Püha apostel Jaakobuse lepituskiri 881 Ilma igasuguse kahtluseta. // Pole mitte mingit kahtlust. Jacob 1:6 Seega: "Pole midagi kahelda." 882 Iga hea kingitus<…>laskub ülevalt alla. // Kõik andmine on hea<…>. Jacob 1:17 Seega: "Iga andmine on hea." 883...Olgu iga mees kiire

Püha apostel Pauluse kiri roomlastele 908...Kui paganad, kellel ei ole [Jumala] seadust, teevad loomult seda, mis on lubatud, siis kui neil pole seadust, on nad seaduseks iseendale: / nad näitavad, et seaduse töö on kirjutatud nende südamesse. Rooma. 2:14–15 909...Mitte see ümberlõikamine, mis on väline, lihas;

Püha apostel Pauluse esimene kiri korintlastele 930 Kus on tark mees? kus on kirjatundja? kus on selle sajandi küsija? 1 Kor. 1:20 Seega: "selle ajastu küsijad". 931 Me kuulutame ristilöödud Kristust, juutidele komistuskiviks ja kreeklastele rumaluseks. 1 Kor. 1:23 932 Jumala rumalad asjad on targemad

Püha apostel Pauluse kiri galaatlastele 979 Temale olgu au igavesti ja igavesti. //...In saeucula saeuculorum (lat.). Gal. 1:5 980…Jaakob ja Keefas [s. e. Peetrus] ja Johannes, keda austatakse sammastena<…>. Gal. 2:9 Seega: "kiriku sambad". ? “Ühiskonna sambad” (H-759). 981...Ootame ja loodame<…>. Gal. 5:5 Siit: „Oota ja

Püha apostel Pauluse kiri efeslastele 985 Isamaa taevas. Eph. 3:15 Ka: „Meie kodakondsus on taevas<…>"(Fil. 3:20). Legendi järgi tegeles filosoof Anaxagoras (umbes 500-428 eKr) "looduse spekuleerimisega, muretsemata riigiasjade pärast. Temalt küsiti: "Ja

Püha apostel Pauluse kiri filiplastele 996 Jumal on minu tunnistaja! Phil. 1:8; ka: 1 Tess. 2:5 997 Nende jumal on emakas. Phil. 3:19? "Emakas on meie jumal" (E-17). 998...Jumala rahu, mis ületab igasuguse mõistmise, hoiab teie südameid<…>. Phil. 4:7 "Rahu" tähendab "puhkamist". Seega: "Jumala rahu" ("Pax

Püha apostel Pauluse kiri heebrealastele 1014 Preesterluse muutumisega peab muutuma ka seadus. /<…>/ Varem endise käsu tühistamine toimub selle nõrkuse ja kasutuse tõttu. //...Vastavalt vajadusele ja seadusele toimub muutus<…>. Heb. 7:12, 18 Seega: „Vastavalt vajadusele ja

Lastepeo planeerimisel on lihtsaim võimalus pöörduda professionaalselt puhkust korraldavate inimeste poole. Nad pakuvad teile palju võimalusi, erinevat tüüpi meelelahutust, mille hulgas on tänapäeval eriti populaarsed ülesanded.

Quest- see on ülesannete ahel, mis on omavahel seotud mingi teema või ühise eesmärgi kaudu.

Pole üllatav, et lapsed rõõmustavad ülesandeid, sest neile meeldib väga mõistatusi lahendada, eesmärgini jõuda ja selle tulemusel saada nii ihaldatud auhind.

Kuid põneva ülesande korraldamiseks ei pea te kellegagi ühendust võtma. Kasutades leidlikkust ja kujutlusvõimet, saab iga vanem kirjutada oma erilise ülesande jaoks stsenaariumi, mis koostatakse teie lapse hobisid ja huvisid arvestades. Ja selline otsimine on veelgi väärtuslikum, sest olete sellesse oma hinge pannud, ja veelgi huvitavam, sest kes, kui mitte teie, teab, kuidas teie enda last huvitada.

Stsenaariumi loomiseks vajate lastele suunatud ülesandeid. Vaatame laste ülesannete jaoks erinevaid võimalusi, neid kokku pannes saate luua oma ainulaadse stsenaariumi.

