვირას.ეს თარიღი აღნიშნავს პირველი მსოფლიო ომის დასრულების წლისთავს. ყაყაჩოს დღემდე 2 კვირით ადრე ყველგან იწყება წითელი ხელოვნური ყაყაჩოს გაყიდვა, რომლის შემოსავალი მთლიანად მიდის ომის ვეტერანთა დახმარებაზე. თითქმის ყველა ყიდულობს ნათელ და სიმბოლურ ყვავილს, რომ დაუყოვნებლივ მიამაგროს ტანსაცმელზე მადლიერების და საყვარელი მეხსიერების ნიშნად.
პრეზენტაციაში 5 ფოტო.ბევრ ქვეყანაში ხსოვნის დღის სიმბოლო წითელი ყაყაჩოა.
სტუდენტი ზეპირად კითხულობს ეკატერინა აკიმოვას ლექსს "ყაყაჩოები".
ომი გავიდა, მრავალი წელი გავიდა,
ამ წლების წაშლა მეხსიერებიდან.
მაგრამ არ დაგავიწყდეთ, რუსეთი, ეს პრობლემები,
მათ შეგახსენებთ ყაყაჩოს ყლორტები.
ყაყაჩოები ანათებენ მიწაზე,
იწვიან სტეპურ სივრცეებში, მინდვრებში
როგორც სისხლის წვეთები, დიახ, ცხელი სისხლი.
ისინი ყვავის და არ გაძლევენ დავიწყებას
სიცოცხლისა და თავისუფლებისთვის იმ ბრძოლების შესახებ,
მათ შესახებ, ვინც შეძლო არ დაეზოგა თავი,
გამოიყენეთ თქვენი სისხლი მთელი წყლის გასათბობად.
ყაყაჩოები ანათებენ მიწაზე,
და ეს ალი ჩაქრობის გარეშე იწვის,
მთელი ქვეყნის გულს წვავს,
ახსენებდა მას მწარე წლებს.
და ჩვენი გული ინახავს ამ მეხსიერებას,
და დაღლილ თვალებში მწუხარების ცრემლები,
და წარსულის ხსოვნა იწვის დედამიწის სულში,
როგორც ცეცხლი ალისფერი ყაყაჩოების ბალახში.
ყაყაჩოები ანათებენ მიწაზე,
როგორც სისხლის წვეთები და ცხელი სისხლი.
და წვავენ მთელი ქვეყნის გულს,
შენი ცეცხლით ჩვენს საშინელ ტკივილს.
პრეზენტაცია. სლაიდი 10. პროგრამაში შექმნილი ფილმი „ცოცხალი ალი“.ფანჯრებიფილმიშემქმნელი, დაიწყო ფოტოზე დაწკაპუნებით. ფილმის დასრულების შემდეგ, სლაიდის შესაცვლელად, დააწკაპუნეთ ქვედა მარჯვენა კუთხეში ან დააჭირეთ სამკუთხედს მარცხენა კუთხეში, შემდეგ დააჭირეთ ღილაკს "შემდეგი" ფანჯარაში.
(იუ. ანტონოვის სიმღერა "ყაყაჩოები", ფოტოები დიდი სამამულო ომის პერიოდიდან, სამშობლოს დამცველთა ძეგლები და ვოლოკოლამსკის ოლქის ძეგლები)
7) მასწავლებლის დასკვნითი სიტყვა. პრეზენტაცია. სლაიდი 11.
65 წელი გავიდა დიდი სამამულო ომის დამთავრებიდან, მაგრამ მისი გამოძახილი მაინც არ ცხრება ხალხის სულში. ჩვენ არ გვაქვს უფლება დავივიწყოთ ომის საშინელებები, რათა აღარ განმეორდეს. ჩვენ არ გვაქვს უფლება დავივიწყოთ ის ჯარისკაცები, რომლებიც დაიღუპნენ, რათა ახლა ვიცხოვროთ. ჩვენ უნდა გვახსოვდეს ყველაფერი, რათა ვისწავლოთ წარსულიდან აწმყოსა და მომავლისთვის. ჩვენ ყველაფერი უნდა გვახსოვდეს, რომ ვიცხოვროთ.
გზა მიდის მილის შემდეგ,
კვნესა ფეხები, ბორბლები და ბილიკები.
გზის გასწვრივ და თითოეული ჯვრის ქვეშ არის ჯვრები
წითელი ყაყაჩოები ყვავის.
და ღრუბლები ცურავს ცაზე
გაუვალი და ნაცრისფერი კედელი.
და ღრუბლები ქვემოდან იყურებიან ჯვრებზე
არამიწიერი ცრემლების ღვრა.
