Slova se nazivaju samoglasnici ili suglasnici jer predstavljaju samoglasnike ili suglasnike. Ali ne postoji potpuna korespondencija između glasova i slova.
Na primjer, slova samoglasnika a, o, u, y, e označavaju odgovarajuće glasove samoglasnika. A samoglasnici e, e, yu, i samo su u abecedi. Ne postoje takvi zvukovi. Ova slova označavaju dva glasa: e - ye (vožnja), yo - yo (jež), yu - yu (humor), ya - ya (yakhont), ili označavaju mekoću prethodnog suglasnika i označavaju jedan glas: e - ye (između), ë - ʺo (med), yu - ʺu (šraf), ya - â (metvica) (vidi § 27). Ova četiri slova e, e, yu, i pripadaju samoglasnicima, jer se jasno čuju samoglasnici e, o, u, a kada se jasno čitaju naglas.
Slovo, kao i slova e, e, yu, i, može označavati jedan glas ʹi iza mekog suglasnika: miir, ali može označavati i dva glasa, tj. yi, npr. mravi (mravi), tj. eta slovo , kao i slova e, e, yu, i, je dvoznačno, za razliku od slova a, e, o, y, s, koja su jednoznačna.
Dakle, u ruskom jeziku postoji šest samoglasnika: a, i, o, u, y, e i deset samoglasnika: a, e, e, i, o, u, y, e, yu, ya.
Ne postoji potpuna podudarnost između suglasnika i suglasnika. Na primjer, u ruskoj abecedi nema slova koja odgovaraju mekim suglasnicima. Za označavanje mekoće suglasnika koriste se različita sredstva: ili poseban znak ʹ, ili slova e, e, yu, i, kao i i.
Ne postoji posebno slovo u ruskoj abecedi za označavanje dugog mekog glasa zh (kvasac). U pisanju se ovaj zvuk prenosi kombinacijom slova zhzh, zhd, zzh: uzde, kiše, poziv.
S druge strane, abeceda sadrži slova ʹ i ʺ, koja ne predstavljaju glasove. Koriste se kako bi se osiguralo da se samoglasnici ne spajaju sa suglasnicima tijekom izgovora. U ovom slučaju, oni se nazivaju odvajanjem. Srijeda: let - sipati će, sol - sol, sjeo - jeo.
Rastavno ʺ piše se samo ispred slova e, e, yu, i iza prefiksa koji završavaju na suglasnik (ulaz, uspon, predgodišnjica, međusloj), kao i u složenim riječima iza brojeva dva, tri, četiri (lt; dva sidra). (Za upotrebu ʺ, vidi § 46, paragraf IV.)
U svim ostalim slučajevima ispred slova e, ë, yu, ya, kao i ispred i, piše se razdjelnik ʹ. Na primjer: lije, bije, mećava, sinovi, vrabac.
Bilješka. U nekim stranim riječima iza suglasnika iza kojeg stoji razdjelnik ʹ umjesto e piše se slovo o: bataljon, bujon, giljotina, pratilac, medaljon, poštar itd.
Slovo ʹ, osim razdjelnog značenja, može označavati mekoću suglasnika: slovo, dječak (vidi §23), kao i pojedine gramatičke oblike (noć, odsjeći, staviti).
Vježba 100. Pročitajte slog po slog i označite koja će se od dvije riječi navedene u paru prva pojaviti u rječniku.
Spustiti - spustiti, uroniti - uroniti, opteretiti - opteretiti, noć - noć, vijak - zupčanik, osjetiti - osjetiti, komsomolci - Komsomol, demonstracija - demonstrativna, uplašiti - uplašiti, osvježiti - osvježeno, visoka voda - puna, propuh - kroz.
Vježba 101. Označite ulogu znakova ʹ i ʺ u sljedećim riječima.
Molim se, moljac-moljac, obilazak, oprati, oprati, iseliti, korov, izlijevanje, bakar, daleki, porast, međusloj.
Vježba 102. Pročitajte riječi ispod slog po slog i poredajte ih abecednim redom, vodeći računa ne samo o prvom slovu, već io drugom, trećem itd.
Podmazivač, jedan, plivati, krvotok, masa, poplava, diktat, hrpa, krvav, ulje, ulov, krv, numeriranje, uljast, bjeloruski, auto utrke, kvar, krvarenje, masno, miješano, ariš, plutajući, krvotok, aluminij, petokraka, pjegava, duboka, linoleum, okno, poplava.
Vježba 103. Pročitajte i označite koliko glasova i koliko slova ima svaka od dolje navedenih riječi.
Ugao, ugljen, čelik, čelik, sklonište, krv, sapun, lijepo, tobogani, gorko, banka, kupaonica, sjesti, vrt, kost, kosti.
Vježba 104. Pročitajte donje parove riječi i označite po čemu se međusobno razlikuju u izgovoru i pisanju.