Selle lugemiseks peate sellega teatud asju tegema. Sellise kirja näited:

• kiri piimaga. Ilmub kuumutamisel. Selleks vajate tikke või tulemasinat, seega ei tohiks seda ülesannet lastele anda. Kuid isegi kui teete otsinguid koolilastele, on praeguses etapis soovitatav osaleda või vähemalt täiskasvanu kohalolek ohutuse huvides.
• vahaküünal või kriit. Vihjega paber tuleb pliiatsiga üle värvida, et kiri ilmuks. Suurepärane turvaline valik ülesande täitmiseks.
• pressitud kiri. Võtame kaks paberilehte, asetame need pehmele pinnale ja kirjutame sõnumi nii, et see jääks alumisele lehele. Sellest saab meie salakiri. Sildi lugemiseks tuleb see üle värvida, nagu ka eelmises versioonis.

Ristsõna

Saate selle hõlpsalt ise koostada. Näiteks järgmise etapi vastuseks on sõna "päike". Sõna iga tähe jaoks mõtleme välja teise sõna: täht “C” on koer jne. Pealegi ei pruugi see olla sõna esimene täht. Seejärel valime iga sõna jaoks juhtiva küsimuse või mõistatuse. Vastused sisestatakse lahtritesse ja tulemuseks on vihjesõna ühes veerus. Värvime selle mõne värviga. Sellise ristsõna näite leiate siit.

Varjatud vihje

Seda tüüpi ülesannete jaoks vajate liiva, teravilja või pastaga anumat, millesse on peidetud vihjega kapsel. Võite kasutada ka ämbrit vett.

Sellised ülesanded sobivad rohkem looduses toimuvaks otsinguks.

Vihje saab peita mitte konteinerisse, vaid teatud piirkonda. See võib olla mõni põõsas või paks rohi.

Viktoriin

Üks või mitu küsimust, mille lahendamist saavad osalejad vihje. Viktoriini küsimused on soovitatav ühendada ühe teemaga. Need võivad olla fraasid muinasjuttudest, millest peate muinasjutu enda ära arvama.

Rohkem viktoriini valikuid:

• teeme mitu eset või pilti, peame ära arvama, millisest filmist või multikast need objektid pärinevad;
• Geograafiline viktoriin – arva ära riike, linnu;
• viktoriin küsimustega loomade, lindude või putukate kohta;
• viktoriin küsimustega kodumasinate või igapäevaelus kasutatavate esemete kohta.

Kui ülesanne viiakse läbi koos kooliõpilastega, võib viktoriini pühendatud mis tahes ainele, mida nad koolis õpivad. Sel juhul pole ülesanne mitte ainult põnev, vaid ka kasulik.

Labürint

Sobiv rohkem loodusesse, aga saab ka kodus korraldada. Tänaval võivad need olla venitatud köied, mille vahel on vaja pugeda, või okstest tunnel - selle peab määrama materjalide olemasolu.

Kodus saate koridoris seinte vahel kasutada spetsiaalset laste tunnelit või venitusteipi.

Müsteerium

See võib olla kas proosas või poeetilises vormis. Vastus on järgmise ülesande võti.

Ülesande keerulisemaks muutmiseks kirjutage mõistatus tagurpidi - siis peavad lapsed proovima seda lugeda ja siis ainult arvama.

Rebus

Märksõna kujutame rebussi abil. Saate valida valmis rebuse või saate selle ise välja mõelda.

Pusle

Prindime esmalt paberile sõna või pildi, liimime paberi paksule papile ja lõikame tükkideks. Lapse ülesanne on mõistatuse saamiseks pusle kokku panna.

Sõna krüptitud telefoninuppude abil

Telefoni nuppudel on tähed, mis tähendab, et sõna iga tähte saab tähistada numbriga. Kuid iga number vastab mitmele tähele, mis raskendab ülesannet. Sellised ülesanded sobivad koolilastele, lapsed ei pruugi nendega toime tulla.

Ikoonidega krüpteeritud Word

Tähestiku iga tähte tähistab mingi märk - ring, ruut, tärn. Lastele antakse märkide kood ja tähestik sümbolitega. Nende ülesanne on tähed üles korjata ja sõna võimalikult kiiresti lahendada.

leia 10 erinevust

Tuntud lapsepõlve ajaviide on kahe pildi võrdlemine ja erinevuste leidmine. Sellest saab hõlpsasti teha laste otsingu. Meeskonnana erinevuste otsimine on palju lõbusam ja huvitavam.

