Převyprávění příběhu Živý plamen. Děj příběhu: živý plamen nosů

"Stačí se toho dotknout a hned tě popálí." prostorná přirovnání „Vlčí máky osleply svým zlomyslným, spalujícím jasem a vedle nich všechny ty pařížské krásky, hledíky a další květinová aristokracie vybledly a vybledly.“ Život květiny je pomíjivý: „Dva dny vlčí mák hořel. Minulost a současnost se snoubí v krátkém příběhu o zdánlivě obyčejných zahradních květinách – vlčích mácích, připomínajících jejich květ, jak zdůrazňuje E. teta Olya vzala ze skříně truhlík z březové kůry. Jeho život je krátký. Tak začíná Nosov „Živý plamen“. A najednou si hlasitě povzdechl.

A zbytek jsem vypila. Na základě názvu příběhu

Neobvyklá metafora, která charakterizuje nejen barvu máku, červenou jako oheň, ale také velmi rychlý život květu, jako plamen. Bylo tam mnoho dalších známých i neznámých květin. Při pohledu na zarostlou řeku, sotva protékající utlumenou vodou, Akimych smutně zamával: "Ani neodmotávejte rybářské pruty!" Vozí děti v kočárcích - nehnou obočí.

Spisovatel, který je zároveň vypravěčem, si pronajme pokoj od starší, již osamělé ženy, tety Olyi. Po návratu zahradu nepoznal. Stejně jako mnozí obránci vlasti během válečných let. No a v noci není tůň vůbec v klidu, když se najednou vyplavený břeh hlasitě, těžce zhroutí, nebo se ostřílený majitel sumce, vstávající z díry, prodírá vodou plochým ocasem jako prkno. .“ „Living Flame“ je příběh o tom, jak může být život někdy krátký. A vlčí mák jako jejich symbol bude lidem připomínat ty, jejichž „živý plamen“ zhasl a teprve se naplno rozhořel. Žije v tichém starém domě, který uchovává památku jejího syna.

Na dva dny buď vzplanuly na záhoně „chvějícím se jasným ohněm“, pak se náhle „naplnily hustým karmínem“.

Lehký vítr se mírně zhoupl, slunce proniklo světlem do průsvitných šarlatových okvětních lístků, což způsobilo, že vlčí máky vzplanuly třesoucím se jasným ohněm nebo se naplnily hustou karmínovou barvou. Do samého středu záhonu jsem ale ještě tajně nasypal špetku máku. A bujný záhon se bez nich okamžitě vyprázdnil. Tak se usaďte a žijte ve zdraví. Živý plamen květin symbolizuje lidskou paměť. Aby nahradily rozpadající se květiny, vyrostla nová poupata, která brzy rozsvítila své okvětní lístky a nedovolila, aby tento věčný oheň zhasl. Vzpomněla si na svého syna, který zemřel ve válce, jehož bolest ji nikdy neopustila.

(zatím bez hodnocení)

Eseje na témata:

Začátek 19. století. Město Kalinov, stojící na strmém břehu Volhy. V prvním dějství hry čtenář vidí veřejnou městskou zahradu. Tady...
Říjen byl studený a bouřlivý. Kateřině Petrovna se ráno začalo velmi těžce vstávat. Bydlela ve starém domě, který byl postaven...

Příběh

Teta Olya se podívala do mého pokoje, znovu mě našla s papíry a zvýšila hlas velitelsky:

Něco napíše! Jdi se nadechnout, pomoz mi zastřihnout záhon. - Teta Olya vzala ze skříně krabici z březové kůry. Zatímco jsem si slastně protahoval záda a kypřil mokrou půdu hráběmi, ona se posadila na hromadu a vysypala si pytlíky a svazky semen květin na klín a podle odrůd je rozložila.

Olgo Petrovna, co je to, jak jsem si všiml, že nezaséváte mák do svých záhonů?

No, jakou barvu má mák! - odpověděla s přesvědčením. - Tohle je zelenina. Vysévá se na záhony spolu s cibulí a okurkami.

co ty? - Smál jsem se. - Další stará píseň říká:

A její čelo je bílé jako mramor,
A tvé tváře hoří jako mák.

"Je to barevné jen dva dny," trvala na svém Olga Petrovna. - To se v žádném případě nehodí na záhon, nafouklo to a hned vyhořelo. A pak tento stejný šlehač trčí celé léto, jen to kazí výhled.

Do samého středu záhonu jsem ale ještě tajně nasypal špetku máku. Po pár dnech zezelenal.

Už jste zaseli mák? - Přistoupila ke mně teta Olya. - Ach, ty jsi tak rozpustilý! Budiž, nechal jsem ty tři, bylo mi tě líto. Zbytek byl odplevelen.

Nečekaně jsem služebně odešel a vrátil jsem se až o dva týdny později. Po horké a únavné cestě bylo příjemné vstoupit do tichého starého domu tety Olyi. Čerstvě umytá podlaha byla chladná. Jasmínový keř rostoucí pod oknem vrhal na stůl krajkový stín.

Mám nalít trochu kvasu? - navrhla a soucitně se na mě podívala, zpocená a unavená. - Alyosha velmi miloval kvas. Někdy jsem to stáčel a uzavíral sám.

Když jsem si pronajímal tento pokoj, Olga Petrovna vzhlédla k portrétu mladého muže v letecké uniformě visící nad stolem a zeptala se:

Nevadí vám to?

Tohle je můj syn Alexey. A pokoj byl jeho. Tak se usaďte, žijte ve zdraví...

Teta Olya mi podala těžký měděný hrnek kvasu a řekla:

A vaše máky vzešly a už vyvrhly poupata.

Vyšel jsem se podívat na květiny. Záhon se změnil k nepoznání. Na samém okraji byl koberec, který se svým tlustým potahem s květinami roztroušenými po něm velmi připomínal skutečný koberec. Pak záhon obklopila stuha matthiolů - skromných nočních květin, které přitahují lidi ne svým jasem, ale jemně hořkou vůní, podobnou vůni vanilky. Kabátky žlutofialových macešek byly barevné a na tenkých nohách se pohupovaly purpurově sametové klobouky pařížských krásek. Bylo tam mnoho dalších známých i neznámých květin. A uprostřed květinového záhonu, nad touto květinovou rozmanitostí, se zvedaly moje máky a vrhaly tři těsná, těžká poupata směrem ke slunci.

Druhý den rozkvetly.

Teta Olya šla zalévat záhon, ale hned se vrátila a cvakala prázdnou konví.

No, pojďte se podívat, rozkvetly.

Vlčí máky z dálky vypadaly jako zapálené pochodně s živými plameny vesele plápolajícími ve větru. Lehký vítr se mírně zhoupl a slunce proniklo světlem do průsvitných šarlatových okvětních lístků, což způsobilo, že vlčí máky vzplanuly chvějícím se jasným ohněm nebo se naplnily hustou karmínovou barvou. Zdálo se, že když se ho jen dotknete, okamžitě vás popálí!

Vlčí máky oslepovaly svým zlomyslným, spalujícím jasem a vedle nich všechny tyhle pařížské krásky, hledíky a další květinová aristokracie vybledly a potemněly.