დაღლილ ბიჭებს ვუყურებ
და ჩემს სულში ვიხსენებ ღმერთს,
და მე ვოცნებობ, რომ ყველა ჯარისკაცი
გზაზე წითელი ყაყაჩო არ გახდა...
ანდრეი ვლადიმეროვი (ჩერნიკოვი)
„გზის პირას ჭუჭყიან თხრილში თოჯინა იწვა. გარდაცვლილი შვილის დედისთვის ყაყაჩოს ფერი გახდა მისი ნათელი, მაგრამ ხანმოკლე ცხოვრების ხსოვნის მარადიული ალი, ცოცხალი ცეცხლი. მსხვილი და ჯერ კიდევ ლამაზი სახით, მსუბუქი, ძლივს გამოხატული ღიმილით ბავშვურად გაბერილ ტუჩებზე. ყაყაჩოს ყვავილობის აღწერისას ავტორი იყენებს სხვადასხვა მხატვრულ საშუალებებს: ფერადი ეპითეტები „აანთებული ჩირაღდნები ცოცხალი ალით, რომლებიც მხიარულად ანათებენ ქარში“, „გამჭვირვალე ალისფერი ფურცლები“. არაჩვეულებრივი მეტაფორები "ან აანთო მძვინვარე კაშკაშა ცეცხლით, შემდეგ დათვრა სქელი ჟოლოსფერი", "როგორც კი მათ შეეხებით, ისინი მაშინვე დაიწვებიან". ტევადი შედარება „ყაყაჩოები დაბრმავდნენ თავიანთი ბოროტი, მცხუნვარე სიკაშკაშით და მათ გვერდით გაცვეთილი და გაცვეთილი იყო ყველა ეს პარიზის ლამაზმანი, სნეპდრაგონები და სხვა ყვავილების არისტოკრატია“. ყვავილის სიცოცხლე წარმავალია: „ორი დღე ყაყაჩოები ველურად იწვა. წარსული და აწმყო შერწყმულია მოკლე მოთხრობაში ერთი შეხედვით ჩვეულებრივი ბაღის ყვავილებზე - ყაყაჩოებზე, რომლებიც მათ აყვავებას მოგვაგონებს, როგორც დეიდა ოლიამ აიღო კარადიდან არყის ქერქის ყუთი. მისი ცხოვრება ხანმოკლეა. ასე იწყებს ნოსოვი "ცოცხალ ალი". და უცებ ხმაურით ამოისუნთქა.
და დანარჩენები გავასუფთავე. მოთხრობის სათაური დაფუძნებულია უჩვეულო მეტაფორაზე, რომელიც ახასიათებს არა მხოლოდ ყაყაჩოს ფერს, წითელ ცეცხლს, არამედ ყვავილის ძალიან სწრაფ ცხოვრებას, როგორც ალი. ბევრი სხვა ნაცნობი და უცნობი ყვავილი იყო. გადახურულ მდინარეს შეხედა, რომელიც ძლივს ასხამდა დაბალ წყალს, აკიმიჩმა სევდიანად აარიდა მას: "თევზავის ჯოხებიც კი არ გადაშალოთ!" ისინი ბავშვებს ეტლებით ატარებენ - წარბს არ იწევენ.
მწერალი, რომელიც ასევე მთხრობელია, ოთახს ქირაობს მოხუცი, უკვე მარტოხელა ქალისგან, დეიდა ოლიასგან. დაბრუნების შემდეგ ბაღი არ იცნო. იგივე, რაც ჰქონდა სამშობლოს ბევრ დამცველს ომის წლებში. ისე, ღამით აუზი სულაც არ არის მშვიდი, როდესაც მოულოდნელად გარეცხილი ნაპირი ხმამაღლა, ძლიერად იშლება, ან ნახვრეტიდან ამოსული ლოქოს გამოცდილი პატრონი ბრტყელი კუდით, დაფასავით სცდება წყალს. .” "ცოცხალი ალი" არის ისტორია იმის შესახებ, თუ რამდენად ხანმოკლე შეიძლება იყოს სიცოცხლე. და ყაყაჩო, როგორც მათი სიმბოლო, ხალხს შეახსენებს მათ, ვისი "ცოცხალი ალი" ჩაქრა და მხოლოდ ახლახან აალდა მთელი ძალით. ის ცხოვრობს წყნარ ძველ სახლში, რომელიც ინახავს მისი შვილის ხსოვნას.
ორი დღის განმავლობაში ისინი ან ყვავილის საწოლში ანათებდნენ „მოციმციმე კაშკაშა ცეცხლით“, შემდეგ მოულოდნელად „ივსებოდა სქელი ჟოლოსფერით“.