Udariti - udariti, kucnuti - bala, krtica - moljac, težina - cijeli, blago - blago, rad - red, luk - grotlo.
Vježba 105. Pročitajte i označite koje glasove označavaju slova e, e, yu, i. Za referencu koristite §§ 20 i 27 ovog udžbenika.
Volumen, vjetar, ljeto, hrana, sidro, veslanje, vožnja, južno, dine.
Vježba 106. Pročitajte riječi, pravilno imenujući slova. ATS, CPSU, Komsomol, RSFSR, RTS, Moskovsko državno sveučilište, Svesavezno središnje vijeće sindikata, SAD, FZU.
1. Grafem i slovo. Sastav moderne ruske abecede. Imena slova. Karakteristike ruske grafike. Odnos slova i glasova: od glasa do slova i od slova do glasa.
2. Označavanje fonema na slovu
3. Slova za označavanje samoglasnika iza sibilanata i c; pisanje i iza sh i zh, pisanje a, y iza h i sh.
Književnost
I. 9, 12, 19, 22, 36.
II. 45, 61, 64, 65, 66.
Abeceda, wampum, glagoljica, grafem, grafika, demotsko pismo, ideogram, ideografija, hijeratsko pismo, hijeroglif, quipu, ćirilica, klinasto pismo, suglasničko pismo, romanizacija pisma, latinica, piktogram, piktografija, pisani jezik, pismo, pismo, veliko slova , slogovno pisanje, slogovno pisanje, slogovno pismo, velika slova, fonografija,
1. Koja slova ruske abecede imaju imena u obliku zatvorenih slogova? Koja tendencija u fonetici ruskog jezika može objasniti pojavu kolokvijalnih varijanti imena u ovim slovima? (AR)? (60, 66)
2. Postoje dva načina čitanja kratica: slovni i zvučni. Pročitaj riječi, prepiši ih i podijeli na slogove. Odgovaraju li nazivima slova? (AR)?
SSSR, Komsomol, GUM, MTS, ZHSK, MSU, strukovna škola, FZU, RKI, Kazalište mladih, BDT, FPK, MRTZ, MIPT, MIMO, UDN, MGPI, MISS, MADI, HPP, CMEA, FBI, KVN, SAD, NEP (60, 66).
3. Sva slova ruske abecede dijele se na samoglasnike i suglasnike ovisno o njihovoj funkciji. Je li moguće nazvati samoglasnike I, E, E, Yu (AR)? (60, 67)
4. Je li funkcija slova E ista u ruskoj i latinskoj abecedi? (AR)? (60, 67)
5. Obrati pozornost na istaknute foneme u ovim riječima. Kako će se promijeniti fonetski sastav riječi i njezin grafički prikaz ako tvrdi fonem u fonemskom sastavu riječi zamijenimo mekim 1) ispred samoglasnika, 2) ispred suglasnika, 3) na kraju riječi ?
M ol, S U REDU, P bio, V ol, P Altsy, n os, T omski, l Oh, m ovaj, T orta, m ishka, w ok, g R oko, m o da (AR).
Py l, mj l , ja l , pa R , u n , eu T , ku w , mjeseci T , le h , gra b , sat T , plus w .
Ba n ka, sa n ki, u l na, th R Vau, mimo l ka, zo R ki (SR) (60, 67).
6. Kako se pisanim putem prenosi mekoća/tvrdoća suglasničkih fonema? Je li ova metoda ista za sve pozicije? Postoje li fonemi koji imaju poseban način prenošenja ove značajke u pisanom obliku? Koje slovo ruske abecede ne prenosi fonem, već samo znak fonema? Kako se prenosi suprotno obilježje fonema? (AR)? (60, 67)
7. Istaknite u tekstu različite načine označavanja mekoće, kao i slučajeve u kojima mekoća nije označena, razlikujući odstupanja od slogovnog načela ruske grafike od slučajeva u kojima je mekoća suglasnika posljedica asimilacije sa sljedećim mekim suglasnikom. (SR).
Vrućina nas je natjerala da konačno uđemo u šumarak. Bacio sam se ispod visokog grma lijeske, nad kojim je mladi javor lijepo raširio svoje svijetle grane... Legao sam na leđa i počeo se diviti mirnoj igri zamršenog lišća na dalekom svijetlom nebu. Iznenađujuće je ugodno iskustvo ležati na leđima u šumi i gledati gore! Čini ti se da gledaš u more bez dna, da se ono pod tobom široko širi, da se drveće ne diže iz zemlje, nego se, poput korijenja golemih biljaka, spušta, okomito pada u te stakleno bistre valove; lišće na drveću ponekad se prozire kao smaragd, ponekad se zgusne u zlatno, gotovo crno zelenilo (I. S. Turgenjev). (55, 73)
8. Ovi se nizovi riječi u pisanju razlikuju samo po slovu samoglasnika. Koja je razlika u fonemskom sastavu ovih riječi? Kada se pri promjeni samoglasnika mijenjaju glasovni fonemi, a kada suglasnici?