Dva dny vlčí mák hořel. A na konci druhého dne se náhle rozpadli a vyšli ven. A bujný záhon se bez nich okamžitě vyprázdnil. Sebral jsem ze země ještě velmi čerstvý okvětní lístek pokrytý kapkami rosy a rozprostřel si ho na dlaň.

To je vše,“ řekl jsem nahlas s pocitem obdivu, který ještě nevychladl.

Ano, hořelo... - povzdechla si teta Olya, jako pro živého tvora. - A nějak jsem tomu máku předtím nevěnoval pozornost. Jeho život je krátký. Ale aniž by se ohlédla, prožila to naplno. A to se lidem stává...

Teta Olya, jaksi shrbená, najednou spěchala do domu.

Už mi bylo řečeno o jejím synovi. Alexej zemřel, když se na svém malém jestřábovi vrhl na hřbet těžkého fašistického bombardéru.

Nyní bydlím na druhé straně města a občas navštěvuji tetu Olyu. Nedávno jsem ji znovu navštívil. Seděli jsme u venkovního stolu, popíjeli čaj a sdíleli novinky. A nedaleko na záhonu plápolal velký oheň vlčích máků. Někteří se drolili a shazovali okvětní lístky na zem jako jiskry, jiní pouze otevřeli své ohnivé jazyky. A zespodu, z vlhké země, plné vitality, stoupaly stále pevněji svinuté pupeny, aby zabránily zhasnutí živého ohně.

NOSOV JEVGENIJ IVANOVIČ

ŽIVÝ PLAMEN

Teta Olya se podívala do mého pokoje, znovu mě našla s papíry a zvýšila hlas velitelsky:
- Něco napíše! Jdi se nadechnout, pomoz mi zastřihnout záhon. Teta Olya vzala ze skříně krabici z březové kůry. Zatímco jsem si slastně protahoval záda a kypřil mokrou půdu hráběmi, ona se posadila na hromadu a vysypala si pytlíky a svazky semen květin na klín a podle odrůd je rozložila.
"Olgo Petrovna, co to je," všiml jsem si, "ty nezaséváš mák do záhonů?"
- No, jakou barvu má mák? - odpověděla s přesvědčením. - To je zelenina. Vysévá se na záhony spolu s cibulí a okurkami.
- Co děláš! - Smál jsem se. - Další stará píseň říká:
A její čelo je bílé jako mramor. A tvé tváře hoří jako mák.
"Je to barevné jen dva dny," trvala na svém Olga Petrovna. - To se v žádném případě nehodí na záhon, nafouklo to a hned vyhořelo. A pak tento stejný šlehač trčí celé léto a jen kazí výhled.
Do samého středu záhonu jsem ale ještě tajně nasypal špetku máku. Po pár dnech zezelenal.
-Už jsi zasel mák? - Přistoupila ke mně teta Olya. - Ach, ty jsi tak rozpustilý! Budiž, nechte ty tři, je mi vás líto. A zbytek jsem vypila.
Nečekaně jsem služebně odešel a vrátil jsem se až o dva týdny později. Po horké a únavné cestě bylo příjemné vstoupit do tichého starého domu tety Olyi. Čerstvě umytá podlaha byla chladná. Jasmínový keř rostoucí pod oknem vrhal na stůl krajkový stín.
- Mám nalít trochu kvasu? - navrhla a soucitně se na mě podívala, zpocená a unavená. - Alyoshka velmi milovala kvas. Někdy jsem to stáčel a uzavíral sám
Když jsem si pronajímal tento pokoj, Olga Petrovna vzhlédla k portrétu mladého muže v letecké uniformě visící nad stolem a zeptala se:
- Nezabránit?
- Co děláš!
- Tohle je můj syn Alexey. A pokoj byl jeho. Tak se usaďte a žijte ve zdraví.
Teta Olya mi podala těžký měděný hrnek kvasu a řekla:
- A vaše máky vzešly a už vyvrhly poupata. Šel jsem se podívat na květiny. Záhon stál k nepoznání. Na samém okraji byl koberec, který se svým tlustým potahem s květinami roztroušenými po něm velmi připomínal skutečný koberec. Pak záhon obklopila stuha matthiolů - skromných nočních květin, které přitahují lidi ne svým jasem, ale jemně hořkou vůní, podobnou vůni vanilky. Kabátky žlutofialových macešek byly barevné a na tenkých nohách se pohupovaly purpurově sametové klobouky pařížských krásek. Bylo tam mnoho dalších známých i neznámých květin. A uprostřed květinového záhonu, nad touto květinovou rozmanitostí, se zvedaly moje máky a vrhaly tři těsná, těžká poupata směrem ke slunci.
Druhý den rozkvetly.
Teta Olya šla zalít záhon, ale hned se vrátila a cvakala prázdnou konví.
- No, pojď se podívat, rozkvetly.
Vlčí máky z dálky vypadaly jako zapálené pochodně s živými jazyky plamenů vesele plápolajícími ve větru Lehký vítr se mírně pohupoval, slunce probodávalo průsvitné šarlatové okvětní lístky a způsobilo, že vlčí máky vzplanuly chvějícím se jasným ohněm, popř. naplňte hustou karmínovou. Zdálo se, že když se ho jen dotknete, okamžitě vás popálí!
Vlčí máky oslepovaly svým zlomyslným, spalujícím jasem a vedle nich všechny tyhle pařížské krásky, hledíky a další květinová aristokracie vybledly a potemněly.
Dva dny vlčí mák hořel. A na konci druhého dne se náhle rozpadli a vyšli ven. A bujný záhon se bez nich okamžitě vyprázdnil.
Sebral jsem ze země ještě velmi čerstvý okvětní lístek pokrytý kapkami rosy a rozprostřel si ho na dlaň.
"To je vše," řekl jsem nahlas s pocitem obdivu, který ještě nevychladl.
"Ano, shořel..." Teta Olya si povzdechla jako živého tvora. - A předtím jsem tomu máku nějak nevěnoval pozornost. Ale aniž by se ohlédla, prožila to naplno. A to se lidem stává...
Teta Olya, jaksi shrbená, najednou spěchala do domu.
Už mi bylo řečeno o jejím synovi. Alexey zemřel, ponořil se na svém malém „jestřábovi“ na hřbet těžkého fašistického bombardéru...
Nyní bydlím na druhé straně města a občas navštěvuji tetu Olyu. Nedávno jsem ji znovu navštívil. Seděli jsme u venkovního stolu, popíjeli čaj a sdíleli zprávy. A nedaleko na záhonu plápolal velký koberec vlčích máků. Někteří se drolili a shazovali okvětní lístky na zem jako jiskry, jiní pouze otevřeli své ohnivé jazyky. A zespodu, z vlhké země, plné vitality, stoupaly stále pevněji svinuté pupeny, aby zabránily zhasnutí živého ohně.

1) Vlastnosti žánru díla. Práce E.I. Nosovův „Živý plamen“ patří do povídkového žánru. Jedná se o krátký epický žánr, vyprávějící o jedné epizodě, události v životě hrdiny.