მსუბუქი ქარი ოდნავ ქანაობდა, მზემ ალისფერი გამჭვირვალე ფურცლები შუქით დაასხა, რის გამოც ყაყაჩოები მძვინვარე კაშკაშა ცეცხლით ანათებდნენ ან სქელი ჟოლოსფერით ივსებოდნენ. მაგრამ მე მაინც ფარულად მოვაყარე ყაყაჩოს მარცვლები ყვავილის შუაგულში. და მაშინვე აყვავებულ ყვავილების საწოლი ცარიელი გახდა მათ გარეშე. აბა, მოწესრიგდი და იცხოვრე ჯანმრთელად. ყვავილების ცოცხალი ალი სიმბოლოა ადამიანის მეხსიერებაში. დამსხვრეული ყვავილების ჩასანაცვლებლად ახალი კვირტები ამოვიდა, რომლებიც მალე ანთებდნენ მათ ფურცლებს და არ აძლევდნენ ამ მარადიულ ცეცხლს ჩაქრობის საშუალებას. გაიხსენა ომში დაღუპული ვაჟი, რომლის ტკივილმა არასოდეს მიატოვა.
(ჯერ არ არის რეიტინგები)
მე-8 კლასი 28.01.2013 მასწავლებელი: გრაზა ანა
ევგენი ნოსოვი "ცოცხალი ალი"
განზოგადება
ევგენი ივანოვიჩ ნოსოვი 1925-2002
გაკვეთილზე განვიხილავთ:
- წაიკითხეთ და უპასუხეთ კითხვებს სწორად და გამომხატველად
- ამოიღეთ საჭირო ინფორმაცია ტექსტიდან, რომელსაც კითხულობთ
- შეადგინეთ სიტყვების ლექსიკური ჯაჭვი
- გააანალიზეთ ბმულების ასოციაცია ლექსიკურ ჯაჭვში
- შეაფასეთ გმირების ქმედებები.
- შეასრულეთ შერჩევითი კითხვა მოვლენების შეფასებისას
- 1. თესლზე საუბარი წარმოშობს საიდუმლო გეგმას.
- 2. გაკეთდა!
- 3.ჩემი შვილის მოგონებები.
- 4. და ყაყაჩოები ადგა.
- 5.ცოცხალი ალი.
- 6.ცხოვრება უკანმოუხედავად
ევგენი ნოსოვი "ცოცხალი ცეცხლი"
ყვავილოვანი საწოლი ამოუცნობად იდგა. კიდესთან იყო ხალიჩა, რომელიც სქელი საფარით მიმოფანტული ყვავილებით, ძალიან ჰგავდა ნამდვილ ხალიჩას. შემდეგ ყვავილების საწოლს გარშემორტყმული იყო მატიოლის ლენტი - მოკრძალებული ღამის ყვავილები, რომლებიც იზიდავს ხალხს არა მათი სიკაშკაშით, არამედ დელიკატურად მწარე არომატით, მსგავსი ვანილის სუნით.
ომის გამოძახილები ე. ნოსოვის ნაწარმოებებში
ყვითელ-იისფერი პანსიების ქურთუკები ფერადი იყო და პარიზელი ლამაზმანების მეწამულ-ხავერდოვანი ქუდები წვრილ ფეხებზე ცვიოდა. ბევრი სხვა ნაცნობი და უცნობი ყვავილი იყო. და ყვავილნარის ცენტრში, უპირველეს ყოვლისა, ყვავილების მრავალფეროვნება, ყაყაჩოები ამოვიდა, მზისკენ სამი მჭიდრო, მძიმე კვირტი ესროლა.
ევგენი ნოსოვი "ცოცხალი ცეცხლი"
შორიდან ყაყაჩოები ანთებულ ჩირაღდნებს ჰგავდნენ, ცოცხალი ალივით, რომელიც მხიარულად ანათებდა ქარში.
ევგენი ნოსოვი "ცოცხალი ცეცხლი"
მსუბუქი ქარი ოდნავ ქანაობდა, მზემ ალისფერი გამჭვირვალე ფურცლები შუქით დაასხა, რის გამოც ყაყაჩოები მძვინვარე კაშკაშა ცეცხლით ანათებდნენ ან სქელი ჟოლოსფერით ივსებოდნენ. ეტყობოდა, თუ უბრალოდ შეგეხებოდი, მაშინვე დაგწვავდნენ!