Dakle - struja - kuc - tik - bala - tok, vol - osovina - vodio - tromo - zavijao - vilica, luk - lak - grotlo - lice - bast, sok - grana - sak - sek (AR).
Bio - lopta - tukao - bijeli, gradonačelnik - mor - mer - svijet, bik - dolar - strana - bukva - leđa, nos - nas - nosio (SR).(60, 67)
9. U ovom tekstu za svako slovo označi ima li primarno ili sekundarno značenje. Navedite kakvo značenje imaju slova Ja, Ju, Jo, E (kada označavaju spoj jote sa samoglasnikom, kada samoglasnikom i mekoću prethodnog suglasnika) i o kojim uvjetima to ovisi. (AR).
Sjećam se da sam jedne večeri, za vrijeme oseke, vidio na ravnoj pješčanoj obali mora, kako je u daljini prijeteće i teško šuštao, veliki bijeli galeb: sjedio je nepomično, izloživši svoja svilenkasta prsa grimiznom sjaju zore, i samo povremeno polako širila svoja duga krila prema poznatom moru, prema niskom, grimiznom suncu: sjetio sam je se slušajući Jakova. (I.S. Turgenjev) (55, 71)
10. U ovom tekstu za svako slovo označi ima li primarno ili sekundarno značenje (SR).
Zabavno je probijati se uskom stazom između dva zida visoke raži. Klasje ti tiho udara u lice, različak ti se lijepi za noge, prepelice vrište naokolo, konj trči lijenim kasom. Ovdje je šuma. Sjena i tišina. Veličanstvene jasike žubore visoko iznad vas; duge, viseće grane breza jedva se miču; moćni hrast stoji kao borac uz lijepu lipu. Vozite se zelenom stazom prošaranom sjenama. (I.S. Turgenjev) (55, 73-74)
11. U navedenom nizu I. Annenskog pronađite sve slučajeve realizacije fonema
Volio sam tvoj ludi impuls,
Ali nemoguće je biti ti i ja odjednom,
I, otkrivajući hijeroglife proročkih snova,
Jasno pišem šablonsku frazu.
Kažeš... Ovdje sreća bije
Krilo priljubljeno uz cvijet,
Ali trenutak - i vinut će se prema gore
Nepovratno i svijetlo.
A možda i srcu draži
Oholost svijesti
Brašno je slađe ako sadrži
Postoji suptilni otrov sjećanja (60, 68).
12. Kako će se promijeniti fonemski i fonetski sastav ovih riječi ako se b ukloni iz njihova pisanja? U kojim pozicijama b ne izražava ni značajku ni fonem? U kojim riječima prisutnost b ovisi samo o pravilima ruskog pravopisa (SR)?
Postani, smreka, osveta, postoji, neka, moljac, smrad, močvara, grob, sve, put.
Šljunak, kupalište, zora, besplatno, Volka.
To će sipati, obitelj, košnice, gost, kutya, drugi, moljci, risovi.
Raž, plač, noć, laž, maskara, jesti, rezati, konzerva, moć, suhoća (60, 68-69).
13. Navedite primjere korespondencije između zvučnog modela riječi i grafičkog: 1) 4 glasa - 3 slova, 2) 3 glasa - 4 slova, 3) 3 glasa - 3 slova, ali bez izravne korespondencije između zvuka i pismo. Koji od ovih primjera ne odgovara niti jednoj od navedenih shema? (SR)?
Yama, više, vrlica, jede, gram, smreka, nasukan, žuč, točka, rez, igra, križ, ime (60, 69).
14. U ovom tekstu navedite sve slučajeve odstupanja od slogovnog načela ruske grafike: jedan redak, kada iza slova koje označava mek suglasnik slijedi slovo koje ne označava mekoću prethodnog suglasnika; dva poteza, kada iza slova koje označava tvrdi suglasnik slijedi meki znak ili samoglasnik koji označava mekoću.
Ali vrućina je i dalje nesnosna. Činilo se da visi iznad same zemlje u debelom, teškom sloju; na tamnoplavom nebu neka mala, jarka svjetla kao da su se vrtjela kroz najfiniju, gotovo crnu prašinu, sve je bilo tiho; bilo je nečeg beznadnog, smrvljenog u ovoj dubokoj tišini iscrpljene prirode (AR).