2) Téma a problémy příběhu. Jevgenij Ivanovič Nosov patří ke generaci těch ruských spisovatelů 20. století, kteří přežili válku, vydrželi všechny útrapy válečné doby, a proto je pro něj téma výkonu, okamžitě prožitého života obzvláště aktuální. Spisovatelův příběh „Živý plamen“ vypráví o příliš rychlém rozkvětu máků a asociacích, které vznikly mezi hlavní postavou díla, tetou Olyou, která pozoruje jasný, ale krátký život máků.

Jak jste rozuměl slovům tety Olyi: „Jeho život je krátký. Ale aniž by se ohlédla, prožila to naplno. A to se stává lidem? Co si teta Olya vzpomněla, když řekla tato slova? (o jeho synovi Alexejovi, který zemřel, když se na svém maličkém „jestřábovi“ ponořil na hřbet těžkého fašistického bombardéru)

Proč dala teta Olya od nynějška přednost máku a zasadila ho na záhon? (Vlčí máky připomněly tetě Olye jejího syna.)

3) Význam názvu příběhu. E.I. Nosov nazval svůj příběh „Živý plamen“. Právě prostřednictvím názvu díla spisovatel vyjádřil svůj postoj k tomu, co bylo zobrazeno, a upozornil čtenáře na klíčovou epizodu příběhu. Při popisu rozkvětu vlčích máků používá autor různé výtvarné prostředky: barevná epiteta („zapálené pochodně s živými plameny vesele plápolajícími ve větru“, „průsvitné šarlatové okvětní lístky“), neobvyklé metafory („pak vzplály chvějícím se jasným ohněm, pak opil se hustou karmínovou“ , „jakmile se ho dotkneš, hned tě sežehnou“), prostorná přirovnání („Vlčí máky oslepené svým rozpustilým, spalujícím jasem a vedle nich všechny ty pařížské krásky, hledíky a jiné květinová aristokracie vybledla, potemněla“), Život květiny je pomíjivý: „Dva vlčí máky ve dne divoce hořely. A na konci druhého dne se náhle rozpadli a vyšli ven." Teta Olya spojuje tak krátký, ale plný síly vlčí život s osudem vlastního syna Alexeje, který „zemřel, když se na svém maličkém „jestřábovi“ ponořil na hřbet těžkého fašistického bombardéru. Název příběhu vychází z neobvyklé metafory, která charakterizuje nejen barvu vlčího máku, červenou jako oheň, ale také velmi rychlý život květu, jako plamen. Název obsahuje hlavní význam příběhu E.I. Nosov, jeho filozofická hloubka. Spisovatel jako by vybízel čtenáře, aby přemýšlel o mravní podstatě života, žil vesele, nebál se obtíží, překonával okolnosti. Autor vás nutí usilovat o existenci bez tváře, ale o život plný hlubokého smyslu.

Jak jste pochopili význam názvu příběhu E.I.? Nosov "Živý plamen"? (Vlčí mák jako plamen rychle vzplál a stejně rychle shořel.)

4) Umělecké rysy příběhu.

Jak vypadaly máky, když kvetly? („zapálit pochodně s živými plameny vesele plápolajícími ve větru“)

Jakými výtvarnými a výrazovými prostředky autor popisuje vlčí máky? (epitety, metafory: „průsvitné šarlatové okvětní lístky“, „záblesky třesoucím se jasným ohněm“, „plné hustou karmínovou barvou“, „oslepené svým zlomyslným, spalujícím jasem“ atd.)

Zpět dopředu

Pozornost! Náhledy snímků mají pouze informativní charakter a nemusí představovat všechny funkce prezentace. Pokud vás tato práce zaujala, stáhněte si prosím plnou verzi.

Technologie: informační a komunikační technologie, case technology, technologie pro rozvoj kritického myšlení, osobnostně orientované technologie, technologie bezplatného vzdělávání.

Cíle lekce: ukázat schopnost spisovatele vyjádřit svůj postoj ke skutečným hodnotám prostřednictvím jedné epizody ze života; podporovat rozvoj analytického a expresivního čtení, konstrukci logických výroků, všímat si umělecké originality příběhu, podporovat mravní a vlastenecké vzdělání; rozvíjet řeč studentů, expresivní čtenářské dovednosti a analýzu uměleckých děl, vštípit školákům uctivý přístup a smysl pro vděčnou vzpomínku na padlé během Velké vlastenecké války.

Zařízení: 1) Počítač. 2) Prezentace, film. 3) Texty příběhu E. Nosova „Živý plamen“.

Během vyučování.

1) Práce na konceptu „MEMORY“.

co je paměť? Pokuste se formulovat lexikální význam tohoto slova.

Poslechněte si definici ze slovníku.

PAMĚŤ, -i, f. 1. Schopnost uchovat a reprodukovat ve vědomí předchozí dojmy, zkušenosti, jakož i samotnou zásobu dojmů a zkušeností uloženou ve vědomí. (S. I. Ozhegov, N. Yu. Shvedova. Výkladový slovník ruského jazyka.)

MEMORY w. (hníst, hníst). Schopnost pamatovat si, nezapomínat na minulost; vlastnost duše uchovávat a pamatovat si vědomí minulosti. (Výkladový slovník živého velkoruského jazyka od Vladimíra Dahla.)

PAMĚŤ, paměť, množné číslo. ne, samice 1. Schopnost udržet a reprodukovat předchozí dojmy ve vědomí. (D. N. Ushakov. Vysvětlující slovník.)

Myslíte si, že všechny události zůstávají v paměti lidí? Co je lépe zapamatovatelné?

Téma paměti je hlavním tématem naší lekce.

Prezentace. Snímek 1. (Na pozadí snímku hraje píseň „For that guy“ (1 sloka a refrén), zvuk je přerušen kliknutím. Druhé kliknutí způsobí změnu snímku.)

Dnes si v lekci připomeneme nejtragičtější období v historii naší země - Velkou vlasteneckou válku 1941-1945, budeme hovořit o příběhu „Živý plamen“ od Evgeny Ivanoviče Nosova, budeme sledovat, jak spisovatel vyvolává téma paměti a řeší jej na stránkách své práce.

Přečtěte si epigraf k lekci (na snímku 1). Jak těmto slovům rozumíte?

„Chci jen vy, muži a ženy, bývalí vojáci a manželky vojáků, účastníci a očití svědci, dokud jste ještě naživu, ... abyste svým dětem a vnoučatům předali z ruky do ruky posvátnou památku padlých, od srdce k srdci." E. Nosov „Chopin, sonáta číslo dvě“

Paměť znovu a znovu vrací veterány Velké vlastenecké války do zákopů a zemljanek, do výškové budovy obsazené hrstkou vojáků nebo na přechod pod cílenou palbou. Paměť. Vždy je s námi. A bez ohledu na to, o čem frontoví vojáci psali o mnoho let později, téma války zůstává hlavním v každém díle, protože hrozné obrázky nelze vymazat z paměti.