ორი დღის განმავლობაში ყაყაჩოები ველურად იწვა. მეორე დღის ბოლოს კი უცებ დაიმსხვრა და გამოვიდნენ. და მაშინვე აყვავებულ ყვავილების საწოლი ცარიელი გახდა მათ გარეშე.
… მიწიდან ავიღე ჯერ კიდევ ძალიან სუფთა ფურცელი, ნამის წვეთებით დაფარული და ხელისგულზე გავშალე.
- ეს ყველაფერია, - ვთქვი ხმამაღლა, აღტაცების გრძნობით, რომელიც ჯერ კიდევ არ გაცივებულიყო.
ევგენი ნოსოვი "ცოცხალი ცეცხლი"
ალექსეის, დეიდა ოლიას ვაჟის შესახებ, რომელიც ომში დაიღუპა, სიუჟეტის ბოლო სტრიქონებიდან ვიგებთ. ეს სტრიქონები საკვანძოა ე.ნოსოვის შემოქმედებაში.
წითელი ყაყაჩო - მეხსიერების სიმბოლო .
- სიუჟეტში საწყისი სურათი ხდება MAC.
- MAC - ცენტრალური გამოსახულება
ყაყაჩოს წარმოშობის შესახებ მრავალი ლეგენდა არსებობს. ქრისტიანულ მითოლოგიაში ყაყაჩოს წარმოშობა სისხლთან არის დაკავშირებული.
უდანაშაულოდ მოკლეს
პირი. Პირველი
თითქოს ყაყაჩო ამოსულიყო
ჯვარზე ჯვარცმული ქრისტეს სისხლიდან და იმათგან
ის იქ იზრდება
სადაც ბევრი დაიღვარა
ადამიანის სისხლი.
და ინგლისში არის ეროვნული დღესასწაული - ყაყაჩოს დღე - ხარკი დაღუპული ჯარისკაცების ხსოვნისადმი.
11 ნოემბერი ბრძოლის ველზე დაღუპულთა ხსოვნის დღეა, თარიღი, რომელიც აღნიშნავს პირველი მსოფლიო ომის დასრულების წლისთავს. ბევრ ქვეყანაში ხსოვნის დღის სიმბოლო წითელი ყაყაჩოა.
- ალექსეი
- დეიდა ოლია
- ᲐᲮᲐᲚᲒᲐᲖᲠᲓᲝᲑᲐ
სიტყვათა ლექსიკური ჯაჭვი
მითოლოგიური მიმოწერა
“ Გადაყარა მზისკენ სამი მჭიდრო კვირტი"
ასოციაციები
ძილი, ტკბილი დამშვიდება, უდანაშაულოდ დაღვრილი სისხლი
მცენარე, წითელი - ლამაზი, ნათელი ფურცლები
მზის სიმბოლიკა
“ ისინი ანთებულ ჩირაღდნებს ჰგავდნენ, „ალისფერი ფურცლები“, „გააღეს ცეცხლოვანი ენები“, „ნაპერწკლებივით ანათებდნენ“, „სქელი ჟოლოსფერით სავსე“
“ ავარდა პატივისცემით ნათელი ცეცხლი"
“ ცეცხლი - დაიმსხვრა - ჩაქრა", "ეს ხდება ხალხსაც"
“ ახალი ფურცელი ნამის წვეთებით"
სილამაზე, სინათლე, სიკეთე
ცეცხლი, როგორც შუამავალი ადამიანსა და ღვთაებას შორის, სამყაროს ერთ-ერთი მთავარი ელემენტი
ცეცხლი, ახალგაზრდობა, ვნება, სიცოცხლის წყურვილი, შთაბეჭდილებების სიკაშკაშე
სენსუალურობა, ემოციურობა
ცეცხლი, როგორც ცოცხალი არსება, ცეცხლის კავშირი მიცვალებულის გულთან, სულთან
ცოცხალი ალი
ადამიანის სიცოცხლის გარდამავალი, სიცოცხლე მოკლე, ტრაგედია, ტკივილი, მწუხარება
ახალგაზრდობა, სილამაზე, სიკვდილი
“ ქვემოდან კი... სულ უფრო და უფრო მჭიდროდ დახვეული კვირტები ამოდიოდა, რათა ცოცხალი ცეცხლი არ ჩამქრალიყო“.
ცოცხალი ცეცხლი - ახალი, წმინდა, ზეციური
სუფთა, განუწყვეტელი, ზეციური, მარადიული ალი, მეხსიერება, მადლიერება, ცრემლები, გაწმენდა, დუმილი
იმედი
გმირი ცოცხლობს
ჩვენ შორის, ჩვენს ცნობიერებაში.
მეხსიერება კვებავს მორალური სულის ფესვებს
ხალხი",
"ინსპირაციული
ბედი."