Teatejooksud

See on looduses toimuva otsingu komponent. Relee variatsioone on palju. Saate välja mõelda oma, stiliseerides selle ülesande teemale vastavaks. Näiteks kui ülesanne on pühendatud uuele aastale, saavad lapsed palli asemel üksteisele anda mängulumememme või jõuluvana kingitustega kotti.

Kes siin imelik on?

Lastele antakse paar sõna või pilti. Nende ülesanne on kindlaks teha, milline objekt või sõna on üleliigne. Lisasõna on järgmise etapi võti. Komplikatsiooniga variant - teeme igast sõnast mõistatuse või rebuse, siis peavad lapsed kõigepealt sõnad lahti harutama ja siis nende hulgast paaritu üles otsima.

Tehke matemaatikat

Vihjetega kaardid valmistame ette, igal kaardil on sõna ja number. Et teada saada, milline sõna on võti, peate midagi kokku lugema. Saate lugeda samme sissepääsus, pinke või puid tänaval, aknaid majas jne. Teeme ülesande keerulisemaks - peate loendama mitu objekti, seejärel lisage need numbrid võtme saamiseks.

Otsige üles õige kast

Peate ette valmistama mitu identset kasti, millest üks sisaldab võtit või sõna. Osalejate ülesanne on avada kõik kastid. Variant on keerulisem - paneme igasse sisse võtme, aga lukku mahub ainult üks või paneme igasse paberitüki, aga ainult ühel on vihje.

Peegli peegeldus

Kirjutame sõna või mõistatuse peegelpildis. Osalejad peavad ise arvama, et nad peavad lugemiseks kasutama peeglit. Muide, peeglit saab ka peita, muutes sellega ülesande veelgi huvitavamaks.

Üldised määramise reeglid

Siin oleme valinud ainult peamised ülesannete variandid, võite need aluseks võtta või ise välja mõelda, kuid peate järgima mitmeid reegleid:

• Kõik ülesanded ei tohiks olla ohtlikud. Sa ei saa sundida last üle jõe ujuma ega tuld süütama;
• probleemid peavad olema eakohased, et osalejad saaksid neid reaalselt lahendada. Kuid samal ajal ei tohiks need olla liiga lihtsad;
• otsingu etapid peaksid olema ühendatud ühe teemaga, sujuvalt üksteisega üle minema ja olema üles ehitatud loogilisse ahelasse;
• lõpus peaks osalejaid ootama auhind ja see peaks olema selline, et keegi ei solvu. Kui mäng on meeskonnamäng, siis peaks auhind olema kogu meeskonnale. Soovi korral saate igal lõigu etapil anda väikeseid auhindu.

Loodame, et meie näpunäited aitavad teid ja korraldate oma originaalse ja põneva laste otsingu!

Mängud keskendumisvõimele

Mängud kaartidega

"Keerulised numbrid"

valik 1

Mängu mängimiseks vajate 20 kaarti, millele peate kirjutama numbrid 1 kuni 20.

Osaleb 2 inimest, näiteks täiskasvanu ja laps. Kaardid segatakse, pooled antakse lapsele, kes paneb need juhuslikus järjekorras enda ette. Täiskasvanu paneb ühe oma kaartidest lapse ette. Olles näinud sellel numbrit, peab laps oma kaartide hulgast valima lähima numbriga kaardi kasvavas või kahanevas järjekorras (selles tuleb eelnevalt kokku leppida) ja asetada see peale. Kui tal on ka järgmine number järjekorras, paneb ta teise kaardi jne. Seejärel paneb täiskasvanu välja teise kaardi. Laps täidab sama ülesannet. Mäng jätkub, kuni ühel osalejal saavad kaardid otsa.

2. võimalus

Mängu mängimiseks vajate samu 20 numbrikaarti.

Kaardid segatakse ja asetatakse lapse ette ruudule 3 3 rida, see tähendab, et kasutatakse 9 juhuslikult valitud kaarti 20-st. Laps peab kaardid ümber paigutama nii, et numbrid oleksid kasvavas (või kahanevas) järjekorras ) järjekorras, alustades vasakust ülanurgast.

Kaartidega harjutades muutuvad ülesanded keerukamaks: neid saab kasutada rohkem ja ülesande täitmise aeg on piiratud.

"Üksteise järel"

Mängimiseks vajate kõigi tähestikutähtedega kaarte.