Nosov psal o válce málo, ale psal tak, že jeho příběhy navždy vstoupily do literatury. Válka, která skončila tak dávno, trápila Nosova bolestí vzpomínek, bolestí pro ty, kteří zůstali v rodných i cizích zemích, pro ty, kteří osiřeli. Ústy svého hrdiny promluvil o tom, co ho tak silně a neúprosně mučilo: „Ta záležitost... je v naší paměti. Podle našeho chápání ceny zaplacené za vítězství nad nejzuřivějšími nepřáteli, kteří kdy zaútočili na ruskou půdu.

2) Seznámení se životem a dílem spisovatele (studentský vzkaz o E.I. Nosovovi).

Prezentace. Snímek 2

Jevgenij Ivanovič Nosov se narodil 15. ledna 1925 v obci Tolmačevo u Kurska v rodině dědičného řemeslníka a kováře. Polohladovějící dětství ho naučilo živit se rybolovem, lovem a sběrem bylinek, aby mohl prodávat a vydělávat chléb.

Jako šestnáctiletý chlapec přežil fašistickou okupaci. V létě 1943, po ukončení osmé třídy, odešel na frontu, vstoupil do dělostřeleckých jednotek a stal se střelcem. Účastnil se operace Bagration, v bojích na předmostí Rogačev za Dněprem. Bojoval v Polsku. V bojích u Koenigsbergu 8. února 1945 byl vážně zraněn a 9. května 1945 byl zastižen v nemocnici v Serpuchově, o které později napsal příběh „Červené víno vítězství“.

Po válce Nosov pokračoval ve studiu a vystudoval střední školu. Vzhledem k tomu, že od dětství rád kreslil a měl zjevný talent, odešel do Střední Asie pracovat jako umělec, designér a literární spolupracovník. Začíná psát prózu. V roce 1958 vyšla jeho první kniha povídek a novel „Na rybářské stezce“.

V roce 1961 se vrátil do Kurska a stal se profesionálním spisovatelem. Studium na Vyšších literárních kurzech na Literárním institutu. M. Gorkij vydává svá díla „Třicet zrn“, „Dům za triumfálním obloukem“, „Kde se slunce probouzí“.

E.I. Nosov získal Řád Lenina a Vlastenecké války, medaile. V roce 1975 byla spisovateli udělena Státní cena RSFSR, v roce 1996 - Mezinárodní cena pojmenovaná po M. A. Sholokhov v oblasti literatury a umění.

Prezentace. Snímek 3. (Během příběhu se po dvou sekundách automaticky změní dvě fotografie.)

3) Konverzace na základě příběhu.

1.Co víme o vypravěči? Jak je příbuzný s tetou Olyou?

(Je to spisovatel, pronajímá si pokoj od Olgy Petrovna)

2. Prezentace. Snímek 4.Řekněte nám o Olze Petrovna pomocí ilustrace k příběhu.

(Teta Olya je osamělá, její srdce naplňuje skrytý smutek. Nestěžuje si na svůj osud, už nepláče. Ale smutek je někdy vyjádřen slovy, mimikou, gesty a postojem Olgy Petrovny).

Pojmenujte detaily, které naznačují osamělost ženy, skrytý smutek, který naplnil její srdce.

(Tichý starý dům, který se na mě soucitně dívá, nějak shrbený)

3. Cítíte Alexejovu přítomnost? Dokažte slovy z textu.

Prezentace. Snímek 5. Ilustrační práce - popis místnosti.

4. Proč si myslíš, že teta Olya pěstuje květiny?

(K úlevě od duševní bolesti.)

5. Proč teta Olya neměla ráda mák?

(Mák není vhodný na záhon: nafoukl se a okamžitě se spálil.)

6. Proč vypravěč zasel mák?

7. Výrazně si přečtěte popis záhonu.

Proč pisatel potřeboval podrobný popis záhonu?

Prezentace. Snímek 6. Proč umělec zobrazil pouze mák?

Dá se říci, že matthioly, macešky a závěsy vzrušovaly hrdinovo srdce stejně jako mák?

(Soustředěním se na květinové záhony tak Nosov načrtává dva protikladné, kontrastní obrazy: obraz vlčího máku a všech ostatních květin. V příběhu „květinová aristokracie“ „vypadá jako skutečný koberec“, pokud jsou poblíž vlčí máky. Ale bez nich „bujný květinový záhon okamžitě vyprázdnil“.)

(Epitety, přirovnání, metafory)

8. Znovu si přečtěte epizodu, kde hrdina-vypravěč a teta Olya zkoumají vybledlý mák.

Jak se ukazuje krátkodobá krása vlčích máků?

Pojmenujte slovesa, která vyjadřují činnost máku.

Zvažte řetězec sloves: plameny - rozpadly se - zhasly.

Umělecká technika založená na posílení nebo naopak oslabení jakéhokoli rysu se nazývá gradace

9. Proč se teta Olya najednou „jaksi shrbila“?

Co jsme se dozvěděli o synovi tety Olyi? Jak zemřel Alexej?

Nosov mluvil o osudu Alexeje v jedné větě. Stačí to nám čtenářům, abychom si to představili? Jak si představuješ Alexeje?

(Soudě podle lásky a vřelosti, s jakou na něj jeho matka vzpomíná, můžeme říci, že Alexey byl pýchou tety Olyi ještě před válkou.)

10. Změnil se vztah postav k máku? Co nám to říká?

(Vlčí mák je přirovnáván k lidskému životu. Lidský život je také krátký, ale krásný. Oheň je v příběhu spojen s duší člověka, který dal svůj život za životy druhých.)

Přečtěte si slova Olgy Petrovna o osudu máku a osudu jejího syna.

11. Lze vlčí máky nazvat plnohodnotnými „hrdiny“ příběhu? Co symbolizuje obraz „násilně plápolajícího“ máku, který někdy plápolá „chvějícím se jasným ohněm“, jindy se plní „hustým karmínem“?

(To je symbol vznešeného, nadšeného, hrdinského u E. Nosova. Ne náhodou autor srovnává vlčí máky s „zapálenými pochodněmi s živými plameny vesele plápolajícími ve větru“ a jejich rozpadajícími se okvětními lístky s „jiskrami“. Zkoumání „ještě docela čerstvé, v kapkách rosy, okvětní lístek,“ vzpomíná matka na svého syna, který vzplanul silou lidského ducha a shořel „aniž by se ohlédl“.)

12. Prezentace. Snímek 7. Přečtěte si popis vlčích máků na konci příběhu. Jak chápete konec příběhu?

(S obdivem k „velkému ohni vlčích máků“ autor pozoruje, jak „zdola, z vlhké země plné vitality, stoupala stále pevněji svinutá poupata, aby zabránila zhasnutí živého ohně.“ Připomíná věčný plamen. A znamení věčné paměti a ticha.)

13. Proč má příběh takový název?

(Hrdinství nadále žije mezi námi, v našem vědomí. Paměť živí kořeny „morálního ducha lidu“, „inspirativní činy“. Paměť. Vždy je s námi.)

14) Dokázal E. Nosov na stránkách krátkého díla ukázat krutost války?

4) Příběh o pilotech, kteří zahynuli za války.