მეხსიერება.
ის ყოველთვის ჩვენთანაა.
პტერიტორია - აზრი
რ ationation - არგუმენტი
ე xemplu - მაგალითი
სუმარულ - დასკვნა
პ - ეს ტექსტი გვასწავლის ცხოვრებას ვინმემ მიუძღვენი შენი ცხოვრება ადამიანებს..
- პ- ყაყაჩო ლამაზი ალისფერი ყვავილებია.
- რ- ისინი ჩვენს ცხოვრებას ამშვენებენ.
- ე- ამის მაგალითია ყვავილის საწოლი, რომელზედაც ყაყაჩოები აყვავდნენ, ასე არ იქნებოდა.
- ს„ყაყაჩოები სასტიკად იწვა ორი დღის განმავლობაში, შემდეგ კი დაიმსხვრა და გავიდა.
- პ - ეს ტექსტი გვასწავლის ვიცხოვროთ ვიღაცისთვის, მივუძღვნათ სიცოცხლე ადამიანებს.
- რ- ეს არის ერთადერთი გზა, რომ დატოვო კარგი მეხსიერება.
- ე- ამის მაგალითია ალექსის ცხოვრება.
- ს- ხანდახან ხანმოკლე ცხოვრება შეიძლება სრულფასოვნად იცხოვრო.
- Საშინაო დავალება:
ნარკვევი თემაზე
« ხანმოკლე სიცოცხლე
მაგრამ უკანმოუხედავად,
სრული ძალით
ცხოვრობდა."
მოცულობა: 0,5-1 გვერდი
- ესკოვი მ.ნ. ევგენი ნოსოვის მოგონებები. მ.-2005წ
- კრუპინა ნ.ლ. "გულიდან გულამდე": ევგენი ნოსოვის მოთხრობა "ცოცხალი ალი" LSH -2005, No. 4
- როსინსკაია V.S. „...არ მოკვდეს ცოცხალი ცეცხლი“: ე.ი.ნოსოვის მოთხრობა „ცოცხალი ალი“ მე-7 კლასში. LS – 2005, No3.
- როსინსკაია V.S. თოჯინები და ხალხი: ე.ი. ნოსოვის მოთხრობა "თოჯინა". LS – 1998, No1.
- მასალები საიტებიდან „www. ღია კლასი. ru »
ევგენი ნოსოვის მოთხრობის „ცოცხალი ალი“ მთავარი გმირი, თავად მწერალი, ცხოვრობდა ნაქირავებ ოთახში ძველ, წყნარ სახლში, სადაც სუფთა იატაკი მაგარი იყო, ფანჯრის გარეთ ჟასმინის ბუჩქი აჩრდილებდა მაგიდას და ახლდა მას. მაქმანით. ოთახი ქირავდება დეიდა ოლიამ, ის მარტო ცხოვრობდა. ოთახი, რომელიც მწერალმა იქირავა, ადრე მის შვილს, ალიოშას ეკუთვნოდა, მაგრამ ის ომში დაიღუპა. ის თავისი პატარა თვითმფრინავით ჩაყვინთა მძიმე ბომბდამშენს, რომელიც გერმანელებს ეკუთვნოდა. ალიოშას პორტრეტი ისევ კედელზე ეკიდა მაგიდის ზემოთ.
ერთ დღეს დეიდა ოლიამ დაურეკა
დაეხმარეთ მწერალს მოამზადოს თავისი ყვავილოვანი საწოლი, ამავე დროს ჩაისუნთქოს სუფთა ჰაერი და დაჭიმოს ზურგი. ტენიანობის სურნელ მიწას რხევით ასხამდა და ბორცვზე ქალი ყვავილის თესლებს ჯიშის მიხედვით აწყობდა. ავტორს აინტერესებდა, რატომ არ რგავს ყაყაჩოებს თავის ყვავილნარებში. მაგრამ დეიდა ოლიასთვის ყაყაჩო იყო ბოსტნეული, რომელსაც თესავდნენ კიტრისა და ხახვის გვერდით. მათ ყვავილებსაც ვერ უწოდებ. ისინი მხოლოდ ორი დღის განმავლობაში ყვავის და შემდეგ ცვივა. მათ ცეცხლი წაუკიდეს და სასწრაფოდ გავიდნენ. შემდეგ კი ბუჩქებით ღეროები მთელი ზაფხული დგანან ყვავილნარში და აფუჭებენ ხედს, ანადგურებენ სხვა ყვავილების სილამაზეს. დეიდა ოლიასთვის ყაყაჩო ამგვარად უაზრობისა და დროებითობის სიმბოლო იყო.