Asetage kaardid lapse ette. Samal ajal pange mõned tähed tähestiku järjekorrast välja. Laps peab kaarte hoolikalt vaatama ja oma kohti vahetama, et taastada tähestikuline järjekord. Tunde saab alustada 3-4 valesti paigutatud kaardiga. Seejärel muutuvad ülesanded keerulisemaks, vajalike liigutuste arv suureneb.

Keskendumisvõime on mängu mängimisel hästi treenitud, et originaalproovi täpselt kopeerida. Soovitame teil kasutada selleks tähestikulist materjali, mis aitab teie lapsel venekeelseid ülesandeid täpselt täita.

"Ära kaota kirju"

Mängu mängimiseks vajate kaarte, millele peate kirjutama tähtede kombinatsioonid, mis näevad välja nagu sõnad, kuid mitte.

Laps saab ülesande read täpselt ümber kirjutada. Selle mängu variandid erinevad raskusastmete poolest. Klasside algfaasis saate läbi viia mängu esimese ja teise versiooni, koostades allpool toodud ridu: tähekombinatsioonis kasutatakse kokku 7-8 tähte, millest vahelduvad 3-4 tähte.

valik 1

SLASELLA DASSEKE SELASSA

2. võimalus

CORRIX KUSURA IKOSSIR

3. võimalus

PREMARAP STASSIT RAMMETATE

4. võimalus

RAKISSUMAKIRU KAMMUKAR

5. võimalus

PERILLIMENATE KOSIKUMARANN

6. võimalus

RAPETONUKASHIMS PELAKUSI

Kolmanda kuni kuuenda valiku analooge kasutatakse lapsega treenimise nendel etappidel, kui ta saab mängu esimeste võimalustega hõlpsalt hakkama, see tähendab, et ta õpib teatud määral tähelepanu koondama. Klassikaline tähelepanu arendamise mäng on ülesanded piltidelt erinevuste leidmiseks. Soovitame otsida erinevusi tähtede, numbrite ja geomeetriliste kujundite kombinatsioonides. See arendab tunnis kirjaliku töö tegemisel vajalikku valvsust.

"Leidke erinevusi"

Mängimiseks vajate paaris kaarte (vt näidist allpool).

Kaarte võrreldes peab laps leidma märkides määratud arvu erinevusi.

valik 1

Vaadake hoolikalt ja leidke 3 erinevust.

2. võimalus

Vaadake hoolikalt ja leidke 5 erinevust.

3. võimalus

4. võimalus

Vaadake hoolikalt ja leidke 6 erinevust.

Mängud keskendumiseks ja tähelepanu vahetamiseks

Keskendumise treenimiseks ja tähelepanu vahetamiseks on väga kasulik perioodiliselt mängida “Krüpteerimist”. Esimese klassi õpilastele sobivad võtmetega “Krüpteerimise” lihtsad versioonid. Vanematele lastele - "krüptimine" permutatsioonide ja väljajätmistega, kus ülesannete täitmine nõuab suuremat keskendumis- ja tähelepanu vahetamise võimet. Väga oluline on, et laps õpiks tähelepanu ümber lülitama ühelt objektilt teisele. See aitab vältida vigu tunnis erinevate ülesannete täitmisel: alates tahvlilt kopeerimisest kuni matemaatikanäidete lahendamiseni.

"Krüptimine" võtmetega

Mängu mängimiseks vajate krüpteerimisvõtmetega kaarte, mis vastavad tähtedele ja numbritele, näiteks: A - 1.

Kasutatakse numbreid vahemikus 0 kuni 9, see tähendab, et saate kodeerida 10 tähte, millest sõnad peaksid koosnema. Annate oma lapsele ülesande sõnad võtme abil krüpteerida. Lihtsamad valikud sisaldavad lühikesi sõnu ja lihtsaid klahve. Neid võimalusi kasutatakse esimese klassi õpilastega klasside algfaasis. Kirjutate paberile sõnad veergu, annate selle lapsele ja pakute iga sõna juurde kirjutada selle salakoodi.

valik 1

jõgi - 0564; kriuksuma - 7216; ahi - 7598; sussid - 34762; pintsel -62138

virsik - 750126; trükk - 759438; tellis - 620729

3. võimalus

kook - 4734; tööjõud - 4359; muru - 43212; varrukas - 35021; toode - 47123

lehm - 073712; värav - 173742; pöörduge - 8717374

kruvikeeraja - 74163402; hobuseraud - 8790712; ruut - 0129324

Saate seda mängida ka teistpidi. Sel juhul on vaja sõnad eelnevalt krüpteerida, anda lapsele võti ja pakkuda nende dekrüpteerimist. Teie lapsel on väga huvitav sõnu lahendada, asendades numbrid tähtedega.