Válka je největší tragédie. Když vyslovíte toto slovo, v myšlenkách se vám objeví zničená města, záblesky raket a záře ohňů a v uších se objeví nekonečně těžký řev bombardování...

V příběhu E.I. Nosova nejsou žádné popisy vojenských událostí a autor zmiňuje válku jen tak mimochodem. Jen pár vět vyjadřuje hrůzu války. Syn tety Olya zemřel hrdinně; jeho život byl krátký, ale žil naplno. A kolik mladých lidí se nevrátilo z války! Ve vzpomínce na své blízké a kamarády zůstali navždy mladí. Pojďme si některé z nich připomenout.

Prezentace. Snímek 8 (Před vyprávěním každého studenta o pilotovi klikněte na fotografie, které se zobrazí.)

Šamšurin Vasilij Grigorjevič.

Junior Lieutenant Shamshurin provedl 22 bojových misí, při kterých zničil 4 letadla, 14 tanků a další nepřátelskou vojenskou techniku. 18. listopadu 1942, když útočil na soustředění nepřátelských jednotek v oblasti Dzaurikau, poslal svůj Il-2, vyřazený protiletadlovou palbou, do hustého nepřátelského vojenského vybavení. V.G Shamshurin byl posmrtně oceněn titulem Hrdina Sovětského svazu.

Matveev Vladimir Ivanovič.

Kapitán Matveev, když 12. července 1941 odrážel nepřátelský nálet na Leningrad, když spotřeboval veškerou munici, použil beranidlo: koncem letadla svého stroje odřízl ocasní plochu nepřátelského letadla a sám udělal bezpečné přistání. 1. ledna 1942 zahynul v letecké bitvě v Leningradské oblasti. V.I. Matveev získal titul Hrdina Sovětského svazu.

Kaikov Pavel Alexandrovič.

Poručík Kaikov provedl 177 bojových misí. Zúčastnil se 5 leteckých bitev. 29. listopadu 1941 zahynul v letecké bitvě, když během frontálního útoku narazil do nepřátelského letadla v oblasti Loukhi. P.A. Kaykov získal titul Hrdina Sovětského svazu.

Grečiškin Vasilij Nikolajevič.

Major Grečiškin provedl 152 bojových misí s cílem bombardovat důležité cíle a zničit nepřátelský personál a vybavení. 30. září 1943 poblíž Leningradu bylo Grečiškinovo letadlo sestřeleno nepřátelskou protiletadlovou palbou. Pilot nasměroval hořící letoun do pozice dělostřelecké baterie. V. N. Grechishkin byl posmrtně oceněn titulem Hrdina Sovětského svazu.

5) Vývoj řeči studentů (z rodinného archivu: příběh o účastníkovi války).

Ani jedna rodina u nás nebyla ušetřena války. Dotklo se to i vašich rodin. Poslechněme si krátké příběhy o vašich příbuzných.

Ljubkevič Anton.

Můj pradědeček Michail Vasilievič Sorokin se narodil v roce 1913 a zemřel v roce 1991. Když byl můj pradědeček mladý a silný, uměl zvedat koně. V roce 1938 odešel do armády. Skončil na čínských hranicích a zúčastnil se vojenského tažení u Khalkhin Golu proti japonské armádě. Než se mohl vrátit domů, začala rusko-finská válka. Zúčastnil se toho i můj praděda. A pak začala Velká vlastenecká válka a můj pradědeček se postavil na obranu své vlasti. Během bitvy u Leningradu mu utrhli nohu. Přijati do nemocnice. A v roce 1944 se vrátil z fronty domů. Můj pradědeček byl oceněn řády a medailemi.

Karetnikov Ivan.

Můj pradědeček bojoval u města Ržev. Němci během bojů obklíčili mého pradědečka a jeho kamarády v bažině. Bylo to pro ně velmi těžké: nebylo jídlo, žádné skořápky. Vojáci dělali všechno možné i nemožné, aby přežili a nepustili Němce. Ale nepřítel se v této fázi války ukázal být silnější. Můj pradědeček byl zajat. Polili ho vodou, zbili ho bičem a nasadili na něj psy. Sovětská armáda, která porazila fašistická vojska, osvobodila vězně. Byl mezi nimi i můj pradědeček. Vrátil se domů ke své rodině.

Dostal jsem jméno Ivan na počest svého pradědečka.

Uvarová Irina.

Můj pradědeček se jmenoval Ivan Dmitrijevič Uvarov. V roce 1941 šel do války. V této době žil v oblasti Smolensk. Můj praděda byl velmi silný, a tak začal bojovat jako granátomet a kulometčík. Poté, co byl vážně zraněn na noze, byl převezen do nemocnice. V pokoji, kde ležel můj praděda, byl Němec. Když děda zjistil, kdo vedle něj leží, udeřil Němce pěstí do hrudi. Rána se ukázala být smrtelnou. Chtěli za to mého pradědečka soudit, ale neudělali to.

Podmjatnikova Jekatěrina.

Můj pradědeček se jmenoval Alexandr Pavlovič. Do války byl odveden, když mu bylo 22 let. V roce 1942 byl zraněn na paži, poté strávil celý rok v nemocnici. V květnu 1943 bojoval v praporu protichemické obrany jako lékařský instruktor. V roce 1945 se můj praděda stal střelcem. V roce 1946 byl demobilizován. Má vyznamenání, ale ty se bohužel nedochovaly.

6) Závěry o příběhu.

O Alexeji, synovi tety Olyi, který zemřel ve válce, se dozvídáme z posledních řádků příběhu. Tyto řádky jsou klíčové v Nosově práci. Vzpomínka na padlé ve Velké vlastenecké válce žije v srdcích příbuzných i úplně cizích lidí. Slavní a bezejmenní vojáci, kteří nepřišli z fronty, se do našich životů vracejí s nádechem lehkého vánku, blankytně tichým ránem, jasmínovým keřem rostoucím pod oknem nebo jasně plápolající květinou na záhoně.

Prezentace. Snímek 9 (Během příběhu se automaticky změní pět fotografií. Fotografie se změní po patnácti sekundách.)

1 fotka v prezentaci.Červený mák je symbolem paměti O původu máku existuje mnoho legend. V křesťanské mytologii je původ máku spojován s krví nevinně zavražděného člověka. Poprvé prý vlčí mák vyrostl z krve Krista ukřižovaného na kříži a od té doby roste tam, kde bylo prolito mnoho lidské krve.

2. fotka v prezentaci. V roce 1915, během první světové války, kanadský vojenský lékař John McCrae napsal známou báseň „In Flanders Fields“, která začínala těmito řádky:

Všude hoří mák se svíčkami smutku
Na válkou spálených polích Flander,
Mezi ponurými kříži, které stojí v řadách,
V těch místech, kde byl nedávno pohřben náš popel. (překlad A. Yaro)

3. fotka v prezentaci. Má se za to, že mák má rád půdu „narušenou“: může v ní ležet roky a klíčit začne až po vyrytí půdy. Během první světové války se ve Flandrech odehrávaly krvavé bitvy, po kterých těch pár přeživších muselo pohřbít své mrtvé kamarády přímo na bojišti. Říká se, že tolik vlčích máků v těch místech nikdy nebylo vidět, ať už před tím hrozným časem, ani po něm.