Izašao sam. Zora je već odavno zamrla, a posljednji joj se trag jedva vidio na nebu; ali u nedavno zagrijanom zraku, kroz svježinu noći, ipak se osjećala toplina... Nije bilo vjetra, nije bilo oblaka; nebo je stajalo naokolo čisto i prozirno tamno, tiho svjetlucajući bezbrojnim, ali jedva primjetnim zvijezdama (I.S. Turgenjev) (SR). (55, 72)
15. Podijelite pravopise na: 1) određene izgovorom i 2) neodređene izgovorom: a) neizravno određene (provjerljive) i potpuno neutvrđene (neprovjerene) (AR).
Vlažna zemlja je elastična pod nogama; visoke suhe vlati trave ne miču se; duge niti svjetlucaju na blijedoj travi. Prsa mirno dišu, ali čudna tjeskoba ulazi u dušu. Ideš rubom šume, paziš na psa... Srce će ti odjednom zadrhtati i zakucati, strastveno jurnuti naprijed, zatim će se nepovratno utopiti u sjećanjima (I. S. Turgenjev). (55, 74)
16. Podijelite pravopise na: 1) određene izgovorom i 2) neodređene izgovorom: a) neizravno određene (provjerljive) i potpuno neutvrđene (neprovjerene) (SR).
U kolibama crvenom vatrom gori iver, a pred vratima čuju se pospani glasovi. U međuvremenu zora sviće; sada se nebom protežu zlatne pruge, kovitlaju se pare u gudurama; ševe glasno pjevaju; puhao je predzorni vjetar, a grimizno sunce tiho izlazi (I.S. Turgenjev). (55, 74)
17. Uočite razliku u načinima prenošenja značenja govornog i pisanog govora. U navedenim primjerima istaknite slučajeve kada se dvije rečenice koje se uspoređuju razlikuju po značenju i izgovoru, ali se podudaraju u pisanju te kada se obje podudaraju u izgovoru, ali se razlikuju u pisanju. Odredi razliku u njihovu značenju.
Pomoć baterije je bila pravovremena. Pomoć za bateriju je bila na vrijeme.
U daljini se pojavio orao. U daljini se pojavio orao.
Opet ga je iznenadilo lice pridošlice. Opet ga je iznenadilo lice pridošlice.
Čovjek ne može a da se ne divi Ani Karenjinoj. Čovjek ne može a da se ne divi Ani Karenjinoj.
Bolje da pišeš! Bolje da pišeš!
Tužni čuvar udara u lijevano željezo (M.Yu. Lermontov). Tužni stražar udara u lijevano željezo.
Dječak se zaustavio kod divove kuće. Dječak se zaustavio kod divovske kuće.
Mjesec mirno sja iznad Bijele Crkve (A. S. Puškin). Mirno sja mjesec iznad bijele crkve.
Hoću li, bezbrižan u duši, drhtati pred sudbinom (E. Baratynsky)? Hoću li bezbrižne duše drhtati pred sudbinom? (AR)
On [bodež] blista kao zlatna igračka na zidu, jao, neslavan i bezopasan (M.Yu.Lermontov). On [bodež] blista kao zlatna igračka na zidu, jao, neslavan i bezopasan.
I sve njezine crte bile su ispunjene tom ljepotom, poput mramora, tuđom izrazu... (M.Yu. Lermontov). I sve njezine crte bile su ispunjene tom ljepotom, poput mramora, tuđom izrazu...
Upravo mi je sve rekao. Upravo mi je sve rekao.
Ona nije iz Nižina. Nije razmažena.
Donijela je note od svoje sestre pijanistice. Donijela je note od svoje sestre pijanistice.
Pročitajte priču "Put oko svijeta na Koršunu." Pročitajte priču "Put oko svijeta na zmaju."
Brusač dijamanata Almazov zadatak je premašio za sto posto. Dijamantni rezač je zadatak premašio za sto posto.
Jučer je moj brat koji se vratio otišao na posao. Jučer je moj brat koji se vratio otišao na posao. (SR) (55, 79-80)
Iako je grafika izvorno stvorena da pojača govor u pisanom obliku, ne postoji izravna (jedan na jedan) korespondencija između slova i glasova. Moguće je nekoliko vrsta odnosa između slova i glasova.
1. Jedno slovo može predstavljati samo jedan glas. Na primjer, slovo y označava samo zvuk "yot", slovo y - samo zvuk [u].
2. Jedno slovo može predstavljati različite zvukove koji se pojavljuju na različitim pozicijama. Na primjer, slovo o u riječi policajac [gʺrdago;)] označava 3 različita glasa - nenaglašene samoglasnike [ʺ], [a] i naglašeni samoglasnik; slovo b u riječi riba označava zvučni glas [b], a u obliku R. p. h. riba - tupi zvuk [n]: [ryp]. Slovo e često se rabi u tiskanim tekstovima ne samo u svom osnovnom glasovnom značenju, nego i zamjenjuje slovo e, tj. u takvoj uporabi označava naglašeni glas [o] (donio, led, vodio), a iza samoglasnika ili razdjelno slovo ʺ i b - kombinacija (prijem, uspon, kovrče).