და მაინც მწერალი დატოვა
რამდენიმე თესლი ყვავილის შუაგულში. რამდენიმე დღის შემდეგ გამოჩნდა ყლორტები, რომელთა შორის იყო ყაყაჩო. დეიდა ოლიამ შეამჩნია ეს, გაეცინა ბოროტებას, ამოიღო რამდენიმე ყლორტი და შუაში დატოვა რამდენიმე ღერო.
მალე ავტორს ორი კვირით მოუწია წასვლა. მძიმე, დატვირთული მოგზაურობის შემდეგ, სასიამოვნო იყო სახლში დაბრუნება და მაგარი კვასის დალევა სპილენძის მძიმე ჭიქიდან, რომელიც, სხვათა შორის, დეიდა ოლინის შვილს ძალიან უყვარდა. შემდეგ მან მწერალი წაიყვანა ყვავილების საწოლზე, რომელიც მათ ერთად დარგეს. მის კიდეებს ახლა ესაზღვრება მწვანე ხალიჩა სხვადასხვა ყვავილების ნიმუშებით. ყვითელი და ლურჯი პანსიონები თვალებს ახამხამებდნენ და ღამის იისფერი მოჯადოებული იყო მათი წარმოუდგენელი, იდუმალი არომატით. და ყვავილის საწოლის ცენტრში, მზეზე გაშლილი კვირტები, რომლებიც მზად იყვნენ ნებისმიერ წამს გაეხსნათ ფურცლები, იდგნენ მწერლის მიერ დარგული ყაყაჩოები.
მეორე დღეს გაიხსნა. ახლა თითქოს სულაც არ იყო ყვავილები, არამედ პატარა ნათურები ქარში ფრიალებს ცხელი ალის ცოცხალი ენებით. მზემ მათ თავისი შუქით, ცეცხლოვანი ისრებივით აფრქვევა და ფურცლები თითქოს დაკარგეს ხორცს, გახდნენ გამჭვირვალე და ან ალისფერი ცეცხლით აენთო, ან ჟოლოსფერი ფერით გაივსო და ჩრდილში წავიდნენ. ამ განათების გვერდით ყველა სხვა ყვავილი გაცვეთილი და ჩაბნელებული იყო. ორი დღე ცეცხლი მოედო ყვავილნარს, ირგვლივ ყველაფერს წვავდა, თავისი სითბოთი ათბობდა ადამიანებს. მესამეზე კი გაქრა. ალისფერი ფურცლები შავ მიწაზე დაეცა და ყვავილის საწოლი გაცვეთილი და უსიცოცხლო, ცარიელი გახდა. სინათლე და სიკაშკაშე გაქრა, რის გამოც მშვიდი, არისტოკრატული, მომხიბვლელი პანსიონები, მატიოლები და სნეპდრაკონები სიცოცხლეს ტოვებდნენ.
მწერალმა აიღო ერთი ფურცელი, ჯერ კიდევ რბილი, სიცოცხლით სავსე, ნამის წვეთი უბრწყინავდა და ხელისგულში ჩადო. დეიდა ოლიამ გაკვირვებით აღნიშნა, რომ მანამდე ყურადღება არ მიუქცევია ყაყაჩოებს და ვერ შეამჩნია, რამდენად ხანმოკლე, მაგრამ ნათელი იყო მათი ცხოვრება. მთელი ძალით ცხოვრობენ, უკანმოუხედავად - ცეცხლი წაუკიდეს, დაიწვნენ და გამოვიდნენ. იგივე ხდება ადამიანებსაც – ისინი ცხოვრობენ ნათელში, აძლევენ იმედს და სიყვარულს, შემდეგ კი იწვებიან, შთანთქავენ ცეცხლს. და წავიდა, მოხრილი, გაიხსენა თავისი გარდაცვლილი ალიოშა. სევდამ და სევდამ აავსო მისი სული, ზედმეტად ძლიერი იყო კავშირი ყაყაჩოს ცეცხლს შორის, რომელიც ასე ანათებდა და ასე სწრაფად ჩაქრა და მის შვილს, რომელმაც სიცოცხლე შესწირა და ომის ცეცხლში იწვა.
მწერალი ახლა ქალაქის მეორე მხარეს ცხოვრობს, მაგრამ ხანდახან დეიდა ოლიას სტუმრობს. ახლახან ისევ წავედი მის სანახავად. საზაფხულო სუფრას ვისხედით, ჩაის ვსვამდით და ამბებს ვუზიარებდით. და მეზობელი ყვავილის საწოლი ანათებდა ყაყაჩოს ცეცხლით, ალისფერი, მანათობელი, კაშკაშა ალი. რამდენიმე ყვავილი უკვე ჩამოვარდნილი იყო, მათი ფურცლები მიწას ფარავდა. სხვები მხოლოდ ცეცხლოვან ფურცლებს ხსნიდნენ. ქვემოდან ახალმა ღეროებმა კვირტები ამოიღო.