4. fotka v prezentaci. V Anglii je státní svátek – Poppy Day – uctění památky padlých vojáků , který se slaví 11. listopadu nebo neděli nejblíže tomuto datu. Toto datum připomíná výročí konce 1. světové války. 2 týdny před Dnem máku se všude začínají prodávat červené umělé máky, jejichž výtěžek jde celý na pomoc válečným veteránům. Téměř každý si koupí zářivou a symbolickou květinu, kterou si okamžitě připne na oblečení jako projev vděčnosti a milé vzpomínky.

5 fotografií v prezentaci. Symbolem Remembrance Day v mnoha zemích je červený mák.

Student recituje zpaměti báseň Ekateriny Akimové „Vlčí máky“.

Válka uplynula, uplynulo mnoho let,
Vymazání těchto let z paměti.
Ale nezapomeňte, Rusko, tyto potíže,
Výhonky máku vám je připomenou.

Vlčí máky se třpytí na zemi,
Hoří na stepních plochách, na polích
Jako kapky krve, ano, horká krev.

Kvetou a nenechají vás zapomenout
O těch bitvách o život a svobodu,
O těch, kteří se nedokázali ušetřit,
Použijte svou krev k zahřátí veškeré vody.

Vlčí máky se třpytí na zemi,
A ten plamen hoří, aniž zhasne,
Spaluje srdce celé země,
Připomínat jí hořká léta.

A naše srdce uchovává tu vzpomínku,
A slzy smutku v unavených očích,
A vzpomínka na minulost hoří v duši země,
Jako ten oheň v trávě šarlatových máků.

Vlčí máky se třpytí na zemi,
Jako kapky krve a horká krev.
A spálí srdce celé země,
S tvým ohněm k naší hrozné bolesti.

Prezentace. Snímek 10. Film „Živý plamen“ vytvořený v programuOknaFilmVýrobce, spustíte kliknutím na fotografii. Chcete-li po skončení filmu změnit snímek, klikněte do pravého dolního rohu nebo klikněte na trojúhelník v levém rohu a poté v okně klikněte na „další“.

(Píseň Yu. Antonova „Poppies“, fotografie z období Velké vlastenecké války, pomníky obráncům vlasti a pomníky Volokolamské oblasti)

7) Závěrečné slovo učitele. Prezentace. Snímek 11.

Od konce Velké vlastenecké války uplynulo 65 let, ale její ozvěna v duších lidí stále neutichá. Nemáme právo zapomenout na hrůzy války, aby se již neopakovaly. Nemáme právo zapomenout na ty vojáky, kteří zemřeli, abychom my mohli nyní žít. Musíme si vše pamatovat, abychom se poučili z minulosti pro přítomnost i budoucnost. Všechno si musíme pamatovat, abychom mohli žít.

Cesta se řítí míli za mílí,
Nohy, kola a koleje sténají.
Podél cesty a pod každým křížem jsou kříže
Kvetou červené máky.

A po obloze plují mraky
Neprostupná a šedá stěna.
A mraky shlíží na kříže
Prolévání nadpozemských slz.

Dívám se na unavené chlapy
A ve své duši vzpomínám na Boha,
A sním o tom každý voják
Nestal se červeným mákem u silnice...

Andrej Vladimirov (Černikov)

„Ve špinavém příkopu u silnice ležela panenka. Pro matku jejího zesnulého syna se barva vlčího máku stala věčným plamenem vzpomínky na jeho jasný, ale krátký život, živým ohněm. Velká a stále hezká v obličeji, s lehkým, sotva definovaným úsměvem na jejích dětsky oteklých rtech. Při popisu rozkvětu vlčích máků používá autor různé výtvarné prostředky: barevná epiteta „zapálené pochodně s živými plameny vesele plápolajícími ve větru“, „průsvitné šarlatové plátky“. neobvyklé metafory „buď vzplály chvějícím se jasným ohněm, pak se opily hustou karmínovou“, „jakmile se jich dotknete, okamžitě se spálí“. prostorná přirovnání „Vlčí máky osleply svým zlomyslným, spalujícím jasem a vedle nich všechny ty pařížské krásky, hledíky a další květinová aristokracie vybledly a vybledly.“ Život květiny je pomíjivý: „Dva dny vlčí mák hořel. Minulost a současnost se snoubí v krátkém příběhu o zdánlivě obyčejných zahradních květinách – vlčích mácích, připomínajících jejich květ, jak zdůrazňuje E. teta Olya vzala ze skříně truhlík z březové kůry. Jeho život je krátký. Tak začíná Nosov „Živý plamen“. A najednou si hlasitě povzdechl.

A zbytek jsem vypila. Název příběhu vychází z neobvyklé metafory, která charakterizuje nejen barvu vlčího máku, červenou jako oheň, ale také velmi rychlý život květu, jako plamen. Bylo tam mnoho dalších známých i neznámých květin. Při pohledu na zarostlou řeku, sotva protékající utlumenou vodou, Akimych smutně zamával: "Ani neodmotávejte rybářské pruty!" Vozí děti v kočárcích - nehnou obočí.

Na dva dny buď vzplanuly na záhoně „chvějícím se jasným ohněm“, pak se náhle „naplnily hustým karmínem“.

(zatím bez hodnocení)

8. třída 28.01.2013 Učitel: GRAZA ANNA

Jevgenij Nosov "Živý plamen"

Zobecnění

Jevgenij Ivanovič Nosov 1925-2002

V lekci budeme:

Čtěte a odpovídejte na otázky správně a výstižně
Vytáhněte potřebné informace z textu, který čtete
Vytvořte lexikální řetězec slov
Analyzujte asociaci článků v lexikálním řetězci
Vyhodnoťte činy hrdinů.

Při hodnocení událostí provádějte selektivní čtení

1. Rozhovor o semenech dává vzniknout tajnému plánu.
2. Je hotovo!
3.Vzpomínky na mého syna.
4. A vlčí mák.
5.Živý plamen.
6.Život bez ohlédnutí

Jevgenij Nosov „Živý plamen“

Záhon stál k nepoznání. Na samém okraji byl koberec, který se svým tlustým potahem s květinami roztroušenými po něm velmi připomínal skutečný koberec. Pak záhon obklopila stuha matthiolů - skromných nočních květin, které přitahují lidi ne svým jasem, ale jemně hořkou vůní, podobnou vůni vanilky.

Ozvěny války v dílech E. Nosova

Kabátky žlutofialových macešek byly barevné a na tenkých nohách se pohupovaly purpurově sametové klobouky pařížských krásek. Bylo tam mnoho dalších známých i neznámých květin. A uprostřed květinového záhonu se nad touto květinovou rozmanitostí tyčily máky a vrhaly tři těsná, těžká poupata směrem ke slunci.

Jevgenij Nosov „Živý plamen“

Vlčí máky z dálky vypadaly jako zapálené pochodně s živými plameny vesele plápolajícími ve větru.