"Krüptimine" koos permutatsioonide ja väljajätmistega

Mängu mängimiseks vajate paberilehte, millele peate eelnevalt kirjutama sõnad ja laused, jättes krüptimise üleskirjutamiseks vaba ruumi.

Pakutakse erinevaid krüpteerimisvõimalusi.

valik 1

Krüpteerige sõnu ja lauseid, kirjutades sõnu tagurpidi.

varrukas - vakur

Täna on väljas külm. - Yandoges ja etsilu ondoloh.

2. võimalus

Krüpteerige sõnad, vahetades esimest ja viimast silpi.

hea - kahisev; ilm - dagopo; matemaatika – katemaatika

3. võimalus

Krüpteerige lause, kirjutades selle kõik täishäälikud välja.

Käime koolis. — Zhdm koolis.

Võite tulla välja ka muude krüpteerimisvalikutega.

Sa pead organiseerima puhkus lastele, või soovid rõõmustada oma last ootamatu kingitusega või tulevad sulle külla lastega sõbrad ja soovid teda millegi huvitavaga hõivatud hoida? Lastele questi korraldamine oleks parim lahendus, sest kõik lapsed armastavad seiklusi ja otsinguid. Jagame, kust alustada, et teha lastele kodus questi, mida saab kohandada kohvikuks, suvilaks, sisehooviks jne.

Lastele kodus questi korraldamine on suurepärane lahendus, sest kõik lapsed armastavad seiklusi ja otsinguid. Jagame, millest alustada sellise otsingu loomist, et teie lapsed ja nende sõbrad seda pikalt arutleksid ja ereda sündmusena meelde jääksid. Lisaks saab sellist otsingut hõlpsasti läbi viia kui kodus, ja kohvikus, maal, õues jne.

• 5 saladust, kuidas ülesannet ilma vigade ja üllatusteta ette valmistada

• Valik lastepidude populaarsemaid teemasid

• 3 mustkunsti õppetundi Harry Potterilt

• Miks enamik maja otsinguid ebaõnnestub

• 10 parimat šifrit lasteülesannete jaoks

Niisiis, otsustasite otsingu ise teha. Kasutage oma kujutlusvõimet maksimaalselt ja olge kannatlik!

Tähtis: parem on ülesanne ette valmistada siis, kui lapsi kodus pole, vastasel juhul pole üllatust.

Esimene samm- määrake ülesande ülesanne (mis ootab teid finaalis):

• kuritegu lahendama
• leida aare
• päästa printsess kohutava draakoni käest
• päästa sünnipäevatort koletiste käest
• mis tahes süžeed teie lemmikmuinasjuttudest/multikatest

Mõnikord võib soovitud lõpp viia süžee ideeni.

Lõpus on vaja auhinda (aare, tort, kingitus, soovitud mänguasi või maius). See ei pea olema midagi suurt ja väärtuslikku. Kui see on lapse jaoks vaid lõbus kodus, siis kommid, lauamäng, pusle või raamat on suurepärane valik.

Teine samm– vali, kuidas laps vihjelt vihjeni liigub. Siin on võimalikud valikud.

• Anname lapsele salapärase kirja või osa kaardist, mis leiti ukse alt/kapist
• laps saab tundmatult adressaadilt mobiiltelefoni ülesandega sõnumi
• Muutute võluriks / nõiaks / piraadiks / heaks haldjaks / lemmiktegelaseks ja annate lapsele ülesandeid, mille täitmisel saab ta vihje, kuhu edasi minna, või kaardi / loitsu osad, mille kogumisel ta aardeid leiab.