სიუჟეტი პირდაპირ აკავშირებს ალისფერ ყვავილებსა და ადამიანებს შორის, რომელთა ცხოვრებაც ნათელი იყო, მაგრამ ასე ადრე და მოულოდნელად დასრულდა. ასე იყო ყველა, ვინც ომში დაიღუპა. ასე იყო დეიდა ოლიას ვაჟთან, ალიოშასთან. ყაყაჩოები ატარებენ ყველა იმ ადამიანის ხსოვნას, ვინც ომიდან არ დაბრუნებულა. ისინი ემსახურებიან როგორც ცოცხალი შეხსენება, ძეგლი, რომელიც ავსებს ადამიანების ცხოვრებას ცეცხლითა და შუქით.
დეიდა ოლიამ ჩემს ოთახში შეათვალიერა, ისევ დამინახა ფურცლები და ხმას აუწია და მბრძანებლურად თქვა:
რაღაცას დაწერს! წადი ჰაერი ამოიღე, დამეხმარე ყვავილის მორთვაში. დეიდა ოლიამ კარადიდან არყის ქერქის ყუთი ამოიღო. სანამ მე სიამოვნებით ვჭიმავდი ზურგს, სველ მიწას ჭურჭლით ვყრიდი, ის დაჯდა გროვაზე, კალთაში დაასხა ჩანთები და ყვავილების თესლის შეკვრა და ჯიშის მიხედვით დადო.
ოლგა პეტროვნა, რა არის, შევამჩნიე, რომ ყაყაჩოს არ თესავ შენს ყვავილებში?
აბა, რა ფერისაა ყაყაჩო? - უპასუხა დარწმუნებით. - ეს ბოსტნეულია. ითესება ბაღის საწოლებში ხახვთან და კიტრთან ერთად.
Შენ რა! - Მე გავიცინე. - კიდევ ერთი ძველი სიმღერა ამბობს:
და მისი შუბლი თეთრია, მარმარილოსავით. ლოყები კი ყაყაჩოებივით გიწვათ.
- მხოლოდ ორი დღეა ფერში, - ამტკიცებდა ოლგა პეტროვნა. - ეს არანაირად არ უხდება ყვავილის საწოლს, გაფუჭდა და მაშინვე დაიწვა. შემდეგ კი ეს იგივე საცემი მთელი ზაფხული გამოდის და უბრალოდ აფუჭებს ხედს.
მაგრამ მე მაინც ფარულად მოვაყარე ყაყაჩოს მარცვლები ყვავილის შუაგულში. რამდენიმე დღის შემდეგ მწვანე გახდა.
ყაყაჩო დათესე? - მომიახლოვდა დეიდა ოლია. -აუ რა ცელქი ხარ! ასეც იყოს, დატოვე სამივე, გული მწყდება შენზე. და დანარჩენები გავასუფთავე.
მოულოდნელად წამოვედი სამუშაოდ და მხოლოდ ორი კვირის შემდეგ დავბრუნდი. ცხელი, დამღლელი მოგზაურობის შემდეგ სასიამოვნო იყო დეიდა ოლიას წყნარ ძველ სახლში შესვლა. ახლად გარეცხილი იატაკი სიგრილეს გრძნობდა. ფანჯრის ქვეშ ამოსული ჟასმინის ბუჩქი მაგიდას მაქმანის ჩრდილს აყენებდა.
კვასი უნდა დავასხა? - შესთავაზა მან და თანაგრძნობით შემომხედა, გაოფლიანებულმა და დაღლილმა. - ალიოშკას ძალიან უყვარდა კვაზი. ხანდახან მე თვითონ ვსვამდი და ვლუქავდი
როდესაც ამ ოთახს ვიქირავებდი, ოლგა პეტროვნამ, რომელიც მაგიდაზე დაკიდებულ ფრენის ფორმაში გამოწყობილი ახალგაზრდა მამაკაცის პორტრეტს ახედა, მკითხა:
არ უშლის ხელს?
ეს ჩემი შვილი ალექსეია. და ოთახი მისი იყო. აბა, მოწესრიგდი და იცხოვრე ჯანმრთელად.