3. Jedno slovo može predstavljati kombinaciju dva glasa. Na primjer, jotovana slova, kao što je gore spomenuto, često označavaju kombinaciju suglasnika [j] i samoglasnika: pjevam.
4. Slovo ne smije označavati jedan glas, odnosno ne smije imati glasovno značenje. To se ne odnosi samo na tiha slova ʺ i ʹ (ulaz, bilježnica), već i, na primjer, na takozvane neizgovorljive suglasnike: osjećaj [chust'], srce [s"erts'], sunce [sonc].
5. Kombinacija dvaju slova u riječi može označavati jedan glas. Na primjer, u brojanju riječi, prva dva suglasnika označavaju jedan dugi meki suglasnik: [w"itat"]. Kombinacija suglasničkog slova s mekim znakom označava jedan suglasnički zvuk: dan [d "en"], miš [miš].
6. Različita slova mogu predstavljati isti zvuk. Dakle, slova t i d mogu označavati isti glas [t]: to [to], godina [dobio].
Unatoč osobitostima odnosa između slova i zvukova, moderna ruska grafika prikladna je za svakodnevnu praksu, koja ne zahtijeva precizno bilježenje svih značajki zvučne strukture našeg govora.
Omogućuje vam prilično točno pisano predstavljanje odnosa između zvukova ruskog govora i dobra je osnova za ruski pravopis.
33. Prepišite tekst, raščlanjujući ga na fonetske fraze i govorne trake. Istaknute riječi podijeli na slogove, karakteriziraj svaki slog. Kako se zovu slova u istaknutim riječima (za svako slovo treba navesti pojedini naziv i označiti je li slovo samoglasnik, suglasnik ili bezvučno, je li samoglasnik jotovan ili ne) i koje je njihovo glasovno značenje?
Kudravi strugoti mirišu na katran, bijeli okvir miriše na košnicu. Drvodjelja jakih prsa vuče kolce, spor je i škrt na riječima (N. Klyuev).
34. Pronađite sve suglasnike u riječima. Navedite njihova pojedinačna imena. Odredi glasovno značenje svakog suglasnika.
Lajanje, štuka, prijatelj, vlak, vuna, radionica, svijet, gljiva, božićno drvce, lijevano željezo, kabanica, srce, rezultat; njega (R. i V. str.).
35. Imenuj sve samoglasnike u istaknutim riječima. Označi da li je svaki samoglasnik jotovan ili nejotovan. Odredite mu glasovno značenje.
Slušati!
Uostalom, ako zvijezde svijetle -
Znači li to da ovo ikome treba?
I, naprezanje
u mećavi podnevne prašine,
Žureći Bogu
Bojim se da kasnim
ljubi mu žilavu ruku,
mora postojati zvijezda! -
psuje -
neće izdržati ovu muku bez zvijezda!
Odnosom glasova i slova bavi se grafika - znanost o načinima pisanja glasova. Kombinacija fonetike i grafike u jednom dijelu školskog udžbenika ispunjava teoretske i praktične zadatke povezane s proučavanjem glasova u školi.
Naš govor prvenstveno je podijeljen na rečenice, koje se pak mogu podijeliti na fraze i riječi. Riječi su jasno podijeljene u male glasovne jedinice - sogi. Ta se djeljivost prilično dobro opaža uhom, ali je posebno jasna s čisto izgovorne točke gledišta - mišićnim osjetom. Slogovi se dijele na pojedinačne govorne glasove ili foneme, termin koji posebno naglašava jezičnu, a time i društvenu prirodu ovog pojma. Fonemi u određenom jeziku razlikuju značenja riječi i morfema: greda i štap, vol i drška, brat i uzmi itd.
Fonemi nisu podijeljeni na neovisne dijelove, pa se stoga ispostavljaju da jesu
najjednostavnije jedinice našeg jezika. Poznato je da je u stanju svake pismene osobe zvuk toliko usko povezan sa slovom da se često percipiraju kao potpuno identični fenomeni. To se očituje, na primjer, u sljedećim tipičnim pogreškama učenika: "Ovdje se izgovara slovo a" ili "izgovara se glas de". Budući da je “hipnotiziran” slovom, učenik često ne može razlikovati jedan glas od drugog (na primjer, prvi glasovi u riječima ruka i ruksak, srušiti i pjevati). Zbog toga je jasna i dosljedna razlika između glasova i slova izuzetno važna u radu na fonetici.