Jevgenij Nosov „Živý plamen“

Dva dny vlčí mák hořel. A na konci druhého dne se náhle rozpadli a vyšli ven. A bujný záhon se bez nich okamžitě vyprázdnil.

… Sebral jsem ze země ještě velmi čerstvý okvětní lístek pokrytý kapkami rosy a rozprostřel si ho na dlaň.

"To je vše," řekl jsem nahlas s pocitem obdivu, který ještě nevychladl.

Jevgenij Nosov „Živý plamen“

O Alexeji, synovi tety Olyi, který zemřel ve válce, se dozvídáme z posledních řádků příběhu. Tyto řádky jsou klíčové v díle E. Nosova.

Červený mák – symbol paměti .

V příběhu se počáteční obrázek stane MAC.
MAC - centrální obrázek

O původu máku existuje mnoho legend. V křesťanské mytologii je původ máku spojován s krví.

nevinně zabit

osoba. První

jako by vlčí mák vyrostl

z krve Krista ukřižovaného na kříži a z těch

tam to roste

kde se hodně rozlilo

lidská krev.

A v Anglii je státní svátek – Poppy Day – uctění památky padlých vojáků.

11. listopad je Dnem památky všech padlých na bojištích, tedy datem, které připomíná výročí konce 1. světové války. Symbolem Remembrance Day v mnoha zemích je červený mák.

ALEXEI
TETA OLYA
MLÁDÍ

Lexikální řetězec slov

Mytologická korespondence

“ Zahodit směrem ke slunci tři těsná poupata“

Sdružení

Spánek, sladké ujištění, nevinně prolitá krev

Rostlina, červená – krásné, světlé okvětní lístky

Sluneční symbolika

“ Vypadaly jako zapálené pochodně, „šarlatové okvětní lístky“, „otevřely své ohnivé jazyky“, „hořely jako jiskry“, „naplněné hustou karmínovou“

“ vzplanul uctivě světlý oheň"

“ plameny – rozpadly se – zhasly“, „To se stává i lidem“

“ čerstvý okvětní lístek s kapkami rosy“

Krása, světlo, dobrota

Oheň jako prostředník mezi člověkem a božstvem, jeden z hlavních prvků světa

Oheň, mládí, vášeň, žízeň po životě, jas dojmů

smyslnost, emocionalita

Oheň jako živá bytost, spojení ohně se srdcem, duší zemřelého

Živý plamen

Pomíjivost lidského života, život zkrácený, tragédie, bolest, smutek

mládí, krása, smrt

“ A zespodu... se zvedaly další a další pevně svinuté pupeny, aby zabránily vyhasnutí živého ohně.“

Živý oheň - nový, svatý, nebeský

Čistý, neustálý, nebeský, Věčný plamen, Paměť, Vděčnost, slzy, očista, umlčet

Naděje

Hrdina žije dál

mezi námi, v našem vědomí.

Paměť vyživuje kořeny mravního ducha

lidé",

"inspirativní

výkony."

Paměť.

Vždy je s námi.

P areál - Názor

R ationation - Argument

E xemplu - Příklad

S umarul - Závěr

P - Tento text nás učí žít pro někdo věnuj svůj život lidem..

P- Vlčí máky jsou krásné šarlatové květy.
R- Zdobí naše životy.
E- Příkladem toho je záhon, na kterém kvetly máky, bez nich by to nebylo tak jasné.
S„Vlčí máky hořely dva dny, pak se rozpadly a zhasly.

P - Tento text nás učí žít pro někoho, věnovat svůj život lidem.
R- To je jediný způsob, jak na sebe zanechat dobrou vzpomínku.
E- Příkladem toho je život Alexeje.
S- Někdy lze krátký život prožít naplno.

Domácí práce:

Esej na téma

« Krátký život

ale bez ohlédnutí,

v plné síle

žil."

Objem: 0,5-1 strany

Eskov M.N. Vzpomínky Jevgenije Nosova. M.-2005
Krupina N.L. „Od srdce k srdci“: příběh Evgeny Nosova „Živý plamen“ LSH -2005, č. 4
Rossinskaya V.S. „...Nenechej zemřít živý oheň“: Příběh E.I. Nosova „Živý plamen“ v 7. třídě. LS – 2005, č. 3.
Rossinskaya V.S. Panenky a lidé: E.I Nosovův příběh "Panenka". LS – 1998, č. 1.
materiály ze stránek „www. otevřená třída. ru »

Hlavní postava příběhu Jevgenije Nosova „Živý plamen“, sám spisovatel, bydlel v pronajatém pokoji ve starém tichém domě, kde čisté podlahy byly chladné a jasmínový keř za oknem vrhal stíny na stůl a propletl ho. s krajkou. Pokoj pronajala teta Olya, žila sama. Místnost, kterou si spisovatelka pronajala, dříve patřila Aljošovi, jejímu synovi, ale ten zemřel ve válce. Ve svém malém letadle se ponořil na záda těžkého bombardéru patřícího Němcům. Aljošův portrét stále visel na stěně nad stolem.

Jednoho dne zavolala teta Olya

Pomozte spisovatelce připravit její záhon a zároveň se nadýchejte čerstvého vzduchu a protáhněte záda. Vrhával vlhkem páchnoucí půdu hráběmi a žena na hromadě aranžovala semena květin podle odrůd. Autorku zajímalo, proč na záhony nesází mák. Ale pro tetu Olyu byl mák zeleninou, která se zasela vedle okurky a cibule. Ani se jim nedá říkat květiny. Kvetou jen dva dny a pak opadnou. Vzplály a okamžitě zhasly. A pak stonky s tobolkami stojí celé léto na záhoně a kazí výhled a ničí krásu ostatních květin. Pro tetu Olyu tak byly vlčí máky symbolem nesmyslnosti a pomíjivosti.

A přesto spisovatel skončil

Uprostřed záhonu pár semínek. O několik dní později se objevily výhonky, mezi nimiž byly máky. Teta Olya si toho všimla, zasmála se té neplechu, vytrhla pár výhonků a nechala několik stonků uprostřed.

Brzy musel autor na dva týdny odjet. Po těžké, dusné cestě bylo příjemné vrátit se domů a napít se chladivého kvasu z těžkého měděného hrnku, který mimochodem syn tety Olin tak miloval. Pak vzala spisovatele, aby se podíval na záhon, který společně zasadili. Jeho okraje nyní lemoval zelený koberec se vzory různých květin. Žluté a modré macešky mrkly a noční fialky okouzlily svou neuvěřitelnou, tajemnou vůní. A v samém středu záhonu, natahujíce svá poupata ke slunci, připraveni každou chvíli otevřít své okvětní lístky, stály vlčí máky zasazené spisovatelem.

Druhý den se otevřeli. Nyní jako by to vůbec nebyly květiny, ale malá světýlka s živými jazyky horkého plamene vlajícího ve větru. Slunce je probodávalo svým světlem jako ohnivé šípy a zdálo se, že okvětní lístky ztratily svou dužinu, staly se průhlednými a buď se rozzářily šarlatovým ohněm, nebo byly naplněny karmínovou barvou a zapadly do stínu. Vedle těchto světel všechny ostatní květiny vybledly a potemněly. Po dva dny se oheň šířil po záhonu, spaloval všechno kolem a zahříval lidi svým teplem. A do třetice to zhaslo. Šarlatové okvětní lístky padaly na černou zem a záhon vybledl, byl bez života, prázdný. Světlo a jas zmizely a nechaly klidné, aristokratické, okouzlující macešky, matthioly a hledíky žít svůj život.