Väga oluline on ülesande teema õigesti määrata. Kui teie lapsel pole lemmiktegelast, on siin nimekiri populaarsetest teemadest, mis lastele kõige sagedamini meeldivad:

• Piraadid (aardejaht)
• Salaagendid
• Superkangelased (poistele)
• Haldjad, printsessid (tüdrukutele)
• Kauboid, indiaanlased
• Võlurid, maagid, nõiad
• Detektiivid
• Muinasjuttude kangelased (eelkooliealiste laste puhul kasutatakse tavaliselt segatud kangelaste süžeed, kes tuleb muinasjuttude juurde tagasi tuua)
• Dinosaurused
• Teaduslikud arengud (teadlased, leiutajad)

Ülesanded võivad olla sellised:

• dešifreerida sõnumeid ja koode
• lahendada mõistatusi, mõistatusi, mõistatusi;
• laulda laulu, kujutada rõõmu/hirmu/näidata, mida tõelised sõbrad tähendavad, meenutada mõnda rõõmsat hetke elust, pildistada naljakate rekvisiitidega (vuntsid, prillid, mütsid jne)
• värvige vajalikud tähed ja numbrid

Lihtsaim viis ülesannet läbi viia on paigutada erinevatesse ruumidesse väikesed vihjetega märkmed. Igas märkuses peate ära arvama koha, kust järgmist vihjet otsida, ja lõpus (pärast 9-12 testi) leiavad lapsed aarde (kingitus, võti, kook jne, olenevalt süžeest).

Ükskõik millise krundivaliku valite, peate alustama korteris 7-9 koha väljaselgitamisest, kust oleks lõbus ja turvaline vihjeid sisaldavaid märkmeid leida. See võib olla mis iganes: raamat, kast, mänguasjadega karp, pesumasin, sügavkülmik (saate külmutada kaardi killu), rõdu, mänguasi, vihje võib leida vaiba alt, tool, kapis jne. Ärge kasutage tolmuimejat, mullapotte, välisukse ees olevat vaipa, pesukorvi ega muid potentsiaalselt määrdunud esemeid, millest oleks mängijal ebameeldiv vihjeid otsida.

Samuti ärge peitke vihjeid akna välisküljele, mahukate esemete taha, mis võivad lapsele peale kukkuda, ega sisselülitatud elektriseadme sisse.

Oluline on, et laps ei leiaks vihjet enne tähtaega üles, näiteks käsi pesema minnes. Ja aarded ise tuleb peita, nii et neid poleks üldse võimalik leida ilma kõiki vihjeid kokku kogumata.

Olete kohad määranud, nüüd nummerdage need nii, et laps liiguks punktist punkti, iga kord ruumi vahetades või üksteisest piisaval kaugusel.

Näiteks pärast seda, kui ta leiab elutoast klaverist vihje, tuleb tal minna kööki külmkapi või magamistoa lillepoti juurde ja pärast seda esikusse. Kui leiame kummutist või mänguasjade kastist vihje, jookseme postkasti või võtmehoidja juurde ja sealt edasi rõdule.

Kui olete sellega lõpetanud, on teil plaan valmis. Nüüd on jälle kaks võimalust.

Kuidas otsingut huvitavamaks muuta?

Lisage väljakutsuvaid ülesandeid.

Šifrid. Võiksime neist kirjutada eraldi raamatu, kuid täna jagame universaalseid:

"Windowsi" kood (üsna keeruline, üle 9-aastastele lastele)

Kirjutage tähed 3x3 ruudustikule:

Seejärel krüpteeritakse sõna BATH järgmiselt:

Kiri on tagurpidi.

Kirjutage ülesanne tagurpidi:

• iga sõna:

Etishchi dalk extra Jonsos

• või terve lause või isegi lõik:

Etsem morkom momas v - akzaksdop yaaschuudelS. itup monrev ja yv

Peegeldatud.

Sümbol - täht

Tähe asemel - number tähestikus. Näiteks 2, 1, 13, 12, 16, 15 (rõdu)

Mõistatus! Lapsed armastavad enamasti mõistatusi. See võib olla printerile trükitud pilt, mis on lõigatud 9-10 osaks (võib olla 3 või 30, olenevalt lapse vanusest), millel on näha järgmine koht või mille tagaküljele on kirjutatud järgmine vihje

Täishäälikute vahelejätmine

Teksti saab kirjutada ilma täishäälikuteta (a, o, u).

Näiteks annan järgmise lause: "Vihje ootab teid kõige pimedamas kohas." Krüpteeritud tekst näeb välja selline: "Pdskzk zhdt sun in smm tmnm mst."

Valged laigud

Saate mängijaid segadusse ajada, liigutades sõnade vahel tühikuid või asetades need valesti.