Školski udžbenik ovaj problem rješava na dva načina. Prvo, zvuk se razmatra potpuno apstrahirano od slova ("čista" fonetika). To se posebno radi takvim grafičkim sredstvima kao što su crteži koji vam omogućuju reprodukciju željene riječi bez upućivanja na njezinu oznaku slova, najjednostavnije znakove transkripcije (uglate zagrade, meki znak). U sljedećoj fazi (fonetika zajedno s grafikom) razmatraju se zvukovi u stalnoj usporedbi sa slovima. Posebne vježbe uče djecu da pravilno objasne odnos između glasova i slova, sprječavajući uobičajene pogreške. Te se vještine potom konsolidiraju fonetsko-grafičkom analizom. Dakle, cjelokupni sustav rada na fonetici i grafici trebao bi dovesti učenike do ispravnog razumijevanja odnosa između slova i glasova, jezika i pisma.
U tom smislu, korisno je skrenuti pozornost djece na činjenicu da je glavni oblik ljudske komunikacije usmeni zvučni govor, da osoba pribjegava njegovom označavanju slovom samo u slučajevima kada je usmena komunikacija iz nekog razloga otežana ili je potrebno očuvati govor duže ili manje dugo . Oslanjajući se na informacije o povijesti pisanja, učitelj može u najelementarnijem obliku pokazati kako su ljudi postupno prelazili na slovno označavanje glasova, a isti se glas počeo različito označavati među različitim narodima (dovoljno je usporediti nekoliko slova rusko i latinično pismo). Sve ove činjenice trebale bi još jednom uvjeriti djecu da su zvukovi i slova pojave različitog reda i da je njihovo miješanje nedopustivo.
Razmatranje glasova u odnosu na slova također je vrlo važno u praktičnom smislu: neuspjeh u razlikovanju glasova i slova često je uzrok pravopisne nepismenosti. Ne zadržavajući se ovdje na značajkama ruske grafike, primijetit ćemo samo da se njihova asimilacija od strane učenika u potpunosti temelji na poznavanju takvih značajki fonetske strukture jezika kao što su omjer tvrdih i mekih, zvučnih i bezvučnih suglasnika, položajne promjene u samoglasnici i suglasnici. Uspoređujući zvučni sastav riječi s njezinom pisanom oznakom, djeca se uvjeravaju da ne postoji stalna i izravna korespondencija između slova i glasa. Dakle, slova e, e, yu, i u nekim slučajevima označavaju zvuk samoglasnika, istovremeno ukazujući na mekoću prethodnog suglasnika (mel, pet, itd.); u drugim slučajevima, ista slova označavaju kombinacije zvukova (yar, pours). U određenom položaju, slova e i i označavaju glas blizak "i" (peni, u šumi). Stoga ispravan izbor slova u mnogim slučajevima zahtijeva od pisca poznavanje pravila grafike i pravopisa. Sustavno provedena fonetsko-grafička analiza pridonosi svjesnom i trajnom usvajanju ovih pravila od strane djece.
Kao što slijedi iz svega navedenog, u procesu proučavanja fonetike studenti moraju ovladati ne samo određenom količinom teorijskih informacija, već i nizom važnih praktičnih vještina. Mnoge od ovih vještina razvijaju se u osnovnoj školi. U četvrtom razredu uvježbavaju se, učvršćuju i dobivaju dublje teoretsko obrazloženje. Nabrojimo najvažnije od tih vještina.
1. Sposobnost razlikovanja na sluh zvučnih i bezvučnih, tvrdih i mekih suglasnika.
2. Sposobnost izdvajanja željenog suglasnika u riječi i pravilnog izgovaranja u izoliranom obliku (na primjer, zvuk [th] i drugi meki suglasnici).
3. Sposobnost određivanja mjesta naglaska u riječi.
4. Sposobnost usporedbe zvučnog sastava riječi koje su slične po zvuku i utvrđivanja po čemu se riječi razlikuju na sluh.
5. Sposobnost fonetsko-grafičke analize riječi, pravilnog objašnjenja odnosa između glasova i slova.
6. Vještine vezane uz izgovor i slušnu kulturu:
§ jasno izgovarati riječi, osiguravajući točan izgovor;
§ razlikovati naglašene i nenaglašene samoglasnike i pravilno ih izgovarati (u skladu s književnom normom);
§ pridržavati se književne norme za izgovor suglasnika.
Neke od tih vještina, posebno važnih za daljnje učenje jezika, za svladavanje pravopisa i pravopisnih pravila, potrebno je posebno pažljivo uvježbavati, poprimajući karakter solidne vještine. Takve vještine uključuju prepoznavanje naglašenog sloga, točno određivanje zvučnosti na uho - gluhoće, tvrdoće - mekoće suglasnika. Posebnu pozornost treba posvetiti ispravnom objašnjenju odnosa glasa i slova. Također je potrebno postići stalnu pozornost učenika na zvučnu stranu govora, osiguravajući pravilan izgovor.
Predmet fonetika
Predmet fonetike su zvučna sredstva jezika: zvukovi, naglasak, intonacija.
Zadatak iz fonetike- proučavanje i opisivanje zvučnog sustava jezika na ovom stupnju njegova razvoja.