Spisovatel vzal jeden okvětní lístek, ještě měkký, plný života, na kterém se leskla kapka rosy, a vložil si ho do dlaně. Teta Olya si s překvapením všimla, že předtím nevěnovala pozornost mákům a nevšimla si, jak krátký, ale jasný jejich život je. Žijí v plné síle, aniž by se ohlíželi – vzpláli, vyhořeli a zhasli. Totéž se děje lidem - žijí jasně, dávají naději a lásku, a pak jsou spáleni, pohlceni ohněm. A odešla shrbená a vzpomínala na svou zesnulou Aljošu. Smutek a melancholie naplnily její duši, spojení mezi ohněm vlčích máků, který tak jasně plápolal a tak rychle zhasl, a jejím synem, který obětoval svůj život a shořel v plamenech války, byl příliš silný.

Spisovatel nyní žije na druhé straně města, ale občas navštíví tetu Olyu. Nedávno jsem ji byl znovu navštívit. Seděli jsme u letního stolu, popíjeli čaj a sdíleli novinky. A sousední záhon plápolal makovým ohněm, šarlatovým, zářivým, jasným plamenem. Některé květiny už opadaly a jejich okvětní lístky pokrývaly zem. Jiní právě otevírali své ohnivé okvětní lístky. Zespodu zvedly pupeny nové stonky.

Příběh vytváří přímou souvislost mezi jasně šarlatovými květy a lidmi, jejichž životy byly jasné, ale skončily tak brzy a náhle. To byl případ každého, kdo ve válce zemřel. Tak to bylo se synem tety Olyi, Aljošou. Vlčí máky nesou vzpomínku na všechny ty lidi, kteří se nevrátili z války. Slouží jako živá připomínka, pomník, který naplňuje životy lidí ohněm a světlem.

Teta Olya se podívala do mého pokoje, znovu mě našla s papíry a zvýšila hlas velitelsky:

Něco napíše! Jdi se nadechnout, pomoz mi zastřihnout záhon. Teta Olya vzala ze skříně krabici z březové kůry. Zatímco jsem si slastně protahoval záda a kypřil mokrou půdu hráběmi, ona se posadila na hromadu a vysypala si pytlíky a svazky semen květin na klín a podle odrůd je rozložila.

Olgo Petrovna, co je to, jak jsem si všiml, že nezaséváte mák do svých záhonů?

No a jakou barvu má mák? - odpověděla s přesvědčením. - Tohle je zelenina. Vysévá se na záhony spolu s cibulí a okurkami.

co ty? - Smál jsem se. - Další stará píseň říká:

A její čelo je bílé jako mramor. A tvé tváře hoří jako mák.

"Je to barevné jen dva dny," trvala na svém Olga Petrovna. - To se v žádném případě nehodí na záhon, nafouklo to a hned vyhořelo. A pak tento stejný šlehač trčí celé léto a jen kazí výhled.

Do samého středu záhonu jsem ale ještě tajně nasypal špetku máku. Po pár dnech zezelenal.

Už jste zaseli mák? - Přistoupila ke mně teta Olya. - Ach, ty jsi tak rozpustilý! Budiž, nechte ty tři, je mi vás líto. A zbytek jsem vypila.

Mám nalít trochu kvasu? - navrhla a soucitně se na mě podívala, zpocená a unavená. - Alyoshka velmi milovala kvas. Někdy jsem to stáčel a uzavíral sám

Když jsem si pronajímal tento pokoj, Olga Petrovna vzhlédla k portrétu mladého muže v letecké uniformě visící nad stolem a zeptala se:

Nezabránit?

Tohle je můj syn Alexey. A pokoj byl jeho. Tak se usaďte a žijte ve zdraví.

Teta Olya mi podala těžký měděný hrnek kvasu a řekla:

A vaše máky vzešly a už vyvrhly poupata. Šel jsem se podívat na květiny. Záhon stál k nepoznání. Na samém okraji byl koberec, který se svým tlustým potahem s květinami roztroušenými po něm velmi připomínal skutečný koberec. Pak záhon obklopila stuha matthiolů - skromných nočních květin, které přitahují lidi ne svým jasem, ale jemně hořkou vůní, podobnou vůni vanilky. Kabátky žlutofialových macešek byly barevné a na tenkých nohách se pohupovaly purpurově sametové klobouky pařížských krásek. Bylo tam mnoho dalších známých i neznámých květin. A uprostřed květinového záhonu, nad touto květinovou rozmanitostí, se zvedaly moje máky a vrhaly tři těsná, těžká poupata směrem ke slunci.

Druhý den rozkvetly.

Teta Olya šla zalévat záhon, ale hned se vrátila a cvakala prázdnou konví.

No, pojďte se podívat, rozkvetly.

Vlčí máky z dálky vypadaly jako zapálené pochodně s živými jazyky plamenů vesele plápolajícími ve větru Lehký vítr se mírně pohupoval, slunce probodávalo průsvitné šarlatové okvětní lístky a způsobilo, že vlčí máky vzplanuly chvějícím se jasným ohněm, popř. naplňte hustou karmínovou. Zdálo se, že když se ho jen dotknete, okamžitě vás popálí!

Vlčí máky oslepovaly svým zlomyslným, spalujícím jasem a vedle nich všechny tyhle pařížské krásky, hledíky a další květinová aristokracie vybledly a potemněly.

Dva dny vlčí mák hořel. A na konci druhého dne se náhle rozpadli a vyšli ven. A bujný záhon se bez nich okamžitě vyprázdnil.

Sebral jsem ze země ještě velmi čerstvý okvětní lístek pokrytý kapkami rosy a rozprostřel si ho na dlaň.

To je vše,“ řekl jsem nahlas s pocitem obdivu, který ještě nevychladl.

Ano, hořelo... - povzdechla si teta Olya, jako pro živého tvora. - A předtím jsem tomu máku nějak nevěnoval pozornost. Ale aniž by se ohlédla, prožila to naplno. A to se lidem stává...

Teta Olya, jaksi shrbená, najednou spěchala do domu.

Už mi bylo řečeno o jejím synovi. Alexey zemřel, ponořil se na svém malém „jestřábovi“ na hřbet těžkého fašistického bombardéru...

Nyní bydlím na druhé straně města a občas navštěvuji tetu Olyu. Nedávno jsem ji znovu navštívil. Seděli jsme u venkovního stolu, popíjeli čaj a sdíleli zprávy. A nedaleko na záhonu plápolal velký koberec vlčích máků. Někteří se drolili a shazovali okvětní lístky na zem jako jiskry, jiní pouze otevřeli své ohnivé jazyky. A zespodu, z vlhké země, plné vitality, stoupaly stále pevněji svinuté pupeny, aby zabránily zhasnutí živého ohně.