Näiteks lihtne lause „Liigu diivanilt viis sammu ette, pööra paremale ja tee veel kolm suurt sammu“ muutub „Oo see laps Napyatsha gov kaubiku ees taga tesna paremal vois dela teesh tribo Lshi hsha ga.”

Mitte iga täiskasvanu ei märka saaki. Lastele meeldib tavaliselt, kui gobbledygook muutub võluväel arusaadavaks tekstiks.

Morse kood

Ideaalne salaagentide või detektiivide otsimiseks

Selles tähestikus on igal tähestiku tähel oma kood, mis koosneb punktidest ja sidekriipsudest. Niisiis, A on "-", I on "--" jne.

Saate tähestiku ise mitmeks osaks lõigata, et muuta see veelgi keerulisemaks.

Caesari šifr

See šifr sobib 11-aastastele ja vanematele mängijatele ning nõuab kas teie abi või seda, et lapsed tunnevad mõnda šifrit.

See šifr kasutab tähestikulist nihet teatud arvu tähemärkide võrra (tavaliselt 3, kuid võimalik on ka 1).

Näiteks fraas "Oled juba lähedal, vaata voodi alla" on krüpteeritud nii (nihutage 3 tähe võrra)

Eyu tsyz dolknl, llkhz tszh nuseghyab.

Mugavuse huvides on Internetis palju veebikalkulaatoreid, mis krüpteerivad kogu teie teksti.

Nähtamatu tint: UV-pliiatsi koduseks analoogiks võivad olla piima või sidrunimahlaga pealdised, mis ilmuvad kuumutamisel (küünal, raud). Eelistame kange soodalahusega sõnumeid, võid joonistada vihje vahakriidiga (või parafiinküünlaga) ja peale panna värvi, lapsed värvivad üle ja pilt (või kiri) tulebki.

Jagage sõna silpideks ja pange pasta sisse väikesed noodid või lõigake kokteilituubid ja kleepige sinna noodid, isegi kui mõned on tühjad. Lastele meeldib see!

Kasutage mõistatusi:

Sõna "kast" on siin krüpteeritud

Kaasake mängu võtmed ja lukud. Laske lapsel leida iga sedeli juurde võti ja koguda need kokku, kuid ainult viimane aitab tal aardekirstu avada.

Kasutage vihjena raamatutest pärit fraase: näiteks leidis laps koodi oma lemmikraamatu ja -lehe nimega, ülaosas oleva rea ​​ja selles olevate sõnadega. Järgmine koht võib seal olla krüptitud või võib-olla on see paroolifraas, mis võimaldab pääseda unistuste maale. Näiteks leidis laps “Väikesest printsist” rea “Ainult süda on valvas”, ütles selle ja sai võtme.

Aidake oma last, juhendage teda, kuid ärge tehke seda tema eest, ärge võtke talt võidurõõmu!

Mis siis, kui valiksite piraadiks/haldjaks/lumetüdrukuks muutumise võimaluse?

Mõelge, mida teie laps lõpuks kogub, kui ta täidab kõik teie tegelase ülesanded?

Kaart või loits, võti või parool?

Joonistage kaart, ükskõik kuidas teil joonistamisega läheb, olgu see lihtne. Õhkkonna loomiseks võite selle teha käsitööpaberile ja põletada selle erinevatest külgedest.

Lõika valmis kaart nii, et ükski tükk peale viimase ei annaks valmis vastust, kust aaret otsida (nagu pusle)

Hea mõte on panna oma last proovile, et näha, kas ta on väärt, et teda kutsutaks piraadiks, staarsõdalaseks, salaagendiks või printsessiks. Selle tõestamiseks läbivad poisid testid.

Kui teie laps on Harry Potteri, Anna ja Elsa või Tähesõdade fänn, võib mis tahes ülesanne olla teemakohane.

Noh, kui olete valmis laste seikluse loomise nimel rohkem vaeva nägema, võite teha koduse labürindi, riputada kellad (kellad) ja hoida lapsed terve õhtu hõivatud

Kujutage ette, proovige, tehke oma lapsele seiklus.

Ja kui soovite oma puhkuse usaldada professionaalidele ja pakkuge oma lapsele unustamatu seiklus kogenud saatejuhtide, ebatavaliste rekvisiitide, huvitavate kostüümide ja originaalsete stsenaariumitega, võtke meiega ühendust, lepime kokku puhkus quest stiilis kuhu tahad.