Osnovne fonetske jedinice i sredstva
Sve fonetske jedinice dijele se na segmentalni I supersegmentalni.
· Segmentne jedinice- jedinice koje se mogu razlikovati u tijeku govora: glasovi, slogovi, fonetske riječi (ritmičke strukture, taktovi), fonetski izrazi (sintagme).
o Fonetski izraz- segment govora koji predstavlja intonacijsko-semantičko jedinstvo, obostrano istaknut stankama.
o Fonetska riječ (ritmička struktura)- dio fraze objedinjen jednim verbalnim naglaskom.
o Slog- najmanja jedinica govornog lanca.
o Zvuk- minimalna fonetska jedinica.
· Supersegmentne jedinice(intonacijska sredstva) - cjeline koje se nadovezuju na segmentne: melodijske cjeline (ton), dinamičke (naglasak) i vremenske (tempo ili trajanje).
o Naglasak- isticanje određene cjeline u govoru u nizu homogenih cjelina pomoću intenziteta (energije) zvuka.
o Ton- ritmički i melodijski obrazac govora, određen promjenom frekvencije zvučnog signala.
o Tempo- brzina govora, koja je određena brojem izgovorenih segmentnih jedinica u jedinici vremena.
o Trajanje- vrijeme zvučanja govornog segmenta.
Zvučna strana govora vrlo je složena i višestruka pojava. Zvuk govora formira se izravno u ljudskom govornom aparatu koji se sastoji od pet glavnih dijelova:
· Stroj za pomoć pri disanju,
· grkljan,
· produžna cijev, koja uključuje usnu i nosnu šupljinu,
organi izgovora
· mozak – živčani sustav.
Dišni aparat je prsni koš, prsno-trbušna šupljina, pluća i dušnik. Svaka od komponenti aparata za disanje obavlja svoje inherentne funkcije.
Grkljan je cijev od hrskavice koja je međusobno povezana kratkim elastičnim mišićnim ligamentima. Glasnice su pričvršćene na hrskavice koje tvore grkljan i zbog svoje pokretljivosti mijenjaju stupanj napetosti.
Organi za izgovor nalaze se u usnoj šupljini, tj. organa čiji rad osigurava konačnu kvalitetnu doradu svakog govornog zvuka. Ti se organi obično dijele na aktivne (usnice, jezik, glasnice, donja čeljust) i pasivne (zubi, resica, nepce, gornja čeljust).
Samoglasnici mogu biti u jakom i slabom položaju.
· Jak stav je položaj pod stresom, u kojem se zvuk izgovara jasno, dugo, s većom snagom i ne zahtijeva provjeru, na primjer: grad, zemlja, veličina.
· U slabom položaju (bez naglaska), zvuk se izgovara nejasno, kratko, s manje snage i zahtijeva provjeru, na primjer: glava, šuma, učitelj.
Pod naglaskom se razlikuje svih šest samoglasnika.
U nenaglašenom položaju, umjesto [a], [o], [z], drugi se samoglasnici izgovaraju u istom dijelu riječi. Tako se umjesto [o] izgovara malo oslabljeni glas [a] - [vad]a, umjesto [e] i [a] u nenaglašenim slogovima izgovara se [ie] - zvuk između [i] i [e], na primjer: [ m"iesta], [h"iesy], [p"iet"brka], [s*ielo].
Izmjena jakih i slabih položaja glasova samoglasnika u istom dijelu riječi naziva se položajna izmjena glasova.
Izgovor glasova samoglasnika ovisi o tome u kojem se slogu nalaze u odnosu na naglašeni.
· U prvom prednaglašenom slogu manje se mijenjaju samoglasnici, npr.: st[o]l - st[a]la.
· U preostalim nenaglašenim slogovima samoglasnici se više mijenjaju, a neki se uopće ne razlikuju i u izgovoru se približavaju nultom glasu, na primjer^: transportiran - [p''riev'6s], vrtlar - [s'davot], voda nosač - [v'adavbs] (ovdje ʺ k ʹ označava nejasan zvuk, nula zvuka).
Izmjena samoglasnika u jakim i slabim pozicijama ne odražava se u pisanju, na primjer: biti iznenađen je čudo; u nenaglašenom položaju napisano je slovo koje označava naglašeni glas u ovom korijenu: biti iznenađen znači "susresti se s čudom (čudom)".
Ovo je vodeće načelo ruske ortografije - morfološko, koje osigurava jedinstveno pisanje značajnih dijelova riječi - korijena, prefiksa, sufiksa, završetka, bez obzira na položaj.
Označavanje nenaglašenih samoglasnika, provjerenih naglaskom, podliježe morfološkom načelu.
1. Osnovna klasifikacija svjetskih jezika
Trenutno na zemlji postoji od 3 do 5 tisuća jezika. Razlika je povezana s razlikom u dijalektima i jezicima, drugo s definiranjem područja i opsega uporabe, a treće s ocjenom “vitalnosti” jezika.