კვასის მძიმე სპილენძის ფინჯანი მომაწოდა, დეიდა ოლიამ თქვა:
და თქვენი ყაყაჩოები წამოიწიეს და უკვე ამოყარეს კვირტები. ყვავილების დასათვალიერებლად წავედი. ყვავილოვანი საწოლი ამოუცნობად იდგა. კიდესთან იყო ხალიჩა, რომელიც სქელი საფარით მიმოფანტული ყვავილებით, ძალიან ჰგავდა ნამდვილ ხალიჩას. შემდეგ ყვავილების საწოლს გარშემორტყმული იყო მატიოლის ლენტი - მოკრძალებული ღამის ყვავილები, რომლებიც იზიდავს ხალხს არა მათი სიკაშკაშით, არამედ დელიკატურად მწარე არომატით, მსგავსი ვანილის სუნით. ყვითელ-იისფერი პანსიების ქურთუკები ფერადი იყო და პარიზელი ლამაზმანების მეწამულ-ხავერდოვანი ქუდები წვრილ ფეხებზე ცვიოდა. ბევრი სხვა ნაცნობი და უცნობი ყვავილი იყო. და ყვავილნარის ცენტრში, ყველაფერ ამ ყვავილოვან მრავალფეროვნებაზე, ჩემი ყაყაჩოები ამოვიდა, მზისკენ სამი მჭიდრო, მძიმე კვირტი ესროლა.
მეორე დღეს აყვავდნენ.
დეიდა ოლია გავიდა ყვავილის სარწყავად, მაგრამ მაშინვე დაბრუნდა, ცარიელი სარწყავი ჭურჭლით აკოცა.
აბა, მოდი და ნახე, ისინი აყვავდნენ.
შორიდან ყაყაჩოები ანთებულ ჩირაღდნებს ჰგავდნენ, ცეცხლის ცოცხალი ენებით, რომლებიც მხიარულად ანათებდნენ ქარს. შეავსეთ სქელი ჟოლოსფერი. ეტყობოდა, თუ უბრალოდ შეგეხებოდი, მაშინვე დაგწვავდნენ!
ყაყაჩოები აბრმავდნენ თავიანთი ბოროტი, მცხუნვარე სიკაშკაშით და მათ გვერდით ყველა ეს პარიზული ლამაზმანი, სნეპდრაგონები და სხვა ყვავილების არისტოკრატია გაცვეთილი და ჩაბნელებული იყო.
ორი დღის განმავლობაში ყაყაჩოები ველურად იწვა. მეორე დღის ბოლოს კი უცებ დაიმსხვრა და გამოვიდნენ. და მაშინვე აყვავებულ ყვავილების საწოლი ცარიელი გახდა მათ გარეშე.
მიწიდან ავიღე ჯერ კიდევ ძალიან სუფთა ფურცელი, ნამის წვეთებით დაფარული და ხელისგულზე გავშალე.
სულ ესაა, - ვთქვი ხმამაღლა, აღტაცების გრძნობით, რომელიც ჯერ კიდევ არ გაცივებულიყო.
დიახ, დაიწვა... - ამოიოხრა დეიდა ოლიამ, თითქოს ცოცხალი არსებისთვის. - და მე რატომღაც არ ვაქცევდი ყურადღებას ამ ყაყაჩოს ხანმოკლე სიცოცხლეს. მაგრამ უკანმოუხედავად, მან სრულად იცხოვრა. და ეს ხდება ადამიანებს...
დეიდა ოლია, როგორღაც ჩამოხრილი, უცებ სწრაფად შევიდა სახლში.
მე უკვე მითხრეს მის შვილზე. ალექსეი გარდაიცვალა, ჩაყვინთა თავის პაწაწინა "ქორით" მძიმე ფაშისტური ბომბდამშენის ზურგზე...
ახლა ქალაქის მეორე მხარეს ვცხოვრობ და დროდადრო დეიდა ოლიას ვესტუმრები. ახლახან ისევ ვესტუმრე მას. გარე მაგიდასთან ვისხედით, ჩაის ვსვამდით და ამბებს ვუზიარებდით. და იქვე, ყვავილნარში, ყაყაჩოს დიდი ხალიჩა ცვიოდა. ზოგი დაიმსხვრა, ფურცლები ნაპერწკლებივით ჩამოაგდო მიწაზე, ზოგი კი მხოლოდ ცეცხლოვან ენებს ხსნიდა. და ქვემოდან, ტენიანი მიწიდან, სიცოცხლისუნარიანობით სავსე, სულ უფრო და უფრო მჭიდროდ შემობრუნებული კვირტები ამოდიოდა, რათა ცოცხალი ცეცხლი არ ჩამქრალიყო.