Mnoštvo jezika zahtijeva klasifikaciju. U suvremenoj lingvistici razvijene su 4 klasifikacije:
1) Areal (geografski)
2) Funkcionalan
3) Tipološki (morfološki)
4) Genealoški
Prvi se temelji na proučavanju lingvističke karte svijeta. Opisuje granice distribucije.
Drugi se temelji na proučavanju funkcija i područja uporabe jezika (kulturni, diplomatski, jezik obrazovanja itd.)
Najvažnije su tipološke i genealoške klasifikacije.
Jezične obitelji
I. Indoeuropska obitelj jezika je najveća. 1 milijarda 600 milijuna prijevoznika.
II. Altajska obitelj. 76 milijuna govornika.
III. uralski jezici.
IV. Kavkaska obitelj. (Gruzijski, Abhazijski, Čečenski, Kabardijski)
V. Kinesko-tibetanska obitelj
VI. Afroazijska obitelj (semitohamska obitelj)
Zvukovi govora proučavaju se u grani lingvistike koja se zove fonetika.
Svi glasovi govora dijele se u dvije skupine: samoglasnici i suglasnici.
U ruskom jeziku postoji 36 suglasnika.
Suglasnici ruskog jezika su oni zvukovi pri čijem nastajanju zrak nailazi na neku prepreku u usnoj šupljini; oni se sastoje od glasa i buke ili samo buke.
U prvom slučaju nastaju zvučni suglasnici, u drugom - bezvučni suglasnici.
Najčešće zvučni i bezvučni suglasnici tvore parove na temelju zvučnosti-bezvučnosti: [b] - [p], [v] - [f], [g] - [k], [d] - [t], [zh] - [ w], [h] - [s].
Međutim, neki su suglasnici samo bezvučni: [x], [ts], [ch"], [sh] ili samo zvučni: [l], [m], [n], [r], [G].
Postoje i tvrdi i meki suglasnici. Većina njih čini parove: [b] - [b"], [c] - [c"], [d] - [g"], [d] - [d"], [z] - [z"] , [k] - [k"], [l] - [l"], [m] - [m*], [n] - [n*], [p] - [p"], [r] - [p"], [s] - [s"], [t] - [t"], [f] - [f"], [x] - [x"].
Tvrdi suglasnici [zh], [sh], [ts] i meki suglasnici [h"], [t"] nemaju parove glasova.
Jednom riječju, suglasnici mogu zauzimati različite položaje, odnosno mjesto zvuka među ostalim glasovima u riječi.
· Položaj u kojem se zvuk ne mijenja je jak. Za suglasnik, ovo je položaj ispred samoglasnika (slab), sonorant (pravi), ispred [v] i [v*] (uvijanje). Svi ostali položaji slabi su za suglasnike.
Istodobno se mijenja suglasnički zvuk: zvučni zvuk ispred gluhih postaje bezvučan: hem - [patshyt"]; gluhi prije zvučnog postaje zvučni: zahtjev - [prbz"ba]; zvučni se zaglušuje na kraju riječi: hrast - [dup]; nijedan glas se ne izgovara: praznik - [praz"n"ik]; tvrdo prije mekog može postati meko: snaga - [vlas"t"].
Indoeuropska obitelj jezika je najveća. 1 milijarda 600 milijuna prijevoznika.
1) Indoiranska grana.
a) Indijska skupina (sanskrt, hindi, bengalski, pandžabi)
b) iranska skupina (perzijski, paštunski, forsi, osetski)
2) Romanogermanska grana. Specijaliteti ove grane su grčki i arapski.
a) romanika (talijanski, francuski, španjolski, portugalski, provansalski, rumunjski)
b) njemačka skupina
Sjevernogermanska podskupina (švedski, danski, norveški, islandski)
Zapadnonjemačka podskupina (njemački, engleski, nizozemski)
c) keltska skupina (irski, škotski, velški).
3) baltoslavenska grana jezika
a) baltička skupina (litvanska, latvijska)
b) slavenska skupina
Zapadnoslavenska podskupina (poljski, čečenski, slovački)
Južna podskupina (bugarska, makedonska, slovenska, srpska, hrvatska)
Istočnoslavenska podskupina (ukrajinski, bjeloruski, ruski).
Mjesto ruskog jezika u genealoškoj klasifikaciji: Ruski jezik pripada indoeuropskoj obitelji jezika, baltoslavenskoj grani, istočnoslavenskoj podskupini.
Zvuk govora- glas koji tvori ljudski izgovorni aparat u svrhu jezičnog sporazumijevanja (izgovorni aparat uključuje: ždrijelo, usnu šupljinu s jezikom, pluća, nosnu šupljinu, usne, zube).
Povezane informacije.